二年級體育說課稿

時間：2024-10-31 13:30:23 詩琳說課稿我要投稿

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二年級體育說課稿（精選13篇）

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要用到說課稿來輔助教學(xué)，通過說課稿可以很好地改正講課缺點。那么什么樣的說課稿才是好的呢？下面是小編為大家整理的二年級體育說課稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

二年級體育說課稿（精選13篇）

　　二年級體育說課稿 1

　　一、教學(xué)內(nèi)容：

　　1、對墻墊球

　　2、發(fā)球

　　3、互相墊球

　　二、教材分析:

　　本課是二年級第二學(xué)期羽毛球教學(xué)的第一次課，學(xué)的是發(fā)球. 墊球。羽毛球是一項非常普及而且易于開展的體育運動，非常受廣大小學(xué)生的喜歡。通過平時的觀察，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)打羽毛球動作不規(guī)范，水平一直處在初級水平，動作是千姿百態(tài)。本課主要是針對學(xué)生的發(fā)球、墊球作規(guī)范指導(dǎo)學(xué)習(xí)。讓學(xué)生了解發(fā)球的一些基本規(guī)則和動作方法。

　　三、學(xué)情分析:

　　本課的.教學(xué)對象是小學(xué)二年級的學(xué)生，低年級學(xué)生初步具有獨立思考，自主探究的能力，接受能力比較弱而且慢，在課堂上不能夠自我約束。

　　四、教學(xué)目標：

　　1、認知目標：通過教學(xué)，使學(xué)生了解發(fā)球、墊球的規(guī)則。

　　2、技能目標：使90﹪的學(xué)生能掌握發(fā)球的技術(shù)動作。

　　3、情感目標：培養(yǎng)學(xué)生積極向上、自主探究學(xué)習(xí)的精神和樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　重點：強調(diào)發(fā)球的高和遠。

　　難點：擊球的時機和擊球力度的掌握。

　　五、教法學(xué)法：

　　教法：講授法,直觀教學(xué)法, 集體練習(xí)法。

　　學(xué)法：分組練習(xí)、自主探究、相互交流

　　六、教學(xué)過程:

　�。ㄒ唬�、開始部分：

　�。�1）、集合整隊清點人數(shù)；

　　（2）、師生問好，宣布本次課任務(wù)及要求；

　�。�3）、安排見習(xí)生。

　�。ǘ�、準備部分:

　　（1）慢跑

　�。�2）游戲

　�。�3）徒手操

　�。ㄈ�、基本部分:

　　1、復(fù)習(xí)正反手握拍對墻球自墊球

　　2、講授正手發(fā)高遠球的動作方法

　　3、素質(zhì)練習(xí)：高抬腿30秒兩組

　　組織練習(xí)：

　　（1）徒手分解練習(xí)

　�。�2）徒手連貫動作練習(xí)

　　（3）分組對練

　�。ㄋ模�、結(jié)束部份：

　　1、放松肌肉

　　2、總結(jié)

　　3、宣布下課

　　七、場地器材：

　　四十一把羽毛球拍、四十個羽毛球、

　　八、本課的平均心律：

　　110——130%

　　練習(xí)密度：30——35%

　　九、小結(jié)：

　　本次課基本按預(yù)定的目標完成教學(xué)任務(wù)，在組織和調(diào)動隊伍方面有欠靈活，在教學(xué)內(nèi)容上需要有更多的新意，教法、學(xué)法上沒有大膽的創(chuàng)新，在練習(xí)密度上把握適當，今后在這些方面做大膽嘗試。

　　二年級體育說課稿 2

　　我今天說課的內(nèi)容是二年級《跑和游戲》。我將從教材分析、教學(xué)目標、教學(xué)重點、教學(xué)方法及指導(dǎo)、教學(xué)過程五個方面對本節(jié)課進行說明。

　　一、教材分析：

　　跑是提高學(xué)生跑的能力的重要教材，跑對學(xué)生提高身體協(xié)調(diào)性及奔跑能力和培養(yǎng)勇敢頑強拼搏精神都有非常重要的作用，教學(xué)中各種反復(fù)練習(xí)，提高學(xué)生的奔跑能力，讓學(xué)生在自然奔跑中體會跑的正確的動作，體會體育健身帶來的快樂。

　　二、教學(xué)目標：

　　1.通過情境教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，知道快速跑的方法。

　　2.通過練習(xí)，90%學(xué)生能夠?qū)W會正確快速擺臂，自然奔跑的方法，完成30米快速跑。

　　3.發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏性，在情境教學(xué)活動中培養(yǎng)勇敢頑強、團結(jié)進取的.良好品質(zhì)。

　　三、教學(xué)重點：

　　在游戲中提高自己的奔跑能力，玩中學(xué)，玩中練

　　四、教學(xué)方法及學(xué)法指導(dǎo)

　　根據(jù)本節(jié)教材內(nèi)容和學(xué)生的認知水平通過自主創(chuàng)新、自我展示、比賽、游戲的方式使學(xué)生積極主動練習(xí)，由被動為主動，真正讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人在教法上，采用層層深入、由易到難，使學(xué)生能在學(xué)中玩，玩中學(xué)。90%以上的學(xué)生掌握教學(xué)內(nèi)容。

　　五、教學(xué)過程：

　　根據(jù)人體運動生理機能的變化規(guī)律，本節(jié)課分為開始、準備、基本、結(jié)束四個部分來完成。

　　1.開始部分 (2分鐘)

　　為了調(diào)動學(xué)生的積極性，使他們精神振奮，注意力集中。首先提問：什么動物跑的最快？你想不想成為跑的最快的人呀！然后，通過“小豹子學(xué)本領(lǐng)”，用激發(fā)性的語言啟發(fā)學(xué)生對跑的認識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

　　2.準備部分 (8分鐘)

　　我設(shè)計首先采用長方形型慢跑熱身，在鮮明的音樂節(jié)奏聲中，學(xué)生的身體由靜到動，逐步活動熱身，然后引導(dǎo)學(xué)生模仿動物的形態(tài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加了趣味性。

　　3.基本部分 (26分鐘)

　　這是課堂的主體部分，通過學(xué)習(xí)，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，提高他們的運動能力。

　�。�1）本領(lǐng)一：自主創(chuàng)新

　　我設(shè)計了原地小步跑、高抬腿跑、后踢腿跑、前踢腿跑、加速跑。讓學(xué)生自己體會各種跑的方法，根據(jù)自己的想象力，自己嘗試哪一種跑的方法最快。為了提高學(xué)生的練習(xí)興趣，我在這里設(shè)計了“小豹子捉獵物”也就是在同伴的幫助下去追趕籃球。即調(diào)動了學(xué)生的積極性，又更好的鍛煉了跑的起跑和加速跑的基本動作要領(lǐng)。為了減少枯燥和集中注意力。我在這里又創(chuàng)設(shè)了“兩只豹子追逐跑”，學(xué)生的積極性又進一步提高了。為了讓學(xué)生直觀感受到如何跑的最快。我首先邀請學(xué)生自我展示，教師再進行講解示范，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，突出學(xué)生的主體地位。然后，組織學(xué)生練習(xí)，提高學(xué)生奔跑能力，達到掌握快速跑技術(shù)動作的效果，最后指導(dǎo)學(xué)生展示評價，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新欲望，更加促進學(xué)生進行練習(xí)。學(xué)練中，我讓學(xué)生在玩中思、在思中學(xué)，在學(xué)中進步，從而達到快速跑的最佳效果，使學(xué)生真正掌握快速跑的技術(shù)動作。

　�。�2）30米接力賽，本領(lǐng)二：自我展示能力。我創(chuàng)設(shè)了“接力比賽”的游戲，讓學(xué)生更好的展示自我奔跑的能力，又培養(yǎng)了團結(jié)協(xié)作的團隊精神。

　�。�3）“快樂的搬運工”游戲：本領(lǐng)三：團結(jié)協(xié)作能力。我設(shè)計了“搬運汽車輪胎” 游戲，既發(fā)展學(xué)生的上肢力量，又發(fā)展學(xué)生的下肢力量，體現(xiàn)了趣味性、竟賽性，讓學(xué)生達到全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。

　　4.結(jié)束部分（4分鐘）

　　為了消除激烈緊張運動的疲勞，調(diào)節(jié)心情，身體得到恢復(fù)，在歡快的音樂伴奏下，跳起歡快的四步舞進行放松。

　　小結(jié)：改變傳統(tǒng)的教師一人總結(jié)的方法，讓學(xué)生談一談自己的學(xué)習(xí)收獲與體會，老師最后再加以總結(jié)，后宣布下課，師生再見。

　　以上這是我對這節(jié)課的說明，請各位老師提出寶貴意見，謝謝。

　　二年級體育說課稿 3

　　本課依據(jù)《體育與健康課程標準》，以前滾翻為主教材，通過語言引導(dǎo)、講解、演示，使學(xué)生直觀的了解前滾翻的動作方法。初步掌握了前滾翻的動作技能。發(fā)展了學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作精神、積極進取，樂觀開朗的品質(zhì)。讓學(xué)生在小組活動中大膽的向其他同學(xué)展示，增強其自信心，獲得成功的喜悅。通過游戲比賽的形式培養(yǎng)學(xué)生良好的團結(jié)合作能力。

　　一、分析學(xué)生

　　本次課的授課對象是小學(xué)二年級學(xué)生。好動是學(xué)生的天性,他們對體育活動有廣泛興趣，喜歡學(xué)習(xí)別人的運動技巧。自信心強，但有時過高的估計自己的能力，還存在著任性，嬌氣、依賴性強、缺乏合作精神等不良心理傾向。因此在教學(xué)中針對學(xué)生的心理生理特點，安排前滾翻教學(xué)，在課堂上引導(dǎo)學(xué)生積極思考，在觀察思考中得到啟示，得到鍛煉。多表揚，少批評和指責(zé)。通過演習(xí)，有效的激發(fā)團隊精神、合作精神，使學(xué)生在參與活動中得到成功感，給學(xué)生帶來學(xué)會了的愉快，成功了的喜悅，獲勝了的開心和自豪。

　　二、教材的選擇

　　低年級的滾翻雖然只是一些簡單易學(xué)的動作，但是，它是學(xué)習(xí)較復(fù)雜技巧的重要基礎(chǔ)。通過前滾翻教學(xué)，能發(fā)展學(xué)生的柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)和其本活動能力。提高學(xué)生控制身體的時空感，促進學(xué)生身心和諧發(fā)展。

　　三、教學(xué)目標：

　　運動參與目標:使學(xué)生積極參加到學(xué)習(xí)中,并大膽向同學(xué)展示自己的動作。相信我能行,告別我不行。

　　運動技能目標:使學(xué)生掌握前滾翻的動作方法。

　　身體健康目標:通過前滾翻練習(xí)，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)能力。

　　心理健康目標:在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我。增強自信心和意志品質(zhì)，得到成功的喜悅。

　　社會適應(yīng)目標：培養(yǎng)良好的團結(jié)協(xié)作精神。積極進取，樂觀開朗的品質(zhì)。

　　重點：蹬地推手，團身抱膝。課上我采用些輔助性練習(xí)幫助學(xué)生解決蹬地推手，團身抱膝的問題。

　　難點：動作協(xié)調(diào)、連貫。通過語言引導(dǎo)和示范給予學(xué)生一個榜樣的作用。

　　五、課的設(shè)計

　　準備部分：首先，友伴分組進行跳繩的活動，給學(xué)生一些自由活動的時間和空間發(fā)揮他們的想象力。然后，跟老師一起完成自編操，充分熱身，為上課做好生理和心理準備。

　　基本部分：

　　1、按分組進行前滾翻的嘗試練習(xí)并設(shè)疑，使學(xué)生根據(jù)自己的理解和在媒體看到的前滾翻的動作體驗前滾翻的動作。通過設(shè)疑培養(yǎng)學(xué)生積極思考解決問題的能力。

　　2、通過講解、示范讓學(xué)生知道前滾翻的動作方法，使學(xué)生進一步明確前滾翻的動作方法。通過講解保護與幫助對學(xué)生進行安全教育。采用多種練習(xí)手段幫助學(xué)生正確體會前滾翻的動作技術(shù)，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生向更高的目標提出挑戰(zhàn)。并適當?shù)膮⒓痈鹘M的練習(xí)，加深了師生的.感情，融洽師生關(guān)系，使學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)。

　　3、課上通過小組自評互評的方法，讓學(xué)生正確評價小組內(nèi)學(xué)生的動作。改變了傳統(tǒng)的評價方式。

　　4、二年級的學(xué)生自信心強，但有時過高的估計自己的能力，缺乏合作精神等不良心理傾向。所以我采用“軍事演習(xí)”的游戲，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作精神，積極進取、樂觀開朗的品質(zhì)。

　　結(jié)束部分:先讓學(xué)生欣賞歌曲，發(fā)揮充分的想象力和創(chuàng)造力，然后在悠揚的歌曲《讓我們蕩起雙槳》的伴奏下自由做動作。從而達到恢復(fù)學(xué)生生理和心理狀態(tài)的目的，同時滲透美育，陶冶情操。

　　最終在五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域中完成水平一目標，使每位同學(xué)在本節(jié)課中都有不同的收獲和進步。

　　二年級體育說課稿 4

　　一、本課教材

　　1.持輕物投準（正面上手）

　　2.游戲：打雪仗

　　二、教學(xué)創(chuàng)意

　　發(fā)展學(xué)生上肢力量和持輕物投準、投遠的能力。發(fā)展學(xué)生為主體，教師引導(dǎo)。

　　三、教材分析

　　根據(jù)《體育與健康課程標準》水平目標，激發(fā)學(xué)生興趣，發(fā)展上肢力量、協(xié)調(diào)性及靈敏性，選擇《持輕物投準》作為主教材，投擲是鍛煉身體的主要手段，也是日常生活中所需要的人體基本活動能力之一。因此，具有很大的實用價值，也是本課的.重點教材之一，同時也是小學(xué)生十分喜歡的體育活動項目。

　　四、教學(xué)目標

　　1.認知目標：培養(yǎng)學(xué)生對投準技能學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生參與體育活動的積極性和主動性。

　　2.技能目標：學(xué)習(xí)和應(yīng)用運動技能，初步掌握簡單的投擲技術(shù)動作。

　　3.情感目標：讓學(xué)生在活動中團結(jié)協(xié)作、注意安全,發(fā)揚團隊精神。

　　本課的重點：揮臂自然、角度正確、力量協(xié)調(diào)；

　　難點：目測力、空間感和準確性。

　　五、學(xué)情分析

　　本課內(nèi)容對二年級學(xué)生來說是一項很有興趣的活動。通過練習(xí)，可以發(fā)展學(xué)生的上肢力量，促進關(guān)節(jié)、韌帶及身體素質(zhì)的發(fā)展，提高學(xué)生投擲能力，感受用力大小與物體投得遠近以及用力方向與物體投出的方向的關(guān)系，還可以培養(yǎng)學(xué)生守紀律、頑強拼搏的良好品質(zhì)。

　　六、說教法、學(xué)法

　　1.教法：講解、分解演示、分組練習(xí)

　　2.學(xué)法：采用小組練習(xí)法、小組討論法、自主學(xué)習(xí)法、合作交流法等學(xué)法調(diào)動學(xué)生積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。

　　七、教學(xué)程序

　�。ㄒ唬�、準備部分

　　1.教學(xué)常規(guī)。

　　2.熱身運動：教師帶領(lǐng)蛇形走跑交替，模仿動物行走。徒手操：肩部、腕部、腰部、膝關(guān)節(jié)。（八分鐘）

　�。ǘ�、基本部分

　　1.場地組織：四列橫隊

　　2.器械：沙包

　　3.引入：在平時生活當中有哪些動作是和投擲有關(guān)的（打擊對應(yīng)目標，投紙飛機等）

　　4.講解動作要領(lǐng)，屈后腿，臂后伸，臂上舉，肘向前

　　5.徒手練習(xí)，動作分解，分組練習(xí)（男生一排，女生一排，兩排為一小組）

　　6.游戲：打雪仗

　�。ㄈ�、結(jié)束部分

　　1.放松運動

　　2.總結(jié)，下課

　　八、擊打水平目標

　　通過練習(xí)、思考、探索、討論等教學(xué)方法的綜合運用，在老師引導(dǎo)下學(xué)生初步掌握持輕物投準的方法。

　　1.從引出課題后，讓學(xué)生展示、討論，從而引出課的要領(lǐng)、重點和難點。

　　2.老師啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生進行投準練習(xí)。

　　3.學(xué)生展示、討論、評價。

　　二年級體育說課稿 5

　　一、教材分析：

　　依據(jù)《體育與健康課程標準》，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，學(xué)生的發(fā)展為本。為了推動全國億萬學(xué)生陽光體育活動的深入開展，豐富學(xué)校的大課間體育活動形式和內(nèi)容，為廣大學(xué)生提供科學(xué)的鍛煉手段，今年推出了第三套廣播體操，這套操具有鮮明的教育性、健身性、科學(xué)性、藝術(shù)性。為了更快更好的在我校全面推廣和深入開展，這節(jié)課我選用了教學(xué)廣播操為主教材，然后輔以“春種秋收”為補充教材，以游戲的形式發(fā)展學(xué)生的奔跑能力及靈敏素質(zhì)，并在有趣的游戲氛圍中潛移默化滲透思想教育，讓他們學(xué)會愛惜糧食，體會農(nóng)民伯伯的辛苦。

　　二、學(xué)情分析：

　　二年級的孩子自我控制和約束能力較差，但只要是讓他們感興趣的活動（游戲），他們就樂意去做，樂意去學(xué)，去鍛煉。只有讓孩子在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”才能符合他們的年齡特征和接受能力。

　　根據(jù)以上我對教材分析和學(xué)生實際情況特制定以下教學(xué)目標與教學(xué)重點、難點：

　　三、教學(xué)目標：

　　1、運動參與目標:

　　使學(xué)生積極參加到學(xué)習(xí)中,并大膽向同學(xué)展示自己的動作。相信我能行,告別我不行。

　　2、運動技能目標:

　　使學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉身體的方法和游戲規(guī)則，發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性，靈敏性及快速奔跑的能力。

　　3、身體健康目標:

　　通過做操進一步開展“陽光體育”活動，樹立終身鍛煉的好習(xí)慣。從而有效提高學(xué)生身體素質(zhì)，促進身體的正常發(fā)育。

　　4、心理健康目標:

　　在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我，增強自信心，得到成功的喜悅。

　　5、社會適應(yīng)目標：

　　培養(yǎng)良好的團結(jié)協(xié)作精神。不怕苦，不怕累，熱愛勞動和勞動人民。

　　重點：會正確地模仿動作，舒展大方，節(jié)奏感明顯。

　　難點: 能熟練自如地按口令做出相應(yīng)的`動作。

　　四、教學(xué)方法

　　教法：這節(jié)課我主要采用了形象直觀性原則，因材施教原則，循序漸進原則和鞏固提高原則。

　　學(xué)法：因為小學(xué)生的注意力容易分解，集中時間短，易接受外界干擾等特點，課中采用“講解示范法、直觀法、練習(xí)法、游戲競賽法”充分調(diào)動學(xué)生積極主動性。

　　五、教學(xué)過程

　　1、準備部分：學(xué)生成四列橫隊站立，師生問好，教師檢查服飾，宣布本節(jié)課的主要內(nèi)容，然后由反義詞很自然地引到反口令小游戲做熱身運動及做模仿操。目的是使人體能夠有準備地從相對安靜狀態(tài)逐步過渡到運動狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛，同時為后面的鏡面示范奠下基礎(chǔ)。

　　2、基本部分：

　　a、教學(xué)廣播體操時，根據(jù)學(xué)生的具體情況正確的運用教學(xué)原則，我積極采用直觀性原則，通過（正面、鏡面、側(cè)面）教師準確優(yōu)美的完整示范首先給學(xué)生建立一個正確的動作表象和概念。輔以簡明、生動的語言向?qū)W生說明動作名稱、動作要領(lǐng)、學(xué)習(xí)方法及要求等，以指導(dǎo)學(xué)生進行有效的學(xué)習(xí)。學(xué)生的接受能力，協(xié)調(diào)能力個體差異很大，對差生要耐心的進行幫助，及時給予鼓勵以達到統(tǒng)一的水平標準。難度大的動作要重點指導(dǎo)，把它簡單化，通過不斷的分解和完整練習(xí)，使全體學(xué)生逐漸鞏固提高，最終達到動作規(guī)范、舒展大方這一要求。具體步驟是:師完整示范并講解-------動作分解---------師生齊練---------動作展示---------反饋糾錯--------集體表演

　　b、你們喜歡這連綿不斷的春雨嗎？（不喜歡）可“春雨貴如油”是怎么得來的?誰會喜歡它呢？讓人不得不想到農(nóng)民伯伯是喜歡這場及時雨的，他們在忙著春種呢！由此而導(dǎo)出“春種秋收”這個游戲。給大家介紹了游戲規(guī)則和游戲方法后，各組小農(nóng)民開始躍躍欲試。第一人持木塊跑向本隊目的地播種，把木塊放在指定的盆內(nèi)徒手返回與第二人擊掌，第二人迅速跑向目的地收回勞動成果，撿回木塊交給第三人……以此類催，以先跑完的隊為勝。對獲勝隊獎給勞動的果實，讓他們體驗到豐收的喜悅。在教學(xué)中，我適當?shù)膮⒓痈鹘M的練習(xí)，加深了師生的感情，融洽師生關(guān)系，使學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)。通過游戲比賽的形式培養(yǎng)學(xué)生良好的團結(jié)合作能力。

　　3、結(jié)束部分: 學(xué)生與老師跳起輕松愉快、優(yōu)美歡快的集體舞《找朋友》進行放松活動，學(xué)生在輕松愉快的情緒中結(jié)束本課。從而達到恢復(fù)學(xué)生生理和心理狀態(tài)的目的，同時滲透美育，陶冶情操。

　　總之，整個教學(xué)過程體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的原則，使學(xué)生學(xué)得活潑，學(xué)得主動，學(xué)得積極，學(xué)得愉快，身體素質(zhì)得到了提高。最終在五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域中完成水平一的教學(xué)目標，使每位學(xué)生在本節(jié)課中都有不同的收獲和進步。

　　六、場地器材

　　木塊四個小盆四個獎品若干個

　　二年級體育說課稿 6

　　教學(xué)內(nèi)容

　　1、玩陀螺

　　2、游戲：抽陀螺比賽

　　教學(xué)目的

　　1、在玩中學(xué)生了解陀螺發(fā)展的歷史和傳統(tǒng)的玩法；

　　2、玩中鍛煉學(xué)生身體，培養(yǎng)學(xué)生的動腦思考、動手操作的能力。

　　教學(xué)準備

　　陀螺，鞭子若干

　　教學(xué)過程

　　一、認識陀螺

　　1、抽陀螺是一種民間傳統(tǒng)游戲，俗稱“抽漢奸”，“抽賤骨頭”，它的歷史久遠，據(jù)《帝京景物略》一書記載，此游戲從明代就已經(jīng)流行，山西夏縣西陰村仰韶文化遺址（距今紅五六千年）中曾出土陶制小陀螺。

　　2、認識陀螺的構(gòu)造特點、種類。

　　傳統(tǒng)陀螺是一漏斗樣的上圓下尖的一個錐形體，種類很多，有陶制、木制、竹制、石制多種。常見的是木制的，在尖頭上安有一個小鋼珠。

　　3、學(xué)生玩陀螺

　　組織：散點站立

　　教法：生自由玩，師指導(dǎo)。

　　要求：散開進行，注意安全。

　　二、交流匯報

　　1、你都是怎么玩的，展示給大家看。

　　2、大家評選出玩的最好的，展示。

　　3、你還能怎么玩？（幾個人玩同一個陀螺；一個人同時玩幾個陀螺……）

　　三、游戲抽陀螺比賽

　　1、比一比，看誰玩的時間最長；

　　2、看誰的陀螺玩得最有意思；

　　3、老師介紹一種玩法：看誰的'陀螺最聽話？

　　方法：在地面上畫一個直徑120－150cm的圓圈，中央再畫一個小圓圈。然后每一個人輪流往圈子里打，A、以使陀螺能進入小圓圈內(nèi)，能進入的就算勝。

　　B、能把別人的撞出來的算勝

　　四、舒緩身心

　　1、說說本節(jié)課的收獲；

　　2、師小結(jié)，補充：貴陽陀螺走出國門，移居海外，成為相互追求健康的見證，架設(shè)友誼的橋梁。

　　二年級體育說課稿 7

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、體操基本動作（前舉、側(cè)上舉）

　　2、柔韌性練習(xí)（正壓腿）

　　教學(xué)目標：

　　1、通過各種體操基本動作的練習(xí)使學(xué)生初步了解各個動作的要領(lǐng)和方法，提高學(xué)生的注意力和觀察力，培養(yǎng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性。

　　2、通過各種練習(xí)發(fā)展學(xué)生各個部位的柔韌性。

　　教學(xué)步驟：

　　一、開始部分（10-9）

　　1、學(xué)生自己按大小個男女生排成二列橫隊。

　　2、隊列練習(xí)（看齊、1—2報數(shù)、踏步走等）

　　3、教師領(lǐng)學(xué)生進行象形模仿游戲。（螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等）

　　二、基本部分（20）

　�。ㄒ唬w操基本動作（前舉、側(cè)上舉）

　　1、側(cè)舉（上舉）：

　�。�1）教師下達前舉、側(cè)上舉口令讓學(xué)生憑自己的想象感覺做動作。

　�。�2）教師找出做的比較好的學(xué)生做示范，并讓學(xué)生自己說出怎么做的。

　�。�3）教師講解前舉、側(cè)上舉動作的.要領(lǐng)和練習(xí)的要求

　�。�4）下達口令集體練習(xí)（隨時提示方法和要領(lǐng)，鼓勵表揚學(xué)生）

　�。�5）分組練習(xí)后選最好的一組示范并進行鼓勵表揚

　�。�6）教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)

　�。�7）激勵學(xué)生再次集體練習(xí)

　�。�8）分散再練

　�。�9）驗收成果

　　（二）柔韌性練習(xí)（正壓腿）：

　�。�1）講解示范動作要領(lǐng)和練習(xí)方法

　�。�2）教師指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)

　�。�3）選優(yōu)示范并鼓勵表揚

　　（4）教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)

　�。�5）激勵學(xué)生再次集體練習(xí)

　�。�6）分散再練

　�。�7）驗收成果

　　三、結(jié)束部分（5-4）

　　1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容

　　2、象形游戲，放松

　　3、小結(jié)

　　二年級體育說課稿 8

　　田徑運動是一項最基礎(chǔ)的體育運動項目，其中投擲項目對提高身體的有關(guān)能力和相應(yīng)的。身體素質(zhì)，對培養(yǎng)人和塑造人起著重要的作用。選用三年級的原地投擲的'第一課時，在課中體現(xiàn)投擲的樂趣，逐步提高學(xué)生的上肢力量和身體協(xié)調(diào)能力。

　　一、教學(xué)對象分析

　　本班學(xué)生身高較矮，男、女學(xué)生均較好動，活潑。

　　二、教學(xué)任務(wù)

　　1、通過各種練習(xí)，學(xué)習(xí)投擲的正確姿勢及轉(zhuǎn)體、揮臂的順序

　　2、發(fā)展學(xué)生的上下肢力量，協(xié)調(diào)性、靈敏性

　　3、形成自尊、自信、勇敢和克服困難、不段進取的意志品質(zhì)

　　4、建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德

　　三、教學(xué)模式

　　導(dǎo)學(xué)——自練——指導(dǎo)——反饋——提高——結(jié)束

　　四、教學(xué)分析

　　本課分成四部分：開始部分、準備部分、基本部分、結(jié)束部分。

　　開始部分：讓學(xué)生跟音樂的節(jié)拍走成圓圈

　　準備部分：聽音樂做自編操

　　基本部分：通過投擲各種不同投擲物，體會投擲方法

　　結(jié)束部分：游戲《跳格接力賽》，讓學(xué)生聽音樂做放松運動。

　　體育課教案

　　班級：二年（xx）班執(zhí)教老師：xxx

　　五、教學(xué)目標

　　1、體現(xiàn)投擲的運動運動樂趣，學(xué)會單手投擲物體

　　2、發(fā)展學(xué)生的上肢力量、協(xié)調(diào)能力

　　3、了解體育活動對身體健康的作用，形成自尊、自信、勇敢、克服困難的意志品質(zhì)

　　4、建立和諧的人際關(guān)系

　　六、器材

　　1、體操棒12支

　　2、錄音機一臺

　　3、乒乓球35個

　　4、紙飛機35個

　　5、紙包球35個

　　七、教學(xué)內(nèi)容

　　1、隊形隊列（走成圓圈）

　　2、廣播操

　　3、動物學(xué)本領(lǐng)

　　4、學(xué)習(xí)原地投擲

　　5、游戲《跳格接力賽》

　　二年級體育說課稿 9

　　一、指導(dǎo)思想

　　田徑運動是一項最基礎(chǔ)的體育運動項目，其中投擲項目對提高身體的有關(guān)能力和相應(yīng)的身體素質(zhì)，對培養(yǎng)人和塑造人起著重要的作用。選用三年級的原地投擲的第一課時，在課中體現(xiàn)投擲的樂趣，逐步提高學(xué)生的上肢力量和身體協(xié)調(diào)能力。

　　二、教學(xué)對象分析

　　本班學(xué)生身高較矮，男、女學(xué)生均較好動，活潑。

　　三、教學(xué)任務(wù)

　　1、通過各種練習(xí)，學(xué)習(xí)投擲的正確姿勢及轉(zhuǎn)體、揮臂的順序

　　2、發(fā)展學(xué)生的上下肢力量，協(xié)調(diào)性、靈敏性

　　3、形成自尊、自信、勇敢和克服困難、不段進取的意志品質(zhì)

　　4、建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德

　　四、教學(xué)模式

　　導(dǎo)學(xué)——自練——指導(dǎo)——反饋——提高——結(jié)束

　　五、教學(xué)分析

　　本課分成四部分：開始部分、準備部分、基本部分、結(jié)束部分。

　　開始部分：讓學(xué)生跟音樂的節(jié)拍走成圓圈

　　準備部分：聽音樂做自編操

　　基本部分：通過投擲各種不同投擲物，體會投擲方法

　　結(jié)束部分：游戲《跳格接力賽》，讓學(xué)生聽音樂做放松運動。

　　體育課教案

　　班級：二年（xx）班執(zhí)教老師：xxx

　　六、教學(xué)目標

　　1、體現(xiàn)投擲的.運動運動樂趣，學(xué)會1、單手投擲物體

　　2、發(fā)展學(xué)生的上肢力量、協(xié)調(diào)能力

　　3、了解體育活動對身體健康的作用，形成自尊、自信、勇敢、克服困難的意志品質(zhì)

　　4、建立和諧的人際關(guān)系

　　七、器材

　　1、體操棒12支

　　2、錄音機一臺

　　3、乒乓球35個

　　4、紙飛機35個

　　5、紙包球35個

　　八、教學(xué)內(nèi)容

　　1、隊形隊列（走成圓圈）

　　2、廣播操

　　3、動物學(xué)本領(lǐng)

　　4、學(xué)習(xí)原地投擲

　　5、游戲《跳格接力賽》

　　二年級體育說課稿 10

　　學(xué)習(xí)目標：

　　較準確掌握初生的太陽前四節(jié)操的動作方法。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　1、復(fù)習(xí)廣播操。

　　2、游戲活動。

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行。

　　教師活動：

　　1、集合隊伍，進行課堂常規(guī)等方面的教育，使得學(xué)生明了在體育課中，應(yīng)該做些什么和應(yīng)該怎樣做。

　　2、簡單的隊列練習(xí)(要調(diào)動學(xué)生的積極性，使得精神飽滿，充滿生機和力量)。

　　學(xué)生活動：

　　1、快速安靜地集合隊伍，和老師一起總結(jié)這學(xué)期我們要如何來上體育課。

　　2、在自己定好規(guī)章后，身體力行，積極進行隊列練習(xí)。

　　組織：四列橫隊

　　二、合作探究、掌握技能。

　　重點：前四節(jié)操的'動作名稱和方法路線。

　　難點：手腳間配合協(xié)調(diào)，不僵硬，動作較熟練。

　　教師活動：

　　1、講解做好操的意義，示范動作方法，并帶領(lǐng)學(xué)生集體復(fù)習(xí)，對練習(xí)中出現(xiàn)的問題及時糾正。

　　2、播放音樂，利用同伴間相互比試和比賽的方法進行鞏固提高練習(xí)，達到較熟練的程度。

　　學(xué)生活動：

　　1、學(xué)生認真觀察老師的講解示范，按老師節(jié)拍反復(fù)認真練習(xí)。

　　2、對自己充滿信心，積極參與比評活動。

　　教師活動：

　　1、分發(fā)紅繩，提示紅繩的作用，組織學(xué)生自行體驗，并啟發(fā)學(xué)生思考應(yīng)該如何來用這根紅繩。

　　2、紅繩飄飄，健兒飛馳，組織學(xué)生進行接力游戲。

　　學(xué)生活動：

　　1、積極思考，利用紅繩想出各種活動的方法。

　　2、全力投入到活動中去，各個小組的成員出沒劃策，為自己隊伍的勝利而奮斗。

　　3、集體總結(jié)成功和失敗的原因，然后集體討論。

　　組織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離)——四路縱隊

　　三、創(chuàng)新延伸、展示技能。

　　教師活動：

　　帶領(lǐng)學(xué)生進行柔韌性練習(xí)。

　　學(xué)生活動：

　　充分展示自己，積極進行練習(xí)。

　　組織：四列橫隊。

　　場地器材：

　　田徑場一片、錄音機一臺。

　　二年級體育說課稿 11

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、跑（各種姿勢啟動的自然跑）

　　2、游戲：迎面接力

　　教學(xué)目標：

　　1、通過各種啟動姿勢（站、坐、蹲、撐、跪）的自然跑使學(xué)生初步了解正確的.自然奔跑方法，培養(yǎng)正確的身體姿勢，發(fā)展靈敏、速度和一般耐力素質(zhì)，提高奔跑能力。

　　2、通過游戲培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和集體榮譽感，發(fā)展奔跑能力，為主教材服務(wù)。

　　教學(xué)步驟：

　　一、開始部分

　　1、散點站位，師生問好。

　　2、游戲：碰碰車、石頭剪子布

　　3、象形走

　　二、基本部分

　�。ㄒ唬└鞣N姿勢啟動的自然跑（站、坐、蹲、撐、跪）（重點、難點：反應(yīng)靈敏，起動快）

　　各種姿勢啟動的自然跑：

　�。�1）把學(xué)生分成小組分散站立按照教師的提示模仿做出各種小動物跑的動作。

　�。�2）教師講解各種姿勢啟動的自然跑動作的要領(lǐng)和練習(xí)的要求。

　�。�3）教師下達各種口令（站、坐、蹲、撐、跪）。

　�。�4）教師示范講解動作的要領(lǐng)。

　　（5）由小組長下達口令分組練習(xí)（教師隨時提示方法和要領(lǐng)，鼓勵表揚學(xué)生）。

　�。�6）分組練習(xí)后選的一組示范并進行鼓勵表揚。

　�。�7）教師巡視指導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)練習(xí)。

　�。�8）個性發(fā)展

　�。ǘ┯螒颍河娼恿�

　　1、介紹游戲的方法和要求

　　2、教師領(lǐng)學(xué)生練一遍

　　3、分組練習(xí)

　　4、進行游戲

　　5、注：分組站成一路縱隊

　　三、結(jié)束部分

　　復(fù)習(xí)本課內(nèi)容

　　二年級體育說課稿 12

　　教學(xué)目標：

　　通過教學(xué)讓學(xué)生知道運動場上不安全的后果及保障運動場安全措施教學(xué)重點、難點：明確運動場有哪些不安全因素及預(yù)防措施教學(xué)過程：一、上課式：二、講學(xué)校運動場容易發(fā)生傷害事故的原因1、提問“我校運動場安裝有哪些運動器械呢？”教師指引學(xué)生說出。

　　教學(xué)目標：

　　通過教學(xué)讓學(xué)生知道運動場上不安全的后果及保障運動場安全措施

　　教學(xué)重點、難點：

　　明確運動場有哪些不安全因素及預(yù)防措施

　　教學(xué)過程：

　　一、上課式：

　　二、講學(xué)校運動場容易發(fā)生傷害事故的原因

　　1、提問

　　“我校運動場安裝有哪些運動器械呢？”教師指引學(xué)生說出學(xué)校操場上設(shè)置的活動器械。然后教師講解：的確我校的操場非常美，周圍有樹木，花草圍繞，同學(xué)們運動累了，可以到樹陰下休息，而且運動場上還設(shè)置了很多好玩的運動器械，有不少同學(xué)和運動場成了“好朋友”，早晨去鍛煉，下午去活動，運動成績得到提高，身心得到了發(fā)展。但是，由于有些同學(xué)不注意安全保護，在我們學(xué)校同學(xué)之間發(fā)生了不應(yīng)該發(fā)生的事故。

　　2、講運動器械發(fā)生傷害事故

　　同學(xué)們都知道在操場上安裝了很多體育器械，如：秋千、平梯、肋木、爬繩、爬桿、雙杠等，都是大家喜歡玩的，但有同學(xué)安全意識差，有的同學(xué)玩得高興，忘了安全，很容易發(fā)生事故。如：蕩秋千蕩得過高，容易摔下來；爬桿滑下過快，容易手掌擦傷、腿墩傷；坐在單、雙杠上，開玩笑，你碰我一下，我打你一下，亂推、亂擠，很容易從杠上摔下；有從高處往下跳，容易墩傷。這些事故的發(fā)生都是因為不注意安全，不講究做法而造成的。

　　3、講場地、設(shè)備失修發(fā)生的傷害事故

　　操場失修、坑洼不平，跑起來容易扭傷腳或被拌倒；器械活動，如：跳箱、山羊未放穩(wěn)，容易把手臂戳傷，還有不注意保護不力也會造成事故。

　　綜上所述，這些不該發(fā)生的事故，都是忽視了安全，而且也給家庭、學(xué)校造成了經(jīng)濟損失，老師、家長也很痛苦。所以我們在操場上活動時，應(yīng)該時時刻刻記住安全第一。遵守紀律，牢記運動常規(guī)，要樹立自我保護的`意識，使身體不受到傷害。

　　三、注意運動場上的安全，要做到：

　　1、樹立安全意識

　　體育活動是為了增進健康，增強體質(zhì)，但如果發(fā)生傷害事故就損害了身體。為了我們的健康，老師希望大家始終要注意安全，一分一秒也不能放松，不安全的事不做，不安全的運動不搞，人人做安全員，人人當安全監(jiān)督員。

　　二年級體育說課稿 13

　　教學(xué)目標

　　1、通過教學(xué)使學(xué)生了解做課間操的好處，知道體育課簡單的常規(guī)要求。

　　2、使學(xué)生養(yǎng)成認真做操，遵守課堂常規(guī)的習(xí)慣，以及坐、立、行正確的身體姿態(tài)。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生能夠經(jīng)常做課間操，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點：

　　使學(xué)生養(yǎng)成認真做操，遵守課堂常規(guī)的習(xí)慣，以及坐、立、行正確的身體姿態(tài)。

　　教學(xué)難點

　　使學(xué)生養(yǎng)成認真做操，遵守課堂常規(guī)的習(xí)慣，以及坐、立、行正確的身體姿態(tài);培養(yǎng)學(xué)生能夠經(jīng)常做早操，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。

　　教學(xué)準備：

　　無。

　　課型：

　　新授課

　　教學(xué)過程：

　　一、開始部分

　　1、師生問好：

　　2、宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)，講解本學(xué)期體育課的要求和任務(wù)內(nèi)容。講解做課間操的好處。

　　二、基本部分

　　1、能夠清醒頭腦，有利于學(xué)習(xí)。

　　2、能夠呼吸新空氣，有利于健康。

　　3、能夠全面鍛煉身體，有利于培養(yǎng)良好的姿態(tài)。

　　4、能夠養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的好習(xí)慣。

　　三、結(jié)束部分。

　　二年級下學(xué)期體育教案:小白兔種蘑菇游戲

　　教學(xué)目標：

　　本課以發(fā)展學(xué)生基本跳躍和靈敏素質(zhì)為主要任務(wù)，同時培養(yǎng)學(xué)生模仿能力和想象創(chuàng)造能力，特別是在“小白兔練本領(lǐng)”這一環(huán)節(jié)更突出對這兩方面的培養(yǎng)。

　　教學(xué)重點：在本堂課的教學(xué)過程中，教師用“寓教于樂”的方法教授學(xué)生，同時引導(dǎo)學(xué)生在積極參加體育活動的時候，一定要注意安全，養(yǎng)成安全的健康的生活和活動的習(xí)慣。教學(xué)難點：在本堂課的教學(xué)過程中，教師用“寓教于樂”的方法教授學(xué)生，同時引導(dǎo)學(xué)生在積極參加體育活動的時候，一定要注意安全，養(yǎng)成安全的.健康的生活和活動的習(xí)慣。

　　教學(xué)準備：

　　無。

　　課型：

　　新授課。

　　教學(xué)過程：

　　準備部分。

　　一、課堂常規(guī)：

　　1、整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。

　　2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

　　二、準備活動：

　　基本部分

　　1、師導(dǎo)言：“今天我們要到蘑菇莊園去種蘑菇，去蘑菇莊園的路可難走了，每只小白兔必須要練好本領(lǐng)才能種出又好又大的蘑菇�！�