善于用法律保護(hù)自己說課稿
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常要開展說課稿準(zhǔn)備工作,借助說課稿可以提高教學(xué)質(zhì)量,取得良好的教學(xué)效果。說課稿應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編整理的善于用法律保護(hù)自己說課稿,歡迎大家分享。
各位評(píng)委、各位老師:
大家好,今天我要進(jìn)行說課的框題是:人教版七年級(jí)下冊(cè)第八課第二框《善于用法律保護(hù)自己》。我今天的說課是這樣設(shè)計(jì)的:
一、說教材
1、本課在教材中的地位和作用
由于中學(xué)生處世不深,缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn),當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害后,經(jīng)常是:要么忍氣吞聲,要么私自報(bào)復(fù)。本框題向?qū)W生介紹了運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的途徑和方法,幫助學(xué)生維護(hù)自己的合法權(quán)益,以保證未成年人的人格尊嚴(yán),使其健康快樂的成長。
本框題共有“求助有路”“敢打官司”“善于斗爭(zhēng)”三目組成,。第一目:“求助有路”,主要介紹運(yùn)用非訴訟手段來維護(hù)自己的合法權(quán)益;第二目:“敢打官司”,主要介紹運(yùn)用訴訟手段來維護(hù)自己的合法權(quán)益;第三目:“善于斗爭(zhēng)”,主要介紹為什么要維護(hù)自己的合法權(quán)益、怎么樣與侵權(quán)行為做斗爭(zhēng)等內(nèi)容。
2、教材的處理
根據(jù)新課標(biāo)的要求以及學(xué)生已有的認(rèn)知水平和生活經(jīng)驗(yàn),我對(duì)教材內(nèi)容有所調(diào)整:以學(xué)生“學(xué)”為主,在老師的組織和幫助下,學(xué)生進(jìn)行自主合作學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究。因此,本教材主要通過情景設(shè)置,讓學(xué)生自己閱讀、思考、小組討論,最終在老師的適當(dāng)引導(dǎo)下得出結(jié)論。
二、說教學(xué)目標(biāo)
依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合初一學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)和心理特點(diǎn),制定了以下教學(xué)目標(biāo):
1、知識(shí)與技能:知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí),能運(yùn)用法律武器同違法犯罪行為做斗爭(zhēng)。
2、過程與方法:通過分析,歸納出非訴訟手段是我們維護(hù)權(quán)益的有效手段,訴訟又可以分為三種形式。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀:通過學(xué)習(xí),樹立依法保護(hù)自身合法權(quán)益的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)敢于斗爭(zhēng)和善于斗爭(zhēng)的勇氣和信心,提高自我保護(hù)的能力。
三、說教學(xué)重難點(diǎn)
1、怎樣與侵權(quán)行為作斗爭(zhēng),是本課的重點(diǎn)。
理由是:初中生身心發(fā)展尚未成熟,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,且缺乏自我保護(hù)能力,極易受到侵害,而面對(duì)侵害,常常無所適從。因此,讓學(xué)生樹立起依法維權(quán)的法律意識(shí),懂得運(yùn)用不同的法律維權(quán)方式,正確的同侵權(quán)行為作斗爭(zhēng),保護(hù)自己的合法權(quán)益,便成為本框的重點(diǎn)。
2、讓學(xué)生樹立起敢于斗爭(zhēng)的意識(shí)是本課的難點(diǎn)。
理由是:懂得用法律維護(hù)自己的權(quán)益,關(guān)鍵在于日常生活中的運(yùn)用,因此引導(dǎo)學(xué)生把保護(hù)自己的途徑和方法運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)生活中,樹立敢于斗爭(zhēng)、敢于打官司的意識(shí),就成為本框的難點(diǎn)。
四、說教法
根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,我主要采用以下教學(xué)方法:
1、啟發(fā)式教學(xué)法:目的在于調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為積極探索與主動(dòng)思維。
2、情景教學(xué)法:設(shè)置情景,并且運(yùn)用多媒體教學(xué)手段,實(shí)現(xiàn)直觀教學(xué)、興趣教學(xué)。
3、比賽激勵(lì)法:結(jié)合初一學(xué)生好奇、好動(dòng)、好表現(xiàn)的心理特點(diǎn),以學(xué)習(xí)小組為單位展開比賽,以培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,激發(fā)自主學(xué)習(xí)的積極性。
五、說學(xué)法
新課程改革注重學(xué)生能力的培養(yǎng),學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,要讓學(xué)生能主動(dòng)積極地學(xué)習(xí),選擇方法是很重要的。根據(jù)教材的內(nèi)容和學(xué)生年齡特點(diǎn),我在學(xué)法指導(dǎo)時(shí)緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),擬將采用以下教學(xué)方法:
1、閱讀發(fā)現(xiàn)法:這是學(xué)習(xí)間接知識(shí)的有效方法,教材中某些好材料可以讓學(xué)生自己閱讀、思考、學(xué)習(xí)小組討論,最終在老師的適當(dāng)引導(dǎo)下得出結(jié)論。
2、合作學(xué)習(xí)探究法:通過小組同學(xué)間的合作,充分發(fā)揮團(tuán)體合作的精神,讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí),在合作中成長。
3、歸納總結(jié)法:讓學(xué)生在設(shè)置的問題情境中想方設(shè)法解決問題,并及時(shí)歸納,形成正確輿論導(dǎo)向,進(jìn)一步強(qiáng)化認(rèn)知水平。
六、說教學(xué)過程
根據(jù)本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)及學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,我作了如下教學(xué)過程的設(shè)計(jì):
【情境導(dǎo)入、出示目標(biāo)】
1、播放多媒體畫面《當(dāng)個(gè)人權(quán)益受到侵犯時(shí)的不同選擇》
大意:在日常生活中,當(dāng)個(gè)人的合法權(quán)益被侵犯的時(shí)候,我們可能采取的一些方式,如采用非法手段伺機(jī)報(bào)復(fù)、歷來順受忍氣吞聲,或者到執(zhí)法機(jī)關(guān)去報(bào)案等。
設(shè)計(jì)意圖:利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),選取學(xué)生關(guān)注的話題,圍繞學(xué)生在生活實(shí)際中存在的問題,讓學(xué)生從情感上產(chǎn)生共鳴,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引出課題----善于用法律保護(hù)自己。
2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo).
【合作探究、展示點(diǎn)撥】
活動(dòng)一:
認(rèn)真學(xué)習(xí)本課內(nèi)容,閱讀教材p108材料,為了使小芳重新回到學(xué)校,請(qǐng)幫小芳出謀劃策。(1組pk2組)
活動(dòng)二:
認(rèn)真學(xué)習(xí)本課內(nèi)容,閱讀教材p110材料,請(qǐng)幫小苗維權(quán)(3組pk4組)
活動(dòng)三:
認(rèn)真學(xué)習(xí)本課內(nèi)容,閱讀教材p112材料,假如你是小智,你會(huì)怎么辦。(5組pk6組)
設(shè)計(jì)意圖:這三個(gè)活動(dòng)可以引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。Pk的方式可以激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)的欲望,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。通過學(xué)生的展示、講解、質(zhì)疑、對(duì)抗再加上教師適時(shí)的.點(diǎn)撥,讓學(xué)生在輕松、活潑、緊張、愉快的氛圍中掌握本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。切實(shí)提高了學(xué)生分析問題、解決問題的能力。增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了課堂效率。適應(yīng)新課改的要求,符合新課標(biāo)的理念。
【學(xué)生小結(jié),當(dāng)堂檢測(cè)】
讓學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。
設(shè)計(jì)意圖:主要啟發(fā)學(xué)生思考,升華情感,鞏固已學(xué)知識(shí)。這要考慮上課時(shí)間的不可預(yù)料性,可機(jī)動(dòng)把握。同時(shí)要預(yù)測(cè)到學(xué)生可能回答的知識(shí)點(diǎn),進(jìn)行整理歸納。
結(jié)合多媒體板書設(shè)計(jì)的畫面,對(duì)本堂課的教學(xué)進(jìn)行小結(jié)。
七、說板書設(shè)計(jì)
板書設(shè)計(jì)運(yùn)用直觀式,這樣看起來?xiàng)l理清晰,思路明確,重難點(diǎn)突出,學(xué)生容易知道本課的基本知識(shí),便于今后復(fù)習(xí)、掌握。
結(jié)束:
總之,本節(jié)課我根據(jù)新課改理念和初一學(xué)生的心理特征,以認(rèn)知發(fā)展為主線,情意發(fā)展為內(nèi)容,交往互動(dòng)為呈現(xiàn)形式,立足于學(xué)生的“學(xué)”,以學(xué)法為重心,放手讓學(xué)生自主合作探索學(xué)習(xí),主動(dòng)地參與到知識(shí)形成的整個(gè)思維過程,力求使學(xué)生在積極、愉快的課堂氛圍中提高自己的認(rèn)識(shí)水平,從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。
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