初中美術(shù)《活潑學(xué)生裝》說課稿

時(shí)間：2022-07-14 13:14:51 說課稿我要投稿

人教版初中美術(shù)《活潑學(xué)生裝》說課稿

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，就有可能用到說課稿，借助說課稿可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。如何把說課稿做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的人教版初中美術(shù)《活潑學(xué)生裝》說課稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

人教版初中美術(shù)《活潑學(xué)生裝》說課稿

　　一.說教材

　　教材的主要內(nèi)容是讓學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)學(xué)生服裝，它既是可以徒手繪畫，也可是一堂手工課。學(xué)生在設(shè)計(jì)服裝時(shí)，不要單純地追求服裝設(shè)計(jì)的局部。而要他們努力做到整件的效果為佳，設(shè)計(jì)出服裝的新穎、可愛。體現(xiàn)出學(xué)生的天真與浪漫的童趣。

　　服裝的設(shè)計(jì)是整個(gè)課堂教學(xué)的核心，是課堂教學(xué)的最終目的，也是課程評(píng)價(jià)的.主要依據(jù)。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)包括技能領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和創(chuàng)造領(lǐng)域。具體內(nèi)容為：

　　1.技能領(lǐng)域：能抓住服裝的結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)出漂亮的學(xué)生裝。

　　2.認(rèn)識(shí)領(lǐng)域：了解不同季節(jié)的服裝

　　3.情意領(lǐng)域：

　�、�.通過服裝設(shè)計(jì)，使學(xué)生懂得要設(shè)計(jì)一件漂亮的學(xué)生裝，一定要仔細(xì)觀察欣賞，才能使服裝結(jié)構(gòu)合理舒適得體。

　�、�.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力、想像力和審美創(chuàng)造能力。

　　4.創(chuàng)造領(lǐng)域：在認(rèn)識(shí)與技能掌握的基礎(chǔ)上，運(yùn)用豐富的想象力，設(shè)計(jì)出美麗大方的學(xué)生裝。

　　我根據(jù)本科教學(xué)的特點(diǎn)，制定一下教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1.重點(diǎn)：學(xué)生服裝的設(shè)計(jì)制作方法：我之所以把這個(gè)作為重點(diǎn)，是因?yàn)槲矣X得既然是服裝設(shè)計(jì)，那么設(shè)計(jì)的方法和步驟是重要的，該掌握好，才能設(shè)計(jì)出舒適得體的衣服。 2.難點(diǎn)：學(xué)生服裝的整體和局部之間和諧質(zhì)樸的美。

　　二.說教法、學(xué)法

　　1.教法:根據(jù)教學(xué)方法的優(yōu)化原則和上課內(nèi)容特點(diǎn)，我主要采取了情境教學(xué)法、發(fā)現(xiàn)教學(xué)法、演示練習(xí)法。教學(xué)方法靈活多變，只要能夠達(dá)到學(xué)目的，完成教學(xué)任務(wù)，我認(rèn)為并無一定之規(guī)，根據(jù)教和學(xué)需要，除了這四種教學(xué)方法外，我還交替綜合運(yùn)用了局部探求法、講授法、談話法、觀賞法、名作等常用教學(xué)方法。學(xué)生學(xué)起來也較輕松，在輕松中獲取知識(shí)。

　　2.學(xué)法：著重指導(dǎo)學(xué)生通過“找、說、演、畫、剪”的方法，弄懂服裝的結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)的步驟，引導(dǎo)學(xué)生自己設(shè)計(jì)漂亮的學(xué)生裝。

　　三.說教學(xué)流程：

　　⑴.審美激趣。

　�、�.創(chuàng)設(shè)情境:

　　1.學(xué)生在優(yōu)美歡樂的樂曲聲中進(jìn)入教室。

　　2.操作媒體，屏幕上出現(xiàn)許多學(xué)生穿著各式服裝。

　　3.教師提問，同學(xué)們剛才我們看到的學(xué)生裝漂亮嗎？你們想不想也來設(shè)計(jì)一套漂亮的服裝呢？

　　②.板書課題：活潑的學(xué)生裝

　�、�.技法理解，掌握技能。

　　教師出示服裝范作的各個(gè)部分。

　�、�.找一找，你能把上面各個(gè)部分組成一套漂亮的服裝嗎？

　�、�.說一說：說說自己服裝的特點(diǎn)，在讓學(xué)生談?wù)劜煌竟?jié)的服裝有什么不同。