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《虎門銷煙》說課稿
作為一名老師，時常需要用到說課稿，說課稿有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的說課稿呢？下面是小編幫大家整理的《虎門銷煙》說課稿，希望對大家有所幫助。
第一課時教學(xué)流程
一、說教材
1、教材簡析
《虎門銷煙》是六年制小學(xué)蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材語文第七冊第二單元中的課文，課文記敘了1839年6月震驚中外的虎門銷煙的經(jīng)過，揭示了虎門銷煙的偉大歷史意義，謳歌了中國人民愛國御侮的斗爭精神，是一篇愛國主義教育的好教材。
本文一共六個自然段，是按事情發(fā)展的順序?qū)懙摹Ｈ慕Y(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾照應(yīng)，記敘清楚有序，課文重點是銷煙的經(jīng)過。此外，在敘事的過程中，通過生動的描寫很好地渲染了當(dāng)時歡快激動的場面，從側(cè)面反映了，在國難當(dāng)頭之際，林則徐的虎門銷煙這個壯舉，真是大長了中國人民的志氣，大滅了帝國主義的威風(fēng)，為中華民族揚威，令國人揚眉吐氣，表現(xiàn)了中華民族不屈的氣節(jié)以及強烈的愛國之情。
學(xué)習(xí)這篇課文的目的是在于讓學(xué)生認(rèn)識虎門銷煙的偉大歷史意義，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感和御外侮的精神，同時，也通過此，讓學(xué)生簡單認(rèn)識一下毒品的危害，讓他們要明白：拒絕毒品，珍愛生命！
2、教學(xué)目標(biāo)
○1、正確、流利、有感情地朗讀課文，能復(fù)述課文。
○2、學(xué)會本課的生字，并理解由生字組成的詞語；
○3、認(rèn)識虎門銷煙的偉大歷史意義，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感、御外侮的精神和拒絕毒品的意識。
3、教學(xué)重難點：
教學(xué)重點：
○1、能有條理地復(fù)述課文片段，并用“先……再……然后……”造句；
○2、能有感情地朗讀課文
○3.認(rèn)識虎門銷煙的偉大歷史意義，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感、御外侮的精神和拒絕毒品的意識。
教學(xué)難點：認(rèn)識虎門銷煙的偉大歷史意義，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感、御外侮的精神和拒絕毒品的意識。
二、說教法和學(xué)法
培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素養(yǎng)，語文素養(yǎng)是現(xiàn)在語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的重要理念，為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，同時也為體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)中知識與能力、情感與態(tài)度，過程與方法三個維度的統(tǒng)一，所以要充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，構(gòu)建開放而有活力的語文課堂，讓學(xué)生參與到課文所構(gòu)建的“世界”中來，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，不僅語文能力和語文基礎(chǔ)知識能有所提高，還能從中受到情感上的熏陶，提高自己的人文素養(yǎng)。
雖然本文僅僅是個內(nèi)容較簡單，易理解的描述林則徐虎門銷煙的故事，但這其中的人文內(nèi)涵可豐富了，是篇愛國主義教育的好題材。所以在教學(xué)中，雖然一方面我會注意一些基礎(chǔ)知識的教學(xué)，如：用“先……再……然后……”復(fù)述故事和造句、理解“禮炮轟鳴”“群“禮炮轟鳴”“群情沸騰”等詞語……等等，但另一方面，我更加注重教學(xué)時對學(xué)生的愛國情感的熏陶，讓大家簡單了解一下鴉片戰(zhàn)爭給中國帶來的恥辱，了解一下林則徐的虎門銷煙是如此地為中華民族揚威，令國人揚眉吐氣，同時，還可以引導(dǎo)學(xué)生簡單認(rèn)識一下毒品的危害。所以，在全篇課文的教學(xué)中，我主要是以“讀”為主，講讀結(jié)合，結(jié)合錄象片段，創(chuàng)造一個情景，讓學(xué)生能在這個情景中體會到那種中國人的自豪，從而達(dá)到以看促感、從讀中悟的效果。最后，再將學(xué)生的思想感情從對林則徐的敬佩提升到對祖國的熱愛。此外，還可以借此讓學(xué)生簡單認(rèn)識一下毒品的危害，形成拒絕毒品的意識。
第二課時教學(xué)流程
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
同學(xué)們，通過上節(jié)課，我們知道，西方列強的鴉片貿(mào)易給中國人民帶來嚴(yán)重危害，清政府愛國官員林則徐順應(yīng)民心，實行禁煙，真是大快人心啊，大家還記得，課文中用了什么詞來形容這個日子嗎？（值得紀(jì)念的日子）
為什么說這是個值得紀(jì)念的日子呢？（“偉大壯舉”）為什么說這是一偉大壯舉呢，它的“壯“表現(xiàn)在哪呢？這正是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
二、精讀課文
1、自由朗讀全文，并找出那些自然段是具體描寫虎門銷煙的“壯”字的？
（2~5自然段）
2、學(xué)習(xí)第二自然段。
�。�1）自由朗讀第二自然段，并說說你能從哪些地方體會到這一事件的“壯”?
�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生體會這一段以銷煙前場面的隆重、壯觀體現(xiàn)了事件之“壯”。①前來觀看的人多而廣，“男男女女”，“老老少少”，寬闊的海灘擠得“水泄不通”；除了百姓還有文武官員、外國商人。②隆重，虎門寨裝點得“分外壯麗”，新搭起的禮臺上“彩旗林立”；官員“身著朝服”。板書：場面：壯觀、隆重）
�。�2）指導(dǎo)朗讀。
�。ㄏ茸寣W(xué)生自讀感悟，然后試讀，教師根據(jù)學(xué)生讀的情況，組織評議，教師適時點撥，然后再讀，要求學(xué)生讀出場面的壯觀、隆重，特別提示要把描寫人多、場面隆重的詞語讀好）
3、學(xué)習(xí)第三自然段。
�。�1）過渡：銷煙前的場面是這樣的壯觀、隆重，可見虎門銷煙是一次“偉大壯舉”。在老百姓們的期待下，虎門銷煙開始了。第幾段寫了虎門銷煙的過程��？
�。ǖ谌匀欢危�
（2）默讀第三自然段，然后說說銷煙是分幾個步驟進(jìn)行的。
�。ò鍟喝鳆}巴、拋鴉片、倒石灰）
（3）從哪里可以看出銷煙步驟的先后順序？（“先……再……然后……”）
�。�4）大家能看著黑板上板出的銷煙步驟，通過這三個表示順序的詞語，用自己的話把銷煙的過程跟大家說說。（學(xué)生按要求復(fù)述）
�。�5）用“先……再……然后……”造句。
�。�6）指導(dǎo)學(xué)生朗讀第三自然段。
4、學(xué)習(xí)第四、五自然段
�。�1）過渡：虎門銷煙真是轟轟烈烈，真不失為一“偉大壯舉”�。∵@么多害人的鴉片被銷毀了，老百姓的心情如何呢？讓我們一起來看一下。
�。úシ呕㈤T銷煙片段，師配朗誦第四自然段）
�。�2）指導(dǎo)學(xué)生朗讀第四自然段
�。ń處燑c撥：①從“跳哇、叫哇”想到銷煙大得人心、大快人心。②從“成千上萬”、“歡呼聲”想到銷煙的聲勢撼天動地，愛國拒侮的志氣、力量震驚中外。你能把這一段讀得更好嗎?把歡天喜地的“壯情”和撼人的力量讀出來。）
�。�3）銷煙的結(jié)果如何呢?能讓老百姓們這么高興。請自讀第五自然段，再通過朗讀告訴大家。
�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生抓住“整整”、“23天”、“二百多萬斤”朗讀體會“偉大壯舉”戰(zhàn)果之大。）
5、學(xué)習(xí)最后一個自然段
一百六十年前，英國殖民者以鴉片來侵略中國，中國曾面臨“亡國滅種”的危險，是民族英雄林則徐，堅決領(lǐng)導(dǎo)了禁煙斗爭，虎門銷煙的壯舉，震驚世界，它不但沉重地打擊了外國侵略者的囂張氣焰，還向全世界表明——表明了什么？（中國人民是不可欺侮的�。�
指導(dǎo)學(xué)生朗讀好這一句。（指名讀——指導(dǎo)糾正——指名讀——齊讀）
三、拓展練說
�。�1）在國難當(dāng)頭之際，林則徐堅決反抗外敵，虎門銷煙這個壯舉，大長了中國人民的志氣，大滅了帝國主義的威風(fēng)，為中華民族揚威，令國人揚眉吐氣。如果此時你站在林則徐的雕塑面前，你想說什么？
（學(xué)生自由發(fā)揮回答）
�。�2）但是，當(dāng)今世界，還是有許多壞人用毒品來害人，這種令人憤慨和憂慮的狀況，更使我們敬仰和懷念林則徐……如果你遇上了這樣的壞人，你準(zhǔn)備怎么做？（學(xué)生自由發(fā)揮回答）
四、總結(jié)
百余年來，無數(shù)中華兒女、愛國志士為了抵御外來侵略，保衛(wèi)祖國萬里河山；為了維護祖國的獨立與尊嚴(yán)，前赴后繼、不屈不撓地同外敵作頑強的斗爭。如今，我們的祖國日趨強大。但是，我們不能忘記歷史，而是應(yīng)該時刻牢記"中國人民不可欺"。五、板書設(shè)計
場面：壯觀隆重
偉大壯舉過程：撒鹽巴拋鴉片倒石灰時間：23天（200多萬公斤）
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