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關(guān)于教研個人述職報告3篇
在學(xué)習(xí)、工作生活中,接觸并使用報告的人越來越多,報告具有語言陳述性的特點。我們應(yīng)當如何寫報告呢?下面是小編收集整理的關(guān)于教研個人述職報告,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于教研個人述職報告1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:
大好!首先感謝大對我的信任和支持!在過去的一年里,學(xué)校始終圍繞“抓安全,保穩(wěn)定;抓“三風(fēng)”,樹正氣;抓常規(guī),提質(zhì)量”三條主線不動搖,各方面都取得了顯著的成就。我和許多教職工一樣,在學(xué)校溫校長的領(lǐng)導(dǎo)下,見證了學(xué)校進步的點點滴滴;同時在自己的崗位中有喜有憂,有笑有淚,酸甜苦辣,一應(yīng)俱全?偨Y(jié)一年來的副校長任職狀況,對自己所做的工作加以梳理、總結(jié)和反思,力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,在總結(jié)中找出差距,在反思中謀求新的進步。這既是一種自我激勵和加壓,也是一種理性的思考,更是理解領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、全體教職工幫忙的極好機會,現(xiàn)就我一年來的工作思路和做過的工作,向在場的領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報如下:
一、思想方面
如何踏踏實實的履行自己的職責(zé),不辜負上級對我的期望,使我的工作得到長和師生們的認可,這是我經(jīng)常思考的題,也是我不懈追求的目標,同時我也深感身上的擔(dān)子不輕。為更好完成工作,我在思想上用心要求上進,以一個“思想統(tǒng)一、顧全大局、職責(zé)為先、愛崗敬業(yè)”的管理者和人民教師的標準嚴格要求自己。
二、工作思路及體會
本人一年來,能全身心地投入學(xué)校的工作,做到“事業(yè)第一、學(xué)校第一”,時時處處以身作則,與校長一齊帶領(lǐng)全體教師勤奮工作,默默耕耘。在思想上,我能努力加強自己的政治修養(yǎng),不斷提高思想覺悟,認真執(zhí)行上級方針政策,堅持原則,顧全大局;在學(xué)習(xí)上,能注意自身的學(xué)習(xí)提高,把握教改的.脈搏;在工作作風(fēng)方面,能夠尊重教師,平等待人,與人為善;在學(xué)校管理上,有較強的事業(yè)心,有比較清晰的工作思路,有勤奮務(wù)實的工作態(tài)度;在工作上,能夠恪盡職守,勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作,樂于奉獻;在工作業(yè)績方面,沒有辜負各級領(lǐng)導(dǎo)和老師們的期望,能較出色的完成上級各項任務(wù),為我校的與時俱進盡職盡責(zé)。
三、存在問題
在平時的學(xué)校管理工作中,工作還不夠細膩,方法還缺乏靈活性;理論的學(xué)習(xí)和提高還差距,工作水平有待進一步提高;對教師的思想工作還不夠深入,關(guān)心也不夠;個性比較炯直,對矛盾的化解缺乏剛?cè)岵?/p>
四、努力方向
1、領(lǐng)導(dǎo)潛力有待提高,個性是要不斷提高理論水平和管理水平,提高自身綜合素質(zhì)。
2、進一步在“落實”上做好文章,強化“品牌”意識,不斷提高學(xué)校競爭力、生命力。
3、不斷提高自己改革創(chuàng)新意識,個性是新課程改革下的教育該怎樣做有許多值得探討的問題;要逐步完善學(xué)校教科研的制度,強化“科研興校”意識。
4、努力提高個人修養(yǎng),提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平,使今后的工作更得心應(yīng)手。
回顧一年工作,我對自己的工作問心無愧,但也有不足與感慨。一年的工作,有得也有失。俗話說得好:“百尺竿頭,更進一步”,我將正確對待自己的不足,認真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見,使自己能更進一步,把工作做得更好。
以上述職,敬請領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正。
關(guān)于教研個人述職報告2
20xx年已經(jīng)過去一半了,這半年對我來說意義非凡,首先我在大藝工作已經(jīng)整整五年了。越來越感受到肩上那份沉甸甸的學(xué)校和學(xué)生們寄予的信賴,期望和重托。下面我將我這學(xué)期的工作匯報如下:
自從參加工作以來,我首先以師范生“學(xué)高為師,身正為范”的師德嚴格要求自己,要做一個合格的人民教師。
本學(xué)期開學(xué)階段,教研室一直在即將到來的學(xué)校中日友好匯演《櫻之魂》的背景LED做準備,精心制作每個鏡頭,與教研室老師積極配合,指導(dǎo)學(xué)生找素材,修改領(lǐng)導(dǎo)審核下來的修改意見。最終在院長和教研室領(lǐng)導(dǎo)的幫助下順利通過了《櫻之魂》LED的制作,然后在在本學(xué)期中期階段,我們又接到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的制作大型歌舞交響史詩劇《和平頌》LED工作工作,片子在制作過程中面臨很多困難,素材不全,大家就都到上去搜集材料,剪輯不流暢就重新剪輯,領(lǐng)導(dǎo)指正的錯誤就積極修改,大家經(jīng)常都制作到下班后很久才回家,有時候也會在周末加班加點,在這里十分感謝方楠老師在最辛苦最疲勞的時刻陪我們通宵修改了三天LED,正是因為這種精神,鼓舞了教研室所有人的動力!值得欣慰的是在最終《和平頌》的演出順利的達到了校領(lǐng)導(dǎo)的滿意,得到了廣大師生的一致好評,這也是我們值得驕傲的!也是傳媒的驕傲! 本學(xué)期在教學(xué)方面,我主要擔(dān)任視覺傳達系14影視動畫班的《動畫角色設(shè)計》!秳赢媹鼍霸O(shè)計》和14級動畫專業(yè)的的《動畫造型設(shè)計》課程。
每節(jié)課前我都做到認真?zhèn)湔n,搜集絡(luò)資料,結(jié)合當前前沿的技術(shù),以及動畫影片,將內(nèi)容穿插到課程內(nèi)容當中,并且提前評估學(xué)生們的接受能力,達到一種教學(xué)與成果的平衡。
在教學(xué)中注重教學(xué)效果,靈活運用各種教學(xué)手段,變換形式,注意增強課堂的趣味性與互動性,使學(xué)生們在學(xué)習(xí)的同時,能夠樂在其中。對于技術(shù)性的內(nèi)容,我以先講透,后引導(dǎo)的方式,在講完基本內(nèi)容的.情況下,注重啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作與創(chuàng)作的能力,并且能夠及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的問題,加以指正與指導(dǎo)。
對于每節(jié)課的課后學(xué)生作業(yè),在每節(jié)課之前我都會對大家的上節(jié)作業(yè)進行點評,及時的將學(xué)生們出現(xiàn)的問題加以改正,得到了較好的效果。
當然,在授課方法與技巧上,還需要進一步提高與改進,在這方面,我也積極的向老教師虛心學(xué)習(xí),積極的到老教師的課堂聽課,學(xué)習(xí)他們的臺風(fēng),教學(xué)方法和技巧,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,在上還需要努力提高,提高課堂上和學(xué)生的互動能力,營造活躍課堂氣氛的能力,我想這些,是我今后工作所要努力的。 十年樹木百年樹人,我想作為一名教育工作者,特別是一名年輕教師,應(yīng)該以飽滿的熱情投入到自己的教育事業(yè)當中,在努力做好教育教學(xué)工作的同時,也應(yīng)該提高自己的業(yè)務(wù)能力與科研的能力,虛心向老教師學(xué)習(xí),積極進取,銳意創(chuàng)新。使自己成為一名優(yōu)秀的教師,與我們大藝共創(chuàng)輝煌!
關(guān)于教研個人述職報告3
一年半前,我懷著誠惶誠恐、忐忑不安的心情接受了數(shù)學(xué)教研組長一職,擔(dān)心不能勝任,始終覺得自己肩上的擔(dān)子不輕、壓力很重,因此我加倍努力,真心誠意為數(shù)學(xué)組的每位老師服務(wù),求真務(wù)實完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我主要匯報四個方面的工作。
一、關(guān)于教研組的建設(shè)
在教研活動中,我們多次學(xué)習(xí)討論并漸漸形成了以下三方面的共識:
(1)群體意識:
大家團結(jié)一致,心往一處想,勁往一處使,努力改變數(shù)學(xué)組的形象。如果我們是薄
弱組,那么你水平再高也只是薄弱組的一員,反之,整體實力的提高,相應(yīng)你也能得到認可。
(2)服務(wù)意識:
師德建設(shè)的的標準主要體現(xiàn)在教師對教學(xué)工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來的水平和效果,因此要求我們應(yīng)全心全意為學(xué)生服務(wù)。做老師是辛苦的,做數(shù)學(xué)老師更苦,賦予的責(zé)任也更大。作為數(shù)學(xué)教師就決定了你應(yīng)該做一個工作上是嚴謹?shù)摹⑻嵉,人格上是真實的、正直?人,否則你不配做一個數(shù)學(xué)人。
。3)教研意識:
校本教研和組內(nèi)教研已越來越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新高考這樣的新形勢下,一個不重視教研的老師必將被淘汰。針對我們一個大組的實際情況,加強備課組的建設(shè)和教研更為重要。
二、教研活動的開展和教學(xué)常規(guī)的落實
(1)有計劃:
開學(xué)初要求各備課組長制定好計劃,然后協(xié)調(diào)確定在一個學(xué)期中每周一次的教研組或備課組活動計劃,并張貼公布,使老師們做到心中有數(shù),及時準備。
。2)有內(nèi)容:
教研活動的內(nèi)容主要是圍繞如何提高課堂教學(xué)效率為主題,開設(shè)新教師的匯報課、青年教師的研究課和老教師的示范課等,本學(xué)期共開出各類課型的公開課共計24人次。另外我們還十分重視對新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究。
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