發(fā)現(xiàn)的同義詞
導(dǎo)語：發(fā)現(xiàn)，是人類對(duì)于自我的內(nèi)在、具體性的自然及其整體的認(rèn)識(shí)或再創(chuàng)造。下面是小編收集的發(fā)現(xiàn)的同義詞內(nèi)容，歡迎大家參考。
發(fā)現(xiàn)的同義詞
近義詞：發(fā)覺、發(fā)掘、覺察、發(fā)明、察覺
用發(fā)現(xiàn)造句
1、媽媽發(fā)現(xiàn)天陰下來了，馬上把窗戶關(guān)了起來。
2、我發(fā)現(xiàn)在下雨前夕螞蟻們會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)力搬家。
3、昨天，我發(fā)現(xiàn)了母雞吃石子越吃越有味的。
4、因?yàn)榭茖W(xué)家們有了一次又一次新的發(fā)現(xiàn)，我們的科技水平才能逐步發(fā)展。
5、小明在超市偷了面包，馬上就被營(yíng)業(yè)員發(fā)現(xiàn)了。
6、只要留心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有許多有趣的現(xiàn)象。
7、他好奇地走進(jìn)一個(gè)山洞，蹲了下來，在一個(gè)潮濕的角落里發(fā)現(xiàn)了一些螞蟻。
8、他發(fā)現(xiàn)孩子沒吃飯，馬上去買了份盒飯。
9、我發(fā)現(xiàn)那朵花上有一只蝴蝶。
10、他一發(fā)現(xiàn)不正常的情況，馬上跑去向老師匯報(bào)。
11、她一發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)燒，馬上帶孩子去了醫(yī)院。
12、小明發(fā)現(xiàn)了后山洞里的一個(gè)小秘密。
用發(fā)現(xiàn)的近義詞造句
發(fā)覺：他們醒來時(shí)發(fā)覺房子著了火。
發(fā)掘：他們發(fā)掘出一座埋在地下的古城。
覺察：通過他的言談我覺察出他是個(gè)很有文化素養(yǎng)的人。
察覺：開始我沒有察覺到他有病。
學(xué)會(huì)正確辨析及使用近義詞
1、近義詞解釋：近義詞是指意思相近或意義相同的詞語。（近義詞是意思相近，同義詞是意思相同。）
2、近義詞、同義詞之間的細(xì)微差別是多種多樣的，可以從意義、色彩、功能等幾個(gè)方面來辨析。
3、很多近義詞所表示的意思看起來差不多，但實(shí)際所表達(dá)出來的意思卻有一定的區(qū)別。如：“預(yù)定”和“預(yù)訂”，兩個(gè)詞都有預(yù)先約定的意思�！邦A(yù)定”指預(yù)先規(guī)定或約定，它所支配的對(duì)象多為抽象事物，如預(yù)定籌資計(jì)劃、前進(jìn)路線、預(yù)定年度財(cái)政赤字等；而“預(yù)訂”則是指預(yù)先約定購(gòu)買，它的后接對(duì)象均為商品等具體事物，如預(yù)訂牛奶、房間、報(bào)紙等。
4、從感情色彩上來分辨：如“成果”、“結(jié)果”和“后果”三個(gè)詞語的感情色彩依次為：褒、中、貶。區(qū)別語體色彩的不同，也是一個(gè)辨析方法，如“溜達(dá)”與“散步”，“聊天”與“談話”就可以從口語和書面語的不同加以區(qū)別。
5、有些詞看上去差不多，一般稱為同義詞。實(shí)際上，意義和用法完全相同的詞是不大會(huì)有的。其間的區(qū)別往往很細(xì)微，但這正是我們的語言豐富與精密的證明。我們愛護(hù)我們的語言，就應(yīng)該經(jīng)常注意詞的意義和用法，下筆的時(shí)候，要嚴(yán)肅地、細(xì)致地加以選擇。決斷不下的時(shí)候，查查字典。
6、文字像精靈，只要你用好它，它就會(huì)產(chǎn)生讓你意想不到的效果。所以無論我們說話還是作文，都要運(yùn)用好文字。只要你能準(zhǔn)確靈活的用好它，它就會(huì)讓你的語言煥發(fā)出活力和光彩。
發(fā)現(xiàn)的反義詞：
埋沒、湮沒
發(fā)現(xiàn)的意思：
發(fā)現(xiàn)，是人類對(duì)于自我的.內(nèi)在、具體性的自然及其整體的認(rèn)識(shí)或再創(chuàng)造。人從動(dòng)物世界的自發(fā)狀態(tài)發(fā)展到人類的自覺狀態(tài)，包涵人類實(shí)踐行為中具有的發(fā)現(xiàn)及創(chuàng)新兩大核心能力。而學(xué)人們一旦對(duì)固有而習(xí)以為常的錯(cuò)誤視而不見進(jìn)而習(xí)非為是的知識(shí)或?qū)ｎ}，進(jìn)行有理有據(jù)的辯駁或考證所能得出全新的論斷，也正是發(fā)現(xiàn)這一詞兒的應(yīng)有之義。如著名學(xué)者、詩人和文學(xué)家阿袁（即陳忠遠(yuǎn)）《魯迅詩編年箋證》對(duì)2005年最新版《魯迅全集》中的隨文糾錯(cuò)者，即是。而這，固然是需要大量知識(shí)層面為依托，才能得出其所能發(fā)現(xiàn)的成果的。
發(fā)現(xiàn)的拼音：
[ fā xiàn ]
反義詞的意思：
1、新編：新編是一個(gè)漢語詞匯，意指新整編或者新編撰。
2、覺察：發(fā)覺；看出來：日子長(zhǎng)了，她才～出他耳朵有些聾。
3、抵御：抵御為抵抗，防御的意思。出自《道咸宦海見聞錄·道光二十二年》：“因暢論英夷船堅(jiān)炮利，紀(jì)律禁嚴(yán)，斷非我?guī)熕艿钟！?/p>
4、苦頭：苦頭，指磨難，折磨。
5、德育：廣義的德育指所有有目的、有計(jì)劃地對(duì)社會(huì)成員在政治、思想與道德等方面施加影響的活動(dòng)，包括社會(huì)德育、社區(qū)德育、學(xué)校德育和家庭德育等方面。狹義的德育專指學(xué)校德育。學(xué)校德育是指教育者按照一定的社會(huì)或階級(jí)要求，有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地對(duì)受教育者施加思想、政治和道德等方面的影響，并通過受教育者積極的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)與踐行，以使其形成一定社會(huì)與階級(jí)所需要的品德的教育活動(dòng)，即教育者有目的地培養(yǎng)受教育者品德的活動(dòng)。
6、真正：真正出自《論衡·無形》，意思是表示非常肯定。
7、陡峭：指山勢(shì)高而陡峻，比喻不平坦。
8、鬧市：鬧市，指市面繁華的街區(qū)。
9、行啦：行，xíng，háng，hàng，héng，hèng，從彳(chi)從亍(chu)，人之步趨也。本義：路。彳，小步也；亍，步止也。象形字，本義：道路。同本義〖road〗行，道也。——《說文》行有死人。——《詩·小雅·車舝》：“高山仰止，景行行止�！薄对姟め亠L(fēng)·七月》又如：行葦（路旁蘆葦）；行阡（道路）；行神（路神）；行程（路程）；行街（大路）直排為行，橫排為列〖line;row〗左右陳行，戒我?guī)熉谩！对姟ご笱拧こＮ洹?/p>
10、頑皮：頑皮，漢語詞匯。拼音：wánpí解釋包括，貪玩愛鬧、不聽勸導(dǎo)，性情刁頑等。
11、失守：謂沒有保住所守之物。《左傳·宣公十年》：“凡諸侯之大夫違，告於諸侯曰：‘某氏之守臣某，失守宗廟，敢告�！�
12、碰壁：碰壁，比喻遇受阻礙或遭到拒絕，也指事情行不通或達(dá)不到目的。
13、發(fā)掘：挖掘埋藏在地下的東西：古物。寶藏。潛力。人才。
14、察覺：察覺，漢語詞匯。注音：chájué表定在某個(gè)事情中或者某個(gè)事件中，用于發(fā)現(xiàn)某個(gè)事物而形成的一個(gè)表述性詞語。在生活中我們經(jīng)常用到這詞語，用于表述某個(gè)事物的被發(fā)現(xiàn)或者被知道。
15、小樣：小樣，可解釋為模型，小型，短時(shí)間，略似等。
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