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培養(yǎng)中班幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣
培養(yǎng)中班幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣；隨著人們生活水平的日益提高，人們對生活的質(zhì)量有了；家長都認為幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)非常重要，就象蓋高樓；習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，好習(xí)慣如此，壞習(xí)慣也是如此；所謂衛(wèi)生習(xí)慣，包括飲食，睡眠，休息，運動等，從小；
1、加強晨檢和衛(wèi)生習(xí)慣的檢查；晨檢不僅是對幼兒的身體狀況的檢查，也是對幼兒良好；
2、加大力度進行衛(wèi)生宣傳，加強對家長衛(wèi)生健康常識；衛(wèi)生宣培養(yǎng)中班幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣
隨著人們生活水平的日益提高，人們對生活的質(zhì)量有了更高的要求，更加關(guān)注自我保健的價值和自我保健特點。人們對自己健康負起責(zé)任，自覺地改進個人衛(wèi)生習(xí)慣以及生活環(huán)境�？紤]和決策自己所面臨的健康問題，對幼兒來說是刻不容緩的事。幼兒形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，僅在幼兒園里培養(yǎng)是遠遠不夠的，在家庭也應(yīng)嚴格要求，這需要家庭與幼兒園的合力，幼兒園與家庭是一車兩輪，必須同步調(diào)，同方向。一方面，家長樹立正確的教育思想，堅持不懈地培養(yǎng)幼兒形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，使在幼兒園形成的衛(wèi)生習(xí)慣在家里得以鞏固和發(fā)展。另一方面幼兒園也要多向家長宣傳科學(xué)的教育方法，提高家長的參與性，采用多種方法，家園合力，培養(yǎng)幼兒形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
家長都認為幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)非常重要，就象蓋高樓大廈一樣，如果地基打不好，高樓是蓋不好的，孩子的思維敏捷，聰明伶俐固然重要，但從小培養(yǎng)幼兒形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣對其一生的影響都很大，不可忽視和放松。
習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，好習(xí)慣如此，壞習(xí)慣也是如此。習(xí)慣一旦養(yǎng)成就難以改變，所以必須從小就培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，而在所有良好習(xí)慣當中，衛(wèi)生習(xí)慣是非常重要的，因為這將影響孩子一生的健康。
所謂衛(wèi)生習(xí)慣，包括飲食，睡眠，休息，運動等，從小培養(yǎng)孩子這方面的習(xí)慣，孩子會受益一輩子。
1、加強晨檢和衛(wèi)生習(xí)慣的檢查
晨檢不僅是對幼兒的身體狀況的檢查，也是對幼兒良好習(xí)慣的檢查，在晨檢中，發(fā)現(xiàn)孩子指甲長了，服裝不清潔等及時給予指出，不僅監(jiān)督了孩子，從而也提醒了廣大家長，注意孩子的個人衛(wèi)生，直接起到促進作用。同時也應(yīng)注意健康應(yīng)該成為日程生活的一部分，從日常生活小結(jié)中灌輸健康、防病的知識，并貫徹于行動之中，讓孩子懂得這是生活的一部分，而不是報刊，電視中提到某種病就注意某種病，熱潮過后就冷卻。
2、加大力度進行衛(wèi)生宣傳，加強對家長衛(wèi)生健康常識的宣傳，幫助家長樹立衛(wèi)生保健的意識
衛(wèi)生宣傳是我們保健工作直接向家長宣傳的窗口之一，根據(jù)季節(jié)健康需要，向家長宣傳有關(guān)知識。在幼兒衛(wèi)生習(xí)慣方面也是如此，家長通過看櫥窗了解怎么才能培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。父母是兒童的親人，他們是兒童最親密，最信任的人。同時他們共同生活在一個環(huán)境中，接觸的時間最長。父母的一言一行，一舉一動時時刻刻潛移默化的影響著兒童。父母的教育往往在兒童的心靈上起著決定的作用。因此，父母是培養(yǎng)兒童良好衛(wèi)生習(xí)慣的“第一任老師”。為了能使孩子們能夠健康成長，我們有必要對家長進行健康的指導(dǎo)和宣傳。
�。�1）開設(shè)家庭教育講座
要培養(yǎng)兒童良好的衛(wèi)生習(xí)慣，首先家長必須具備科學(xué)的、正確的保健知識。我班通過每月一次家長講座的形式或與家長們進行面對面的指導(dǎo)和宣傳，從而確保家庭教育沿著科學(xué)、正確的方向發(fā)展，也使家長能夠在家庭中更好的督促幼兒講究衛(wèi)生。
�。�2）利用“星幼小報”“家園宣傳欄”指導(dǎo)幼兒家長提高衛(wèi)生保健的認識
“星幼小報”“家園宣傳欄”是幼兒園與家長聯(lián)系最直接、最普通的形式，是對家長進行家庭教育指導(dǎo)的重要陣地。在這些形式下我園根據(jù)幼兒的發(fā)展及家長的需要進行有目的，有針對性宣傳和指導(dǎo)。
�。�3）開展咨詢活動。不定期的開展家長咨詢活動，幫助家長解決幼兒衛(wèi)生保健方面的疑難問題
（4）以家長學(xué)校為載體促使家園共育
向家長宣傳科學(xué)育兒知識，不僅僅局限于櫥窗，家長學(xué)校也是一個極好的課堂。在家長開放日及家長會上，反復(fù)宣傳幼兒園關(guān)于兒童保健衛(wèi)生要求，使家長能夠自覺配合幼兒園，協(xié)助完成孩子良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。孩子總是以父母為榜樣的，整天零食，糖果，餅干不離口的父母，很難要求孩子不吃零食。飯前自己不洗手，又怎能叫孩子洗手才吃飯呢？父母如果要孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，最好自己先來個改變。讓衛(wèi)生習(xí)慣也成為家庭生活的一部分。
3、開展健康教育活動
健康教育活動是直接向幼兒傳授衛(wèi)生知識。健康課上我們選用“他為什么肚子痛？”“肥皂的用處大”這為什么看不清“等等，運用圖片情景教學(xué)等多種直觀手段，幫助幼兒增長知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時，教導(dǎo)要符合孩子的理解水平。對孩子進行長篇理論分析當然是多余的，事實上孩子也不可能接受。例如孩子要喝汽水而不肯喝牛奶，你對他分析汽水對健康怎么不利，牛奶對健康怎
么有益，他聽了也茫然。你可以簡單利落地說：“喝牛奶對我們的骨骼健康很有好處”，同時你可以以身作則，這樣孩子就容易接受的多了。
4、寓教于游戲中
游戲不僅能開發(fā)幼兒智力，同時也能讓幼兒把習(xí)得的健康知識遷移到游戲情景中，起到潛移默化的強化作用。
如：區(qū)域活動“醫(yī)院”“娃娃家”等角色游戲的開展，讓幼兒在這塊天地里盡情發(fā)揮，對幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣起到了積極促進作用。同時，我們定時請醫(yī)生為孩子宣講口腔衛(wèi)生，保護視力等方面的知識，并且讓醫(yī)生給孩子們發(fā)放適合幼兒使用的小牙膏、小牙刷。家長普遍反映，幼兒在家主動要求刷牙，這也對幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成起到了一個較好的推動作用。
同時我們可以根據(jù)幼兒好勝的心理特征，及時引進“幼兒互評”策略，每周評出“健康小主人”，讓已經(jīng)養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的小朋友在集體中起到模范帶頭作用，讓尚未養(yǎng)成良好習(xí)慣的孩子能有鑒戒和榜樣。在幼兒園中,采用積極鼓勵、支持、表揚肯定的做法，號召同伴互相學(xué)習(xí)，這種效果是比較明顯的。
家園合力，培養(yǎng)幼兒形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，貴在堅持。只有持之以恒地努力 ，幼兒才能形成穩(wěn)定的，良好的衛(wèi)生習(xí)慣。根據(jù)各年齡班的特點，各班的實際情況， 采用不同的方法進行培養(yǎng)，只有家庭和幼兒園密切合作，互相調(diào)整，循序漸進，才能讓幼兒形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。今天的兒童是未來的主人，建設(shè)現(xiàn)代化祖國，繁榮中華民族的重任將落在他們的肩上。黨、國家和每個家庭都對他們寄托以無限的希望，期待他們茁壯成長，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
人才是國家的寶貴財富，德、智、體全面發(fā)展是成才的條件，三者缺一不可。健康的身體是人才成長的基礎(chǔ)什么是健康呢？健康不單指沒有身體缺陷，沒有疾病和虛弱而言，而且還應(yīng)包括有完整的生理、心理狀態(tài)以及適應(yīng)社會的能力。健康的身體要從兒童幼年開始抓起，因此所有的父母都應(yīng)該懂得怎樣做才能使兒童身體健康。
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