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造成家長溺愛孩子的原因
家長溺愛孩子的原因，如今，孩子是家長的掌上明珠，對孩子幾乎是有求必應(yīng)。但是對于對孩子溺愛的家長也是有原因的，那么是哪些原因?qū)е录议L溺愛孩子呢，下面是小編為大家整理的造成家長溺愛孩子的原因，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家長溺愛孩子的原因
1、時代背景
改革前的幾十年時間里，我們一直生活在物質(zhì)生活條件非常匱乏的條件下，而且每個家庭一般都有多個兄弟姐妹，我們不僅分到的物質(zhì)關(guān)愛很少，就算精神關(guān)愛也偏少。這樣一來，我們的很多渴望都沒有得到滿足，而這些沒有被滿足的渴望藏在我們內(nèi)心中，就成了我們“內(nèi)在的小孩”的重要內(nèi)容�，F(xiàn)在，我們身為父母了，卻生活在一個物質(zhì)條件相對非常豐盛的時期，于是我們“內(nèi)在的小孩”的未被滿足過的愿望被充分喚起。并且，因為現(xiàn)在主要是獨(dú)生子女，于是至少父母兩個人的“內(nèi)在的小孩”被投射到一個獨(dú)生子女身上了，這就很容易導(dǎo)致溺愛。現(xiàn)在的父母經(jīng)常感嘆：“我那個年代，什么都沒得到過，我一定不能讓我的孩子再重復(fù)我那種生活。” 這句話里的孩子，不僅是真實(shí)的孩子，也是深埋在我們心中的那個“內(nèi)在的小孩”。我們一股腦地、近乎失去理智地去溺愛孩子，其實(shí)是在通過孩子去實(shí)現(xiàn)我們過去未曾實(shí)現(xiàn)的愿望。
2、文化背景
我們的文化是，自愛有罪，應(yīng)該愛別人。但是，人天性首先是自愛的，我們被教導(dǎo)不自愛，其實(shí)是違反了人性。在這種教導(dǎo)下，我們壓抑了自愛，但被壓抑的自愛的需要必須表達(dá)出來，而孩子無疑是最適合的表達(dá)對象。這樣一來，我們在愛孩子的時候，容易比那些尊重自愛文化中的人失去分寸。
3、隔代撫養(yǎng)
隔代撫養(yǎng)很容易導(dǎo)致溺愛，不少父母表示，自己從小在父母的嚴(yán)厲教育下長大，卻從沒有見過他們動過孫輩一個手指頭。并且，隔代撫養(yǎng)仍是我們常見的一種撫養(yǎng)方式。上海做的一項調(diào)查顯示，隔代撫養(yǎng)在上海家庭中所占比率為16.7%，而中國母親網(wǎng)做的一項網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示，僅有31%的父母“既不認(rèn)可隔代教育，又自己帶孩子”，57%的父母是“不認(rèn)可隔代教育，但因為忙碌所以只能讓老人帶孩子”，12%的父母“既認(rèn)可隔代教育，又讓老人帶孩子”。
家長溺愛孩子的表現(xiàn)
1、特殊待遇
一些家長總是認(rèn)為孩子在家庭中的地位要高人一等，所以家庭成員們處處都要給孩子特殊照顧，如吃“獨(dú)食”，好的食品或是自己喜歡吃的食物就會放在自己面前供一人享用;做“獨(dú)生”，父母們把孩子當(dāng)成掌上明珠，家中的老人像爺爺奶奶們可以不過生日，可是孩子必須得過生日，得買大蛋糕，送禮物……這樣的孩子自感特殊，久而久之就習(xí)慣于高人一等，必然在家長的寵愛下變得自私，沒有同情心，也不會關(guān)心他人。
2、過分注意
家中的焦點(diǎn)，一家人時刻都關(guān)照他，陪伴他。沒到逢年過節(jié)的，親戚朋友來了很多往往嘻笑逗引起孩子沒完，有時候大人坐一圈把他圍在中心，共同的夸獎孩子，一再歡迎孩子表演節(jié)目，掌聲不斷。這樣他即會覺得自己是家人的唯一。長久下去就養(yǎng)成了孩子的慣性，對家人也不懂禮貌，并且一天到晚不得安寧，注意力極其分散，“人來瘋”也特別嚴(yán)重，不會看時機(jī)，不懂得尊重他人，甚至客人來了也要鬧得沒法談話。
3、輕易滿足
對孩子總是不說不，孩子想要什么就給什么。對于金錢方便也是如此，甚至有的家長還給幼兒和小學(xué)生很多零花錢，這樣孩子的滿足就更輕易了。長期的這樣孩子就會不懂得珍惜，會養(yǎng)成亂花錢的習(xí)慣，并且毫無忍耐和吃苦的精神。
4、生活懶散
給孩子養(yǎng)成不良的生活習(xí)慣，對孩子的生活起居沒有特意的規(guī)定和要求，任憑孩子深夜看電視，早晨不起等。孩子想怎么樣就怎樣，可以睡懶覺，不吃飯，或是白天游游蕩蕩等等一些不良習(xí)慣。這樣在錯誤的溺愛中的長大的孩子，會上進(jìn)心、好奇心，做人得過且過，做事也是心猿意馬，有始無終，一事無成。
5、 祈求央告
這也是溺愛愛子的一種表現(xiàn)，如孩子到點(diǎn)不睡覺，家長便邊哄邊求孩子睡覺，答應(yīng)給孩子講3個故事等要求。孩子不吃飯也是央求著，或是追趕著喂飯等。這樣就會使孩子的心理產(chǎn)生了你越央求他他越扭捏作態(tài)，這樣成長不但不能明辨是非，同時也不會培養(yǎng)出責(zé)孩子的任心和落落大方的性格，而且教育的威信也喪失殆盡。
6、大驚小怪
本來“初生牛犢不怕虎”，孩子成長到一定的年齡段自熱會懂得跟多事理，孩子本來不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛等。很勇敢在摔跤以后往往自己不聲不響就爬起來繼續(xù)玩�？墒呛髞頌槭裁从械暮⒆幽懶劭蘖四�?其實(shí)這都是家長早晨的，看護(hù)孩子時要求這不行那不行的，整天抱在懷里都怕傷著，孩子有病痛時表現(xiàn)驚慌失措，嬌慣的最終結(jié)果就是孩子被你嚇壞了，任何時候都不讓父母離開一步。這樣家長給孩子就打下懦弱的烙印了。
7、 當(dāng)面袒護(hù)
一些家長只是知道袒護(hù)卻不講究方法，有時爸爸管孩子，媽媽在一邊護(hù)著：“不要太嚴(yán)了，他還小呢�！庇械母改附毯⒆�，而奶奶就會站出來說話：“你們不能要求太急，等孩子大了自然會好等等�！边@樣的孩子當(dāng)然是“教不了”啦!因為他全無是非觀念，不論是不是犯錯時刻都有“保護(hù)傘”和“避難所”，這樣的管教造成的后果就是，不僅使孩子性格扭曲，有時還會造成家庭不睦。
家長溺愛孩子如何糾正
1、平等對待
不要讓孩子在思想上形成"以我為中心"的意識，不讓孩子產(chǎn)生特殊優(yōu)越感。家長應(yīng)從日常小事抓起。例如，家里來了小朋友，應(yīng)教育孩子把玩家給大家一起玩;吃東西要讓孩子養(yǎng)成分份的習(xí)慣。長期堅持，就會使孩子養(yǎng)成與別人平等相處的習(xí)慣。
2、不要輕易滿足要求
當(dāng)孩子提出的要求不合理時，不能輕易滿足。孩子撒嬌要家長買玩具，家長不能爽快答應(yīng)，反而可以跟他提條件，例如一個月內(nèi)孩子能自己收拾玩具就答應(yīng)買給他。讓孩子學(xué)會為自己想要的事情付出努力。
3、避免隔代溺愛
很多家長忙于工作，把孩子交給爺爺奶奶照顧。然而很多父母覺得爺爺奶奶輩的教育跟不上形式，但是又不好過多指責(zé)。家長應(yīng)該首先和老人溝通好，遇到孩子做錯事時，老人可以到別的房間去或者借故出去，讓家長單獨(dú)來解決。剛開始，可能孩子會繼續(xù)哭鬧、扔?xùn)|西，當(dāng)發(fā)現(xiàn)無人理他時，孩子就會有些恐慌，哭鬧就會減弱，最后可能會主動找家長承認(rèn)錯誤。
4、培養(yǎng)孩子自理能力
孩子長到兩三歲就有了強(qiáng)烈的我自己干的要求，家長就因勢利導(dǎo)從培養(yǎng)孩子日常生活的初步自理能力開始，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。比如，幼兒期的自理能力培養(yǎng)是獨(dú)立性培養(yǎng)的主要內(nèi)容，在家長的幫助下孩子學(xué)會自己吃飯，自己穿脫衣服，穿脫鞋襪，自己如廁，自己收拾玩具，吃東西前后或便后自己洗手等。
不溺愛孩子家長需要這樣做
一、學(xué)會拒絕孩子
對于孩子的無理要求你會對孩子說“不”嗎，也許對于有些父母來說這是很難的決定，非常不忍心對孩子說“不”。但是我們還是要為孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展考慮，我們需要狠心一些，需要跟孩子說這些無理的要求是錯誤的想法。對于無理的要求家長的態(tài)度一定要堅決一些，要讓孩子知道無理取鬧也是無濟(jì)于事的。
二、選擇相信孩子
家長們不必要每一件事情都要幫孩子完成，有些事情其實(shí)并不需要父母幫忙孩子們也可以辦得很好的，家長們?yōu)楹尾贿x擇相信孩子們呢，放手讓孩子去鍛煉自己的動手能力不是很好嗎？即使他們做不好也能夠從中吸取到一些經(jīng)驗來，這對他們未來的發(fā)展史很有幫助的。
三、不能搞特殊化
家中的每一位成員都是平等的，不需要搞特殊。但是很多家長就沒有做到這一點(diǎn)了，他們會以孩子為中心，整天繞著孩子轉(zhuǎn)，有什么好吃的好玩的都先給孩子，讓孩子享受王子和公主的待遇。其實(shí)這樣子的教育方式只會讓孩子有高高在上的感覺，我們不能給孩子培養(yǎng)這種優(yōu)越感！
四、不能袒護(hù)孩子
袒護(hù)自己的孩子是很多家長的做法，其實(shí)這是不對的。如果自己的孩子與他人發(fā)生了爭執(zhí)父母不應(yīng)該偏袒自己的孩子，要客觀看待這件事情的本身，如果孩子有錯的話需要教導(dǎo)他勇于承認(rèn)自己的錯誤。這樣才能夠培養(yǎng)孩子的責(zé)任和知錯能改的品德。
五、適當(dāng)忽略孩子
忽略孩子這一點(diǎn)相信很少家長是會這樣做的，其實(shí)很多家庭都是以孩子為中心的，從未想過要忽略孩子。其實(shí)適當(dāng)?shù)睾雎院⒆幽軌蜃尯⒆佑幸粋�自己的獨(dú)立空間，讓他們自己去解決自己在生活上遇到的困難和挫折對于孩子獨(dú)立能力的培養(yǎng)是必不可少的。
六、學(xué)會放開雙手
有時候放手也是一種愛，家長們不可能一輩子拉著孩子的手，一輩子把他們呵護(hù)著的。家長需要慢慢培養(yǎng)孩子獨(dú)立的能力，讓他們能夠大膽地面對生活，不斷培養(yǎng)自己的自信心。在孩子跌倒的時候家長需要給孩子的是鼓勵讓他自己站起來，而不是拉他一把。學(xué)會放手其實(shí)就是對孩子最好的教育方式！
看完畢老師的介紹不知道家長們有沒有一些感觸呢，如果你覺得你的教育方式不夠好的話那么從現(xiàn)在開始做出改變吧，不要讓孩子輸在起跑線上。要從小給他們最好的教育方式，不要用溺愛去呵護(hù)著孩子成長了！
這些都是溺愛孩子的行為，家長千萬不要做
1、輕易滿足
孩子想要多少零花錢就給多少、想要名牌就給買……總之就是有求必應(yīng)。這樣孩子就沒了吃苦耐勞的精神，體會不到金錢來之不易，很容易形成鋪張浪費(fèi)、自私自利的性格。
2、注意力過度集中
全家人都圍著孩子一個人轉(zhuǎn)，把孩子當(dāng)寶一樣供著，目光都集中在孩子身上，給孩子過隆重的生日、兒童節(jié)……這樣孩子容易形成以自我為中心，不考慮他人感受，自私的性格。
3、害怕孩子哭鬧
父母從小遷就孩子，孩子不如意的時候就坐在地上哭鬧不止，甚至不吃飯，不睡覺，不上學(xué)……溺愛孩子的父母沒辦法，只好哄騙、遷就、順從。父母一再遷就孩子，只會讓孩子越來越放肆，甚至忤逆等等。
4、當(dāng)面袒護(hù)孩子
自古以來都有嚴(yán)父慈母的說法，當(dāng)孩子犯了錯，父親批評他的時候，母親和爺爺奶奶都站出來替孩子說話求情，久而久之，孩子就會產(chǎn)生僥幸心理，反正犯了錯有人替我求情，沒什么大不了的。這樣不僅破壞了家庭的和諧，甚至?xí)斐珊⒆有愿竦呐で?/p>
5、不讓孩子獨(dú)立
父母總是怕孩子受到傷害，不讓孩子走出家門，不讓他獨(dú)立做任何事情。甚至有的父母把孩子變成了“小尾巴”，時刻不能離開父母或老人一步，摟抱著睡，偎依著坐，馱在背上走；含在嘴里怕融化，吐出來怕飛走。
久而久之，孩子就會變得膽小無能，喪失自信，養(yǎng)成依賴心理，在家里橫行霸道，到外面膽小如鼠，造成嚴(yán)重的性格缺陷。
6、過分操心，小題大做
孩子摔倒了、磕著了、碰著了家長都很心疼，本來孩子受點(diǎn)傷可以不哭不鬧的，但家長的表現(xiàn)讓孩子有一種嬌慣的優(yōu)越感，漸漸地孩子就會養(yǎng)成懦弱的性格。
7、包辦一切
給孩子穿衣服、喂飯、穿鞋……十多歲了還衣來伸手，飯來張口等，久而久之，孩子就會失去上進(jìn)心，什么都不愿意做，養(yǎng)成好吃懶做的壞習(xí)慣。
家長過分溺愛孩子導(dǎo)致的結(jié)果
一、孩子的人際交往會出現(xiàn)障礙
人際交往是一種互動和互利的交流。過度被寵溺的孩子總覺得自己是小皇帝，別人都必須聽他的，他不肯為別人著想，自私自利，目中無人，自然沒人愿意和他交往。久而久之，那些寵壞了的孩子們必然成了孤家寡人，人際關(guān)系一塌糊涂，未來的學(xué)業(yè)事業(yè)甚至婚姻都可能變得比較困難。
二、孩子性格驕橫
過度被寵溺的孩子最直接的后果就是性格驕橫乖張。由于家長會無條件滿足孩子的一切要求——甚至包括很多無理的想法，孩子打小就會目中無人，敢于騎在長輩頭上說話做事，不懂寬容，不懂讓步，更受不了委屈。
三、孩子懶散唯我獨(dú)尊
孩子在家里就是老大，無論做什么都有父母代辦，什么都不去思考，什么也不想做，這樣下去必然會變得懶散。而且在家誰也管不了他，唯我獨(dú)尊，他不聽別人的，別人卻必須聽他的，試想，這樣的人將來在社會上如何立足？
四、自私自利的孩子
由于長期被家長的寵溺包圍，這些孩子不會將心比心，不會站在他人的角度考慮問題，根本想不到還需要為別人著想，凡事以自我為中心，自私自利。在社會上，也許自私能謀得一時之利，但是自私自利之人的事業(yè)遲早會遭遇失敗，感情也是一樣。要想做事，必須先學(xué)會做人。
五、不能經(jīng)受挫折
家長給予孩子的溺愛，把孩子變成了溫室中的花朵，一直受到呵護(hù)和寵溺，從來不知道什么是挫折。一旦離開溫室，遭受一點(diǎn)小小的困難便會手足無措，性格變得懦弱，根本成不了大器，無法行大事。
六、不知禮節(jié)為何物
家長對孩子過度寵溺，一般會對孩子做各種讓步，更不會對孩子的一些不良行為進(jìn)行阻止。孩子根本不知道什么叫禮貌，沒有做人最基本的禮節(jié)，壞習(xí)慣會慢慢發(fā)展擴(kuò)大，后果不堪設(shè)想。
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