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楊麗麗的新聞作文
“楊麗麗前天晚上在老師家過夜!”這個(gè)消息一經(jīng)傳出,全班都沸騰了。似乎所有學(xué)生都有一顆八卦心。也難怪,高三學(xué)子每日悶頭在書海里,生活沒有一點(diǎn)波瀾,教室里有電腦電視卻不允許私自打開,所以這一點(diǎn)八卦就成了班上的“重大新聞”。起初是從303女生寢室傳出來的,繼而口口相傳,眾所皆知了,連隔壁班都有所耳聞。
也不是什么爆炸新聞,何以傳得如此沸沸揚(yáng)揚(yáng)?在周日晚自習(xí)過后,我從當(dāng)事人楊麗麗那里得知了事情的整個(gè)經(jīng)過。那情節(jié),可謂曲折離奇。我恍惚以為自己聽了一集電視劇。
跟其他高中一樣,我們學(xué)校每周五下午放假,周日晚上返校。但高三下半學(xué)期,為了沖刺高考,兩周才放一次,也就是說,學(xué)生半個(gè)月才能回家一趟。有些同學(xué)家住得很遠(yuǎn),回家一趟特別不容易。楊麗麗就是其中之一。
她家住在什么什么灣,趙灣還是張灣,我記不清了,反正這兩個(gè)鎮(zhèn)都是八百里外的窮鄉(xiāng)僻壤。聽她說,回家只有兩趟車,上午10點(diǎn),下午6點(diǎn)半,錯(cuò)過了就沒有了。周五放學(xué)后,先從學(xué)校坐公交到石花鎮(zhèn),再從石花鎮(zhèn)轉(zhuǎn)乘這趟車,坐兩個(gè)小時(shí)到家。運(yùn)氣好的話會(huì)有座位。通常到家天都黑了。
她從來沒錯(cuò)過過這趟車。母親也多次告誡她:“星期五放學(xué)后趕緊收拾東西回來,可別磨磨蹭蹭耽誤了坐車,你回不來我看你住哪兒!”
這是至今為止,她第一次沒坐上回家的車。
那天下午一放學(xué),楊麗麗就開始收拾書包了,她是前幾個(gè)走出教室的。然后回寢室收拾東西,臟衣物要帶回家洗。她走出寢室時(shí),寢室里還有幾個(gè)女生在嬉鬧,放假了,大家都很興奮。
走到校門,她突然想起一件重要的事:今天下午語文老師布置的作業(yè)——模擬試卷她忘了帶,于是她匆忙飛奔到教室,還好教室門還開著,她走向自己的座位,翻找試卷,桌子都翻了個(gè)遍,沒找到,“奇怪,明明夾在語文書里了啊!”這時(shí),班長突然走進(jìn)來,“楊麗麗,你還沒走!”楊麗麗邊找試卷邊回他的話。班長拿了書包就走了,交待她鎖好門。現(xiàn)在教室里只剩她一個(gè)人了。
她越找越焦急,恨不得把桌子掀了。一屁股坐上椅子上!鞍ァ獰┧懒恕。轉(zhuǎn)念又一想:“算了,不找了,大不了不做了,周日挨頓批!”堅(jiān)定這個(gè)決心對(duì)她來說并不容易,雖然她成績不好,但每次作業(yè)都完成的很認(rèn)真。起身去鎖教室門,突然肚子疼起來,她在課桌上趴了兩分鐘,冷汗直冒。把書包放在椅子上,趕緊去二樓的衛(wèi)生間,三樓衛(wèi)生間正在維修。等上完廁所回來,教室門被鎖上了。教學(xué)樓大門竟然也被鎖了。剛才在衛(wèi)生間好像聽見有人喊,以為自己聽錯(cuò)了,這才明白是管理員檢查教學(xué)樓。完了完了,這下糟糕了,被困在這棟樓里了,東西也被鎖在教室了。
她跑向走廊盡頭,趴在窗邊往外喊:“有人嗎——有人嗎——”。沒有回聲。整個(gè)校園一片死寂。人走得可真快。
不知過了多久,終于有一個(gè)人影出現(xiàn)了,楊麗麗激動(dòng)極了,她有救了!人影漸漸近了,這才看清是語文老師。老師十分驚訝,問清楚了情況后,第一反應(yīng)是找管理員。可保安室門已經(jīng)鎖了,管理員走了。老師立馬打電話給班主任,班主任又給管理員打電話,二十分后管理員才來開了門。楊麗麗被管理員狠狠地批評(píng)了一頓,她無話可說。
她的眼淚已經(jīng)在眼眶中打轉(zhuǎn)了,她把頭低著,也不敢眨眼。管理員走了,老師拍了拍她的肩膀:“快回去吧!彼呦蛐iT,腳步沉重,邊走邊抹眼淚。在校門外,她停下腳步,環(huán)顧四周,心中一片凄涼。她已經(jīng)趕不上回家的車了。
“媽,我趕不上回家的車了,我——”,話還沒說完,電話里就傳來了母親的厲聲呵斥,她等母親發(fā)完火,才敢說話,“我剛才被鎖在教學(xué)樓里了。”正說著,語文老師向她走過來,“楊麗麗,你是不是趕不上回家的車了?”楊麗麗點(diǎn)點(diǎn)頭,電話那頭母親還在批評(píng),“是你媽媽嗎?跟你媽媽說,今晚在老師家住,一會(huì)兒跟我回家,讓你媽媽別擔(dān)心。”母親在電話那頭聽到了對(duì)話,不再訓(xùn)斥了,也同意了。掛掉電話,楊麗麗用試探的語氣問老師:“老師,我今晚真的可以住在您家嗎?”老師笑著說:“當(dāng)然可以啊,我就住在學(xué)校,走,跟我回去!”她過來摟著楊麗麗的肩膀,帶她回家。
那天晚上她吃了老師做的飯,她覺得比母親做的飯還香,夜里她躺在床上,毫無睡意,既興奮又緊張,她從來沒想過她的語文老師這樣溫柔、熱情,原來老師也有另一面啊。窗外月光透過窗簾,照進(jìn)屋內(nèi),也照進(jìn)她的心里。她覺得一切都變得明亮了。
“老師,我試卷不見了,這個(gè)星期是不是可以不做了。俊钡诙煸缟想x開時(shí),她開玩笑地問老師,老師突然想起什么似的,立馬轉(zhuǎn)身進(jìn)屋,拿了一張新試卷出來,“哈哈,逃不掉的作業(yè)!”她和老師都笑了。
后來?xiàng)铥慃惒畔朊靼,為什么那天她被鎖在教學(xué)樓。管理員檢查二樓時(shí),她在三樓,等她從東邊下樓去二樓衛(wèi)生間,管理員正從西邊上三樓,見教室沒人,便把門鎖上了。
如果那天晚上沒有語文老師收留她,她可能真要流落街頭了。一想到這里,楊麗麗覺得自己好幸運(yùn),而且那次跟老師深入接觸后,她更喜歡語文老師了。
通過楊麗麗的轉(zhuǎn)述,我們也了解到了老師的另一面。原來在教學(xué)中很嚴(yán)厲、很高冷的老師,在生活中實(shí)際上是一個(gè)很溫柔、很溫暖的人!
“楊麗麗前天晚上在老師家過夜”,我終于知道了,這個(gè)新聞標(biāo)題是個(gè)噱頭。
不過,再看到語文老師,我也“刮目相待”了。
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