從烏塔想到的作文
從烏塔想到的作文1
最近我讀了一篇名叫《烏塔》的文章,文章講的是一個14歲的德國女孩烏塔獨自游歷歐洲的故事。讀完這篇文章,烏塔獨立自主的個性讓我很有感觸。
文章最后烏塔與“我”的那段對話,讓我的心里久久不能平靜,并產(chǎn)生了疑問:為什么中國的孩子不能獨立自主呢?其我們很渴望去看看外面的世界,但家長們的溺愛緊緊拴住了我們腳步,他們的過分關愛讓我們感到窒息。就拿我來說吧,在家里,我不用做任何家務活,無論是整理房間還是洗洗刷刷,都是媽媽一個人全部承擔。我只需做到認真學習就行了。真可謂“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”。每當學習閑暇時,想去幫媽媽做點什么時,總是被媽媽好言拒絕,結(jié)果我成了十足的書呆子。
一直以來我都很想對所有爸爸媽媽說:“愛孩子就應該讓他們獨立自主,而不能只是一味的溺愛、包辦所有的一切,這樣只會害了我們!蔽覀兌急桓改盖艚讵M小的空間里,沒有一片自主的藍天,只能通過電視、書本里的東西來感知世界。在我們的眼里,天下無強盜,可是在父母的眼里壞人太多了。他們覺得所有的壞人都盯上了自己的'孩子,為了孩子的安全,父母便強迫孩子生活在自己的畫好的保護圈里。而作為孩子我們也只好被動接受。
烏塔是幸運的,因為她有著豐富的閱歷,有著廣博的學識,她還能親身去經(jīng)歷、體驗和感受。而我們就被養(yǎng)在鳥籠的小鳥一樣,時時刻刻被保護著,應該說我們是幸福的,但卻是遺憾的幸福。在這里我想對父母說:“請給我們一片獨立翱翔的藍天,只有放手讓我們親身去體驗,去面對生活的酸甜苦辣,我們才能健康茁壯成長!
批改評語:這篇讀后感引題自然,引用故事非常概括簡潔,觀點明確,并且結(jié)合中國教育的國情與自己的親身經(jīng)歷進行了詳細闡述,通過烏塔與中國孩子的強烈對比有力證明了“只有放手讓我們親身去體驗,去面對生活的酸甜苦辣,我們才能健康茁壯成長。”的道理,結(jié)尾提出:“請給我們一片獨立翱翔的藍天”的希望,很有說服力、感召力。
從烏塔想到的作文2
讀了這篇課文,我的內(nèi)心有了很大震撼。
一個年僅14歲的孩子,竟然能獨自一人游歷歐洲!想也不用想就知道中外小孩有多大區(qū)別,一個能獨立自主,一個是常常呼爹喚娘!中國的孩子,就是溫室里的花朵,經(jīng)不起風吹雨打,有點挫折就泄氣。我們中華民族世代代流傳的堅強意志去哪兒了,難道真的`要毀在我們手里了嗎?我們常常就是學習,學習,再學習,然后變成“書呆子”。烏塔是飛翔于藍天的蒼鷹,而我們是養(yǎng)在金絲籠中的小鳥!烏塔能體驗自主學習的快樂,旅游的快樂,打工掙錢的快樂……。我們的生活與烏塔相比差得太大太大了。
我要大聲的告訴中國的父母,你們真的愿意祖國的花朵毀在你們手里嗎,趕快打開“溺愛之鎖”給孩子們一片獨立自主的藍天,讓愛更完美,讓愛更充實!
批改評語:這是一篇《烏塔》讀后感,作者概括故事內(nèi)容簡潔清晰,能在引述的基礎上很明確地提出自己的觀點“我要大聲的告訴中國的父母,趕快打開‘溺愛之鎖’給孩子們一片獨立自主的藍天”。全文語言流暢自然,較為生動,是一篇不錯的習作。
從烏塔想到的作文3
那天,我們學習了《烏塔》這篇課文后,我受益匪淺,《烏塔》這篇課文主要寫烏塔是“我”在羅馬認識的,她獨自一人去游歐洲,自已掙了一半的錢,爸爸又出了另一半。她這種獨立自主的精神值得我們?nèi)W習,去領悟。
當我讀到“說話間,她已經(jīng)穿好了黑T恤和牛仔褲、白球鞋,從柜子里取出一大瓶礦泉水裝進背包。她告訴我“……你要到超級市場去買。”的時候,我就看見了一位熱情、活潑,生活經(jīng)驗很豐富的小女孩。要是換作我,決不會與她一樣,與別人交往,生怕別人會“吃了我”這種感覺。
我繼續(xù)往下讀:“喲,這么長的路程,我有點驚訝……不到400馬克!蔽矣挚匆娨晃挥赂、有恒心,有毅力的小女孩,我決對還沒有去歐洲就會緊張的要命,何況我們中國小孩從來都是嬌生慣養(yǎng),一個人去的話,自己不怕,可爸爸媽媽又不放心,所以只有在家長的'陪同下外出旅游的,是吧!
烏塔這個人很好,她生存能力強,而且十分孝順家人,關心家人,有責任感,烏塔在我的印象中記憶猶新,我還要再讀一遍!
批改評語:習作引用了《烏塔》的故事,結(jié)合現(xiàn)實中嬌生慣養(yǎng)的孩子進行了闡述,告訴我們獨立自主是生活的本能。但是習作在寫讀后的“感”時不夠深刻,致使表達效果受限。習作也不注重字的準確使用,語句也欠推敲,如“我決對還沒有去歐洲就會緊張的要命”。
從烏塔想到的作文4
課文讀完,我讓學生說說對烏塔獨自游歷歐洲的看法。王前同學很急切地說:“我覺得烏塔這樣做很危險。一個14歲的女孩子獨自出門,還去那么多國家,很容易被騙走的。”女孩子朱歲婕立刻回答:“書上不是說了‘烏塔早就設計好了旅行的路線和日程,每到一地就先查警察局的電話號碼,以便遇到危險和困難時請求幫助!币粋小小的聲音從角落傳來,那是可愛的小女生許淑欣在說:“知道警察局的電話就安全了嗎?為什么我表姐被人騙到廣西做傳銷到現(xiàn)在也找不回來。俊边@個問題太尖銳也太復雜,我只好裝作沒聽見。
精明的`彭劍鋒同學立刻指出:“烏塔根本不可能去旅游,她是小孩,哪來的錢去旅游?”我說:“你讀讀第五自然段。”第五自然段說的是:烏塔為了掙旅費,每個周末去幫餐館或超級市場分發(fā)廣告單,假期還到別人家里陪小孩玩。彭劍鋒家是開餐館的,彭劍鋒看了這一段話立刻舉手:“老師,我家飯店工人的工資很少的,他們只有幾百塊,烏塔在餐館打工怎么能賺到游歷歐洲各國的錢呢?”我只好說:“歐洲的工資很高!迸韯︿h釋然:“我也想去旅游,可是掙不到錢。”是啊,在中國成年人找工作養(yǎng)自己都困難,出門旅游更是件奢侈的事情,更別提孩子了。況且,中國是反對用童工的。
從烏塔想到的作文5
一個十四歲的女孩能獨自一個人游歐洲,你信嗎?你一定不信,但烏塔就做到了。在外國,很多孩子都像烏塔一樣一個人出去旅游。那我們回到蒲鞋市小學看看。放學后,我看到一個二三年紀的同學一出校門,就把書包隨手一扔,扔給了奶奶,自己卻悠閑地走在前面,還和旁邊的同學聊天。奶奶腿腳不靈便,追不上他,只能在后面叫:孩子,慢點,慢點。難道奶奶的力氣比他大?他為什么不自己背書包?這就是我們當中有些孩子跟烏塔的差距。 平時,一些孩子的爸爸媽媽不讓孩子一個人出去,就連放學一個人回家都不放心。古人說花盆里長不出蒼松,鳥籠里飛不出雄鷹。爸爸媽媽們,你們應該放開手,讓孩子自己向前走。 但是烏塔出去旅游不但得到爸爸媽媽的同意、支持,還要有一個好的社會環(huán)境,像在歐洲,人們的.文明程度高,交通意識強,所以在歐洲比較安全,家人才同意烏塔去歐洲旅游。而在我們這兒一些人的交通意識較差,開車過斑馬線不禮讓行人。有時候,我都豎起大拇指,示意司機禮讓,可司機還是橫沖直撞,嚇出我一身冷汗。所以我平時過斑馬線總愛跟在大人身邊。還有壞人偷東西、搶小孩
從烏塔想到的作文6
今天我們學了一片新文章,名叫《烏塔》,這篇課文,它讓我明白了做事要大方,做事要勇敢。
烏塔是一個14歲的小女孩,她自己去了:法國,瑞士,奧地利,意大利等地。
這個14歲的小女孩見了作者先主動打招呼,還告訴作者自己叫烏塔已經(jīng)14歲了,他還告訴作者自己是德國人。
她還非常勇敢。因為她自己獨有歐洲。
而我是一個比較膽小的人,如果讓我一個人游歐洲肯定下的大喊大叫。
就是一個小樹枝葉把我嚇怕了,是一次我去到一個黑洞里的小樹枝把我嚇找了把我下著了,我進了黑洞,突然腳下踩著一個小樹枝把我嚇出來了。
以后我要學無他的機智勇敢,做一個真真正正的'男子漢。
從烏塔想到的作文7
烏塔,一個普普通通的德國小姑娘,卻在十四歲時獨自一人游歷歐洲。為了游歷歐洲,她足足準備了三年!在這三年里,她設計路程、掙旅費、閱讀資料……這真是一個獨立能干、堅持夢想的聰明女孩!
在德國,十四歲的孩子們都十分獨立;在中國,十四歲的孩子們都還是父母的“掌上明珠!边@是多么大的差距!中國父母過于溺愛孩子了,讓孩子一直過著“飯來張口,衣來伸手”的“好”日子。這樣看起來似乎對孩子有很大的幫助。但是,父母這樣的做法,不僅沒對孩子有幫助,還對孩子今后的發(fā)展有很大的影響。這就好比將孩子關在“籠”中,一直給他水和食物,奪取他的自由。
除了家長,孩子也有很大一部分責任,F(xiàn)在的孩子過于依賴父母,甚至連每天上下學背個書包的要家長幫忙。而且,如果我們自我管理的能力,家長有何不讓我們獨自面對困難,挑戰(zhàn)自我呢?
當然,中國的教育和法律也是一個重要的因素。我曾經(jīng)在微信上看過這樣一篇文章:中國孩子和美國孩子上同一節(jié)課,方式是多么的不同!中國老師反反復復念叨著文章的寫作方式、寫作方法等,讓孩子在硬性教育中學習知識,沒有擴展想象的.余地;而美國老師則是提出各種有趣的問題,讓學生一步一步走進課堂,理解課文,讓孩子不僅擁有了夢想,還學會了堅持夢想。德國只要滿十三周歲就可以掙零花錢,用努力達成心愿;可中國十八周歲以下都算童工,不能打工,達成夢想只能依靠父母。
但是想要改善現(xiàn)狀,也不是一時半會兒的事。法律,不得輕易修改;習慣,無法快速改變。或許,只能一點一點的去進行修改了。要不然,你就像是一根“香蕉”一樣。
從烏塔想到的作文8
今天,我學了一篇課文——《烏塔》。其中講述了一個十四歲的德國金發(fā)小姑娘烏塔獨自一人游歷歐洲的故事。
烏塔的獨立性很強,能在歐洲旅游一天還那么愜意,說明她安排的十分周到。烏塔說她在家里就設計好了旅行路線和日程,每到一地就先查警察局的電話號碼,以便遇到危險和困難時請求幫助,在給家里撥個電話或寄張明信片。有這里可以看出,烏塔的獨立性很強,那么有防備。而且,烏塔花了三年時間來準備這次旅行,還閱讀了與歐洲有關的大量書籍;為了掙旅費,她每個周末都去幫餐館或超級市場發(fā)廣告單,假期還到別人家里陪小孩玩,說明烏塔對這次旅行是十分渴望,才去辛苦地掙旅費。
烏塔的個性也很堅強,不然怎么能獨自一人到歐洲去呢?我頂多獨自一人從家坐車到塔山下,和她比起來,真是小巫見大巫。
讀了這篇課文,我明白了:在溫室里生長的禾苗在風雨中是撐不了多久的。我們這些“小皇帝”、“小公主”從小就被大人嬌生慣養(yǎng)多了,不像課文中的.烏塔一樣堅強,做一些力所能及的事。在這里,我要勸你們一句:雄鷹翱翔天空,是因為它練就了一副狂風也吹不著的翅膀;千里馬縱橫馳騁,是因為它練久了一副鐵打的筋骨。只有我們親身去體驗,去面對,才能明白生活中的酸甜苦辣咸。
從烏塔想到的作文9
讀了《烏塔》這篇課文后,我感到十分慚愧,慚愧自己的無能,慚愧自己的無所作為。
有一次去春游,媽媽早上五點鐘就起床了,為我準備水,食物,暈車貼等物品。就連最基本的穿衣服也是媽媽幫我完成的。從家到學校明明只有一公里的路,可媽媽還是騎著電瓶車送我到學校去的。上車前,媽媽對我千叮嚀萬囑咐,同學們都用那種異樣的眼光看著我,我的臉頓時紅了起來。經(jīng)過一番波折,終于來到景點。不經(jīng)意見,我突然發(fā)現(xiàn)自己的包比別人胖了一圈。現(xiàn)在,我都已經(jīng)成了衣來伸手,飯來張口中的一員了。
我是那樣無能。而烏塔呢?孤身一人游遍歐洲,我跟她相比,真是差的.太遠了。
烏塔是剛出生的小鷹,被老鷹拋下了山崖,歷經(jīng)磨難,終于成了搏擊長空的雄鷹。我們是剛出生的小雞,被母雞緊緊地護在胸下。希望父母打開逆愛之鎖,給我們一份真正的自由,能在蔚藍的天空中展翅翱翔。
從烏塔想到的作文10
在實際生活中,獨立能力和自理能力是一個人必不可少的能力。
現(xiàn)在我們可以依賴爸爸媽媽,但我們終有一天要離開父母,只身一人到競爭激烈的社會上闖蕩。如果我們?nèi)狈Κ毩⒛芰妥岳砟芰,我們將無法在社會上立足,更不用說為社會作貢獻了。
我認為,我們應該學習外國的育兒方式。父母從小就要培養(yǎng)孩子的獨立能力和自理能力,為孩子的前途打下堅實的'基礎。作為我們小學生,也要注意培養(yǎng)自己的獨立能力,自己的事情自己做,不再那么依賴父母。路,要自己走。
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