書包里的爭吵作文(匯編10篇)

書包里的爭吵作文1

　　今天，小主人琛琛在睡覺時，隱隱約約覺得自己的書包里面有什么奇怪的聲音。

　　原來是琛琛的文具門在琛琛的書包里發(fā)生了激烈的爭吵，它們在爭吵誰的本領(lǐng)最大。

　　一張白色的紙說：“其實，我覺得我的本領(lǐng)最大，因為，我全身都寫滿了漂亮的黑字，這一點，你們根本比不上我！”

　　再一旁的鉛筆聽后，生氣的說：“啍！要是沒有我，你的紙上連一個點都沒有！這一點，你們沒有誰比得上我！”

　　一旁的橡皮聽后，不奈煩了，它指著驕傲鉛筆說：“你仔細想想，在你寫錯字的時候，是誰幫你擦掉錯別字的'！”

　　這時，轉(zhuǎn)筆刀爺爺慢吞吞地走了過來，說：“孩子們，你們不要再吵了，這樣吵下去有什么意思呢？想想你們之前有多么的團結(jié)��！”

　　紙回想了一下，它想起了之前自己身上連一個烏黑的點都還沒有的時候，是鉛筆細心的幫它寫了許許多多優(yōu)美的字。

　　鉛筆回想到了在它寫錯字的時候，是橡皮幫他擦去了錯誤的字。…

　　它們都知道了自己不應該那么做，都向?qū)Ψ秸J真的道了歉。

　　小朋友們，我覺得朋友之間不應該經(jīng)常發(fā)生激烈的爭吵。我們要去學會幫助、信任你的好朋友。千萬不要像文章中的紙、鉛筆和橡皮一樣。

書包里的爭吵作文2

　　一天，放學回家，我剛想打開書包準備做作業(yè)，卻聽見書包里傳出了激烈的爭吵聲。

　　我好奇地打開書包一看，只見文具盒、橡皮、尺子、鉛筆、語文書、數(shù)學書它們正在爭吵的面紅耳赤呢!

　　只聽尺子說：“我的本領(lǐng)大，我能幫小主人量物體的長度”;鉛筆說：“主人寫字需要我”;文具盒得意洋洋地說：“我的本領(lǐng)更大，你尺子、鉛筆、橡皮統(tǒng)統(tǒng)都要我來裝，主人沒有了我，就沒辦法做作業(yè)”。“哼，別吹牛了”。數(shù)學書冒出頭來說，“沒有我數(shù)學書，主人會一竅不通，連個加減乘除都不懂”;語文書這時可不樂意了，“數(shù)學書，你有什么了不起的，我語文書可比你更重要，主人沒有我，就會一字不識，連書都不會讀的，更談不上學你數(shù)學了”，一直躲在角落里的橡皮，這時也按捺不住了，急匆匆地說：“別看我個小，作用可大了，主人語文、數(shù)學題目做錯了，可都要我來幫助改正呢”.......它們繼續(xù)喋喋不休地爭吵著，互不相讓。

　　聽著它們的爭吵，我再也忍耐不住發(fā)言了：“你們不要再爭誰的.本領(lǐng)大了，尺有所短，寸有所長，你們各有各的優(yōu)點，都發(fā)揮了自己的作用，大家只有團結(jié)一致，相互合作，精心盡力地為你們的主人——我服務，當然還要加上我自己的勤奮努力，才能讓我成為優(yōu)秀的學生哦，我們?nèi)币徊豢桑�一個也不能少”。文具們一聽我的話，臉都紅了，都低下了頭不說話了。

　　從此以后，書包里再也沒有了爭吵!現(xiàn)在它們都成為了好朋友，正齊心協(xié)力默默地為小主人我服務呢!

書包里的爭吵作文3

　　夜深了，小主人迷迷糊糊的睡著了。一陣爭吵聲打破了寧靜的夜晚，哦，原來是小主人書包里的鉛筆，直尺，彩筆，文具盒與字典在爭誰最有功勞。

　　首先發(fā)話的是鉛筆：大家看看我，語文，數(shù)學，英語那項科目不需要我？如果沒有我，小主人就要被老師批評。鉛筆一說完，字典就立刻反駁道：鉛筆，你不就能寫字嗎？當小主人不知道的字時，還得找我呢！字典剛說完，直尺就開始冷嘲熱諷起來：字典，你不就只會查幾個字嗎？上數(shù)學課，老師叫我們畫圖形，小主人還得找我呢！要說畫畫我可是小主人‘必備工具’，如果沒有我，小主人的畫就一點兒也不美。彩筆開始大聲嚷嚷起來。你們別爭了，我才是最棒的`！如果小主人沒有我，鉛筆，直尺，彩筆等學習用品都會沒地方裝的！文具盒不以為然的說。顯然它們四個都毫不示弱，只聽見我最厲害的聲音。他們四人吵得不可開交，他們的吵鬧聲吵醒了正在睡覺的書包。書包說：孩子們，別吵了，你們各有各的長處。你們都在為小主人服務，不應該吵鬧，要團結(jié)合作才對。聽了書包的話，文具們都紅著臉，低下了頭。

　　從此，文具們不再吵鬧，團結(jié)合作。因此，小主人得到了老師的贊賞。

書包里的爭吵作文4

　　夜深了，小主人迷迷糊糊的睡著了。一陣爭吵聲打破了寧靜的夜晚

　　哦，原來是小主人書包里的鉛筆，直尺，彩筆，文具盒與字典在爭誰最有功勞。

　　首先發(fā)話的是鉛筆：“大家看看我，語文，數(shù)學，英語……那項科目不需要我？如果沒有我，小主人就要被老師批評�！便U筆一說完，字典就立刻反駁道：“鉛筆，你不就能寫字嗎？當小主人不知道的字時，還得找我呢！”

　　字典剛說完，直尺就開始冷嘲熱諷起來：“字典，你不就只會查幾個字嗎？上數(shù)學課，老師叫我們畫圖形，小主人還得找我呢”！“要說畫畫我可是小主人‘必備工具’，如果沒有我，小主人的畫就一點兒也不美。”

　　彩筆開始大聲嚷嚷起來。“你們別爭了，我才是最棒的！如果小主人沒有我，鉛筆，直尺，彩筆等學習用品都會沒地方裝的！”文具盒不以為然的說。顯然它們四個都毫不示弱，只聽見“我最厲害”的聲音。

　　他們四人吵得不可開交，他們的吵鬧聲吵醒了正在睡覺的書包。書包說：“孩子們，別吵了，你們各有各的'長處。你們都在為小主人服務，不應該吵鬧，要團結(jié)合作才對。”聽了書包的話，文具們都紅著臉，低下了頭。

　　從此，文具們不再吵鬧，團結(jié)合作。因此，小主人得到了老師的贊賞。

書包里的爭吵作文5

　　我的書包裝的鼓鼓的，里面有好多東西：語文書、科學書、英語書、鉛筆、橡皮……學習用品一應俱全，可這天，它們卻發(fā)生了爭吵。

　　語文書先開口，它的話總是那么深奧：“伙伴們，我可以讓主人識字，主人只有先識字，才能學你們書上的東西，所以說我的作用是最大的'！”

　　數(shù)學書不服氣的說：“我可以教主人加減乘除，出門就得用上我的知識，光識幾個字有什么用��？”

　　科學書掃了大家一眼，不屑的說：“我可以讓主人認識身邊的一切—動物、植物，還有人本身，我的作用才最大！”

　　英語書細聲細氣地發(fā)言了：“我可以讓主人掌握另外一門語言，以后可以周游世界，你們行嗎？”

　　鋼筆一本正經(jīng)地說：“我可以讓主人把知道的東西寫出來，光學不寫，有用嗎？主人要升學要考試，怎么也少不了我�！�

　　修正帶頭頭是道地說：“我可以把主人不小心寫錯的字涂掉重新寫，我和鋼筆是一對好兄弟�！�

　　鉛筆盒說：“我可以把你們兄弟都裝進肚子里�！�

　　書包批評它們：“要講作用，我的作用也不小，你們不是都呆在我肚子里嘛，其實我們大家各有各的作用，只有我們團結(jié)一致，才能讓主人的學習更上一層樓！”

　　大家聽了書包的話，都羞愧的低下了頭，又和好如初，甚至比以前更團結(jié)了！

書包里的爭吵作文6

　　一天晚上，我的書包里傳來七嘴八舌的聲音，原來是文具們在討論。

　　首先發(fā)言的是鉛筆，鉛筆說：“我是最重要的，不能沒有我。沒有我就沒有辦法寫字了，所以說我排名第一�！�

　　橡皮不服氣地說：“你算什么，不能沒有我！你寫錯了字，還不只能我來修改��！所以這個第一名應該屬于我�！�

　　這時候，鋼筆發(fā)怒了：“你有什么了不起�。楷F(xiàn)在小主人正在練字期間，哪還用得上你呀！所以這個第一名應該屬于我�！�

　　高傲的本子沉不住氣了，不屑一顧地說：“你們這群自不量力的東西，要是沒有我的'存在你們誰也發(fā)揮不了作用，所以這個第一名應該屬于我�！�

　　他們的談話把常年睡覺的書包吵醒了。書包說：“大家都不要爭了，我們都在為小主人服務，誰也離不開誰，我們應該團結(jié)一致�！蔽木邆兟犃�，都慚愧地低下了頭。

書包里的爭吵作文7

　　傍晚，寫完作業(yè)睡覺的時候，隱隱約約從書包里傳來了爭吵聲。

　　嘿！人和人之間會爭吵，書怎么也會爭吵啊！于是我坐在一旁看起來。

　　語文、數(shù)學、科學……在書包里吵起來�？茖W最先說：“我在這里最偉大了，還有英語，我們應該是好朋友�！苯又�語文書又說了：“我在這里知識最淵博了，我應和英語為好朋友�。　睌�(shù)學書說了：“我在這里最熱愛科學了，你們看那北京開奧運會是用我來計算的'！”在這是老字典又說了：“別吵了，別吵了，我們各有個的優(yōu)點，也各有各有個的缺點。我們的目的不是讓主人學好嗎？”這時，爭吵中的書本們都低下了高傲的頭。

　　從此，它們再也沒爭吵過……

書包里的爭吵作文8

　　夜深了，書包爺爺家里吵吵鬧鬧的，是誰呢？原來是新書們正在爭論呢！他們的眼睛瞪得像乒乓球一樣大，嗓門一個比一個提得高。語文書還叉著腰，英語書急得直蹦跳，數(shù)學書則張大耳朵，一邊聽一邊認真思考。

　　首先發(fā)言的是語文書，它自毫地說：“我的知識最淵博，我無所不知。作為母語教材，毋庸置疑，我是主人最重要的一本書，你們誰都比不過我。”

　　語文書的話招來一聲聲嘲笑“哼！你們有誰比我更懂外國語言？我會的，你們都不會！”英語書瞪著大眼睛，語氣充滿自豪。

　　“伙伴們，你們有誰比我更會計算，有誰更會使用阿拉伯數(shù)字，有誰更會用量角器量角…。這些你們誰也沒我懂！生活中，不會計算處處吃虧，還是我對主人的用處比較大�！睌�(shù)學書驕傲地說道。

　　美術(shù)書聽不下去了，大聲喊道：“你們就知道說大道理，還是我最討主人的喜歡。我繽紛的色彩，美麗的圖畫，多吸引人！所以，別爭了，還是我對主人的幫助最大！”

　　音樂書瞪著美術(shù)書叉著腰說：“沒有我，主人連半首歌都不會唱，沒有音樂的人生，是寂寞的人生，更是不完整的人生，你喜歡過這種無趣的.生活嗎？”音樂書這樣一問，大家都愣住了，它們誰也回答不上來�？墒�，才過了一會，急吵聲又傳了過來。

　　“我最有用……”

　　“我才是最有價值的……”

　　它們都吵得不可開交，書包爺爺吵得都睡不著覺了！書包爺爺對它們說：“你們誰都很重要，少一個，主人就少一份知識，你們都不能驕傲！只有齊心協(xié)力，才能讓主人變成一個更有智慧的人�！睍鴤兟犃�，都心服口服地點了點頭。

　　這件事讓新書們懂得了要謙虛，團結(jié)友愛，才能發(fā)揮最大的力量。

書包里的爭吵作文9

　　一天早上，從書包里跳出語文哥哥和英語弟弟還有數(shù)學姐姐……

　　這時候，小主人還沒起，他們在爭誰的本領(lǐng)大。

　　語文哥哥生氣的說："沒有我小主人就不能擁有許多知識,就不能用許多優(yōu)美的.詞或句。''

　　英語弟弟說：“沒有我，小主人出國就不會和外國朋友交流。’’

　　數(shù)學姐姐撒嬌說;"哼，你們都不如我，如果小主人去買東西，必須算術(shù)好，不好的話，別人會嘲笑主人笨。''

　　中性筆叔叔說：‘‘沒有我小主人就不能寫字，如果不會就寫寫算算。 ’’

　　這時，小主人從臥室走出來，好像很生氣。說：‘‘你們都不如書包姐姐，沒有書包姐姐，你們流浪街頭，沒有這個溫暖的家。’’

　　他們都低下頭，知道自己的錯。以后他們的感情就變的更好了。

書包里的爭吵作文10

　　童年像一杯美酒，醇香令人回味；童年像一朵梔子花，溫馨沁人心脾；童年更像一把吉他，動聽勾人心弦。

　　記得那時我三年級的時候了，當時的作業(yè)在小小的我面前顯得很多，我做作業(yè)，也有些吃力，加上我性格本身有些毛躁，便顧不得書本的整齊了。因此，我的書本經(jīng)常被壓折起來，我也無暇顧及。好多新發(fā)下來的書本放到我這兒，幾天后就會卷邊折頁，變?yōu)榱艘槐尽芭f書”。

　　可是讓我不解的是，原本有毛邊的書本在第二天我從書包里拿出來的時候，竟整齊地排列著，一點毛邊毛腳都沒有。讓我很是詫異。當時的我還是個懵懂的'孩子，沒心思考慮那書本是怎樣變“新”的。只是知道第二天早晨，書本就如若被施了魔法般，整齊的放在我的書包里。

　　終于有一天，我心中出現(xiàn)了這個疑惑。于是，晚上我便悄悄從床上爬起來，躡手躡腳的走到房間門口——哪里可以清楚地看見客廳。

　　客廳的中央散發(fā)著微弱的光芒，那光芒是柔和的，溫暖的。媽媽在淡淡的光芒的籠罩下，正把我的書本一個個從書包里拿出來，把毛邊毛角挨個仔細壓平，把折角向反方向一折，書本變整齊了許多。最后，媽媽還小心翼翼的把書本放回我的書包里，生怕驚醒了正在“熟睡”的我。

　　我只知曉我心中最柔軟的地方似乎被輕輕觸動了，一股暖流流入了我的心田。我點著腳回到床上，卻是一夜無眠……

　　之后的每天，我都會在睡覺前把自己的書本弄平，像當時我看到的媽媽一樣。盡管我的動作很是笨拙……今天，當我翻開書本看到久違的一個細小的折痕時，心中的回憶被慢慢勾起，記憶那么深，就好似在昨天發(fā)生的一樣。因為我清楚，媽媽的愛，就藏在那不起眼的折痕里……

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