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我的班主任作文

時間:2024-07-22 04:42:28 好文 我要投稿

我的班主任作文(匯編10篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的我的班主任作文,歡迎閱讀與收藏。

我的班主任作文(匯編10篇)

我的班主任作文1

  我有一個美麗、端莊,既嚴(yán)格又溫柔的老師,每天見到她都是精神飽滿、面帶微笑,她就是我們208班的班主任彭巧珍老師。

  彭老師每天都會穿得漂漂亮亮。老師很喜歡穿裙子,一穿上裙子就顯得特別漂亮,像仙女一樣美。她告訴我們,穿著整潔漂亮,人會顯得精神煥發(fā),同時也是尊重他人的表現(xiàn)。所以彭老師常常要求我們衣服要干凈整潔,紅領(lǐng)巾要佩戴好。

  彭老師對我們要求很嚴(yán)格。上課的坐姿:腳要平,身要正。同學(xué)們誰都不會在課堂上講小話、開小差,因?yàn)樗钕矚g提問上課不認(rèn)真的孩子。我們班有的同學(xué)做作業(yè)不認(rèn)真,有的同學(xué)爰說謊,彭老師就會在課間單獨(dú)找他們談心,直到那些同學(xué)心服口服地低頭認(rèn)錯。

  彭老師有時候也很溫柔。下課的時候,只要彭老師有空坐下來,同學(xué)們就喜歡圍著老師,七嘴八舌與老師聊天,彭老師幽默親切的話,經(jīng)常逗得同學(xué)們哈哈大笑,這時候的彭老師跟上課時的'彭老師可完全是兩個樣。

  彭老師是同學(xué)們最喜歡的老師,我們都愿意像黏著媽媽一樣永遠(yuǎn)黏著她。

我的班主任作文2

  人們常說:“母愛是偉大的,父愛是崇高的。”可我覺得師愛比母愛更偉大,比父愛更崇高。若不信,那就來聽聽我和我的班主任——何老師之間的故事吧!

  何老師愛生如子,而且經(jīng)常鼓勵我們。記得第一次您上我們班的語文課時,您出了一道很難的.題,全班都不敢回答。您好像會了讀心術(shù)一樣,讓沒舉手的我來回答。我由于緊張一直支支吾吾,結(jié)結(jié)巴巴的不敢回答。您卻溫柔地對我說:“沒關(guān)系,大膽答,就算你回答錯誤我也不會怪你的!蔽业挠職馔蝗痪蜕蟻砹,大聲回答了您的問題,您開心地鼓勵了我,老師,我多么想對您說:“您辛苦了!

  何老師不僅教我們科學(xué)文化知識,而且還十分關(guān)心我們。記得有一次上課時,我生病了,直冒冷汗,您馬上叫同學(xué)們給我拿溫水來喝,一面對我噓寒問暖一面給我家長打電話。老師,我多么想對您說一句:“老師,謝謝您給予我鼓勵、關(guān)懷和溫暖!”

  老師,我們會帶著您的希望前進(jìn)。因?yàn)槲覀兇蠹叶贾溃河幸浑p眼睛會一直注視著我們,有一個肩膀,會一直支持我們,有一雙手,會一直為我們鼓掌。有一顆心臟會為我們跳動,有個人,會給我們一個安全的港灣,那個人,一直在我們心里!

我的班主任作文3

  我們的班主任長得很美麗。雖然個子不高,中等身材,加上漂亮的衣服,有一雙清澈的眼睛,下身穿黑色長褲,腳下穿黑色皮鞋,很美麗。我們班主任對我們的`學(xué)習(xí)很嚴(yán)厲,班主任教我們數(shù)學(xué)教我們,我們都會,。我做作業(yè)總寫錯,老師三番五次的教育我,一定要細(xì)心看清題目,細(xì)心做,以免出錯,有時候班主任打我的手說我不細(xì)心,我心里感到委屈,后來爸爸告訴我,老師批評教育都是應(yīng)該的,都是為了我們好,為了我們以后走出校門走向社會,對不在沒有文化,做一個對社會有用的人,不像我們父母輩的人,成天打工,為了生活而忙碌。

  我看了老師發(fā)給爸爸幾年的放縱,換來的孩子一輩子的卑微,我感覺到不能像那些孩子一樣不好好學(xué)習(xí),老師嚴(yán)厲管教是正確的,所以我們上學(xué)讀書的時候應(yīng)該珍惜和努力,從今以后我要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)家長和老師的信任。我一定要好好學(xué)習(xí),各科成績都做的名列前茅。我希望我的班主任好好管教并批評教育我,我真心的感謝班主任,希望你以后批評教育。

我的班主任作文4

  我起得早早的,因?yàn)榻裉焓情_學(xué)第一天。

  我背上書包,踏出家門,腦子里響起了媽媽的話:“你們換新班主任了,她叫葛老師,聽說她是從六年級調(diào)下來的,好好表現(xiàn)哦!”我一路上都在想,六年級調(diào)下來的?會不會很兇?

  到學(xué)校了。我走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)已經(jīng)到了。一個暑假沒見,同學(xué)們格外熱情,談?wù)撝约菏罴倮锏挠腥そ?jīng)歷。這時,一個高高的身影走進(jìn)教室。同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎她,沒錯,她就是我們的.新班主任—葛老師。

  葛老師個子挺高,長長的頭發(fā)扎成馬尾辮,還戴著一副黑框眼鏡,看起來很有學(xué)問。

  葛老師對我們的作業(yè)要求嚴(yán)格,但她也很耐心,會手把手地教我們。比如第一次做預(yù)習(xí)本,葛老師寫一行,我們按照她的示范寫一行,直到我們記住,她才放心。

  葛老師雖然嚴(yán)格,但也很愛開開玩笑,講講笑話。有一次,她對我們說:“星期四我的課太多了,我要打扮得漂亮點(diǎn),你們看著就會心情好,學(xué)習(xí)也好!毙瞧谒模淮┝巳棺,還化了妝呢!

  我覺得葛老師是一個好老師,我希望能在新學(xué)期里,在她的教導(dǎo)下天天向上。

我的班主任作文5

  我的班主任是一個時而嚴(yán)厲,時而溫和,時而幽默的老師。

  嚴(yán)厲體現(xiàn)在上課時。老師的目光便在教室中掃視著,隨時都能發(fā)現(xiàn)幾個人沒專心聽講,這些人全都逃不過老師得火眼金睛,如:把漫畫書夾在課本里看;在課桌里面玩弄種種稀奇古怪的玩具;在老師講課時分神,想著下課以后怎么玩游戲……可是只要被老師發(fā)現(xiàn),老師就會請你回答問題,如果你回答不出,老師就會用罰站的方法來告誡你上課不可以開小差。

  溫和體現(xiàn)在下課。只要我們有不懂的問題去請教紅老師,紅老師都會耐心地教我們,直到我們弄懂。紅老師寧可失去寶貴的休息時間,也要讓我們弄懂這些題目。可以看出紅老師的品質(zhì)是多么高尚啊!有時也會陪我們做做小游戲,來消除一下疲勞。

  幽默也體現(xiàn)在上課時。當(dāng)課堂上死氣沉沉?xí)r,紅老師便會時不時開一下小玩笑,來增添一下上課的情趣,讓我們在快樂地環(huán)境下學(xué)習(xí)。只要你從我們的教室前走過,你都會聽到朗朗的.讀書聲和不時從教室里發(fā)出一陣陣愉快的笑聲。

  我們非常敬愛紅老師,紅老師是我們的好老師,同時也照顧著我們,她也是我們54個同學(xué)的好媽媽。

我的班主任作文6

  我的班主任王春英老師,她燙著一頭波浪形的卷發(fā),彎彎的眉毛下面長著一雙會說話的眼睛。笑起來,讓人覺得特別親切。

  記得我剛轉(zhuǎn)學(xué)來的時候,我就一直在想,我的班主任是男的`還是女的?高的還是矮的?對我們兇不兇呢?好不容易盼到開學(xué)的那一天,我懷著忐忑不安的心情到了班級。終于見到了我的班主任王老師和語文陳老師。她們看到我來了,很高興,熱情的向同學(xué)們介紹我,歡迎我的到來。我覺得兩位老師很親切,很溫柔,我心里的一塊石頭終于著了地,心里美滋滋的。

  平時,王老師對我們的要求很嚴(yán)格,常常叮囑我們上課要認(rèn)真聽講。當(dāng)我在課堂上積極發(fā)言,王老師就會用欣慰的眼睛望著我;當(dāng)我闖禍時,我就會想起王老師那誠實(shí)的眼睛;當(dāng)我遇到難題,王老師就會用那充滿鼓勵的眼睛望著我;所以在班級,上課時,王老師是嚴(yán)厲的;下課時,她又會成為我們的好朋友。同學(xué)們有什么事都愿意跟她商量。

  這就是我的班主任——王老師。相信在她的帶領(lǐng)下,我們班的同學(xué)們個個都能健康、茁壯的成長!

我的班主任作文7

  新的學(xué)期,我們也換了個新的班主任,名字叫葛老師。

  葛老師是一個女老師,是教我們語文的。葛老師戴著一副大大圓圓的眼鏡,性格非常溫和,還經(jīng)常給我們講道理,我非常喜歡這個老師!

  有一次,我們班和葛老師之間發(fā)生了一次讓我最難忘的事。

  那次,我們在上一篇課文,老師正在教我們怎樣提問。講完后,老師讓我們自己提一些與課文有關(guān)系,并有意義的問題。老師先讓我們思考一會,想好了,就舉手問問題。我覺得老師這樣很好,給了我們一點(diǎn)思考的空間。然后,我們接二連三的舉起了手,一個一個都提出了自己的問題,有的好,有的不好。老師都一一給我們做了評價,好的`好在哪里,不好的壞在哪里,并且都把不好的問題幫助我們改成了很有意義的問題。

  總體來說,我還是非常喜歡這個新來的葛老師的。

我的班主任作文8

  閻老師是我小學(xué)里的啟蒙老師,她已經(jīng)擔(dān)任了我兩年的班主任,又是我的語文老師。

  她在我的眼里,第一印象是戴著一副圓圓的眼鏡,身材纖細(xì),說話溫柔細(xì)語,對待我們學(xué)生非常耐心,我非常喜歡這位漂亮美麗的班主任。

  閻老師生活中就像慈母般對我們循循善誘,但是上課時對我們每位同學(xué)非常嚴(yán)格,課堂上不允許同學(xué)們交頭接耳,作業(yè)字跡清晰工整等,對待犯錯的同學(xué)也是諄諄教導(dǎo)。

  閻老師很注重培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)習(xí)慣,教導(dǎo)我們利用課余時間看書、寫字、畫畫等。同時她也很注重讓我們勞逸結(jié)合,比如提倡我們愛護(hù)眼睛做眼保健操。下課多站立活動活動,比如同學(xué)們聊聊所見所聞,不僅可以增進(jìn)同學(xué)們的`感情,還可以擴(kuò)展知識。

  我的班主任是位很負(fù)責(zé)任,很可親的語文老師,我很喜歡她,因此我也很幸運(yùn)的成了一名語文小組長。我會再接再厲,聽班主任的話:好好學(xué)習(xí),天天向上。

我的班主任作文9

  我的班主任姓金,名旦旦,她像一束陽光溫暖著我們的心田。

  金老師“海拔”不高,20多歲的樣子像個孩子,但事實(shí)上也是如此,她十分有童趣,無論是打“真人CS”啦,還是給我們上課啦,都和我們很合得來。

  有一天放學(xué)的時候,我正在急匆匆地理書包,別的同學(xué)除了打掃衛(wèi)生的都出去排隊(duì)了,我十分的著急,因?yàn)橥砩衔乙ド险n,要快點(diǎn)回家。在一邊打掃衛(wèi)生的何坤突然一個人笑了起來。我十分好奇,竟然停下整理書包問何坤:“你咋么了?干嘛笑得那么瘋?”

  他笑得更厲害了好不容易才停下來,說:“金老師家既然有‘金蛋蛋’也一定有‘銀蛋蛋’‘銅蛋蛋’‘鐵蛋蛋’嘍!”我聽了也哈哈大笑起來,何坤也笑了,我們倆差點(diǎn)滿地找牙。

  金老師進(jìn)來叫我快點(diǎn)出去,看見我和何坤這個樣子,不解地問我:“葉超,你和何坤在干嘛呀?”我就把剛才發(fā)生的事告訴了金老師。金老師給了我們一個大大的'、燦爛的笑臉,然后幽默地說:“我也想那樣,可我是獨(dú)生子女!”

  說完我們又哈哈大笑了起來。

  這就是我們的金老師,一個富有童趣的班主任、大姐姐。

我的班主任作文10

  我的班主任姓張,名海燕。從她的名字,你就大概猜出她是怎樣一位老師了吧。她講的課,總是娓娓動聽,怪不得同學(xué)們都喜歡上她的課。

  張老師雖然很情切,但是有的時候也會發(fā)一下脾氣,記得有一次,我們班的.一個班干部作業(yè)太潦草,被張老師當(dāng)眾批評,看到張老師對我們?nèi)绱说膰?yán)格要求,我再也不敢馬虎了。

  張老師雖然很嚴(yán)格,但她有一雙炯炯有神眼睛,能看透每個學(xué)生的心靈深處。有一次,做單元測試卷,我因?yàn)榇中膶戝e了一道題,正擔(dān)心挨批評呢,而張老師走到我跟前和藹可親地說:“下次細(xì)心,別再出錯!睆埨蠋煵粌H注重我們的學(xué)習(xí),還非常重視我們的坐姿。記得剛升四年級的時候,張老師接任我們班,我們的坐姿非常不好:有的歪著坐,有的趴著坐,而張老師卻不灰心,像使用了魔法一個一個給我們矯正了過來。一份耕耘,一份收獲,短短的一年時間,我們懂得成千上萬做人的道理。

  張老師與眾不同,深受同學(xué)們的喜愛,她現(xiàn)在正用一種新的教學(xué)方法使我們輕松學(xué)會閱讀和寫作。我們有這么一位老師,感到幸運(yùn),謝謝您張老師!

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