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瓶子吹氣球作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編精心整理的瓶子吹氣球作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
瓶子吹氣球作文1
星期三下午的作文課,陳老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——瓶子吹氣球。
“叮零零——”涼風(fēng)吹響了上課鈴。陳老師早早地來(lái)到教室,手里還拿著一個(gè)小紙袋。滿面嚴(yán)肅地上了講臺(tái),寫(xiě)上了三個(gè)字“吹氣球”。同學(xué)們你一句我一句的“吹氣球?這么簡(jiǎn)單?”“還以為什么有趣的東西呢!”陳老師把手伸進(jìn)了紙袋,頓時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲,仿佛連同學(xué)們眨眼皮的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。陳老師在紙袋里摸索了一陣,突然,她的臉上閃過(guò)了一絲不易察覺(jué)的微笑,然后,一個(gè)礦泉水瓶出現(xiàn)在我們的眼前,里面好像還裝了什么。隨后,又拿出一個(gè)小瓶子和兩個(gè)裝了東西的氣球。她神秘地笑了一下,有人說(shuō)氣球里是巧克力,有人猜里面是檸檬,還有人猜里面是白糖。陳老師把氣球箍到了瓶子上,隨著“嘩啦”一聲,瓶子里的液體頓時(shí)變成了白色。我們盯著氣球,奇跡發(fā)生了,只見(jiàn)氣球一點(diǎn)一點(diǎn)地鼓了起來(lái),好像一個(gè)小西瓜一樣。我們都瞪大了眼睛,大的像那個(gè)氣球一樣。
后來(lái),陳老師為我們揭示了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理。原來(lái),瓶子里的'液體是白醋,氣球中的是小蘇打。當(dāng)白醋的醋酸和小蘇打中的碳酸氫鈉混合在了一起時(shí),就會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,所以氣球就鼓了起來(lái)。我們恍然大悟。
做了這個(gè)小實(shí)驗(yàn),我懂得了一個(gè)科學(xué)道理,這瓶子吹氣球,真好玩!
瓶子吹氣球作文2
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”今天下午的作文課開(kāi)始了。陳老師站在講臺(tái)上,鄭重地在黑板上寫(xiě)了三個(gè)大字——“吹氣球”。
陳老師在寫(xiě)完三個(gè)字的那一剎那,我的腦袋里頓時(shí)冒出了數(shù)不勝數(shù)的小問(wèn)號(hào)!按禋馇?這么簡(jiǎn)單的活,只要吹幾口氣不就可以了嗎?陳老師的葫蘆里到底賣(mài)的.什么藥?”我自言自語(yǔ)道。只見(jiàn)陳老師很神秘地拿出了一個(gè)袋子,從里面拿出了兩個(gè)裝有不明液體的瓶子,然后又拿出兩個(gè)里面裝著不明粉末的紅色氣球。接著把第一個(gè)瓶子里的不明液體倒到第二個(gè)瓶子里,然后把其中的一個(gè)氣球裹在第二個(gè)瓶子上,把不明粉末倒進(jìn)了瓶子。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,氣球不知道為什么,迅速膨脹起來(lái)。突然,氣球不知為何破了一個(gè)小洞,形成了另一種奇觀——噴泉。同學(xué)們見(jiàn)了這一“奇觀”,不禁爆笑起來(lái),笑聲一浪高過(guò)一浪,都快要把屋頂掀翻了。
同學(xué)們?cè)谛β曔^(guò)后又疑惑了起來(lái),為什么氣球會(huì)膨脹起來(lái)呢?為此,同學(xué)們便開(kāi)始思索起來(lái),有的抓耳撓腮,好像在思考原理;有的高高舉手,仿佛知曉了答案;有的目光迷離,好似不關(guān)己事……陳老師望著千奇百怪的我們,終于說(shuō)出了答案。
原來(lái)氣球里裝的是小蘇打,而瓶子里裝的是白醋,當(dāng)小蘇打的碳酸氫鈉和白醋的醋酸“親密接觸”后,就會(huì)反應(yīng)生成醋酸鈉、水和二氧化碳,正是這股二氧化碳?xì)怏w讓氣球膨脹起來(lái)的。
大家聽(tīng)了這番解釋后,終于茅塞頓開(kāi),恍然大悟了……
瓶子吹氣球作文3
今天我在筆暢作文班里學(xué)到了一個(gè)小魔術(shù),這個(gè)魔術(shù)的名字叫做會(huì)吹氣球的瓶子你一定會(huì)有疑問(wèn),一個(gè)普普通通的瓶子怎么會(huì)吹氣球呢?如果你想知道答案,就和我一起繼續(xù)往下面看吧! 魔術(shù)前老師先把道具給擺了出來(lái),擺出的道具有,一個(gè)空瓶子丶一個(gè)氣球丶一個(gè)裝醋的瓶子丶還有一些白色粉末和一把勺子。 開(kāi)始到了見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻了,只見(jiàn)老師首先把醋緩緩的倒入瓶子里,然后舀了幾勺白色粉末小心翼翼的倒入氣球里,接著老師緊緊的.把氣球口給套道瓶口上,輕輕的拎起來(lái),最后老師上下?lián)u晃,瓶里慢慢的升起了泡沫把整個(gè)瓶子都占滿了。氣球原來(lái)是扁扁的,搖晃了以后氣球鼓起來(lái)像小燈泡,像雞蛋,像大水滴。 魔術(shù)后我們又出現(xiàn)了疑問(wèn),這到底怎么回事,老師解答了我們的問(wèn)題。告訴我們白色粉末是小蘇打,醋是酸性的,小蘇打是堿性的,結(jié)合在一起,會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。原來(lái)是二氧化碳?xì)怏w把氣球吹起來(lái)的! 今天我不緊學(xué)會(huì)了一個(gè)小魔術(shù),又學(xué)會(huì)了怎樣寫(xiě)作文,如果你想親自感受一下的話,也可以和你的好伙伴一起做一做這個(gè)魔術(shù)哦!
瓶子吹氣球作文4
瓶子真的能把氣球吹起來(lái)嗎?回想起今天老師的實(shí)驗(yàn),我半信半疑,想親自驗(yàn)證下。
說(shuō)干就干!我準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需的材料:1袋蘇打粉、1個(gè)空礦泉水瓶、1個(gè)氣球、半瓶白醋,然后按照老師講解的實(shí)驗(yàn)步驟,迫不及待地做起實(shí)驗(yàn)來(lái)。首先,我將白醋慢慢倒入空礦泉水瓶?jī)?nèi),然后舀了一大勺蘇打粉,慢慢地放入氣球內(nèi)。這時(shí)氣球立刻有了變化,好像一個(gè)軟軟的小袋子在漸漸膨脹變大,我小心翼翼地將氣球套在瓶口上,一手緊緊捏起氣球,讓小蘇打慢慢流入瓶中。會(huì)發(fā)生神奇的變化嗎?我的心怦怦直跳,我瞪大眼睛,緊緊地盯著氣球,可是氣球卻像個(gè)打了敗仗的將軍,垂頭喪氣的。難道我的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)出錯(cuò)了?正當(dāng)我有點(diǎn)失望時(shí),奇跡出現(xiàn)啦!只見(jiàn)皺巴巴的氣球頃刻間繃緊了臉,好像吸足了氣,漸漸的.像個(gè)粉紅的大桃子。呀!太神奇啦!我輕輕地晃動(dòng)瓶子,這時(shí)氣球越變?cè)酱螅拖褙i八戒挺起的大肚子。“我的實(shí)驗(yàn)成功啦!”我高興地跳了起來(lái),拉著媽媽不停地?fù)u晃,我仿佛看見(jiàn)氣球也在望著我說(shuō):“別看我偃旗息鼓的樣子就灰心哦,那是我在養(yǎng)精蓄銳呀!”
這到底是怎么回事呢?原來(lái),小蘇打和醋混在一起,會(huì)產(chǎn)生一種氣體——二氧化碳。是二氧化碳讓氣球鼓了起來(lái),而不是瓶子把氣球吹了起來(lái)。
一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)卻包含著有趣的科學(xué)道理,真是太奇妙了!
瓶子吹氣球作文5
今天我在筆暢作文班里學(xué)到了一個(gè)小魔術(shù),這個(gè)魔術(shù)的名字叫做‘‘會(huì)吹氣球的瓶子!阋欢〞(huì)有疑問(wèn),一個(gè)普普通通的瓶子怎么會(huì)吹氣球呢?如果你想知道答案,就和我一起繼續(xù)往下面看吧!
魔術(shù)前老師先把道具給擺了出來(lái),擺出的道具有,一個(gè)空瓶子丶一個(gè)氣球丶一個(gè)裝醋的瓶子丶還有一些白色粉末和一把勺子。
開(kāi)始到了見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻了,只見(jiàn)老師首先把醋緩緩的`倒入瓶子里,然后舀了幾勺白色粉末小心翼翼的倒入氣球里,接著老師緊緊的把氣球口給套道瓶口上,輕輕的拎起來(lái),最后老師上下?lián)u晃,瓶里慢慢的升起了泡沫把整個(gè)瓶子都占滿了。氣球原來(lái)是扁扁的,搖晃了以后氣球鼓起來(lái)像小燈泡,像雞蛋,像大水滴。
魔術(shù)后我們又出現(xiàn)了疑問(wèn),這到底怎么回事,老師解答了我們的問(wèn)題。告訴我們白色粉末是小蘇打,醋是酸性的,小蘇打是堿性的,結(jié)合在一起,會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。原來(lái)是二氧化碳?xì)怏w把氣球吹起來(lái)的啊!
今天我不緊學(xué)會(huì)了一個(gè)小魔術(shù),又學(xué)會(huì)了怎樣寫(xiě)作文,如果你想親自感受一下的話,也可以和你的好伙伴一起做一做這個(gè)魔術(shù)哦!
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