給老師的一封信【精】

給老師的一封信1

尊敬的胡老師

　　您好！

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳；感恩老師給我飛翔的翅膀；感恩老師給我指明人生的方向；感恩老師給我放眼世界的慧眼；老師就像圓丁，辛勤的培育祖國(guó)的花朵。

　　是您的教導(dǎo)有方，是我們學(xué)到了好多知識(shí)和做人的道理。在此我表示深深的感激，有您這樣的老師，我感到十分自豪。

　　您上課上得有聲有色，十分生動(dòng)，同學(xué)就算開小差，也會(huì)被您點(diǎn)名批評(píng)的。如果一個(gè)同學(xué)舉手，回答問題，不管回答對(duì)錯(cuò)，您都會(huì)鼓勵(lì)他。您會(huì)經(jīng)常點(diǎn)膽小、不敢回答問題的同學(xué)。日積月累，就可以培養(yǎng)那些膽小、不敢回答問題的同學(xué)的勇氣和信心。

　　因此，我提出一個(gè)建議。下課后，專門請(qǐng)那些膽小的同學(xué)上講臺(tái)去進(jìn)行自我批評(píng)，并且定下目標(biāo)，加以改正。如果那些同學(xué)聲音太小或害羞不說，我們就以掌聲鼓勵(lì)而進(jìn)行賞識(shí)教育。多次進(jìn)行，便提高了那些同學(xué)的'勇氣。這樣一來，課堂上便有的人回答問題，課堂就顯得十分活躍，您的教育成功了很多，我們學(xué)生也學(xué)到了的東西。

　　感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢�，能把一切向您傾訴。因?yàn)槟隳芾斫夂⒆拥南才�哀樂�?/p>

　　感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。

　　祝您身體健康，青春永駐，事業(yè)有成！

　　您的學(xué)生：xx

給老師的一封信2

敬愛的張老師：

　　您好！

　　大家都說老師像一支蠟燭照亮我們前進(jìn)的道路，讓我們茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)大成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁！我覺得您更象一名偉大的園丁，培育著祖國(guó)遍地怒放的鮮花。您也是一座大橋，為我們連接歷史的長(zhǎng)河，未來的藍(lán)圖。您或許是一把梯子，批引我們?nèi)ゲ烧�知識(shí)之果，希望之花，理想之葉。

　　老師，您還培養(yǎng)了我們?cè)S多良好的學(xué)習(xí)慣。在歷史課上，您更是認(rèn)真指導(dǎo)我們，，經(jīng)常把枯燥平淡的一節(jié)課變成內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣的一堂課，正是如此，我們每個(gè)同學(xué)的對(duì)歷史的了解都有了不同程度的.進(jìn)步。

　　老師，您為我們付出了許多許多……花兒以它馥郁的芳香回報(bào)大自然，我要以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示衷心的感謝！

祝您

　　身體健康，萬事如意，工作順利！

　　您的學(xué)生：王啟朝

給老師的一封信3

尊敬的老師：

　　您好！

　　首先真誠(chéng)地感謝老師在百忙之中抽出時(shí)間看這封信！這一次我又來給您遞信了，還請(qǐng)戴老師您不要認(rèn)為我是一個(gè)事兒特別多的女生。

　　就說新學(xué)期開始，我既興奮不已，也異�？鄲�，最后經(jīng)過種種波折我來到了臨時(shí)班1911，認(rèn)識(shí)了戴老師您。當(dāng)時(shí)，我的心情也是十分的激動(dòng)，面對(duì)新開篇的校園生活，我似興奮，似憂愁，忙得手忙腳亂，又不知所措！“經(jīng)師易遇，人師難遇”，這一定是一種特別的師生之間的緣分吧！在后來的生活中，我也時(shí)常感受到戴老師您對(duì)我許許多多的關(guān)照，我也尤其的珍惜�！叭�尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李”。因?yàn)槔蠋熌�，我認(rèn)識(shí)到了自己獨(dú)特的光彩。人生是一片夜空，擁有壯麗燦爛的星光，才會(huì)使眼前的一切更加璀璨輝煌！我明白了，自己也是一個(gè)有優(yōu)點(diǎn)的人，心里默默的感激著老師給我?guī)�來的這一切。也在后來的與眾多老師們接觸中，我才真正對(duì)老師的態(tài)度發(fā)生了改變！幾次與實(shí)習(xí)老師們的談話中，我才得知，老師您是一個(gè)了不起的人物，有上進(jìn)心，很努力，即使在最疲倦的時(shí)候也能拿起書本授課。我也由此對(duì)老師您增添了幾分敬佩之心，于是在他處，談起我的班主任來，滔滔不絕的盡是贊嘆！又回想起當(dāng)初，我何嘗不是多了幾分幸運(yùn)？可最終是，我與老師您之間相處的時(shí)間還太過短暫，實(shí)在還沒有更多、更多的了解！但愿我在今后的多姿多彩的校園生活中，真正理解了老師您，對(duì)您又有許多新的看法。當(dāng)然，您也會(huì)有對(duì)我更深層的認(rèn)識(shí)！

　　再說對(duì)這個(gè)嶄新學(xué)期的評(píng)價(jià)！總體來說還是不錯(cuò)的'。雖然是經(jīng)歷過許多可笑的糾紛，但是在這一次又一次的挫折中，自己懂得了許多。最后總結(jié)出：生活中一定要堅(jiān)守初心，不與過多風(fēng)氣不正的圈子接觸，“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。”這學(xué)期諸葛亮的《誡子書》，正好是自己學(xué)習(xí)與做人的方向！我也在這幾天小小的假期中，深刻反思了自己一些奇怪的行為，做好了檢討，希望自己不再過多摻和雜事，為人須正直清高！“如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬�！边@是自己的品行，當(dāng)然也明白另一方面的道理。在外班與許多人的接觸中，得知：我學(xué)習(xí)上真正的實(shí)力——平常而又一般。身邊的同學(xué)們都不怎么樣（不帶有貶低的意味兒），自己天真以為那么的簡(jiǎn)單！從而定下一個(gè)個(gè)大目標(biāo)，自己之前本不怎么努力，急于求成，這一次期末考試成績(jī)未出，我深深地明白一定十分糟糕，因?yàn)槲抑粡?fù)習(xí)了生物。所以，在眾多學(xué)霸優(yōu)異的成績(jī)的打擊下，我只得放下自己優(yōu)越的心態(tài)，重新認(rèn)識(shí)自己�！安蛔R(shí)廬山真面目，只緣身在此山中�！蔽易钕矚g的大詩(shī)人蘇軾的一首《題西林壁》反映了我之前的生活，愿認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤后，不僅立刻改正，還能時(shí)刻銘記于心。不說太大的目標(biāo)，一步一步的、踏踏實(shí)實(shí)的才是我們正應(yīng)該做的。也在最近的挑燈苦讀中知道一個(gè)十分有趣的現(xiàn)象：當(dāng)一個(gè)人把自己的目標(biāo)說出來后，會(huì)讓他產(chǎn)生自己已經(jīng)成功的幻想。這也是我犯過的一次錯(cuò)誤。一個(gè)寒假過后便是開學(xué)，我將會(huì)以全新的姿態(tài)迎接新學(xué)期的到來！愿經(jīng)歷許多挫折后，我會(huì)明白世間許多的真理。期待您與我更多的改變吧。

　　祝

　　身體健康，工作如意！

　　您的學(xué)生：譚冰冰

　　20xx年1月6日

給老師的一封信4

　　尊敬的XX老師：

　　您們好！將剛滿三歲的小女生菲菲即將進(jìn)入ＢＹ幼兒園學(xué)習(xí)和生活了，作為家長(zhǎng)，我們感到非常欣慰與榮幸！為了能幫助菲菲盡快適應(yīng)幼兒園的生活，順利渡過焦慮期，我們決定寫這封信，介紹菲菲的一些性格特點(diǎn)、能力水平、興趣愛好等，以便老師能夠盡快了解他。

　　一、背景

　　菲菲順產(chǎn)出生，母乳喂養(yǎng)至2歲。自出生至現(xiàn)在，一直由父母以及姥姥、姥爺陪伴，五口人住在一起，平時(shí)爸爸媽媽上班，姥姥、姥爺帶菲菲，爺爺奶奶一段時(shí)間會(huì)來家看望菲菲，隔代育兒的優(yōu)缺點(diǎn)在他身上也都有體現(xiàn)。

　　我們比較贊成愛和自由的教育理念，因此一直努力做到給孩子無條件的愛和接納，努力建立好他她的安全感。媽媽陪伴菲菲的時(shí)間較多，爸爸因?yàn)楣ぷ髟�因，平時(shí)會(huì)早上和菲菲玩一會(huì)，晚上陪伴較少。周末一般會(huì)全家外出。

　　菲菲的小朋友非常多，在小區(qū)里有固定的玩伴，且有一個(gè)大她4歲的小舅舅，住在同一小區(qū)，經(jīng)常在一起，感情非常好。周末時(shí)間也經(jīng)常和小區(qū)的小朋友們一起外出游玩，和小朋友交往、相處的還比較好。

　　菲菲10個(gè)月在小區(qū)旁邊的運(yùn)動(dòng)寶貝上過親子課，主要上過運(yùn)動(dòng)課、音樂課、創(chuàng)意課，1歲5個(gè)月開始上ＢＹ的園外親子班，2歲左右開始上園內(nèi)親子班，截止入園前，上過3次親子班。總體感覺，菲對(duì)ＢＹ的環(huán)境很喜歡，并已逐漸熟悉，不過，在親子課里，和小朋友之間的互動(dòng)較少，在家長(zhǎng)的干預(yù)下，偶爾和小朋友一起搭積木、情景扮演等，但是大多時(shí)候都是自己玩或和媽媽玩。

　　二、性格特點(diǎn)：

　　1、性格比較開朗，好動(dòng)。在熟悉的人面前活潑、愛笑，愿意主動(dòng)表達(dá)自己的想法；但他也是個(gè)很敏感的孩子，在陌生人面前表現(xiàn)有些拘謹(jǐn)，非常注意保護(hù)自己，在外面從未離開過陪伴者的視線。

　　2、一直喜歡玩沙，經(jīng)常在樓下的沙坑和小朋友玩好久；喜歡玩過家家，喜歡玩水；和好朋友直接會(huì)分享玩具和工具，和固定的玩伴玩的時(shí)間較多。

　　3、專注力一般。玩拼圖、積木、看書的時(shí)候能完成，感興趣的可以玩一段時(shí)間。

　　4、表現(xiàn)欲較強(qiáng)。姥姥姥爺經(jīng)常鼓勵(lì)菲在家唱歌、跳舞等，在小區(qū)里也經(jīng)常唱唱跳跳，喜歡別人的贊揚(yáng)，有時(shí)會(huì)提醒家長(zhǎng)說“你說菲菲真棒”，有點(diǎn)太在意大人的感覺 。

　　5、身體體質(zhì)感覺還不錯(cuò)，生病史詳見另一入園表，但最近有時(shí)會(huì)說肚子不舒服，尤其吃飯吃了一陣會(huì)想趴會(huì)。

　　三、語言能力：

　　說話較早，1歲多開始說幾個(gè)字，不到兩歲可以說句子。

　　現(xiàn)在能比較清楚地表達(dá)自己的意愿，個(gè)別音發(fā)得不太清晰，還經(jīng)常會(huì)問“為什么”，因?yàn)槊刻於伎磿�，所以有時(shí)經(jīng)常會(huì)蹦出書里的詞語。

　　四、運(yùn)動(dòng)能力：

　　菲菲大運(yùn)動(dòng)能力較強(qiáng)，最喜歡悠秋千、滑滑梯，近期喜歡騎自行車。

　　大運(yùn)動(dòng)方面膽子很大，較勇敢且堅(jiān)強(qiáng)，喜歡蹦跳，爬桿等，運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力很好。

　　精細(xì)方面，也還可以，拼圖、串珠時(shí)、喜歡剪紙，很專注，能完成后再玩別的`。

　　五、飲食習(xí)慣：

　　菲菲出生時(shí)因吞咽羊水，喂不進(jìn)奶，作了次洗胃（對(duì)這個(gè)，我一直很后悔，醫(yī)生可能沒太多經(jīng)驗(yàn)，沒有等到她自己吐出羊水），所以，很擔(dān)心這次洗胃對(duì)她的腸胃有一定的影響。從小喜歡喝奶，母乳、奶粉、酸奶、奶酪，都喜歡。吃飯胃口一般，吃幾口就飽了，就想去玩了。在家里因?yàn)槔牙沿?fù)責(zé)菲的飲食，經(jīng)常追喂，還會(huì)一邊看電視一邊喂，感覺家里人在吃飯上，給菲菲造成了些壓力，我曾堅(jiān)持過不喂，讓她餓著，她會(huì)多喝奶，也不自己吃飯，這樣堅(jiān)持不了兩天，姥姥又會(huì)追喂。希望他能在園里做到獨(dú)立專注吃飯，不挑食、吃飽吃好，我們也準(zhǔn)備在菲入園后，家里對(duì)于吃飯問題進(jìn)行淡化，不喂飯，不給菲造成吃飯的壓力。下面詳細(xì)介紹一下他的飲食習(xí)慣幫助老師了解。

　　1、目前，早晨和晚上睡覺前都會(huì)喝奶粉，每次180ml。

　　2、主食：米飯、饅頭、面條、餃子、窩頭都吃；喜歡吃甜味的饅頭。

　　3、可以使用勺子，能夠獨(dú)立吃飯，（但經(jīng)常吃幾口就下桌了）使用勺子時(shí)，會(huì)有漏飯現(xiàn)象。自己喜歡嘗試用筷子，尤其是面條，喜歡用筷子夾著吃，但筷子使用不熟練；

　　4、喝水還比較好，自己渴了會(huì)主動(dòng)喝水，喜歡喝白開水。

　　5、愛吃肉（排骨、雞腿等，不是每頓吃，我們限制少吃肉），蔬菜里愛吃西蘭花、胡蘿卜、豆角、帶葉蔬菜等。

　　6、非常非常喜歡吃水果，且不分種類，幾乎市面的水果都喜歡吃，每天都吃2種水果，稍微控制不讓她吃太多，擔(dān)心水果太多影響她吃飯。

　　7、愛吃零食，我們限制得并不是很厲害，但主要選擇的是相對(duì)健康的食品，如酸奶、干果、，麥圈、棒棒糖等；

　　六、生活習(xí)慣：

　　1、大小便能夠告知大人，由大人帶去衛(wèi)生間，會(huì)自己脫褲子，但大小便還是需要幫忙，大便還不會(huì)自己擦，褲子提不好，需要大人幫忙。

　　2、菲菲一般晚上10點(diǎn)左右入睡，早晨7點(diǎn)左右起床，有午睡的習(xí)慣，多在2點(diǎn)至4點(diǎn)半午睡（時(shí)間在2個(gè)半—3小時(shí)之間）這個(gè)時(shí)間不符合幼兒園的規(guī)定，但相信在老師們的幫助下，他會(huì)盡快適應(yīng)幼兒園的午休時(shí)間的。一般情況下，午睡之前需要看一本書，偶爾會(huì)要求喝奶。菲睡覺時(shí)有個(gè)習(xí)慣，就是摸別人的眼睛和眉毛，摸得最多的是姥姥、媽媽，摸著摸著就睡著了。這個(gè)習(xí)慣，還延伸至平時(shí)無聊時(shí)，抱著的時(shí)候，也會(huì)不自覺地摸。期望在幼兒園能逐漸改掉這個(gè)習(xí)慣，我們?cè)敢馀浜稀?/p>

　　3、每天早上、下午都會(huì)到小區(qū)戶外玩，和小朋友一起玩。

　　4、平時(shí)能自己洗手、洗臉、刷牙，但洗臉、刷牙完成的質(zhì)量不高，需要大人幫忙。洗手時(shí)會(huì)打香皂、洗手液等，洗的較認(rèn)真。

　　5、白天會(huì)在家里看碟片，巧虎、朵拉是最愛，每天看1—2集，巧虎中的小花是菲菲最喜歡的人物，經(jīng)常是她情景扮演中的人物。

　　6、菲菲對(duì)氣味特別敏感，嗅覺敏感，如果聞到不好的氣味會(huì)很不舒服，有時(shí)對(duì)自己的小便、大便的味道也很不喜歡。很多東西都要先聞聞再嘗嘗，在氣味不好的地方不會(huì)大小便，氣味不好的東西不會(huì)用。

　　七、其他

　　選擇ＢＹ，把菲菲托付給幾位老師，我的想法就是想把他放到一個(gè)安全、快樂的集體里，在自信、自立的快樂環(huán)境中健康成長(zhǎng)，把良好的行為品德、有益的社會(huì)技能深深植入他的心底，能讓她感受團(tuán)隊(duì)的力量，并融入團(tuán)隊(duì)之中。

　　幼兒園初期我較擔(dān)心的是菲的吃飯和睡眠問題，擔(dān)心她吃一會(huì)就不吃了，或自己吃不飽。

　　某種意義上，我在育兒中一直追求的：

　　讓她自由成長(zhǎng)，熱愛生活，對(duì)事物有好奇心。

　　挖掘孩子自身的潛力，自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

　　就拜托老師們費(fèi)心了，在這個(gè)“新生”的階段，我希望能和老師們保持積極溝通，盡量幫助菲菲早早適應(yīng)他的幸福的幼兒園生活！

給老師的一封信5

我尊敬的老師：

　　您工作出色，身體健康嗎?您的父親精神矍鑠，生活愉快嗎?您的學(xué)生成績(jī)優(yōu)異，尊敬您喜歡您嗎?

　　后天，也就是農(nóng)歷3月28日，是一個(gè)偉大的日子!在我的眼中，這個(gè)日子完全與12月26日媲美。在3月28日前夕，您的“得意門生”真誠(chéng)地送您一句并不空洞的祝�！�—Happy your great birthday!

　　我邂逅您是偶然的，一句學(xué)生本能地招呼引起了您莫大的興趣。咱們相識(shí)的那天，您還記得嗎?那是一個(gè)美好的日子：秋意融融，和風(fēng)慵陽(yáng)，涼爽宜人。我背負(fù)一床棉被，往寢室里走去。慢慢地，“嗒嗒”的落水聲不絕于耳。我扭頭一看，發(fā)現(xiàn)您穿著白襯衫，戴著眼鏡正在刷洗玻璃儀器。憑直覺，我判斷出您絕對(duì)是一位新調(diào)來的老師。于是，受您專注神情的影響，也出于學(xué)生的本能，一聲童聲濃重的“老師”脫口而出。您聽見招呼聲，看見我，遂停下手中的活兒，和我談起話來，我們相識(shí)了——很充實(shí)，很浪漫，也不乏詩(shī)情畫意。當(dāng)然，偶然之中寓有必然，您走進(jìn)我的學(xué)習(xí)生涯中也是必然的。上天注定您要做我的老師，注定我的人生路上必有一位難得的恩師，使我的道德人生觀及學(xué)習(xí)成績(jī)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。結(jié)果，這副重任落到了您的身上，您也出自內(nèi)心地樂意為我付出，寫到這兒，我思想感情的駿馬放縱奔馳起來，心里激流澎湃……

　　從那難忘的相識(shí)以后，您的無私的師情開始哺育著我。我沐浴在您溫暖的`陽(yáng)光下，開始成長(zhǎng)。透過您的近視眼鏡，或斜過眼角，您的一切一直潛移默化地影響著我。孩提時(shí)的我并不喜歡數(shù)學(xué)，但您的到來使我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣從無到有繼而到濃重起來;原來的我并不執(zhí)著俯瞰世界體壇，您的愛好使我捧起《新體育》能認(rèn)真地細(xì)細(xì)咀完;從前的我活潑好動(dòng)從不甘愿靜靜“等待”，您的熏陶使我沉著穩(wěn)重?zé)o比馴服�？傊�，在一個(gè)碩大的領(lǐng)域內(nèi)，您的思想、您的精神、您的性格、您的愛好乃至您的一切都滲進(jìn)了我的每根血管、每條神經(jīng)、每團(tuán)原生質(zhì)乃至每個(gè)細(xì)胞器。師愛的力量、為師的渲染，強(qiáng)烈到足令普天下英雄豪杰須眉稱奇!

　　初二、初三這兩年，我的生活最充實(shí)，我過得最愉快。不用說，您就是“充實(shí)”“愉快”的精神源泉。美好的日子隨您的出現(xiàn)而到來，歡樂和愉悅隨您的分別而離開，幸福的光陰過得很快，總使人一步三回首戀戀不舍。只有您在身邊，我才過得有意義，有神韻。往返于九渡河與河口之間，奔波于心靈的彼岸，您和我共同紡織著七彩的人生畫卷。在學(xué)校、在家里、在夜色深沉星光朦朧的小路上，在碧波粼粼桃紅柳綠的小河邊，我享受著特有的溫馨，醞釀著歷史的渴望，時(shí)時(shí)都有新的感受，新的收獲。這是師愛寬廣的外延，這是歷史驚心動(dòng)魄的改寫。

　　您有著政治家洞察入微的眼光，您有著軍事家高瞻遠(yuǎn)矚的謀略，您有著年青人生機(jī)蓬勃的奔放，您有著一顆正直樸實(shí)善良的心腸。這些，決定了您的事業(yè)一定光彩輝煌，雖然您一直默默奉獻(xiàn)傾慕平凡。為這“國(guó)家獎(jiǎng)”(全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng))，您付出了許多：多少個(gè)日日夜夜，多少滴熱汗心血，學(xué)生體會(huì)最真切。一份耕耘一份收獲，最后終如夙愿。慶幸，不然學(xué)生心里難以安定。

　　我至今仍帶著您賜與我的光環(huán)，我一直小心翼翼地鄭重地珍藏在心靈深處，它激勵(lì)著我。每當(dāng)想起這一份輝煌，我便想起了您織環(huán)用的“蘆葦”。十分遺憾——我身邊沒能經(jīng)常出現(xiàn)您的身影，我為您的懷才不遇很是悲憤。

　　伴著物轉(zhuǎn)星移，您在您的人生路上嵌上了二十五雙堅(jiān)實(shí)的腳印。回憶起來，雖不免感嘆滄海桑田，一波三折，但有苦必有樂，您的才能初露鋒芒。在靠競(jìng)爭(zhēng)吃飯的今天，落后勢(shì)力雖然在一定時(shí)間內(nèi)殘酷地扼殺您的勃勃雄心，但您完全可以相信，掙破“束縛”后的您的事業(yè)一定如日中天!

　　在您二十五歲生日來臨之際，學(xué)生祝您：

　　生日快樂，事業(yè)輝煌!

　　您的學(xué)生：xx

　　19xx年4月25日

給老師的一封信6

敬愛的黃老師:

　　您好！不知現(xiàn)在該怎么說，您和您的寶寶還好嗎？

　　當(dāng)您說您肚子里有小寶寶的時(shí)候，全班都是那么開心;當(dāng)你況因此不能再教我們英語時(shí)，全班靜寂的可怕。

　　你是我見過最幽默可愛的英語老師。您敢說敢做，敢作敢當(dāng)，記得你有一次說期末比期中的英語成績(jī)提高五分的同學(xué)可以參與“搶紅包”的游戲。您說了，也做了。我們還因抱到了一兩元錢而沾沾自喜，你我那時(shí)笑出了內(nèi)心的真摯。

　　你是我見過最開放另類的英語老師。上個(gè)暑假，你讓我們每人全兩首英文歌，至今我們還能信手沾來一兩首，記得最清楚的是一首《嘿，茱迪》，至今還能像國(guó)歌般耳熟能詳。你我那時(shí)的.歌聲還圍繞在教室每個(gè)角落。

　　你是我見過最明辨是非的英語老師。絕不再幽默風(fēng)趣的情況下放松，任由我們。您在課堂絕不允許有人有一毫不隨您腳步來。我還記得手掌被您鞭策，懶筋被您拔動(dòng)的痛感，我因此沒放松一下英語。你在課堂上總是教我們?nèi)松�的道理和學(xué)習(xí)方法。下課后也會(huì)布置許多英語家庭作業(yè)，我從每天要把英語帶回家做到了每天英語都會(huì)提前完成。那時(shí)我們初中的英語成績(jī)不斷提高。還記得期末聽力考試就像昨天剛發(fā)生一樣。那時(shí)你我都沉醉在學(xué)習(xí)的樂趣中。

　　每天都會(huì)看到您慈祥的面孔，我們都特別喜歡和你談話，您的一句勵(lì)志的話和一個(gè)單詞都在鼓舞和安慰著我們。七年級(jí)上下冊(cè)，八年級(jí)上冊(cè)。您教了我們?nèi)齻�(gè)學(xué)期，一年半的英語，不不，不止英語，還有很多。當(dāng)你說你肚子里有個(gè)小生命時(shí)，我們都從心底里開心，但也有一絲悲傷一一您不能再教我們英語了。雖然我們一直以為是休假，一定會(huì)再回來的，但您今天的英語課上的一番話，還是讓我們直面了現(xiàn)實(shí)。

　　您說:“可能不能陪你們上初三了……”其實(shí)您不知道，但我知道自己有點(diǎn)感傷，有點(diǎn)兒悲涼，想要哭了，很想流淚，但我還是收回去了。我們雖然不是您最好的學(xué)生，但您卻是我們最愛的老師。說實(shí)話，小學(xué)六年和初中一年，我還沒這么抒情過。這是懂事了，長(zhǎng)大了的一次對(duì)老師的一封信，也是一次突破。我的英語成績(jī)不突出，你可能達(dá)不到您和我的期待，但我會(huì)“trybesttost

　　-udymyEnglishandeverything.”

　　倘若您真的不教我們的英語了，我們也會(huì)驕傲有您這個(gè)好老師。我們也會(huì)按照你的要求，踏踏實(shí)實(shí)的做人;踏踏實(shí)實(shí)的做事;踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。

　　和黃老師您的事情還有很多，大都已經(jīng)“制成膠卷存入大腦放映機(jī)了"。最后補(bǔ)上我的圣誕節(jié)和平安夜的祝福:祝愿您和小寶寶一切安康，萬事如意！

　　時(shí)間太倉(cāng)促了，語言或許是合理，請(qǐng)見諒！最后還想再跟你說一聲:謝謝您，黃老師！

　　希望以后還能再見面！

　　此致

　　敬禮

您的學(xué)生:XXX

給老師的一封信7

　　六年了，我最熟悉的地方，卻一直是您的心上�！�—題記。

　　當(dāng)我提起筆，眼前就又浮現(xiàn)出老師您慈善和藹的面容。不知不覺間，六年過去了。時(shí)間不等人，所以，它可以沒有任何顧忌地向前走去！

　　可是，我不能，因?yàn)檫@個(gè)城市有令我感恩牽掛的人。您是我見過最好的老師！您那顆認(rèn)真負(fù)責(zé)的心是那樣熠熠發(fā)光，這些年來激勵(lì)著我前行。

　　當(dāng)我第一次見到你時(shí)，就被你那甜潤(rùn)清澈的笑容吸引了，您的笑容是那樣溫柔，像春日里暖暖的陽(yáng)光伴著我。是您拉起我的手，將我?guī)нM(jìn)學(xué)校，教我為人處世。我學(xué)會(huì)寫的第一個(gè)字母，是您手把手地教我的。我無法忘記，您在我身上付出的心血。

　　我上學(xué)的第一天，您就教會(huì)了我很多。您與我們平起平坐，在您身上，我看不到老師過多的威嚴(yán)，更多的是鄰家阿姨的樸實(shí)與自信。當(dāng)了您六年的學(xué)生，我也由此明白了，老師，是一個(gè)多么神圣美麗的稱呼！小學(xué)生活是一個(gè)多么美麗純真的時(shí)代！園丁照顧禾苗是為了裝點(diǎn)公園，而您教育我們卻不圖回報(bào)。

　　細(xì)節(jié)見人品！這是我在您身上看到的品質(zhì)。

　　記得有一天，您患上了小感冒，可還是堅(jiān)持來給我們上課。在您拿起教科書的那一刻，我看到您的眉毛皺了起來，像兩條蠶寶寶縮在一起，整個(gè)面目表情也十分難受，可就是那么零點(diǎn)幾秒，您又恢復(fù)了正常，繼續(xù)認(rèn)真地給我們授課。您時(shí)不時(shí)地摘下耳麥咳嗽，想使勁地將這聲音壓下去，可是，我想說，身體是革命的本錢，我深知擁有一個(gè)健康的身體是一件多么美妙的事情，所以，我希望您健健康康的！

　　六年來，我可能有很多地方做得不好，可能給您添了很多麻煩，您也一如既往地寬容了我，原諒了我。我很抱歉，因?yàn)楹芏嗟脑�因讓您在我身上花費(fèi)了比常人多很多的精神，無以言謝。

　　一直以來，最令我感到愧疚和遺憾的事情就是六年過去了，我似乎從來沒有當(dāng)面對(duì)您鄭重地說一聲“謝謝您我的老師！”但我知道，這世界上很多人表達(dá)自己情意的.方法各不相同，我呢，也只有在今天這個(gè)特別的日子送出一份特別的禮物，當(dāng)做是我多年來的一份答謝！

　　當(dāng)然，還有更讓我感到遺憾的是，當(dāng)了您六年的學(xué)生，我從沒和您合過一張影！唯一的一次同框就是在畢業(yè)照中！這可能會(huì)是我抱憾一生的事情了。不過好在，我留在了實(shí)驗(yàn)學(xué)校繼續(xù)讀書，上下樓也都能有機(jī)會(huì)見到您，希望那個(gè)時(shí)候能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)這個(gè)小小的愿望！

　　該說的都已經(jīng)說了，但是我最后還是要加上一句：“親愛的肖老師，我很想念您！想念以前嬉鬧的同學(xué)們！果然應(yīng)了一句話，失去的才會(huì)無比珍惜。如今進(jìn)入中學(xué)，感到無比陌生，真的很想念以前的教室，那里有我最熟悉的老師，有和我相伴六年的同學(xué)！還有溫暖的記憶……”但我相信，離別是為了新的開始，我很想您，也期待和您的相遇！

　　最后，誠(chéng)心地祝愿您：身體健康，工作順利，教師節(jié)快樂喲！每天都要開開心心地度過！您永遠(yuǎn)是我最好的恩師！

　　您永遠(yuǎn)的學(xué)生：

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信8

　　敬愛的錢老師：

　　您好！當(dāng)我第一次看見你時(shí)，就覺得您特別和藹，特別讓人舒心。剛來時(shí)，您就如一把火，點(diǎn)亮了我們班所有人的斗志。但是您有時(shí)也會(huì)生氣，您的眼睛特別令人毛骨悚然。

　　記得有一次，您給我們放《安塞腰鼓》的幻燈片時(shí)，徐偉楊和我說了一句話，您的眼睛瞪著我，并說如果不好好坐在一起，就要換座位。換座位我不怕，但你的眼神如同寒冬時(shí)的冰刀，使我不由得充滿了恐慌，臉?biāo)⒌囊幌戮图t了，不敢直視您的眼睛。從此，我上課聚精會(huì)神，因?yàn)榕乱姷侥鷳嵑拗须[藏著失望痛苦的眼神。您的眼神像一條救命稻草，把一個(gè)個(gè)同學(xué)從退步的深淵中拉了回來。

　　為了我們，您每天早上很早來學(xué)校，放學(xué)又很晚回家。每一天早上我到學(xué)校，您的'車都停在那里，無論我來學(xué)校有多早，您的車好像雕塑一樣，從來沒有動(dòng)過，仿佛一夜都在那里似的。有一次，我和左銘瑤等同學(xué)留在廣場(chǎng)上寫作業(yè)，看著其他的老師陸續(xù)離去。夕陽(yáng)慢慢下落，只剩你的車孤零零地看守著停車場(chǎng)。

　　錢老師，您來我們班的這一年，嘔心瀝血，天地為證。當(dāng)有人進(jìn)步時(shí)，您教他勝不驕：當(dāng)有人失敗時(shí)，您教他敗不餒；當(dāng)有人犯錯(cuò)時(shí)，您循循善誘······大家都有了驚天動(dòng)地的變化，一直在年級(jí)墊底的我們，破了"世界紀(jì)——這學(xué)期英語成了年級(jí)第一，這離不開您的諄諄教導(dǎo)。

　　有一次，您讓我們自習(xí)，而我們不領(lǐng)情，您很生氣，講了一大通道理，從學(xué)校講到家里，從小時(shí)講到以后，您用生動(dòng)的事例告訴我們學(xué)習(xí)對(duì)于生命的意義，大家都心服口服。

　　錢老師，日月如梭，一年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼就過了，回想往事，百感交集。老師，我還會(huì)回來的。

　　此致

　　敬禮

給老師的一封信9

　　您好!陳老師，最近身體還好嗎?我有許多話想對(duì)您說，可是站到您面前，話剛涌到我的嘴邊，可是又咽了回去。這次我就借這次寫作文的機(jī)會(huì)，跟你說一說我的心里話。

　　陳老師，您雖然無微不至的照顧著我們，但是我們還有一些不滿的地方嗎?我就跟您說我們大家的不滿。您可不可以讓我們活躍一點(diǎn)嗎?自從您在班級(jí)里定了班級(jí)公約后，我們大家就感覺不到愉快了。其中，我記得上面有一條最令大家不滿。就是，不能再樓梯口，走廊里追逐打鬧。這條引起大家的抗議，為什么不能在走廊上追逐打鬧呢?人家四(3)班在走廊上玩得嘻嘻哈哈，而我們卻在旁邊眼睜睜地看著三班玩。我們多次問過您為什么這樣子，您卻說：“因?yàn)椋�我班在校長(zhǎng)室旁邊。”我們旁邊三班為什么可以玩呢?再加上我們要活躍一點(diǎn)，這樣在校長(zhǎng)面前是一個(gè)活躍的哲商學(xué)子嘛!您可不可以把上面的這一條去掉，讓我們大家快活起來。

　　我還有一些意見還要提出來給您聽，您可不可以讓值日班長(zhǎng)不要亂寫。一次修能的`英語本寫錯(cuò)了地方值日班長(zhǎng)就把他記了上去。我聽您說還要加公約，老師您可不可以少加點(diǎn)公約，或者不加公約呢?老師您還可以把遲到這條分減少一點(diǎn)嗎?有一些同學(xué)可能是下雨天，堵車的原因而遲到的。老師您真能接受我的建議的話，那我會(huì)十分高興的，謝謝您了。

　　老師請(qǐng)您讓我們快活起來吧!做一個(gè)個(gè)無憂無慮、沒有煩惱的哲商學(xué)子吧!

給老師的一封信10

　　敬愛的白老師：

　　您好!

　　您對(duì)我的關(guān)愛如同滔滔江水，向我的心頭而來。無心插柳柳成秧，也許您早就忘記了兩年之前的事情，但是這件事深深地印在我的心中，在我幼小的心靈中開花結(jié)果。

　　一次，我的心情從高空落到谷底，因?yàn)槲颐髅鞣旁跁�包里的作業(yè)本，竟然不翼而飛了!我現(xiàn)在已經(jīng)可以預(yù)料白老師陰沉的面孔了。白老師是教我初一的 班主任，為人嚴(yán)厲，特別是對(duì)待學(xué)生的時(shí)候，一點(diǎn)也沒有其他老師親切和藹的樣子�！鞍�!今天又要倒霉了!”我微微嘆了口氣。果然，當(dāng)白老師的“心腹”——李久松來時(shí)，我唯唯諾諾地說：“莫，莫名其妙沒了�！蔽抑�所以不做太多的解釋，是因?yàn)椴还苁鞘裁淳�妙的理由，都�?huì)被我們的班長(zhǎng)李久松，跟老師翻譯成，他(她)沒有做，長(zhǎng)期如此，同學(xué)們也就死心了。誰也不費(fèi)盡心思想個(gè)理由蒙混過關(guān)。李久松像是早已司空見慣，點(diǎn)點(diǎn)頭，說了句：“哦!”

　　果然， 不久后，噩耗傳來了。李久松還是那堅(jiān)挺的步伐朝我走了，冷冰冰地對(duì)我說：“白老師，叫你過去一趟。”起初我心中抱有一絲僥幸心理，現(xiàn)在可是一絲也沒有了，我垮下臉來，慢吞吞地走到老師辦公室。但是這次面對(duì)的'不是白老師嚴(yán)厲的批評(píng)，而是——

　　白老師淳淳教導(dǎo)著我：“你呀!總是怎么粗心，你可知道粗心一點(diǎn)便會(huì)斷了你人生的前途�！彼�又道：“你可想過就是因?yàn)榇中�，你大考時(shí)差那么零點(diǎn)五分都不能進(jìn)嗎?好好珍惜你的花少年華吧!努力吧，這才可以不負(fù)你父母的期望!”

　　白老師，謝謝您，您的這番話融入到我的心中去了，正是這段話，不斷激勵(lì)著我!祝您桃李滿天下!

　　您的學(xué)生：XXX

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