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走好轉(zhuǎn)彎時(shí)的那幾步作文
——寫給即將走向初中的孩子們
親愛的孩子們，伴隨著秋的腳步，離開學(xué)的日子越來(lái)越近了，老師想問你們，你準(zhǔn)備好了嗎？
孩子們，你即將步入一個(gè)新的學(xué)校，面對(duì)新的老師和同學(xué)。對(duì)于你來(lái)說(shuō)，世界在你面前又開啟了一扇窗，讓你通過這扇窗去觀察和了解更為美麗的成長(zhǎng)風(fēng)景，所以，當(dāng)你走進(jìn)初中的學(xué)校大門之前，你就應(yīng)該做好心理準(zhǔn)備——你將要經(jīng)歷的，不是“沉重的煉獄”，而是一個(gè)更能激發(fā)你聰明才智的人生階段。孩子們，真的，這種心理準(zhǔn)備很重要，如果你是帶著對(duì)初中課業(yè)的恐懼走進(jìn)學(xué)校的，那么老師可以斷定，你的學(xué)業(yè)一定不會(huì)多么優(yōu)秀。只有對(duì)你即將面對(duì)的學(xué)業(yè)充滿著濃濃的興趣和深深的期待，只有懷著一種探索和發(fā)現(xiàn)的態(tài)度走進(jìn)中學(xué)，你才會(huì)斗志昂揚(yáng)，凱歌頻傳。
記得去年雪兒和年兒在走進(jìn)初中之前，我們就進(jìn)行了“新學(xué)期寄語(yǔ)”的家庭讀書會(huì)，在這次讀書會(huì)上，我引導(dǎo)孩子們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)初中，了解它的課程設(shè)置、學(xué)習(xí)強(qiáng)度等，而不是只憑人云亦云的說(shuō)法來(lái)感知初中，讓他們做好心理準(zhǔn)備。事實(shí)證明，通過這次活動(dòng)，孩子做好了心理準(zhǔn)備，很快就適應(yīng)了初中生活，并在學(xué)習(xí)中得心應(yīng)手，七年級(jí)一年成為孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。年兒對(duì)我說(shuō)：“七年級(jí)是他活得最明白的一年，他知道自己的目標(biāo)是什么，知道該用什么樣的方法來(lái)學(xué)習(xí)哪門功課。所以當(dāng)然收獲也是最大了！”我想這跟孩子做好了充分的心理準(zhǔn)備有關(guān)。
其次，要注意和同學(xué)老師搞好關(guān)系，這也是你順利開展學(xué)習(xí)的一個(gè)條件。只有自己所處的環(huán)境是愉快的，才能愉快的去學(xué)習(xí)，不是嗎？首先你要適應(yīng)的是老師。初中的老師和小學(xué)的老師是有區(qū)別的，不要一直拿小學(xué)的老師和初中的老師做比較，更不要拿小學(xué)老師的優(yōu)點(diǎn)和初中老師的缺點(diǎn)做比較，這樣只會(huì)讓你對(duì)老師有成見，對(duì)老師的成見可是你學(xué)習(xí)路上的絆腳石。所以，適應(yīng)老師，走近老師，你就會(huì)走開初中的第一步。還有，對(duì)待同學(xué)，也要以誠(chéng)相待，互幫互助，讓真誠(chéng)的友誼給你緊張的初中生活增添一些快樂的音符。
說(shuō)到這兒，我又想起了去年雪兒他們倆上初中的情景。剛上第一天，孩子就認(rèn)識(shí)了數(shù)學(xué)老師劉老師，不過他們對(duì)劉老師的講課方式不太能適應(yīng)，說(shuō)是老師越講自己越糊涂，還不如小學(xué)時(shí)陳老師教得好。當(dāng)時(shí)我是非常著急的，但我知道，著急是沒用的，只有讓孩子慢慢適應(yīng)老師的授課方式，才能讓他們學(xué)好這門功課。于是，在詢問他們聽課效率的過程中，我盡量引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)老師身上的優(yōu)點(diǎn)，漸漸地，孩子發(fā)現(xiàn)了老師的幽默、可親，繼而喜歡上了這門功課，我也放下了一顆懸著的心。
最后，要摸索或者說(shuō)是總結(jié)出一些學(xué)習(xí)方法。小學(xué)老師可能會(huì)“喂”著你吃，但中學(xué)要求你必須自己會(huì)“找”食吃。也就是說(shuō)，你必須能夠自己總結(jié)一些適應(yīng)各門功課的學(xué)習(xí)方法，而不是死讀書，才會(huì)讓自己的學(xué)習(xí)效率增高，成績(jī)出類拔萃。
在這一點(diǎn)上，年兒做的就不錯(cuò)。他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)地理有地理的方法，口袋里時(shí)常帶著一個(gè)小本子，把自己弄不懂的問題記錄下來(lái)，問老師、問同學(xué)，也問電腦。所以他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直保持著班級(jí)第一。當(dāng)然，第一不是根本目的，學(xué)到手里知識(shí)才是最重要的，靈活地接受知識(shí)，而不是被動(dòng)地去“狼吞虎咽”。這應(yīng)該得益于他有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法吧。
親愛的孩子們，前面的路很長(zhǎng)，現(xiàn)在你正走在了一個(gè)轉(zhuǎn)彎口，這個(gè)彎口或許有些窄，或許有些坎坷，但轉(zhuǎn)過這個(gè)彎，你就會(huì)看見一條更寬闊的路，會(huì)看到路兩旁更加美麗的風(fēng)景。那么，走好轉(zhuǎn)彎處的這幾步吧，老師相信你能行！
祝愿所有的即將走入初中的孩子能夠很快適應(yīng)新學(xué)校，走好人生轉(zhuǎn)彎處這關(guān)鍵的幾步。同時(shí)也謹(jǐn)以此文寫給六六班所有的孩子，雖然六六班的你們已走向了各所中學(xué)，但六六班永遠(yuǎn)存在于我的心中，我的心中永遠(yuǎn)有你們！
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