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家長(zhǎng)會(huì)所思作文
今晚我班開(kāi)了一次別開(kāi)生面的家長(zhǎng)會(huì),我先說(shuō)了一下我班的班級(jí)管理及教學(xué)情況,然后讓家長(zhǎng)依次發(fā)言,主要是關(guān)于孩子的家庭教育,每位家長(zhǎng)的發(fā)言都是發(fā)自肺腑之言,有的言語(yǔ)懇切,有的言語(yǔ)處處體現(xiàn)了關(guān)愛(ài),所有這些都是源于對(duì)孩子的愛(ài),聽(tīng)完他們的發(fā)言我感慨頗多。
開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì),我回到家,久久不能入睡,一幕一幕在我腦海重現(xiàn),特別一位家長(zhǎng)說(shuō)到:“我愧對(duì)孩子,對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)不夠,作業(yè)不能及時(shí)的指導(dǎo),如果孩子作業(yè)不能按時(shí)完成就對(duì)孩子大發(fā)雷霆,很少探詢孩子完不成作業(yè)的原因所在,只知道對(duì)孩子責(zé)備,這樣與孩子的對(duì)立情緒愈來(lái)愈重,孩子更加討厭寫(xiě)作業(yè),我是一個(gè)不合格的家長(zhǎng)”,說(shuō)著說(shuō)著竟然哽咽了,眼淚流個(gè)不停,我被深深感染了,多么一位慈愛(ài)的媽媽呀!這位家長(zhǎng)有兩個(gè)孩子,小女兒還不到兩歲,她把過(guò)多的精力給了女兒,從而使兒子感到被冷落,這樣使母子關(guān)系有點(diǎn)緊張,所以在家與父母抵觸較多,孩子早期養(yǎng)成的習(xí)慣又不好,使孩子感覺(jué)不到學(xué)習(xí)的興趣,在學(xué)校一直處于被動(dòng)學(xué)習(xí),雖然我對(duì)他多次耐心指導(dǎo),但收效甚微。我必須與其家長(zhǎng)多溝通,家校教育一致才可能改變這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。使我感到肩上的擔(dān)子很重,孩子的成長(zhǎng)與家長(zhǎng)、老師的教育密不可分呀!
另一位家長(zhǎng)說(shuō)的更讓我難以成眠;這是一位非常清瘦的父親,他言語(yǔ)不多,但句句扣在我心弦,敲打著我的靈魂,他說(shuō):“孩子學(xué)習(xí)不好,性格內(nèi)向,學(xué)習(xí)習(xí)慣也不太好,有一次孩子對(duì)我說(shuō),不想上學(xué)了,對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,我當(dāng)時(shí)心情很糟,真不知該如何給孩子說(shuō),望老師幫幫孩子,我非常感謝老師!”聽(tīng)完這位家長(zhǎng)的發(fā)言我被震撼了,當(dāng)時(shí)我也不知如何回答他,只說(shuō)了一句:“我太意外了,我們一定要多多關(guān)注孩子”這話似乎說(shuō)給我自己聽(tīng),聲音很低,一個(gè)孩子,對(duì)于我們老師只是幾年的教育,但對(duì)于一個(gè)家庭就是一輩子,家中所有希望都寄托到孩子身上,俗語(yǔ)說(shuō):少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年富則國(guó)富,對(duì)于一個(gè)家庭更是如此,更何況對(duì)于現(xiàn)在的三口之家,孩子就是父母生命的延續(xù),就是父母的一切,但這個(gè)父親的話語(yǔ)深深的刺痛了我,我雖然已從教二十多年,見(jiàn)過(guò)形形色色的孩子及家長(zhǎng),但這對(duì)父子對(duì)我的震撼最大,我要深深的反思我的教育,我該如何面對(duì)學(xué)困生,如何讓這些孩子愛(ài)上學(xué)習(xí),與他們多多的交流,從多方面關(guān)注這些孩子,如找閃光點(diǎn),樹(shù)立自信心、改進(jìn)方法、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、多給孩子創(chuàng)設(shè)愉快寬松的學(xué)習(xí)情景,傾注愛(ài)心、激發(fā)興趣。
我在以后教學(xué)過(guò)程中,更加以愛(ài)心為基石、注重引導(dǎo)、加強(qiáng)保護(hù),耐心、寬容地對(duì)待學(xué)困生,給他們以信心,教他們做人,愛(ài)是一種最有效的教育手段,我的情感可以溫暖一顆冰冷的心,在關(guān)注全體學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程中,我特別關(guān)注學(xué)困生,公正、平等地對(duì)待學(xué)困生,要尊重他們的人格,聽(tīng)取他們的意見(jiàn),使他們克服自卑的念頭,產(chǎn)生一種激勵(lì)作用。這樣學(xué)困生就會(huì)逐漸認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值,改變自甘落后的思想,從而產(chǎn)生一種積極進(jìn)取的動(dòng)力,真正使阻力變動(dòng)力。
還有許多家長(zhǎng)的發(fā)言我都被深深打動(dòng),他們對(duì)老師都有一種深深的謝意,對(duì)孩子有更高的期望,我該如何幫他們實(shí)現(xiàn)這些愿望呢?我只能更加全身心的投入,更加努力學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),對(duì)教學(xué)方法探究再探究,精益求精,學(xué)無(wú)止境,但我要工作著快樂(lè)著!
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