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浦江兒女天山情作文
有一年春天，我和老伴應(yīng)邀去寧波一位朋友家作客，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)上有只漂亮的鳥籠，里面養(yǎng)著一只鸚鵡，逗人喜愛(ài)。友人視鳥如寶，寵愛(ài)有加
后來(lái)，這位朋友賣掉寧波的住房，葉落歸根，回上海購(gòu)房定居。我們這些從新疆回來(lái)的上海老知青，先后去看望這位知青老友，祝賀他喬遷之喜。來(lái)到新居，看到陽(yáng)臺(tái)上的空鳥籠，我疑惑不解，問(wèn)：“那只可愛(ài)的鸚鵡呢？”朋友說(shuō)：“送人了�！蔽乙苫蟛唤猓骸盀槭裁此腿耍俊彼忉尩溃骸拔一厣虾ＹI房、裝修兩個(gè)多月，那鳥放在寧波老房子里沒(méi)人管，怎么辦？只好送人唄！”
我想，他把鳥籠帶回上海，以后肯定再會(huì)養(yǎng)鳥，決不會(huì)讓鳥籠白白空著。后來(lái)每次去看望他，發(fā)現(xiàn)鳥籠依然空著。我百思不得其解。后來(lái)才知道，他離婚后一直沒(méi)有再婚，孤獨(dú)一人。每年都要回寧波看望兒女。擔(dān)心不在家時(shí)鳥兒無(wú)人飼養(yǎng)，活活餓死，干脆就不養(yǎng)了。
不久前，又去他家作客，連鳥籠也不見(jiàn)了。我問(wèn)朋友：“鳥籠呢？”他答道：“送給一位養(yǎng)鳥的朋友了�！蔽液闷娴貑�(wèn)：“那么好的鳥籠，怎么舍得送人？”他無(wú)奈地說(shuō)：“唉！別提了，那鳥籠我是很喜歡，一直舍不得送人�？墒�，回上海后，親戚、朋友們每次來(lái)家里，總要問(wèn)我為什么鳥籠空著，不養(yǎng)鳥了。我懶得一次又一次沒(méi)完沒(méi)了的解釋，就咬咬牙忍痛割愛(ài)了�！�
聽(tīng)了朋友的訴說(shuō)，我聯(lián)想到鳥籠效應(yīng)的故事。一天，心理學(xué)家詹姆斯和好友卡爾森打賭。詹姆斯說(shuō)：“我一定會(huì)讓你不久就養(yǎng)上一只鳥的�！笨柹灰詾槿坏卣f(shuō)：“我不信！因?yàn)槲覐膩?lái)就沒(méi)有想過(guò)要養(yǎng)一只鳥�！睅滋旌螅柹^(guò)生日，詹姆斯送上一只精致的鳥籠作為生日禮物。從此，只要客人來(lái)訪，看見(jiàn)那只空蕩蕩的鳥籠，幾乎都要問(wèn)：“教授，你養(yǎng)的鳥什么時(shí)候死了？”卡爾森只好一次次地向客人解釋：“我從來(lái)就沒(méi)有養(yǎng)過(guò)鳥。”然而，這種回答卻換來(lái)客人困惑或不信任的目光�？柹瓰榱吮苊庖淮未谓忉尩穆闊�，只好買了一只鳥放在鳥籠里。
這是因?yàn)橘I一只鳥比解釋為什么有一只空鳥籠要簡(jiǎn)便得多。即使沒(méi)有人來(lái)問(wèn)，或者不需要加以解釋，“鳥籠效應(yīng)”也會(huì)給人造成一種心理壓力，使其主動(dòng)去買來(lái)一只鳥與籠子相配套，或者干脆將鳥籠送人。
最近，我發(fā)現(xiàn)上海電視臺(tái)在按排電視節(jié)目時(shí)也利用了這個(gè)鳥籠效應(yīng)。在一個(gè)節(jié)目中間，插入一些后續(xù)節(jié)目的預(yù)告片，把這些節(jié)目最吸引眼球的精粹預(yù)先播放出來(lái)，刺激觀眾的收視欲望，使觀眾有一種強(qiáng)烈的欲罷不能的感覺(jué)，從而把觀眾的視線維持在一個(gè)頻道內(nèi)，保持收視的連續(xù)性，帶動(dòng)整個(gè)頻道收視率的穩(wěn)定攀升。
“鳥籠”可以隱喻為固定的思維模式、習(xí)慣的行為做法、難改的陳規(guī)陋習(xí)，買一只鳥裝進(jìn)去就是把自己的思想言行納入世俗行為模式。在現(xiàn)實(shí)生活中，鳥籠效應(yīng)現(xiàn)象比比皆是，隨處可見(jiàn)。
例如，人們往往呆在家里時(shí)穿比較陳舊的衣服，出門時(shí)才換一套時(shí)尚漂亮的好衣服。長(zhǎng)年累月呆在家里、很少出門的退休老人也同樣如此。結(jié)果，有些老人去世后，子女發(fā)現(xiàn)衣柜里掛滿好衣服、新衣服，沒(méi)人要，也不宜送人，只好統(tǒng)統(tǒng)燒毀，說(shuō)是給老人在陰間穿用。老人退休后很少出門，難道在家里就不能穿好衣服嗎？好衣服生前送人舍不得，死后燒掉多可惜！
又如，許多人家里買了一箱水果，一般都是先揀有點(diǎn)腐爛的水果吃，好的留著以后吃。結(jié)果，一個(gè)接一個(gè)吃爛水果，好水果一個(gè)也吃不到。如果反其道而行之，先吃好的水果，有點(diǎn)腐爛的水果干脆扔掉。這樣，不就可以一直吃好水果嗎？
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