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關(guān)于數(shù)學(xué)日的記
關(guān)于數(shù)學(xué)日的記1
在生活中常�；赜龅綌�(shù)學(xué)問題，如：買菜是、購物時(shí)、交易時(shí)……，我們可以用學(xué)過的解答數(shù)學(xué)問題的方法來解答生活中的種種數(shù)學(xué)問題。
今天，我們叫外賣的`時(shí)候，電話里的服務(wù)員告訴我們，前幾天物品的價(jià)格進(jìn)行了一次調(diào)整，所以物品都提價(jià)了。
爸爸點(diǎn)的“片兒川”原價(jià)是12元，由于調(diào)整了價(jià)格，所以現(xiàn)價(jià)是15元，那么現(xiàn)價(jià)比原價(jià)提高了百分之幾？用15減去12的差再除以12，（15-12）÷12=0.25=25%。媽媽點(diǎn)的“大排飯”原價(jià)是10元，提價(jià)后是12元，那么現(xiàn)價(jià)比原價(jià)提高了百分之幾？用12減去11的差在除以11，（12-10）÷10=0.2=20%。以原價(jià)計(jì)算，兩個(gè)飯的總價(jià)錢是12+10=22（元），現(xiàn)價(jià)是15+12=27（元），總價(jià)錢的現(xiàn)價(jià)比原價(jià)提高了百分之幾？用27減去22的差再除以22，（27-22）÷22≈0.227=22.7%
這小小的餐館提價(jià)問題，你發(fā)現(xiàn)了它里面存在的數(shù)學(xué)題了嗎？
關(guān)于數(shù)學(xué)日的記2
20xx年9月10日
今天，我在預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)中，理解了倒數(shù)的意義，并學(xué)會(huì)求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)，請觀察下面的算式：3/8×8/3=1、7/15×15/7=1、3×1/3=1、1/80××80=1為什么會(huì)是這樣的呢？那是因?yàn)槊總�(gè)算式中兩個(gè)數(shù)相乘的積是1，而乘積是1的兩個(gè)數(shù)則叫做互為倒數(shù)。那3/8和8/3互為倒數(shù)，就是3/8的倒數(shù)是8/3，8/3的`倒數(shù)就是3/8了。下面我再舉一個(gè)倒子，就是寫出6/4的倒數(shù)，我也以這樣做：6/4分子、分母更換位置4/6，其實(shí)求一個(gè)數(shù)（0除外）的倒數(shù)，只要把這個(gè)分子、分母更換位置就行了。
關(guān)于數(shù)學(xué)日的記3
今天，我在一本書上看到了一道思考題：
一只蝸牛被困在了井里，井深15米，蝸牛每天向上爬1米，半夜向下落30厘米，蝸牛什么時(shí)候能爬出井？
我在草稿紙上列了算式：蝸牛每天爬100-30=70厘米，蝸牛10天爬70×10=700厘米，蝸牛20天爬70×20=1400厘米，第21天蝸牛還剩1500-1400=100厘米=1米。蝸牛爬出井，共需20+1=21天。
原來生活中處處都有數(shù)學(xué)��！
關(guān)于數(shù)學(xué)日的記4
剛做完卷子，我就立馬檢查起來。
倒著往回檢查時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)。當(dāng)時(shí)我心里想：幸虧檢查出來了，不然我這一百分不就泡湯了？我根本沒有顧及我做這道題時(shí)的想法，倒還把對(duì)的改成錯(cuò)的.了。我真傻。
交卷之后我才知道，我改錯(cuò)了。我哭喪著臉向朋友抱怨，她們安慰著我同時(shí)也向我訴苦，可誰感受得到我此時(shí)的心情呢？我明明對(duì)了，卻又傻乎乎的改成錯(cuò)的了。唉，我真是傻到了一個(gè)境界。以前也是這樣，現(xiàn)在也改不了，我這人生當(dāng)中是有多少個(gè)一百分是因我傻而錯(cuò)過？
有人會(huì)說：“不就是沒考個(gè)一百嗎？現(xiàn)在這些學(xué)霸可不得了�！钡也皇菍W(xué)霸，我是個(gè)學(xué)渣啊。我心里很惆悵，也罷，也許我只能混日子吧。
卷子發(fā)下來了，我同桌一百，我就錯(cuò)了那個(gè)應(yīng)用題，我很無奈。為什么呢？不為什么，反正我也不是個(gè)好學(xué)生。我已經(jīng)沒時(shí)間惆悵了，我還要繼續(xù)證明自己，為下一場考試做準(zhǔn)備。
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