粉筆與蠟燭作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的粉筆與蠟燭作文，希望能夠幫助到大家。

　　在遼闊無際的世界里，有一支粉筆被一個(gè)老師握在手中，朝著黑板上一筆一畫地寫著字；有一支蠟燭被一家貧困家的兒子點(diǎn)燃，火焰將他的身體一點(diǎn)一滴的吞噬。雖然他們的身軀越來越短，但他們無怨無悔，因?yàn)樗麄兩钪�：他們奉獻(xiàn)給人類的，不僅僅只是一個(gè)身軀，還有一種未知的，卻是很偉大的愛……

　　在一個(gè)漆黑的屋子里，一只粉筆與一只蠟燭一齊靜靜地站在一個(gè)并起眼的角落�；蛟S是因?yàn)樗麄兌急舜苏J(rèn)為對(duì)方長得似乎與自己有點(diǎn)像，便聊了起來----粉筆樂樂說：“你好，我叫‘樂樂’，是一只粉筆�！毕灎T高興地說：“很高興認(rèn)識(shí)你，我叫‘觀觀’，是一支蠟燭！”樂樂也同樣興奮地說：“我也很高興認(rèn)識(shí)你，也許在黑暗中你看不清我身體的顏色，但是我可以告訴你，我身體的顏色是白色的，我還有很多同伴，他們身上的顏色各種各樣，有紅色、綠色、黃色、藍(lán)色、粉紅色，也有跟我一樣的白色！你呢，觀觀？”“我身上的顏色是紅色的，但我的同伴并沒有像你的同樣身上的顏色那樣，各色各樣。在我們蠟燭界，只有白色和紅色的兩類蠟燭�！薄芭�。沒關(guān)系呀，既然碰到了，就代表我們有緣，那就組成一對(duì)好朋友吧！”觀觀激動(dòng)地說：“好呀，好呀！”---于是他們就手拉手進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　第二天當(dāng)他們各自醒來時(shí)，卻不知怎的，來到了一個(gè)陌生地方-----樂樂來到了一個(gè)教室里，老師正在仔細(xì)地給同學(xué)們講解課文；觀觀來到了一個(gè)破舊的茅草屋里，因屋的破舊，屋內(nèi)還不停地在滴著水珠，在觀觀的身邊，正坐著一個(gè)少年，在少年背后的床上，正躺在他那久病未愈的母親。

　　老師講著講著，隨著拿起粉筆樂樂朝黑板上寫著字；觀觀也被少年點(diǎn)燃，少年把它放在了母親身邊，以更好地給予她溫暖。而自己則在一旁刻苦學(xué)習(xí)----或許是因?yàn)樗�的家庭環(huán)境，使他越發(fā)認(rèn)為，要立志努力讀書，賺更多錢，為母親治病。

　　樂樂是靈魂漸漸飄飄去；觀觀的生命一點(diǎn)點(diǎn)力盡。他們用自己僅存的一些思想，在想著對(duì)方----是否也與自己一樣，縮短自己的身體，卻鋪長了下一代的“花朵”的學(xué)習(xí)之路呢？也只有這時(shí)，他們才會(huì)想起，“樂樂”和“觀觀”合起來不就是“樂觀”二字嗎？樂觀的去面對(duì)生活，面對(duì)世界，面對(duì)即將逝去的一切。有得必有失，有失必有得----他們各自都在用自己僅剩的那么一絲絲生命，去告訴世人這個(gè)永久的道理……！

【粉筆與蠟燭作文】相關(guān)文章：

[經(jīng)典]粉筆的作文09-17

粉筆的作文08-11

粉筆11-29

蠟燭的作文[精選]08-24

蠟燭作文12-02

蠟燭的作文（經(jīng)典）11-11

關(guān)于粉筆的作文07-15

粉筆頭作文07-19

關(guān)于粉筆作文09-17