這樣的人作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的這樣的人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

這樣的人作文1

　　生活中有一些人和事，往往是在回憶中觸動(dòng)我們的心靈，帶給我們溫暖和感動(dòng)。姥姥在的時(shí)候，去姥姥家就是一件身心愉悅的事情！現(xiàn)在，姥姥沒(méi)了，念想起來(lái)，那些原本不著痕跡的細(xì)枝末節(jié)的愛(ài)，那些勤勞堅(jiān)強(qiáng)、熱情慈祥、樸實(shí)厚道……越來(lái)越清晰，姥姥就是這樣的人！

　　樸素的小院中

　　姥姥居住的村落很古老，小院樸素而美麗。院里有兩人都抱不住的大樹(shù)，有星星草，各種各樣的花兒，還有大大小小的葫蘆。

　　葫蘆是最引人注目的。每到夏天，葫蘆藤開(kāi)著白色的小花，悄悄地爬上晾衣服的鐵絲，然后從容不迫地給鐵絲掛上葫蘆，綠的、青的、毛茸茸的、光燦燦的，風(fēng)鈴一般！表哥表姐們說(shuō)，這葫蘆打他們記事時(shí)便在那了。媽媽說(shuō)，姥姥種下葫蘆就是為了給孩子們當(dāng)玩具。這話兒一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，每次回去，姥姥就會(huì)把晾曬好的葫蘆放在我們手中，然后坐在院里的竹椅上，看著我們一幫孩子高興地撒歡兒……

　　堅(jiān)強(qiáng)的是日子

　　姥姥有六個(gè)兒女，而姥爺又身體不太好，家里家外的擔(dān)子，幾乎全落在姥姥一個(gè)人的肩上。媽媽常常感嘆當(dāng)年姥姥拉扯幾個(gè)兒女的不容易，我想，那大概是也要挖薺菜度過(guò)春天的日子吧，那個(gè)物質(zhì)貧乏的年代，姥姥靠著自己的勤勞和堅(jiān)強(qiáng)，不但沒(méi)有讓一個(gè)孩子餓著，還供出了四個(gè)大學(xué)生！

　　時(shí)光飛逝，姥姥已有十五個(gè)子孫，重孫，每個(gè)孩子都愛(ài)吃姥姥做的飯。盡管腿腳越來(lái)越不靈便，但每次家庭聚會(huì)，姥姥都要堅(jiān)持親自下廚，樂(lè)呵呵的為我們做菜，還能記得每個(gè)人的`最愛(ài)！

　　姥姥像所有她那個(gè)年代的農(nóng)村婦女一樣，日子平淡，卻勤勞堅(jiān)強(qiáng)。

　　現(xiàn)世安穩(wěn)里

　　如今兒女們的小日子都過(guò)得幸福安穩(wěn)，這大概是姥姥最舒心的！晚年的姥姥胖胖的，顯得有些富態(tài)。她的臉上，永遠(yuǎn)都是慈祥的笑容。那笑容，可以驅(qū)散一切陰霾！往往一周的緊張焦慮學(xué)習(xí)之后，在姥姥的笑容里都能得到安撫：一盤熱氣騰騰的餃子，一句暖心的“不怕不怕”。我的心情就會(huì)＂晴空萬(wàn)里＂，格外清澈！

　　流年的輾轉(zhuǎn)，歲月的沉淀，她已沒(méi)有了對(duì)兒孫的呵責(zé)與要求，姥姥就剩下慈祥！

　　姥姥最后的日子，是在病榻上度過(guò)的，我只有周末放假才能去看她。她依舊是那么溫暖地笑著，問(wèn)起我的學(xué)習(xí)，讓我要努力！說(shuō)話間我也能感覺(jué)到溫暖的氣息，但我從媽媽那里知道，姥姥的病痛嚴(yán)重，時(shí)間不多了。

　　姥姥平靜地走了，仿佛院里的葫蘆花，從開(kāi)放到凋零，總是安安靜靜的。但凋零后，結(jié)出了豐碩的果實(shí)，一個(gè)個(gè)葫蘆光燦燦的，無(wú)比的溫暖……

　　姥姥就是這樣的人，她帶給我溫暖和感動(dòng)，也留給我永遠(yuǎn)的思念！

這樣的人作文2

　　也許，很多人很多人寫爸爸都是“父愛(ài)如山”，贊頌父親的偉大……而我通過(guò)這一單元的學(xué)習(xí)對(duì)我爸爸產(chǎn)生了另一種看法。

　　作為父親與老板兼職的老唐，在我小時(shí)候是沒(méi)有太多記憶深刻的事的，因?yàn)樗�忙。一個(gè)星期他總有幾天不著家，不過(guò)我卻沒(méi)在乎過(guò)，媽媽和奶奶填補(bǔ)了爸爸不在的光陰。

　　到五、六年級(jí)了，我開(kāi)始叛逆。干過(guò)的許多壞事，我爸不問(wèn)都知道是我干的，而奶奶和媽媽仍一頭霧水。六年級(jí)時(shí)流行“瑪麗蘇"，就悄悄湊錢去買，無(wú)心學(xué)習(xí)�？粗�我日漸低迷，難得回家一次的老唐居然不理我，我便屁顛屁顛地泡好茶、遞上遙控器�？衫咸浦稽c(diǎn)點(diǎn)頭瞥了我一眼，我感到害怕，便悻悻地躲進(jìn)了房間。

　　到大一些了，我就經(jīng)常去老唐的公司，發(fā)現(xiàn)他的另一面——作為“bigboss”的方面。

　　老唐總能以驚人的知識(shí)存儲(chǔ)和閱歷、經(jīng)驗(yàn)驚艷到我。作為白手起家的老唐就算對(duì)專業(yè)涉獵不深，也總有自己獨(dú)到的看法。經(jīng)常有財(cái)務(wù)部的小姐姐給老唐報(bào)賬，老唐總能捕捉到一些關(guān)鍵點(diǎn)。有一次，老唐聽(tīng)著一個(gè)姐姐報(bào)賬，看著報(bào)表，他突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)細(xì)微的的錯(cuò)誤，于是他們就開(kāi)始討論。我在一旁，發(fā)現(xiàn)這不是在家和老媽開(kāi)玩笑的老爸，他說(shuō)著我聽(tīng)不懂的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，散發(fā)著知識(shí)分子的“味道”。過(guò)了幾分鐘，他們討論出了結(jié)果，那個(gè)姐姐沒(méi)有進(jìn)行校對(duì)。

　　老唐還有一點(diǎn)讓我敬佩——他的待人之道。他對(duì)人一向大方、豪爽，不會(huì)讓人感到不舒服，經(jīng)常會(huì)有一些老總來(lái)公司找他。老唐的`眼睛很“毒”，他總能看出一個(gè)人的心思。曾經(jīng)有一個(gè)人找他談合作，那個(gè)人想多賺錢，就專門套老唐的生意底線。他說(shuō)的并不明顯，我只看到老唐不緊不慢地嘬了一口茶，又點(diǎn)了一根煙，便意識(shí)到事情有點(diǎn)怪，氣氛很詭異。接著就聽(tīng)到老唐完美的接住了他的梗，還微微的暗示了他一下。不久那個(gè)人面露一些尷尬，老唐看了我一眼，我立刻懂了，站起身來(lái)，說(shuō)：“爸，我餓了�！崩咸瓶戳艘谎郾恚�說(shuō)：“也到飯點(diǎn)了，一起去吃飯吧，我做東。”

　　不過(guò)作為老板還有一個(gè)方面。下班后，又是老唐請(qǐng)辦公室里的哥哥姐姐們吃飯，他開(kāi)玩笑可是信手拈來(lái)。

　　老唐是與眾不同的老爸、嚴(yán)謹(jǐn)精明的老板、更是與時(shí)俱進(jìn)的段子手。不禁瘋狂為老唐打call呀。

　　他是我的榜樣，更是我的偶像。

這樣的人作文3

　　總有一縷清風(fēng)，拂過(guò)我心扉，蝴蝶般翩躚；總有一抹斜陽(yáng)，灑遍我全身，朱砂般火紅；也總有一位友人，鼓勵(lì)我前行，激勵(lì)我成長(zhǎng)。

　　翠荷出晴雨，風(fēng)浪不折腰。

　　曾記否？那在你我耳畔刮過(guò)的清風(fēng)？

　　微風(fēng)夾裹著花香精靈般在我們身邊蹦跳著，和煦的陽(yáng)光將我們摟在懷里，你說(shuō)你想挑戰(zhàn)一下自己，于是我們便行在虎頭山的綠道上。

　　你的步伐如白云般輕快，跟上你對(duì)我這個(gè)不常登山了人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是種挑戰(zhàn)。果然才爬上山腰，我便沒(méi)力氣了，坐在一塊石頭上，說(shuō)什么也不肯走了。

　　我本想你會(huì)不耐煩，可你停了下來(lái)鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油啊！別放棄呀！你看，還有一會(huì)兒就到山頂了，現(xiàn)在下去豈不是前功盡棄了�！蹦愦蟠蟮难劬﹂W爍著鼓勵(lì)的光彩，你向我伸出的手堅(jiān)定有力，我心中升起了一股不服輸?shù)臎Q心，咬咬牙，抓住你的手，一起向上……

　　山頂?shù)娘L(fēng)呼呼地吹，撩起你的發(fā)絲，你輕輕走來(lái)，與我指點(diǎn)如畫江山。你告訴我沒(méi)有什么困難不可戰(zhàn)勝，因?yàn)槿松�就是登一座無(wú)限高的山，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，這句話如烙印般被我記在心間。

　　彼時(shí)，山水依然，你的鼓勵(lì)猶在耳；微風(fēng)習(xí)習(xí)，你的笑靨仍如花。

　　雛鳥才展翼，一羽破長(zhǎng)空。

　　曾記否？那在你我眼前危熹的斜陽(yáng)？

　　嫩草才吐新綠，你便拉我去操場(chǎng)跑步。剛跑了兩圈，一個(gè)人從后面向我沖來(lái)，我頓時(shí)亂了陣腳，重重地摔到了草坪上。

　　手掌火辣辣的`疼，抬起來(lái)一看，劃破了一道大口子，鮮血不斷的涌出。你見(jiàn)狀趕緊就跑過(guò)來(lái)，安慰我說(shuō)不要緊，拽著我去處理傷口。

　　你手忙腳亂的拿出紙巾，用溫水幫我清洗，你細(xì)細(xì)的動(dòng)作，好像帶走了我的一切疼痛，我靜靜的看著你專注的樣子，然后似有一點(diǎn)晶瑩在我眼中醞釀，我忍著沒(méi)讓它掉下來(lái)。

　　我對(duì)你說(shuō)謝謝，可你卻說(shuō)朋友之間沒(méi)有什么謝不謝的，你拉著我坐在最高的鐵架臺(tái)上一起看斜陽(yáng)，和我聊著開(kāi)心的事。夕陽(yáng)如巨大的眸子，見(jiàn)證了這一段令我依戀的友情。

　　彼時(shí)，斜陽(yáng)輕熹，你的安慰猶在耳；霞光四溢，你的溫暖暖如棉。

　　總有一句話語(yǔ)；氤氳了流年；總有一個(gè)動(dòng)作，化作了情懷；當(dāng)然也總有一個(gè)人，她的鼓勵(lì)，她的安慰，她的堅(jiān)強(qiáng)，讓我依戀。

這樣的人作文4

　　七月，梔子花飄著淡淡的馨香，她站在臺(tái)上縱情歌唱。

　　——題記

　　去年，她購(gòu)進(jìn)一盆梔子花——只是一包種子，埋在花盆里�；ㄅ璨⒉幻烙^，就像她的衣著，十分樸素。她站在陽(yáng)臺(tái)，手捧著那盆梔子花，虔誠(chéng)地閉上了眼，像對(duì)著上帝祈禱的圣徒那樣。她輕輕將那盆梔子花放在窗臺(tái)上，說(shuō)道：“我有一個(gè)夢(mèng)想，就是在臺(tái)上縱情歌唱！”那天，夕陽(yáng)的余暉灑她的肩上——很美。

　　為了這個(gè)夢(mèng)想，她努力練習(xí)著。每天放學(xué)，我都等著她一起回家。等到夕陽(yáng)收起最后一點(diǎn)余輝，等到街燈點(diǎn)點(diǎn)。終于有一天，我對(duì)她說(shuō)，能看看她練習(xí)嗎？她答應(yīng)了。

　　我們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)音樂(lè)室。音樂(lè)室很空曠，只有一臺(tái)鋼琴，一把吉他。鋼琴老師早已在等著她的到來(lái)。她開(kāi)始在鋼琴的伴奏下練習(xí)：“梔子花開(kāi)，如此可愛(ài)，揮揮手告別，歡樂(lè)和無(wú)奈……”動(dòng)人的旋律回蕩在音樂(lè)室，我看著站在鋼琴旁邊的她，窗外的夕陽(yáng)透過(guò)音樂(lè)室外樹(shù)葉的縫隙灑在她的肩上，好像在她身上撒了一層金粉，那一刻，她真的很耀眼。這時(shí)，老師說(shuō)道：“七月的畢業(yè)典禮，你去參加吧。好好練習(xí)，期待你的表現(xiàn)�！彼�激動(dòng)地緊緊抱住我——那一天，那盆梔子花發(fā)芽了。

　　她更加努力練習(xí)，更加細(xì)心呵護(hù)那盆未開(kāi)的梔子花。梔子花漸漸長(zhǎng)大，轉(zhuǎn)眼間已含苞待放，她也臨近演出。

　　終于到了演出的那天，一身雪白紗裙的她走上舞臺(tái)，伴隨優(yōu)美的伴奏，她開(kāi)始演唱那首準(zhǔn)備已久的《梔子花開(kāi)》：“梔子花開(kāi)，sobeautifulsowhite……”我閉上眼睛，眼前似乎出現(xiàn)一朵朵梔子花，純潔、動(dòng)人，一陣陣馨香在空氣中飄散，我拾起一朵，輕撫它嬌嫩的花瓣。一陣微風(fēng)吹過(guò)，吹起我的裙擺，一切都十分夢(mèng)幻……睜開(kāi)眼，看見(jiàn)她身后的大屏幕滾動(dòng)播放著一張張照片——那盆梔子花從種子到含苞待放的照片。

　　手機(jī)鈴聲響了，她的媽媽打來(lái)電話：“孩子，你們種的梔子花開(kāi)花了！好香��！”我看看在臺(tái)上縱情歌唱的她，此時(shí)此刻，她褪去往日的羞澀，就像那已經(jīng)開(kāi)放的梔子花一般，正綻放著最美麗、動(dòng)人的`自己。她的身旁，似乎出現(xiàn)了一朵朵盛開(kāi)的梔子花圍繞著那動(dòng)人的，好似不食人間煙火的高貴的仙子的她，優(yōu)雅而不失大方。

　　去年，她埋下一粒種子，七月，她收獲滿滿花香；去年，她埋下一個(gè)夢(mèng)想，七月，她夢(mèng)想的花朵，已美麗綻放！她的刻苦、堅(jiān)持讓她在梔子花開(kāi)時(shí)，夢(mèng)想之花也隨之開(kāi)放。

　　那盆梔子花，還是淡淡的馨香，飄散在七月的陽(yáng)光下。那份敬佩，卻永遠(yuǎn)埋在我的心間。

這樣的人作文5

　　望著窗外正下著毛毛雨的天空，我的心不自覺(jué)傷感了起來(lái)，一陣陣的寒風(fēng)把我的臉吹得刺痛極了。思緒漸漸回到了從前，那令人快樂(lè)無(wú)比的從前。腦海里上過(guò)了無(wú)數(shù)張畫面，畫面的主角就是我最懷念的一個(gè)人，她是一個(gè)改變我一生的人。

　　記憶猶新，以前的`我是長(zhǎng)輩眼中的乖小孩，老師眼中的好學(xué)生。可是好景不長(zhǎng)常在，我結(jié)識(shí)了一群壞朋友。自從與他們一起后。我學(xué)會(huì)了逃課，違反校規(guī)，頂嘴等等。成績(jī)也開(kāi)始一落千丈。

　　雖然如此，但是我依然如故，一點(diǎn)都不知悔改。盡管被父母打了也罵了，我還是沒(méi)學(xué)乖，反而變本加厲。我的級(jí)任老師不止一次勸導(dǎo)我，但我卻把她的話都當(dāng)作耳邊風(fēng)。看了我的態(tài)度，老師還是沒(méi)死心的勸我改過(guò)自新，老師很有耐心，還說(shuō)要幫我補(bǔ)習(xí)，因?yàn)樗�怕我跟不上進(jìn)度，但我辜負(fù)了他的心意。

　　有一天，當(dāng)我剛從網(wǎng)咖出來(lái)，又遇到為了尋我而來(lái)的老師。我第一個(gè)反應(yīng)就是掉頭走人，但是耐心十足的老師還是追了上來(lái)。當(dāng)時(shí)交通十分繁忙，老師因一心象追上來(lái)我而沒(méi)注意到來(lái)往的車輛。突然“砰”的巨大聲響，把我嚇得聽(tīng)住了腳步。時(shí)間仿佛停止了，而地球也似乎忘了轉(zhuǎn)，全世界好象都靜了下來(lái)。

　　我象個(gè)機(jī)器人般把身子轉(zhuǎn)了過(guò)去，看到的情況讓我呆住了。一片的血泊搞得馬路看起來(lái)好可怕，而老師也暈在血泊之中。我感到很慌張很慚愧，因?yàn)槭俏野牙蠋熯�得被車撞。那種感覺(jué)就象我不殺伯樂(lè)，伯樂(lè)卻因我而死，非常不好受。人群之中，一些本著“助人為快樂(lè)之本”的人打電話叫了救護(hù)車；一些本著“莫管他人瓦上霜”的人則在袖手旁觀，而且還冷言冷語(yǔ)，讓我看透了人的本性。

　　救護(hù)車把老師送進(jìn)了醫(yī)院后，我也跟到了醫(yī)院。手術(shù)房外的紅燈讓我七上八下，焦急不已。在手術(shù)房外等著的同時(shí)，我也憶起了與老師的過(guò)往。以前，但我還是乖學(xué)生時(shí)，老師會(huì)夸獎(jiǎng)我，要我繼續(xù)努力。除此之外，她也關(guān)心同學(xué)們的功課與健康，是位不可多得的好老師。老師絕對(duì)不會(huì)對(duì)任何一個(gè)同學(xué)偏心，所以大家都很喜歡她。

　　就算我變成了壞學(xué)生，老師還是沒(méi)有放棄我，一心地想勸我改邪歸正，但我卻一再的讓她失望。如今，我想改過(guò)，但只怕老師沒(méi)機(jī)會(huì)見(jiàn)到了。手術(shù)房外的燈終于熄滅了，醫(yī)生向我宣布老師因失血過(guò)多而導(dǎo)致不治。聞言，我的心就象撕裂了般，好難過(guò)。

　　雖然老師現(xiàn)在已經(jīng)逝世了，但我還是永遠(yuǎn)懷念她。是她，把我從迷茫的道路上拉了回來(lái)。老師就象燈塔，給與我們指導(dǎo)，在我心里，老師永遠(yuǎn)都存在著……

這樣的人作文6

　　時(shí)光匆匆流逝，一些人，一些事都已經(jīng)淡忘，但有一件事我依然記憶猶新。

　　還記得那是一個(gè)炎熱的夏季，我上小學(xué)三年級(jí)，一天上午放學(xué)后，我和平常一樣在校門外等著爸爸媽媽來(lái)接我。許多孩子都被接走了，校門外漸漸的變得冷清起來(lái)，直到最后只剩下我一個(gè)人了，連學(xué)�？撮T的老爺爺都鎖上大門回家吃飯了。我忽然覺(jué)得周圍的一切變得那么陌生，感覺(jué)自己就像一個(gè)被遺棄的孩子，內(nèi)心充滿了孤寂、凄涼，十分害怕。在太陽(yáng)的暴曬下，我哭著默默地走上了回家的路，越走越害怕，可遠(yuǎn)處依然看不到媽媽的'影子，我哭的更厲害了。

　　就這樣，我邊走邊哭，嘴里不停地喊著：“媽媽，媽媽，快來(lái)接我呀，我好害怕，我真的好害怕。”又走了一會(huì)兒，我的腿都有一些疼了，可離家的路還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。這時(shí)，有一位奶奶看見(jiàn)我邊走邊哭，就朝我走來(lái)，問(wèn)我為什么哭。我看了看奶奶，不自覺(jué)的往后退了兩步。奶奶看出了我的心思，笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要怕，我家就在附近住，奶奶不是壞人�！笨粗�奶奶慈祥的臉龐和暖人的笑容，我放松了警惕。告訴奶奶我放學(xué)后，爸爸媽媽沒(méi)來(lái)接我，我很害怕。奶奶問(wèn)：“你知道你爸媽的手機(jī)號(hào)碼？”我搖搖頭說(shuō)：“爸爸的號(hào)碼我沒(méi)記住，媽媽又新?lián)Q了號(hào)碼也沒(méi)有記清楚�！蹦棠逃謫�(wèn)：“你家住哪呀？”我說(shuō)：“交警隊(duì)家屬院�！薄澳悄阏J(rèn)識(shí)王云嗎？”奶奶問(wèn)。我又搖搖頭說(shuō)：“不認(rèn)識(shí)�！焙髞�(lái)我才知道，王云阿姨就是經(jīng)常跟我一起玩兒的一個(gè)小伙伴的媽媽。奶奶見(jiàn)這兩條路都行不通，就說(shuō)：“孩子，別害怕，不要哭了，一定是爸爸媽媽忙，實(shí)在沒(méi)時(shí)間來(lái)接你了，奶奶送你回家吧�！蔽易�上奶奶的車子，心里忽然就不害怕了。奶奶頂著烈日騎著單車送我回家，邊走還邊逗我開(kāi)心。一會(huì)兒就到了交警隊(duì)家屬院門口，奶奶扶我下車，對(duì)我說(shuō)：“孩子，是這兒吧。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)奶奶說(shuō)：“謝謝奶奶，你到我家吃飯吧�！蹦棠掏窬芰宋遥�調(diào)轉(zhuǎn)車子騎走了。我飛快地跑回了家，對(duì)爸爸媽媽講了這一連串的事情。爸爸媽媽說(shuō)：“改天一定要登門道謝�！庇指�我解釋了為什么沒(méi)去接我。

　　好幾年過(guò)去了，那位熱心的奶奶您還記得我嗎？可能您已經(jīng)忘了我，但我卻永遠(yuǎn)也忘不了您，我一直把您記在心里——送我回家的熱心的奶奶。

這樣的人作文7

　　世上總有一些人，在我們的記憶中留下一個(gè)烙印，讓我們漸漸變得成熟。總有一些事，在我們的人生道路中畫下一道優(yōu)美的風(fēng)景線，久久不能忘懷。在我的記憶深處，有著這樣一件難忘的事，至今，我還記得。

　　記得那是一個(gè)烈日炎炎的夏日，中午放學(xué)我坐電梯回家，遇到了一位大概七十歲的老人，老人佝僂著身軀，和藹的對(duì)我說(shuō)：”小伙子，個(gè)挺高哈，師大附中的`吧，你初幾呀？”我回應(yīng)道：“第一第二學(xué)期啦�！痹捯魟偮洌�老人又問(wèn)：“你覺(jué)得學(xué)習(xí)壓力大嗎？作業(yè)多么？寫到幾點(diǎn)��？”我無(wú)奈的只能一一回答：“我覺(jué)得還好，反正不是很累。作業(yè)不是很多，最多寫到十點(diǎn)多吧�！蔽液屠先司瓦@樣聊到電梯停下來(lái)。臨走前，那老人笑著對(duì)我說(shuō)：“小伙子，以后常來(lái)玩，我家就我一個(gè)人，老伴兩年前就走了。對(duì)了，我姓李�！蔽乙惨孕θ菹啻�。

　　第二天中午，我就去了李爺爺家，一進(jìn)門，他就熱情的招待我，一會(huì)兒倒茶一會(huì)兒拿水果給我吃，我連連道謝，隨后，李爺爺啜了一口茶，沉穩(wěn)地說(shuō)：‘你會(huì)下象棋嗎，陪我下一盤吧�！�我話還未說(shuō)出口，他便用那雙蒼老又顫抖的手?jǐn)[好了棋子，我便與李爺爺下了起來(lái)。

　　時(shí)間過(guò)得很慢，正當(dāng)我與爺爺也打得不開(kāi)交之時(shí)，突然，他用了一擊‘困殺’終結(jié)了我，爺爺高興得露出那參差不齊的黃牙齒，捋著他的白胡子，笑著說(shuō)：‘小伙子，下的不錯(cuò)嘛�！�我謙虛的說(shuō)：“哎，還要向您請(qǐng)教啊。”

　　說(shuō)完我便對(duì)爺爺說(shuō)：‘爺爺，再見(jiàn)，我明天再來(lái)。’爺爺答道：‘好啊，明天再戰(zhàn)一局�！�

　　第二天早上，風(fēng)很大，也有些涼意，天空中不時(shí)有樹(shù)葉落下，但我還是像往常一樣去上學(xué)。走在路上，聽(tīng)到幾位老人說(shuō)：‘哎哎哎，你們知道嗎，昨天晚上老李死了。’我心里不禁抽搐了一下，我趕忙看看公告欄，上面寫了一則告示：‘昨晚一位六七十歲老人離世�！�看到以后，我心里感到一塊大石頭落下來(lái)，狠狠地砸了我一下，讓我傷心不已。

　　誰(shuí)能知昔日的歡樂(lè)換為了今日的悲涼��！人走茶涼，今日的棋盤唯有我獨(dú)自擺弄，一車一卒，勾起千縷回憶……

這樣的人作文8

　　冬，象征著寒冷。一提到冬日，腦海里呈現(xiàn)的是冰天雪地和徹骨寒冷。

　　一朵朵雪花從我的指尖飄落，一絲絲冷風(fēng)從我耳畔拂過(guò)，在那陰霾滿天、雪花飛舞的日子里，陽(yáng)光便成了我最渴望的對(duì)象。那一天，即使我沒(méi)有看見(jiàn)陽(yáng)光，心里也依然像陽(yáng)光般溫暖。

　　寒風(fēng)里：琳瑯滿目的商品，熙熙攘攘的人流，此起彼落的叫喚聲，這是菜場(chǎng)上最熱鬧的時(shí)候。小販們拉長(zhǎng)脖子，用他們那三寸不爛之舌，唾沫四濺的叫喊著招徠顧客。像平日里一樣，我想去買碗粉吃。擠進(jìn)擁擠的人群，我看見(jiàn)了一抹熱烈的紅色，那紅色很矮很矮。原來(lái)是一個(gè)賣菜的小男孩。小男孩的眼神里閃現(xiàn)的是稚嫩彷徨，與一旁精明干練的商人形成了截然不同的對(duì)比。我心里便浮現(xiàn)出了許多疑問(wèn)與一絲同情。

　　不一會(huì)，一位體態(tài)豐腴，渾身傲氣的“貴婦”老婦人走來(lái)了。她環(huán)視了四周一圈兒，眼睛一亮。徑直向男孩走來(lái)。而男孩卻正在打理他面前的紅艷艷的辣椒，青翠翠的黃瓜，紫彤彤的茄子……他用黑乎乎的小手為它們拍掉灰塵，摘去枯葉，好像在打理照顧自己的好朋友。

　　“這個(gè)黃瓜幾塊？”老婦人用手順手捏起一根青翠的黃瓜說(shuō)道。

　　“�。　蹦泻⑻�起頭來(lái)“三…塊！”或許是沒(méi)有想到這么快就有生意上門了。男孩顯得有點(diǎn)驚慌。

　　“這黃瓜干癟的沒(méi)有顏色，還要三塊？一塊五！沒(méi)得商量�！崩蠇D人用霸道的口氣說(shuō)道。

　　男孩的小臉更紅了�！昂谩�吧！”男孩蹲下來(lái)，小心翼翼的'挑選了幾條長(zhǎng)而青的黃瓜撿進(jìn)塑料袋里，放進(jìn)秤里。“一共二塊五……”

　　老婦人不由男孩說(shuō)下去，扔下二元就匆匆離去。

　　我心里還在為男孩打抱不平呢！怎么會(huì)有這樣的人。這個(gè)社會(huì)真是太冷漠了。比天氣更涼的是人心啊。

　　忽然間，一抹紅色又出現(xiàn)在我眼前，又是那個(gè)男孩，這時(shí)，他好像在急急尋找什么�？赡苁窍胝依蠇D人算賬吧，我想�！澳鷦傉义X時(shí)落下了一張十元，還給你！”小男孩鏗鏘有力的說(shuō)道。原來(lái)那個(gè)老婦人落下了十元錢，男孩并沒(méi)有占有，而是用他小小的心靈去原諒這個(gè)刁蠻無(wú)禮的顧客。婦人趕忙從包里拿出一元錢，遞給男孩：“這是我欠你的一元錢，就當(dāng)是給你的酬勞吧！”男孩微笑的離去，并沒(méi)有收錢。寒風(fēng)中的老婦人顯得有些滑稽。我心里長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了口氣，這個(gè)小男孩值得我學(xué)習(xí)！

　　這個(gè)寒冬，我感受到了紅色背影的溫暖。此時(shí)，一束陽(yáng)光正穿過(guò)冬日的陰霾，從心靈射入，暖暖的……

這樣的人作文9

　　從小到大，我想過(guò)許多“我以后要成為這樣的人”。但現(xiàn)在，我時(shí)常想成為一名教師！

　　我想成為一名教師，我一定不會(huì)板著臉，讓學(xué)生們怕我。不僅能成為學(xué)生們的好朋友，而且能成為一名出色的教師。

　　我想成為一名教師，我會(huì)更多的教會(huì)同學(xué)該怎樣學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)方法）而不是一味的布置難如山般多的作業(yè)。

　　我想成為一名教師，我一定要讓學(xué)生們懂得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事。我一定要讓同學(xué)們渴望學(xué)習(xí)。

　　我想成為一名教師，我會(huì)建一個(gè)“一幫一”小組。讓好同學(xué)幫助需要努力的同學(xué)。

　　我想成為一名教師，我會(huì)制作一本班級(jí)日志，讓同學(xué)們用自己喜歡的呢稱來(lái)寫文章或發(fā)表想法。當(dāng)然，“我”也可以寫。

　　我想成為一名教師，我要為這個(gè)班級(jí)建一個(gè)網(wǎng)上社區(qū)，讓同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)上把在平時(shí)沒(méi)法當(dāng)面說(shuō)的話發(fā)出來(lái)。

　　我想成為一名教師，我希望大家在中午的時(shí)候想玩就玩，也可以玩玩做做，絕對(duì)不會(huì)干涉同學(xué)的自由時(shí)間。

　　我想成為一名教師，我一定在教室里放許多的綠化，我會(huì)讓同學(xué)帶小動(dòng)物來(lái)學(xué)校（比如金魚，烏龜）。

　　我想成為一名教師，我會(huì)在課間或午間和同學(xué)們一起玩，也允許大家在午間看電視。

　　��！我多么想成為一名教師！

　　我想在那三尺講臺(tái)上，打造一片屬于自己的天地。

　　我想成為一名教師，只為了能夠聽(tīng)到學(xué)生說(shuō)：“我們的老師真好！”

　　我想激發(fā)學(xué)生的活力，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的'興趣；我要讓課堂充滿生機(jī)，不再死氣沉沉；我要在課堂上面帶微笑，使學(xué)生積極發(fā)言，不再害羞畏縮。

　　我不僅要做學(xué)生的老師，我還要做學(xué)生的好朋友；我不要給學(xué)生以老師的威嚴(yán)，而要給他們以朋友間的親切信任。我會(huì)常和學(xué)生談心：談學(xué)習(xí)，談生活，談理想；談過(guò)去，談現(xiàn)在，談未來(lái)；談他們內(nèi)心的喜怒哀樂(lè)，談人生的苦辣酸甜。

　　我要與學(xué)生一起分擔(dān)憂愁，化解他們心中的不快。當(dāng)他們苦惱時(shí)，我會(huì)說(shuō)：“我的朋友，向我傾訴你們的痛苦吧！”我要與學(xué)生一起分享快樂(lè)。

　　我不要大談為國(guó)家培養(yǎng)棟梁之才，只希望我的學(xué)生能擁有自己美麗的人生。我不用學(xué)生畢業(yè)后時(shí)常來(lái)拜訪我，只希望他們畢業(yè)時(shí)對(duì)我說(shuō)一聲“老師，我會(huì)記住您的”，我就心滿意足了。

　　我想成為一名教師，我不需要什么“優(yōu)秀教師”的稱號(hào)，我只要兢兢業(yè)業(yè)，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)就可以了。

　　我的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師，三尺講臺(tái)是我的舞臺(tái)，我要用我最優(yōu)美的舞姿，帶領(lǐng)學(xué)生暢游文學(xué)的海洋！

　　假如我是那樣的人，我一定會(huì)這樣做的！

這樣的人作文10

　　有時(shí)，我們不光接受熟悉的人的關(guān)心，幫助，還會(huì)接受陌生人的幫助。在你需要幫助時(shí)，有些人會(huì)對(duì)你伸出溫暖的手，這樣的人讓我感動(dòng)!

　　記得有一次，我坐公交車去玩，上車時(shí)，還有很多空的座位，慢慢的，人就多了，不光坐不下，就連站著，也非常擁擠，人們摩肩接踵，沒(méi)有一點(diǎn)縫隙。忽然，到了一站，一位看起來(lái)有七十多歲的老奶奶慢悠悠地拄著拐杖艱難地邁開(kāi)步子上車，老奶奶腰彎的很厲害，像被拉開(kāi)了的彈弓，戴著一個(gè)老花鏡，臉上的皮膚像枯了的老樹(shù)皮，手上的血管突起，枯瘦的手一邊抓著一個(gè)座位邊兒，一邊拄著拐杖，忽然，司機(jī)一剎車，老奶奶失去重心，跌倒在地，本來(lái)嘈雜的車上，突然安靜了，有的人，幸災(zāi)樂(lè)禍地看著，有的關(guān)切地看著，還有的根本連看也不看，眼不見(jiàn)為凈，車上沒(méi)有一個(gè)人想讓座，公交車?yán)锏臍夥蘸軐擂�，我也想起身讓座，但心里還是很糾結(jié)，終于，一個(gè)阿姨起身，打破了這尷尬的氣氛，伸出手拉老奶奶，老奶奶顫顫巍巍地站起來(lái)，“您坐吧，我這就快到了�！卑⒁陶f(shuō)，老奶奶喘著氣，微微點(diǎn)了一下頭，以表示感謝。結(jié)果等我都下車了，車上的人都走了，那位阿姨還沒(méi)下車，原來(lái)那位阿姨是坐到最后一站的，但她那么跟老奶奶說(shuō)，是善意的謊言，讓老奶奶安心坐下。像阿姨這樣的人，讓我感動(dòng)，我不禁為沒(méi)有像阿姨那樣讓座而后悔，我以后也要向阿姨那樣。陌生人的關(guān)愛(ài)，有時(shí)就像公交車內(nèi)的一個(gè)座位!

　　還有一次，我在小區(qū)里和小伙伴們玩，看到兩只臟兮兮的小貓?jiān)谝粋�(gè)汽車底下取暖，一位保潔阿姨看見(jiàn)它，為了保證小貓們的'安全，用食物把它們引出來(lái)，它們吧唧吧唧地吃著，保潔阿姨眼睛里流露出對(duì)小貓們的憐愛(ài)，我們也看著它們，但又不敢靠近，因?yàn)檫@些小貓很臟，阿姨毫不嫌棄地抱起一只小貓。后來(lái)見(jiàn)到阿姨，“阿姨，小貓們?cè)趺礃恿?”阿姨說(shuō)：“在我家了，它們很好�！蹦吧�人的關(guān)愛(ài)，有時(shí)就像給小貓一個(gè)溫暖的家!

　　我想把這種助人為樂(lè)，有愛(ài)心的精神傳遞下去，讓那些弱勢(shì)群體，需要幫助的人，感受到這個(gè)世界的溫暖，我敬佩這些讓我感動(dòng)的人!以后也要做令他人感動(dòng)的事!

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