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十三歲的際遇作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼氖龤q的際遇作文，希望能夠幫助到大家。
十三歲的際遇作文1
歷史，對于旁觀者來說是一段故事；對于經(jīng)歷者來說，卻是一段切身的喜悅或感傷。
——題記
時(shí)光行走。
當(dāng)我穿過十二歲的年華，指尖觸碰到十三歲的流年時(shí)，我已明白：童年已去，少年的夢開始啟航。
我一直想逃避現(xiàn)實(shí)，卻又不得不承認(rèn)，我是在不知不覺中，在父親母親溫暖的目光中成長著。從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒，變成一個(gè)會(huì)向父母撒嬌的半大女孩，再成長為今天傻頭傻腦又有點(diǎn)小倔強(qiáng)的.我。除了我自己，沒有人會(huì)明白我的故事里有多少快樂或傷悲，因?yàn)檫@終究只是我一個(gè)人的感覺。
我曾想把自己所認(rèn)為的最值得留戀的東西關(guān)在盒子里，用心封緊，投到記憶的深處。沒想到，在歲月的卷道行走卻發(fā)現(xiàn)，它們已被不知不覺地遺忘在某個(gè)角落里，如同那些唱過的童謠和捕過的蝴蝶，都深深地扎進(jìn)時(shí)光的縫隙里了。而那些刻骨銘心的過往，也終在一瞬間，化成了一聲輕嘆。
驀然回首，游戲在玩具中，嬉笑在伙伴里，奔跑在田野上，那里都閃爍著我的身影。而現(xiàn)在，我依然在成長著。十三歲，又一個(gè)新的開始，我將舍去那些好的，不好的過去。同時(shí)也多了一份眷戀，眷戀著我的過去，我的童年。
過去種種，已經(jīng)不再執(zhí)著；未來種種，我也會(huì)坦然面對。因?yàn)樽约航K會(huì)長大，越成長，想得越多，悟得更深。我會(huì)記住父親曾對我說的話：你不勇敢，沒有人會(huì)替你堅(jiān)強(qiáng)。我也明白：沒有傘的孩子，必須努力奔跑。
其實(shí)，我們一點(diǎn)點(diǎn)長大，多的，不只是責(zé)任，信念。還有對往事的一份眷戀。正如十三歲的我，站在一個(gè)人的城樓上，回憶過去，眺望未來。
十三歲的際遇作文2
第一次了解到太原市存在著一個(gè)“太原市外國語”，是我在八歲的時(shí)候。那時(shí)，我路過這個(gè)學(xué)校，心中充滿了好奇。媽媽告訴我：這便是太外。那時(shí)，我心里就在想：我一定要來這里上學(xué)。
小學(xué)畢業(yè)后，我順利進(jìn)入了太外這個(gè)溫暖的校園。暮然回首，我仿佛認(rèn)出了一個(gè)多月前的自己：卷卷的頭發(fā)，有些內(nèi)向的目光，還不滿14歲，腦子里只有‘陌生二字，對什么都充滿了興趣。烈日下，看到她穿著校服，在操場上筆直地站著軍姿。如今，已經(jīng)過去了一個(gè)多月，但仍在記憶深處�？粗鴮W(xué)姐們，我恍悟到自己已經(jīng)是一名初中生，該和學(xué)姐們一樣為自己的夢想而奮斗了。
一進(jìn)校門，映入眼簾的便是教學(xué)樓。面對教學(xué)樓，我不禁起了——今日我已母校為榮，明日母校以我為榮的愿望。在大樓的映襯下，我是張白紙。面對個(gè)個(gè)學(xué)識豐富的同學(xué)們，我不僅有了些許壓力。自從穿上太外的校服，太外就不再是夢想了，而是現(xiàn)實(shí)了。在班級里，一切都是那么的美妙，新的同學(xué)美妙，新的老師美妙……就這樣，太外給一個(gè)對知識有求知欲望的'孩子打開了一扇神奇的窗子。喜歡太外，還有一個(gè)原因，就是喜歡這里的人。這里的人，熱情·善良。有時(shí)，我喜歡站在班級的門口，看有的同學(xué)們?yōu)榱艘粋�(gè)問題仔細(xì)討論，而有的同學(xué)伏案讀書，整個(gè)班級就是一個(gè)美妙的讀書天地。哦，太外，太外，你寄于我心的實(shí)在太多太多。因此，如果問我在這一個(gè)月中收獲了什么，我會(huì)告訴他：在太外所學(xué)的東西都是無法用語言形容的。
總有一天，太外，我會(huì)離你而去。你會(huì)擁抱一代又一代的青年人的夢想，而我會(huì)去實(shí)現(xiàn)我的期諾，成為一個(gè)讓你因我為榮的學(xué)生。
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