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我的同桌作文【優(yōu)秀】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我的同桌作文，歡迎閱讀與收藏。
我的同桌作文1
金郁涵，頭發(fā)柔順，有光澤，紅撲撲的臉蛋上，一雙葡萄般的眼睛鑲嵌在上面，一笑起來(lái)，兩個(gè)小酒窩可漂亮了！最有特點(diǎn)的是那雙說(shuō)不完的嘴巴，里面仿佛有一臺(tái)復(fù)讀機(jī)。
不知道我為什么那么倒霉，遇到了那么一個(gè)驕傲自大的女生。她總是用直直的眼神看著我。
直到有一天，也是一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，竟使她對(duì)我一笑，多么自然、真誠(chéng)的笑��！那一天早自修，是語(yǔ)文。我們的班長(zhǎng)已經(jīng)上來(lái)領(lǐng)讀了。我快速地收完作業(yè)，坐在座位上開(kāi)始朗讀，讀完一遍后再開(kāi)始背。正好，一雙直直的眼睛地盯著我，一聲“讓開(kāi)，我要進(jìn)去！”只見(jiàn)她滿臉嫌棄，一副不可一世的樣子。
她開(kāi)始讀了。背的時(shí)候，我把眼睛轉(zhuǎn)過(guò)去。這時(shí)，看見(jiàn)她還開(kāi)著書。我知道她給我的第一印象不好，但她以前也是提醒過(guò)我啊！我要不要幫助她呢？我的`手仿佛提前知道我想什么，迅速地伸過(guò)手，把書按下去。她先是驚訝，又有點(diǎn)憤怒，但是，臉上很快浮出笑容，多么自然，真誠(chéng)的笑��！
我讀著、背著，不知不覺(jué)地，我有點(diǎn)走神了，一直在讀一首詞。這時(shí)，她伸過(guò)手來(lái)，把我的書按下去，說(shuō)：“現(xiàn)在是背書�！笨粗龍�(jiān)定的目光，我驚訝地幾乎要掉了下巴。
一個(gè)懂得感恩的人——即使是小小的動(dòng)作，也能得到別人的贊賞。我的同桌就是這樣的人。
我的同桌作文2
我的同桌叫小明（化名），我們是一對(duì)冤家。
有一次，考試的時(shí)候老師出去了一會(huì)兒，同桌趁這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)我說(shuō)：“周梓軒，讓我抄一下你的卷子吧？”他一副好心腸的樣子。我想他一定是黃鼠狼進(jìn)村兒——沒(méi)安好心。我不讓他看我的.卷子。可是他猛地站了起來(lái)，看到了我的卷子。我趕緊用手捂住了卷子，然后他用力把我的手扒開(kāi)，看卷子。我現(xiàn)在才不管他抄不抄卷子了，我急忙看我的手，一看，啊，我的手紅了一大塊呢，很疼！
還有一次，上數(shù)學(xué)課，他在書上畫畫。一不小心，我推了她一下，他畫錯(cuò)了。他生氣地在桌子上劃了一條三八線。然后他拿起筆就使勁兒往我的手上劃了一大道。我用口水兒把黑墨洗了，可是一直洗不干凈。過(guò)了幾天一看，當(dāng)時(shí)他把我的手劃破了一個(gè)口子。我很生氣，去告老師，老師說(shuō)沒(méi)事兒。
還有一次，上課的時(shí)候我在抄作業(yè)，過(guò)了三八線，碰到了他。同桌說(shuō)：“你干什么呀？”我一臉疑惑說(shuō)：“怎么啦？”他也不回答，一會(huì)兒，一下子撕了我的本，而且是抄作業(yè)本，我才抄完呀！我難過(guò)地哭了。
回到家我給媽媽說(shuō)了這些件事，媽媽說(shuō)沒(méi)事兒。可是我說(shuō)的是真的呀！第二天，我向老師也講了，老師說(shuō)沒(méi)事兒，看同桌這一周的表現(xiàn)，再說(shuō)和我調(diào)座位的事兒。
真實(shí)冤家路窄，碰到這樣一個(gè)同桌真是倒霉。
我的同桌作文3
我的同桌是一個(gè)女生。她叫周文靜，他長(zhǎng)著一雙大大的眼晴。小巧玲瓏的'鼻子，小小的嘴。她學(xué)習(xí)特別好，她非常文靜，不然她怎么叫周文靜呢！周文靜她喜歡穿粉紅和白色的裙子，她把自己打扮成公主。她很喜歡吃糖呢！有－次，我用糖紙吸引她。她盡然來(lái)?yè)屘羌垼菚r(shí)真是逗死人了！她很討厭別人打麻將，尤其是她爸爸媽媽。她爸媽只顧著打麻將，從不理她。
有一次,我去她家�？匆�(jiàn)她父母正在打麻將。還不知道在罵什么，嘰嘰喳喳的。像小鳥(niǎo)一樣。我們受不了，就走了出來(lái)。她說(shuō)：“這些人就因該搶斃。”“你真可憐�！蔽艺f(shuō)。
然后我們就分開(kāi)了。
自從我們畢業(yè)后。在人民廣場(chǎng)相遇了。我一看見(jiàn)她，就說(shuō)：“你是文靜嗎？”“你是……微微”。文靜說(shuō)。突然，文靜拿出－張－百元，然后說(shuō)：“我剛贏了這個(gè)。說(shuō)著比著打牌的手勢(shì)�！比缓笥謱�(duì)我說(shuō)：“ 你會(huì)跳舞嗎，到我叔叔開(kāi)的舞廳瀟灑一下吧，要是你不會(huì)我可以教你�！蔽彝蝗挥X(jué)的她變了一個(gè)人似的。我想她整么養(yǎng)成這總壞習(xí)慣了！想著想著她突然拉著我的手，似乎想把我拉走，她見(jiàn)我一動(dòng)不動(dòng)，就說(shuō)：“怎么了，不舒服了嗎？”我不說(shuō)話了。然后走了。
人總會(huì)變，像周文靜那樣的人還不少。請(qǐng)大家不要像周文靜那樣！
我的同桌作文4
“同桌，今天超倒霉的，下樓梯時(shí)，腳扭了一下!”我向在一旁的'魏瑩瑩訴苦道�！鞍�!那你沒(méi)事吧。。。。。�！蔽含摤摪参课伊艘环�。這讓我心中暖暖的，畢竟有這么一個(gè)知心朋友。
到了中午，我離開(kāi)座位，慢慢地走著，周圍的同學(xué)紛紛從我身邊經(jīng)過(guò)，偶爾有幾個(gè)朋友慰問(wèn)我受傷的情況，但一慰問(wèn)完，都走了，只剩下我一個(gè)人慢吞吞地走出教室。
突然，后面?zhèn)鱽?lái)了一聲“同桌——”，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，見(jiàn)魏瑩瑩正朝我走過(guò)來(lái)，“我扶著你吧!”沒(méi)等我答應(yīng)，她就拉起我的手，走出教室。我們倆慢慢地走著，隊(duì)伍在我們眼前越來(lái)越小。本以為魏瑩瑩會(huì)催我走快點(diǎn)兒，沒(méi)想到她什么都沒(méi)有說(shuō)，還讓我走慢點(diǎn)兒。于是，我們倆就這樣不緊不慢地走著。到最后，我都急了，說(shuō)：“我們走快點(diǎn)吧!不然要來(lái)不及的�！彼读艘宦�，加快了步伐。
來(lái)到樓梯口，她停住了腳步，提醒我：“小心點(diǎn)兒，下樓梯了�！蔽覒�(yīng)了一聲，慢慢地下了樓梯，我下一層，就休息一下，下一層，又休息以下。魏瑩瑩在我面前領(lǐng)著我下樓梯，沒(méi)有抱怨過(guò)一句話。
只想對(duì)她說(shuō)聲：謝謝。
我的同桌作文5
做為一個(gè)粗心的小學(xué)生，你是否經(jīng)常丟東西呢？做為一個(gè)粗心的小學(xué)生，你又是否經(jīng)常忘帶東西呢？這些情況我都出現(xiàn)過(guò)。而幫助我的人則是在班里不起眼，甚至連個(gè)委員也不是的許可欣。
以前，她是我的同桌，我們倆互相幫助，互相學(xué)習(xí)，我?guī)椭芏啻危矌椭^(guò)我許多次，令我最感動(dòng)的一次就是我們坐在一起的第二天。
或許，那只是一件小如芝麻的事，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是意義非凡的。那天，黃老師捧著一疊鋼筆字帖來(lái)讓我們做，我有鋼筆字通行證，她卻沒(méi)有。我準(zhǔn)備拿出鋼筆，開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地寫，然而，我的鋼筆卻沒(méi)有墨水了，我使勁地甩啊甩啊，可怎么也甩不出來(lái)，我很難過(guò)心想：哎呀！慘啦！鋼筆沒(méi)有水啦！這下作業(yè)肯定完不成了。怎么辦呀？這時(shí)，突然我的同桌許可欣向我扔來(lái)了一支鋼筆，上面有著一張紙條，寫著：我知道你的鋼筆沒(méi)有墨水了，我的鋼筆借給你，你用吧！我說(shuō)了聲謝謝就開(kāi)始用了，但只聽(tīng)到“咚”的一聲，鋼筆掉到了地上，它摔壞了。我心想：鋼筆壞了，許可欣肯定不會(huì)饒過(guò)我的，我完蛋了。幸好她沒(méi)有看見(jiàn)這一幕不然就慘了。
下課了，我把摔壞的'鋼筆還給了許可欣等著她跟我大吵一架，然后她卻對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，什么事都沒(méi)有關(guān)系，我爺爺可以幫我修好的。”果然，第二天，她把鋼筆完好無(wú)損的修好了，我立刻熱淚盈眶。
如今，我們已經(jīng)不是同桌了，可我們的友誼橋仍然建立著，我們是多想一起坐��！
我的同桌作文6
我的同桌是安安，她帶著一副近視鏡，學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么好。我心里有一個(gè)疑問(wèn)，安安成績(jī)不怎么好，怎么會(huì)近視呢？沒(méi)天理了。
還有她特別調(diào)皮。
有一次上數(shù)學(xué)課，我們兩個(gè)在聽(tīng)課，突然，我看見(jiàn)她拿著她的.鋼筆帽往桌子上的邊磨，我當(dāng)時(shí)特別生氣，趕緊給她說(shuō)：“別磨了，老師一會(huì)兒會(huì)看到你的！”
她趕緊收起來(lái)了，我滿意的笑了，過(guò)了一會(huì)兒，她又開(kāi)始磨桌子邊了，我心想這孩子真調(diào)皮，不像話，哼！
這時(shí)，我想起老師說(shuō)的話：“如果你的同桌上課跑神了，或者在那玩，你就拍拍她，如果她還在玩，你就不要理她了。”
我就繼續(xù)聽(tīng)課了。
“陳晨你在那干什么呢？”果然，被何老師發(fā)現(xiàn)了。她立刻不玩了，然后我給她做了個(gè)鬼臉。安安卻不服氣地“哼”了一聲。
下課了，安安說(shuō)：“呀！我太生氣了。”
“呵呵”我笑了：沒(méi)有人惹你，你生什么氣！
說(shuō)著又給她做了個(gè)鬼臉。
安安，你以后上課一定要認(rèn)真聽(tīng)課，不要再調(diào)皮了，我相信你一定能改掉這個(gè)壞毛��！加油喲！
我的同桌作文7
我有一個(gè)“冤家”，也許你們會(huì)猜那究竟是誰(shuí)?其實(shí)他就是我的同桌——張寧。他長(zhǎng)著一雙濃眉大眼，矮矮地鼻子下面長(zhǎng)著一張大嘴巴，最具特色的就是他的頭了，很像一個(gè)方塊兒，而且黑黑的。雖說(shuō)張寧常和我斗嘴，算是我的冤家，可是在他身上還是有許多閃光的地方，請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧!
張寧是個(gè)樂(lè)于助人的人。記得有一次，我的鋼筆沒(méi)帶，他便把鋼筆放在我的桌上，小聲說(shuō)：“給你，這支鋼筆可是我的寶貝，記得一會(huì)用完還我�！彪m說(shuō)剛借就催著還，可是我還是得謝謝他。還有一次下課的時(shí)候，我訂正作業(yè)，可是忘了帶透明膠，問(wèn)前后座位的同學(xué)借，他們都沒(méi)帶。我心急如焚，該怎么辦呀?總不能劃掉了給老師看呀。我的心一下子像掉進(jìn)了一個(gè)無(wú)底洞一樣……張寧從教室外面進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)后遞給我透明膠，說(shuō)：“是要用這個(gè)嗎?給你�！蔽姨ь^一看，像抓住了救星一般，原來(lái)還是張寧。一次次的.幫助，讓我看到了他是個(gè)樂(lè)于助人的人，也使我們成為了朋友。
張寧的特長(zhǎng)是跑步。你們可別小看了他哦!他的跑步速度非�？�。記得一次在體育課上，老師讓我們比賽跑步。張寧和幾個(gè)男生一起賽跑，剛剛起步有的同學(xué)就慢下來(lái)了，只見(jiàn)他一直遙遙領(lǐng)先于其他同學(xué)，一溜煙就不見(jiàn)了!
你們瞧，這就是我的同桌冤家，一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩——張寧，你們喜歡他嗎?
我的同桌作文8
“路昊冉”，聽(tīng)到這么清脆的聲音，我就知道是我同桌邱運(yùn)辰在大聲喊我了。他的頭發(fā)像森林一樣茂密，一雙炯炯有神的大眼睛像兩顆黑珍珠，閃閃發(fā)光，圓圓的臉蛋像面團(tuán)一樣柔軟，最讓人印象深刻的是他的臉上有一道細(xì)長(zhǎng)的疤痕。
他是一個(gè)十足的“小書迷”，他小小的書包里總是裝滿五花八門的課外書，就像一個(gè)流動(dòng)的圖書館。每當(dāng)下課后，有的同學(xué)奮不顧身的沖出教室，奔向操場(chǎng)；有的同學(xué)三五成群的聚在一起大聲聊天，只有他靜靜的坐在位子上，拿出厚厚的書本，津津有味地開(kāi)始看書。他貪婪的讀書，就像一直饑餓的小羊沖進(jìn)一片嫩綠的草地，有的時(shí)候哈哈大笑，有的時(shí)候低頭沉思，有的時(shí)候情不自禁的拿出筆劃出好詞好句，就這樣沉浸在知識(shí)的海洋中。
邱運(yùn)辰不僅喜歡讀書，也樂(lè)于助人。
有一次我精美的書簽不翼而飛，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知道怎么辦才好。細(xì)心的他發(fā)現(xiàn)了我的舉動(dòng)，就默默的走了過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，輕輕的.說(shuō)：“你垂頭喪氣的，怎么了”。我把事情一五一十的告訴他后，他一會(huì)兒蹲在地上，一會(huì)兒詢問(wèn)同學(xué)，就像一個(gè)小偵探一樣幫我找書簽，看到這么熱情的邱運(yùn)辰，我的心理頓時(shí)暖烘烘的，就像穿了一件厚厚的大棉襖。
這樣的同桌，你們都喜歡嗎？
我的同桌作文9
我的同桌有一雙狐貍般的眼睛，能把人迷惑住。小巧的鼻子下，配上能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，有時(shí)讓人看起來(lái)，一副沒(méi)心沒(méi)肺的`樣子。
她在課堂上的坐姿，像個(gè)爺們似的，上半身歪在一邊，翹著個(gè)二郎腿趴在桌子上。不一會(huì)兒，老師看到了，悄無(wú)聲息地走到她的面前�！芭尽钡囊幌�，把一本書重重拍在她的桌子上，嚇得她一下子坐到了地上，引得全班同學(xué)哈哈大笑。
她不僅是我們班所謂的笑星，而且對(duì)學(xué)習(xí)特別用功，如果遇到一道數(shù)學(xué)難題，她會(huì)自己認(rèn)真思考，再虛心請(qǐng)教同學(xué)，如果還是不會(huì)，她便會(huì)向老師求助。每次我看見(jiàn)她從老師辦公室出來(lái)時(shí)，臉上都洋溢著喜悅的笑容，我知道她肯定把那道題，鉆研了個(gè)一清二楚。她的每科科目，都是用這種鉆研到底的精神來(lái)學(xué)習(xí)，所以她在我們班的成績(jī)是數(shù)一數(shù)二的，我喜歡她這種不認(rèn)輸?shù)木�，值得我學(xué)習(xí)。
她還喜歡打羽毛球，每次體育課時(shí)，她就迫不及待地拿起拍子向我沖過(guò)來(lái)，找我對(duì)打，別看她平時(shí)懶洋洋的，打起球來(lái)，那一股子狠勁，絕對(duì)不會(huì)輸給男生，打球時(shí)她的勁全都集中在右手上，然后猛地一揮，那球飛出去的速度，論誰(shuí)也接不住。
這就是我的同桌，別看她平時(shí)大大咧咧的，學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)起來(lái)，卻是那么認(rèn)真，我喜歡和她在一起玩，她不僅能使我感到快樂(lè)，還是我學(xué)習(xí)的榜樣。
我的同桌作文10
她，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，薄薄的嘴唇，嘴角總是不自覺(jué)的上揚(yáng)，這就是經(jīng)常笑的結(jié)果嘛！
她是我的同桌，我的開(kāi)心果，在我不開(kāi)心的時(shí)候，她總會(huì)來(lái)安慰我逗我開(kāi)心。星期二上午第一節(jié)下課后，我不知道被誰(shuí)“偷襲”了，本想查個(gè)究竟為自己“報(bào)仇雪恨”，怎料此時(shí)討厭的上課鈴響了。
她見(jiàn)我窩了一肚子火，在一旁竊笑。“閉嘴！不許笑，再笑我用訂書機(jī)把你嘴訂��！”我繃著臉，但這番“深刻”的話，竟沒(méi)把她唬住�！霸賮�(lái)！”我心里暗暗思忖，憑借我對(duì)她的'了解，很容易找出她的要害。畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”嘛。我毫無(wú)征兆的把手伸在下面，她眼睛笑得睜不開(kāi)，哪里看得見(jiàn)？我開(kāi)始撓她癢癢，她笑得越來(lái)越厲害，我出其不意打了她一下，還叫著：“老師來(lái)了！”她便立刻安靜了。
整節(jié)課我都是悶悶不樂(lè)，心情糟糕透了。下課后，她焦急地問(wèn)我：“你到底怎么了？”我面無(wú)表情地說(shuō)：“我讓別人打了�！彼绷耍骸白�，我?guī)銏?bào)仇去！”“哪用你出手，我自己就能解決，可惜‘肇事者’跑了�！彼旖巧蠐P(yáng)著：“既然這樣，那你就活該倒霉了！”“幸災(zāi)樂(lè)禍！哼，才不要理你。”便開(kāi)始不理她，可她非逗我，還跑著讓我追，慢慢地，我的心情好了起來(lái)。
她常常會(huì)拿些有趣的小玩意，總會(huì)問(wèn)我要不要，我若要，她便毫不吝惜的給我，我若不要，她又會(huì)嘴角上揚(yáng)著：“你不要嘛，我就要�！�
她就是我的同桌宋軍豫，一個(gè)有趣的女孩。
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