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我的拿手好戲作文

時(shí)間:2023-07-07 15:35:43 好文 我要投稿

我的拿手好戲作文【集合10篇】

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的我的拿手好戲作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的拿手好戲作文【集合10篇】

我的拿手好戲作文1

  每個(gè)人都有自己的拿手好戲,如:有的人的拿手好戲是畫畫,有的人的拿手好戲是舞蹈,還有的'人的拿手好戲是彈琴……我的拿手好戲是書法。不過(guò)每個(gè)人的拿手好戲不是天生的,是靠努力才能得到的,正所謂是:不禁一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香?

  從6歲起,爸爸就開(kāi)始教我學(xué)書法。開(kāi)始,爸爸先教我寫橫。只見(jiàn)他握著筆,蘸上墨汁,手輕輕地落下,筆尖一點(diǎn),他的手往左邊一收,這一橫才寫完。我一看,傻眼了,我以為只是一筆,沒(méi)想到竟然那么難。

  這時(shí)爸爸說(shuō):“你來(lái)寫!蔽颐Π杨^搖得像一個(gè)撥浪鼓似的,說(shuō):“不學(xué)不學(xué),太難了,我不會(huì)。”爸爸說(shuō):“你不試一試怎么知道不會(huì)呢?”我想了想也是。于是,我拿起毛筆,正要寫,爸爸忙說(shuō):“等等,不是這樣握筆的。”爸爸教我握好筆后,我也學(xué)著爸爸的樣子,蘸了蘸墨,開(kāi)始寫。我一邊寫,爸爸就在一邊說(shuō):“先入筆,后行筆,再提筆,然后按筆,最后收筆!蔽衣(tīng)著爸爸說(shuō)話,一邊按照爸爸的話做。終于,一橫寫完了。這一橫有些歪歪斜斜的,爸爸卻微微一笑,說(shuō):“沒(méi)事,多練練,相信你一定會(huì)寫得很好的。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,又繼續(xù)練字了。

  記得有一回,正是寒冬臘月的時(shí)候,窗外北風(fēng)呼嘯,天空灰蒙蒙的,還飄著毛毛細(xì)雨,天冷極了。爸爸喊我:“時(shí)間到了,練字。”我回到書房,拿起筆,剛寫了一個(gè)字,手指冷得像一根根小小的冰坨。我哈了一口氣,問(wèn):“今天不練行嗎?”

  “不行,今天你得練完這幾個(gè)字!”爸爸嚴(yán)厲地說(shuō)。

  我只好又拿起筆繼續(xù)練,寫了許久,才把這張紙寫完,我的手凍得通紅,像一根根小胡蘿卜。練字好辛苦啊!我不禁暗暗叫道。

  “不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?”這話說(shuō)得好。我的書法終于在市里的一次書法比賽中榮獲了一等獎(jiǎng),站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,我的心情無(wú)比激動(dòng),像吃了蜜一樣甜。

  “一分耕耘,一分收獲”,我知道,不管做任何事,只有堅(jiān)持不懈,才能得到滿意的結(jié)果。

我的拿手好戲作文2

  兩年前,我喜歡上了彈古箏,因?yàn)槲液芟矚g古代女子彈琴的樣子和古箏彈出來(lái)的美妙聲音,那聲音讓人如癡如醉,仿佛身臨其境。

  去年暑假,爸爸為我報(bào)了古箏班,教我的老師長(zhǎng)得非常像古代彈琴的“仙子”,她不僅教我如何彈出感情來(lái),還教了我很多彈古箏時(shí)的優(yōu)美動(dòng)作。不過(guò)一個(gè)月,我就彈得十分動(dòng)聽(tīng)。

  大年三十的時(shí)候我家來(lái)了很多客人,我覺(jué)得是時(shí)候向親人們展示我的'拿手好戲——彈古箏了。這一天內(nèi),我都在練習(xí)曲子以免出錯(cuò)。

  晚飯過(guò)后,客人們坐在沙發(fā)上或椅子上,圍著客廳觀看,為了這次表演我還精心地打扮了一番。

  爸爸幫我把琴搬到客廳中間,我坐在琴前,盯著琴弦從容淡定。我雙手在琴弦上來(lái)回向下“滑動(dòng)”,這是瀑布的聲音。我又用右手手指一勾一托,左手也柔和地在左邊弦上一上一下地按。接著是高潮,也就是最快的部分。然而我的雙手手配合得很和諧,右手不快,左手來(lái)幫忙加速,兩只手就這么在琴弦上撥動(dòng)著,優(yōu)美的音符一個(gè)個(gè)輕快地跳出……。

  第一曲彈完了,這生動(dòng)的琴聲讓客人們還沉醉其中。終于,有人發(fā)聲贊嘆:“多么優(yōu)美的琴聲啊!”接著有人和道:“這彈的一定是《高山流水》吧!”

  聽(tīng)了親人的稱贊,我得意洋洋起來(lái),馬上開(kāi)始彈第二首,快彈完時(shí),我突然忘記譜了:完了完了,這下糟了,還有最生動(dòng)的一段沒(méi)彈呢!我重復(fù)撥動(dòng)著一種音調(diào),可不管怎樣也想不起來(lái)。無(wú)奈之下,我只好將這僵硬無(wú)味的曲子結(jié)束了,客人對(duì)我的看法瞬間低了一級(jí)。

  這就是我的拿手好戲,雖然最后驕傲失了手,但我還是有一點(diǎn)小成就嘛!

我的拿手好戲作文3

  十八般武藝,樣樣是好戲。我的拿手好戲嘛,那當(dāng)然就是拼機(jī)器人了。

  我第一次見(jiàn)到機(jī)器人是在一次科技展上?粗宅槤M目的機(jī)器人和千奇百怪的工程車,我產(chǎn)生了濃厚的興趣,并開(kāi)始去學(xué)習(xí)。

  我先是讓媽媽買了一個(gè)十幾元的小拼裝。小拼裝一套有幾十個(gè)零件。我小心翼翼地打開(kāi)包裝,里面一個(gè)個(gè)小零件,大的、小的、直的、彎的、凹的、凸的,各式各樣,應(yīng)有盡有。我按照說(shuō)明書一個(gè)一個(gè)去找,然后逐個(gè)把它們拼起來(lái)。當(dāng)這個(gè)小型的拼裝模型完成的時(shí)候,我特別興奮。后來(lái)我開(kāi)始玩中型的,再到大型的.,我不斷地去嘗試。每一次拼裝都是一次挑戰(zhàn),每一次挑戰(zhàn)都是一個(gè)新的開(kāi)始。

  有一次我在拼裝一個(gè)大飛機(jī)的時(shí)候,飛機(jī)不小心給弄散架了。我看著一個(gè)個(gè)大大小小的零件,發(fā)愁了。就在我束手無(wú)策時(shí),忽然間產(chǎn)生了一個(gè)念頭:“拼不成飛機(jī)那就拼別的!

  我一個(gè)個(gè)拿起它們開(kāi)始重新分析,組裝并拼搭在一起,這一次它變成了一把劍。我十分得意地給同學(xué)打電話,約他們?cè)谌嗣窆珗@見(jiàn)面。我拿出那把劍,紅色的,它后面花紅柳綠,地上是小草,附近還有假的山石,紅映綠、綠映紅,襯得這把凹凸不平的劍十分好看。我左一揮,右一刺,別人眼中毫無(wú)章法的劍術(shù),在我眼里井然有序?删驮谧詈笫帐值臅r(shí)候,劍“咔嚓”一聲裂了。我連忙按住,松了口氣,“咔嚓”又一聲,除了我手里的握把,劍身、劍底全掉了,旁邊的人哄然大笑。拿手好戲演砸了。不知為什么,雖是初夏,風(fēng)卻很冷,凍得我臉很紅很紅……

  “虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,我以后要虛心一些,不會(huì)再急于求成,以免前功盡棄。相信在我的努力下,我的拿手好戲會(huì)變得更加拿手。

我的拿手好戲作文4

  從小時(shí)候起,我對(duì)水有著濃厚的興趣,無(wú)論玩什么,我都只說(shuō)一個(gè)字一一一水。

  幾年前,我就一直想學(xué)游泳,但因年齡太小家人不同意。如今,十二歲的我長(zhǎng)大了,在我強(qiáng)烈要求下,暑假時(shí)父母才給我報(bào)了游泳班。

  剛開(kāi)始由游泳教練指點(diǎn)我,在那段時(shí)間里我是最痛苦的,我每天哭鬧不想去。雖然我很喜歡水但是它和我想象中的根本就不一樣。

  我被教練罵過(guò)、體罰過(guò),也被家長(zhǎng)責(zé)罵過(guò),那時(shí)的我只想著不去游泳,和家長(zhǎng)賭氣。我總是在想家長(zhǎng)為什么不能同情一下可憐的我?但轉(zhuǎn)念又想我喜歡水,游泳是我強(qiáng)烈要求要學(xué)的。既然是我要求的那我一定要將它堅(jiān)持下去!

  時(shí)光一天天的流去,我迎來(lái)了期末檢測(cè)的游泳匯報(bào)表演。

  比賽那天早晨,我心事重重,早飯都沒(méi)有怎么吃。不知為什么我忽然覺(jué)得自己特別緊張,心跳地特別快,好像它要從嗓子眼跳出來(lái)一樣。

  走在去游泳館的路上,我腦子一片空白,老師平時(shí)教的動(dòng)作、注意事項(xiàng)都忘了。來(lái)到游泳館,我揣著跳地厲害的小心臟忐忑地?fù)Q上了泳褲等待著老師和家長(zhǎng)的檢驗(yàn)。

  “嘟——,下一組準(zhǔn)備!”伴隨著裁判老師的聲音,我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。

  “預(yù)備,嘟——”我們四個(gè)班的同學(xué)同時(shí)跳下了水,那冰涼的水并不使我緊張了,而是有另一種不同的感覺(jué)。水好涼呀!這種冰涼是我有了激情,我要趕快游上岸去。

  無(wú)論我怎么使勁游,都游不過(guò)其他隊(duì)員,總覺(jué)得每個(gè)同學(xué)都比我游的出色,游的快。在水下我隱約可以聽(tīng)見(jiàn)岸上的老師和同學(xué)不住地吶喊著我的名字,給我加油打氣。我心想:游泳是我的夢(mèng)想,游泳健將是我的偶像。我一定會(huì)成功!我必須贏!我要為我的夢(mèng)想努力!

  這種激勵(lì)的思想使我有了更多的精力,我忽然像長(zhǎng)上了翅膀的.飛魚只向前方游去。我看見(jiàn)了金燦燦的獎(jiǎng)牌在向我招手,還有兩米、一米……我做到了!我贏了!我是第一個(gè)浮出水面觸摸到岸邊的。

  如今,因?yàn)楣φn緊張我不再學(xué)游泳了,但我還是喜歡那碧藍(lán)的泳池、湖藍(lán)的泳褲、認(rèn)真的教練。因?yàn)橛斡臼俏易钕矏?ài)、最拿手的好戲!

我的拿手好戲作文5

  都說(shuō)莼菜之鄉(xiāng)佛寶山的四月,花草樹(shù)木鮮,杜鵑開(kāi)滿山。為了賞山花,我約了同事,一同驅(qū)車上佛寶觀賞杜鵑花,車行至山腰,透過(guò)車窗往外看,只見(jiàn)山山嶺嶺、草木青蔥,溝溝岔岔,全是各色耀眼、姹紫嫣紅的杜鵑花,我們急不可待地把車停在路邊,走下車來(lái)看杜鵑花。

  舉目遠(yuǎn)眺,山崖上,叢林間、溪流畔,或紅火紫、或白或粉的野生杜鵑,姹紫嫣紅、五彩斑斕,點(diǎn)綴在綠樹(shù)青草間,燦若云霞,讓人眼花繚亂,喜不自勝。

  漫步于山澗砂石小路,翠綠色的綿延群山中,一族族紅艷艷、白亮亮的杜鵑花,仿佛一堆堆紅紅的火焰,白的如棉花樣的雪白,紅的'似日出時(shí)的朝霞,讓人游興大增,頓生山野情趣,滿山花開(kāi)、滿嶺鮮艷、滿坡芬芳,清鮮的空氣里夾著帶有杜鵑花的芳香,如酒般醇美,似蜜糖香甜。

  同伴經(jīng)不住杜鵑花清新鮮美的誘惑,歡喜雀躍地一路小跑,走石梯、爬陡坡、穿灌木,采下一支支杜鵑花,或放在鼻子前嗅聞,或高舉著拿出手機(jī)玩自拍,那紅紅的杜鵑花映紅了笑臉,一種賞花的快意在心里流淌,一種花人合一的摯愛(ài)溢于言表。

  幾陣山風(fēng)急急地吹過(guò),山野里更是花枝搖曳,忽高忽低,香氣四溢。似乎能聽(tīng)到芳姿麗影盡情歌舞發(fā)出的甜甜笑聲。我也禁不住摘下幾瓣杜鵑花放進(jìn)嘴里品嘗,一股甜甜的味兒涌入肺腑,一種回歸大自然的情趣讓人心曠神怡,神清氣爽。

  杜鵑,又名映山紅,多野生,生命力特強(qiáng),即使生長(zhǎng)在缺泥少土的石殼,也能花繁葉茂,它喜歡陽(yáng)光充足的山嶺,花期也較長(zhǎng),唐代詩(shī)人白居易詩(shī)云:回看桃李皆無(wú)色,映得芙蓉不是花流露出詩(shī)人向往鄉(xiāng)野田園生活,熱愛(ài)美麗迷人的大自然的情感。

  行走在佛寶山上,置身杜鵑花叢中,沐浴著暖暖的春陽(yáng),享受著習(xí)習(xí)的山風(fēng),山野一派勃勃生機(jī),讓人陶醉,令人震撼,叫人流戀忘返。

我的拿手好戲作文6

  每個(gè)人都有自己的“拿手好戲”,有的人會(huì)畫畫,有的人會(huì)煮飯,還有的人會(huì)騎獨(dú)輪車……但無(wú)論哪種本領(lǐng),都是要經(jīng)歷“一番徹骨寒”,才換得“梅花撲鼻香”。

  我現(xiàn)在學(xué)會(huì)了打乒乓球,當(dāng)然也體會(huì)到“一份耕耘”才得到“一份收獲”啦!

  還記得二年級(jí)時(shí),爸爸媽媽提出了讓我打乒乓球的主意,說(shuō)乒乓球可以鍛煉反應(yīng)力,同時(shí)也能對(duì)眼睛起到保護(hù)的作用,而且可以提高身體的協(xié)調(diào)能力。聽(tīng)完這些話,我覺(jué)得打乒乓球應(yīng)該是很有趣的,所以,便去學(xué)習(xí)了乒乓球。

  一開(kāi)始我什么都不會(huì),只能一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué),過(guò)了幾天之后,我發(fā)現(xiàn)打乒乓球不是一件十分簡(jiǎn)單的事,經(jīng)常會(huì)打到胳膊疼和手腕疼。不過(guò),過(guò)了一個(gè)月以后,我就差不多習(xí)慣了這種苦,正所謂:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”在這一個(gè)月中,我也掌握了一些必備的技巧,并且能熟練地運(yùn)用它們。時(shí)間一天天過(guò)去了,一轉(zhuǎn)眼就到了暑假。我也掌握了更多的技巧。

  暑假,我們每一個(gè)星期五都要進(jìn)行一次比賽,這個(gè)比賽可不一般!這個(gè)比賽是提分賽,按照之前的名次來(lái)排順序,名次越低,能的得分就越高,名次越高,得的分就可能會(huì)低一些。

  我一路上披荊斬棘,前幾局一局也沒(méi)有輸,直到最后一局,我和第二名打,兩個(gè)勢(shì)均力敵,最后二比二平了!最后一局是決勝局,我們拼盡了全力,但還是分不清上下,永遠(yuǎn)是平分,直到最后九比九時(shí),教練給了我一個(gè)小小的提示,讓我發(fā)一個(gè)出其不意的不轉(zhuǎn)球,我按照教練的說(shuō)法發(fā)了一個(gè)完全不轉(zhuǎn)的球,不好!由于我發(fā)的球離網(wǎng)太近了,球竟然沒(méi)有過(guò)網(wǎng)!我大驚失色,心中慌了起來(lái),然后由于一個(gè)失誤,我獲得了一個(gè)第二名的名次。

  唉——我不甘心呀!

  有了這次的經(jīng)歷之后,我就更加努力的.學(xué)習(xí)打乒乓球,又經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí),我的乒乓球技術(shù)又變好了,并且在我們教練自己組織的比賽中,終于獲得了第一名。

  從學(xué)打乒乓球當(dāng)中,我懂得了,學(xué)任何一種本領(lǐng)都是艱苦的,但只要你肯努力奮斗,得到的不僅是成功,更重要的是快樂(lè)!

我的拿手好戲作文7

  除夕下午,家家戶戶都開(kāi)始包餃子,為午夜飯準(zhǔn)備。以前我們家的餃子都是媽媽自己包,非常慢。今年,我想做一回媽媽的小幫手,便想讓媽媽教我學(xué)包餃子。

  開(kāi)始包餃子了,媽媽先演示給我看:只見(jiàn)媽媽先把一條長(zhǎng)長(zhǎng)的面切成幾塊兒,然后再搟平,用手拿起餃子皮兒,托在手心兒里。又拿起筷子,夾了大盤里的一些餃子餡兒,放在餃子皮兒中央,再把餃子皮兒對(duì)折,之后把餃子皮兒張開(kāi)的地方用兩只手的大拇指和食指一捏,一個(gè)漂亮的餃子就完成了。

  媽媽演示過(guò)后,我也學(xué)著媽媽的樣子包餃子:我先拿起餃子皮兒,放在左手手心兒里,再用筷子夾起餃子餡兒,往餃子皮兒中心一放——不好!餃子餡兒太多,包不住了。媽媽見(jiàn)了,耐心的給我指點(diǎn):“餃子餡兒包的太多,自然就合不攏了,應(yīng)該去掉一些,這樣才能包好”。我照辦。我又把餃子餡兒放進(jìn)去一些,一包,糟糕!餃子餡兒包的太少,成了餃子餅了。媽媽在一旁見(jiàn)了,耐心的對(duì)我說(shuō):“餃子餡兒報(bào)的要適量,不能多也不能少,還要有耐心!蔽以缇吐(tīng)不下去了,不耐煩的'說(shuō):“包餃子原來(lái)這么難啊!我不包了!眿寢屄(tīng)了,說(shuō):“包餃子必須有耐心、恒心。我相信你能做到這一點(diǎn)。一定能把餃子包好!”

  聽(tīng)了這些話,我鼓起勇氣,再次試著包。我把餃子皮兒托在手心里,然后用筷子夾住餃子餡兒放到餃子皮兒中,“太好了,這次的餡兒不多也不少!闭f(shuō)完,將餃子皮兒對(duì)折,有用兩只手的大拇指和食指捏住餃子皮兒張口的地方,這樣,一個(gè)白白胖胖的餃子就誕生了。雖然沒(méi)有媽媽包的好,但也有點(diǎn)兒像樣了。

  餃子煮熟了,我吃著自己親手包的餃子,覺(jué)得比什么都香。

我的拿手好戲作文8

  莎士比亞曾感慨:“人生除了天然的需要以外,要是沒(méi)有其他的享受,那與畜類的生活有什么分別?”正如他所說(shuō),我們的心智需要松弛,生活之弦不能時(shí)刻緊繃,需得張弛有度。而我的享受,就是——騎自行車。我喜歡在風(fēng)中穿梭,喜歡肌肉張弛,喜歡飛馳的速度。

  二年級(jí)那年,我有了屬于自己的自行車。湛藍(lán)的車架配上米白的車籃,車架流暢的線條在車輪處轉(zhuǎn)折,又在車鏈處伸展,充滿了藝術(shù)美。很快我便學(xué)會(huì)騎車了。因?yàn)橄矚g,久而久之這也就成了我的拿手好戲。

  我在放學(xué)回家的.路上騎自行車,路上遇到了一個(gè)小坡。坡度有點(diǎn)大,也不容易騎行。一個(gè)想法在我的腦中迅速發(fā)芽,我準(zhǔn)備一口氣沖上去。

  我先是平地加速,又緊踏車蹬,雙腳彎曲后迅速伸直,在空氣中劃出圓形軌跡。車蹬隨肌肉的張弛飛快旋轉(zhuǎn),因?yàn)閼T性,我的腳不時(shí)滑出,我快速調(diào)整繼續(xù)加速。就這樣,我順利上坡,勝利女神已露出臉來(lái),微笑著等我騎上坡。隨著坡度的加大,踏板上的阻力讓我不得不離開(kāi)座位,用自身的體重承重,我緩慢地踩著車蹬,大腿上的肌肉繃緊。咬牙!用力!車蹬劃出一道弧線又完美回歸。就這樣一圈又一圈,大腿上的肌肉開(kāi)始酸痛,后背也開(kāi)始生出濕意,身上的毛孔個(gè)個(gè)長(zhǎng)大嘴巴噴出火似的。

  我既感到煎熬又在磨練自己,就這樣我爬上了坡。溫暖的光輝斜照在臉頰,微風(fēng)拂過(guò),耳畔帶來(lái)絲絲涼意。車輪碾過(guò)沙石,沙沙作響。我雙腿乏力,像被塞了三斤棉花,軟綿綿的使不上力氣。但是我卻很享受這種挑戰(zhàn)自己的滋味。正如雨果所言:“所謂活著的人,就是不斷挑戰(zhàn)的人,不斷攀登命運(yùn)險(xiǎn)峰的人!

我的拿手好戲作文9

  每個(gè)人都有自己的拿手好戲,我也不例外,我的拿手好戲是跳舞。

  記得有一年春節(jié),我們一家去給大伯拜年。吃完中飯,大伯提議,讓我和侄女雅諾一起跳支舞,我毫不猶豫地答應(yīng)了。說(shuō)罷,擺好開(kāi)始的架勢(shì):一條腿站立,另一條腿繃直點(diǎn)地,一只手放在身前,另一手向外伸直,并做成蘭花指。音樂(lè)響起來(lái),開(kāi)始便開(kāi)始跳舞了。我跳的是“恰恰”,跟隨著歡快的旋律,我的舞步越來(lái)越輕快。伸手、向前、退后、轉(zhuǎn)身、換手......我不斷變化著舞步。耳邊不時(shí)傳來(lái)陣陣驚嘆聲和親戚朋友們的掌聲。音樂(lè)逐漸進(jìn)入高潮,我陶醉在美妙的.音樂(lè)聲中,不停得變換著各種姿勢(shì),或輕快、或激烈、或柔美,舞跳得越來(lái)越純熟。身邊的小侄女也不甘示弱,一副十分認(rèn)真的樣子,跳得有模有樣。慢慢的音樂(lè)到了尾聲,我的舞步也隨音樂(lè)慢了下來(lái)。一曲終了,我和侄女一起謝了幕。

  走到大伯身旁,雅諾對(duì)著我說(shuō):“姑姑,你跳得真好!”我笑著說(shuō):“謝謝!就你嘴甜,你也跳得很好!薄肮霉......”雅諾向我眨了眨眼!坝钟惺裁匆蟆蔽覇(wèn)道,侄女向伯伯看了一眼,伯伯對(duì)我說(shuō):“樂(lè)樂(lè),你跳舞又進(jìn)步了,以后教一下雅諾,她也很喜歡跳舞,有些她不會(huì)的,你一邊教她,自己也能精進(jìn)一些!蔽蚁肓讼耄f(shuō)得是有道理,然后我說(shuō):“好的!”雅諾拍著手,笑著說(shuō):“謝謝爺爺,我會(huì)好好學(xué)的,姑姑太好了,我們可以一起學(xué)跳舞了!薄白鳂I(yè)不能落下哦!”我向侄女伸出手,好!拉勾,我笑了,問(wèn)雅諾:“你想學(xué)哪種舞呢?倫巴、恰恰、牛仔還是桑巴?”侄女眨了眨眼,歪著腦袋,眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),說(shuō)道:“我想學(xué)姑姑剛剛跳的舞!蔽掖饝(yīng)了:“好!”

  因?yàn)闊釔?ài),所以堅(jiān)持;因?yàn)閳?jiān)持,所以出色。我愛(ài)舞臺(tái),我愛(ài)跳舞,我可以用舞蹈可以表示敬意、表示謝意,又可以鍛煉身體,我喜歡我的拿手好戲!

我的拿手好戲作文10

  今天是星期天,我做完作業(yè),倚窗遠(yuǎn)眺,窗外煙雨蒙蒙。我想到了你欣茹同學(xué),一直想對(duì)你說(shuō)一聲:謝謝你,欣茹。

  我不喜歡雨季,但它還是來(lái)了。記得你曾經(jīng)問(wèn)我為什么會(huì)討厭雨天,告訴你吧,兩年前,我讀四年級(jí)的時(shí)候,在一個(gè)下雨天的早上,媽媽用電動(dòng)車送我去學(xué)校,在返回的時(shí)候被一輛飛馳而來(lái)的摩托車撞翻,我那親愛(ài)的媽媽從此去了天堂。爸爸也在媽媽離世半年后遠(yuǎn)赴云南打工,臨走時(shí),爸爸把我送到外婆家,并轉(zhuǎn)學(xué)到我們現(xiàn)在的學(xué)校,我也因此成為你的同桌。

  還記得我剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的時(shí)候嗎?因?yàn)閯倧钠h(yuǎn)的山區(qū)學(xué)校過(guò)來(lái),我的普通話說(shuō)得不好,上課不敢也不主動(dòng)回答問(wèn)題。每一次被老師提問(wèn),我都膽戰(zhàn)心驚,而蹩腳的普通話總是惹得同學(xué)們哄堂大笑。我的衣服也很寒磣,班里調(diào)皮的'幾個(gè)男生總是在放學(xué)的時(shí)候在我的身后扯著嗓子喊:沒(méi)媽的孩子像根草,有媽的孩子像塊寶。有一天,一個(gè)男生撿了一蔸蒼耳,趁我不備時(shí)朝我頭上猛撒,頓時(shí),我的頭發(fā)掛滿了灰色的蒼耳,像一只剛從灌木叢中鉆出的刺猬。當(dāng)時(shí),我氣得直掉淚。你正好走過(guò)來(lái),目睹了這一切,像一只發(fā)怒的獅子奔過(guò)去,抓起那個(gè)男生的衣領(lǐng),把他拖到我面前,命令他立即向我道歉,因?yàn)樯砀呱系膬?yōu)勢(shì),那個(gè)男生只好向我賠不是,你對(duì)圍觀的同學(xué)說(shuō):以后誰(shuí)敢欺負(fù)她,我叫他吃不了兜著走。從那以后,每次上學(xué)、放學(xué),你都跟我一起走,儼然成了我的保護(hù)神。不僅如此,學(xué)習(xí)上你也主動(dòng)幫助我,我的成績(jī)也從中下游漂到了上游,上學(xué)期,我還被評(píng)為三好學(xué)生。在我的心中,你是一個(gè)善良的天使,在你的影響下,我慢慢地由孤僻變得開(kāi)朗,班里其他同學(xué)也愿意和我交朋友了,我不再是一只孤雁,我融入了我們的這個(gè)班集體。

  我明白,是友誼讓我不再孤單,是友情讓我感受到了溫暖。在這里,讓我好好對(duì)你說(shuō)一聲:謝謝你,朋友。

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