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下課之后作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的下課之后作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
下課之后作文1
往常，最后一堂課的下課鈴聲響了之后，老師說(shuō)一聲“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)”，我總是背起書包就往家里走�？山裉靺s與過(guò)往不同了。因?yàn)橐粋�(gè)決定……
今天，看似平凡而又不平凡的一天。早上的一切都像平常一樣那么規(guī)規(guī)矩矩，然而在下午……
最后一節(jié)課時(shí)，語(yǔ)文老師潘老師抱著一堆沒(méi)改的.試卷走入了我們這個(gè)很平凡的教室。突然，潘老師開(kāi)口了：“李桉彬、阮可唯、林歆淇跟我上樓�！蔽倚南耄何易鲥e(cuò)什么事了嗎？
“你們?nèi)齻�(gè)，給我改完試卷再走�！蔽倚南耄菏裁蠢蠋�，這么坑學(xué)生，非要讓自己學(xué)生改完試卷再走。可是反抗也沒(méi)用，師令如山�。∧苡行┯惺裁崔k法呢？難道還能跟老師說(shuō)：“我不改了”嗎？
我望了望窗外，對(duì)那些可以回家的同學(xué)充滿了無(wú)限的羨慕和嫉妒，我心想：為什么老師不請(qǐng)他們來(lái)改，非要請(qǐng)我呢。改完試卷，我立馬沖出了教師辦公室，像一頭獵豹一般。我一身輕松的走出校門。我心想：啊——終于解脫了，太不容易了，像被囚禁了一樣。
快走到家時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)我一不注意把書包落在了學(xué)校。因?yàn)樯磉厸](méi)帶公交卡，我只好又拖著我疲勞、沉重的身體走回了學(xué)校。坐在位置上拉出書包時(shí)，我感覺(jué)自己都快死在這兒了。感覺(jué)空氣是那么稀薄，呼吸是那么困難。
我從來(lái)都沒(méi)有這么累過(guò)，希望以后再也不會(huì)了。
下課之后作文2
“叮鈴鈴”下課鈴響了，鈴聲好像在說(shuō)：“下課了，小朋友們快出來(lái)玩吧，但不要玩危險(xiǎn)的游戲哦！別忘記喝水、上廁所、還有做好課前準(zhǔn)備”。
太好了！又可以和好朋友們一起玩踢毽子、砸沙包、跳繩……雖然現(xiàn)在我們還在教室里，可是我們的心早已飛到操場(chǎng)上了，有的同學(xué)已經(jīng)坐不住了，屁股扭來(lái)扭去，有些同學(xué)的手已經(jīng)伸進(jìn)了抽屜在拿玩具，有的用眼睛在勾引別的同學(xué)，還有的同學(xué)早已做好“預(yù)備，跑！”的姿勢(shì)，總之大家都在做好下課的準(zhǔn)備。
其實(shí)大家所有的`動(dòng)作老師早就發(fā)現(xiàn)了，老師皺了皺眉頭嚴(yán)厲地說(shuō)：“急什么急！我還沒(méi)說(shuō)下課呢就急成這樣啦，再吵我就不給你們下課了！”同學(xué)們立刻從晴天一下子變成了陰天，誰(shuí)也不敢出聲了，個(gè)個(gè)愁眉苦臉，都抱臂坐正，一聲不啃，連呼吸聲都不敢太大。許多同學(xué)心想：老師呀，您就高抬貴手，發(fā)發(fā)慈悲放我們下課吧！終于，老師說(shuō)：“下課了，但是要注意安全哦！”雖然短短一句話，證明了老師對(duì)我們每個(gè)同學(xué)的親切與關(guān)心，我知道老師對(duì)我們的愛(ài)。
在老師的講話后我們一個(gè)個(gè)像離了弦的箭一樣飛奔而出，同學(xué)們的臉上綻滿了歡樂(lè)的笑容。此刻，操場(chǎng)上熱鬧非凡，有的同學(xué)跳繩，有的砸沙包，有的踢毽子，還有的……同學(xué)們歡聲雷動(dòng)，都很開(kāi)心，真希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一刻�！岸ｂ忊彙薄�
下課之后作文3
“鐺！鐺！鐺！”下課鐘響起時(shí)，大家就生龍活虎地跑到大操場(chǎng)、籃球場(chǎng)、躲避球場(chǎng)、活動(dòng)中心打球，但是有些人則在教室里靜靜地做自己想做的事或是大吵大鬧、驚天動(dòng)地地談天說(shuō)地。
操場(chǎng)是最熱鬧的地方，圖書館卻是最安靜的地方。在操場(chǎng)上玩耍的人幾乎都在打籃球或是踢足球，很少人在玩游樂(lè)器材，因?yàn)閷W(xué)校的游樂(lè)器材很無(wú)聊，所以沒(méi)有人想去玩游樂(lè)器材。
留在教室的通常都是因?yàn)楸焕蠋熈P站，老師也常在教室里罵人或是改作業(yè)；我覺(jué)得下課的.時(shí)候，就像是瘋?cè)嗽阂粯�，每個(gè)人都像瘋子一樣大吵大鬧，吵得大家不得安寧。
下課的時(shí)候，我通常都在教室里彈筆芯盒，因?yàn)槲矣X(jué)得非常有趣，但是我比較想去打球，但是我被老師處罰，所以不能去打球，要不然我每天都去打球。
“鐺！鐺！鐺！”下課的時(shí)間過(guò)得非�？�，短短的十分鐘過(guò)了，大家都愁眉苦臉、蝸牛步行地走進(jìn)教室里上課，大家有如被關(guān)進(jìn)大牢的囚犯。
下課十分鐘的時(shí)光，就像是大家最快樂(lè)的時(shí)光，雖然只有短短的時(shí)十分鐘，但是大家玩得瘋狂，就算是上課的鐘聲響起，也把“上課”丟到腦后，有時(shí)甚至還翹課，整天都在玩耍。
“鐺！鐺！鐺！”聽(tīng)到這悅耳的上課鐘聲我就好想哭，因?yàn)檫@刺耳的聲音一響起，就好像下了十八層地獄，令人痛苦不堪。
下課之后作文4
“鐺！ 鐺！鐺！”下課鐘響了，本來(lái)安靜的校園里，突然變得吵吵鬧鬧，尤其是當(dāng)老師一說(shuō)完”下課”這兩個(gè)字后，大家都沖向教室外，有的人瘋狂地往廁所沖，有的人則是去搶打球的場(chǎng)地；走廊擠得水泄不通，好熱鬧喔！我在下課時(shí)，會(huì)和我的好朋友們玩鬼抓人，有時(shí)也會(huì)在教室里聊天，有時(shí)則是因?yàn)楸挥浢�，所以在刷走廊的`地板，有時(shí)候我還會(huì)去幫忙老師呢！
當(dāng)我聽(tīng)到美妙的下課鐘聲時(shí)，我就會(huì)興奮得不得！因?yàn)�，上課時(shí)我就會(huì)很想睡覺(jué)，下課時(shí)，不知道為什么，精神突然就變好了！下課時(shí)，低年級(jí)的小朋友像猴子般搶著玩溜滑梯和蕩秋千，校園里最熱鬧的地方是炎熱的操場(chǎng)，有的在操場(chǎng)上暴力地踢球，有的在玩游戲，有的則是在跑操場(chǎng)；至于校園里下課時(shí)最不熱鬧的地方，就是臭死人的垃圾場(chǎng)的附近，因?yàn)槟抢镉殖粲峙K，而且有時(shí)還會(huì)有大蟑螂跑出來(lái)嚇人呢！所以都不會(huì)有人去。
我猜，下課時(shí)間對(duì)老師來(lái)說(shuō)，應(yīng)該也很寶貴的吧？有些老師在座位上不停地批改作業(yè)，有些老師則是趁機(jī)補(bǔ)眠。下課的學(xué)校，像一座快樂(lè)的游戲天堂，和上課時(shí)的感覺(jué)完全不同；上課時(shí)校園，像一個(gè)無(wú)人島，只有偶爾可以聽(tīng)到老師像瘋子般的怒吼。
上課鐘聲有著一股強(qiáng)大的魔力，把每個(gè)學(xué)生的心，都收了回來(lái)，讓人心情感覺(jué)無(wú)奈又平靜；每當(dāng)上課鐘一響，每個(gè)愛(ài)玩的小孩都板著一張苦瓜臉走回教室，但是不管怎么樣，就算只有短短的十分鐘，也可以讓我玩得很痛快！所以我最喜歡下課了！
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