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關(guān)于理解的作文（精選53篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的關(guān)于理解的作文，希望能夠幫助到大家。
理解的作文 1
理解是從寬容中開出的鮮花；理解是一架橋梁，溝通彼此的心房；理解是一劑良藥，消除你我的誤會(huì)。
上周末一個(gè)晴朗的下午，我悠閑自在地從家里步行到不遠(yuǎn)的`超市買東西。出來時(shí)看見門口圍了很多人，便去探個(gè)究竟。原來人墻中圍著一位二十多歲的男子和一位年過花甲的老人。老人倔犟地用身體擋住自行車，雙手緊緊地反握住自行車的車把，表情嚴(yán)肅而又非常氣憤，而年輕人卻顯出一臉無奈和尷尬。
“別走！偷自行車還想走，我要報(bào)警！”老大爺?shù)讱馐愕睾鸬馈?/p>
聽周圍人議論才知事情是這樣的：年輕人左手緊握著自行車龍頭，右手使勁地向上抬起自行車后座，吃力地推著自行車前行，顯然自行車被鎖住了。老人便毫不猶豫上前攔住，死活不讓走。盡管年輕人一直解釋車是自己的，只不過鑰匙丟了，可老人就是不信，執(zhí)意要報(bào)警。就這樣，兩人一直僵持著，真是秀才遇到兵——有理也說不清。年輕人額頭上都急得滲出了細(xì)密的汗珠，說自己家就住在小區(qū)里面。老大爺厲聲喝道：“這么近還騎車？你當(dāng)我是三歲小孩，那么好騙呀？”年輕人哭笑不得，無可奈何。
突然，年輕人靈機(jī)一動(dòng)，馬上掏出手機(jī)打了一個(gè)電話。不一會(huì)兒，一個(gè)年輕少婦拿著鑰匙急匆匆趕來。原來是他媳婦把家里備用的自行車鑰匙拿來了。隨著“啪”的一聲響，車鎖被打開了。還沒等愣在那兒的大爺開口說話，年輕夫婦便連忙說：“我們能理解你是對小區(qū)負(fù)責(zé)，一片好心，別往心里去�！崩先耸嬲姑碱^，滿臉微笑，不好意思地道歉說：“我老糊涂了，弄出這么大一個(gè)笑話！好在你們倆善解人意�！毕⑹潞�，人群漸漸散去了，沒人因?yàn)檎`會(huì)而埋怨老大爺多管閑事。
是的，誤會(huì)是暫時(shí)的，終究還是會(huì)變成一朵美麗的花，因?yàn)樗衫斫鈦頋补啵?/p>
理解的作文 2
生活中常常會(huì)發(fā)生一些令人不愉快的事情。但是，只要人們能夠互相理解就會(huì)化干戈為玉帛，使人們重新和諧相處。
一次考試，我的英語成績不理想，媽媽河?xùn)|獅吼地把我打了一頓。此后，我對媽媽那次的行為感到很不理解，難道分?jǐn)?shù)就可以代表一切嗎?接著，我“采訪”了幾位同學(xué)，她們有的解釋說：“成績能代表一切�！币灿械腵解釋說：“成績不能代表一切�！焙髞恚覒阎话驳男那�，跑去問媽媽這個(gè)相同的問題。媽媽向我解釋：“成績并不能代表一切。但只有好的學(xué)習(xí)態(tài)度，才會(huì)有好的學(xué)習(xí)成績。你這次考試扣分是因?yàn)榭记皬?fù)習(xí)不認(rèn)真，所以才會(huì)考不好�！蹦且豢蹋医K于明白了，媽媽的所做所為雖然魯莽，但是是合情合理的，媽媽是為我好。
我想起以前，一次我去醫(yī)院看病。這時(shí)，我看見一位母親正坐在椅子上準(zhǔn)備輸液，一個(gè)動(dòng)作不熟練的護(hù)士正拿著針頭往那位母親的血管里扎針。護(hù)士扎了兩三次都沒有把針尖插入她的血管之中，所以護(hù)士有些膽怯。這時(shí)，那位母親似乎看出了護(hù)士的緊張，善解人意地說：“沒關(guān)系，再努力一次，肯定能行的�！弊o(hù)士聽了那位母親的鼓勵(lì)，再次拿起針頭，小心翼翼地試了一次，果然成功地把針頭插入血管中。
其實(shí)這些就是生活中的一些不起眼的小插曲，這里面包含了不同的理解。理解可以化解人與人之間的矛盾，也可以幫助別人闖過困難。理解是一種奇物的幸福。擁抱理解，我們可以享受到新鮮的空氣與溫暖的陽光，更便我們擁有海闊藍(lán)天!
理解的作文 3
理解母愛生活中很多事情都是需要我們?nèi)ダ斫�，去體會(huì)，才能感悟到其中真諦。
——題記
隨著“砰”的一聲，我把房門緊緊地關(guān)上，不愿再聽門外媽媽嘮叨的話語，要不然我就要和媽媽大吵一架。這在以前似乎每天都要在我家上演，那時(shí)的我很不理解媽媽所做的一切，認(rèn)為媽媽老是不同意我的觀點(diǎn)。雖然我知道媽媽做的這些都是為我好，可我實(shí)在忍受不了這樣的行為，認(rèn)為媽媽根本不考慮我的感受，現(xiàn)在想想，我又何嘗考慮過媽媽的感受呢？
于是在這樣的情況下，我與媽媽的爭吵越來越多，所謂“代溝”也越來越深了。經(jīng)常為了一點(diǎn)小事就要爭吵，以致于我與媽媽的關(guān)系逐漸惡化。
直到有一天，母愛的光輝融化了這一切。
有一天下午我正要去學(xué)校時(shí)，媽媽叫我?guī)嫌暌�，以防放學(xué)時(shí)會(huì)下大雨，我卻嫌帶雨衣太麻煩，堅(jiān)持不帶。媽媽說了一句：“你不帶雨衣的話，待會(huì)下大雨，沒人給你送來，看你怎么回來�！蔽耶�(dāng)時(shí)一氣之下說：“不送就不送，大不了我冒雨沖回來！”說著我就騎自行車走了。
沒想到“天公不做美”，待到下午放學(xué)時(shí)，果真下起了傾盆大雨。此時(shí)我才后悔不已，看著被家長接回去的'同學(xué)，我知道媽媽不會(huì)給我送傘了。正當(dāng)我失望地準(zhǔn)備冒雨沖回去時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前�！笆菋寢�！”我不禁脫口而出。媽媽默默地把雨衣給我，只說了句：“你這孩子�！蔽冶亲右凰�，眼淚不由自主流了下來。
此時(shí)我終于懂得了母愛，我知道為什么孟效的《游子吟》能流傳千古，那是因?yàn)樗鼫嘏硕嗌儆巫拥男模層巫用靼桌斫饬四笎垩剑?/p>
就這樣，我理解了母親，母親也更愛我了。我和媽媽和關(guān)系又和好如初，我才真正體會(huì)到了母愛的溫暖。
理解的作文 4
理解，是雨后晴朗的一片天空；理解，是溝通彼此真摯心靈的橋梁；理解，是消除心中積郁的秘訣。一棵茂盛的友誼大樹需要理解的滋養(yǎng)。然而，生活也不例外。
雨，淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，沉重地刮在我的心上�？粗鴣韰⒓颖荣惖膶W(xué)生都有家長的陪伴，我?guī)缀跸肟蘖顺鰜�，為什么每個(gè)學(xué)生都有家長相伴，而我的`媽媽卻一直推辭不陪我來呢？難道我真的不值得去占用您的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間？我究竟是為了什么而來考試？我的心中已劃滿了問號，又有什么緊張可言呢。當(dāng)初，鼓勵(lì)我去參加比賽的是你，如今，讓我獨(dú)自一人步入試室的也是你。對于已經(jīng)聽厭的“加油”，“下次我一定會(huì)來”之類的藉口，也許，我會(huì)更加喜歡實(shí)際行動(dòng)。
我氣憤地步進(jìn)了試室，漠視著周圍的一切，好像變了另一個(gè)人似的，心中的怒火燒得正旺，不知有沒有三丈那么高哩。試卷發(fā)了下來，我囫圇吞棗地看了一遍，便趴在桌上，我再也找不到任何專心的情緒。正打算答卷，翻開筆盒來，我竟發(fā)現(xiàn)了一張疊得整整齊齊的紙條。我竟變得萬分歡喜。我小心翼翼地打開紙條，一個(gè)字一個(gè)字地細(xì)心看著，仿佛每一個(gè)字眼里都蘊(yùn)含著特殊的意義，“女兒，媽媽不來是因?yàn)橄肽銓W(xué)會(huì)獨(dú)立啊。我知道，你一定會(huì)明白媽媽的用心的。加油！”
猶如一股油然而生的清泉正濕潤著我的心靈，就像一棵嫩綠的小草正沐浴著它盼望已久的陽光。那一次考試，我顯得異常的認(rèn)真，終于發(fā)揮出自己的水平。
生活需要理解，理解亦是維持和諧的關(guān)鍵。讓我們學(xué)會(huì)理解，在生活的大海中乘風(fēng)破浪吧！
理解的作文 5
他的情緒總是多變，讓我拿捏不準(zhǔn)。他總是讓我無法理解，甚至有時(shí)感覺莫名其妙。
我與他仿佛隔著萬丈鴻溝。
曾有一次放學(xué)，他騎電瓶車來接我后，還沒走到一半發(fā)現(xiàn)車胎通了。后輪很快便癟了下去，隱隱透出了里面鋼圈的模樣，速度立即慢了下來，地上坑洼顛簸的觸感如同赤腳行走在路上一樣。無奈之下，我只好下車，他則囑咐我去哪個(gè)哪個(gè)地方。心中一陣煩躁又哪能聽進(jìn)他的話，反正不也就那幾個(gè)可以修理的`地方么，至少我是這么想的，就這樣順著走。
夜幕降臨，即使有燈光可是仍然沒有白天那么好的視野，大量的電瓶車穿梭，汽車隨著紅綠燈的間歇一波又一波地涌過。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的這條馬路遠(yuǎn)比我原本想象得要寬闊的多，過一趟馬路如同越過一道海溝……穿梭街兩邊各處的電瓶車店，仍是看不見他的身影，心中百感匯聚成埋怨。就在借來電話撥通后，聽說他已到家的那一剎那，我竟覺得在這來回轉(zhuǎn)悠尋找他的我是多么荒唐。或許，不找他我早已到家了吧！委屈、不滿，竟在此時(shí)迸發(fā)。多么不負(fù)責(zé)任的父親，言而無信，就這樣把我一個(gè)人落在這里了？怒火中燒之際，母親已騎著修好的車來接我，憤憤然坐上車，嘴里沒停過抱怨。
然而回家早已不見他的蹤影，啊，原來今天他晚上上夜班，我恍然明白他著急離去的原因，以及母親趕來如此迅速的原因，想必一定是他老早就通知了。是啊，他的生活經(jīng)驗(yàn)比我多上太多，而我總是用那淺顯愚鈍的眼睛去看待他那長久的目光，怨聲載道地妄下評論。他合理地分配了時(shí)間，既沒有遲到也將我接了回去，有條不紊……我的父親，此時(shí)，我理解了他。
理解的作文 6
所謂“理解”，意即諒解對方的“無知與無禮”，原諒他人的“不善與不尊”，寬容別人的“落后與不足”。著名學(xué)者殷鼎先生在他的《理解的命運(yùn)》一書中，對理解的重要性做了非常形象的詮釋：“離開了理解，人生頓時(shí)成為一片思想的荒原，沒有任何的人生意義會(huì)在這片荒原上生長起來�！彼裕瑢ξ覀兌�，理解可以說是人生的基本存在方式，它可以促使我們個(gè)體文化知識和社會(huì)文化傳統(tǒng)的發(fā)展和更新。
所謂“溝通”就是一種交流，更是一種感悟，探求和期望。恰當(dāng)?shù)睦斫獯俪捎行У臏贤�，有效的溝通換回可貴的理解，并在相當(dāng)程度上改良個(gè)人的性格和價(jià)值、信仰與渴望。
學(xué)校的屬性注定了校園里的師生關(guān)系必定是一個(gè)永久的話題，師生關(guān)系的融洽與否肯定也會(huì)成為人們飯后的談資。有鑒于此，作為有著優(yōu)秀文化傳統(tǒng)積淀的一中的師生們，我們更是不可忽視師生之間的溝通和理解，我們應(yīng)該努力增進(jìn)理解，加強(qiáng)溝通，譜寫精致校園的和諧音符。
我們不會(huì)懷疑種瓜得瓜、種豆得豆的`天理，我們一貫追求你來我往、投桃報(bào)李的情懷。我們?nèi)绾螌Υ�，勢必終將得到同樣的回報(bào)。你對別人禮貌，別人也會(huì)有禮于你；你體諒他人，他人也會(huì)為你著想；你尊敬別人，回報(bào)的自然是尊敬；你真誠待人，得到的應(yīng)該也是真誠。師生間的交往概莫能外。要實(shí)現(xiàn)融洽的師生關(guān)系，理解是關(guān)鍵，溝通是橋梁。
理解的作文 7
曾幾何時(shí)，我還是一個(gè)不善言辭，內(nèi)向的女生，但自從遇到了你——“于兔子”，你讓我變得開朗起來，活潑起來，更讓我明白了，友誼的可貴！
初一時(shí)，我和你都被分在了6班，一開始我和你并沒有什么交集，也許是命運(yùn)的安排，一次調(diào)位子讓你坐在了我前面，我們也就開始相互認(rèn)識。
記不清，我們何時(shí)成為朋友，只記得每次去食堂的路上，你我總是并排而行；只記得，每次的.課間十分鐘，你我總是旁若無人的大談特談；只記得，每次考試后，你我總是不過問對方的情況，默默地走在去廁所的路上；只記得，每次考試分?jǐn)?shù)出來后，你我總是笑著說，’就算這次考不好，也要笑著面對未來，下次一定會(huì)考好。
和你相處時(shí)間久了，才發(fā)覺我的生活已經(jīng)離不開你了，你的歡聲笑語會(huì)感染我讓我變得樂觀向上。現(xiàn)在才明白什么叫“酒逢知己千杯少”和你在一起，時(shí)間就好像白駒過隙一般流水飛快！
體育課時(shí)，我們會(huì)在休息時(shí)間談名偵探柯南，會(huì)為了青山剛昌不寫結(jié)局而氣憤。下課時(shí)，我們會(huì)談各自的小說，而我總會(huì)被你鄙視，因?yàn)槲医?jīng)常拖稿。吃午飯時(shí)，我們會(huì)談日漫，會(huì)為了偶像活動(dòng)更新的速度而不耐煩，卻還是每星期都要看。
現(xiàn)在，我們就……我們上初二了，我和你不在一個(gè)班了，我才認(rèn)識到“我們的友誼比愛情還要刻骨銘心”但我們?nèi)匀皇亲詈玫呐笥眩匀粫?huì)每天笑著面對未來。
理解的作文 8
理解，是人與人之間交流感情的橋梁；理解，是促進(jìn)人與人之間情感的良藥。每一個(gè)人都渴望得到理解，渴望家長的理解，渴望老師的理解，渴望朋友的理解……而我，渴望得到媽媽的理解。
上一次，爸爸去福建出差，帶回了一個(gè)美麗的裝飾品——水晶球。那球十分奇特，在它的里面有一只小魚游來游去。但聽爸爸說，那條魚只能活半年的時(shí)間。我一直把它視為掌上明珠，寫作業(yè)的時(shí)候看著它，吃飯的.時(shí)候看著它，連睡覺的時(shí)候也抱著它，每天是形影不離。
我天天祈禱，盼望時(shí)間過得慢一點(diǎn)，不要讓半年的時(shí)間那么快就到來。但光陰似箭，你想攔也攔不住。一轉(zhuǎn)眼5個(gè)月過去了，眼看小魚的末日就要到了，我的心也跟著繃緊起來。突然，我急中生智，想出了一個(gè)辦法，就是在魚要死的前一天，把水晶球打碎，將小魚放到盆子里養(yǎng)。我簡直不敢相信自己——居然如此足智多謀。
那天，我乘爸爸媽媽不在家，打碎了水晶球，取出了小魚。我心花怒放，因?yàn)槲艺攘艘粭l可愛的生命！而恰在此時(shí)，媽媽回來了�！澳氵@個(gè)小崽子，把水晶球打碎了吧！”她看到眼前的一切，不容分說，拿起雞毛撣子向我步步逼近�！皨寢專∥沂窍刖刃◆~……”“你還嘴硬！”雞毛撣子雨點(diǎn)般落在我的身上……
唉，老媽，你就不能冷靜一點(diǎn)聽我解釋嗎？
理解的作文 9
故事講述的是一位名叫紫嵐的母狼，她生下了四只小狼崽，其中一只是母狼。她為了完成丈夫黑桑的遺志——當(dāng)上狼王，就對每條小狼展開了嚴(yán)格的訓(xùn)練。黑仔從小就有狼王的氣概，可惜被金雕發(fā)現(xiàn)，最后被它啄去。藍(lán)魂兒在快要登上狼王寶座的時(shí)候，被捕狼器夾住而死。從小就懦弱自卑的`雙毛，根本就沒有狼王的精神。最后，狼媽媽想到了一個(gè)絕妙的計(jì)策：激將法。終于激起了它的狼心。但在與狼王洛夏的斗爭中，狼王的自信又激起了雙毛膽小的心靈。最終，雙毛也沒有當(dāng)上狼王，而死在洛夏手里。紫嵐把自己的希望寄托在媚媚身上，為了媚媚的安全，它奮不顧身地與金雕展開了一番激烈的斗爭，最終與金雕同歸于盡，媚媚安全的生下了5只小狼，其中兩只是公狼。紫嵐希望它們能完成自己的狼王夢。
讀完這本書，我被狼媽媽所感動(dòng)，為了自己的孩子，她不惜犧牲自己。想想我們的爸爸媽媽，不也是這樣嗎？以前我們不理解，爸爸媽媽對我們的嚴(yán)格要求，覺得他們的要求太高了，我們根本無法完成�，F(xiàn)在才明白，爸爸媽媽都愛自己的孩子，望子成龍，望女成鳳，他們都希望自己的兒女有出息，為了孩子他們可以付出一切。作為孩子，我們要理解父母的心情，也要為了自己的理想而努力，學(xué)習(xí)紫嵐的堅(jiān)持不懈的精神，向著自己的目標(biāo)努力拼搏，去實(shí)現(xiàn)自己的美好愿望。
理解的作文 10
我從小到大，一直就不能理解我的媽媽，為什么她不給我做我愛做的事呢？因?yàn)槲蚁矚g的是玩電腦。
我每次玩到最歡的時(shí)候，媽媽就義正言辭地讓我把電腦關(guān)掉，總是說玩電腦，對身心不好。如果我不關(guān)，媽媽就要破口大罵了，所以我每次都只能無奈地把電腦關(guān)了。我每次關(guān)電腦的時(shí)候，就好像在和恩人離別一樣，念念不舍。有時(shí)候我的朋友來找我玩耍，媽媽都要把我的朋友趕走。唉！現(xiàn)在我又不是幼兒，媽媽就不能讓我自由嗎？
直到有一天，我趁媽媽在睡午覺的時(shí)候，我就偷偷地玩電腦，殊不知，我玩得上癮，忘了時(shí)間。我足足玩了五個(gè)多小時(shí)，突然我的眼睛痛地睜不開了，過了不久我就睡著了。當(dāng)我媽媽發(fā)現(xiàn)我的時(shí)候，我已經(jīng)進(jìn)入了沉睡中，媽媽怎么叫都叫不醒我，還以為我出事了。真是虛驚一場�。‖F(xiàn)在，我終于知道我媽媽為什么不給我玩電腦了。玩電腦容易導(dǎo)致網(wǎng)癮，一玩就停不下來。
理解，就是那么一句普普通通的話，一個(gè)淡淡的，寬容的微笑，一束支持鼓勵(lì)的目光，卻會(huì)使你發(fā)現(xiàn)周圍世界是如此的`溫馨同行的路人是如此善良，理解，是我們生活的希望。
理解的作文 11
一天下午，放了學(xué)，我慢慢地回到了家。一回家，我裝著開心的樣子進(jìn)了房間，打開書包，拿出作業(yè)，看著那數(shù)不勝數(shù)的.錯(cuò)誤，我傷心地低下頭。
過了一會(huì)兒，我抬起頭，拿起筆又遲遲不肯下筆。突然媽媽進(jìn)來了，她并沒有像之前那樣催我寫作業(yè)，而是溫柔地對我說：“沒關(guān)系，慢慢來，不要著急�！蔽衣犃藡寢屩v的話，心情好多了。于是，我一筆一劃地寫了起來，雖然作業(yè)很多，但我還是應(yīng)該盡力去完成，作業(yè)多不是別人造成的，而是自己。我一邊寫一邊想。
我把數(shù)學(xué)作業(yè)完成后，媽媽叫我把飯吃了。媽媽一邊吃一邊溫和地對我說：“作業(yè)不要太擔(dān)心，能做多少是多少，不要給自己太多壓力�！�
吃完飯后，我再一次回到位子上寫起作業(yè)來。我越寫越生氣，因?yàn)楹芏嗟胤嚼蠋煻几腻e(cuò)了。我一邊寫一邊小聲說著：“為什么有這么多作業(yè)，為什么……”說著說著我就一下跳到床上去，我忍著眼睛上面的水滴不流下來。
媽媽又進(jìn)來了，這回她居然說：“寫不完就別寫了吧，身體最重要，大不了到時(shí)候我給老師說一聲，好嗎?”“好�！蔽衣鼗卮鸬�。
雖然這回沒寫完作業(yè)，但媽媽的話讓我感動(dòng)在心!
理解的作文 12
老師像船帆，帶我們駛向知識的海洋;老師像雨水，滋潤了我們的心田;老師像機(jī)器，不知疲倦的為我們講解題目;以前我認(rèn)為老師是一位對我們愛搭不理的人，直到那一件事出現(xiàn)后，我才理解了。
那一次，王老師上完上午的最后一節(jié)課后，便匆匆地走了，我們也沒有怎么注意，我們吃過了午飯。我看見王老師拿著一些文件回來辦公室，她把文件放到了一邊，拿起紅筆改起我們的昨晚的作業(yè)，一會(huì)兒她撓撓頭，一會(huì)又在寫什么評語。我才明白，原來我們中午休息的時(shí)候，老師都在幫我們改作業(yè)，我估計(jì)老師現(xiàn)在還沒有吃午飯呢!她又拿起數(shù)學(xué)書幫我們備起課來，嘴里念念有詞。過了一會(huì)兒王老師在電腦前弄文件，我想：快要期末考了，老師比我們還要緊張，可我們還在埋怨副科都被占了，下課還在那里嬉戲打鬧，一點(diǎn)都不緊張。我以前還非常不喜歡主科�？粗蠋熌敲葱量嗟�'為我們訂正作業(yè)、備課……我突然覺得很對不起老師。下午，老師還要評講作業(yè)、上課。我認(rèn)為老師比我們辛苦十倍百倍，我們寫作業(yè)，還說作業(yè)多。這一次我理解了老師。
老師在我心目中是優(yōu)秀的，正因?yàn)槔蠋熯@種職業(yè)不同尋常，所以老師更需要理解。
理解的作文 13
每天放學(xué)回家或周末一有時(shí)間，爸爸就讓我洗衣服。我不愿意洗但又不想頂撞爸爸，所以只好乖乖地洗衣服。我很不理解爸爸，家里明明有洗衣機(jī)，為什么要讓我手洗衣服？
有一次，學(xué)校舉辦去夏令營。爸爸讓我去參加夏令營，跟同學(xué)一起鍛煉一下。在夏令營的時(shí)候，什么東西都沒有，都要自己洗衣服、疊被子、做飯同學(xué)看到這些都唉聲嘆氣，只有我很高興，因?yàn)檫@些都是在家爸爸經(jīng)常讓我做的事情。洗衣服的時(shí)候，我把臟衣服拿出來，像在家里那樣，三下五除二地把那些臟衣服洗干凈。其他同學(xué)都露出了詫異的目光，紛紛向我求救，仿佛我是他們的`救星。我喜歡樂于助人，所以我在夏令營的這段時(shí)間我一直幫助他們。我知道我不能一直幫他們，于是，后來讓他們自力更生，我在旁邊教他們。他們哪里做得不好，哪里做錯(cuò)了，應(yīng)該怎么做，我都一五一十地告訴他們，他們也不厭其煩地聽我講。在夏令營的這段時(shí)間里，在我的幫助下，他們學(xué)會(huì)了所有的事，再也不怕遇到困難，他們都非常感謝我。
老師表揚(yáng)了我，表揚(yáng)了我的樂于助人，讓大家都要向我學(xué)習(xí)。從剛進(jìn)夏令營的那一刻起，我理解了爸爸的良苦用心。
理解的作文 14
中學(xué)生活悄悄的從我們身邊走過來，瞬息間又將從我們身邊逝去，我們經(jīng)歷過許多風(fēng)風(fēng)雨雨，走過人生太多的坎坷，更多的是默默的忍受著人生的太多不解，人生最悲哀的事莫過于此，于是，心靈上發(fā)出一種莫明的呼喚；我們需要理解！
我曾被自然遺棄，被生活所排擠，被人生太多的不解所欺壓著。這都源于你們的認(rèn)為！不是嗎？當(dāng)同學(xué)丟矢鋼筆認(rèn)為是我拿走的時(shí)候，當(dāng)我們正痛苦而你們卻快樂的時(shí)候，當(dāng)大人們輸錢拿我出起的時(shí)候，你們曾想過我門的不快。
曾想過如果你是我的話，于是我就象一粒沙子一樣渺小，像一堆垃圾被人們唾棄。一切邊的那么黑暗。我一個(gè)人悄悄的看著月亮，這時(shí)，好象只有月亮能理解我！它愿意吧他那僅有的光輝給予我明亮，讓我明白世界是光明的，是理解我的，我依然在這怨天尤人。 大地，道嗎？如果你多給予我們一點(diǎn)理解，多理解我門，我我們會(huì)變的'更加自信，更美麗。
即使本身是錯(cuò)誤的我們也能敢于去認(rèn)識錯(cuò)誤，再去改正它，這比我們在一個(gè)黑暗的角落里孤芳自賞不是更好嗎？看看那寫被自然被社會(huì)遺棄了的少年吧，他們正處在 青春的年華，讓他們也得到你們的理解吧！ 這時(shí)，心中不是的又帆起一陣陣的波浪；我們需要理解！
理解的作文 15
雖然這是一件上學(xué)期的事情，但我仍然記憶猶新。
那天早上收作業(yè)時(shí)，突然想起采蜜本沒做，怎么辦？我急得猶如熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)。這時(shí)，一條“妙計(jì)”從我的腦海里一閃而過：把前面一課摘錄后老師批的等第擦掉，下次做時(shí)就做兩次。
但是，沒想到的是：我那招“弄虛作假”法還是沒有逃過老師的法眼
晨會(huì)課下課后，盧老師把我喊出教師，她拍了拍我的肩膀，笑著問：“你的‘采蜜本’是什么時(shí)候做的.？”我再也忍不住了，吞吞吐吐地說：“盧老師，我的‘采蜜本’沒做！”盧老師親切的問：“為什么呀？”“因?yàn)槲乙话恪擅郾尽际窃趯W(xué)校里完成，而上一星期課堂作業(yè)多，沒時(shí)間做，回家后，就忘記了！”剛說完，眼眶里就擒滿了淚水。盧老師并沒有懲罰我，而是理解地對我說：“人人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，不可能十全十美，但一定要盡力而為�！比缓螅R老師又把“采蜜本”遞給我，悄悄地對我說：“回家補(bǔ)好，回教室吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭……
“理解”兩個(gè)多么溫馨的字眼。在社會(huì)上，多些理解，世界將會(huì)更加美好！
理解的作文 16
在媽媽看來，我不理解她；在我看來，媽媽卻他不了解我了。
從媽媽的角度看，我只是一臺學(xué)習(xí)的專用機(jī)器，為了讓我這臺機(jī)器考個(gè)好成績，她會(huì)不惜一切代價(jià)。她犧牲了我的雙休日時(shí)間。日程安排里沒有一個(gè)玩的字眼，里面全是看書，學(xué)習(xí)，做題，唯一休息的時(shí)間只有睡覺。每次去逛書店，不會(huì)空手而歸，而是滿載而歸。那次我終于和媽媽鬧了矛盾，我把心里的苦都講了出來。媽媽卻說：“你能理解我的一番苦心嗎？你以為我愿意壓你嗎？你怎么就不能理解媽媽呢？”媽媽沖氣回了房間。
從我的角度出發(fā)，我永遠(yuǎn)認(rèn)為媽媽是錯(cuò)的，因?yàn)樗偸墙o我很多的壓力。媽媽，您給我買的習(xí)題都快趕上周總理審閱的文件了，做得那么多習(xí)題壓得我都喘不過氣了。那次，你給我買了書柜，不到一小時(shí)，習(xí)題和輔導(dǎo)書已經(jīng)把書柜擠滿了。周六和周日，當(dāng)我在窗邊看見同學(xué)們在玩時(shí)，我不禁想起了以前和伙伴追逐的情景。媽媽，自從我上了六年級，你每天都會(huì)對我說：“要小考了，必須得考上好的中學(xué)才有出息�！蹦@樣對我施加壓力，反而會(huì)使我失敗。媽媽，您能理解我的`苦處嗎？我真想有個(gè)輕松的學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)環(huán)境��！
哎，媽媽！
理解的作文 17
學(xué)會(huì)理解在這幸福的我生活中，我們一天天長大，懂得了學(xué)習(xí)，懂得了孝敬父母，懂得了理解。寬容，懂得了……可是讓我感受最深的就是：理解。
那一天，是我的生日因?yàn)槲业?幾個(gè)生日辦的都很隆重，所以也想今天的生日隆重�？墒遣恍业氖前职�。媽媽，都很忙，沒有人顧得上我。我心里很難受，便跑去媽媽所在的方向，我心想：“我把媽媽吵幾下，媽媽有可能就給我過�！笨墒菋寢屨f：“現(xiàn)在還很忙，等我忙完了再說。”我一直在等�？墒堑攘藥讉�(gè)鐘頭也沒見媽媽回來。
我沖進(jìn)房間撲在床上哭了起來。沒想到媽媽站在門口說“我的小乖乖別哭了�！蔽姨痤^來，看見媽媽手里提擢蛋糕，走向我，用那冰涼的手摸著我的臉蛋。隨著慢慢長大，我便知道了媽媽忙碌是因?yàn)榻o我籌辦生日晚會(huì)才忙成那樣的。因?yàn)閶寢屌R時(shí)有事，所以推辭掉了生日晚會(huì)。我漸漸知道了理解父母。
從那以后，我沒有向爸爸媽媽白要東西，因?yàn)槲抑�，那些東西，都是來的很不容易的。請大家都理解你們的父母，因?yàn)樗?她)們都很不容易。
理解的作文 18
在我的世界里，我不需要多少朋友，喜歡我你可以告訴我，風(fēng)雨再大我都會(huì)去接你，不喜歡你可以直說，我也會(huì)同意，消失在你的世界，我知道我會(huì)哭泣，我會(huì)難過，如果讓我剪去鳥的翅膀，只是為了讓他陪我，我想他也會(huì)躲在黑暗的角落，不讓我發(fā)現(xiàn)。
隨緣又何嘗不是一件好事，緣來成歡，緣去裝歡，不愿意也不能說些什么？天空那么大追尋的不光是遼闊自由，也許只是某朵云彩，或者與誰察肩而過的瞬間。
哈哈如果問一個(gè)人，如果有一個(gè)非常喜歡的人你會(huì)怎么做，我想很多人會(huì)說把我最好的給他。
可是如果你的最好的.，你最喜歡的不是他喜歡的呢？你又該如何去做，為他改變嗎？還是依然將你認(rèn)為最好的給他，哈哈，這說明了，愛其實(shí)就是（理解），就如一個(gè)窮人一個(gè)富人，窮人用五萬買下一個(gè)鉆戒，而富人用十萬買一個(gè)鉆戒，從價(jià)錢上來看富人更愛他的愛人，可是是窮人更愛他的愛人，對富人來說十萬也就冰山一角。
而對窮人來說他卻是用半輩子的打拼買下了這個(gè)他愛人看了會(huì)開心的禮物，可是現(xiàn)實(shí)的世界如果對方不理解，你解釋也沒有意義，有很多事在親情朋友面前是解釋不清的，就算你解釋贏了也會(huì)讓感情減半，理解必須有理才能去理解，你不懂道理又如何能去理解別人呢？
理解的作文 19
大妗每次來家里，總會(huì)說起她家的一些家務(wù)事。自己想出去打工，孫子上學(xué)卻沒人接送，兒媳婦在家得看著更小的，而且兒媳婦也不愿意看她家大孫子，因?yàn)閮合眿D是孫子的后媽。說來說去，都是婆婆媳婦，半路夫妻的一些家長里短。
我說，那你可以在家看著孩子呀？大妗回答，我也不想在家看孩子。
好吧，聽了半天，我也終于覺得，其實(shí)，要說起開來，誰也沒有錯(cuò)，可又誰也不對。當(dāng)婆婆有婆婆的不對，后媽也本來就難當(dāng)。
其實(shí)，想想，她家的'事情也好解決，那就是每個(gè)人必須得多些寬容和理解。不能把所有的事都只為自己考慮，如果那樣的話，就會(huì)越處越亂。
一個(gè)家庭想要和睦相處，家里的每個(gè)人都必須多些寬容和理解。多為對方考慮，多些付出，那樣的話，所有的問題都不是問題。
都說家和萬事興�？墒�，這和字里面包含的更多的是一份理解，一份包容。那樣才能做到真正的和氣。
真心希望每個(gè)人都可以多些理解和包容。無論是對家人還是朋友。那樣的話，所有的問題都會(huì)迎刃而解，每個(gè)家庭也會(huì)和和睦睦。
理解的作文 20
在父母眼中，我是一個(gè)好女兒；在老師眼中，我是一個(gè)好學(xué)生；在哥哥眼中，我是一個(gè)好妹妹；但在同學(xué)眼中，我卻是一個(gè)不合格的班長，我渴望被理解。
那一天，天陰沉沉的，好像有什么事要發(fā)生。我像往常一樣，請同學(xué)上來報(bào)聽寫�！靶煨娜铮埬闵蟻韴�(bào)聽寫�！币槐�，她像是沒聽見似的，二遍，三遍……我急了，大聲喊道：“徐心蕊！”她看了看我，狠狠地說：“別以為你是班長，你就能隨便找我報(bào)聽寫，別以為你是班長，你就能隨便使用權(quán)利，別以為你是班長，就可以狂妄自大！”
“我真是為了你們好！”我委屈地說了一句。雖然這樣，但我還是強(qiáng)忍著怒火，像以往一樣找同學(xué)報(bào)聽寫。一個(gè)星期后，那些同學(xué)的成績大大提高了！這時(shí)，徐心蕊對我說：“對不起伏曉，我不該朝你發(fā)脾氣，那天我是遇到了不開心的事。”“沒事，我也不對，你說的話對，我確實(shí)不是一個(gè)合格的.班長！那一天，我的脾氣也比較暴躁，不該那么大聲喊你�！蔽覀兿嗷ダ斫猓瑫�(huì)心地笑了笑。
理解，是冬日里的暖陽，溫暖著我；理解，是沙漠中的甘泉，滋潤著我；理解，是秋天里的明月，照耀著我。
理解的作文 21
也不知道怎么回事，不知道是因?yàn)槭謾C(jī)還是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的原因，今天總感覺有點(diǎn)不太對勁兒。
記得以前的時(shí)候在這里寫文章，打開網(wǎng)頁之后他就不會(huì)亂動(dòng)，他也不會(huì)有那么多亂七八糟的廣告彈出來�；蛟S我應(yīng)該好好考慮一下到底是不是瀏覽器的原因，是不是應(yīng)該換瀏覽器了。
在家里的時(shí)候，這個(gè)時(shí)間已經(jīng)開始睡覺了，可是在學(xué)校里，這還是很早的時(shí)候我們才剛剛回到宿舍，準(zhǔn)備打開手機(jī)打開電腦�？磿�，玩游戲，做自己喜歡的事情，宿舍里很多人，他們都在一起玩游戲，可是我實(shí)在對那些不感興趣，我就會(huì)拿起白天從圖書館里借來的'書看，要不就打開電腦寫一下自己的日記。
因?yàn)闊o論在什么時(shí)候，每個(gè)人都有自己想要的生活，無論怎樣，每個(gè)人都可以珍惜自己的歲月。那段流失的時(shí)光我們再也找不回來，可是我們卻能珍惜現(xiàn)在的日子，現(xiàn)在的歲月，把握好當(dāng)下，珍惜現(xiàn)在。
也許很多人心里明明都知道這樣的道理。卻是不忍心做出來也不知道是因?yàn)槭裁丛�，但是無論怎樣，每個(gè)人都有自己的苦衷和無奈，我們即便是不能理解，也不能惡意向甲。
理解的作文 22
“小小少年，沒有煩惱，眼望四周陽光照”每當(dāng)這首美妙的電影插曲在我耳邊響起時(shí)，我就會(huì)很激動(dòng)，這首歌，唱出了我的心聲呀！我就要畢業(yè)了，回首過往的歲月，展望美好的`未來，我激動(dòng)，我自豪！特別是六年級，我過的很充實(shí)，很愉快。唯一美中不足的就是我的數(shù)學(xué)。
我是一個(gè)小馬虎，數(shù)學(xué)總會(huì)掛幾個(gè)小“燈籠”，我的數(shù)學(xué)老師檢查錯(cuò)題時(shí)總會(huì)批評我的粗心，那眉頭一皺，我的心都要抖一下，他像要把我吃了似的：“優(yōu)秀的學(xué)生配得上九十多分？你呀！你看看！你就那么不想得滿分？！恩？”
其實(shí)，我也很想的滿分呀！這時(shí)，我總想得到老師的一句鼓勵(lì)：“這次你細(xì)心多了，再加把勁兒，爭個(gè)滿分！”這樣一句話，一定會(huì)像冬日里的一縷陽光，讓我滿懷信心的。說不定下一回我就得了滿分呢！老師，一位名人說過：“欣賞者的眼里永遠(yuǎn)是春天，陽光和鮮花�！�
老師，其實(shí)欣賞也是一種善良，您說對嗎？老師，您能理解我嗎？老師，就在這最后一個(gè)星期里，您能欣賞我嗎？若能，請您相信，我會(huì)考到最好的，決不會(huì)讓您失望！
理解的作文 23
以前的時(shí)候我們就走在人生的道路上走馬觀花欣賞風(fēng)景，要是很多發(fā)型都是從前的我們所謂見識到的，所以之前的資金見識短淺，但是現(xiàn)在也在成長和豐富當(dāng)中。
我知道，無論如何，成長的過程都是非常值得慶幸和歡喜的。
生活從來都不是我們所想象的那么簡單，就好像你看到一個(gè)人的容顏，這位比食堂最初時(shí)候的'樣子，但是他由最初的樣子變成現(xiàn)在的時(shí)候，中途一定是經(jīng)歷了一些事情，難以忍受，或者是催促他產(chǎn)生了這樣改變的想法。
就好像我在看知乎的時(shí)候也刷到，為什么當(dāng)一個(gè)人殺了人之后人們都會(huì)覺得他內(nèi)心變態(tài)，就會(huì)覺得這個(gè)殺人犯他該死，卻從來都沒有想過為什么他會(huì)成為殺人犯，要是內(nèi)心有了疾病嗎？還是因?yàn)槭裁措y以說出來的原因。
這個(gè)問題也許看起來很不經(jīng)濟(jì)，但是卻讓我學(xué)到了很多的東西。
也許每個(gè)人確實(shí)都需要有時(shí)間去經(jīng)歷，去完善，去讓自己變得更優(yōu)秀一些，所以無論在我們經(jīng)歷什么事兒的話，都應(yīng)該去換位思考去理解一下別人，同時(shí)也能夠理解自己。
理解的作文 24
在我弟弟剛出生時(shí)，我十分的高興、開心�？墒情L大后，我對他十分的不滿，每當(dāng)他說一句話時(shí)，會(huì)讓我聽著不舒服，從而我跟媽媽您經(jīng)常吵架。就這樣?jì)寢屢查_始有些不理解我。就在星期五晚上，發(fā)生了一件壞事。那天晚上我看見媽媽在喝水，于是我便叫到:“媽媽我也要喝水！”，正當(dāng)水杯給我時(shí)，弟弟又說：“我也要喝！”因?yàn)槲蚁饶玫剿晕揖拖群�，我正在喝水時(shí)媽媽就說：“留點(diǎn)給弟弟！”我急忙喝了一口水正準(zhǔn)備給弟弟時(shí)，嘴里的那口水咽住了，我怕吐在床上，媽媽要打人的`，快速拿來水杯接著，吐到了里面。
這個(gè)舉動(dòng)被媽媽說成:“你就知道給自己喝水，還大口大口喝，不咽住才怪，還把水吐在水杯里真不像話！”我忍無可忍便反駁到:“我只不過大口喝了一次，而且我當(dāng)時(shí)忍不住了，難不成你讓我吐在床上，那我不被你打死嗎？”媽媽一聽可氣慌了，在一旁罵我，我懶得再說，就呼呼大睡了。這一件事情就足以說明媽媽有些不理解我，還經(jīng)常說我強(qiáng)詞奪理，真是讓我無法忍耐。所以，我希望媽媽你能理解我。
理解的作文 25
相信生活中大家都有受委屈的時(shí)候吧？我也不例外，比如那一天……
“不要哭了，你看，這些點(diǎn)點(diǎn)特別像小星星啊�！崩蠋煱参康�。
“真的嗎，真的很像小星星？”我抽噎著問。
“對啊對啊，真的很像，不知道的人會(huì)把它當(dāng)成小星星的！”
聽了老師的話，我嘴角撇了撇又上揚(yáng)——沒哭，笑了。
事情是這樣的：今天，學(xué)校里有一項(xiàng)評比，我想既然是評比，就應(yīng)該穿得漂亮一點(diǎn)�。∮谑�，我纏了媽媽好半天，終于說服她讓我穿上了那條好幾百元的裙子。我那個(gè)美呀！
誰知，天有不測風(fēng)云——就在上書法課時(shí)，我后面的那位同學(xué)，不小心把墨水瓶打翻了，墨水濺了我一身。由于我的裙子是絲質(zhì)的，所以看起來特別像“小星星”……我好心痛！無疑，回了家又要淋一頓“唾沫雨”了。
果然，“唾沫雨”準(zhǔn)時(shí)降落。不過，媽媽心疼我，是象征性的“太陽雨”。
但我心里卻在想：明明是那位同學(xué)把墨水濺到了我身上，但為什么挨批評、受委屈的卻是我呢？我不明白！
到后來，我明白了：媽媽其實(shí)不想讓我穿裙子的`原因，就是怕我弄臟；可我卻非要穿！媽媽批評的是我那股子非要穿裙子、不聽大人話的倔強(qiáng)勁！我終于理解了媽媽。
理解的作文 26
理解乃是人間中最難得的感情，人間中，有幾個(gè)人得到了對方的理解呢？
去年，我的好運(yùn)氣可能到頭了。事事不順心，不如意。連最喜歡的語文，考試也只考了89分。那日媽媽陪我走在廣場上散步。突然一顆石子在我腳下出現(xiàn)。我心煩意亂的'那顆石子踢了過去。但是當(dāng)時(shí)還在夏天，我還穿著一雙露著腳趾頭的涼鞋。這一踢，石頭是飛出了幾米遠(yuǎn)，腳卻傳來鉆心的痛。我氣極了，跑到石頭那，用腳使勁的踩。嘴里還念念有詞地說著“我又沒有得罪你，你干嘛跟我過不去�！眿寢屪哌^來“是你自己拿它撒氣誤傷了自己，你干嘛要拿它撒氣呀！”“是，它是沒有欺負(fù)我，但是我愿意。它又不是人，只是一個(gè)普通的小石頭。”“孩子，你太沒有信心了，一次的失敗就讓你變成這幅樣子。人生有多少次失敗你知道嗎？你不能因?yàn)橐淮问《也徽�，你要繼續(xù)往前走，走出一個(gè)好的未來�！薄昂玫�，媽媽，我一定會(huì)擁有自信心再接再厲，考一個(gè)好的成績�！睆哪翘熘螅冶闩W(xué)習(xí)。不為別的，為了給媽媽一個(gè)希望。
那天我得到了理解，我得到了我人生中的知音。
理解的作文 27
“小小少年，沒有煩惱，眼望四周陽光照�！泵慨�(dāng)這首美妙的電影插曲在我耳邊響起時(shí)，我就會(huì)很激動(dòng)，這首歌，唱出了我的心聲呀！
我就要畢業(yè)了，回首過往的歲月，展望美好的未來，我激動(dòng)，我自豪！特別是六年級，我過的很充實(shí)，很愉快。唯一美中不足的就是我的`數(shù)學(xué)。
我是一個(gè)小馬虎，數(shù)學(xué)總會(huì)掛幾個(gè)小“燈籠”，我的數(shù)學(xué)老師檢查錯(cuò)題時(shí)總會(huì)批評我的粗心，那眉頭一皺，我的心都要抖一下，他像要把我吃了似的：“優(yōu)秀的學(xué)生配得上九十多分？你呀！你看看！你就那么不想得滿分？！恩？”其實(shí)，我也很想的滿分呀！這時(shí)，我總想得到老師的一句鼓勵(lì)：“這次你細(xì)心多了，再加把勁兒，爭個(gè)滿分！”這樣一句話，一定會(huì)像冬日里的一縷陽光，讓我滿懷信心的。說不定下一回我就得了滿分呢！
老師，一位名人說過：“欣賞者的眼里永遠(yuǎn)是春天，陽光和鮮花�！崩蠋煟鋵�(shí)欣賞也是一種善良，您說對嗎？老師，您能理解我嗎？老師，就在這最后一個(gè)星期里，您能欣賞我嗎？若能，請您相信，我會(huì)考到最好的，決不會(huì)讓您失望！
理解的作文 28
寬容是至高無上的美德，因?yàn)閷捜莅祟惖男撵`；因?yàn)閷捜菘梢猿揭磺�；因�(yàn)閷捜菪枰活w博大的心。
媽媽是最會(huì)寬容我的人，記得四下語文第二單元考試時(shí)，我因?yàn)樯险n沒有認(rèn)真聽，作業(yè)的質(zhì)量也不好，當(dāng)我拿到試卷的第一刻，就立即在寫分?jǐn)?shù)的那塊地方看，只見那鮮紅的字——81.5分，剎那間，我后悔、自責(zé)極了，心想：以前我的語文考得不錯(cuò)，這次怎么會(huì)考成這樣，不行，這件事絕對不能告訴媽媽。想到這里，我放下了心里的`那塊大石頭。
我回到家時(shí)，膽戰(zhàn)心驚，媽媽見我回來了，對我說：“小敏，考試考了幾分呀？”我立刻搖了搖頭，媽媽心里已經(jīng)猜到了八九分，于是繼續(xù)追問我，我見秘密藏不住了，只好照實(shí)說了，誰知媽媽聽了我的成績后，不但沒有發(fā)火，而且還溫和地對我說：“這次考砸了沒關(guān)系，不是說‘失敗是成功之母’嘛，只要我們好好分析哪里錯(cuò)了，下次不再犯這種錯(cuò)就好了�！蔽衣犃诉@話，心里溫暖了很久。
通過這個(gè)事情，讓我感受到媽媽濃濃的母愛，也讓我感受到了媽媽是一個(gè)會(huì)寬容和理解人的好母親。
理解的作文 29
今天，老師給我們講了一個(gè)故事：一天，小羊請小狗吃飯，但小狗一口也不吃；過了幾天，小狗請小羊吃飯，小羊也是難以下咽。
我聽完后，愣住了，心想：為什么小羊請小狗吃飯，小狗沒胃口；小狗請小羊吃飯，小羊也不吃呢？這時(shí)候，老師告訴我們：“因?yàn)樾⊙蛳矚g吃青草，小狗喜歡吃排骨啊，所以互相不喜歡對方的食物。很多我們認(rèn)為好的東西對別人來說也許是負(fù)擔(dān)，也有很多為你好的事情背后更多的是把我認(rèn)為好的強(qiáng)加給別人。”
我聽了后若有所思，突然想起了寒假的時(shí)候，媽媽給我報(bào)名了畫畫班，但其實(shí)我想學(xué)習(xí)的是舞蹈，但我沒有勇氣去說，因?yàn)槲抑缷寢屖菫榱宋液�。�?jīng)過一番思想斗爭，我試探地和媽媽說了我的想法，沒想到媽媽立馬答應(yīng)了讓我去報(bào)舞蹈班。原來是我錯(cuò)怪媽媽了，媽媽并沒有強(qiáng)迫我學(xué)習(xí)畫畫，只是我沒有告訴她我的真實(shí)想法。
我明白了，在我們遇到為難的`事情的時(shí)候，我們不能憋在心里，要從對方的立場出發(fā)，相互理解，好好溝通才能解決問題。
理解的作文 30
"不積跬步，無以至千里"是一句富有哲理的名言。它告訴我們，任何偉大的成就都是由一步一步的努力所積累而成的。
在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里，許多人追求著瞬間的成功和即時(shí)的`滿足。然而，真正的成功往往不是一蹴而就的。只有通過持之以恒的努力，才能實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)。
就如同登山一樣，沒有人可以一口氣爬到山頂。只有每邁出一步，才能逐漸接近終點(diǎn)。每一步的腳印，都是通往成就的路上的必經(jīng)之路。
一個(gè)人的成長也是如此。學(xué)習(xí)一門新技能，掌握一項(xiàng)新知識，都需要耐心和堅(jiān)持。即使進(jìn)步緩慢，但只要每天都在前進(jìn)，總有一天會(huì)看到進(jìn)步的成果。
同時(shí)，這句名言也提醒我們要珍惜現(xiàn)在。人生的旅程是由點(diǎn)滴的日子構(gòu)成的，每一天都是一個(gè)新的起點(diǎn)。無論我們目前身處何處，都要把握當(dāng)下，腳踏實(shí)地地走好每一步。
總之，"不積跬步，無以至千里"告訴我們要有耐心和毅力，堅(jiān)持不懈地努力。只有通過積累細(xì)小的努力，我們才能走向更遠(yuǎn)大的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
理解的作文 31
我對秋天的理解我喜愛溫暖的春天，喜愛樹木茂盛的夏天，喜愛雪花飄飄的冬天，但是我更喜愛碩果累累的秋天。
秋——是一盤顏料盒。哎呀！小麻雀不小心打翻了她，蘋果染成了紅色，菊花、梨都染成了黃色，掛在枝頭上的葡萄卻染成了紫色。
秋——是果實(shí)的家園。蘋果披著厚厚的紅衣服，在夜晚，悄悄地爬上了樹枝。黃澄澄的梨也不甘示弱地從樹干里溜了出來。石榴圓圓的，上面有一個(gè)像火山口一樣的頂，石榴像一盞盞小燈籠掛在樹上。小猴看見了，回家提了個(gè)大籃子，爬到了樹上，專挑又大又紅的摘。摘完蘋果，它又三步并作地跑回家拿了一個(gè)更大的籃子，又爬到石榴樹上。石榴裝滿了籃子，他又看見了葡萄，水靈靈的葡萄掛在樹枝上，小猴饞得直流口水，他又一次跑回去……秋天的'果實(shí)真多�。〉咀釉谖L(fēng)的吹拂下輕輕地?cái)[動(dòng)，像一個(gè)小姑娘在說：“我長大了�！备吡恍t了臉，像許多個(gè)火把在不停地燃燒著，好像在說：“農(nóng)民伯伯，快來摘我吧！”
秋——是優(yōu)美音樂的篇章。秋天也有很多美妙的聲音，大雁南飛拍翅膀的聲音，秋雨打在窗上的“滴答”聲音，落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)灑落的聲音……
秋——是動(dòng)物們的天堂，螞蟻搬食物，小狗換毛……
我喜歡秋！
理解的作文 32
大多數(shù)人都曾經(jīng)被冤枉過，理解過，冤枉好些還是理解好些呢？知道發(fā)生在這一件事我才知道：
一天，下課的時(shí)候，我看見值日生忘記擦黑板，就上前拿起粉刷，認(rèn)真地刷著，擦完后，我看著一塵不染的黑板，舒心的.笑了。正要放下粉刷的時(shí)候下講臺，我的腳被講臺的腳卡住了，邁上另一只腳，講臺被我弄反了，一盒盒粉筆從講臺上倒了下來。我嚇了一大跳，拿起掃把胡亂地掃了幾下，（因?yàn)榭煊忠险n啦）不料被幾個(gè)男學(xué)生看到了，大笑不止，說：“班長，這回你可死定了，哈哈�！鄙险n了老師春風(fēng)滿面的走進(jìn)教室，掃視了教室笑容變得嚴(yán)肅起來，老師問：“是誰把講臺弄翻的？”同學(xué)們異口同聲地說：“是班長把講臺弄翻的，還把許多粉筆比跌斷了�！崩蠋熗�，叫我將剛才的經(jīng)過，然后我吞吞吐吐的將剛才的過程將給大家聽。老師聽了語氣緩和下來：“同學(xué)們，班長也是為班服務(wù)，你們這樣冤枉她，你們不覺得太過分了嗎？”同學(xué)們臉紅了，覺得不好意思，下課了，同學(xué)們紛紛向我道歉。
哇！被人理解的滋味——真爽！
理解的作文 33
國人喜歡贊美苦難，有一句話叫吃得苦中苦，方為人上人。
現(xiàn)在的成功人士都喜歡把自己的過去說得一無所有，最后忍辱負(fù)重，收獲成功，
中學(xué)生也喜歡謳歌母親的任勞任怨，含辛茹苦，終將自己拉扯成人，但母親的苦難是什么原因造成的？
做子女的在改善母親的境遇方面做了什么/除非你打算聚續(xù)讓母親享受苦難，否則，這些現(xiàn)實(shí)的問題不容回避。
其實(shí)，苦難并不總是導(dǎo)致偉大。
相反，再很多時(shí)候，他毀環(huán)了認(rèn)得尊嚴(yán)，傷害了人的心靈，扼殺了人的創(chuàng)造力。
一切沒有的行為，再道德上都是沒有價(jià)值的。不要表揚(yáng)下剛工人的勤儉節(jié)約，農(nóng)民衣著樸素，在被動(dòng)地從事一件他完全不得以的`事時(shí)，我們不要一味的贊嘆受難者的勤勞勇敢，哪會(huì)顯得我們?nèi)珶o心肝。
一座諾大的城市找不到廁所，市民忍恥到墻角排泄，被歸為素質(zhì)低，一個(gè)鄉(xiāng)村教師三十年如一日，省吃檢用，自費(fèi)買磚，親手手提兼背，將一座學(xué)校背上山，被高度贊揚(yáng)，卻只字不提教育部的失職，這種文化培養(yǎng)出的道德，魯迅稱為滿和騙，他把一切需要改良的現(xiàn)實(shí)問題轉(zhuǎn)化成一個(gè)無私奉獻(xiàn)的道德問題上。
這種苦難美學(xué)不值得贊美。
理解的作文 34
“你怎么老是丟三老四��？”“你能不能讀書用功點(diǎn)啊？”這一大堆的嘮叨充滿了我的生活。但是，有一件事情讓我對媽媽從不理解轉(zhuǎn)化為理解。
一次，我在學(xué)校玩耍時(shí)，一不小心扭傷了腳。被送進(jìn)了醫(yī)院。老師一直在打我媽媽的電話�？墒�，媽媽卻一直都沒有出現(xiàn)在醫(yī)院。我就在心里慢慢的怨恨媽媽。過了兩個(gè)小時(shí)，我在人海中看見了媽媽。媽媽一只手按著另一只手，滿頭大汗。我原以為媽媽又會(huì)狠狠地批評我一頓，卻讓我意想不到的.是媽媽卻溫柔地問我:’’怎么樣，還痛不痛？’’我卻沒有接受媽媽的好意，我覺得媽媽是因?yàn)閬硗砹�，所以才�?huì)對我這么好的。
后來，老師告訴我：“那天，你媽媽感冒了，當(dāng)時(shí)在掛針，而且當(dāng)她知道你腳扭傷了，她堅(jiān)持要拔針，經(jīng)過很多醫(yī)生、護(hù)士的勸說，她才決定不拔針的、而且還在掛針的時(shí)候你媽媽不停的打電話問我，你好一點(diǎn)了嗎？然后掛完針，你媽媽就急匆匆的跑過來。”我聽完之后，熱淚盈眶。此時(shí)，我多么想對媽媽說：“對不起，媽媽我誤會(huì)你了�！�
嘮叨其實(shí)也是一種母愛的體現(xiàn)，它體現(xiàn)著媽媽對我們的關(guān)心、關(guān)愛。
理解的作文 35
我不知道該說什么，但是，我知道懂得奉獻(xiàn)和給予的人必定會(huì)是受人愛戴的尊敬的人。
我也知道，在未來，科技會(huì)更快的`發(fā)展，這些功勞都是屬于那些無私的科學(xué)家的，但是，我們是否注意過：那些無私的科學(xué)家們總是廢寢忘食地研究，可他們的身體卻一天比一天差。在他們的腦海里永遠(yuǎn)只有一個(gè)詞語——工作。但他們常常忘記了一個(gè)不可獲缺的地方——那就是家。在這個(gè)溫暖而舒適的家里，他們很少出現(xiàn)，大部分是因?yàn)楣ぷ鞫夭涣思摇?/p>
因此，我們不能去責(zé)怪他們，反而要去尊敬他們，因?yàn)榭茖W(xué)實(shí)際上就是他們報(bào)效祖國乃至世界，地球的地方！正因?yàn)檫@樣，我們更不能去怪他們，更不能去責(zé)怪他們，而是去理解他們，包容他們！我的弟弟從小就有個(gè)遠(yuǎn)大的理想——當(dāng)一名科學(xué)家！我并不為此去責(zé)怪他，反而是去支持他，鼓勵(lì)他。我之所以這么做，一方面是因?yàn)樗苄。�不太懂事，很多事他還不知道，另一方面是因?yàn)樗芟矚g科學(xué)，他也很喜歡弄些小發(fā)明，常常讓我們大家驕傲。
最后，我真心希望大家能夠理解那些世界的棟梁之材！
理解的作文 36
我學(xué)會(huì)了理解與寬容這幾天，我一直在打吊針。那天，在醫(yī)院里發(fā)生了一件事，讓我深受感觸，也使我學(xué)會(huì)了怎樣理解和寬容。
那天，我剛要打吊針，排在我前面的是一個(gè)小毛毛在打針。針還沒打呢！他已經(jīng)含著眼淚要哭了。只見護(hù)士阿姨，拿出一枚又細(xì)又尖的針給他打，但是第一次失敗了。護(hù)士阿姨臉脹得通紅，又給她打了第二針，可是又失敗了。這下好了，周圍的`人都七嘴八舌地議論開了。我也想：現(xiàn)在大人這么疼愛孩子，小毛毛的母親一定會(huì)對護(hù)士阿姨大發(fā)雷霆了。想不到的是，那位母親不但沒有發(fā)火，反而安慰護(hù)士阿姨說：“別慌！別慌！慢慢來�！甭犃诉@句話，周圍的人都投來了贊許的目光，護(hù)士阿姨也膽大了，終于第三次成功了！阿姨還對孩子的母親說：“對不起！”母親卻說：“沒關(guān)系！”
看到這動(dòng)人的一幕，我想：理解人、寬容人是多么的重要�。∫彩刮覍W(xué)會(huì)了怎樣去理解別人、寬容別人。不要為了一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，爭得面紅耳赤。我學(xué)會(huì)了理解人和寬容人比學(xué)會(huì)了什么都重要！
理解的作文 37
一個(gè)人想要?jiǎng)e人能夠理解自己，首先他自身就要有很強(qiáng)的能力，讓別人認(rèn)同他；同時(shí)沒有人能得到所有人的理解，但是能真正理解他的人，一定也是特別懂得尊重并且愛他的。
有一個(gè)大齡青年終于找到了自己心儀的對象，但是對方的年紀(jì)比他大了幾歲，而且還是離異帶孩子的。
這對于青年那思想較保守的父母來說，當(dāng)然也是比較難以接受的。
這個(gè)時(shí)候，理解就起到了特別大的一個(gè)相互作用。
首先，是這個(gè)青年自己先表示了對于父母擔(dān)擾的理解，畢竟誰都希望是十全十美的門當(dāng)戶對。但青年很好地剖析了年紀(jì)大小對于兩個(gè)感情的影響不大，畢竟有的比他小的，同樣也是會(huì)存在矛盾的。與此同時(shí)，他更是直接把女朋友有娃這個(gè)原本是劣勢的理由，變成了她身上的閃光點(diǎn)，那就是她對于孩子的負(fù)責(zé)任，以及真心地付出母愛，不是敷衍。
面對這樣的一個(gè)女友，他可以想像出以后她會(huì)對于新的家庭與家人會(huì)是什么樣的態(tài)度。
正是青年這樣有條理的.分析，讓父母明白了他并且意氣用事，也就同樣并理解了他的做法。
很多時(shí)候，我們并不一定都會(huì)十分地認(rèn)同他人的一些做法，那么就盡可能地去理解，畢竟，如果能做到這一點(diǎn)，就能明白這兩個(gè)字的力量，其實(shí)真的很強(qiáng)大。
理解的作文 38
“理解萬歲！”這是被理解者的歡呼，而不被理解者，則在角落。
我盡可能的在追求被理解，但總忘了去理解別人。
理解是一門學(xué)問，也是一種快樂，不論是被理解或理解他人。理解，是用心來理開心結(jié)，解開心結(jié)。否則，只會(huì)越理越亂，越解越復(fù)雜。
如果我們學(xué)會(huì)了理解，我們便可以當(dāng)心理醫(yī)生了！理解，不是堂而皇之地說“我很理解你。”理解，只屬于自己，只有自己才能理解自己，但我們總一不小心把自己越理越亂。所以，每個(gè)人都期盼有人能理解自己，哪怕只是堂而皇之地說一句“我很理解你�！�
而我們何嘗不想去理解別人！但如果我們心中沒有同樣的感受，如何能去理解。理解，可以算是多一個(gè)人承擔(dān)痛苦與悲傷。這就是人的天性，我更是如此。以前我上學(xué)遲到，總希望有人和我一起罰站，不知道為什么，就是這么希望，呵呵，這也是一種別樣的“理解”。
理解是一件美好的事，因?yàn)槟隳軌蚶斫�，并有同樣的感受，這相當(dāng)于你有了一個(gè)知音，哦，這不就是一件美好的事嗎？但也是一個(gè)殘酷的事，就像你和他有同樣的悲痛，但你又要揭開舊的.傷痕，再次承擔(dān)別人的痛，但痛中不是有種理解的快樂嗎？
“理解”這個(gè)話題值得人沉思。
理解的作文 39
“叮鈴鈴——”隨著鬧鐘的響起，我從床上爬了起來，揉揉惺忪的睡眼，拉開窗簾，外邊陽光燦爛，萬里無云，這真是一個(gè)好天氣啊！
忽然，一張綠色的紙條映入我的眼簾，上面用端正的字條寫著我這一天到晚要干什么，想都不用想，這字條肯定是我媽寫的�？磥碛忠^一天的“悲慘”生活了。
我一邊寫著作業(yè)，一邊苦惱地想，單單老師布置的'作業(yè)就很多，老媽又要給我布置這么多作業(yè)，這一天能寫完嗎？
就在此時(shí)，我的手機(jī)響了，我煩躁地打開手機(jī)，原來是老媽打來的：
“你現(xiàn)在在做什么？”
“我在寫作業(yè)�！�
“哦，今天還要寫晚上學(xué)英語的作業(yè)，記住哦�！�
一聽到這兒，我的火就上來了：“一天寫這么多作業(yè)，你要寫死我呀！”
媽媽聽了也生氣：“反正都是要的，不多寫練習(xí)成績怎么好上去？”
“嘀——”電話里頭傳來一陣忙音。
我嘆了口氣，漫不經(jīng)心地繼續(xù)寫下去。
作家戈?duì)柖≌f過這么一句話：“最偉大的見解是最樸實(shí)的。”是啊，如果老媽能理解我內(nèi)心的想法，多聽聽我的意見，這該多好啊！
記住，最重要的是理解。
理解的作文 40
真的愛情故事，也許從一開始就是驚天動(dòng)地的，但是我們卻沒有辦法去理解。
就好像我在看《白蛇傳說》的時(shí)候總是感覺其中的故事情節(jié)讓我看了渾身起雞皮疙瘩。但是我的家人又非常喜歡看這個(gè)故事情節(jié)總是覺得有很多地方不太一樣，但是卻有沒有辦法去改變什么。
因?yàn)檫@些畢竟從一開始就只是代表我個(gè)人的想法而已，而且每一個(gè)人的主觀看法都是不一樣的，這些我們從一開始就應(yīng)該理解。
在后來的生活當(dāng)中，我們可能會(huì)遇到更多的摩擦和挫折，需要去面對，需要去解決。
假如我們從一開始到最后都是用這樣非常強(qiáng)硬的態(tài)度去改變別人的想法的話，我想這將是一種非常不好的狀態(tài)，也會(huì)使結(jié)果變得越來越差。
如果你因?yàn)檫@樣一件小事情來說的'話，我想根本就沒有什么特別值得看的不開的東西。也許從一件事情了，所以發(fā)的那些悲劇都只是因?yàn)槟愕男那�，看不開，如果你心情非常好的話，對于這件事情就很看得明白，也許根本就不會(huì)發(fā)生這樣的一些列的災(zāi)難和挫折。
也對那些現(xiàn)實(shí)情況的時(shí)候也會(huì)覺得很多東西都出乎意料的事，卻又沒有辦法去改變。
生活本身就是如此，我們應(yīng)該理解。
理解的作文 41
人與人都需要理解，我有一件事情想要爸爸媽媽理解我。
那天是周三，我起床時(shí)有一些頭暈。但是想到今天要考試，就強(qiáng)打精神去上學(xué)。來到學(xué)校上了兩節(jié)課后，老師就開始考試了。當(dāng)試卷發(fā)到我手里，我看著上面的題目，只覺頭痛，上面的文字好像在跳舞，我用力地打了自己的臉一下。劇烈的疼痛把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我忍著頭暈，用筆艱難地把一個(gè)個(gè)答案歪歪扭扭地寫在了試卷上，做到一半的`時(shí)候頭好像被電了一下，特別痛�！皶�(huì)不會(huì)暈倒在桌子上呢？”“一定要堅(jiān)持完今天！”想到這我又慢慢把頭抬起來，把全身的精力都集中在大腦，把想出來的答案寫了出來，終于在下課鈴響前三分鐘把試卷寫完了。
下午，叮鈴鈴！上課了，只見老師臉上烏云密布地抱了一疊試卷進(jìn)來，我們一看就知道不會(huì)有好事發(fā)生了。果然老師生氣地說：“這次考試考得非常差，我把試卷發(fā)下去，今天晚上錯(cuò)題抄三遍�！�
我上去把試卷拿了回來，看了看分?jǐn)?shù)“67”，這會(huì)不會(huì)是一場夢，看著試卷上那一個(gè)個(gè)鮮紅的叉叉和扣掉的分?jǐn)?shù)，我覺得見不到明天的太陽了。
回到家我被臭罵了一頓，我真希望父母能理解我。
理解的作文 42
初中的學(xué)業(yè)就快要結(jié)束了，同學(xué)們都開始最后的沖刺，加班加點(diǎn)的學(xué)習(xí)；家長們也開始忙碌起來，托人送禮，為了讓自己的孩子能上所好的高中！
我的家長也和他們一樣，東奔西走，托人送禮，為的.是讓我考上他們喜歡的學(xué)校，也認(rèn)為我很喜歡的學(xué)校，可我很不想上他們?yōu)槲疫x擇的學(xué)校，護(hù)士不是我感興趣的職業(yè)！可爸爸的東奔西走，媽媽的用心開導(dǎo)，讓我真的無法拒絕他們，我真的不忍心對他們說“不”。
世界上有太多太多無奈，也有太多太多的我無法選擇的決定，當(dāng)我面對這些‘無奈’，面對這些‘決定’我唯一能做的就是逃避，不是我軟弱，更不是我沒有主見，因?yàn)槲抑�，就算我再怎么�?zhí)著，再怎么倔犟，再怎么拼命守護(hù)我的夢想，都注定我是最終的失敗者。我默默的與他們對抗著，沒有語言，沒有動(dòng)作，也許這場賭注還沒開始，就注定我會(huì)失敗；也許我不該再做什
么掙扎，應(yīng)默默的接受他們給我的安排，畢竟他們是最愛我的……真的希望爸爸媽媽能理解一下我，尊重一下我的決定，就算我自己選擇的路再辛苦，再艱難，我也會(huì)快樂的走到最后的……
理解的作文 43
我不明白怎么寫。我總覺得三歲的孩子心中只有他們的母親，六歲的頑童總是想念他們的母親，而14歲的青少年時(shí)不時(shí)地躲著他們的母親。這種感覺是真實(shí)的。當(dāng)我有一些朋友可以和我一起哭和笑的時(shí)候，我的朋友和我是密不可分的。然而，當(dāng)我母親用希望的目光看著我，希望我陪她上街或散步時(shí)，我不知道該怎么做，我總是找到拒絕的'理由，總是在想：長大后我還能像小時(shí)候那樣嗎？
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我母親經(jīng)常給我講這樣一個(gè)故事：一位母親在街上帶著她的兒子。母親走這條路，兒子走那條路。不管母親怎樣乞求，兒子都不聽，仍然一成不變。為此，母親在路上哭了。
這個(gè)星期天，我媽媽又給我講了這個(gè)故事，讓我和她一起去購物。我以“忙”為借口謝絕了。那時(shí)候，我清楚地看到媽媽眼中的淚水。那是一種渴望的表情。我無法掩飾。所以我答應(yīng)了。從母親激動(dòng)的表情中，我可以看出，這就像一個(gè)孩子從母親那里得到禮物一樣。
在街上，我發(fā)現(xiàn)媽媽說話比平時(shí)多。啊，嘮叨是一種習(xí)慣。這是無法改變的！難怪我很久沒有和媽媽在街上散步了。母親提到了我的過去再一次我很不耐煩：“我不耐煩；你為什么要提起過去媽媽再次看著我，不再說話了。嘆息：ldq
理解的作文 44
有時(shí)候，我們活得很累，不是因?yàn)槲覀兊纳钐D苦，而是因?yàn)槲覀兲菀妆煌饨绲臍夥账绊�，被別人的情緒所影響。走在人群中，我們總覺得有無數(shù)的眼睛穿透我們的心，掠奪我們的肺。有許多短期和長期的冷詞。最終，我們會(huì)失去理智，并逐漸陷入自己編織的混亂之中。事實(shí)上，生活是讓我們看到的。沒有多少人能記住自己。
每個(gè)人都活著，不知疲倦地為生活?yuàn)^斗，每天都在人群中穿梭。每張臉下都不乏疲憊和無助，每顆心都傷痕累累。為了在這個(gè)世界上過上更好的生活，我們只能堅(jiān)持下去。也許在生命的最后一刻，我們緊繃的'心會(huì)放松。
我不知道什么時(shí)候開始。我把菱角磨破了。我不再為一件小事難過和生氣，也不再為一些小人物生氣。我以溫和的態(tài)度面對它。我不想要優(yōu)點(diǎn)，但什么都不要。也許這不是很雄心勃勃，但我只是想做一些我感到高興和放松的事情。我是這樣一個(gè)凡人，只希望今生無動(dòng)于衷。
生活并不總是痛苦的，沒有任何障礙，或者向柳樹學(xué)習(xí)。風(fēng)看似微弱但卻很強(qiáng)勁，不停地刮著。樹干太結(jié)實(shí)了，但是樹枝在風(fēng)中。學(xué)會(huì)放棄，學(xué)會(huì)忍受，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)微笑，這是一種不同的美。適當(dāng)?shù)姆艞壥侨松囊粋�(gè)優(yōu)雅的轉(zhuǎn)折。
理解的作文 45
我們經(jīng)常在口中說自己做夢，說自己減肥，其實(shí)這些都是說給自己聽的。
如果有一天，我的身邊也終于出現(xiàn)一個(gè)人跟我說，不管什么時(shí)候，豆豆會(huì)相信你，理解你。我想，也許這世上再也沒有什么話，是比我理解你更溫柔的吧。
我曾經(jīng)看到過那么多人，在一個(gè)地方說話，他們根本就不知道該如何去應(yīng)對，他們?nèi)跃蜁?huì)覺得，這些都是眼前的短期的收益，那么就一定要抓住�？墒侨绻麄冋娴挠心敲床┐蟮男貞�，也不一定真的要呆在這里，看動(dòng)那些所謂的是是非非。
如果你不喜歡，請你一定要說出來，只有這樣別人才能給理解，才不會(huì)委屈自己。
我想，當(dāng)初他們的關(guān)系，根本就不一定有多好，可是他們用了一顆真心去應(yīng)對，他們還是愿意把一句謊言拋卻出來，讓你們所有人都看得清楚。
理解也是一種低調(diào)，是一種緣分吧。
假如從一開始，你就看懂了關(guān)于生活的奧秘，那時(shí)候不再是局限于一個(gè)小小的領(lǐng)域，而是突然看懂，那些文章里面你著重修飾的東西，其實(shí)都比你一開始的想象要美麗得多。
每個(gè)人從事的行業(yè)不同，每個(gè)人所需要的.工作也是不太一樣的。因此，在這個(gè)層面上，你需要去懂得更多，哪怕是在看電視劇的生活一遍遍重復(fù)，你也感覺能夠?qū)W到很多。
也許這就足夠了。
理解的作文 46
因?yàn)樯现芪抑等瞻l(fā)生的事，我開始渴望得到理解。那一次，我真的很冤枉。
這天下午，正當(dāng)我值日，我掃著掃著，就發(fā)現(xiàn)一支藍(lán)色的鋼筆在地上躺著。我就想：“這是誰的啊？不會(huì)是我們班‘粗心大王’的吧！”于是我走到那個(gè)同學(xué)的課桌旁，一看到他的文具盒里正端端正正的放著鋼筆，那可就奇怪了！除了“粗心大王”之外，還有誰會(huì)掉了鋼筆呢？我想：算了，先把鋼筆撿起來吧！于是我撿起了鋼筆放進(jìn)了文具盒，最后我掃完了地，就回家了。
第二天，在我進(jìn)教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)大家都在議論昨天有人掉了鋼筆。大家看見我進(jìn)了教室，就都圍著我，其中一個(gè)同學(xué)說：“沒想到你拿了別人的鋼筆��！”我反駁道：“我沒有拿！”“你還說沒有，他的.鋼筆就在你的文具盒里，這個(gè)你怎么解釋？”于是我拿出我的文具盒，拿出了那支在值日的時(shí)候撿到的藍(lán)色鋼筆，問道：“是這支鋼筆嗎？”“是，就是這支！”我說：“這是我昨天撿的，我準(zhǔn)備……”“看，他想狡辯！”“就是他拿的！”同學(xué)們都在大聲喊著。我無論怎么解釋他們還是不相信我，最后，還是班長出來幫我說話解決問題的。
我這一次真的很冤枉！聽了我的故事，現(xiàn)在你們知道我渴望得到理解的原因了吧！
理解的作文 47
上一次，媽媽說早上記憶好，讓我多讀些英語，我把學(xué)習(xí)電腦打開，放在那里聽了起來。
聽著聽著，媽媽突然跑了進(jìn)來，見我嘴里沒有讀，便心平氣和的對我說：“媽媽不是叫你這樣學(xué)，你應(yīng)該跟著它一起讀，這樣有利于記憶�！蔽乙宦�，不高興了，說：“我早上聽你們的，把電腦打開聽英語，你們卻這樣說我�！眿寢屨f：“我不是說你，這樣也是為你好�！蔽胰砸詾槲沂菍Φ模阄目蘖似饋�。爸爸知道后，也來和我講道理，我就是不聽。爸爸生氣了，給我一個(gè)耳光，說：“你媽叫你讀，你不讀，誠心想氣我們啊。”說完就走了。我停止了哭，爸爸從不輕易打我，我知道錯(cuò)了！擦干眼淚我開始認(rèn)真讀起來了。后來的幾天，我跟著電腦一起讀，期中考式得了100，其中的三分之二是媽媽的.功勞。當(dāng)初，我不理解父母的苦心，在之如此，何必當(dāng)初。爸爸媽媽，我愛你們，你們的苦心我經(jīng)常不理解，但是你們一直包容我，給我學(xué)習(xí)上提供很多建議，讓我一步步的成長，我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真的學(xué)習(xí)。我終于從不理解到理解父母的心！"
理解的作文 48
去年期末，我們考的英語卷紙都是由學(xué)生批改的，有的時(shí)候我們就批錯(cuò)了……
一次，是我們最后的一次批英語卷紙了，卷紙上有一道題老師講錯(cuò)了，我們就跟著批錯(cuò)了，我的同桌孫向鵬一向就看不起女生和我們的英語老師，總說老師講的是錯(cuò)的，他們英語班老師講的是對的，上課老師講課他看書，結(jié)果去年期中考試就得了59分，可是他還是不服氣，正好我們這批錯(cuò)了，他總算是找到一個(gè)地方可以說我們一下，卷紙剛批完，發(fā)下去之后，他看了一眼書，就舉手說：“老師，她們有個(gè)地方批錯(cuò)了!”“這種事情別找我，我不會(huì)英語!”老師來了一句，他只好坐下，他忍了一節(jié)課，下課就帶著一幫人過來說：“你們怎的，憑什么給我批錯(cuò)了，書上是這么寫的!”
“你上課沒聽課，你還狡辯。”我們冤枉的說�！澳�，我們?nèi)フ依蠋熑?”我們帶著一肚子的冤枉氣來到了老師的辦公室，孫向鵬上去就跟老師說：“這個(gè)是不是應(yīng)該這么做，她們批錯(cuò)了!”“老師，你看你不就是這么講的么?”“是老師講錯(cuò)了，不賴你們，回去吧!”老師說了一句。
我們也是需要理解的，這是老師講錯(cuò)了，但是我們是按照老師的`講法批的，我們是正確的，我們是需要理解的，不是什么都是我們的錯(cuò)!不要冤枉人了!
理解的作文 49
我和俞潤喆是好朋友，經(jīng)常在一起玩，但是在那段美好的時(shí)光里發(fā)生了一件令人難以忘記的事情。
還記得那是一個(gè)星期一，我們在比誰的鉛筆芯硬，我用0.9mm的筆芯，讓他的0.5mm的筆芯壓著，比一比誰的筆芯先斷。壓了一會(huì)兒，他的斷了，筆芯像一個(gè)可惡的`小惡魔一樣蹦進(jìn)了他的眼睛。俞潤喆大叫一聲，痛苦地趴在桌子上。我被眼前的一暮驚呆了，嚇出了一身冷汗，馬上飛奔出教室去告訴老師。
老師把俞潤喆帶到了醫(yī)務(wù)室，過了好幾分鐘，那“小惡魔”終于被掏了出來，我的緊張消了幾分。但是忽然我又不安起來：“這以后他還會(huì)不會(huì)和我做好朋友了，他會(huì)不會(huì)原諒我呢？”我正要和俞潤喆道歉，他卻先開口說：“玩筆芯很危險(xiǎn)，今天的事情不能全怪你，以后我們不玩這么危險(xiǎn)的游戲了，我們還是好朋友”。
寬容與理解，即是對別人的釋懷，也是對自己的善待，俞潤喆寬容了我，我也要向他學(xué)習(xí)，讓我感受到寬容，讓我學(xué)會(huì)理解。最后，我要說的一句：“俞潤喆，謝謝你的寬容與理解�！�
理解的作文 50
“司夢露你怎么還在看電視，看看你的眼睛成什么樣了，還不快去寫作去！”“啪”的一聲電視被媽媽關(guān)，好幾次我都想和媽媽好好的談一談，媽媽卻很生氣的`說：“談什么談，快去寫作業(yè)�！本瓦@樣我也不敢和媽媽爭辯了。
今天下午我的好朋友給我打電話讓我出去玩，我給媽媽說了說，媽媽就說：“玩什么玩，快要畢業(yè)考試了，學(xué)習(xí)去。”我忍不住了就說：“媽媽，你有沒有想過我的感受呀，每次都是這個(gè)樣子！”我氣的不行，轉(zhuǎn)身就出去了。路上，我越想越覺得委屈，自己心里默想：我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩子，不要為了這一點(diǎn)小事而生氣。雖然自己安慰自己，但是眼淚還是止不住地流了下來。
晚上我回來的很晚，到了家里也沒有理媽媽，就在我回房間的時(shí)候，媽媽開口說話了，她對我說：“夢露，對不起。”我轉(zhuǎn)過身來，突然覺得心里有一塊石頭緊緊地壓在里面，說不出是什么滋味。我撲到媽媽的懷里對媽媽說：“媽媽，是我的不對，我不該惹你生氣的�！闭f著說著我的眼淚“刷”的一下流了出來，“媽，我不恨你。”這一次我理解了我的媽媽，媽媽也理解了我。
我愛你，媽媽。
理解的作文 51
在我們的生活中，可能需要?dú)g樂，可能需要掌聲，可能需要鼓勵(lì)，而在我的生活中，我是最需要理解的。
我在班里面，算成績好的那一列，每當(dāng)我考試考差了，您總是用惡毒的語言來訓(xùn)斥我。例如：“考得這么差，你還有臉回來，我的臉都被你丟盡了，就你那個(gè)樣子，能上公立初中嗎？趕快收拾收拾，回你那老家去讀吧！”媽媽��！每當(dāng)您這么說的時(shí)侯，你知道我有多傷心，多難受嗎？你有理解過我的感受嗎，您沒有，反而一連幾天都不理我。
在平時(shí)您不高興的`時(shí)侯，就故意找我一些事，之后又是一頓打，又是一頓罵的，等您心情好了才停下，媽媽，我身上青一塊，紫一塊的，可都是您打的，您有想過我的感受嗎？您有理解過我嗎？您讓我做什么我就做什么，你一叫我，我就以風(fēng)速來到您的面前，可您想過我嗎？記得有一次，我因太忙，您讓我背的一篇課文我沒背，結(jié)果被您封住了三天三夜手機(jī)，電視和電腦，您有理解過我嗎？
媽媽，我在家里最愛的人就是你，請你以后別這樣了，請多理解理解你的兒子��！
理解的作文 52
媽媽您不理解我。這是一句令父母疑惑不解令孩子歡呼雀躍的話，因?yàn)�，我們終于可以把藏匿在心中的心里話對媽媽說說了。
記得，每次家里電腦壞了，您就老把責(zé)任推到我身上。有一次，電腦有“生病”了，我急得不知所措，像熱鍋上的'螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。如果修不好，可沒準(zhǔn)要挨媽媽的一頓“女子單打”呢！
不行，我一定要修好！于是，我在電腦上左敲敲，右打大，可電腦卻越修越壞，我心急如焚，就在萬念俱灰之時(shí)，媽媽偏偏又來了。
“佳兒，行了嗎？”
“嗯……還沒呢。”
“快點(diǎn)，就一項(xiàng)電腦作業(yè)也寫那么慢�！�
“哦……”
看樣子，他顯然還不知道電腦“休克”了，但紙包不住火，我這電腦從上午一直弄到下午，媽媽終于按耐不住了，就這樣，事情水落石出。我被說了一通，可不論我怎么解釋她就是不聽，還說我一定把什么文件藏了起來，我聽了，肺都快氣炸了。
其實(shí)我知道，沒有一位母親是不愛自己孩子的，她們只是因?yàn)樘珢畚覀兌@得過于激動(dòng)，畢竟我們是從他們身上掉下來的一塊肉。是�。∧囊晃粙寢尣皇峭映升�，望女成鳳呢？可是，有時(shí)也請您們考慮一下我們的感受吧!
下次，我一定要看好我的電腦……
理解的作文 53
在美麗燦爛的人生中，有快樂、有煩惱、有無奈、有挫折。對于無奈的我們，我們能說些什么呢？
在我們生活中，我們總是活在父母的壓迫中。我們從星期一到星期五上，每逢到了節(jié)假日這原本是我們休息的。可是在父母的壓迫中，我們連喘息的機(jī)會(huì)也不曾擁有過。她們總是為你早以安排好了一切，無論你是否肯定，她們是不理會(huì)你的感受的。依然照著她們的計(jì)劃進(jìn)行，如果你反抗她們的話。她們會(huì)想各種方法讓你必須這樣做的'。有一次，我回到家里，原本以為這星期可以痛痛快快地玩一次了。可是沒到2分鐘，眼前的一切馬上變成烏云密布了。到底是什么原因呢？明天到圖書館去學(xué)習(xí)上午2小時(shí)，下午2小時(shí)。我的星期天又變成泡沫了，對于她們我多么希望她們能夠讓我不再壓迫我，讓我能夠快快樂樂的成長。度過人生最美好的時(shí)光。如果強(qiáng)行的壓迫中學(xué)習(xí)未必會(huì)到你想要得到的一切，我想壓迫不會(huì)適合每一人。反而有一些事會(huì)弄得適得其反的，學(xué)習(xí)順其自然的話會(huì)更好吧！也不使人厭煩的。
給我們多一份關(guān)愛，多一份理解。會(huì)得到最好的禮物。
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