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那個(gè)故事的主角是我作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的那個(gè)故事的主角是我作文，歡迎閱讀與收藏。
那個(gè)故事的主角是我作文1
我有自己的獨(dú)立的人生，主角一定是我自己。從小學(xué)習(xí)古箏的我，有著不同的人生。我用古箏感覺(jué)世間的溫情，用古箏抒發(fā)內(nèi)心的希望，也是通過(guò)古箏我發(fā)現(xiàn)了堅(jiān)持的力量。
上一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校里有了古箏班，我好奇的在琴弦上撥弄著，動(dòng)聽(tīng)悅耳的聲音一下子把我吸引住了，就毫不猶豫地報(bào)了名。
剛開(kāi)始的時(shí)候，老師教了我?guī)讉�(gè)簡(jiǎn)單的指法和曲子，這些美妙的音節(jié)，我學(xué)起來(lái)很輕松，每天一首小曲子，我沉浸其中，每天都陶醉的練習(xí)。學(xué)了一些小皮毛后，我特別驕傲，經(jīng)常在朋友和家長(zhǎng)面前展示我的技藝，每每受到夸贊，心中總是美滋滋的。古箏給我最初的印象近乎完美。
到了后來(lái)，難度加大，指法也逐漸變得困難起來(lái)，由一只右手，升級(jí)到了左右兩手并用，我突然感覺(jué)壓力降臨，也出現(xiàn)了雙手不能協(xié)調(diào)的問(wèn)題，但我一直鼓勵(lì)自己，相信自己。直到考七級(jí)前一段時(shí)間，我徹底崩潰了，新添的幾個(gè)指法使我很無(wú)語(yǔ)，七頁(yè)多的譜子也使我為難，我厭倦了，甚至開(kāi)始討厭古箏，一下都不愿意再往琴前坐。
大概過(guò)了兩個(gè)多月，我領(lǐng)悟到：古箏這條路，自己選擇的，為什么要放棄？我又重返自信，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持練琴。媽媽看到積極向上的`我回來(lái)了，也感到欣慰。功夫不負(fù)有心人，我在考級(jí)時(shí)，發(fā)揮正常，拿到了優(yōu)秀等級(jí)，我高興地幾乎要哭出來(lái)了，那一刻，我成長(zhǎng)了。
在往后的幾年里，我一直努力學(xué)習(xí)，勤奮練習(xí)，克服一個(gè)又一個(gè)困難，但我都堅(jiān)持下來(lái)了，明年我就要考十級(jí)了，古箏最后一個(gè)考級(jí)，我要拿出百倍的努力來(lái)，即使曲子再長(zhǎng)，指法再難，我也要毫不畏懼，只要我在堅(jiān)持的道路上奔跑著，終點(diǎn)就是一片花海。
這就是我，立志做最好的自己，我永遠(yuǎn)是自己成長(zhǎng)故事里的主角。
那個(gè)故事的主角是我作文2
歲月的春風(fēng)一次又一次的從我的身邊滑過(guò)，帶走了許多故事，為我留下的全部都是甜甜的回憶．
——題記
低吟年華
那年夏天，外公走了，去了另一個(gè)天堂．這個(gè)場(chǎng)景，成了我永遠(yuǎn)的回憶：外公騎著那輛除了鈴不響之外哪兒都響的自行車，帶著吃糖葫蘆的我，去街上玩兒．我坐在后面，哼著歌兒，享受著春風(fēng)，沐浴著陽(yáng)光．外公時(shí)不時(shí)的回頭看我，生怕我摔下去，我調(diào)皮的.向外公吐吐舌頭，外公見(jiàn)我穩(wěn)穩(wěn)的坐著，會(huì)心的笑了．
我感恩，因?yàn)檫@回憶讓我幸福，讓我從容的笑．
淺唱純真
那年夏天，我們彼此分離，選擇不同的人生．這個(gè)場(chǎng)景成了我永遠(yuǎn)的回憶：大家都在沉默，假裝在復(fù)習(xí)功課，其實(shí)都在趁人不注意的時(shí)候，偷偷的看一眼其他同學(xué)，作為最后的想念．不知誰(shuí)喊了一聲：＂看！一二班的在照集體照．＂大家都往窗外看去，嘰嘰喳喳的討論起來(lái)．不久，大家又陷入了沉默，我看到一些同學(xué)的眼里，有液體閃爍．
我感恩，因?yàn)檫@回憶讓我幸福，讓我從容的笑．
體驗(yàn)成長(zhǎng)
那年夏天，我剪了短發(fā)，開(kāi)始新的生活．這個(gè)場(chǎng)景成了我永遠(yuǎn)的回憶：洗完頭后，我照著鏡子，不停的梳著長(zhǎng)發(fā)，看著鏡子中的自己，心里是五味的．外婆拿著剪刀走過(guò)來(lái)，輕撫著我的頭發(fā)，對(duì)我說(shuō)：“剪了一輩子的頭發(fā)，到了你這里，竟舍不得剪了，你真的要剪？”看著伴隨我數(shù)年的長(zhǎng)發(fā)，我心里開(kāi)始有些不舍，但是……“外婆，剪吧！”我閉上眼睛，只聽(tīng)見(jiàn)喀嚓喀嚓的聲音�！昂昧恕彼坪跤幸粋�(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)，我的耳邊響起這句話．我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)自己變了，變得有一絲丑陋．但是我不會(huì)后悔，因?yàn)槭俏易约哼x擇，自己走的．
我感恩，因?yàn)檫@回憶讓我幸福，讓我從容的笑．
綻放微笑．至少，我們還有回憶！
那個(gè)故事的主角是我作文3
在生活的大舞臺(tái)上，我們每個(gè)人都是主角，每個(gè)人的經(jīng)歷各有千秋，每個(gè)人的內(nèi)心深處總有一個(gè)深刻的記憶。而我內(nèi)心里那炙熱的地方在小學(xué)時(shí)候的一件事情中。
記得那時(shí)在小學(xué)五年級(jí)的六一兒童節(jié)上。那天的天氣格外的晴朗，白云與藍(lán)天相映成趣，就像一幅畫(huà)卷。一直以來(lái)，我都很平凡，沒(méi)有突出的成績(jī)，也沒(méi)有漂亮的容貌。也就是在那天，我當(dāng)了一次真正的主角。
在六一兒童節(jié)的前幾天，每個(gè)班級(jí)都會(huì)出節(jié)目，而我班的那個(gè)節(jié)目是朗誦，我那敬愛(ài)的班主任為我班寫(xiě)了一篇《永不言棄》。起初，我不以為然，認(rèn)為這件事與我并不相干。可是，正是因?yàn)槲业牟灰詾槿唬嘀魅握业搅宋�。我很驚訝，所以不知不覺(jué)的答應(yīng)了。于是每天在背誦著，心中有說(shuō)不出的興奮。
到了該展現(xiàn)自己的時(shí)候，集中精力，奔赴這屬于自己的.舞臺(tái)。其實(shí)朗誦過(guò)程我很緊張，可是只要想到自己是此時(shí)此刻的唯一，是班級(jí)的代表，那顆懸著的心落地了。一番放松之后，朗誦完畢。頓時(shí)我的心情像天一樣藍(lán)。接下來(lái)，臺(tái)下掌聲不斷。就在此時(shí)，我體會(huì)到了人間最美妙的感覺(jué)，那就是幸福啊。
也許在這個(gè)短暫的故事里，我作為一個(gè)主角做得不是十全十美。但我努力了，嘗試到成功的喜悅了。也許只有經(jīng)歷過(guò)才會(huì)做得更好，今后我要做得更加精彩。
那個(gè)故事的主角是我作文4
輕輕的伸手觸碰上那蒼老的古樹(shù)的滿是裂紋的枝干，枯藤上的葉子伴著回憶凋謝落在我身旁，一陣風(fēng)吹過(guò)，以秋風(fēng)掃落葉之勢(shì)卷起葉子，漂浮出了一段段一直銘記于心卻不曾想起的回憶。
很小的時(shí)候，媽媽告訴我：“傳說(shuō)，每個(gè)凡人的背后，都會(huì)有一個(gè)天使，她有著一對(duì)漂亮的翅膀，當(dāng)每個(gè)凡人遇到災(zāi)難和痛苦的時(shí)候，她就會(huì)出來(lái)給予幫助。”年幼的.我，懷著一顆純真的心相信了這個(gè)天使的傳說(shuō)，那是，我便固執(zhí)的認(rèn)為，媽媽就是我背后的天使，她一定有著一雙隱形的翅膀，因?yàn)閶寢層肋h(yuǎn)是那個(gè)站出來(lái)把我護(hù)在身后的人……
可是，每每我看到天使那日益蒼老的面龐時(shí)，心理就會(huì)想起自己曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話“答應(yīng)我，別辜負(fù)了天使好嗎？”可是，我是不是辜負(fù)太多了呢？也許那個(gè)天使傳說(shuō)里真正的主角是天使吧！他才是最耀眼的那一個(gè)。我告訴自己，要保護(hù)天使，不讓他的翅膀隱去，我要成喂那個(gè)故事的主角。
于是，在五年前的一個(gè)寒冬日子里，我決定要以自己的力量續(xù)寫(xiě)天使傳說(shuō)。下了這個(gè)決定，我自己就困惑了，我小時(shí)候性格十分孤僻，不喜歡與人說(shuō)話，也不善言談，從來(lái)不會(huì)表達(dá)自己的情感。
那是的天氣正值冬日里最冷的幾天，街上寒風(fēng)有一下沒(méi)一下的吹著。媽媽與我不同，是一個(gè)十分外向的人，她總是在院子里與周圍的鄰居聊天，那時(shí)的媽媽生了一場(chǎng)大病，剛剛好，身子十分虛弱，我靠在門(mén)框上，見(jiàn)了，便不假思索的走了出去，可剛走到門(mén)口，我停住了，到了，說(shuō)什么呢？我也不知道，猶豫了好一會(huì)，見(jiàn)起風(fēng)了，便趕忙跑了出去，澀生生的站在她。
那個(gè)故事的主角是我作文5
人生漫漫，亦喜亦憂，撬開(kāi)記憶的天堂，銀河之水洶涌而來(lái)，多少個(gè)美好經(jīng)歷，多少個(gè)辛酸往事便躍然眼前。
“記得那天嗎？你我風(fēng)雨同路。記得那天嗎？你我相知相伴。記得那天嗎？你我相依相別。”這首歌唱得是那樣貼切，是那樣的迷人，但又是那樣的傷感。
三年前，你們并不相識(shí)；三年后，你們親密無(wú)間。三年中，我們從相識(shí)，到相交，到相知，經(jīng)歷了多少挫折與磨難，不知那件往事你是否記得？
“我送你離開(kāi)，千里之外，你是否還在�！蔽液咧≌{(diào)悠閑地漫步在學(xué)校操場(chǎng)上，此時(shí)正值烈日當(dāng)頭，我口渴難耐，心生偷瓜解渴之念，便翻越墻頭，跑到田里偷了幾個(gè)回來(lái)，誰(shuí)知碰巧被你撞見(jiàn)，你二話沒(méi)說(shuō)，拉著我要我去向人們賠禮道歉，性格倔強(qiáng)的我死活不去。沒(méi)曾想，在第二天的晌午，被我偷瓜的'老農(nóng)找到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，說(shuō)本校學(xué)生偷他的瓜，且穿著一件紅色繡龍T恤。學(xué)校經(jīng)過(guò)排查，最后將目標(biāo)鎖定在你我兩人之中。我心驚膽賽，更沒(méi)想到，你竟說(shuō)瓜是你偷的，為此，學(xué)校請(qǐng)了你的家長(zhǎng)，你作了自我檢討，丟盡了臉面，我真是無(wú)顏對(duì)你，因?yàn)槟莻�(gè)故事的主角本應(yīng)是我。
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！痹谶@離別之際，請(qǐng)你記住我，記住那個(gè)故事，記住那個(gè)主角我。“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜寸漲秋池�！庇涀∵@份思念，這份情，這份足以感動(dòng)一生的友誼，一生的珍藏。
“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西�！闭�(qǐng)記住我，記住那份情，記住那個(gè)故事的主角，請(qǐng)記住“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君�！闭�(qǐng)記住風(fēng)雨中有我，請(qǐng)記住患難中你與我同共！
那個(gè)故事的主角是我作文6
春風(fēng)，慢慢的吹拂她的耳邊，她在哭泣，因?yàn)樗類?ài)的奶奶走了，去了一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，媽媽告訴她，那里叫天堂。她明天就要去上學(xué)了，可是她只有4歲。
她上學(xué)了，在整個(gè)學(xué)校中，她是那么的渺小。她又想起了奶奶，她躲在墻角小聲的抽泣著，‘你怎么了?’一個(gè)胖胖的小男孩問(wèn)她。她沒(méi)有理他，在這所幼兒園中，似乎沒(méi)有她的存在，她實(shí)在是太渺小了，孤獨(dú)的心，使他每天都會(huì)想起奶奶，她總是望著星星自言自語(yǔ)。小男孩總是會(huì)靜靜地望著她。她并沒(méi)有在乎小男孩的'存在。也許是她眼里只有奶奶容不下第二個(gè)人的原因，也有可能是她真的沒(méi)有看到小男孩。
6歲時(shí)，她和小男孩說(shuō)‘我們當(dāng)最要好的朋友好不好’?小男孩笑了，他握著她的小胖手說(shuō)‘叫我哥哥’!她笑了。星星出現(xiàn)的時(shí)候，她對(duì)奶奶說(shuō)‘奶奶您可以休息了，不用在照顧小乖了，因?yàn)樾」杂懈绺缌恕腋５男α酥锌甲魑念A(yù)測(cè):其實(shí)我沒(méi)有失去中考作文預(yù)測(cè):其實(shí)我沒(méi)有失去。小男孩總是在她的左右，總是形影不離的保護(hù)她。
7歲時(shí)，老師告訴她，她可以上小學(xué)了，于是小男孩和她一起上了同一所小學(xué)，可是分班時(shí)卻將他們分到不同的班級(jí)。他們的班級(jí)離得好遠(yuǎn)，日子一天天過(guò)去了，她非常想小男孩，小男孩也非常想她。自從上了小學(xué)他們就不曾見(jiàn)過(guò)面，10歲時(shí)，他看見(jiàn)了小男孩，可是她不能說(shuō)話，因?yàn)樗齽傋鲞^(guò)一次手術(shù)，喉嚨還不能發(fā)音，小男孩在樓道中問(wèn)她‘你還認(rèn)識(shí)我嗎?’可是她卻沒(méi)有說(shuō)話，5年后小男孩走了，她哭了，因?yàn)槟谴蔚牟换卮穑∧泻⒃僖矝](méi)有理過(guò)她，她錯(cuò)過(guò)了一次機(jī)會(huì)，一段友誼。
那個(gè)故事的主角是我，后悔的淚不禁流出，打濕了我的筆尖!
那個(gè)故事的主角是我作文7
踏上這輛駛向體育考場(chǎng)的車，我知道自己回不去了。平日里苦練的一樁樁、一件件再次浮現(xiàn)在腦海里。
一滴汗從臉頰頰滑落，在空中自由隕落，最終摔在地上，支離破碎。靜靜的操場(chǎng)上我聽(tīng)見(jiàn)汗里有痛的`聲音。
老師哨聲一響，同學(xué)們便像一支支離弦的箭，飛一般地沖出去。帶頭的是體育班長(zhǎng)，他腳步輕盈，臉上漾著微笑，顯得輕松自如。我拿出積蓄的所有力量，握緊拳頭，以光的速度一口氣沖到了最前面……速度逐漸放慢了下來(lái)。這時(shí)，后面的同學(xué)三三兩兩后來(lái)者居上，一躍超過(guò)了我。我?jiàn)^起直追，剛追了幾步，兩腿就像灌了鉛一樣沉重，舉步維艱，汗水無(wú)聲地滑落。我只感覺(jué)到眼前發(fā)黑，心跳加快。此刻我多想停下來(lái)，就這樣徑直倒下去，在操場(chǎng)上小滿了力量，甩開(kāi)沉重，丟開(kāi)疲憊，咬緊牙關(guān)向前沖。終于，我看到了勝利的曙光一一終點(diǎn)。
下一次任務(wù)：立正15分鐘。要求：立正站直，目光上揚(yáng)，重心前移，雙手緊貼褲縫。動(dòng)作雖簡(jiǎn)單，但是在炎炎烈日下，堅(jiān)持15分鐘并不是那么輕而易舉的事。已經(jīng)開(kāi)始有呻吟聲了，體質(zhì)差的干脆直接喊報(bào)告了。唯一能感覺(jué)到的，是汗滴在滾動(dòng)，從發(fā)梢、從下鎖，直直地打在炎熱的水泥地上，狠毒的陽(yáng)光在這個(gè)時(shí)候蔓延。但我知道痛楚正是生存的最好證據(jù)，煎熬只是過(guò)程，自己積極應(yīng)對(duì)才是最終目的。心情因人而異，精神卻是上帝撫慰我們痛的手，我堅(jiān)持住了！
破浪向前進(jìn)。我自信地邁入考場(chǎng)……
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