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我的老師作文

時(shí)間:2023-07-10 08:59:45 好文 我要投稿

我的老師作文

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的我的老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

我的老師作文

我的老師作文1

  中考成績(jī)下來(lái)了,班里的平均分?jǐn)?shù)不是很理想,老師生氣的樣子看著好嚴(yán)厲啊,讓我的心情格外緊張,這不由得讓我想起了二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——趙老師。

  趙老師中等身材,短短的頭發(fā)顯得瀟灑又漂亮。一副近視鏡下面是一雙大大的眼睛,高高的鼻梁下是小小的嘴巴,一笑就露出潔白的.牙齒,看上去和藹可親。

  趙老師和許多老師有著不同的地方,對(duì)我們?cè)搰?yán)厲時(shí)嚴(yán)厲,該讓我們放松時(shí)也經(jīng)常逗我們開(kāi)心。

  有一次,我考試考得不好,趙老師很生氣,她把我叫到辦公室,她讓我自己看卷子,我一看有些題我不是不會(huì),而是因?yàn)椴徽J(rèn)真寫(xiě)錯(cuò)了,所以失分了。有的不會(huì)的難題沒(méi)有思路,趙老師就認(rèn)真給我講解,一直到我完全明白止。最后又叮囑我以后做題要認(rèn)真,她的循循善誘讓我十分感動(dòng)!

  趙老師雖然有時(shí)對(duì)我們非常嚴(yán)厲,但是還是給我們帶來(lái)了許多的快樂(lè)。

  有哪個(gè)老師愿意下課和學(xué)生一起玩呢?自己的工作還忙不過(guò)來(lái)呢!可趙老師每次下課都和我們一起玩。有一次上體育課,體育老師因事請(qǐng)假,趙老師就帶著我們上體育課,她讓我們做一個(gè)游戲——老鷹捉小雞。在游戲中,趙老師當(dāng)母雞,一個(gè)同學(xué)當(dāng)老鷹,當(dāng)老鷹進(jìn)攻時(shí),母雞盡心盡力地保護(hù)每一只小雞,一會(huì)左,一會(huì)兒右,在她的帶領(lǐng)下,每個(gè)同學(xué)都玩得非常高興。讓我至今難忘!

  雖然我很想念趙老師,但趙老師早就不教我們了,這樣的遺憾怎么彌補(bǔ)呢?我想我只有努力學(xué)習(xí),不讓現(xiàn)在的老師操心,這樣,老師的脾氣也會(huì)變得很好的!

我的老師作文2

  是誰(shuí)把無(wú)知的我們帶進(jìn)教室?是老師。是誰(shuí)耐心地把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)傳授于我們?是老師。是誰(shuí)燃燒了自己的青春,照亮了我們的未來(lái)?是您!尊敬的老師!

  在教過(guò)我的眾多老師中,令我印象最深的就是薛老師。他的眼睛大大的,像兩顆黑珍球一樣。他的嘴很大,很愛(ài)吃東西,所以肚子也總是滾圓滾圓的。愛(ài)穿一件發(fā)黃的襯衫。

  他講的課很有趣,我們都非常喜歡上他的課。有一次他講同步,那道題的正確答案是:牙刷的長(zhǎng)度是2分米。老師便講道“寫(xiě)2厘米的同學(xué),老師相當(dāng)?shù)夭焕斫狻?厘米就只有兩根食指的長(zhǎng)度,就連你的兩個(gè)大門(mén)牙都不一定刷得完呢!”話音未落,我們?cè)缫押逄么笮α!有的同學(xué)捧著肚子笑,有的同學(xué)叭在桌子上笑,有的同學(xué)都笑出了眼淚。老師接著講:“寫(xiě)2米的同學(xué)那可就更厲害了!兩米就相當(dāng)于兩張課桌的'長(zhǎng)度,你是巨人嗎?用這么長(zhǎng)的牙刷,光是你的身高,都沒(méi)你的牙刷長(zhǎng)!”說(shuō)得便去后面拿了一把掃把,艱難地“刷”起牙來(lái)。我們笑得就更歡了。

  薛老師也是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。有一次,薛老師生病了,可他也堅(jiān)持來(lái)給我們上課,薛老師說(shuō):“我雖然生病了,但也不能耽誤你們學(xué)習(xí)新的知識(shí)!闭f(shuō)完還咳了幾下,而且講課的聲音都是啞的。

  薛老師像一顆火種點(diǎn)燃了我們內(nèi)心的希望,又像一股涓涓細(xì)流注入我們干固的心田。我深深感到他對(duì)我們的愛(ài)——就像父愛(ài)那樣慈樣、穩(wěn)重、偉大。

我的老師作文3

  我的老師猶如擁有魔法一般,名副其實(shí)的變色龍。為什么呢?因?yàn)樗袝r(shí)候特別嚴(yán)厲,還有的時(shí)候,像天使一樣,特別溫柔。

  嚴(yán)厲的時(shí)候,我們是碰都不敢碰,只要一惹他生氣,她就一個(gè)炸藥包,隨時(shí)會(huì)點(diǎn)燃引線,爆炸……如果這時(shí),你的作業(yè)寫(xiě)得亂七八糟,那就完蛋了,只見(jiàn)她皺緊眉頭、緊咬牙齒、兩眼緊盯著你,感覺(jué)都能?chē)姵龌饋?lái)。如果正好這道題是老師千叮嚀萬(wàn)囑咐,反復(fù)強(qiáng)調(diào)過(guò)的,你又搞錯(cuò)了,那你就完蛋了,擰住你的衣領(lǐng),手腕一轉(zhuǎn),你就被擰起懸空了,然后掄起拳頭,就要打你,你這個(gè)時(shí)候一定是閉緊雙眼,往一邊躲閃。你被擰著懸空數(shù)秒,掄起的拳頭沒(méi)有放在你的身上,而是無(wú)奈地落下來(lái),松開(kāi)手,老師氣急敗壞地說(shuō)道:“你個(gè)娃娃哦……你一天只曉得玩,不好好學(xué)習(xí),我看你是不想上學(xué)了……還想不想上?想上你就認(rèn)真學(xué)習(xí),聽(tīng)到?jīng)]有?”課后,老師就會(huì)打電話告知家長(zhǎng)。

  溫柔的時(shí)候那就不會(huì)一樣了,就在星期五,我開(kāi)心地接過(guò)媽媽送來(lái)的飯,還沒(méi)進(jìn)教室就被幾個(gè)搗蛋鬼給弄在地上了,我哇哇地哭起來(lái)。老師聽(tīng)到了我的哭聲,走過(guò)來(lái)問(wèn):“怎么呢?”老師看到地上的飯菜,一下子明白了,老師拉著我的手,把我領(lǐng)到辦公室,給了我一個(gè)面包,我狼吞虎咽的吃起來(lái),老師還遞給我一杯水。這個(gè)時(shí)候老師感覺(jué)好溫柔,就跟我們自己的媽媽一樣疼愛(ài)我們。

  我的老師是多變的',嚴(yán)厲的時(shí)候特別兇,溫柔的時(shí)候,又特別暖。不過(guò),老師雖然善變,但我都很喜歡,因?yàn),不管是兇還是暖,都是愛(ài)我們的表現(xiàn)。

我的老師作文4

  在六年級(jí)二班有一個(gè)既普通而又非凡的老師。她就是我們的班主任-劉老師。她是在五年級(jí)時(shí)來(lái)教我們班的(由于我們班的成績(jī)不好,紀(jì)律又差,根本沒(méi)有老師愿意教我們)劉老師卻不顧其他人老師的壞評(píng),義無(wú)反顧的來(lái)到六年二班。(說(shuō)實(shí)話:我真佩服劉老師。

  劉老師個(gè)子高高的,穿著一雙高跟鞋。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)顯得更加美麗。她非常關(guān)心我們:如果今天天氣特別冷,她就會(huì)向母親一樣告訴我們:”多穿一些,別感冒了!“她的`知識(shí)也非常淵博,每當(dāng)我們遇到不懂的問(wèn)題時(shí)她都會(huì)給我們耐心講解……劉老師的優(yōu)點(diǎn)有很多,如果全寫(xiě)下來(lái)這一篇也寫(xiě)不下。怎么樣?羨慕我們的老師吧!

  記得有一次,劉老師誤會(huì)了我。她下午還特意把我留在班級(jí)里給我道歉。老師能主動(dòng)彎下腰給同學(xué)道歉,這樣的老師你見(jiàn)過(guò)嗎?

  劉老師還有不到兩個(gè)月的時(shí)間我們就要”分手“了。那些場(chǎng)景浮現(xiàn)在眼前,真的不愿把手揮,真的不愿說(shuō)再見(jiàn)?渗B(niǎo)兒長(zhǎng)大了,終要振翅高飛,抵達(dá)夢(mèng)想的下一站。再見(jiàn),劉老師,不管小鳥(niǎo)飛到哪里,都不會(huì)忘記您一我們的劉老師。

我的老師作文5

  每當(dāng)看到“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句詩(shī),我都想到老師的無(wú)私與奉獻(xiàn)。在過(guò)去的小學(xué)四年的生活中,我遇到了很多老師,而給我印象最深的是教了我三年的孫老師。

  孫老師長(zhǎng)得特別漂亮。中等身材,黃色的頭發(fā)。一雙明亮的大眼睛,炯炯有神。

  孫老師特別的溫柔。我記得四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,有一次我們上體育課。老師先帶著我們小跑了幾圈,然后又教我們玩爬梯。我們都要去挑戰(zhàn)一口氣爬完爬梯的任務(wù)。爭(zhēng)強(qiáng)好勝的男生們一個(gè)個(gè)舉起了手,紛紛想要挑戰(zhàn)。老師讓我們不要急,先找一個(gè)男生示范了一下,給我們女生講解了一下怎么去做。等到男生們都挑戰(zhàn)完了,她又對(duì)我們說(shuō),來(lái)吧,一定要小心一點(diǎn)呀。我們女生在她的帶領(lǐng)下挨個(gè)去爬。突然,祝欣悅一不小心摔了下來(lái),疼得都要哭了。孫老師趕緊來(lái)到她身邊安慰她,并親切的查看她有沒(méi)有事。當(dāng)知道祝欣悅沒(méi)有事時(shí),孫老師才松了一口氣。

  盡管孫老師這么溫柔,我們卻還是經(jīng)常惹得孫老師生氣。在這三年里,她為我們費(fèi)盡了心血,F(xiàn)在想起來(lái),我心里面就很自責(zé),為什么當(dāng)時(shí)就不能好好學(xué)習(xí)呢?

  孫老師總是那么辛苦的教導(dǎo)我們,我感覺(jué)在學(xué)習(xí)上她就像媽媽一樣。她那明亮的.大眼睛,還善于發(fā)現(xiàn)我們每位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),經(jīng)常鼓勵(lì)我們?nèi)ズ煤脤W(xué)習(xí)。

  書(shū)上都說(shuō)老師像辛勤的園丁,像無(wú)私奉獻(xiàn)的春蠶,而我卻把孫老師看成我最親近的人。她對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù),我以后永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。

我的老師作文6

  我敬佩的人是我的老師,我為什么敬佩他呢?因?yàn)樗歉邚?qiáng)的“武藝”。

  他的得手武功有3大種,分別為:葵花點(diǎn)穴手,獅吼功,千里耳。這4樣絕技讓我們的老師平定天下,下面我為大家介紹介紹這三樣武功吧。

  1,葵花點(diǎn)穴手

  相信大家都看過(guò)《武林外傳》吧!里面盜圣的葵花點(diǎn)穴手可點(diǎn)住別人,而我們老師卻用來(lái)矯正我的坐姿。我的坐姿不好,上課總是駝著背,這不?早讀時(shí),我背又駝了下去,老師看到了便用鬼影迷蹤步瞬移到我后背,瞄準(zhǔn)好了中心位置便大喊一聲:“葵花點(diǎn)穴手!”讓我的背一下子直立起來(lái),以后上課我都不敢駝著背了,因?yàn)橐坏┐瓜卤厥芾蠋煹目c(diǎn)穴手。

  2,獅吼功

  大家也許都看過(guò)《功夫》這部電影吧,里面的包租婆的獅吼功厲害吧!可以毀掉土地,還可以將敵人吼飛。而我們的'老師的獅吼功沒(méi)有到那程度卻有著震撼人心的效果,每當(dāng)我們上課沒(méi)有聽(tīng)講時(shí),老師便會(huì)用獅吼功大喊一聲:“你們還聽(tīng)不聽(tīng)課了!”當(dāng)我們的人心被震撼后接下來(lái)的課我們會(huì)異常認(rèn)真。

  3,千里耳

  大家看的動(dòng)畫(huà)片里都有著千里耳這個(gè)人物吧,他可里聽(tīng)到千里之外的聲音十分厲害,而我們的老師也有著千里耳。每當(dāng)我們?cè)趹?yīng)該做眼保健操的時(shí)間里玩耍,我們老師便用千里耳來(lái)聽(tīng)聽(tīng)教室的動(dòng)靜,然后用鬼影迷蹤步飛奔到班級(jí)之上,批評(píng)我們。我們又知道了老師這千里耳的功夫,以后都沒(méi)有搗亂過(guò)了。

  我們班上自從有了武林高手老師后,便平定下來(lái),努力學(xué)習(xí)了。

我的老師作文7

  人們都說(shuō),世上只有媽媽好,但我覺(jué)得老師和媽媽一樣好。

  老師,一個(gè)多么令人尊重的名字,一個(gè)多么嚴(yán)肅的名字。但也是老師從有趣的漢語(yǔ)拼音到變化多端的修辭手法,再到含義深刻的古詩(shī)詞,她灑下了多少汗水,為我們操了多少心。每天面對(duì)那么多雙求知的眼睛,她總是娓娓道來(lái),耐心的講給我們,無(wú)私的把知識(shí)奉獻(xiàn)給我們,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。

  記得在上一學(xué)期,我寫(xiě)了一篇作文,那篇作文的`題目叫《媽媽不愛(ài)我了》,我六年級(jí)語(yǔ)文老師——張老師,給我發(fā)表了,那是我在上一學(xué)期寫(xiě)的第一篇作文,發(fā)表以后,評(píng)論版上有很多的留言,我開(kāi)心極了。就在這一學(xué)期,張老師又把我的那篇作文發(fā)表了一遍,媽媽從手機(jī)上看到了,高興極了,然后,媽媽對(duì)我說(shuō),張老師是我遇到的很好的老師,我可不能辜負(fù)了張老師對(duì)我的期望,的確,我也覺(jué)得張老師非常好。

  我還記得有一次,我寫(xiě)的一篇作文很差,老師就讓我多寫(xiě)多看就一定能把作文寫(xiě)好,我聽(tīng)了張老師的話,果然,我的作文能力提升了不少,這都是老師的功勞。

  老師謝謝你,謝謝你讓我的童年有光彩,我現(xiàn)在明白了,鮮花為什么感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它成長(zhǎng),蒼鷹為什么感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓他們自由地飛翔,高山又為什么感恩大地呢?是因?yàn)榇蟮刈尭呱铰柫,小?shù)之所以感恩園丁,是因?yàn)閳@丁讓他們茁壯成長(zhǎng),我要感謝師,因?yàn)槔蠋熃o了我無(wú)限的知識(shí)和無(wú)私的愛(ài)!

我的老師作文8

  皮膚白皙,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),高高的個(gè)子,一雙大眼睛?,這就是我們的語(yǔ)文老師。

  我的語(yǔ)文老師很“奇怪”,“怪”在她從不對(duì)我們暴力。當(dāng)我們喊她“老師好”時(shí),她一定會(huì)回答道:“寶貝們好!弊屛覀兊男呐。有一次期中考試,我們班的人都考了九十多分,但是我的同桌周依不小心考了六十多分,拉低了我們的`平均分,大家看到她就煩,連周依最好的朋友都不想看見(jiàn)她,周依很傷心。但是語(yǔ)文老師卻走到周依身邊,說(shuō)道:“好了,周依,不哭了,不就考了一次六十多分嗎,你平時(shí)還是很棒的!崩蠋熣f(shuō)完,周依就不哭了。

  我們的老師很“奇怪”,“怪”在她會(huì)對(duì)同學(xué)說(shuō)對(duì)不起。有一次,老師正在講臺(tái)上講著課,大家在講臺(tái)下聽(tīng)得津津有味。我的同桌突然玩起了自己的筆記本,被語(yǔ)文老師看見(jiàn)了,語(yǔ)文老師大叫道:“周依,你在做什么?”“我……我……”周依害怕地說(shuō)!拔沂裁次!”語(yǔ)文老師一下子把周依的筆記本扔出教室去了。

  過(guò)了幾天,語(yǔ)文老師對(duì)周依說(shuō):“對(duì)不起,周依,前幾天我太暴力了,這是我跑了三家店才買(mǎi)到的筆記本,給你,以后不要再上課玩東西了。”周依回答道:“知道了,老師!

  這就是我的老師,正是因?yàn)樗堋捌婀帧保覀儾哦枷矚g她的。

我的老師作文9

  有人說(shuō)老師是園丁;有人說(shuō)老師是黃牛;有人說(shuō)老師是春蠶;老師可以飾演生活中任何一個(gè)角色,但是我認(rèn)為老師是一個(gè)芝士漢堡。

  芝士漢堡分為好多層,有面包、生菜、西紅柿、肉餅,還有最重要的芝士。

  我的于老師就是一個(gè)這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的芝士漢堡。我們就是一個(gè)個(gè)吃客,把于老師肚子里的知識(shí)全部都吃掉。

  于老師的脾氣很好,就猶如芝士漢堡中的面包。面包很軟又勁道。有一次上課,老師忙碌了一天,嗓子火辣辣的痛,但我們卻不知所以,一個(gè)勁兒地在下面大喊大叫,并沒(méi)把老師放在眼里,老師其實(shí)沒(méi)有必要為了我們而傷了身體,但老師心平氣和地對(duì)我們說(shuō):“孩子們別說(shuō)話了,等老師講完了,你們寫(xiě)完了再交流也不遲!”

  于老師的善解人意,又像漢堡中的生菜和西紅柿。生菜和西紅柿在整個(gè)漢堡中是必不可少的`,不然漢堡會(huì)太膩,就像做人不能缺少人品一樣。有一次,我被一個(gè)男同學(xué)欺負(fù)哭了,老師講完課后對(duì)我講了許多的道理,人生的真諦,老師仿佛就像我的知己一般,時(shí)時(shí)刻刻的了解我、懂我。

  于老師的課堂上很幽默,又很?chē)?yán)肅。這仿佛是漢堡中的芝士和肉餅,不僅會(huì)給整個(gè)漢堡提味,還是整個(gè)漢堡的核心!

  我愛(ài)于老師。

我的老師作文10

  我喜歡的一位老師,她的名字叫崔燦,我們叫她崔老師,是位女老師。崔老師有一雙漂亮的眼睛,亮得像寶石一樣。崔老師的頭發(fā)很長(zhǎng),長(zhǎng)得像瀑布一樣。

  崔老師很愛(ài)漂亮,也很樂(lè)于助人,而且她還溫柔、善良。我班同學(xué)都喜歡崔老師。

  有一次,我正在上科學(xué)課,有一位同學(xué)跟科學(xué)老師頂嘴,我就在下課之后去找崔老師。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”,上課了,在上課之前,崔老師說(shuō)了一件事:“上節(jié)課,你們的科學(xué)老師還在講課的時(shí)候,是誰(shuí)跟你們的科學(xué)老師頂嘴?如果自動(dòng)站起來(lái),這次就放過(guò)你一次,要是不站的話,被我抓住了就告訴你們的'家長(zhǎng)!比缓,那個(gè)同學(xué)臉紅彤彤地站了起來(lái)。下課了,老師把站起來(lái)的同學(xué)帶到了辦公室。

  我們都悄悄地跟過(guò)去了。只聽(tīng)老師對(duì)他說(shuō):“你為什么和你的科學(xué)老師頂嘴呢?”他說(shuō):“他踩到我的腳了,我就開(kāi)始跟科學(xué)老師頂嘴了。”崔老師說(shuō):“科學(xué)老師是不是故意踩的?”那位同學(xué)答道:“科學(xué)老師不是故意的!贝蘩蠋熣f(shuō):“明知不是故意的,怎么還不能寬容呢?你現(xiàn)在就去給科學(xué)老師道個(gè)歉!

  總之,我最喜歡的老師就是崔老師,因?yàn)榇蘩蠋煇?ài)給學(xué)生講道理。你們說(shuō),這個(gè)老師是不是很好呀?

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