如果可以作文【范例10篇】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的如果可以作文，希望對(duì)大家有所幫助。

如果可以作文1

　　如果可以，我多想，不曾與你們相識(shí)過(guò)。

　　如果可以，我真想，那天晚上，將我的脾氣收斂一些，懂事一些，多體諒理解你們一些，那樣可以的話也不至于我會(huì)引起一些人的公憤以至于一夜之間，我與你們9個(gè)可愛(ài)的女孩從無(wú)話不談的好朋友變成了徹徹底底的'陌生人，甚至是仇人。

　　那不是一般的仇人，沒(méi)有人打我，我卻能夠感受到比打人更加痛苦一百倍的感覺(jué)。如同刀割裂心臟一般，一點(diǎn)一點(diǎn)。

　　每天早上再也沒(méi)有人叫你起床，周四再也沒(méi)有人問(wèn)我要不要訂奶茶，再也沒(méi)有人問(wèn)我要不要想先洗澡，沒(méi)有人問(wèn)我要不要一起訂餐，沒(méi)有人問(wèn)我想不想一起吃飯，還有還有，洗澡永遠(yuǎn)是輪到我最后一個(gè)洗，輪到打掃衛(wèi)生那天永遠(yuǎn)是垃圾最多，她們還會(huì)當(dāng)著我的面沒(méi)有叫名字地挖苦我，嘲笑我，諷刺我，在朋友圈罵我，在班上說(shuō)我的壞話，從宿舍孤立你到班級(jí)孤立你。那種感覺(jué)，仿佛全世界都不要你了。那段日子，我總會(huì)莫名其妙地顫抖，每次聽(tīng)到看到宿舍那幾個(gè)人總會(huì)莫名地恐懼，每天都是早出晚歸，每天都活得很累，每天的心情總是抑郁，那段時(shí)間，我持續(xù)了兩個(gè)月，沒(méi)有一個(gè)微笑，沒(méi)有一個(gè)朋友。

　　很多次我都想過(guò)輟學(xué)回家，但一看到媽媽對(duì)我的期待，我那顆心一下子就暗了。真的是生不如死。

　　那是一段黑暗的日子，還好還好，寒假來(lái)了，可是可是，明天又要開(kāi)學(xué)回校入宿。心情又回到當(dāng)初的抑郁和低落，還有孤獨(dú)的恐懼。又要開(kāi)始過(guò)那樣的生活。

　　宇宙這么大，時(shí)間和空間復(fù)雜交錯(cuò)，出現(xiàn)生命，孕育出人類，發(fā)展到今時(shí)今地，我也不過(guò)是滄海一粟，但是但是，那種感覺(jué)真的很難受，我多么想逃避，卻不知道可以逃到哪里去。我嘗試過(guò)向陌生人求救，別人與我非親非故，都只是擺手拒絕，。無(wú)助，我本來(lái)不應(yīng)該遭遇這些，只是時(shí)間錯(cuò)了，人錯(cuò)了，命運(yùn)安排錯(cuò)了，讓我撞上。我逃避不了了。

　　如果可以，我想我不再是我。如果可以，我選擇不曾到過(guò)這人世間。

　　可惜沒(méi)有如果。木已成舟，我只能熬著，慢慢地熬著。

　　孤獨(dú)到絕望。抑郁，無(wú)助。

如果可以作文2

　　人生有多少錯(cuò)過(guò)呢？很多很多，錯(cuò)過(guò)你愛(ài)的人的一個(gè)眼神，錯(cuò)過(guò)愛(ài)你的人的一滴眼淚。人生就因?yàn)椴粔蛲昝啦胖档眉o(jì)念。

　　在看這篇文章的你，是否和我一樣是一個(gè)為了繁重的學(xué)業(yè)起早貪黑的高中生？在這個(gè)遍地都是大學(xué)生的時(shí)代，一個(gè)普普通通的高中生好像并沒(méi)有什么稀奇的。十七八歲的年紀(jì)好像什么都知道也好像什么都不知道，知道現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急是好好學(xué)習(xí)，不知道的是未來(lái)的自己會(huì)過(guò)上什么樣的生活。并不是所有人都可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，很多人都是在忙忙碌碌的生活中迷失了最初那個(gè)無(wú)畏的自己。

　　青春啊，總是讓人猝不及防。它可以帶給你美好的回憶，也可以給你無(wú)法愈合的傷疤。畢業(yè)以后，我會(huì)做什么呢？我不得不承認(rèn)自己的平凡。我知道，自己的文筆不夠好，可能沒(méi)有辦法成為像張皓宸一樣的作家，但是我希望我的`文字可以讓和我一樣的人能夠感覺(jué)自己跳動(dòng)的心臟，感覺(jué)到活著的自己。別人可以的，我一樣也可以，甚至我可以更好。

　　或許這樣很不自量力，因?yàn)槌�了我沒(méi)有人知道我到底是誰(shuí)，可是誰(shuí)一生下來(lái)就被全世界都知道呢？所以，一切都要以后才能有一個(gè)定論。哪怕，我要到五六十歲才能夠有一些支持我的人，也或許一輩子都不被人看好。那如果這樣的話，你過(guò)得肯定比我好了吧，這樣會(huì)不會(huì)要讓你感受到一點(diǎn)點(diǎn)欣慰：這個(gè)世界上還有比我更不幸的人。能讓別人因?yàn)槲业拇嬖诙�感到一絲絲的幸福，那么我對(duì)自己的堅(jiān)持就是有意義的，我不后悔。

　　人生的變數(shù)有很多，但只要我的心臟還在跳動(dòng)，我的鮮血還在流淌，即使我不得不為了生活而不停奔波，我還是會(huì)在空閑的時(shí)候?qū)懴挛淖�，只要還有一個(gè)人愿意看，我就會(huì)一直寫下去。

　　如果可以，夢(mèng)想，我們不說(shuō)再見(jiàn)。

如果可以作文3

　　用第一抹光線的潔凈為世界畫一雙眼睛；用第一次 醒來(lái)時(shí)你的聲音為世界唱一首歌曲；用初次見(jiàn)到你時(shí)我的眼睛流下感動(dòng)的淚滴……這世界有愛(ài)才運(yùn)轉(zhuǎn)。.

　　如果可以愛(ài)，他們會(huì)用那天籟般的聲音譜寫下愛(ài)的歌曲。呼倫貝爾草原上蘭蘭的天，白白的云；

　　如果可以愛(ài)，他們會(huì)用微笑和堅(jiān)強(qiáng)撐起人民心中永遠(yuǎn)的長(zhǎng)城。莫拉克臺(tái)風(fēng)與汶川地震中犧牲的戰(zhàn)士與志愿者；

　　如果可以愛(ài)，他會(huì)用瘦弱的肩膀扛起照顧奶奶的責(zé)任。那雙天天都在奔跑著的雙腳；

　　如果可以愛(ài)，他們用自己對(duì)祖國(guó)的尊重凝聚成一種光榮。那身充滿了自豪的軍服……

　　愛(ài)到底是什么？沒(méi)有人不知道愛(ài)，但是從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人能理解愛(ài)的全部。愛(ài)可以改變從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)的事實(shí)；愛(ài)可以讓一份力量產(chǎn)生十倍的效果；愛(ài)可以給絕望中的人們帶來(lái)活下去的希望；愛(ài)可以讓一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族擁有足夠強(qiáng)大的力量…...

　　愛(ài)不是索取，不是享受，它是一種分擔(dān)痛苦的勇氣。當(dāng)汶川大地震時(shí)，無(wú)數(shù)出租車司機(jī)自愿無(wú)償奔跑于山間公路；無(wú)數(shù)志愿者頂著烈日苦苦排隊(duì)幾小時(shí)只為獻(xiàn)上自己的`血；無(wú)數(shù)消防官兵爭(zhēng)分奪秒搶救一個(gè)個(gè)生命……他們的衣服已蹭破，他們的鞋子已磨爛，他們的雙手已粗糙不已，但是他們從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。他們用自己的軀體為災(zāi)民撐起了一片天，這就是愛(ài)！

　　愛(ài)，可以驚天地泣鬼神，亦可以默默無(wú)聞。但是不論結(jié)果如何，這都是愛(ài)。有這樣一群人，他們的愛(ài)可以轟轟烈烈，但有時(shí)即使死也不會(huì)被人知道。他們就是軍人。這是一群怎樣的人，怎樣的愛(ài)啊！哪里有災(zāi)難哪里就有他們的身影，他們演繹的是一種壯烈的愛(ài)，他們有自己健壯的身體表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的深情。

　　如果再問(wèn)你愛(ài)是什么？你會(huì)猶豫嗎？

　　愛(ài)是分享，是力量，是承擔(dān)，也是一份榮耀……

如果可以作文4

　　時(shí)間過(guò)的好快啊。眨眼間，我已經(jīng)是初二的學(xué)生了。在這美麗的青春里，有他們的陪伴似乎多了那么多的繁華。時(shí)間依舊在流逝，怎么辦，寒假來(lái)了是不是就預(yù)示著我們的同窗情到此結(jié)束了呢？對(duì)不起，其實(shí)我也舍不得你們。

　　一年半了，仿佛我們的相遇就在昨天。在我的腦海里我還清楚地記得，剛上初一的那個(gè)九月一日我便認(rèn)識(shí)了你們，那時(shí)候我們彼此都是那么的陌生卻沒(méi)想到會(huì)有今天的我們。

　　還記得嗎？我們一起擁有過(guò)的美好初一，曾經(jīng)從我們青春里穿過(guò)的校運(yùn)會(huì)。那時(shí)候的我們算是好運(yùn)吧，剛向初中生活就遇上了累人而快樂(lè)的校運(yùn)會(huì)。大家為了班級(jí)的榮譽(yù)，踴躍的參加各種項(xiàng)目，積極的訓(xùn)練，誰(shuí)也不愿落后。

　　那時(shí)候我算的上很笨吧，蠢腦袋想都沒(méi)想就爽快的報(bào)了女生800米的項(xiàng)目。當(dāng)我醒悟的時(shí)候，已經(jīng)來(lái)不及了取消了，跑步對(duì)我來(lái)說(shuō)真的是個(gè)恐懼的東西。當(dāng)時(shí)班級(jí)的榮譽(yù)在我的`腦海里轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，我只好下定決心好好的鍛煉為班級(jí)爭(zhēng)光�？墒遣还芪叶嗯�力我還是輸給了別人，那天我使勁的說(shuō)“對(duì)不起，對(duì)不起�！睖I都下來(lái)了，我還以為你們會(huì)責(zé)怪我，沒(méi)想到你們反而百般溫柔的態(tài)度對(duì)我說(shuō)，“沒(méi)事的，重在參與不是嗎？你已經(jīng)付出了你的努力了�！睆哪情_(kāi)始，我開(kāi)始慢慢的相信你們。

　　還記不記得，我們集體抱著一起哭？那天的校運(yùn)會(huì)很無(wú)情，讓我們輸?shù)膹氐�。本�?lái)很好的六人七足的集體項(xiàng)目，因?yàn)榛艔埗�錯(cuò)失的冠軍的寶座。我們明明練了很久很久很熟很熟了，可還是失敗了。

　　面對(duì)失敗，我們?cè)馐艿拇驌艉艽蟆Ｓ谑蔷妥�在操�?chǎng)上上演了一場(chǎng)哭的戲，嘻嘻�？尥赀^(guò)后，我們便笑了，我們失去的是冠軍，得到的是彼此的信任，不是嗎？

　　再一次在校園里閑逛，終于回過(guò)神�？�，操場(chǎng)上的像不像一年前的我們？在奔跑的我們？我們共同擁有的太多了，不是嗎？

　　對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)�諒我中途的離開(kāi)。我們的班級(jí)我會(huì)一直牽掛著的，倒計(jì)時(shí)三天可不可以不留戀？讓我不要哭著離開(kāi)好嗎？

如果可以作文5

　　又是深的夜晚，又是我一個(gè)人，又開(kāi)始碎碎念經(jīng)。

　　石家莊的春天總是那么短暫，短的還沒(méi)感覺(jué)到花開(kāi)的氣息就匆匆被不知怎么形容的夏天謝幕了。

　　夏天，開(kāi)始害怕這個(gè)季節(jié)。五年了，五年前，這個(gè)季節(jié)把你帶到我的身旁，我們不期而遇的在校園相遇了。

　　夏天，陽(yáng)光炎熱的午后喝過(guò)你買的純凈水，晚風(fēng)吹過(guò)的黑夜有被你擁抱過(guò)的溫柔，無(wú)聊周末有你陪伴度過(guò)的網(wǎng)吧通宵，空曠校園有我們的爛漫偶遇，漫長(zhǎng)暑假有我們淡淡的想念。

　　夏天總在勾起我對(duì)你重重的懷念。

　　曾經(jīng)任性的我依然任性著，所以到現(xiàn)在依然任性的幻想能和你再見(jiàn)面的場(chǎng)景。

　　聞到了夏天的火辣，卻再也聞不到你的氣息了。

　　輾轉(zhuǎn)反側(cè)，復(fù)雜情緒里交織著想你！想你！想你！

　　沉寂的夜空竟然沒(méi)有一絲振動(dòng)空氣的聲音，倘若吵鬧起來(lái)也許會(huì)打擾我的思緒，把我扯回現(xiàn)實(shí)，提示夜了，該休息了。

　　夏天，如果可以夏眠，我寧愿自殺掉屬于這個(gè)季節(jié)的所有時(shí)光

　　至少不會(huì)看到穿著橘紅色T恤的男生想起曾經(jīng)跟蹤過(guò)你從男生宿舍樓一直到校外網(wǎng)吧的整條路上的場(chǎng)景。

　　至少不會(huì)看到雪糕想起你曾給的關(guān)愛(ài)。

　　至少不會(huì)看到啤酒想起多少個(gè)夜晚干杯過(guò)的我們。

　　至少不會(huì)在微涼的夏夜想起我們一起在操場(chǎng)漫步。

　　夏天，我是怎么了？

　　火焰般的'溫度都無(wú)法感化冰冷的心臟。

　　畫面重現(xiàn)，卻已回不到有你的夏天了。

　　空想，幻想，破滅。

　　一貞一貞的定格再也不會(huì)連環(huán)的播放。

　　想你！點(diǎn)了暫定，然后再播放還是想你！

　　倘若我們擦肩而過(guò)時(shí)你的冷漠也在夏天，也許會(huì)平衡了這個(gè)季節(jié)吧！

　　適合晚上吹風(fēng)的季節(jié)里滿是你曾經(jīng)給過(guò)溫柔的日子！

　　這個(gè)季節(jié)連恨你都不給理由！

如果可以作文6

　　有的時(shí)候，我會(huì)奢望自己可以得到選擇的權(quán)力。

　　要是那時(shí)我可以選擇，我一定不會(huì)以外國(guó)語(yǔ)學(xué)校為目標(biāo)，我會(huì)盡自己所能，去考六中。

　　如果我與小學(xué)同學(xué)們現(xiàn)在在同一個(gè)學(xué)校，節(jié)日里，會(huì)有曾經(jīng)的同學(xué)從隔壁跑來(lái)叫我一起去看老師；課間，校園閑逛都能遇到以前的好同學(xué)，就不用一個(gè)人冷清得不知道該做什么了。

　　看著照片里他們整齊地穿著同樣的校服，而我卻唯獨(dú)穿著這身怪怪的紅白黑相間校服，心里十分不是滋味�？匆�(jiàn)小學(xué)老師微博上與他們搭著肩，笑嘻嘻的照片，那個(gè)時(shí)候，我卻不知道在做什么，他們大部隊(duì)一起去看望小學(xué)老師，我卻總是一個(gè)人孤零零站在老師辦公室的門口不敢推門而入。

　　記得我剛?cè)氤踔校�班里都是�?lái)自的別的學(xué)校的同學(xué)，剛開(kāi)始對(duì)來(lái)自其他校的`同學(xué)難免心中排斥，我就只能一個(gè)人夾在班里，下了課不知道做什么，大課間不知道該與誰(shuí)說(shuō)話。我能想象他們幾個(gè)同校的，雖不在一班，下課卻能聚在操場(chǎng)上。如果我能選擇，我一定加入他們的隊(duì)列，不會(huì)孤單，不會(huì)無(wú)助。我能想象哪天他們美術(shù)工具忘帶了，可以向小學(xué)時(shí)的同學(xué)借，哪天他們和初中同學(xué)吵架了，有小學(xué)時(shí)的同學(xué)旁撐腰。我只能想象，只能憧憬，卻始終做不到。

　　即使現(xiàn)在我的班級(jí)里也是其樂(lè)融融，但是有什么事我還是更愿意找有六年之交的小學(xué)同學(xué)尋求幫助，與他們交流，才可以真正的敞開(kāi)心扉，有說(shuō)不完的話。

　　即使他們有的不在同一校區(qū)，但每逢運(yùn)動(dòng)會(huì)，也能彼此“串門”，而我呢，可以說(shuō)話的范圍永遠(yuǎn)局限于QQ上去尋找他們，翹首等待他們的回復(fù)……如果可以選擇，我一定不會(huì)“一個(gè)人”來(lái)到這所外人眼里的“名�！�。

如果可以作文7

　　時(shí)光碎片，再拾如經(jīng)年�！�—許光

　　年初一情景，父親帶我回老家去看祖母。

　　這是一年中張燈結(jié)彩，家人團(tuán)聚的日子，按照老家的舊俗，這是上墳拜祭，看望故去親人的日子。那天父親起得很早，開(kāi)車疲累，始終一語(yǔ)不發(fā)。

　　車行在碎裂如蛛網(wǎng)的水泥鄉(xiāng)路上，南行漸僻遠(yuǎn)，除了偶爾面無(wú)表情擦肩而過(guò)的汽車，連同行人，房屋，赤裸的大地上的秸稈都不見(jiàn)了。雪后的第二天，路面濕滑，天色暗沉，連拐彎處的堆雪也現(xiàn)出喪頹冷清的態(tài)勢(shì)來(lái)，車窗玻璃上，父親的面容忽而清晰，忽而，又模糊起來(lái)。

　　“到了�！蔽一剡^(guò)神來(lái)，父親沙啞的嗓音在干冷的空氣里點(diǎn)出漣漪，很快又湮滅了，他看上去很疲憊，裂出血絲的唇如往常，抿得像一把鋒利的刀！父親用眼神詢問(wèn)要不要跟去看看。我的心乍然涌出巨大悲痛，艱難地定在那里久久，最終，輕輕搖頭。

　　關(guān)車門的聲音很響，把我的心震疼了。父親，他是一個(gè)何其勇敢，何其堅(jiān)強(qiáng)的男人！在最懵懂無(wú)知需要母親的手牽引時(shí)，她的母親便撒手人寰，沒(méi)有母親照料的他竟然成長(zhǎng)得那般樂(lè)觀堅(jiān)毅，從我打記事起，父親就成了我的神，我的'太陽(yáng)。他的肩膀?qū)掗�，高大而有力量，我與他分享所有的快樂(lè)，也宣泄所有的情緒，總是靜靜地讓他擁抱我。

　　此刻才見(jiàn)到，我勇敢堅(jiān)強(qiáng)的父親，竟然也有無(wú)助如孩童的時(shí)候！他是我的天，我的地，是我永遠(yuǎn)可以停泊的堅(jiān)實(shí)港灣，可他的天從來(lái)都不完整，他的苦處無(wú)人可聽(tīng)，他的脆弱無(wú)人見(jiàn)證。他從來(lái)都缺少一個(gè)懷抱，供拼命飛行的鳥(niǎo)兒停息。

　　很久很久之后，風(fēng)也停了，雪化開(kāi)一地泥濘，墳包間轉(zhuǎn)出一個(gè)身影，步履艱難，父親的身影，從一道黑影，在我眼中放大，放大，到最后卻朦朧了。因?yàn)槲铱吹剿麅龅眉t紫的手，看到他眼中密布的血絲，看到了他發(fā)間融不開(kāi)的積雪——我的父親，四十二歲，已滿頭華發(fā)！

　　回憶一次，心疼一次，直到不再回憶了，心疼過(guò)的地方還在疼。如果可以重來(lái)一次，我的父親，我會(huì)狠狠擁抱你，暖你冰冷的面容和手，告訴你，我愛(ài)你——我愛(ài)你。

如果可以作文8

　　光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間就成了一名中學(xué)生�；叵脒^(guò)去，我覺(jué)得在上小學(xué)的時(shí)候留下了很多遺憾。如果時(shí)間可以倒退，那么我會(huì)選擇從一年級(jí)，從我美好的童年重新開(kāi)始生活。

　　如果可以再做回小學(xué)生，我再也不會(huì)在老師的課上搗蛋，氣的老師說(shuō)不出話來(lái)。而是會(huì)選擇認(rèn)真聽(tīng)講。

　　如果可以再做回小學(xué)生，我再也不會(huì)亂罵同學(xué)，跟同學(xué)打架，讓同學(xué)們一個(gè)個(gè)受到了內(nèi)心的創(chuàng)傷，導(dǎo)致我們的友誼越來(lái)越淡。而是會(huì)選擇互相關(guān)愛(ài)。

　　如果可以再做回小學(xué)生，我再也不會(huì)在升國(guó)旗的時(shí)候吵吵鬧鬧、左顧右盼。而是會(huì)選擇嚴(yán)肅的去對(duì)待。

　　如果可以再做回小學(xué)生，我再也不會(huì)說(shuō)臟話、打群架了，不想讓單純潔白的童心渲染上其他的顏色。而是會(huì)選擇天真無(wú)邪的去生活。

　　如果可以再做回小學(xué)生，我再也不會(huì)因?yàn)樽约菏前喔刹慷�欺�?fù)別的同學(xué)，我只想快快樂(lè)樂(lè)、幸幸福福的過(guò)完童年。

　　如果可以再做回小學(xué)生，我會(huì)很尊敬老師，尊敬老師就如尊敬自己的父母那樣。因?yàn)槲椰F(xiàn)在才知道，很少有人像老師對(duì)待學(xué)生那樣對(duì)我們充滿了責(zé)任心和耐心……。

　　如果可以再做回小學(xué)生，我會(huì)很真誠(chéng)的對(duì)待朋友，因?yàn)樗麄兒苷嬲\(chéng)，不會(huì)勾心斗角。

　　一切的一切若重頭從來(lái)那該多好啊，和藹可親的老師，天真無(wú)邪的同學(xué)，沒(méi)有勾心斗角的友誼，還有那五彩繽紛的童年。但只怨一切來(lái)得太早，我們沒(méi)有懂得珍惜。如果可以再做回小學(xué)生那就太幸福了，我會(huì)讓我的童心不增加一絲顏色，我會(huì)讓我的童年更加的'五彩繽紛，我會(huì)給自己的小學(xué)生活一份滿意的答卷。打開(kāi)記憶的匣子，里面裝著許多事，有感概的、自豪的、遺憾的、難忘的、困惑的……我的小學(xué)生活里有許多遺憾的事。遺憾那節(jié)課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，遺憾那次考試沒(méi)有考好，遺憾沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待那些友情。但最遺憾的是沒(méi)有珍惜童年，沒(méi)有珍惜我美好的小學(xué)生活。

如果可以作文9

　　人死可以復(fù)生嗎？很多人都把答案定為了不，但是，事實(shí)是真的如此嗎？首先，我要向大家介紹一下木乃伊的生之永恒。

　　相信大家對(duì)不乃伊并不陌生，從古至今，木乃伊身上獨(dú)特的魅力深深地吸引著人類。事實(shí)上，木乃伊由法老、平民、動(dòng)物所制成，宣傳生死輪回，人死可以復(fù)生，于是在當(dāng)時(shí)的埃及，所有人都野心勃勃，不想如此早就離開(kāi)人世，于是千方百計(jì)地想辦法，能將靈魂與生命永存于世�！白�1960年開(kāi)始，人們開(kāi)始尋求在死后通過(guò)低溫技術(shù)保存其尸體，這種技術(shù)只能維持死亡狀態(tài)：因?yàn)闃O度低溫會(huì)阻止細(xì)胞復(fù)活”（摘自奇幻百科*木乃伊），雖然，這個(gè)世界只給予了我們一次生命，但是人們還是在不斷地嘗試，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，又有誰(shuí)知道呢？

　　讓我們把角度拉回到現(xiàn)實(shí)。畢竟木乃伊的重生對(duì)我們來(lái)說(shuō)還是一個(gè)未解之謎，人們只能夠通過(guò)想象來(lái)滿足自己的欲望。那么現(xiàn)在呢?據(jù)報(bào)道，20xx年3月，美國(guó)俄克拉何馬州一名男子扎克·鄧?yán)�普車禍后被宣布腦死亡，家人同意捐出他的.器官。然而，就在家人向他的“遺體”作最后告別時(shí)，他突然醒轉(zhuǎn)，并逐漸恢復(fù)健康。從這件事情當(dāng)中，大自然仿佛又想要告訴我們一些什么。這無(wú)法用科學(xué)來(lái)解釋這一奇跡！人間萬(wàn)事本來(lái)就不是我們可以掌控的，也許這世界上還有許多我們未了解的不可思議的秘密。

　　好，言歸正傳，木乃伊與現(xiàn)實(shí)的例子已經(jīng)向我們反映了大膽的觀點(diǎn)——人死可以復(fù)生！當(dāng)然，那只是在少數(shù)部分的情況下，全球七十億人，又有幾人能夠創(chuàng)造如此的奇跡呢？即便人死可以復(fù)生，那又如何？今日的科學(xué)家們正在用科學(xué)試圖解開(kāi)這個(gè)未解之謎，也許在未來(lái)，一切都皆有可能，活人與死活人共同生活。當(dāng)然，這種歸于是我大膽的想象，時(shí)間，將會(huì)向我們解開(kāi)一切。

　　現(xiàn)在的我們，應(yīng)該好好地珍惜自己來(lái)之不易的生命，無(wú)論遇到什么樣的絕境，都不要輕易放棄生的希望。未來(lái)，會(huì)有什么呢？讓我們共同期待待。

如果可以作文10

　　天依然那么藍(lán)，草依然那么綠，陽(yáng)光依然那么燦爛，當(dāng)目光望向那個(gè)垃圾桶時(shí)，風(fēng)卻仿佛一下子變得無(wú)比寒冷，像是魔鬼的爪牙一般緊緊揪著我的心。那日的情形仿佛又浮上了我的腦�！�…

　　那時(shí)也是春天，風(fēng)比現(xiàn)在還要冷上幾分，天空也不像現(xiàn)在那樣明朗，而是烏云密布，于是弱不禁風(fēng)的我就像花兒失去陽(yáng)光的潤(rùn)澤，蔫了病了。一病我就容易喉嚨發(fā)炎，嚴(yán)重的甚至引發(fā)肺炎。媽媽為了給我調(diào)養(yǎng)身子，天天給我燉木耳湯，可我又偏偏不愛(ài)喝木耳湯，感覺(jué)喝它就味同嚼蠟，后來(lái)因?yàn)樯蠈W(xué)的緣故，在家來(lái)不及喝，便裝在杯子里帶去學(xué)校喝。

　　一開(kāi)始，我還按時(shí)喝完，可到了后來(lái)，天氣轉(zhuǎn)熱，而木耳湯也是熱的，實(shí)在是不愿再喝，每次都是在放學(xué)前才不情不愿地喝幾口，以敷衍了事，維持與媽媽之間的和諧。

　　直到有一天，那份和諧終被打破了。

　　那天，烏云密布，老天爺?shù)男那榉路鹨埠茉惆�？我的心情更是差到極點(diǎn)：考試考得一團(tuán)糟，還有一杯木耳湯要喝，老天好像故意和我作對(duì)，讓我放學(xué)前忘喝了木耳湯。之后又在我心中種下了一顆邪惡的種子，讓它在我的心田里生根、發(fā)芽……給了我一個(gè)邪惡的果實(shí)，果實(shí)里又有一個(gè)邪惡的.念頭：把木耳湯倒掉，然后對(duì)媽媽說(shuō)是我喝掉的。

　　于是我開(kāi)始行動(dòng)了。我先是躡手躡腳的走近校門口的垃圾桶，再以迅雷不及掩耳之勢(shì)擰開(kāi)杯蓋，將木耳湯倒入垃圾桶中，再擰回蓋子，放入書(shū)包。這時(shí)媽媽剛好來(lái)到校門口接我，我馬上跑過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你看，我把木耳湯喝完了，我聽(tīng)不聽(tīng)話呀？”“聽(tīng)話，聽(tīng)話�！眿寢尩淖旖歉∑鹨唤z微笑，“寶貝這么聽(tīng)話，媽媽可放心了，也不枉我那么早起來(lái)燉湯了。”媽媽的這一句話讓我心頭一顫，我好后悔對(duì)那么愛(ài)我的媽媽撒了謊，可現(xiàn)在后悔又有什么用呢？那一刻我仿佛有什么把我的心緊緊地揪住了，讓我久久沉浸在傷心之中。

　　那一天，我選擇了謊言，選擇了逃避。如果可以重來(lái)一次，我會(huì)選擇去面對(duì)，去承認(rèn)，不讓自己后悔。

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