走進(jìn)萬(wàn)竹園作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的走進(jìn)萬(wàn)竹園作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　從校門(mén)出來(lái)以后，呼喚聲、吆喝聲、車(chē)?guó)Q聲，一片嘈雜。在車(chē)縫間擠來(lái)擠去，才到了萬(wàn)竹園。踏上這秀麗土地的第一步，我便恍如隔世，在這兒，我觀群竹細(xì)蟲(chóng)，穿曲徑幽路，賞楓葉漸紅，駐荷蓮池邊，嘆不落桃花，留下了冬日前的最美的記憶。

　　進(jìn)了第一扇門(mén)，便是一所庭院一棵樹(shù)獨(dú)立中央，那樹(shù)葉不碧、不青、不黃，正是秋日獨(dú)具風(fēng)味的顏色，“一葉落知天下秋”，不知這棵樹(shù)在這見(jiàn)證了多少個(gè)秋日。

　　往前走，第二扇門(mén)古色古香，真有些江南水鄉(xiāng)清秀的韻味了，仿佛自己置身于千百年前的游園之中，也習(xí)染了士大夫們的那般雅致。我將雙手背在身后，踱入拱門(mén)�！拔恕�—”叫醒了陶醉于“穿越夢(mèng)”中的我，數(shù)十只小蟲(chóng)像頑皮的孩子，在我面前蹦跳，他們的顏色——黃色，落葉的顏色，似乎給這一切渲染上秋日的氣息。也許，他們正醉看這一分美景吧！也許，他們正打量我這個(gè)不速之客吧！片刻，它們便似落葉一般，漂走了，只留下了令我難以忘懷的“嗡嗡”聲。

　　不觀翠竹，何以說(shuō)是萬(wàn)竹園？目能所及，哪里都是竹子，翠的、黛的、青的、黃的……恐怕只有畫(huà)家才能寫(xiě)出這階梯般的綠色吧！深的、淺的、明的、暗的……綠，難以形容，我不禁眼花繚亂，雖是斟酌再三，謅了幾句“高竹蒼茫低竹翠，幼竹明媚母竹幽”，但仍覺(jué)得不及眼前實(shí)景有韻味，無(wú)論如何，眼前的景和諧、統(tǒng)一，可謂創(chuàng)世之美。

　　走在群樹(shù)竹林間曲折、幽靜的小徑上，我既感到了人與大自然間的幽情。正在我陶醉于此，合眼漫步時(shí)，突然一個(gè)趔趄，我滑到在地，沾了一身的草汁和泥土。也許，這是我與青草最親切的“往來(lái)”了吧！站起身來(lái)，原來(lái)是踏上了青苔。那青苔生于石板旁鵝卵石的夾縫之中，現(xiàn)在看來(lái)，青石板與青苔似乎融為一體，兩邊又是綠竹，仿佛走在綠色的海洋之中。

　　又順著曲徑走了片刻，進(jìn)了第三道拱門(mén)，剛進(jìn)門(mén)便停了腳步，兩棵紅楓衛(wèi)士般地矗立在門(mén)旁，若是粗粗打量，則看到火把般的樹(shù)，若是仔細(xì)端詳，卻又大不相同，有些手掌似的葉子宛若烈火，而有些卻還是夏日翠綠的模樣，有的是綠里透紅，有的是紅里透綠，更巧的外圍是由綠到橙黃，這景像就如同電腦特效般奇妙，卻又比電腦特效多了幾分真實(shí)。

　　也不知是往何處走，路過(guò)了三座亭子，眼前出現(xiàn)了一泓潭水，右面是荷花池，左面是睡蓮池，夏日已過(guò)，原本紅紫芳菲，喧囂嘈雜，而今卻是寂寥，荷花已末，金色的葉子無(wú)力地耷拉在枯黃的桿上，像一把斷了傘骨的雨傘，睡蓮雖未枯黃，卻已無(wú)生機(jī)，令人嗟嘆不已。嗟嘆之余，我看見(jiàn)了水底的幾天紅金魚(yú)，忽而轉(zhuǎn)念一想，荷變了，蓮變了，但水未曾變，依舊是那么清冽，依舊有生機(jī)游動(dòng)，不禁釋然了。

　　忽然，我看見(jiàn)了水中浮著幾片粉紅的花瓣，向上望去，不禁驚嘆：“桃花尚在！”可是，寒風(fēng)無(wú)疑給桃花樹(shù)帶來(lái)巨創(chuàng)，樹(shù)葉已經(jīng)落盡了，幾朵孤苦伶仃的秋桃花仍然“雄踞”在枝頭，這時(shí)，笑靨燦爛的桃花已失去春日的嫵媚，取而代之的是竹一般堅(jiān)毅的頑強(qiáng)，或許，這就是萬(wàn)竹園之意！

　　萬(wàn)竹園，平凡，不似古寺寶塔般令人敬仰追求，不似皇家園林般令人心馳神往，但是，它，靜謐、和諧，又如其名，何嘗不是一種美？

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