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流行風(fēng)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的流行風(fēng)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
流行風(fēng)作文1
現(xiàn)在的人們都在趕時(shí)尚潮流,有大潮流,也有小潮流,大潮流就是社會上的人買什么車、買什么衣服趕潮流;小潮流是我們學(xué)校里的流行風(fēng)。
最近我們學(xué)校里呀,掀起了網(wǎng)上聊天,玩網(wǎng)上游戲的“時(shí)尚潮流”,我也參與其中。我最初是在家里的電腦上聊天、玩網(wǎng)上游戲,要想得到這個(gè)特許,可是十分的不容易:要每天作業(yè)都全對,寫得工工整整的,才能玩上十幾分鐘。后來,我們開始在電腦課上玩,可是必須完成老師布置的作業(yè)才能玩,否則老師會罰你二個(gè)星期不能上電腦課了,只能在教室里讀書。慢慢地我對上網(wǎng)聊天、玩游戲有點(diǎn)入了迷,后來發(fā)展到了背著爸爸、媽媽玩網(wǎng)上游戲、聊天,爸爸、媽媽不在時(shí),我流星似地溜到電腦前把電腦打開就如癡如醉地玩起來,一聽到爸爸媽媽回來了,馬上把電腦關(guān)了裝模作樣做作業(yè)。
可上,這樣的`好景不長,在學(xué)校,老師把我們“嚴(yán)家看管”,不讓我們玩游戲,玩了就不讓我們上電腦課了。在家里,媽媽把網(wǎng)線拔了不讓我上網(wǎng)玩游戲、聊天了,就一天24小時(shí)監(jiān)視著我。
這聊天的好處讓我們的打字速度變快了,不好是使我們上課時(shí)注意力不集中了,做作業(yè)馬馬虎虎、不認(rèn)真完成了,學(xué)習(xí)成績一落千丈。
我們可不能盲目地跟流行,好的流行風(fēng)會讓我們變好,壞的流行風(fēng)也會讓我們變壞。
流行風(fēng)作文2
“忽如一夜出風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”,不知怎么回事,我的班級最近有了一陣”風(fēng)“,那就是“流行風(fēng)!
每天同學(xué)們一下就拿著自己的跳繩沖出去。有的單人跳,有的雙人跳,還有的'跳大繩?纱蟛糠滞瑢W(xué)都在跳大繩。
跳大繩的同學(xué)都是很有本領(lǐng)的,兩個(gè)同學(xué)都拿著跳繩的頭子,一個(gè)人一邊。開始甩,有的人喜歡沖著跳,有的人喜歡原地跳。有的人喜歡快速的,有的人喜歡速度慢一點(diǎn)的。那歡快的樣子像一只只快樂的小鳥。
我們班還有一個(gè)跳繩高手,他能跳上個(gè)50個(gè)左右。我們甩繩的人不是老是它們甩,是輪流的,我們跳繩個(gè)數(shù)最差在5個(gè)左右。
它們有的人還會雙飛跳,能跳上60個(gè)。他們還拿出了自己的本領(lǐng)和絕招。
經(jīng)過努力,體育老師決定要在我們班比賽跳繩。女生比賽單人跳,要求100個(gè),男生比賽要求120個(gè),計(jì)時(shí)2分鐘。
比賽現(xiàn)在開始,2分鐘過去了,可是同學(xué)們還是好像十分的高興,玩得瘋了似的。
我們班的這股風(fēng)也好漸漸地越來越猛了,一時(shí)間大家都在跳繩,每一個(gè)角落都里都是快樂。
流行風(fēng)作文3
平常班級里流行著閱讀風(fēng),大家打卡打得風(fēng)風(fēng)火火,為了拿到“年薪”,每天加班加點(diǎn)。寒假里也不例外,我們對寫日記上了癮,流行起日記打卡風(fēng)。
一大早手機(jī)里就響起“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音,還沒睜開睡眼就開始了一天的競爭。我時(shí)時(shí)關(guān)注班級群里的新氣象,誰的距離和我拉近了,我會抖起寒毛,痛下決心要遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩開他們,拿回自己“小作家”的稱號。于是我每天堅(jiān)持一篇的節(jié)奏,讓自己百煉成鋼。
池政昊是我一個(gè)最大的競爭對手,我和她的實(shí)力不分上下,你追我趕。瞧,他又打卡了,靠著自己付出的汗水和努力,發(fā)表了整整六篇文章呢,比我還多呢。我仔細(xì)閱讀他每一篇文章,有的十分幽默,笑得我直不起身。她能把一個(gè)人的神態(tài)寫得讓讀者能夠在腦海里浮現(xiàn)出畫面,每一篇文章都值得我對它點(diǎn)贊。他的想象力也十分豐富。把他家愛爭吵的母女倆比喻成敵對雙方,還把他們比喻成大潮,連累他也被卷進(jìn)戰(zhàn)火。我為他的.想象力豎起大拇指。
最值得我贊賞的還是陳奔睿。他可真是勤快的同學(xué),寒假才開始六天他已經(jīng)寫了七篇了,真是一個(gè)“多產(chǎn)”的小作家。
讓班級里的這股流行風(fēng)刮得更猛烈些吧!
流行風(fēng)作文4
我們班流行的物品總是千姿百態(tài),這不,最近我們又迷上了那一支支漂亮的孔雀羽毛筆。
羽毛筆一捆有12支,我們總是不惜金錢,大把大把地買來。你看,那邊又走過來了一個(gè)手上滿是羽毛筆的童鞋(同學(xué))。小店的老板可高興壞了,每天上下學(xué),店里總是人爆滿,似乎再插進(jìn)一只手,這家店就“爆炸”了。
媽呀!又是一支,又是一支……不一會兒,店里就沒人了,我再一看,唉!又沒買到!放筆的盒子早已空空如也了!再看老板,他正喜滋滋地?cái)?shù)著money(錢),桌子上也堆了一大堆$(鈔票)。我只能垂頭喪氣地走了。
第二天,我早早地來到樓下的小店門口,剛要開口,老板就無可奈何地說:“買羽毛筆是吧?對不起斷貨了,昨天來了很多人,都把筆買光了。”我又去了另外幾家店,也是一樣的回答。到最后,我只好悻悻地回家了。
一個(gè)星期又一個(gè)星期過去了,一共十二支筆,我只有6支,只有1支是自己買的',其它5支都是別人送的,這讓我感到很沒面子。
啊!店里又有貨了!還等什么?快去搶購吧!
流行風(fēng)作文5
最近,我們班出現(xiàn)了一股扯鈴風(fēng)潮,這股熱潮是從這個(gè)星期一開始的。
這個(gè)星期學(xué)校安排了三節(jié)扯鈴課,這讓我十分忐忑不安,因?yàn)槲覍Τ垛徱桓[不通,要我去做我從未接觸過的東西實(shí)在很惶恐,但成果卻出乎意料的好。教練真的很厲害,不但扯鈴的技巧超強(qiáng),連教小朋友的技術(shù)也一流,才短短三節(jié)課的`時(shí)間,教練就教會我們許多技巧。
在學(xué)習(xí)的過程中,雖然有幾段不愉快的經(jīng)驗(yàn)。例如被扯鈴砸到頭、扯鈴滾走害我追個(gè)半死之類的,但都不會影響我學(xué)習(xí)的精神。之后,雖然沒有很順利,但我研發(fā)了一種我自創(chuàng)的招式,這激發(fā)了我對扯鈴的興趣。
雖然,我還是學(xué)不會進(jìn)階的兩個(gè)招式,不過我只要請教那些已經(jīng)會的人就沒什么大不了的。歷經(jīng)了大大小小的挫折還能再站起來,這種人才是典型的成功者。而我只是學(xué)不會一、兩個(gè)招式就這樣心灰意冷,豈不是太丟臉了嗎?
我一直不斷的反覆練習(xí),雖然無法像教練一樣厲害,但已經(jīng)達(dá)到一定的水準(zhǔn)了,F(xiàn)在的我可說是已經(jīng)瘋狂愛上扯鈴這項(xiàng)活動,這一切都要?dú)w功于那位教導(dǎo)我們的教練。是他使我找到我真正熱愛的活動;是他使我假日時(shí)不再無聊。
現(xiàn)在,只要在紅旗小學(xué)四年二班看到一位拿著藍(lán)色扯鈴的小男孩,不用懷疑他就是我喔!
流行風(fēng)作文6
我們學(xué)校從未風(fēng)平浪靜,一波未平,一波又起,這/不,又是一陣強(qiáng)風(fēng)來襲。
自從我上一年級的時(shí)候,這一陣“流行風(fēng)”就開始刮起來。話不多說,我先和你們說一說我一年級玩的東西:有植物大戰(zhàn)僵尸、有鬼抓人這些游戲。植物大戰(zhàn)僵尸,聽著很可怕,但是卻很好玩,就是有幾個(gè)人當(dāng)植物,還有幾個(gè)人當(dāng)僵尸,然后互相殘殺,這就是這個(gè)游戲的玩法。
二年級的時(shí)候,我玩的紙青蛙、千紙鶴和3D拼圖。3D拼圖的玩法是這樣玩的,首先是把上面要拼的東西給拆下來,然后再把相像的拼起來,一會兒,你肯定就會得到一張完整的3D拼圖。接著我要介紹的是千紙鶴,先是拿一張紙對折再對折,然后再在左搞搞右搞搞,栩栩如生的千紙鶴就完成的啦!
我們?nèi)昙壨娴挠螒蚓褪菑棌椆S浀糜幸淮,我和伙伴們玩得正開心,突然傳來了一聲“啊”的大叫聲,我一看,原來是我們班的.計(jì)安辰被夏凡用彈弓給打傷了,然后被送到醫(yī)院。老師下令:不準(zhǔn)帶彈弓了!讓我們各個(gè)都悲傷不已。
我們四年級玩的卡片,而且不危險(xiǎn),還很衛(wèi)生,也很好玩?ㄆ沁@樣玩的,是先用手拿著卡片的角,再用手來往上彎,彎的差不多時(shí),再用手輕輕一放就可彈著玩了,你看卡片是不是很好玩呀!
過了一段時(shí)間,新的流行風(fēng)又再次出現(xiàn),而我們總能從中得到很多的快樂。
流行風(fēng)作文7
我們班流行風(fēng)是千變?nèi)f化的:四年級上學(xué)期還是打籃球,到了下學(xué)期就變成了躲避球,F(xiàn)在到了五年級,又變成了“加油!加油!”的足壘球了。
四年級下學(xué)期的時(shí)候,一到下課時(shí)間,我們會紛紛跑到操場上,準(zhǔn)備躲避球大賽,一開始,我們會先選場地,再和“敵人”拼死博斗,直到分出勝負(fù)或上課鐘聲響起,才肯停止這場“戰(zhàn)爭”。有時(shí),還會聽到“這場不算,再比一場”或“等下課了再分出勝負(fù)”的叫喊聲。比賽過程中,由蔡尉詣發(fā)球,出了強(qiáng)勁的`勾球,將“敵人”打得片甲不留,使我們獲得勝利。
現(xiàn)在是五年級了,流行風(fēng)從躲避球變成了“加油!加油!”的足壘球,F(xiàn)在一下課,我們蜂擁而出的沖出教室,開始和同學(xué)進(jìn)行“足壘球戰(zhàn)斗”。而且我們班的 “足壘球戰(zhàn)斗”像傳染病似地流傳出去,很快在全校內(nèi)流行了。一到下課,“加油!加油!”的聲音不絕于耳。我發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情:在玩躲避球時(shí),大家都想到外場,而玩“加油!加油!”的足壘球時(shí),大家卻想當(dāng)攻擊的那一隊(duì)可以得到很多分。
后來,我們班又刮過“中午滑手機(jī)風(fēng)”、“足球風(fēng)”、“扮鬼臉風(fēng)”、“中午爬高云梯風(fēng)”……真是“一風(fēng)未停,一風(fēng)又起”呀!瞧,我們班的流行風(fēng)不一樣吧!
流行風(fēng)作文8
“呼———呼———呼———”,又是一陣流行風(fēng)刮進(jìn)了班級。
前陣子,我們班女生玩起了吹泡泡。一下課,泡泡大王陳欣旁邊便擠滿了人,要求她為我們吹泡泡。因?yàn)樗偰艽党鲇执笥纸Y(jié)實(shí)的泡泡!岸×懔,丁零零”下課啦,我以百米沖刺的速度沖到陳欣身邊。一切準(zhǔn)備就緒,陳欣總算開始吹了。只見她擠出一點(diǎn)泡泡漿,粘在吸管上,然后使出吃奶的`勁兒,一吹,一個(gè)泡泡便慢慢形成了?匆婈愋来党鰜砹耍枚嗍直闵爝^去接。不一會兒,那泡泡便被一個(gè)同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢接走了。
泡泡風(fēng)前腳剛出,陀螺風(fēng)便接踵而至。這次的陀螺風(fēng)來勢極其兇猛,幾乎一夜之間,每個(gè)男生手上都有了一個(gè)陀螺。這些陀螺多種多樣:有的穿著金大衣;有的身披鎧甲;還有的身子是根鉛筆芯,頭上還戴著橡皮帽子。課間,無論在教室里,還是在走廊上,到處都有男生趴在地上“奮戰(zhàn)”的情景,好不熱鬧。
“賽車風(fēng)”、“卡片風(fēng)”、“游戲風(fēng)”……班級里時(shí)不時(shí)刮起一陣陣流行風(fēng),真是一風(fēng)未停,一風(fēng)又起!
流行風(fēng)作文9
隨著綜藝節(jié)目《奔跑吧!兄弟》的熱播,其中撕名牌的環(huán)節(jié)成為了我們班最流行的游戲!每節(jié)下課都有同學(xué)為了撕名牌你追我趕,抱在一起的身影。
一次體育課上,全班開始了一場撕名牌大戰(zhàn),男生分為一組,女生分為一組。大家個(gè)個(gè)蓄勢待發(fā),不知是誰調(diào)皮地喊了一聲“開始”同學(xué)們立刻沸騰起來,膽大的我直接沖上去和小堯開始撕了起來;膽小的女生立刻向其他方向跑去,不時(shí)還大喊大叫起來;小沈和小何則是偷偷跟在小朱和小金身后準(zhǔn)備偷襲。小堯本想開溜,可不妙的是小沈發(fā)現(xiàn)了他,跑到了他身后,伸出手靈活的在他背上一撕,小堯淘汰了。沒想到小金見狀立刻反過頭來準(zhǔn)備“報(bào)仇”見樣我立刻大叫一聲:“小沈,小心背后”說完我便沖上去拉住小金的`手,把另一只手伸向他背后,不了小金竟然察覺到了,轉(zhuǎn)了個(gè)身就將我甩在了身后,我不甘心,又沖了上去,跳起身來,一手抓住小金,一手飛快的伸向小金的背后一撕,小金淘汰了,我開心的飛奔起來。撕名牌的游戲還在繼續(xù),一會他淘汰,一會又是她淘汰。
但是轉(zhuǎn)眼四十分鐘就過去了,在回到教室的路上同學(xué)們還在討論著剛剛那場撕名牌大戰(zhàn)……這就是我們班的流行風(fēng)!
流行風(fēng)作文10
“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開!辈恢趺椿厥?我的學(xué)校最近有了一陣“風(fēng)”,那就是“流行風(fēng)”。
一年級的時(shí)候,我們班的班長首先帶領(lǐng)著他的“人馬”買起了彈弓,隨后,他的“隊(duì)伍”越來越壯大,最終班上所有人都上了彈弓這條“船”,可是,有一件事,使我們悲痛不已。那是一個(gè)充滿陽光的上午,班長在用彈弓射東西,可是,一不小心,射到了一個(gè)女孩,那女孩頓時(shí)大哭起來,班主任看見了,連忙把她扶起來,并向周圍的人進(jìn)行詢問。最終,她沒收了所有人的.彈弓,并且把班干部統(tǒng)統(tǒng)撤了職位,提拔了一批新的班干。
二年級的時(shí)候,我們班的汪俊和他的好“兄弟”一起創(chuàng)立了“奧特曼閃卡俱樂部”,接著,他倆得到副班長的支持,把自己的俱樂部開得越來越大。后來,班上所有的男生全加入了這個(gè)俱樂部。這個(gè)俱樂部主要是以賣卡、換卡為主,斗卡為輔?珊镁安婚L,有一次,他們幾個(gè)人在上課時(shí)換卡,被老師發(fā)現(xiàn)了,于是,老師把他們的卡全部沒收,并聲稱以后再也不能帶卡到校,我們又是心里受不住。
三年級的時(shí)候,由學(xué)習(xí)委員帶頭買了一堆“第五人格閃卡”,給了我們每個(gè)人一張閃卡,并大力支持我們購買。于是,大家都瘋狂的購買著。這次,沒有出意外,我們都順利的跟風(fēng),一直保持到四年級都還沒有改變……
我每次看到同學(xué)們正在玩最流行的玩具時(shí),我都會想:下一次又是什么風(fēng)?
流行風(fēng)作文11
從我上四年級起,一股股流行風(fēng)在我們班刮起。
四年級上學(xué)期,我們學(xué)校旁的小店新進(jìn)了一批五顏六色的彩帶。一時(shí)間,班級中到處飛揚(yáng)。一股“編彩帶”風(fēng)流行全班,尤其是我們女孩子的熱愛。女生生來心靈手巧,愛折折編編,不一會,一條條細(xì)細(xì)的'彩帶在她們的手里變成了花紋各異,式樣新穎的編織物。有些女生特別愛編,有的甚至在上課時(shí)把手放到桌子下偷偷地編,還別出心裁,在彩帶上串起一串彩珠,一個(gè)個(gè)小鈴鐺,是彩帶錦上添花。后來,不知什么原因,“彩帶風(fēng)”神秘的消失了。
“彩帶風(fēng)”消失后,剛平靜一小會兒,到了四年級下學(xué)期,同學(xué)們有愛上集郵票了!不對!是集卡。不僅集卡還集一種叫“寵物小精靈”的貼畫,得到有獎的貼畫還會贈送一本貼畫冊,分一代,二代,三代……每一代都會有不同的“寵物小精靈”貼畫。從此,更多的同學(xué)開始集卡,“沉默”了好久的老師不得不采取一系列的行動:沒收,批評……最后,集卡才告一段落。
像以上這些“流行風(fēng)”還有很多,舉不勝舉。它們雖然可以豐富課余生活,但最終弊多利少。我們應(yīng)該把時(shí)間放到有用的地方去,對一些課余生活適可而止。絕不能讓它們沖進(jìn)課堂,耽誤我們的學(xué)習(xí),浪費(fèi)我們寶貴的時(shí)間。