【優(yōu)選】匆匆那年作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的匆匆那年作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

匆匆那年作文1

　　上個(gè)學(xué)期，我來(lái)到了這個(gè)新的班級(jí)，認(rèn)識(shí)了許多新的老師，在走進(jìn)新班級(jí)的前夕，我又去看了看我的舊教室，見(jiàn)到他時(shí)，這是多么的懷念；路過(guò)他時(shí)，又是多么的傷感，含著眼淚揮手告別。告訴自己，新班級(jí)，就要有新氣象！到了七班，語(yǔ)文老師天天照相，時(shí)間過(guò)得像流沙。

　　到了這個(gè)學(xué)期期末，終于要告別了。翻看那些照片，每一張里都有一個(gè)故事。每一次老師的訓(xùn)斥；每一場(chǎng)愉快的運(yùn)動(dòng)會(huì)；每一次下課在操場(chǎng)上的散步；想起來(lái)都是那么得令人懷念。每一張彩色的照片；每一塊畫著學(xué)校風(fēng)景的校牌；每一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，都包含著一個(gè)個(gè)妙不可言的事件。

　　馬上，我不再是這座令我驕傲的學(xué)校的學(xué)生，我將跨進(jìn)另外一所學(xué)校的校門，新的名字變成老的名字，老的名字逐漸淡去�；貞浧饋�(lái)，總有一種妙不可言的滋味。

　　在20xx年的九月，這個(gè)重要的日子，我變成了六年級(jí)的學(xué)生，最讓我難忘的是第3天，在那一天，我遭到了到了六年級(jí)后的第一次懲罰。我想到老師上課時(shí)提的不能遲到了，遲到會(huì)有懲罰的話語(yǔ)。趕快去學(xué)校，到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)隊(duì)還在那排著呢，我趕快插進(jìn)隊(duì)去，心里美滋滋的。到了班級(jí)，我第一眼就看到了坐著的只有幾個(gè)，就大搖大擺的進(jìn)去了。我一轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)站著的成片。我心里便咯噔一下，走到老師面前。

　　果然，不出我所料，我果然站著了，剛來(lái)這里就挨罵，我到底有沒(méi)有給老師留下個(gè)好印象��？最終，老師給予我們的懲罰就是“拍照留念”。

　　來(lái)到這里的第5天，每天都有新花樣，今天，老師宣布：“我們要讓學(xué)生來(lái)講課�！鄙险n了，劉宣儀老師走向講臺(tái)，開(kāi)始了這節(jié)語(yǔ)文課的篇章。我依然是用我覺(jué)得最舒服的方法坐著聽(tīng)，思考地老師提出的問(wèn)題，順便依照我的判斷方式來(lái)想想老師會(huì)什么時(shí)候叫我？難題就說(shuō)明這個(gè)老師認(rèn)為我還不錯(cuò)，如果是十分容易的題的話，那我就應(yīng)該加油了！到了個(gè)難題，嗯，不錯(cuò)，叫我了！我鎮(zhèn)定的站起來(lái)，發(fā)表著我的見(jiàn)解，直到得到贊同。

　　我們的語(yǔ)文老師王老師和我原先的語(yǔ)文老師柳老師都是大學(xué)畢業(yè)的，所以，為了改進(jìn)和爭(zhēng)強(qiáng)自己的教學(xué)方法，王老師托我和劉宣儀去叫柳老師，經(jīng)過(guò)我們倆的合作。終于，柳老師答應(yīng)把那節(jié)公開(kāi)課放到我們班來(lái)弄。在那節(jié)課上，我們都表現(xiàn)的很好，即給柳老師證明了自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，又證明了王老師的教學(xué)方法是正確的，成功的'讓我們喜歡上了這個(gè)王老師，又讓王老師喜歡上了我們。

　　直到終于是臨近期末了！但王老師的課依然是十分緊張又讓人感覺(jué)到一種神秘的放松感。這一節(jié)課王老師宣布，我們要排畢業(yè)典禮的節(jié)目，“什么？”我想到，“太好了！是什么呢，真讓人期待！”王老師接得說(shuō)：“是鬼步舞，這次的活動(dòng)是全班性的活動(dòng)，每個(gè)人都必須參加。先來(lái)分組，邵一碩，你教這幾排。趙婧，你教這幾排。這一節(jié)課沒(méi)時(shí)間了，下一節(jié)體育課我再安排。”什么？這，我可沒(méi)學(xué)過(guò)，而且是趙婧教我們一起練，不知道能不能學(xué)好。

　　終于到了體育課，我們跑完步之后，王老師就把我們叫道后臺(tái)，一起分組練舞。我們卻沒(méi)能在陰涼低下練，卻被分到太陽(yáng)底下來(lái)了，好吧，開(kāi)練！一開(kāi)始，看著那復(fù)雜的動(dòng)作，我便感到力不從心。但是到了后面，我突然又琢磨透了。哦！原來(lái)是這樣。我便跳的越來(lái)越好，我也開(kāi)始對(duì)鬼步舞產(chǎn)生了濃厚的感情。我們這個(gè)小組學(xué)困生最多又怎么樣？只要小草努力，石頭也會(huì)對(duì)你微笑！再難的事，只要努力，都會(huì)解開(kāi)！

　　六年的學(xué)習(xí)，六年的辛酸，都凝固在心中。

　　當(dāng)我還是一年級(jí)的小學(xué)生時(shí)，我就幻想著六年級(jí)，如今，我是一名六年級(jí)的學(xué)生，也是一名畢業(yè)生了，一年級(jí)的情景卻在腦海中常常縈繞于心……“畢業(yè)生”這三個(gè)字，對(duì)現(xiàn)在的我而言，是多么的熟悉，然而，卻又有些凄涼。因?yàn)槲掖�在母校的時(shí)間不多了；與老師的相處開(kāi)始漸漸地短了；和同學(xué)們的接觸開(kāi)始漸漸地少了，留下的就只有無(wú)窮的寂寞了。

匆匆那年作文2

　　如果世界上有一種東西能夠讓我們回到過(guò)去，即使付出一切，我也希望得到，人們總是不愿打破美好的回憶，如白云般純潔，在天空中無(wú)慮的飛舞，不被打擾，可云的眼淚又有誰(shuí)能理解，在那個(gè)季節(jié)，凝結(jié)成冰，紛紛落下，無(wú)人問(wèn)津。

　　冬天——凄涼而美好的季節(jié)，干燥的冷空氣刺痛著路上行人的面龐，我一個(gè)人走在街上，手里緊握著一本《匆匆那年》，依稀能感覺(jué)到書(shū)中字里行間傳來(lái)的溫度，那介于25攝氏度的舒適溫度是我對(duì)今后短暫命運(yùn)安排的期待。來(lái)到了我和她第一次見(jiàn)面時(shí)的那個(gè)咖啡館，點(diǎn)了一杯她最愛(ài)的cafe，翻開(kāi)書(shū)，試圖尋找那段屬于書(shū)中男女主人公的回憶。

　　那天的天很藍(lán)，當(dāng)所有人都沉浸在元旦假期的喜悅中時(shí)，男孩在家里坐立難安的準(zhǔn)備著下午與女孩的見(jiàn)面，他努力嘗試著把自己調(diào)整到最好的狀態(tài)，要把自己最完美的一面展現(xiàn)給那個(gè)女孩，男孩出門了，打了一輛出租車，一想到馬上就要見(jiàn)到女孩，男孩的心就砰砰砰的跳個(gè)不停，車窗外，透著哈氣依稀可以感受到街道上濃厚的節(jié)日氣息，各大商場(chǎng)前的華麗裝飾，路旁的樹(shù)上也披上了漂亮的彩燈，樹(shù)下的孩子們歡快的嬉戲，讓男孩緊張不安的心情稍稍平靜了些許，他習(xí)慣性的在車窗上寫下了兩個(gè)人的名字。冷熱溫度的相遇，孕育了兩個(gè)人的名字，隨著車一起駛向遠(yuǎn)方。

　　下了車，他們約好今天一起去電影院看電影的，女孩總是遲到，于是他打算去車站接她，看著公交車緩緩駛來(lái)，男孩的心又不自覺(jué)的跳了起來(lái).隨著從車上下來(lái)的人群，男孩一眼就發(fā)現(xiàn)了女孩的身影，那天她穿了一件黑色的羽絨服，深色的褲子配了一雙靴子，與她可愛(ài)的微笑相配。多么美得一幅畫面，女孩站在人群中是那么的平凡，可男孩看呆在了那里，心被那個(gè)女孩抓住了，說(shuō)不出話，甚至連路都不會(huì)走了，那種感覺(jué)，很尷尬，亦很幸福。

　　“哎？這么巧啊你也在這啊�！蔽液仙蠒�(shū)，抬起頭，是她，黑色的羽絨服，深色褲子……一樣的'裝束�！笆恰�是啊，我…我剛剛才到的”“哦，好吧，我也是路過(guò)，看到你在這過(guò)來(lái)打聲招呼�！薄昂冒伞�你…你現(xiàn)在…過(guò)得怎么樣？”“還不錯(cuò)吧，你呢？”“嗯，還不錯(cuò)…”“那…沒(méi)什么事我先走啦，拜拜。”“拜…”同樣的裝束，同樣的微笑，可我的心里只有滿滿的無(wú)奈，她推開(kāi)了門，門外一股冷風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)仿佛吹進(jìn)了我的心里。我呡了一口cafe，甜蜜的味道伴隨著心中的苦澀久久不能散去。我再次翻開(kāi)了書(shū)。

　　人們?cè)缭绲鼐驼驹趶V場(chǎng)上等著，目光盯著佇立在地面上的大鐘，表盤上的指針像約定好了似的，慢慢的朝著同一個(gè)位置走去，男孩也站在廣場(chǎng)上，路邊的燈光映在他的臉上，顯得稍有些蠟黃，他把自己藏在厚厚的羽絨服里，仿佛逃避著什么，一口哈氣吹出，與迎面吹來(lái)的冷風(fēng)交融，一切都顯得那么模糊，打個(gè)寒顫，抬頭看了看天空，云淡淡的，有兩顆星星格外的耀眼，男孩的手向旁邊伸去，緊握他的，只有刺骨的寒冷。一絲干澀的微笑出現(xiàn)在男孩的臉上，“我知道你在。”男孩心里想著。伴著新年鐘聲的敲響，男孩被淹沒(méi)在歡鬧的人群之中。

　　冬天，沒(méi)有雪的裝飾總感覺(jué)是不完美的，幾片雪花從高空落下，幾千米距離的旅行，仿佛從天堂墜落到塵世，落地那一瞬的消融，使它找到了歸宿，當(dāng)那一刻落在男孩的臉上，傳來(lái)的感覺(jué)不再是冰冷的地面，觸摸著溫暖的溫度，帶著滿足漸漸消散融化……

　　如果世界上有一種東西能夠讓我們回到過(guò)去，即使付出一切，我也希望得到它，云的眼淚，我理解。

　　咽下最后一口cafe，合上書(shū)，走出咖啡廳，寒風(fēng)刺痛了我的臉龐，桌子上留下一個(gè)咖啡杯，一本書(shū)，還有，玻璃窗上留下的兩個(gè)名字......

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