[優(yōu)]給老師的一封信11篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用書信吧，書信是生活中常用的一種文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一封優(yōu)秀的書信呢？以下是小編收集整理的給老師的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。

給老師的一封信1

親愛的老師：

　　您好！您在國慶節(jié)里過的開心嗎？好幾天不見了，我給您說說我在國慶節(jié)里的情況。

　　國慶節(jié)放假了，爸爸媽媽帶我去新鄉(xiāng)參加爸爸的老同學(xué)畢業(yè)十年聚會。聚會結(jié)束后，爸爸媽媽又帶我去鄭州參觀了河南博物院和鄭州動物園。在博物院里，我看到了許多古代人用的工具，如石鏟、石斧、石刀等，還聽講解員講了許多關(guān)于它們的故事，收獲很大。動物園里有很多動物，如大象、老虎、斑馬等，最有趣的要數(shù)猴山了。我和爸爸媽媽走進猴山親手喂了猴子，還和猴子合影留念了。有一只小猴子爬到媽媽的'身上，纏著不下來，就像我一樣，可有趣了。我還知道了哪個是猴王，哪個是王后，哪個是明星猴。

　　我在國慶節(jié)這幾天里玩兒的可高興啦，也學(xué)到了很多知識。我長大了一定也帶您去看看。

　　祝老師身體健康、合家幸福、永遠快樂！

　　此致

敬禮

您的學(xué)生：

十月六日

給老師的一封信2

陸老師：

　　您好!

　　還記得四上年級的一次課間活動——冬季長跑嗎?

　　我、李元恒、張毅云、喬銘軒、沈焰、龔馨樂等人那次不認真的冬季長跑嗎?

　　那一次經(jīng)過是這樣的：張毅云、喬銘軒在我的前面，但是我與喬銘軒比較要好，于是喬銘軒就假裝蹲下來系鞋帶，等到我來的時候，他就加到了我的后面。這時，鄭越和李元恒想出來一個新點子——超車無敵。過了不一會兒，他們倆就像一輛坦克或是一個哪都打不穿的，身上長滿刺的大怪物一樣，直沖上前。后來，龔馨樂為了不讓他們倆沖出隊伍，使勁兒拉住李元恒與鄭越的衣服，沈焰也過來幫忙，可以男生的.力氣比女生大，龔馨樂與沈焰被啦了出去。我和喬銘軒看見鄭越和李元恒來了，便不讓他們進來�！拔�，后面去!”但是胡悅主動后退，李元恒和鄭越便插了進來，張毅云見了，計上心來，不知怎么的(大概喬銘軒的方法一樣吧)也插了進來。這樣就形成了張毅云、我、喬銘軒、鄭越、李元恒、沈焰與龔馨樂排成一隊的情況。

　　我心想：這下完了，不是被罰跑就是被好似兇猛野獸的MissLu來這么“一頓”。

　　雖然天還是那么平靜，云朵悠閑自在的飄來飄去，太陽公公依然露出笑臉，但是我的心早已不是這樣了。

　　果然不出我所料，被罰跑8圈。

　　其實情況與您所想的大不相同。

　　祝

　　工作順利。

給老師的一封信3

敬愛的李老師:

　　李老師，您好，不知道您是否還記得我，我曾經(jīng)是四年級四班被您所教的學(xué)生。我即將畢業(yè)，到一個對于我來說完全陌生嶄新的學(xué)校去學(xué)習(xí)，因此我想給您寫一封信。

　　我永遠記得您那鼓勵的眼神以及您那柔和的臉龐！

　　那次學(xué)校的.演講比賽，我被派代表，為全班的參加比賽，為班級爭光，卻在臨近上場時打了退堂鼓。在臺下觀看的您注意到了我的不自信，向我投來了信任鼓勵的目光。雖說最后我們并沒有取得勝利，但是您卻沒有對我失望，還說其實我已經(jīng)成功了，那時的我不懂得您的這句話，現(xiàn)在我懂了。是了，我贏了，贏了不自信的自己，還懂得了珍惜的道理，當時我若是退縮了，也許我連上臺的機會都沒有。

　　謝謝您，要不是您的鼓勵，也許我一直都是那個容易退縮打退堂鼓的我，是您的鼓勵讓我明白了一個可能會影響我一生的道理。

　　祝您

　　身體康健

　　您的學(xué)生，靜

給老師的一封信4

敬愛的胡老師：

　　您好！

　　今天，我來介紹一下我的家庭。其實，我的家是一個豐富多彩的動物園，有著許多可愛的小動物。

　　首先，我來介紹一下動物園之父——公雞，也就是爸爸（因為老爸十二生肖里屬公雞）。動物園里的事他每天都要念叨好幾遍，真不愧是只大公雞啊！離不開他那嗓子。

　　我還要介紹一下動物園之母——馬，也就是媽媽。她是我們的.廚師，每天給我們準備“飼料”、洗澡水等東西。這就是馬的性格：踏踏實實工作，讓別人得到幸福。

　　第三個登場的自然是我的姐姐——猴子了。她十分聰明，特別是在語言方面。我的姐姐能說會辯，外語考試幾乎每次都是全班前三，我都不得不佩服得五體投地。

　　當然，還有動物園里最小的主人——我，一只活蹦亂跳的兔子，做作業(yè)也不踏實。有時，大人在聊天，我也會插上幾句。爸爸媽媽一直教導(dǎo)我，說插嘴的習(xí)慣不好，可我就是改不了這壞習(xí)慣。

　　我為自己生活在溫馨的動物園之中而感到快樂。

　　敬祝

　　工作順利！

　　您的學(xué)生：吳澤華

xx年1月9日

給老師的一封信5

親愛的老師：

　　您好！

　　老師就像一束陽光，溫暖我的心田;老師就像一股清泉，滋潤我的心房；老師就像一支蠟燭，照亮我前行的'方向。

　　在課堂上，您那動聽的朗讀聲，常常使我們流連忘返，陶醉其中；您那蒼勁有力，瀟灑自如的毛筆字，更使我們羨慕不已，但我最喜歡的卻是您指導(dǎo)我們的情景，寫毛筆時，有的同學(xué)寫的就像骨頭一般，我原本以為您看到以后會破口大罵，但您看到非但火冒三丈，而是耐心地指導(dǎo)著，這樣一來，同學(xué)們的毛筆字有所提高，在每次的毛筆書法比賽，都是一等獎，這些都得歸功于老師您，如果您當初不是耐心地指導(dǎo)，而是破口大罵，哪來有這份殊榮。

　　有時您也會為我們講一些小故事，其中，我印象最深刻的是《孟母戒子》，教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)不能半途而廢，您每講的小故事，都交給我們很多的道理。

　　“誰言寸草心，報得三春暉“這句古詩來行容您，我的林老師，再合適不過了，老師，我一定會記得您的恩情，我會以學(xué)習(xí)上的進步，來報答您。

　　祝老師身體健康，工作順利。

　　您的學(xué)生：蘇梅妍

　　20xx年7月1日

給老師的一封信6

親愛的汪老師：

　　您好！您一定很驚訝吧！因為這是我第一次給您寫信！

　　汪老師您為我花了不少心思，操了不知多少個的心。汪老師您就像花園里的園丁一樣，教給了我不少的知識，使我成為了品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

　　記得在XX年，長沙晚報組織了小記者的活動。只要自己多參與活動，踴躍投稿，作品就能在長沙晚報上發(fā)表，還能得到稿費，這是多么光榮的一件事啊！但是我不愛寫作文，作品很難發(fā)表。在您的鼓勵下我才踴躍的投稿。在我的腦海中清楚地記著，我投的第一篇稿件是《我是韶山小導(dǎo)游》，很榮幸作品在長沙晚報上發(fā)表了，得了稿費。謝謝您，汪老師！

　　汪老師，每當我想起您鼓勵我們寫作文的'時候，我都能發(fā)出我的最高水平，寫出最棒的作文。汪老師您對我真好！

　　祝您工作順利，長命百歲！

　　您的學(xué)生：張馨予

給老師的一封信7

親愛的梁老師：

　　您好!我是子航，我有許多心里話早就想跟您說了，今天就寫在這封信里吧。

　　梁老師，我想說您教會了我許許多多的知識。剛上一年級時，我連拼音都認不全。是您，教我一個一個地認，一筆一畫地寫。慢慢地，我學(xué)會了拼音，學(xué)會了讀書寫字，也學(xué)會了組詞說句子�，F(xiàn)在，我都會寫周記、會寫作文了!梁老師，謝謝您!

　　梁老師，我想說您教會了我?guī)椭�有困難的人。記得有一次，我下課只顧玩，把公交卡丟了，心里很害怕，不知道怎么辦好!您知道后，很快幫我找到了!我多么高興啊，也明白了有困難的人特別需要幫助。梁老師，謝謝您!

　　敬愛的梁老師，您辛苦了!您嗓子不好，休息一會兒，多喝點水吧。我們會聽話的'!

　　祝身體健康！

xxx

20xx年x月x日

給老師的一封信8

親愛的張老師：

　　您好！

　　我是田潤澤。我之所以進步較大，是因為靠兩個字：堅持。因為，不論是誰，開頭、起點都是一樣的。人的智商都差不多，之間的差距就在于后天的努力。

　　不論什么事情，努力、奮斗始終占據(jù)著第一位。許許多多的事情，就是靠積累，拼搏換來的。懶惰，是勝利的最大敵人。有一句話說得好：“再長的路，一步一步走也會走到的；再短的路，你不邁出雙腳也無法到達。”所有事情都是這樣。對于現(xiàn)在的我們來說，堅持，是最重要的'。就像練字，老師天天督促我們下功夫練，“不經(jīng)歷磨難，怎能成功？”“只要功夫深，鐵杵磨成針。”這是我們經(jīng)常聽到的話�？墒谴蟛糠秩硕际亲蠖�朵進，右耳朵出�？墒蔷毢米�，又怎能這樣懶散？練字，并不是只在練字時間練，要在閑暇時光、心平氣和的時候練，才能練好字�！皠e人練半小時，我練兩小時�！庇羞@個勁頭，又有什么做不到呢？

　　老師常對我們說，寫作文是語文的一大重點。寫不好作文，就學(xué)不好語文。聽了這句話，很多同學(xué)就會覺得作文很難。其實不必這樣看待作文，就當作文是寫寫字，悠閑自在，一篇作文，很快就出來了。這就省下了許多時間。寫作文，還要平心。如果不能夠靜下心來，心浮氣躁，就寫不出好文章來；就算寫出了作文，也只是應(yīng)付應(yīng)付而已。那就沒有了寫作文的意義。對待作文，要像對待自己的生命一樣才行。另外，很重要的一點，就是要多積累，多讀書，不然的話，就只能是“臨陣上場再磨刀”，毫無用處了。所以要多讀書，讀好書，積累多了，心中自然有話要說。寫起文章來，也就能夠左右逢源了。

　　以上這些，就是我能夠取得的進步的一些辦法。希望同學(xué)們能夠借鑒。

　　此致

敬禮！

您的學(xué)生：xxx

20xx年xx月xx日

給老師的一封信9

　　親愛的老師：

　　時光轉(zhuǎn)瞬即，漫長的流年仿佛在一瞬間過去。往事歷歷在目。您對我們的栽培，對我們的批評，對我們的夸獎，都深深地刻在我的心中。

　　過去的時光中，您的教導(dǎo)使我們?nèi)�班同學(xué)從無知的兒童，變成懂事的少年。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您的教導(dǎo)我們銘記在心。

　　您為我們付出了許多許多。您抽出自己的時間，在每周四放學(xué)免費為我們輔導(dǎo)作文，整整一個學(xué)期。為了端正我們的學(xué)習(xí)態(tài)度，您抽出大量時間來教育我們。那次一篇課文我們原本要預(yù)習(xí)的`，而全班大多數(shù)人沒去讀過。您一氣之下，讓讀過的人再讀，沒讀過的人抄寫，讓我們在課前要認真預(yù)習(xí)。還有一次，有一個字我不會讀，想當然地讓字了過去。不曾想，第二天您就叫我們念這個字。您抽了一個又一個學(xué)習(xí)成績靠前的同學(xué)，也都無言以對。我急忙拿字典時，您抽到了我，我也只好等著被批評。但這件事也給了我一個深刻的教訓(xùn)。以后我無論認字、做事，我都會想起這件事，萬事不能想當然，否則就會壞事。

　　我能力的提升，當然也離不開您的鼓勵。雖然我是班上理所當然的班長，同學(xué)們也聽從我的管理，可是因為我性格內(nèi)向，在人很多場合我就會怕生，不敢發(fā)言。你為了幫助我克服這個缺點，是一次又一次地給我機會，訓(xùn)練我的膽量。這個學(xué)期的科技界閉幕式，您讓我作為學(xué)生代表發(fā)言，接到任務(wù)的我不停對您說我不行！可您卻不斷地鼓勵我：沒關(guān)系，你能行的！這也是你在小學(xué)階段的最后一次在全校同學(xué)面前發(fā)言。相信自己！您的這句話給了我極大的信心，盡管那次的表現(xiàn)我不是很好，但我會永遠記住您對我的鼓勵和栽培。

　　老師您諄諄的教導(dǎo)我們永遠不會忘。希望多年以后您還能記得我，我們永遠感激您！

給老師的一封信10

　　敬愛的老師：

　　您好！

　　想到還有不到一個月的時間就要告別母校，告別您和朝夕相處的同學(xué)，心中就會涌起深深的眷戀、以及感激之情。

　　還清楚的記得六年前，膽小內(nèi)向的我依偎著媽媽，走進了新校園，你就像母親的化身，讓我在學(xué)校里也不缺少那份愛。

　　課堂上，對于您提出的.問題，我總是不敢舉手回答，生怕答錯了被同學(xué)們笑話，看到其他同學(xué)精彩的發(fā)言能得到您贊賞的目光，我矛盾極了，您似乎看出了這一點，提出一個問題后，直接點名讓我回答。我十分緊張，臉憋得通紅，小聲的說出了答案，同學(xué)們都哈哈大笑，更有甚者說：“我們班什么時候有了只蚊子？”

　　我偷偷看了您一眼，您沒有說話，可我似乎從您那深邃的眸子里看出了什么，用剛才幾倍大的聲音又將答案重復(fù)了一遍，您仍然沒有說話，只是帶頭鼓起了掌。

　　您是一位詩人，我們所有學(xué)生都是您即將“發(fā)表”的一首詩，您每天真摯的閱讀修改，把幼稚改為成熟，把膽怯改為勇敢，把失望刪去，把志向添上，正是在您的諄諄教導(dǎo)、循循善誘之下，我才將容易滿足的態(tài)度改掉。

　　一次考試，我考了94分，表現(xiàn)出一副無所謂的樣子，您溫柔中帶有幾分斥責(zé)地說：“陳唯一，你至少欠我三分，這么粗心！”說著您皺起眉頭，一聲不響的盯著我看，我一臉慚愧，不敢直視您的眼睛。

　　魚說：“你看不見我在流淚，因為我在水里�！彼疇q：“我能感覺到你在流淚，因為你在我心里�！蔽页Ｏ胛揖褪囚~，您就是我生命之水，您恬靜，泛著微微漣漪；您輕柔，緩緩地引領(lǐng)我前行……老師，因為有您，讓我從無知的孩童變?yōu)殚_朗的學(xué)生；因為有您，讓成功的彼岸不再遙遠，讓理想變成現(xiàn)實。

　　感謝您，敬愛的老師！

給老師的一封信11

敬愛的殷老師：

　　您好！

　　您在我人生道路上，是至關(guān)重要的一員，如果沒有您，那我可能已經(jīng)對英語絕望了，不是你的出現(xiàn)，我也不會充滿了希望。如果我沒有遇見你，我一定已經(jīng)沒了信心。

　　您還記得嗎？有次我在課堂上被點名讀課文，而那篇課文我還沒學(xué)過，所以我沒有勇氣讀�？赏蝗挥袀�人對我說：“別怕，沒有事，不會的單詞問我�！蔽姨ь^一看原來是老師，我又充滿了斗志，充滿了信心。我終于把課文讀完了。

　　您還記得嗎？有一次雖然我們沒考好，但您依舊帶我們?nèi)ネ饷娣潘煞潘尚那�，我們知道您這是想我們下回考好。我們一定不會辜負您的，我們一定加油，一定會拼盡全力。有一次，我在辦公室門口看到有的老師上QQ，有的看電視，有的打游戲，有的玩電腦，而您卻在桌子前改作業(yè)。別的班的`老師都讓組長改，而您都是自己改。

　　您還記得嗎？有一次我們不聽話，你罰我們到外頭罰站。而我們也心甘情愿，因為您這是為了我們好！

　　老師，我們永遠不會忘了您的。

　　祝您

　　工作順利。

　　您的學(xué)生：xx

　　20xx年5月5日

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