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共享背后作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的共享背后作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
共享背后作文1
在上海這個(gè)國(guó)際都市，越來(lái)越多的共享資源在不斷涌現(xiàn)：先是共享單車，繼而是共享雨傘，共享書店，共享籃球……”共享”，已成為大多數(shù)人生活的一部分。
先從”共享”這兩個(gè)字說(shuō)起�！惫病笔枪驳囊馑迹毕怼笔欠窒淼囊馑�，連起來(lái)就是”分享公共的東西”或”一起分享”的含義。共享單車最初的想法就是一起使用公共的東西，讓大家的生活變得更便捷。意在喚醒大家處事友善不自私。
曾經(jīng)在上海街頭看過(guò)一則新聞：將600枚硬幣裝在紙箱中，上面掛一塊牌子寫著：如果您有急事，可以自取，最多五枚硬幣。如果您愿意支持我們，請(qǐng)投一枚硬幣。將它們放在地鐵站旁，街拍一天，只有一個(gè)年輕人取走了四枚硬幣并匆匆地走入地鐵站。傍晚結(jié)算時(shí)，減去那四枚硬幣，一共有31枚硬幣的增加。將它記下來(lái)是因?yàn)橛X(jué)得與”共享”有共通之處。仔細(xì)想想，現(xiàn)在的共享資源都是在做公益啊。
”共享資源”并沒(méi)有喚醒所有人的共享意識(shí)，共享單車上私鎖，故意破壞等行為愈演愈烈，已經(jīng)演變成一場(chǎng)”大戰(zhàn)”。只能說(shuō)，這些人不適合用共享資源，欠乏分享意識(shí)，慣用私家的東西，很少為他人著想；這些背道而馳的人，又如何能在這個(gè)充斥著共享的新時(shí)代中，生活下去？
共享不僅是一種生活方式，更是一種生活的態(tài)度。要真正改變這些自私的人，只有去改變他們的心靈，感受到溫暖與善意。
我們，也要以百分百的善意待人。并不僅僅是對(duì)待馬路上的工人以憐憫，更重要的是用心溫暖身邊的人事：每一個(gè)擦肩而過(guò)的'路人，報(bào)以微笑，對(duì)待朋友不遺余力的幫助，對(duì)待每一輛車，每一本書，小到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都需要我們來(lái)守護(hù)。雖不至于要交出你的所有，只要讓他人感到開(kāi)心，自己也會(huì)愉悅起來(lái)了。愛(ài)是不自私，對(duì)待每一個(gè)人都要付出你的愛(ài)，不自私，就是最好的回答。
”有人說(shuō)，上海這個(gè)城市有些冷漠；孤單時(shí)，只能擁抱自己�！钡�，你可以感謝，感謝雨中的一把傘，摔倒后的一只手，傷心時(shí)的一張紙；也要將這份愛(ài)分享給大家，讓上海多一點(diǎn)人情味。共享，就是最好的方式。
共享背后作文2
共享，可以是朋友之間，可以是親人之間，也可以是陌生人之間。在共享資源日益豐富的今天：馬路邊是成片成片的“小黃”，書店中“你看書，我買單”的共享圖書，以及刻著歲月滄桑的深紅色老舊電話亭，甚至是老字號(hào)餐館里的共享早餐……我們的生活因“共享”而變得美好，卻也似乎出現(xiàn)了不和諧的音符。
“禁止共享單車進(jìn)入本小區(qū)！”幾個(gè)月前，許多小區(qū)的各個(gè)出入口都貼上了類似的標(biāo)識(shí)，卻仍然有人熟視無(wú)睹，罔顧禁令，將共享單車亂停亂放；在朋友圈里也看到了許多朋友拍照埋怨：“小黃”占領(lǐng)了某個(gè)公交車站或是消防通道；也親眼目睹公園旁、街道上滿是倒地的共享單車，卻沒(méi)有人扶起，路人對(duì)此視而不見(jiàn)；甚至還有人涂掉了共享單車的二維碼，把車上了私鎖……一輛輛小小的共享單車，作為共享時(shí)代的開(kāi)路先鋒，卻成了國(guó)民素質(zhì)的“照妖鏡”。當(dāng)然這些病態(tài)的現(xiàn)象不僅僅發(fā)生在“共享單車”的身上。
在許多書店“你看書，我買單”的標(biāo)語(yǔ)都相繼出現(xiàn)，使用規(guī)則和圖書館的借書卡沒(méi)什么區(qū)別，借閱的.圖書也要定期歸還。可許多貪圖小便宜的人卻總想著把書據(jù)為己有，覺(jué)得“天不知地不知你不知，只有我知�！眳s忽略了書本上的編號(hào)和條形碼會(huì)記錄借閱書本信息，可以用來(lái)確認(rèn)書本的歸還情況，不還書就無(wú)法再次借書。
在面對(duì)剛借來(lái)的書籍一翻開(kāi)就被圈圈畫畫，或充滿異味時(shí)；在面對(duì)小黃車上的二維碼被人惡意更換時(shí)；在你發(fā)現(xiàn)跑了老遠(yuǎn)從一家百年老店買來(lái)的包子和你家隔壁清美賣的是同一種速凍包子時(shí)……你是否會(huì)抱怨？是否會(huì)深思？
在這個(gè)共享時(shí)代，造福我們的是共享，造成混亂的卻是我們自己。我們可不可以像愛(ài)惜自己的書本那樣愛(ài)惜共享圖書？我們可不可以盡舉手之勞順手扶起一輛倒地的車？我們可不可以不為利益而丟失了誠(chéng)信？我們一定可以！
在“共享時(shí)代”的背后，我們可以從自身做起改變這個(gè)時(shí)代，而不是讓時(shí)代改變我們。愿這共享時(shí)代可以在我們每一個(gè)人的共同努力下散發(fā)光芒……
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