紅燭淚作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的紅燭淚作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

紅燭淚作文1

　　記憶中，那根紅燭綻出了一朵絢麗的火花，殊不知，那紅燭燃盡，流下了多少眼淚，散落了多少辛勞。

　　——題記

　　（1）紅燭

　　伴著清晨微涼的冷風(fēng)，一抹熟悉的身影早早的來(lái)到剛剛蘇醒的校園，用自己的辛苦照顧和關(guān)心著他的學(xué)生，用自己對(duì)教育的熱情教導(dǎo)著他的學(xué)生，用自己的行動(dòng)感化和引導(dǎo)著他的學(xué)生，好似一根紅燭，燃燒著，搖曳著，忍受著火焰的`灼熱。寧愿把自己融化，也要為了照亮別人忍受這煎熬，依舊的挺立在燭火中。

　�。�2）淚

　　親愛的老師，當(dāng)您送走一批又一批您苦心教育出來(lái)的學(xué)生時(shí)，您曾落下了多少眼淚？曾經(jīng)每天都能見到的臉龐，在那一天卻離開了您的視線，那時(shí)的您是否喜憂參半？喜的是，孩子們最終還是向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)了，憂的是，這一別，便不知道何時(shí)才能相聚。

　　離別時(shí)，是否會(huì)想起這些年來(lái)的往事？是否會(huì)被學(xué)生最后的話語(yǔ)所感動(dòng)？是否會(huì)伴著濃濃的離別愁緒而潸然淚下？而我們懂得，即使有再多的離別，也無(wú)法改變您對(duì)教育的堅(jiān)持。

　　（3）紅燭淚

　　紅燭淚，挾著愛心和關(guān)切，在背后默默的照料；紅燭淚，掛著微笑和鼓勵(lì)，默默地為我們付出；紅燭淚，帶著嚴(yán)厲和鞭策，使我們不斷的進(jìn)步。那紅燭，你的淚驅(qū)走了不安，取走了懶散，那溫暖的火光照進(jìn)我們的心里，給我們帶來(lái)了一片清新的知識(shí)天地。謝謝您對(duì)我們的付出，我相信，那根紅燭綻開的火光，定能照亮人們的心房。

　�。�4）吾愛紅燭

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是對(duì)教師深深的贊揚(yáng)。

　　教師，那是多么神圣而辛勞的職業(yè)啊，可他們不辭辛勞，勤奮的耕耘者，卻從來(lái)不求什么回報(bào)。在栽培了無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子之后，卻還是那樣默默的笑著，默默的培育下一代的孩子。

　　吾愛教師，吾愛紅燭。

　　吾愛紅燭之關(guān)切，吾愛紅燭之敬業(yè)，吾愛紅燭之奉獻(xiàn)。細(xì)細(xì)想來(lái)，若是沒有教師的默默付出，又怎來(lái)的日益昌盛的祖國(guó)？那燃盡自己而照亮別人的精神，怎能不讓人為之動(dòng)搖？

　　吾愛紅燭，愛之深，愛之切。

　　教師點(diǎn)評(píng)：結(jié)構(gòu)新穎，語(yǔ)言優(yōu)美。小作者以真摯的感情表達(dá)了對(duì)老師的尊敬，字里行間滲透出質(zhì)樸的情感，是一篇很好的作文。

紅燭淚作文2

　　記憶中，那根紅燭綻出了一朵絢麗的火花，殊不知，那紅燭燃盡，流下了多少眼淚，散落了多少辛勞�！�—題記

　　紅燭伴著清晨微涼的冷風(fēng)，一抹熟悉的身影早早的來(lái)到剛剛蘇醒的校園，用自己的辛苦照顧和關(guān)心著他的學(xué)生，用自己對(duì)教育的熱情教導(dǎo)著他的學(xué)生，用自己的行動(dòng)感化和引導(dǎo)著他的學(xué)生，好似一根紅燭，燃燒著，搖曳著，忍受著火焰的灼熱。寧愿把自己融化，也要為了照亮別人忍受這煎熬，依舊的挺立在燭火中。

　　親愛的老師，當(dāng)您送走一批又一批您苦心教育出來(lái)的學(xué)生時(shí)，您曾落下了多少眼淚？曾經(jīng)每天都能見到的臉龐，在那一天卻離開了您的視線，那時(shí)的您是否喜憂參半？喜的是，孩子們最終還是向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)了，憂的是，這一別，便不知道何時(shí)才能相聚。離別時(shí)，是否會(huì)想起這些年來(lái)的往事？是否會(huì)被學(xué)生最后的話語(yǔ)所感動(dòng)？是否會(huì)伴著濃濃的'離別愁緒而潸然淚下？而我們懂得，即使有再多的離別，也無(wú)法改變您對(duì)教育的堅(jiān)持。

　　紅燭淚紅燭淚，挾著愛心和關(guān)切，在背后默默的照料；紅燭淚，掛著微笑和鼓勵(lì)，默默地為我們付出；紅燭淚，帶著嚴(yán)厲和鞭策，使我們不斷的進(jìn)步。那紅燭，你的淚驅(qū)走了不安，取走了懶散，那溫暖的火光照進(jìn)我們的心里，給我們帶來(lái)了一片清新的知識(shí)天地。謝謝您對(duì)我們的付出，我相信，那根紅燭綻開的火光，定能照亮人們的心房。

　　吾愛紅燭“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是對(duì)教師深深的贊揚(yáng)。教師，那是多么神圣而辛勞的職業(yè)啊，可他們不辭辛勞，勤奮的耕耘者，卻從來(lái)不求什么回報(bào)。在栽培了無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子之后，卻還是那樣默默的笑著，默默的培育下一代的孩子。吾愛教師，吾愛紅燭。吾愛紅燭之關(guān)切，吾愛紅燭之敬業(yè)，吾愛紅燭之奉獻(xiàn)。細(xì)細(xì)想來(lái)，若是沒有教師的默默付出，又怎來(lái)的日益昌盛的祖國(guó)？那燃盡自己而照亮別人的精神，怎能不讓人為之動(dòng)搖？吾愛紅燭，愛之深，愛之切。

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