關(guān)于鋼琴的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于鋼琴的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于鋼琴的作文1

　　一陣微風(fēng)吹來，我慢慢地走向房間角落的那架鋼琴。

　　看著那彈了五年，已經(jīng)陳舊的鋼琴，我輕輕地打開琴蓋，撫摸著黑白色的琴鍵，頓時(shí)流淌出一串串動聽的音符，仿佛回到了我剛剛開始學(xué)琴的那幾天，我彈下第一個(gè)音“do”，心中一陣驚喜，覺得自己已經(jīng)愛上了它。接下來的日子里，鋼琴陪伴著我成長的'每一天。我的老師發(fā)現(xiàn)我進(jìn)步了許多，也非常高興，直到現(xiàn)在，她總是在耐心地幫助我，我要感謝我的鋼琴老師。

　　漸漸地，我能彈奏出一首首流利的曲子了，老師推薦我參加了香港國際青少年藝術(shù)節(jié)，通過幾輪的激烈比賽，最后我獲得了少兒鋼琴組的一等獎—鉆石獎。拿到榮譽(yù)我特別地高興，因?yàn)檫@是我一個(gè)多月辛苦練琴的結(jié)果，讓我懂得了一份付出就會得到一份收獲，我更要感謝我的老師和家人，是他們多年以來一直鼓勵、支持我，我才能取得好成績。

　　我的夢想還在繼續(xù)，雖然一路還有艱辛、汗水，但也有甜蜜、豐收……

關(guān)于鋼琴的作文2

　　今天晚上，我正在做語文作業(yè)，我得鋼琴老師來了。我趕緊放下手中的作業(yè)，跟著老師上課了。

　　我先彈了一下上節(jié)課老師留得作業(yè)《保衛(wèi)黃河》，老師聽了以后說：“整個(gè)曲子的'音都沒問題，就是有兩個(gè)地方應(yīng)該斷開的沒有斷開，有一個(gè)地方的和旋不對�！比缓罄蠋煄臀壹m正了一遍，又給我示范了一遍，聽著老師談的曲子，我都陶醉了，真的非常好聽。我一邊聽一邊想：“我一定要好好練琴，跟著老師好好學(xué)，我也要彈出動聽美妙的樂曲來�！�

關(guān)于鋼琴的作文3

　　現(xiàn)在，鋼琴是我的拿手好戲�？墒�，你們知道我是怎么練好的嗎？

　　鋼琴老師首先要求我練一、二、三、四、五指。練五個(gè)指頭真容易，一個(gè)星期下來就練好了。我想：“練五個(gè)指頭這么容易，那練鋼琴就更容易了”。果然不出我所料，音階、音符都成了我的“手下敗將”。可曲子總是讓我為難——怎么也練不好。在一年的'時(shí)間里，我終于緩緩地戰(zhàn)勝了《巴斯蒂安》這本音樂書。可是，《鋼琴基礎(chǔ)練習(xí)2》像一個(gè)頑強(qiáng)的士兵，怎么也打不敗，擊不退。我開始覺得彈琴很煩燥，有時(shí)甚至不能想練了。坐在一旁的媽媽總是不停地鼓勵我：“懿貝，堅(jiān)持就是勝利！”每次一聽到這句話，我就直起了身子，集中精力地彈琴。

　　有一天，我彈了一首非常拿手的曲子，這首曲子把我自己都陶醉了。這時(shí)，我才感受到音樂的魅力——使人快樂。

　　練鋼琴真有趣，也真難��！

關(guān)于鋼琴的作文4

　　我一向討厭彈鋼琴。有時(shí)一首曲子彈得不好，就要再從頭彈五遍；有的時(shí)候明明一首曲子彈得挺好的，卻還要再彈幾遍，還說什么“曲不離口，琴不離手”，聽得我的耳朵都要長繭了。有的時(shí)候，一首曲子一直彈得不好，就會挨訓(xùn)、挨罵，有時(shí)彈得很不好還要挨打呢。最近又發(fā)生了一件事情，就因?yàn)閮墒浊�子之間翻書的時(shí)間太長，所以又挨訓(xùn)了，你說過分不過分？

　　可是現(xiàn)在我改變了看法，因?yàn)槲医K于認(rèn)識到了彈鋼琴的快樂。

　　今年八月是鋼琴考級的時(shí)間，所以整個(gè)六月和七月我都在練那三首考級曲目。我彈熟以后，當(dāng)那音樂再次從指縫間流淌出來時(shí)，我不禁沉醉在音樂的海洋中了，我似乎忘記了一切的煩惱，忘記了一切的作業(yè)。當(dāng)我回過神來的時(shí)候，一曲已經(jīng)結(jié)束了�？技壍哪且惶靵砹耍�我拿出兩個(gè)月練出的.真功夫，獲得了好成績。從此，我真心喜歡上了鋼琴。每當(dāng)一首首動聽的音樂在我的手下生成，我都感到前所未有的快樂。

　　我已經(jīng)喜歡上彈鋼琴了。

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