遠(yuǎn)行的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的遠(yuǎn)行的作文，希望能夠幫助到大家。

遠(yuǎn)行的作文1

　　清風(fēng)曉月，花間獨(dú)酌，品一縷醇香，在靜夜里沉思，

　　我究竟需要什么？

　　背起行囊，伴著清風(fēng)，隨著暖陽(yáng)，緩緩踏上一個(gè)人的征程。

　　長(zhǎng)亭古道，芳草連天，微風(fēng)輕撫，攜來(lái)古老的氣息；青石板，朱砂漆，長(zhǎng)街小巷彌漫著歷史沉淀的濃厚韻味；倚欄聽(tīng)風(fēng)，憑欄望月，恰似丹墨畫(huà)卷浮現(xiàn)眼前。

　　吹面不寒楊柳風(fēng)。三月的風(fēng)是溫柔的，似母親的撫摸，令人沉醉。風(fēng)兒輕輕撫過(guò)靜立的芳草，在隨風(fēng)搖曳的芳草中，一曲幽靜的溪流若隱若現(xiàn)，溪水泠泠作響，似是一位吟唱古老歌謠的老者，這歌謠是緬懷過(guò)去，也是遙望未來(lái)。佇立在溪流上的長(zhǎng)亭，猶如使者般守護(hù)著這片與世隔絕的凈土，冷漠，凄清。此刻我的內(nèi)心是迷茫的，溪水流向遠(yuǎn)方是因?yàn)榍懊嬗懈鼜V闊的大海，長(zhǎng)亭佇立是因?yàn)樗�要守護(hù)，而我呢，我的.前方是什么？

　　邁進(jìn)這歷史悠久的古城，沉重的歷史感鋪天蓋地般向我涌來(lái)，使線(xiàn)深陷其中，無(wú)法自拔。溫?zé)岬氖种富�過(guò)冰涼的青石扳，指尖冰冷的觸感使我驚醒過(guò)來(lái)。凝望這座古城，它見(jiàn)證過(guò)秦始皇一統(tǒng)天下的千秋霸業(yè)；經(jīng)歷過(guò)天下三天，三足鼎立的盛況；也體味過(guò)杜甫筆下“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”的悲涼。千年的時(shí)光如白駒過(guò)隙，只消一眼，便成為過(guò)往云煙，只這古城一直默默守候在這里，不驚不喜，不傷不悲。一瞬間，我似乎明白了什么。

　　殘陽(yáng)帶月，清風(fēng)橫笛，我倚著欄駐足癡望著天邊的那一輪圓月，享受著晚風(fēng)攜來(lái)的清新氣息�！暗�愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”這是蘇軾的美好祝愿，也是他內(nèi)心的向往。蘇軾的生并非一帆風(fēng)順。他有過(guò)高官厚祿，也有過(guò)屢次被貶，可他依舊活得恬淡雅適，因?yàn)樗�的心永遠(yuǎn)那幺純真。正是由于他隨心而活，才使他即使被貶，卻也自在舒適。這一刻我內(nèi)心的迷茫消失不見(jiàn)，取而代之的是對(duì)前方，對(duì)未來(lái)的堅(jiān)定信念。

　　我想，我要一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。心之所向，即為方向。

遠(yuǎn)行的作文2

　　在人生路上，我始終謹(jǐn)記著：唯有勤奮，方可成功，勤奮一路伴我遠(yuǎn)行。

　　10歲那年，在我的要求下，爸爸給我報(bào)了一個(gè)古箏班。從此以后，我便每周奔波于兩點(diǎn)之間。不論是艷陽(yáng)高照，蟬鳴不絕于耳，還是數(shù)九寒冬，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，我從未有過(guò)偷懶。

　　很快，老師便告許我們要面臨考級(jí)。當(dāng)時(shí)是春天，陽(yáng)光和煦，我樂(lè)觀地想，一定可以通過(guò)的。于是，我便進(jìn)入了緊張的練習(xí)，一曲《漁舟唱晚》我不知彈了多少次，手指酸疼，幾乎握不住筆，每日的練習(xí)，讓我有了想停下休息的想法。不過(guò)很快，我便掐滅了這朵小火苗。因?yàn)槲抑�道，唯有勤奮，才可成功�？技�(jí)證書(shū)到手的那一刻，我發(fā)自?xún)?nèi)心的笑了，之前所有的付出都有了回報(bào)。

　　勤奮，讓我第一次嘗到了成功的快樂(lè)！

　　進(jìn)入初中，要進(jìn)行體育測(cè)試。我開(kāi)學(xué)時(shí)長(zhǎng)跑的成績(jī)是四分多鐘，我不甘心，便開(kāi)始了練習(xí)。

　　于是，每天傍晚，我都會(huì)出現(xiàn)在跑道上，迎著光奔跑。夕陽(yáng)照亮了那一滴滴落下的汗珠，也見(jiàn)證了我的勤奮。開(kāi)始時(shí)我并不能完整地跑完八百米，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，我雙腿仿佛獲得了新生，呼吸也不那么急促，我開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地突破自己。在期末考試時(shí)，我取得了滿(mǎn)分的成績(jī)。

　　勤奮，讓我突破自我，遇見(jiàn)了更好的自己！

　　八年級(jí)，老師開(kāi)始強(qiáng)凋?qū)W習(xí)的.重要，同學(xué)們也都用盡全力地學(xué)習(xí)。在這種氣氛感染下的我便在心中為自己定下了一個(gè)小目標(biāo)，開(kāi)始努力地向著目標(biāo)前進(jìn)。

　　清晨，教室里多了一個(gè)讀書(shū)的身影；課堂上，多了一道專(zhuān)注的目光。為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，每日早上伴隨著太陽(yáng)一起學(xué)習(xí)，晚上和星星月亮互道晚安。無(wú)論何時(shí)何地，心中總在默念書(shū)中重點(diǎn)，日復(fù)一日，在勤奮的陪伴下努力學(xué)習(xí)。終于，在八下的期未考試中，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　勤奮，讓我再次實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，完成了人生的又一次重大突破！

　　勤奮，在人生的旅途中好似一個(gè)良師益友，一路伴我遠(yuǎn)行。

遠(yuǎn)行的作文3

　　每當(dāng)我翻開(kāi)相冊(cè)，看到我去石家莊動(dòng)物園的照片，就不禁想起了5歲那年去石家莊動(dòng)物園的經(jīng)歷……那是我第一次出遠(yuǎn)門(mén)。那時(shí)的我什么也不知道，對(duì)于“旅行”兩個(gè)字更是一無(wú)所知。我好奇地想：“旅行”是什么？能吃嗎？“動(dòng)物園”是什么地方？那里的老虎會(huì)吃了我嗎？等等一些問(wèn)題。就這樣，我?guī)е鴿M(mǎn)腦子的問(wèn)號(hào)，跟著爸爸媽媽出發(fā)了。我小小的心里充滿(mǎn)了快樂(lè)和期待。

　　下了車(chē)，站在動(dòng)物園寬闊的`停車(chē)場(chǎng)上，我好奇地東張西望。這面有綠色的小山，那邊有清澈的小溪，可是老虎呢？莫非它就在山后藏著呢？它會(huì)不會(huì)沖出來(lái)吃了我呢？我害怕了，我緊緊地拉著媽媽的手。

　　開(kāi)始參觀了。我趴在玻璃上看猴子，瞧！它們吃東西的樣子多可愛(ài)呀！游客們給它們送去好多水果，它們好開(kāi)心��！我和媽媽又去買(mǎi)了一些胡蘿卜，去喂長(zhǎng)頸鹿。我十分好奇，把小手放在它的頭上，輕輕撫摸，它也不介意，好溫和呀！這種感覺(jué)真舒服。那邊還有鱷魚(yú)，看它鼓鼓的眼睛，身上還有好多“傷疤”，模樣好丑啊！對(duì)面是熊貓館，大熊貓那肥胖的身軀坐在皮球上，一副憨態(tài)可掬的樣子。游客們紛紛和熊貓合影留念。

　　我們終于來(lái)到了老虎館。我一看見(jiàn)老虎就“撲哧”笑了，原來(lái)它在籠子里關(guān)著呢！這之前所有的恐懼和好奇都消失的無(wú)影無(wú)蹤了，可是籠子里的老虎好兇��！它張著血盆大口，露著鋒利、閃亮的白牙�！鞍�嗚”它吼了一聲，就像地動(dòng)山搖似的，好像要把展覽館震塌一樣。

　　我從館里出來(lái)，腿腳有些累了，但是我很快樂(lè)。我起身又轉(zhuǎn)了一些展館，那里面有熱帶魚(yú)、獅子、斑馬、羚羊……都好吸引我的眼球。動(dòng)物園太大了，轉(zhuǎn)也轉(zhuǎn)不完。那里的動(dòng)物給我留下了深刻的印象。我坐在長(zhǎng)椅上休息，抬頭仰望天空，我笑了，我好快樂(lè)呀！

　　是��！對(duì)于5歲的我來(lái)說(shuō)，還有什么事情比平生的第一次旅行更快樂(lè)、更令人難忘呢！

遠(yuǎn)行的作文4

　　不要問(wèn)我到哪里去，我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方。

　　我一生都在旅行，不在意目的地，關(guān)注的是沿途的風(fēng)景。

　　如果說(shuō)生命只是一種輪回，那充逸生機(jī)的綠色便是生命的大樹(shù)。陽(yáng)春三月，桃紅柳綠，芳草萋萋，昭示著生命的勃勃，那是屬于豆蔻般的季節(jié)；仲夏六月，荷塘連天碧葉，飄揚(yáng)著自然的偉力，那是如火的不惑歲月；深處十月，芬菲漸盡之際，遠(yuǎn)山幽徑，輝煌的黃昏透著執(zhí)著，這是晚晴的暮色……歲末年首，水仙盈盤(pán)，梅花點(diǎn)點(diǎn)笑迎漫天飛雪，那是頤養(yǎng)的睿智延續(xù)。

　　夏、秋、冬、冬只屬肉體，生命之樹(shù)是常綠的。

　　攜手春色，一道遠(yuǎn)行。

　　“不行春風(fēng)，哪得春雨”，人生的風(fēng)景需要的是德行的沐浴、堅(jiān)韌的澆灌、摯愛(ài)的孕育！

　　心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚(yáng)鞭策馬、登高臨遠(yuǎn)的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅(jiān)、不墜青云的傲岸，有“將相本無(wú)種，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)；榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知暫退一步，海闊天空，不肯因噎廢食……

　　德是高尚的，心是真誠(chéng)的，愛(ài)是純潔的.，生命之樹(shù)便會(huì)永遠(yuǎn)是綠的。盡管人生路上充滿(mǎn)坎坷，歲月的長(zhǎng)河中有風(fēng)霜雨雪，生命的大樹(shù)也會(huì)凋落片片枯葉。但只要心中春色不變，生命之樹(shù)就會(huì)根深葉茂。斑斕的色彩，來(lái)自自然的造化；豐稔的閱歷，源自于創(chuàng)造。詩(shī)人有云：沒(méi)有比行動(dòng)更美好的語(yǔ)言，沒(méi)有比足音更遙遠(yuǎn)的路途……

　　一生的春色，需要一生的裝點(diǎn)。

　　擁有綠色的心，便會(huì)擁有一切。

　　攜手春色，一道遠(yuǎn)行。

遠(yuǎn)行的作文5

　　著名的兒童文學(xué)作家冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，讀書(shū)好，讀好書(shū)。書(shū)本打開(kāi)了通往世界的大門(mén)，讀書(shū)使我成長(zhǎng)，讀書(shū)伴我在人生的跑道上乘風(fēng)破浪。

　　小時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了書(shū)，我在書(shū)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密：類(lèi)人猿是人類(lèi)的祖先，遠(yuǎn)古時(shí)代的人們鉆木取火——原來(lái)，這個(gè)世界是那么奇妙。那時(shí)候，我最期待的時(shí)刻就是到了晚上，媽媽捧著一本《一千零一夜》給我講故事。于是，我就變成了故事中的阿里巴巴，那些神奇的魔法，那些奇妙的幻境，慢慢地進(jìn)入我甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　進(jìn)入小學(xué)，我的讀物變得多了起來(lái)，書(shū)的內(nèi)容也深?yuàn)W了許多。我常常不由自主地陷入一個(gè)又一個(gè)的故事中去，我仿佛變成了故事中的主人公。從《格列佛游記》中我看到世界的復(fù)雜，人情世故令我大開(kāi)眼界。在一個(gè)個(gè)幻想出的故事情節(jié)中，時(shí)而大笑不止，時(shí)而靜默沉思。從《西游記》中我看到了唐僧師徒四人的艱辛跋涉，看到了孫悟空的火眼金睛和七十二變。我驚嘆不已，我懂得了只有歷經(jīng)磨難、堅(jiān)持不懈才能取得正果的道理。

　　邁進(jìn)中學(xué)，我延續(xù)著我的讀書(shū)夢(mèng)。書(shū)桌上的書(shū)本已經(jīng)滿(mǎn)足不了我，新華書(shū)店和圖書(shū)館是我經(jīng)常光顧的地方。琳瑯滿(mǎn)目的.書(shū)籍讓我應(yīng)接不暇，每每翻開(kāi)一本細(xì)細(xì)品味，其樂(lè)無(wú)窮。我從《魯濱孫漂流記》中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、冒險(xiǎn)的精神；從《三國(guó)演義》中領(lǐng)略了諸葛亮的雄才大略；從《秦漢英雄》中感受到了劉邦的招賢納士。讀書(shū)讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，陶冶了情操。

　　周末的下午，暖暖的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑進(jìn)書(shū)房。我靜坐在書(shū)桌前，讀一本好書(shū)，品一壺香茗，聞一絲清香，寫(xiě)下一分收獲，我沉醉于閱讀中，盡享閱讀的快樂(lè)。

　　讀書(shū)助力我成長(zhǎng)，讓我的人生充滿(mǎn)精彩。在今后的人生道路上，愿讀書(shū)伴我遠(yuǎn)行！

遠(yuǎn)行的作文6

　　生活往往比藝術(shù)更精彩。比如，當(dāng)你獨(dú)自踏上了離家的路，享受遠(yuǎn)行帶給你的體驗(yàn)。

　　那天，我坐在擁擠的車(chē)上，車(chē)一路向北……

　　坐在我面前的是位年輕的哥哥，他對(duì)周?chē)�的人講述著他初入社會(huì)時(shí)的故事。

　　剛到省城的他，不久便遇到了騙子，騙走了他和同伴回家的救命錢(qián)，他說(shuō)那時(shí)候的孤獨(dú)無(wú)助誰(shuí)人能體會(huì)，直到打工湊夠了錢(qián)才得以回家。

　　而我也踏上了離家近百里的路程。只能一直走一直走。上了車(chē)就沒(méi)有回頭路。誰(shuí)也不能半路停下，誰(shuí)也不能提前離開(kāi)。到達(dá)目的地。我被眼前的高樓大廈所震撼。要仰頭才能看得清最頂層。雖然也和父母在外走動(dòng)過(guò)。卻不如自己下車(chē)后身后空無(wú)一人的緊張、刺激。

　　然后去看那些提前在手機(jī)上看好的景點(diǎn)，以及去那些最熱鬧，最繁華的地方。去過(guò)才知道，時(shí)代在進(jìn)步，而我們卻在退步，自然之美，人文之美，只能遠(yuǎn)觀，卻不能細(xì)賞也。

　　從前以為在最底層工作的`那些人，都是和藹可親的。但想不到的事，當(dāng)我問(wèn)路時(shí)，一個(gè)老爺爺卻視若無(wú)睹地在他的休息室里看著電視。問(wèn)了半天一個(gè)表情也沒(méi)有。當(dāng)然這只是少數(shù)的。一路走來(lái)，許多人都在用和藹的語(yǔ)氣同我們講話(huà)。也許越優(yōu)秀的人，說(shuō)話(huà)才會(huì)越謙虛。所以我們要不斷地充實(shí)自己。成為一個(gè)謙虛的人。

　　車(chē)窗外，一棵棵樹(shù)木被車(chē)甩的一點(diǎn)蹤跡都沒(méi)有。藍(lán)天白云下有走不完的路，汽車(chē)在以60千米每小時(shí)的速度行駛，高鐵在以250千米每小時(shí)的速度行駛，飛機(jī)在以900千米每小時(shí)的速度行駛，而我們是在以什么速度的進(jìn)步呢？

　　你試一下遠(yuǎn)行吧！一抬頭，路邊的風(fēng)景都格外好看，那些故事都格外美麗，那些光陰都無(wú)比美妙。

遠(yuǎn)行的作文7

　　音樂(lè)在人們的心中是美妙的，正如它那優(yōu)美的旋律，是動(dòng)聽(tīng)的，正是因?yàn)檫@樣，喜愛(ài)他的人有很多。

　　是它那平靜如水的旋律，使我煩躁的心情平靜，在這個(gè)稍有炎熱的四五月份，夾雜著即將來(lái)臨的中招考試的那份緊張的氣氛，和整天要完成的各種作業(yè)使我的心情不由自主的流露出了煩躁的氣息，正是因?yàn)樗�，我那煩躁的心情才得以釋放，變得平靜。

　　是它那洶涌如濤的旋律，使我平靜的心情充滿(mǎn)斗志，斗志是現(xiàn)階段必不可少的精神，在現(xiàn)如今的這個(gè)時(shí)間里，如果一個(gè)青少年失去了斗志，那么他的一生將不會(huì)顯的有所成就，面對(duì)著即將來(lái)臨的第一次人生抉擇，我必須以飽滿(mǎn)的`熱情與昂揚(yáng)的斗志去迎接它，每當(dāng)我聽(tīng)到了激情如火的音樂(lè)，也不得不使我那顆平靜的心有所活力，正是因?yàn)樗�，我的那顆平靜的心才擁有了活力，變得高昂。

　　是它那溫柔如溪般的旋律，使我哭泣的心又重新平靜，人生的路是不可能一帆風(fēng)順的。作為一名學(xué)生，每當(dāng)考試失利，我的心會(huì)哭泣；作為一個(gè)子女，每當(dāng)我聽(tīng)到父母對(duì)自己不滿(mǎn)時(shí)，那大聲的喝斥我的心會(huì)在默默流淚……人生的挫折是大家都所經(jīng)歷的，當(dāng)自己的內(nèi)心不開(kāi)心的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，它就像母親那雙溫暖的手，擦干了我眼角的淚痕，真是因?yàn)樗�，我的那顆哭泣的心才能恢復(fù)平靜，變得堅(jiān)強(qiáng)。

　　是它，是它各種各樣的旋律伴隨著我由急躁到平靜，再由平靜到充滿(mǎn)活力與斗志，最后在經(jīng)歷挫折后有重新變得平靜，是它在改變著我，是它在是我向成功走近。

　　我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，我喜歡它美妙喜歡它的動(dòng)聽(tīng)，在今后的道路上，我相信它的陪伴會(huì)使我的人生更加美妙，會(huì)使我今后行走的道路更加寬闊，我新歡走在路上聽(tīng)著它，因?yàn)槟鞘且环N無(wú)可言表的享受。

　　伴隨著音樂(lè)的旋律，我的人生也變得有了一定的節(jié)奏感。

遠(yuǎn)行的作文8

　　清晨，剛剛睜開(kāi)睡意朦朧的眼睛，心就沉淪在同學(xué)們暖暖的笑臉中了，汽車(chē)還在巔簸著，車(chē)廂內(nèi)一顆顆激動(dòng)的心也隨之巔簸著，到了，快到了…… 再次睜開(kāi)雙眼，窗外的霧早已散去，一大片一大片耀眼的綠色瀉了進(jìn)來(lái)，樹(shù)影擋住陽(yáng)光，映在我們的臉上，沉醉在一雙雙深深淺淺的酒窩里，瞳仁中迸濺出久別的歡樂(lè)的火花。 太湖，到了。我們成群結(jié)隊(duì)地下了車(chē)，雙腳剛踏上地面，心頭便涌起一陣陣的喜悅，大家說(shuō)說(shuō)笑笑地朝前走著……太湖的花兒開(kāi)得正艷，火紅的郁金香不知什么時(shí)候扯開(kāi)了豐腴的花瓣，飽飽的，滿(mǎn)滿(mǎn)的，裝了一肚子金黃的蕊；而櫻花樹(shù)，此時(shí)也是透著那消魂蝕骨的美，微微泛粉色的瓣兒搖搖欲墜般掛在枝上，惹人憐惜，風(fēng)一吹，便飛舞起來(lái)，如同姑娘那深深的.兩汪秋水，讓人不舍離了眼去。叫不出名字的紫花這兒一叢，那兒一簇地開(kāi)著，迷得蜂蝶不知何去何從…… 太湖的水越發(fā)明凈了。

　　淺處，水草幽幽漂散，沁著一骨子的柔美，深處，攝人心魄的綠，叫人懷疑這湖底下是否藏著一塊翡翠，那般幽然，坐在游輪上，看那兩排散去的水波，不覺(jué)身心早已融進(jìn)這仙境一般的太湖中了…… 三國(guó)城，水滸城。不錯(cuò)的，座落在太湖之畔的地方，在這里上演了我國(guó)古典名著的魂魄精華。走進(jìn)古色古香的小鎮(zhèn)里，手中把持著一件件傳奇的小兵器，眉間也似乎憑添了幾分英氣，英雄們的傳說(shuō)到底不同！懷著敬畏的心在英雄們的石像前留影，在香氣飄繞的桃園里嬉笑著結(jié)了不知已結(jié)過(guò)多少回的義，心與心似乎更近了，不知不覺(jué)中，早忘記了過(guò)去的種種不滿(mǎn)與矛盾，也許這就是快樂(lè)力量的所在吧！ 夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏，心還在跳著，卻永也甩不去這無(wú)盡的喜悅了……

遠(yuǎn)行的作文9

　　傾聽(tīng)，是與另一個(gè)世界接軌；傾聽(tīng)，是用心去感受另一個(gè)靈魂的炙熱。

　　成長(zhǎng)的路上，傾聽(tīng)噬魂伴我原型。像我華夏五千年，有多少文人墨士揮筆抒懷留下多么不朽之作。傾聽(tīng)路由的“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)�！备惺芩�已是暮年卻壯心不已；傾聽(tīng)李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！备惺芩�不畏艱難的奮斗精神；傾聽(tīng)文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)私，留取丹心照汗青�！比ジ惺芩�博大的愛(ài)國(guó)情懷。傾聽(tīng)宋詞小令，能讓我們與古人零距離接觸，去感受驚天動(dòng)地般詩(shī)魂的魅力。

　　成長(zhǎng)路上，傾聽(tīng)音樂(lè)伴我原型。在血液之余，聽(tīng)聽(tīng)歌是個(gè)不錯(cuò)的選擇，那可以放松心情又可以感受到別樣的感覺(jué)。喜歡聽(tīng)張雨生、周杰倫、至上勵(lì)合的歌，流行的樂(lè)感挑動(dòng)每一根藍(lán)色的神經(jīng)，讓人陶醉，讓人放松，感受現(xiàn)代的音色之美；而現(xiàn)行的中國(guó)風(fēng)、戲曲，也摻入了流行元素，以一種別樣的節(jié)奏引領(lǐng)著時(shí)代的潮流……在音樂(lè)中，我感受到了歌手的生活，也感受到了他們的艱辛努力，傾聽(tīng)音樂(lè)，就是傾聽(tīng)他們的心聲，傾聽(tīng)他們內(nèi)心的真實(shí)想法，傾聽(tīng)音樂(lè)，讓我感受到現(xiàn)代感的快樂(lè)。

　　成長(zhǎng)的路上，傾聽(tīng)微笑伴我遠(yuǎn)行。一個(gè)微笑，即使是萍水相逢的兩個(gè)人，也能拉近他們之間的`距離，讓彼此的心不再寂寞，功夫大師李連杰曾說(shuō)：“世界上最厲害的武器就是微笑�！币虼怂�把微笑作為行駛的航標(biāo)�？梢�(jiàn)微笑有著功不可測(cè)的力量。傾聽(tīng)微笑，感受人與人之間的真善美。

　　用心傾聽(tīng)，就能發(fā)現(xiàn)世界竟是這樣五彩繽紛，我受益匪淺，也給我?guī)��?lái)了快樂(lè)。

　　傾聽(tīng)，一路伴我遠(yuǎn)行。

遠(yuǎn)行的作文10

　　今夜，繁星點(diǎn)點(diǎn)，天空，星光璀璨。今晚的我又坐在陽(yáng)臺(tái)上，微笑著期待流星的出現(xiàn)。流星似乎被我的真誠(chéng)和恒心打動(dòng)了，終于肯出來(lái)見(jiàn)我一面，在它劃來(lái)的瞬間，我高興得手舞足蹈之余，不忘許下我多年的心愿：我要遠(yuǎn)行，我要遠(yuǎn)行。那顆流星用心傾聽(tīng)了我的愿望，停在半空中，和藹地問(wèn)我：“小妹妹，你年紀(jì)輕輕，為什么有如此特別的愿望呢？能說(shuō)一說(shuō)理由嗎？我毫不遲疑地點(diǎn)點(diǎn)頭，欣喜地說(shuō)：

　　“當(dāng)然可以。因?yàn)檫h(yuǎn)行，能帶給我無(wú)窮的歡樂(lè)。每晚，我在夢(mèng)中無(wú)時(shí)無(wú)刻夢(mèng)見(jiàn)自己化作一直小鳥(niǎo)，從充斥著喧鬧的的城市中，飛到鄉(xiāng)村田野中，嗅到成熟的稻子，發(fā)出陣陣芳香，看到農(nóng)民們滿(mǎn)足的笑臉，聽(tīng)到羊腸小道上那些小孩哼著歌兒歸來(lái)的歡笑聲。遠(yuǎn)行，簡(jiǎn)單多好。因?yàn)檫h(yuǎn)行，能帶給我詩(shī)人的情趣，每當(dāng)翻開(kāi)書(shū)，閱讀到關(guān)于歷史名勝古跡的'時(shí)候，都無(wú)不令我想起著名的旅游家徐霞客，也多想成為一位那樣無(wú)拘無(wú)束的旅游家。瀟瀟灑灑，游遍大江南北，去感受”山水甲天下”的桂林的獨(dú)特魅力；去傾聽(tīng)“飛流直下三千尺”的廬山瀑布的奔涌聲；去觀賞熱情好客的黃山奇松。遠(yuǎn)行，如此心曠神怡，有誰(shuí)不動(dòng)心呢？”流星叔叔滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭，我繼續(xù)說(shuō)：“遠(yuǎn)行，更能帶給我冒險(xiǎn)的刺激，如果不勇敢地遠(yuǎn)行，又怎能有哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸的地理壯舉呢？又怎能有麥哲倫環(huán)繞地球一周，證實(shí)地球形狀為圓的成功呢？又怎能有趙子允征服‘生命禁區(qū)’——羅布泊的勝利呢？遠(yuǎn)行雖然充滿(mǎn)驚險(xiǎn)，但驚險(xiǎn)中充滿(mǎn)意義。遠(yuǎn)行是如此有誘惑力，為了它，即使路是坎坷重重，布滿(mǎn)荊棘，我也會(huì)勇往直前，永不卻步的�！蔽乙还淖鳉庹f(shuō)完，流星叔叔夸贊了我，感慨地說(shuō)：“唔，一個(gè)小女孩，能有這樣遠(yuǎn)大的理想，難得難得�！绷餍鞘迨逭f(shuō)完，變出一個(gè)簡(jiǎn)單的包袱遞給了我，還讓我架上了一個(gè)能飛的掃把，對(duì)我說(shuō)：“孩子，放心地去吧！去實(shí)現(xiàn)你的愿望，我會(huì)向你的親人交待的，勇敢的去吧，我祝福你�！庇谑牵�我踏上了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的征程。

遠(yuǎn)行的作文11

　　記憶也如一座圍城，城里的人想出去，因?yàn)槟銜?huì)將他們忘記，城外的人想進(jìn)來(lái)，因?yàn)槟銜?huì)將他們銘記。

　　——題記

　　當(dāng)你告訴我你將要遠(yuǎn)行，我欣喜不已，送給你三句話(huà)，希望你的旅途充滿(mǎn)意義。

　　“背上一個(gè)空背簍，將路邊的風(fēng)景存進(jìn)背簍。”

　　你的旅途中，風(fēng)景一定美麗，那時(shí)的你，不能太依賴(lài)自己的記憶。一朵花心破裂的瞬間；如絲綢般的第一顆雨珠；照射在你眼睛上的陽(yáng)光；黑暗里的一抹月色……這些都是心靈中的閃光點(diǎn)，何不用行動(dòng)定格那美麗的瞬間。黑暗因陽(yáng)光不再恐懼；心靈因雨水不再饑渴；沙漠因花香不再孤獨(dú)；旅途因月色不再枯燥。世界上沒(méi)有誰(shuí)能比你更幸運(yùn)，也沒(méi)有誰(shuí)能重溫你的此次遠(yuǎn)行，包括你自己。所以，別忘了把風(fēng)景存進(jìn)背簍，那些是你的財(cái)富，是你想買(mǎi)也買(mǎi)不來(lái)的珍品。生命如此短暫，遠(yuǎn)行亦不永恒，需要揮霍多少青春歲月，才能開(kāi)起美好的記憶之花？何不，背上背簍？

　　“不要為一朵花停留太久”。

　　鮮花固然美麗，你的遠(yuǎn)行依舊漫長(zhǎng)。請(qǐng)不要為一朵花停留太久，那樣只會(huì)讓你的負(fù)擔(dān)加重。它不似陽(yáng)光，帶給你溫暖，不似雨水，帶給你清晰，不似月色，帶給你純潔……不要因?yàn)橐欢浠ㄉ釛壛艘磺校�你的終點(diǎn)不是它，欣賞之后立即舍棄，不要將它存進(jìn)背簍，因?yàn)槟愕谋澈t容不下它。舍棄黑夜，才有黎明；舍棄荊棘，才有平坦。人生總不是盡如人意的，得到了一些，便會(huì)失去一些，美好的未必是最終的，最終的定是最有價(jià)值的。此刻，你的背簍，是否輕了些？

　　“記得要帶些禮物送給那些幫助過(guò)你的'人”。

　　你是否為那個(gè)給你送水的姑娘準(zhǔn)備了貝殼首飾？你是否為那個(gè)帶給你歡笑的小孩準(zhǔn)備了鳴叫的小鳥(niǎo)？你是否為那個(gè)指點(diǎn)迷津的老者準(zhǔn)備了搖椅……他們都是你應(yīng)該銘記的人。一路走來(lái)，你收獲頻多，更明白了忘記與銘記的真理，畢竟只有愛(ài)才能細(xì)水長(zhǎng)流。

　　長(zhǎng)路漫漫，愿你滿(mǎn)載而歸。

遠(yuǎn)行的作文12

　　每當(dāng)夏天的夜晚，門(mén)前的菜地里都會(huì)響起一陣陣清脆的蛙聲，仿佛樂(lè)團(tuán)在合唱。

　　“外公，這些青蛙為什么這么吵？天都那么黑了，它們卻還要在這里亂叫。”“乖孩子，”外公輕輕地?fù)崦�著我的頭，“那些青蛙并不是在亂叫，而是在合唱呢！你聽(tīng)，它們正在唱《歡樂(lè)頌》呢！”我仔細(xì)一聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)四周的蛙聲此起彼伏，時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢。一會(huì)兒仿佛敲鑼打鼓，一會(huì)兒又仿佛是一個(gè)人的獨(dú)白。此時(shí)，我感覺(jué)到蛙聲不再那么刺耳，反而有一點(diǎn)好聽(tīng)了。從此，我喜歡上了聽(tīng)蛙叫聲，也喜歡上了鄉(xiāng)村的夏夜。

　　那時(shí)外公已經(jīng)60多歲了，眼睛看起來(lái)有點(diǎn)渾濁了。每當(dāng)蛙聲響起時(shí)，他的眼睛就會(huì)變得特別清澈。每每此時(shí)，我也會(huì)搬一張小凳子坐著，把頭趴在外公的腿上，一邊聽(tīng)著蛙聲，一邊享受著外公用那雙手幫我撓背。

　　回到深圳上學(xué)后，鄉(xiāng)村夏夜的蛙聲逐漸離我遠(yuǎn)去。有一天上完補(bǔ)習(xí)班，腦袋瓜十分混亂，無(wú)論如何都得不到解脫。就在這時(shí)，我突然想起了外公告訴我的話(huà)：“那些青蛙并不是在亂叫，而是在合唱呢！你聽(tīng)，它們正在唱《歡樂(lè)頌》呢！”深圳的夜晚，也會(huì)有蛙聲響起嗎？它們是在唱著《歡樂(lè)頌》嗎？

　　我走到小區(qū)旁的公園，在小溪旁找了一塊干凈的大石頭坐下，閉上眼睛，靜靜地聆聽(tīng)。“呱，呱，呱”，當(dāng)美妙的聲音響起，我感到內(nèi)心解不開(kāi)的愁怨，一下子被一陣蛙叫聲解開(kāi)了。我仿佛又回到了故鄉(xiāng)，我搬著一張小凳子坐在外公的旁邊，把頭趴在外公的.腿上。

　　我想，這會(huì)兒外公可能也在院子里的躺椅上，聆聽(tīng)著這清脆的蛙聲吧。想到這些，我的內(nèi)心一下子變得十分溫暖。這清脆的蛙聲，如外公對(duì)我深沉的愛(ài)一般，將會(huì)陪伴著我，一路遠(yuǎn)行！

遠(yuǎn)行的作文13

　　如果有一次一個(gè)人的遠(yuǎn)行，我想我會(huì)去向韓國(guó)的濟(jì)州島�？赡苁且�?yàn)樯洗螞](méi)好好看的遺憾吧，上次只去了一個(gè)景點(diǎn)，其它就都是免稅店，就想再來(lái)看看。

　　上次去那里，是非常匆忙的，因?yàn)樽�游輪和跟團(tuán)，一點(diǎn)兒自由也沒(méi)有，不能想去哪就去哪，而且只呆幾個(gè)小時(shí)，完全不夠，但是，我已經(jīng)被那里安靜的氣氛和美景所吸引了。

　　再去，我會(huì)先去龍頭巖，那個(gè)地方是上次去過(guò)的，藍(lán)藍(lán)的大海，幾個(gè)巨大的巖石屹立在上面，形成龍的形狀。道路上的土地公公胖胖的，我想再摸摸他的手、鼻子、頭、肚子，保佑平安。我也想上去看看那個(gè)神秘的糖果屋。

　　我也要去沒(méi)去過(guò)的地方，濟(jì)州島有一個(gè)特別適合女生去的地方，那就是泰迪熊博物館，在里面可以看到好多不同樣式的泰迪熊，就好像進(jìn)入了童話(huà)世界一樣，看到軟萌軟萌的泰迪熊，我怕我真的會(huì)忍不住上去摸一下。我最喜歡的是先去小吃街逛逛，吃吃韓國(guó)正宗的炒年糕、泡菜和濟(jì)州島最有名的黑豬肉。再去爬爬漢拿山，到了山腰再去吃吃辛拉面，躺在座椅上，看著雪景、花景。還可以去去海邊，躺在沙灘椅上，聽(tīng)著海水的嘩嘩聲，閉目，心靜下來(lái)，如果這時(shí)候太陽(yáng)出來(lái)了，暖暖的'，還可以借此打個(gè)盹兒，一定非常舒服。

　　我還想去體驗(yàn)海女的生活，捕撈魚(yú)蝦，雖然挺累的，但是我覺(jué)得吃自己辛苦捕撈上來(lái)的東西，更加有意義，也感覺(jué)會(huì)更好吃。

　　濟(jì)州島是韓國(guó)最大的一個(gè)島。這也不像首爾、釜山那樣大城市的繁華和喧囂，但它十分安靜，非常適合人去散心，釋放一些內(nèi)心的復(fù)雜情感，我也不例外。希望有這樣的機(jī)會(huì)，能一個(gè)人去那里看看。

遠(yuǎn)行的作文14

　　漫漫人生，放眼望去，看不到頭，每一個(gè)人都在這條路上行走，我也是如此。

　　當(dāng)我第一次踏上這條路，命運(yùn)就己經(jīng)為我決定了，這條狹窄，蜿蜒的小路只夠讓我在其中無(wú)盡地往返回折，我也只能迷茫地來(lái)回，日復(fù)一日。我掙扎在知識(shí)的深淵中，多了，太多了，無(wú)窮無(wú)盡地學(xué)習(xí)，我早已疲憊不堪，面對(duì)他人的指責(zé)和嘲笑，我連抬頭的力氣都沒(méi)有。

　　直到一次，我遇到了那本小小的讀本，在我如今已覺(jué)得幼稚透頂?shù)墓适轮�，竟然找到了一絲讀書(shū)的樂(lè)趣。我驚訝，這像是我在路上踩踏出的新一步，漆黑夜里的一片光亮，我渴求這點(diǎn)希望，在把這本書(shū)翻了不下十遍后，我又得到了第二本令我為之癡迷的書(shū)。

　　接下來(lái)是第三本，第四本，我似是重獲了勇氣和信心，開(kāi)始向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)，看著這條我踏了幾百，甚至幾千遍的小徑，稍作猶豫，邁出了嶄新的一步一一我要開(kāi)辟出一條由我自己踏成的，不愛(ài)拘束，足夠我一個(gè)人遠(yuǎn)行的.路！

　　之后便是辛勤的嘗試，我試著在上課時(shí)發(fā)言，積極地提高學(xué)習(xí)的效率，又或是如饑似渴地閱讀，不斷鞏固我已獲取的知識(shí)，我的內(nèi)心沉重，滿(mǎn)載我的信念和堅(jiān)持，我盼望有一天能超越那些自以為是的人，即使面對(duì)他們的諷刺和譏笑，我也是帶著堅(jiān)毅的目光。

　　事實(shí)證明，我賭贏了。直到我走在寬闊的大路上回頭一望，再也看不見(jiàn)曾經(jīng)令我沮喪的人，直到我從知識(shí)的深淵中解脫，迎來(lái)自信的光明，直到我瘋狂地?zé)釔?ài)上學(xué)習(xí)，癡迷于豐富的書(shū)本。我想，我應(yīng)該是成功了。

　　遠(yuǎn)行不在于距離，而在于堅(jiān)持，徘徊不一定絕望，只要你肯突破舊的規(guī)章。我如今仍是提醒著自己，不可望著遙遠(yuǎn)的路途沾沾自喜。

　　我是一個(gè)遠(yuǎn)行人，我想我應(yīng)該一生都是遠(yuǎn)行人。

遠(yuǎn)行的作文15

　　從記事起，我至少搬過(guò)二次家。每次都在春末夏初，也正是梔子花開(kāi)的季節(jié)。梔子花雪白的花瓣，呈螺旋狀排列，正中間一點(diǎn)黃色的花蕊，散發(fā)出一種淡淡的清香，直鉆入我的鼻孔，沁人心脾。它不僅是離別的象征，也是一種美好的情懷。這兩次搬家，對(duì)我來(lái)說(shuō)，都意味著一個(gè)新的人生階段的開(kāi)始。

　　第一次是從幼兒園升入新的小學(xué)。那時(shí)的我懵懂無(wú)知，不知悲歡離合。直到臨搬家前，我還在與好友玩碰碰車(chē)，卻不知這竟是最后一次見(jiàn)面。新家有更多地方玩了！我樂(lè)壞了，在屋中上躥下跳，從樓上跑到樓下，鉆進(jìn)樹(shù)叢摘朵潔白的梔子花，向朋友們炫耀起來(lái)。當(dāng)時(shí)朋友嫉妒的眼神，至今難忘。如今回想起來(lái)，即好氣又好笑。好氣的是那時(shí)的不明事理，好笑的`是那時(shí)的天真無(wú)邪。幼兒園的密友們，如今也上初中了吧？你們?nèi)缃裆硖幒畏�？那逝去的美好時(shí)光，在記憶深處，仍散發(fā)出淡淡的梔子花香……

　　第二次搬家距今不久，仍記憶猶新。在這次搬家中，梔子花更顯得舉足輕重了。那時(shí)，正是小學(xué)畢業(yè)季，與相處六年的同學(xué)要說(shuō)再見(jiàn)了。畢業(yè)典禮那天，我們互贈(zèng)花店里買(mǎi)來(lái)的梔子花（不是樹(shù)叢里摘的），并一起唱《梔子花開(kāi)》。唱到“梔子花開(kāi)/如此可愛(ài)/揮揮手告別/歡樂(lè)和無(wú)奈”時(shí)，全班同學(xué)都把手中的梔子花高高地舉起來(lái)，熱淚盈眶。

　　接下來(lái)就是搬家，搬到新的初中學(xué)校旁邊。一輛卡車(chē)照常停在門(mén)前，車(chē)箱內(nèi)不久就裝滿(mǎn)了各式各樣的箱子。我突然發(fā)現(xiàn)。這一幕和六年前驚人地相似，唯一不同的是我的心境——我舍不得居住了六年的小區(qū)，舍不得小區(qū)里陪伴了我六年的梔子花叢！我再次默默地蹲到梔子花叢旁，撫摸著它茂密的綠葉，聞著它清涼的花香。心里默默地說(shuō)：“再見(jiàn)了，我的梔子花！我要遠(yuǎn)行了，但，我會(huì)回來(lái)看你們的！”

　　離別和歡聚，是成長(zhǎng)中不可或缺的一部分，而離別的象征，正是梔子花。人生無(wú)處不離別，而離別，往往又是新的遠(yuǎn)行的開(kāi)始。梔子花開(kāi)，既是一種離傷，又何嘗不是另一種美好呢？

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