樂(lè)高的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的樂(lè)高的作文，歡迎閱讀與收藏。

樂(lè)高的作文1

　　每個(gè)星期日下午我都要去上樂(lè)高課，這是我唯一的興趣班，我非常喜歡樂(lè)高課。這個(gè)周日我們班新增加了一個(gè)男孩子，名字叫源源，他長(zhǎng)得白白胖胖的，一點(diǎn)也不怕生，馬上和我們這四個(gè)老生打成了一片。

　　今天的課老師教我們認(rèn)識(shí)“關(guān)節(jié)”，我們每個(gè)人自由創(chuàng)意，用樂(lè)高積木搭出一個(gè)個(gè)關(guān)于“關(guān)節(jié)”的作品來(lái)。我搭了一個(gè)太空武士，我給他搭出了眼睛和身體，用軸和聯(lián)動(dòng)桿做出了他的手和腳。

　　我的創(chuàng)意來(lái)自昆蟲，所以我給他也搭了三對(duì)手足，老師夸我的`作品很有想法，還獎(jiǎng)了我一個(gè)大氣球。下課后，我們這五個(gè)好伙伴在樂(lè)高玩了好久，非常開(kāi)心，真希望下個(gè)星期天早點(diǎn)到來(lái)，我們又可以一起玩了。

樂(lè)高的作文2

　　在爺爺家那兒我有一個(gè)四年級(jí)的大朋友，我看著他玩樂(lè)高拼圖，我也漸漸的`喜歡玩了。

　　我第一次跟他一起拼圖很害怕，怕拼的太爛。后來(lái)慢慢的我也學(xué)會(huì)了拼圖。有一次我考試考的好，爸爸給我買玩具我看上了樂(lè)高拼圖。我的第一個(gè)目標(biāo)是霹靂戰(zhàn)車。第一次我在看著圖拼，拼著拼著就越來(lái)越像放棄，就讓我想到了不能像半途而廢的故事里的樂(lè)羊子一樣……

　　第二次就不同了，一想到這個(gè)故事我就沒(méi)有放棄了。俗話說(shuō)：失敗乃成功之母。是這句話啟發(fā)了我。我只要不放棄就可以成功！后來(lái)我不會(huì)再放棄了，后來(lái)我終于成功了！通過(guò)拼圖讓我明白了一個(gè)道理，只要不放棄就會(huì)成功！

樂(lè)高的作文3

　　因?yàn)槲疑险n積極發(fā)言，而且提前學(xué)了古詩(shī)，數(shù)學(xué)書寫練習(xí)很好，還和全班同學(xué)分享了“六知六會(huì)”，所以這周我得到55顆星，被評(píng)為“班級(jí)小明星”。作為獎(jiǎng)勵(lì)，今天媽媽給我買了一個(gè)新玩具，是樂(lè)高積木。

　　我買的樂(lè)高積木是飛機(jī)。樂(lè)高積木很難搭，需要很長(zhǎng)時(shí)間，還需要很好的`耐心和細(xì)心。樂(lè)高積木里有說(shuō)明書，我要很認(rèn)真的看說(shuō)明書，才能把飛機(jī)搭好。我計(jì)劃用2天時(shí)間把它拼好。

　　今天晚上，我已經(jīng)把飛機(jī)輪子、半個(gè)機(jī)身窗戶、機(jī)頭、機(jī)尾、機(jī)翼拼裝好，不過(guò)，我還要拼移動(dòng)的登機(jī)車和運(yùn)貨車。但是，我相信明天肯定能拼好。

　　等我拼好了，我給大家看一看！現(xiàn)在，我先給大家看一看半成品。

樂(lè)高的作文4

　　在我和搭檔的努力下，模型已經(jīng)大致做好了。萬(wàn)事俱備，我們把蜜蜂那雙炯炯有神的眼睛拼了起來(lái)，這樣我們的模型就算大功告成了。

　　看著我們的勞動(dòng)結(jié)晶，我心里無(wú)比激動(dòng)。老師發(fā)給我們一個(gè)平板電腦，我們按照老師說(shuō)的`連接上“馬達(dá)”，并把程序設(shè)定好，只聽(tīng)“嗡嗡”的聲音響起，蜜蜂開(kāi)始?xì)g天喜地地授粉，看著它那傻乎乎的樣子，我不禁“撲哧”一聲笑了起來(lái)。其他小組的伙伴們也都做好了模型，雖然形態(tài)各異，但個(gè)個(gè)都超級(jí)棒。

樂(lè)高的作文5

　　今天，我和爸爸去樂(lè)高班上課，是個(gè)興趣班。

　　那里的樂(lè)高積木很高級(jí)，還有馬達(dá)，和我平常玩的不一樣，比我玩的要復(fù)雜，今天我們玩的是會(huì)踢足球的腿，我們是在電腦上看圖拼裝的，可是我跟不上。他們拼完了，我還沒(méi)有拼完，老師說(shuō)可以不須要按照?qǐng)D上去拼裝。

　　我就隨便拿幾個(gè)零件拼，我拼完了以后，老師讓同學(xué)把作品放好，老師把紙弄成球，放到作品的旁邊，作品上安了一個(gè)感應(yīng)器，可以看見(jiàn)球，就會(huì)把球踢走，可是我出來(lái)的`時(shí)候，沒(méi)有見(jiàn)我爸爸，老師說(shuō)：“你爸爸在樓下，我跟你爸打電話！”爸爸上來(lái)了，給我的作品拍了張照片，老師給我獎(jiǎng)勵(lì)了樂(lè)豆幣，老師說(shuō)：“一個(gè)樂(lè)豆幣五毛錢�！蔽蚁霌Q三百元的玩具，但要過(guò)好幾年，才能攢夠的呀！

樂(lè)高的作文6

　　自從我上周攀巖時(shí)表現(xiàn)不凡后，媽媽答應(yīng)給我買一套樂(lè)高作為獎(jiǎng)勵(lì)，要知道，我是有多喜歡樂(lè)高呀！

　　昨天，當(dāng)我拿到樂(lè)高時(shí)興奮不已，迫不及待地打開(kāi)盒子想要拼裝。這是一套氣功傳奇鱷霸王指揮船的模型玩具，難度系數(shù)還是有點(diǎn)兒的。開(kāi)始拼裝時(shí)，我把整包樂(lè)高都倒在了地上，有足足620個(gè)不同大小的顆粒，要在里面找一個(gè)零件都得花上一些功夫。但對(duì)我這個(gè)樂(lè)高迷來(lái)說(shuō)，這不算什么。我先把它們做了個(gè)分類，然后按照說(shuō)明書的'方法一部分一部分慢慢地拼裝，漸漸地，一個(gè)個(gè)小人一艘艘小船出現(xiàn)在我的眼前，最后我再把各個(gè)部分組合起來(lái)。終于，在通過(guò)我4個(gè)小時(shí)的努力后，鱷霸王指揮船拼裝完成。

　　看到最后的成品時(shí)，我的心里再次有了興奮的感覺(jué)。這一次是因?yàn)榇顦?lè)高讓我了成功后的成就感和喜悅。

樂(lè)高的作文7

　　老師先給我們上了一堂常識(shí)生物課，跟我們講解了蜜蜂傳遞花粉的過(guò)程。講完之后，她用樂(lè)高拼了一朵漂亮的花、一片廣袤的土地和一只可愛(ài)的小蜜蜂，還把它們?nèi)�部固定住了。之后，我們分了組，我和同班商量好，分工明確，她負(fù)責(zé)拼花和固定住這些材料，我負(fù)責(zé)拼土地和小蜜蜂。

　　我負(fù)責(zé)拼裝的東西相對(duì)簡(jiǎn)單，不過(guò)我并沒(méi)有因?yàn)楹?jiǎn)單而馬虎，依然很認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)步驟。在我們倆愉快的團(tuán)結(jié)合作下，我們又快又好地拼出了一個(gè)非常漂亮的.模型。最讓我倆高興的是，這個(gè)模型得了當(dāng)天的第二名。

　　今天我不但懂得了拼樂(lè)高要有耐心，還懂了團(tuán)結(jié)合作的重要性。

樂(lè)高的作文8

　　樂(lè)高課是我最喜歡的課，今天的.樂(lè)高課給了我一個(gè)驚喜，發(fā)現(xiàn)教室變了個(gè)模樣。

　　更大的驚喜還在后面，king老師說(shuō)今天不學(xué)齒輪類了，要學(xué)杠桿類。老師問(wèn)我們一個(gè)問(wèn)題什么是杠桿，有人說(shuō)外面的翹翹板就是杠桿。在老師的幫助下，我們每個(gè)人都完成了一架天平。

　　接下來(lái)是最激動(dòng)人心的稱東西。可是我的天平只要手一放開(kāi)就不平衡了，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)我的兩邊長(zhǎng)度不一樣。我調(diào)整了一下終于平衡了。我在一邊放上齒輪，另一邊放小插銷，慢慢增加小插銷的個(gè)數(shù)，直到兩邊平衡，就知道一個(gè)齒輪和幾個(gè)插銷一樣重了。

　　今天我學(xué)到了杠桿的用處，我們平時(shí)拿棍子撬東西也是杠桿作用呢！

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