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變魔術(shù)作文8篇(實(shí)用)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的變魔術(shù)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
變魔術(shù)作文1
“同學(xué)們，今天我給你們變一個(gè)魔術(shù)，魔術(shù)的名字叫消失的水�！睆埨蠋熥孕艥M(mǎn)滿(mǎn)地在館說(shuō)道。
“接下來(lái)，我要來(lái)選一位助手，有沒(méi)有自愿的？”張老師問(wèn)同學(xué)。下面有許多人紛紛舉起了手。
“對(duì)了，那些男同胞都可以把手放下了，你們看過(guò)哪個(gè)魔術(shù)師請(qǐng)個(gè)男的當(dāng)助手的！”張老師對(duì)男生說(shuō)。
“好！就你了，潘嘉怡！因?yàn)槟銈�(gè)子高，可以讓同學(xué)們不站起來(lái)就能看到�！睆埨蠋煂�(duì)潘嘉怡說(shuō)道。
接下來(lái)，張老師和我們約法三章。第一章：等一下發(fā)生什么事，都不要大聲喊叫或站起來(lái)。第二章：等一下發(fā)生什么事，都不要大聲喊叫或站起來(lái)。第三章：等一下發(fā)生什么事，都不要大聲喊叫或站起來(lái)。違者扣一千積分，逐出教室，等寫(xiě)再進(jìn)來(lái)。張老師還真是重要的事情說(shuō)三遍呀！
張老師先拿了兩個(gè)紙杯和一瓶礦泉水，倒了一杯，讓潘嘉怡喝一口。潘嘉怡小小地咪了一口。張老師突然說(shuō)：“潘嘉怡，你慘了，這水有毒！”潘嘉怡差點(diǎn)兒把剛剛小咪一口的水噴出來(lái)�！芭思吴！睆埨蠋熣f(shuō)：“你既然喝了，就把整杯都喝了吧！”潘嘉怡點(diǎn)點(diǎn)頭，一股腦把一杯水都喝完了。
張老師開(kāi)玩笑道：“這個(gè)魔術(shù)結(jié)束了！”下面的同學(xué)都不禁說(shuō)道：“切！這個(gè)魔術(shù)我一天變好幾遍！”“開(kāi)個(gè)玩笑，同學(xué)們！”張老師笑著說(shuō)。
張老師又倒了一杯水給自己，也給嘉怡添滿(mǎn)了，他和潘嘉怡都開(kāi)始轉(zhuǎn)圈。只轉(zhuǎn)一圈，并把水杯放在頭上。張老師在轉(zhuǎn)的過(guò)程中，迅速將頭頂上的`水杯拿下，一飲而盡。同學(xué)們笑得前倒后仰，只有潘嘉怡一人蒙在鼓里，不知同學(xué)們?cè)谛κ裁础?/p>
張老師對(duì)嘉怡說(shuō)：“嘉怡，你頭上的水還在嗎？”“還在�！奔吴卮鸬�。
張老師則把頭上的水杯順手一翻。嘉怡吃驚地望著張老師，張老師杯子中的水一滴不剩。此時(shí)，張老師問(wèn)嘉怡：“你爸爸不兇吧？”
“嗯�！奔吴鸬��！澳撬虿淮蛉�？”張老師問(wèn)。“不打�！奔吴鶕u搖頭。
“如果有人向你頭上潑了一杯水的話(huà)，他不會(huì)趕去打那個(gè)人吧？”張老師問(wèn)。嘉怡再次搖搖頭。張老師再次說(shuō)：“那我就放心了�！奔吴读算�。
就在這時(shí)，張老師也要把嘉怡頭上的水杯翻過(guò)來(lái)。我在心中想：張老師你就吹吧！你不可能敢把嘉怡頭上的水杯也倒過(guò)來(lái)的。
沒(méi)想到的是，張老師居然真的將嘉怡頭上的水杯倒了過(guò)來(lái)，奇怪的是嘉怡頭上的水居然也沒(méi)了！我們個(gè)個(gè)丈二和尚愣是摸不找頭腦，為什么嘉怡頭上的水也沒(méi)了？
“同學(xué)們，其實(shí)這個(gè)魔術(shù)是嘉怡讓我配合她的。嘉怡報(bào)了一個(gè)魔術(shù)班，她會(huì)變很多的魔術(shù)。這次是特地叫我和她一起變的�！睆埨蠋熤t虛地說(shuō)。
水到哪里去了呢？這成了永遠(yuǎn)的迷。
變魔術(shù)作文2
過(guò)年前，我們老家的人家家家戶(hù)戶(hù)都要做豆腐，我家當(dāng)然也不例外。大年二十九一早，我們就開(kāi)始忙活起來(lái)。這一次，我也有機(jī)會(huì)全程體驗(yàn)黃豆的變身過(guò)程！
做豆腐前，需要將黃豆洗凈，浸泡一天一夜，使黃豆膨脹起來(lái)。第二天，把膨脹的黃豆用石磨磨碎，在磨的同時(shí)要不停地加適量的清水。石磨下面便汨汨地流出了像奶油一樣白白的豆汁。瞬間，一股清香鉆入我的鼻子，真是沁人心脾呢！不一會(huì)兒，一桶豆?jié){就磨好了。緊接著撈出豆?jié){中的豆沫，把豆?jié){在石磨里磨上第二遍。最后把磨好的豆?jié){倒進(jìn)一個(gè)大臉盆里。
此時(shí)的我，已經(jīng)饞得不行了，央求奶奶：“奶奶，我想喝豆?jié){！”奶奶笑著說(shuō)：“你這小饞貓喲！奶奶馬上給你煮。”奶奶盛了幾勺豆?jié){放進(jìn)鍋?zhàn)永镏�，幾分鐘后，營(yíng)養(yǎng)又可口的豆?jié){就做成了。在這寒冷的冬天，喝上一碗熱氣騰騰的豆?jié){，真是暖心又暖胃呢！不過(guò)，喝豆?jié){只是一個(gè)小插曲，我們還得繼續(xù)。
只見(jiàn)奶奶將鹽鹵倒入碗中，兌水，拿根筷子，讓鹽鹵沿著筷子滴入豆?jié){中。在滴鹽鹵的同時(shí)，奶奶還在不斷地?cái)嚢瓒節(jié){。我滿(mǎn)臉疑惑地問(wèn)：“奶奶，為什么要這樣做呀？”“這樣可以讓鹽鹵滴得更均勻一些呀�！薄芭叮瓉�(lái)如此！”漸漸的，奇跡出現(xiàn)了，豆?jié){神奇地凝結(jié)成了白花花的豆腐腦。趁著豆腐腦還沒(méi)有結(jié)塊，我們趕緊將它們倒入特制的布袋里包起來(lái)，再用一塊大而平整的石頭壓住，把水分?jǐn)D壓出來(lái)。也不知過(guò)了多久，奶奶說(shuō)：“時(shí)間差不多了，可以打開(kāi)了�！蔽移炔患按卮蜷_(kāi)布袋，“哇！一大塊豆腐做好了！”我驚喜地叫起來(lái)。
奶奶把大塊豆腐切成很多小塊，點(diǎn)燃了土灶，在燒熱的'大鍋里倒進(jìn)三分之一的油�！澳棠�，你這又是要干嘛？”我又好奇地問(wèn)。奶奶轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“把豆腐塊放進(jìn)油鍋里炸，就變成油豆腐了呀！”原來(lái)油豆腐是這樣來(lái)的呀！等油熱了，我學(xué)著奶奶的樣子，上土灶，拿起那把大大的鏟子，小心地翻動(dòng)豆腐塊，不一會(huì)兒，豆腐塊就變身成了一個(gè)個(gè)金黃的油豆腐啦！奶奶說(shuō)：“今天晚飯，奶奶就給你做油豆腐燒肉，好嗎？”“好呀好呀！”我高興得一蹦三尺高。
沒(méi)想到，這看似普通的黃豆，竟能變成這么多的美味，真是個(gè)神奇的魔術(shù)師呢！
變魔術(shù)作文3
晚上媽媽在做飯，我看到一個(gè)飯盒，還有大米，我突然想起一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。不如我給媽媽變個(gè)魔術(shù)，媽媽一定很驚奇！
我在圓圓的飯盒里裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一盒大米，找來(lái)一個(gè)玻璃彈珠，還有一個(gè)乒乓球。我把玻璃彈珠放在上面，然后對(duì)正在做飯的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)医o你變個(gè)魔術(shù)吧！我會(huì)把這個(gè)玻璃球變成乒乓球�！眿寢屝χf(shuō)：“好��！”媽媽睜大眼睛看著我。
我蓋上蓋子，使勁地晃了晃，幾分鐘后我打開(kāi)蓋子，上面的玻璃球真的變成了乒乓球。
媽媽左看右看，還拿起飯盒再看看，媽媽一定在找玻璃球跑哪去了？媽媽笑著說(shuō)：“呵呵，我的兒子會(huì)變魔術(shù)了，可是這是什么原理呢？”
我告訴媽媽?zhuān)骸拔野衙籽b滿(mǎn)后，在米的下面放了一個(gè)乒乓球，然后再上面放了一個(gè)玻璃球，蓋上蓋子，搖晃幾下后，玻璃球就會(huì)埋進(jìn)米里面，而乒乓球會(huì)浮在米上面。這是因?yàn)槠古仪虮炔Ａ蜉p。當(dāng)乒乓球和玻璃球同時(shí)在裝有米的飯盒受到搖晃，米粒就像液體一樣會(huì)流動(dòng)，乒乓球比玻璃球輕，自然會(huì)浮起來(lái)，而玻璃球會(huì)往下沉�！�
媽媽夸我真棒！不僅會(huì)變魔術(shù)，還懂得原理呢！
我再變一個(gè)：我拿一個(gè)杯子，一些紙巾。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我把杯子里放上紙巾，然后放到盆里的水中，你猜紙巾會(huì)濕嗎？”媽媽說(shuō)：“當(dāng)然會(huì)�！蔽覍�(duì)媽媽說(shuō)：“我會(huì)讓紙巾變得不會(huì)濕，你看好了�！�
1.我把紙巾使勁放到杯子底部，然后盆里接了大半盆水。
2.我把杯子倒過(guò)來(lái)，拿好杯子，迅速把杯子豎直放到水里�！�
3.我讓媽媽數(shù)十個(gè)數(shù)。
4.然后我迅速把杯子豎直地拿出來(lái)。
杯子里的紙巾真的沒(méi)濕耶！“奇怪吧？”我問(wèn)媽媽。媽媽笑了：“兒子會(huì)變魔術(shù)了，哈哈。給媽媽講講為什么吧？”
這是因?yàn)楸永镆呀?jīng)充滿(mǎn)了空氣，你雖然看不到它，但它卻占據(jù)著杯子的'空間，所以水不能進(jìn)入杯子里面。拿出來(lái)杯子里的紙才是干的。但一定要豎直拿，而且要速度很快。如果杯子歪了，杯子里進(jìn)入空氣，杯子里的紙巾就會(huì)濕的。
神奇吧！在廚房里我們可以變得魔術(shù)還有很多，把廚房變成我們的舞臺(tái)，變成我們的實(shí)驗(yàn)室，朋友們，趕快動(dòng)手試試吧！
變魔術(shù)作文4
我老媽沒(méi)有成為歌手，真是一大遺憾。
在我二、三年級(jí)時(shí)，她超喜歡唱歌，在家中書(shū)房裝上大音響，播放時(shí)，聲音極其刺耳。還安上一個(gè)金燦燦的話(huà)筒，唱時(shí)就跟個(gè)歌手似的——戴上耳麥，頭左右前后搖擺著，時(shí)而還合上眼皮，感受著自己的“美聲”。
一聲聲“恰似你的溫柔”回蕩在耳畔……每當(dāng)她唱到歌曲最高潮時(shí)，我經(jīng)過(guò)書(shū)房，都務(wù)必得捂上雙耳，以免她的尖聲厲叫使我的耳膜破裂，造成不必要的“傷害”。而且每晚她的“個(gè)人演唱會(huì)”都持續(xù)到十點(diǎn)以后，爸爸曾多次說(shuō)：“哎呀，你這樣會(huì)吵到睡覺(jué)的兒子的（其實(shí)我還沒(méi)睡著）�！眿寢尦涠宦�，仍一直唱著。
現(xiàn)在我快小學(xué)畢業(yè)了，媽媽似乎被這緊張感給壓住了，唱歌的次數(shù)也不斷減少，現(xiàn)在幾乎為零，似乎她對(duì)唱歌已不那么熱愛(ài)了。到晚上十點(diǎn)，我和老媽都還奮斗在學(xué)習(xí)第一線(xiàn)上，我“唰唰”地寫(xiě)練習(xí)卷，她“唰唰”地批改著�，F(xiàn)在，我再也聽(tīng)不見(jiàn)那美妙的歌聲了，挺傷感的。
如今她經(jīng)常在周末泡一壺普洱茶，然后邊喝邊上網(wǎng)偷菜或淘寶或看電影。開(kāi)始我覺(jué)得她比較無(wú)聊，現(xiàn)在也習(xí)以為常了，因?yàn)槲抑肋@也是她，一個(gè)中年女人在繁忙工作之余的一種壓力釋放，并且她也經(jīng)常要復(fù)習(xí)考試，承受的壓力確實(shí)很大。
我想，她現(xiàn)在的生活與以前相比是痛苦的。因?yàn)樗龢O想“升官”，對(duì)她而言，再不上去，機(jī)會(huì)就更少了。她現(xiàn)在還只是一個(gè)科長(zhǎng)之類(lèi)，想再升上一個(gè)臺(tái)階，這樣工資待遇就能提升。所以老媽天天想著怎樣才能晉升成功，漸漸的`，頭上添了幾根銀發(fā)。哪還有心思唱歌？
再告訴你一個(gè)秘密：我老媽其實(shí)會(huì)變魔術(shù)。
在空閑出來(lái)的那么一點(diǎn)時(shí)間，她就上網(wǎng)搜魔術(shù)視頻，自學(xué)魔術(shù)，竟也學(xué)成了！老媽曾給我表演一個(gè)新魔術(shù)，她緊握一個(gè)紅棉球?qū)ξ艺f(shuō)：“你看，這是一個(gè)小紅球哦！”我不耐煩地說(shuō)：“那還用說(shuō)，肯定是�！彼蝗皇忠环�，然后用力往天上一拋，那紅球竟變成了一顆大愛(ài)心！我顫抖地說(shuō)：“嗯……”她又平靜地說(shuō)：“一個(gè)大愛(ài)心哦，然后——”她又把大愛(ài)心抓在手心，突地一放，居然變成了兩顆小愛(ài)心！在旁邊看入神了的妹妹鼓起掌來(lái)，媽媽也高興地笑著回房間了，留下我還在琢磨著怎么一回事。
什么時(shí)候愛(ài)唱歌的老媽喜歡上變魔術(shù)了？我覺(jué)得她是很想像變魔術(shù)一樣，變出自己最理想的生活吧。
變魔術(shù)作文5
我們班的班主任姓蘇，說(shuō)起蘇老師，那可不簡(jiǎn)單。
蘇老師教我們的時(shí)候，我們剛上三年級(jí)，第一次見(jiàn)到蘇老師時(shí)，發(fā)現(xiàn)他身上有一股神奇的力量，而且他長(zhǎng)得很像一位卡通人物：蠟筆小新！所以，我認(rèn)為蘇老師是一位好玩的老師。
果然不出我所料，蘇老師在他來(lái)的第一個(gè)月，就給我們上了好玩的一課。那天下午，蘇老師氣沖沖地走進(jìn)教室，大吼一聲:“我準(zhǔn)備辭職！誰(shuí)叫你們天天氣我！”“什么！蘇老師，您別走呀!”我們一邊“鬼哭狼嚎”，一邊做著夸張的手勢(shì)讓蘇老師別走，可是，蘇老師還是用不容置疑的口氣說(shuō)：“不行，我要改行當(dāng)魔術(shù)師！”“什么？您當(dāng)魔術(shù)師？”“對(duì)！我現(xiàn)在就表演給你們看！”在同學(xué)們的期待中，蘇老師拿出四個(gè)杯子，又從口袋中拿出一枚硬幣，還選了一位助手。蘇老師先在助手耳邊嘀咕了幾句，便開(kāi)始表演魔術(shù)了。
助手先把蘇老師的眼睛蒙上，讓他原地轉(zhuǎn)了三圈，接著把硬幣放在了2號(hào)杯下面，說(shuō)了一聲：“好了！”助手解開(kāi)蘇老師眼上的蒙巾，蘇老師轉(zhuǎn)身用手點(diǎn)點(diǎn)第一個(gè)杯子，問(wèn)：“這個(gè)下面有沒(méi)有？”同學(xué)們使壞，大聲喊：“有！”老師又問(wèn)了2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)杯子下面有沒(méi)有，當(dāng)然，同學(xué)們一定說(shuō)沒(méi)有！就在這時(shí)，蘇老師突然把2號(hào)杯拿起來(lái)，說(shuō)：“怎么樣，我猜對(duì)了吧！”“哇塞！神了！蘇老師！您太厲害了！”全班同學(xué)的嘴巴驚訝地變成了“Ｏ”型。有人問(wèn)：“蘇老師，這是怎么回事呀？”蘇老師很神秘地笑著，給我們解開(kāi)了魔術(shù)的'奧妙：“要是助手把硬幣放在1號(hào)杯下，就說(shuō)‘好’；放在2號(hào)杯下，就說(shuō)‘好了’；放在3號(hào)杯下就說(shuō)‘我好了’；放在4號(hào)杯下，就說(shuō)‘已經(jīng)好了’�！蔽覀兓腥淮笪�，原來(lái)奧秘就在助手說(shuō)的那幾個(gè)字中。哇！蘇老師你太有才了！
蘇老師不單單給我們表演了魔術(shù)，還帶我們觀(guān)察壁虎、趕飛蛾、玩老鷹捉小雞……每一次，都讓我們?cè)跉g笑中度過(guò)有趣的作文課。
蘇老師在我們心中就像一個(gè)老頑童，一個(gè)總也長(zhǎng)不大的孩子。他每天辛勤地工作著。早晨，早早地來(lái)到學(xué)校檢查同學(xué)們的作業(yè)；放學(xué)，總是目送最后一個(gè)同學(xué)離開(kāi)學(xué)校。他是我們最好的朋友，也是我們最好的老師！
變魔術(shù)作文6
你覺(jué)得兩張紙掛在衣架上，一陣風(fēng)從兩張紙中間吹過(guò)，紙會(huì)緊貼在一起，還是分開(kāi)往上卷？你一定會(huì)說(shuō)，當(dāng)然是分開(kāi)往上卷了，那你就錯(cuò)了，為什么呢？現(xiàn)在就讓老師來(lái)告訴我們答案吧！
只見(jiàn)老師把紙夾在衣架的兩邊，讓我們從一邊吹紙，同學(xué)一吹，兩張紙就緊貼在一起了，我不屑地說(shuō)：“難道這就是您要變的魔術(shù)嗎？”老師說(shuō):“不，現(xiàn)在就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻！”我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的手和兩張紙片，生怕老師做了什么手腳。老師叫來(lái)力氣最大的同學(xué)，叫那同學(xué)使出全身力氣，用力往兩張紙中間吹。剛開(kāi)始我覺(jué)得紙片應(yīng)該往兩邊卷，但是那同學(xué)用力一吹，兩邊的紙竟緊貼在一起，向同一邊飄去。我不服氣，說(shuō)：“兩張紙都折過(guò)了，肯定會(huì)重合在一起，向一邊飄去的�！崩蠋熣f(shuō)：“既然你們不服氣，那我就現(xiàn)場(chǎng)拿紙來(lái)驗(yàn)證。”于是，老師立刻裁了一張紙，待我們驗(yàn)證之后，夾在衣架上，讓我親自來(lái)吹，我使勁一吹，還是重合在一起了，老師得意洋洋地說(shuō):“這回服氣了吧？”我們不可思議地問(wèn)：“這是什么原因呢？”
老師說(shuō)：“空氣中存在著氣壓，空氣流動(dòng)得越快，氣壓越少，氣壓越少，兩張紙就貼得越緊�！蔽翌D時(shí)恍然大悟，原來(lái)老師做得魔術(shù)都是有科學(xué)依據(jù)的��！
你覺(jué)得兩張紙掛在衣架上，一陣風(fēng)從兩張紙中間吹過(guò)，紙會(huì)緊貼在一起，還是分開(kāi)往上卷？你一定會(huì)說(shuō)，當(dāng)然是分開(kāi)往上卷了，那你就錯(cuò)了，為什么呢？現(xiàn)在就讓老師來(lái)告訴我們答案吧！
只見(jiàn)老師把紙夾在衣架的兩邊，讓我們從一邊吹紙，同學(xué)一吹，兩張紙就緊貼在一起了，我不屑地說(shuō)：“難道這就是您要變的魔術(shù)嗎？”老師說(shuō):“不，現(xiàn)在就是見(jiàn)證奇跡的.時(shí)刻！”我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的手和兩張紙片，生怕老師做了什么手腳。老師叫來(lái)力氣最大的同學(xué)，叫那同學(xué)使出全身力氣，用力往兩張紙中間吹。剛開(kāi)始我覺(jué)得紙片應(yīng)該往兩邊卷，但是那同學(xué)用力一吹，兩邊的紙竟緊貼在一起，向同一邊飄去。我不服氣，說(shuō)：“兩張紙都折過(guò)了，肯定會(huì)重合在一起，向一邊飄去的�！崩蠋熣f(shuō)：“既然你們不服氣，那我就現(xiàn)場(chǎng)拿紙來(lái)驗(yàn)證�！庇谑�，老師立刻裁了一張紙，待我們驗(yàn)證之后，夾在衣架上，讓我親自來(lái)吹，我使勁一吹，還是重合在一起了，老師得意洋洋地說(shuō):“這回服氣了吧？”我們不可思議地問(wèn)：“這是什么原因呢？”
老師說(shuō)：“空氣中存在著氣壓，空氣流動(dòng)得越快，氣壓越少，氣壓越少，兩張紙就貼得越緊�！蔽翌D時(shí)恍然大悟，原來(lái)老師做得魔術(shù)都是有科學(xué)依據(jù)的��！
變魔術(shù)作文7
星期二下午活動(dòng)課，向老師給我們變了一個(gè)魔術(shù)，特別的神奇。
上課鈴響了，向老師走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：“今天的活動(dòng)課，老師給大家變個(gè)魔術(shù)怎么樣？”
同學(xué)們齊聲回答：“好�。 �
只見(jiàn)向老師右手拿著一支鉛筆，左手掌心放著一枚硬幣，他把硬幣用手掌握住，對(duì)我們說(shuō)：“各位注意，我現(xiàn)在手中有一枚硬幣，你們信不信，只要我右手用鉛筆在左手的手背上點(diǎn)三下，硬幣就會(huì)不翼而飛。”我們都說(shuō):“不信！”我的心里也在想：那怎么可能呢？向老師微笑著說(shuō)：“不信？那你們看著。我數(shù)一二三，奇跡就會(huì)發(fā)生在你們眼前�！�
“一——二——三！”老師剛數(shù)完，我們發(fā)現(xiàn)老師的右手變成空的了。
“筆呢？”有同學(xué)突然叫道。
“唉？筆呢？”向老師也東張西望的`到處找，“我的筆呢？”
“哈哈，筆在老師的耳朵上�！弊谇芭诺暮鷱�(qiáng)叫道。我們大家都發(fā)現(xiàn)老師真的把筆架在自己的耳朵上了。
“大家的目光真銳利�！毕蚶蠋熣f(shuō)，然后從容地將筆從耳朵上拿了下來(lái)，“好了，現(xiàn)在我再用筆在我的左手背上點(diǎn)三下，奇跡即將產(chǎn)生！”
“一——二——三！”向老師向自己的左手吹了一口氣，說(shuō)：“飛吧！”再將左右手掌都伸展開(kāi)來(lái)，果然硬幣不見(jiàn)了。
同學(xué)們覺(jué)得很奇怪，有的說(shuō)在老師的口袋里，有的說(shuō)在老師的衣袖里。然而，老師將外衣脫了下來(lái)，將口袋一個(gè)一個(gè)的翻開(kāi)，就是找不到硬幣。
我們問(wèn)：“老師，硬幣呢？”
向老師這時(shí)眨巴了幾下眼睛，神秘地說(shuō)：“小伙伴們，這枚硬幣呀，我把它變到第二組第四位同學(xué)的帽子里去了�！�
大家一下子都把目光投向那位同學(xué)——李媛媛，可李媛媛感到莫名其妙。直到有人喊：“李媛媛，脫下你的帽子，看看有沒(méi)有硬幣�！边@時(shí)，李媛媛才醒悟過(guò)來(lái)，趕緊脫下帽子，果然一枚硬幣從她的帽子里滾了出來(lái)。
真是奇了！下課后，我們都問(wèn)李媛媛是不是老師預(yù)先就將硬幣放在她的帽子里了，李媛媛很無(wú)辜的樣子，她說(shuō)：“沒(méi)有啊，我的帽子根本就一直戴著的呀�！敝钡酵砩希疫�在想，老師怎么變的呢？真的好奇怪啊，真希望老師明天能給我們解密。
變魔術(shù)作文8
我爸爸長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，喜歡釣魚(yú)，爬山，但最近他迷上了魔術(shù)，一有空就開(kāi)始研究魔術(shù)道具。
幾天前，爸爸在網(wǎng)上訂購(gòu)了一套新款魔術(shù)道具，包裹一送到家，他便像一匹脫韁的野馬一樣飛奔過(guò)去，拿起包裹就沖回房間研究，不一會(huì)兒，就拿這兩個(gè)紙片走了出來(lái)，自信地說(shuō)，：“要不要看爸爸變個(gè)魔術(shù)�！蔽衣�(tīng)了興奮的喊：“太好了，可以看魔術(shù)嘍！”只見(jiàn)爸爸拿著兩張畫(huà)只小貓的紙片給我看，說(shuō)：“沒(méi)有機(jī)關(guān)吧！”我不信，拿來(lái)檢查一遍后才還給爸爸，只見(jiàn)爸爸把紅藍(lán)兩只小貓疊起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)紅貓比藍(lán)貓短一截，爸爸說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)�！比缓笏鸭t貓拼命拉長(zhǎng)，手上的青筋頓時(shí)爆了出來(lái)，我緊張的想，難道我沒(méi)發(fā)現(xiàn)有機(jī)關(guān)，這下完了，雖然如此，但我還是盯緊著爸爸的手和紙貓，希望能找到一點(diǎn)蛛絲馬跡。但還是沒(méi)發(fā)現(xiàn)任何破綻，只見(jiàn)爸爸把紅藍(lán)貓一比“哇”我叫道：“紅貓比藍(lán)貓長(zhǎng)了。”我十分驚奇地看著被拉長(zhǎng)的紅貓，心想：這不可能，難道我出現(xiàn)錯(cuò)覺(jué)了，我懇求爸爸把其中的奧秘告訴我，可他就是不說(shuō)。我見(jiàn)了生著氣來(lái)氣，可他卻不理我，又跑回房間研究。
還有一次周六，媽媽去上班了，我無(wú)聊的玩著魔方。爸爸見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“要不要看魔術(shù)表演�。 薄昂冒。蔽遗d奮的叫道，這次我還特意戴上眼鏡心想：一定要找到破綻，只見(jiàn)爸爸拿出一個(gè)五角硬幣，我一把奪了過(guò)來(lái)捏一捏，拉一拉，還咬了一口，確認(rèn)沒(méi)有任何機(jī)關(guān)后便還給了爸爸，她把五角硬幣放在右手的手背上，用左手蓋住。我仔細(xì)的觀(guān)察著身邊怕錯(cuò)過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié)，只見(jiàn)爸爸把手向上一抬，“哇”，我十分驚訝—硬幣穿過(guò)爸爸的右手，到了爸爸的`手心里，我敬佩地看著爸爸，請(qǐng)求到：“爸爸就把其中的秘密告訴我吧！”可他故作神秘的說(shuō)：“如果把魔術(shù)的奧秘告訴你，魔術(shù)就不神奇了！”我明白了，并點(diǎn)了點(diǎn)頭。
爸爸之后還經(jīng)常變魔術(shù)，有時(shí)變得十分完美，沒(méi)有一點(diǎn)破綻，我會(huì)看到目瞪口呆，有時(shí)會(huì)變?cè)�，被我發(fā)現(xiàn)一絲不對(duì)勁后我會(huì)毫不留情的說(shuō)出來(lái)，。我真是越來(lái)越喜歡我這個(gè)喜愛(ài)變魔術(shù)的爸爸了。
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