臺(tái)階的作文15篇【實(shí)用】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的臺(tái)階的作文，歡迎閱讀與收藏。
臺(tái)階的作文1
樓下不遠(yuǎn)，小院的后頭，是一條人煙稀少，頗具古味的街巷。拾階而上，兩邊種滿了法國(guó)梧桐，沒(méi)有終點(diǎn)，沒(méi)有盡頭，灰白的地平線分割著兩個(gè)錯(cuò)落的世界。樹(shù)下放置了幾把竹椅，青灰色的古樸的大理石，更增添了超脫的意味。于是這條街也就成了我的“風(fēng)水寶地”，閑著沒(méi)事就要來(lái)溜上一圈，體味這超越城市的靜謐。有時(shí)是一群疾馳而過(guò)的少年，眼神掩飾不住青春的不羈。有時(shí)是一對(duì)緩緩走過(guò)的情侶，男友溫柔地幫女友摘掉頭發(fā)上的落葉。而更多的時(shí)候，是我坐在臺(tái)階上靜靜地讀書(shū)。
一個(gè)夏日的黃昏，我讀著《傾城之戀》，很快便沉浸在白流蘇和范柳原的愛(ài)情世界中。不知不覺(jué)，夕陽(yáng)染紅了天邊的晚霞，我伸了個(gè)懶腰，抬頭想給眼睛做個(gè)“深呼吸”，卻看見(jiàn)前方兩個(gè)模糊的身影——竟是一對(duì)老夫婦，正蹣跚地向這邊走來(lái)。我隨即站起身來(lái)，給他們讓出一條去路。兩人互相攙扶著拾階而上，仿佛把自己的一生的重量都?jí)涸诹藢?duì)方身上。微躬的身軀印證了他們的滄桑，蹣跚的步伐見(jiàn)證了他們幾十年來(lái)走過(guò)的風(fēng)雨。——終于坐下，我的.心里長(zhǎng)舒了一口氣兒。
手里捧著小說(shuō)，卻再也讀不下去，我定定地望著這對(duì)夫婦，老人的手緊緊握住妻子的手——是給她傳遞溫暖，還是怕下一秒的失去？粗糙的皮膚可能已感受不到彼此的溫度，卻能感受得到那依然溫柔的感情吧！
終于，在彼此的輔助下兩人踏上了最后一個(gè)臺(tái)階——是的，臺(tái)階見(jiàn)證了他們白首相依，堅(jiān)貞不屈的愛(ài)情。此時(shí)的他們，一定陶醉于這優(yōu)美的意境吧。
風(fēng)起，葉落，枯黃的樹(shù)葉遮蓋住了小說(shuō)封面上那幾滴淚水。帶著寒意的風(fēng)不斷地侵蝕著我的心，讓我久久不能平息，我想這已不是簡(jiǎn)單的愛(ài)情或親情，而是在時(shí)光這片深海中，經(jīng)過(guò)幾十年歲月沖刷留下來(lái)的，最純潔，最深厚的情感。
低頭，忽然看到這樣一句：“一個(gè)城市的陷落，成就了一段傾城之戀�！�
而他們攜手走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，是他們同舟共濟(jì)，互相扶持走過(guò)的一級(jí)級(jí)臺(tái)階。只像一段像泉水般溫柔而漫長(zhǎng)的時(shí)光——不需記載，便是一段愛(ài)的傳奇。
臺(tái)階的作文2
人生的臺(tái)階是親情的滋養(yǎng)，師長(zhǎng)的教誨，朋友的砥礪才慢慢生長(zhǎng)而成的。臺(tái)階無(wú)處不有，遍地都是，不過(guò)那只是讓自己的身軀前進(jìn)，而不是精神的前進(jìn)。人生的臺(tái)階是無(wú)形的，它每天都在幫助我們的思想進(jìn)步著。
老師的每一個(gè)眼神，同學(xué)的.一聲關(guān)懷又何嘗不是為你的人生他起一個(gè)臺(tái)階呢！在學(xué)習(xí)中，如果我上課敷衍了事，老師的一個(gè)眼神就在提醒著我的我應(yīng)該認(rèn)真，這時(shí)我心中的臺(tái)階則會(huì)慢慢多了一層，那是提醒我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)的臺(tái)階。在測(cè)試中，我取得了好成績(jī)正沾沾自喜時(shí)，老師也會(huì)給我一個(gè)眼神，那眼神包含著表?yè)P(yáng)和批評(píng)，表?yè)P(yáng)我考得好，批評(píng)我驕傲自大，俗話說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”我又怎能因?yàn)橐淮蔚男倮Ｖ骨斑M(jìn)的腳步呢。我更應(yīng)該努力向前。這時(shí)我的心中就會(huì)逐漸形成了一個(gè)臺(tái)階，一個(gè)努力向上的臺(tái)階。在生活中會(huì)遇到種種挫折時(shí)同學(xué)們會(huì)暗地幫助你。有一次，我在跑步時(shí)，摔倒了摔著鼻青臉腫，頭破血流時(shí)，同學(xué)們就會(huì)一個(gè)個(gè)圍攏過(guò)來(lái)，有的遞紙巾，有的安慰我，有的扶著我，對(duì)我關(guān)懷倍至，那時(shí)我被團(tuán)團(tuán)的愛(ài)重重的包圍著。有的人則會(huì)拋來(lái)一個(gè)不屑的眼神，“傲氣”的說(shuō)：“這點(diǎn)傷算得了什么，用得這么大驚小怪嗎？”對(duì)啊，這點(diǎn)傷算得了什么呢，不用這么大驚小怪，只要在哪兒跌倒在哪兒爬起來(lái)就是了，因?yàn)槲覀兪浅錆M活力好朝氣的青少年們啊！促進(jìn)我勇氣的臺(tái)階則一個(gè)個(gè)生成。有時(shí)，我會(huì)因?yàn)榕卤回?zé)罵而撒謊，那時(shí)我便會(huì)面紅耳赤。爸媽知道我撒謊卻默不作聲，只是那嚴(yán)厲又帶著溫柔的眼神警惕著我，許久后則會(huì)如是地說(shuō)出事實(shí)，我不明白為什么，但應(yīng)該是那個(gè)埋在心底的我被挖掘了吧！那是投來(lái)的眼神卻是贊揚(yáng)的。人生的臺(tái)階又多了一個(gè)......
臺(tái)階大大小小，多多少少一步一步卻是走到盡頭但是人生的臺(tái)階上虛假則會(huì)隨著思想而消失，留下的只是那一個(gè)個(gè)燦爛，充滿著深刻意義的人生的臺(tái)階！
臺(tái)階的作文3
人生，或許就是上帝特意制造的臺(tái)階，所有人都曾留下高低不一的痕跡。愈往上端，臺(tái)階上的腳印就越稀少，然而卻越清晰，愈難消逝。
如頑皮的孩童，在樓梯上下奔跑，數(shù)著臺(tái)階數(shù)或努力嘗試一腳踏上兩三階。沒(méi)有人強(qiáng)迫，甚至沒(méi)有人會(huì)在意。時(shí)光飛逝，當(dāng)年少的他驀然抬頭時(shí)，卻驚愕地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己一直在山腳徘徊，而通往人生峰頂?shù)氖A小路卻蜿蜒綿長(zhǎng)，纏繞在云層深處！
帶著些微稚嫩，憑著無(wú)知，堅(jiān)毅地向上攀爬。向上，路更曲折，亦更加美麗：落英繽紛的花朵，秀美的林木，凸兀嶙峋的山石……然而，山中不只有美麗，還有滿路荊棘和誘惑。在同樣的現(xiàn)實(shí)面前，人們會(huì)做出不同的抉擇。一些人不滿于手中芬芳的花朵，擲下它的.花瓣去更大的花海中尋求樂(lè)趣，漸行漸遠(yuǎn)，最終迷失在無(wú)邊的花叢中。一些人，沉醉于現(xiàn)實(shí)和記憶交織的空間里，貪婪地享受半山腰的風(fēng)景，一生守望和回顧自己的家園，而終生平庸。
然而，美景和惰性并未將所有人羈絆。有一些人，他們憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志和如火的熱情，一步一步，踏著堅(jiān)實(shí)的腳步，用充滿血?dú)獾纳碥|前行。雖然艱難，但絕不停息，任何力量也阻不斷前進(jìn)的腳步。他們披荊斬棘，把握方向，毫不畏懼地沖破阻隔，沖向那片潔白的云層。臺(tái)階愈來(lái)愈高，也愈來(lái)愈陡，人跡罕至。臺(tái)階上布滿了翠綠的青苔，刺眼奪目。這臺(tái)階，如立天邊，彰顯著生命的堅(jiān)毅與神奇。輕輕地揭開(kāi)那天幕，底下卻隱藏著先人的足跡，那足跡顯得是那樣的堅(jiān)實(shí)、厚重，又是那樣的清晰、穩(wěn)健，仿佛先人們還站在那里一樣。他們的堅(jiān)毅和激情，只為掀起山尖籠罩的神秘面紗，以探求人生的真諦！
生活讓我懂得，人生就像一條沒(méi)有盡頭的臺(tái)階，無(wú)知者把它當(dāng)作一生的玩物；懶惰者席地而坐，醉生夢(mèng)死。他們失去心志，聰明一時(shí)，平庸一世。唯有那些站在巔峰的人，才是我的偶像、我的追求。
“飄飄乎與遺世獨(dú)立，不與培鏤為類(lèi)�！迸_(tái)階上曾經(jīng)揮灑的汗水和淚水，此時(shí)都洋溢著甘霖的甜美！面對(duì)人生的臺(tái)階，我心中明白：堅(jiān)定信念，不畏艱辛，踏著臺(tái)階前進(jìn)，夢(mèng)想就在眼前。
臺(tái)階的作文4
人生是一場(chǎng)美麗的邂逅，在路上會(huì)發(fā)現(xiàn)未知的樂(lè)趣與真實(shí)的自己。
長(zhǎng)路漫漫，一眼望不到盡頭，置身于煙霧彌漫的歲月中，分不清路在何方，彷徨其中，一不小心踏上了那一層臺(tái)階。
人的一生中，最怕的莫過(guò)于未知，而最令人興奮的也同樣是未知�？梢哉f(shuō)，未知是我們的矛盾點(diǎn)。那沒(méi)入云端的臺(tái)階，便是我們一生的寫(xiě)照。每一個(gè)日日夜夜都是我們?cè)谟眯牡窨趟Ｃ吭竭^(guò)一個(gè)臺(tái)階，便會(huì)有不同的景象映入我們的眼簾，從而產(chǎn)生對(duì)下一臺(tái)階的好奇，忍不住前進(jìn)，去探索前方的未知，欣賞更美的風(fēng)景。
一階階臺(tái)階的踏上伴隨著的是年華的逝去。我們誰(shuí)都不知道在前進(jìn)的哪個(gè)臺(tái)階上會(huì)突然踏空，就像我們并不知道前方等侍著我們的是什么。
這臺(tái)階至多不過(guò)有一百來(lái)級(jí)。一個(gè)人，一旦達(dá)到它的頂端，就會(huì)掉下去摔得粉身碎骨。但是任何人都不知道他的那一層在哪兒。所以，只能憑著感覺(jué)不斷前進(jìn)。這是一個(gè)人無(wú)法避免的命運(yùn)，亦是無(wú)法改變的命運(yùn)。
要說(shuō)如何攀登，其實(shí)并沒(méi)有什么特別的方法。
最初的.攀登是最艱難的，因?yàn)槟菚r(shí)的你太過(guò)青澀，這個(gè)世界對(duì)于你來(lái)說(shuō)是一個(gè)完全陌生的世界，你對(duì)這個(gè)世界只有茫然，但你還是用血和淚登上了下一個(gè)臺(tái)階。那時(shí)你站在那里，覺(jué)得當(dāng)初的你真是那么的幼稚可笑。真是太一根筋了，明明很容易辦到的一件事卻把當(dāng)初的你弄得遍體鱗傷。
再一次的攀登已經(jīng)不似當(dāng)初的那般艱辛，你已經(jīng)可以很好的處理生活的瑣屑乃至游走于戰(zhàn)場(chǎng)一般的社會(huì)。
就這樣不知疲倦的登上了你人生的頂峰，你突然發(fā)現(xiàn)你丟失了好多東西，曾經(jīng)一起玩的玩伴，曾經(jīng)一起奮斗的同學(xué)，曾經(jīng)一起并肩的生意伙伴，一切都離你遠(yuǎn)去，只剩下孤零零的你站在天地之間，茫然無(wú)措。
但我要告訴你的是茫然無(wú)用，曾經(jīng)畢竟只是曾經(jīng)，成不了現(xiàn)實(shí)，更成不了將來(lái)，你這樣只是在浪費(fèi)剩下的光陰，勇敢的走下去，大膽的去創(chuàng)造，去完成小時(shí)候做過(guò)的那一個(gè)夢(mèng)。
直到臺(tái)階的轟然倒塌，生命的終結(jié)，造就無(wú)怨無(wú)悔的人生！
一步一臺(tái)階，步步為營(yíng)。成功的背后，一定是辛酸。
臺(tái)階，人生，把握好這似水年華，莫在彷徨。
臺(tái)階的作文5
一步一臺(tái)階，告訴我們要攀登人生的顛峰。
一步一臺(tái)階，告訴我們要腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)。
素有“登山皇帝”之稱(chēng)的梅斯納爾，能夠不攜帶供氧設(shè)備，獨(dú)自攀登上數(shù)千米的高峰。平常人認(rèn)為，高山上氧氣稀薄，一個(gè)人不可能在缺氧狀態(tài)下登上峰頂。然而，這卻是事實(shí)。于是，便有人揣測(cè)梅斯納爾的生理結(jié)構(gòu)與眾不同�？擅匪辜{爾的一席話否定了這個(gè)揣測(cè)，揭開(kāi)了困擾大家的謎團(tuán)。
“大多數(shù)登山愛(ài)好者，都會(huì)乘坐直升機(jī)，直抵大本營(yíng)，然后開(kāi)始準(zhǔn)備登頂。而我是徒步走到大本營(yíng)的，這為我的生理調(diào)節(jié)提供了足夠的時(shí)間。隨著高度的不斷增加，氧氣濃度漸漸地降低，而我的身體也會(huì)慢慢地適應(yīng)這環(huán)境的變化，最終登上頂峰？”
沒(méi)錯(cuò)，是“一步一臺(tái)階”成就了梅斯納爾的'登頂神話。想想那些“直抵大本營(yíng)”的登山者最終不得不被迫折回，我們便不難理解這“一步一臺(tái)階”的踏實(shí)作風(fēng)的重要性。
然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，卻不乏那些試圖“一步兩臺(tái)階”甚至“一步登頂”的例子。云南省一個(gè)貧窮落后的縣城，來(lái)了一位新縣長(zhǎng)。他為了摘掉“貧困縣”的帽子，一上任就強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)招商引資工作，把招商的任務(wù)下達(dá)到每個(gè)干部手中，并且與他們的年終獎(jiǎng)金、晉升直接掛鉤。于是，所有的干部便都投入到轟轟烈烈的招商引資工作之中。不久，“商”便來(lái)了，“資”也來(lái)了，可隨后的污染也來(lái)了，天上“墨云擾擾”，河里“彩帶漂漂”，垂柳枯萎，莊稼打蔫，魚(yú)蝦絕跡，家禽發(fā)病，就連“春風(fēng)吹又生”的茅草也在絕望中死去了。人們整天緊閉門(mén)窗，帶著口罩在黑煙中匆匆往返。最終，“商”一個(gè)個(gè)來(lái)了，“人”卻一個(gè)個(gè)走了。這個(gè)例子帶給人們的教訓(xùn)是極為深刻的，就是因?yàn)椴汇∈亍耙徊揭慌_(tái)階”的踏實(shí)，就是因?yàn)橄搿耙灰姑撠氈赂弧钡拿斑M(jìn)，才“功令腦熱”“利令智昏”，釀成了如此慘痛的惡果。
臺(tái)階的作文6
初夏時(shí)節(jié)，悶熱的天愁得知了不住地抱怨。草木不知節(jié)制地瘋長(zhǎng)，蓋滿了田間的小徑。
兒子也長(zhǎng)大了，能和父親一起看山了。山上是自家的竹林，林中的竹筍還沒(méi)挖，那是全家的一筆可觀的收入。政正午，父子倆吃過(guò)午飯，坐在門(mén)口的`樹(shù)下納涼，然而，就在聲聲蟬鳴里，兒子卻聽(tīng)到了不和諧的“咔啦”聲。
“爸，像是有人在偷筍哩�！眱鹤訚M臉焦慮地望向父親�！拔覀兩仙饺タ纯�？”兒子問(wèn)。
“我倒不明白哪個(gè)人大熱天的還出來(lái)偷筍！”父親高聲叫道。“爸，你把那賊都嚇跑了！”兒子滿臉不解。父親不語(yǔ)，竟徑自睡了去。
傍晚，父親叫上兒子去上山收筍。兒子滿臉無(wú)奈地跟在父親后面，那人定將筍挖了去，哪里還收得到筍呢？果然，前進(jìn)的路上不時(shí)露出一個(gè)小坑，里面露出潔白的筍根，想必是被匆忙挖去了。而父親仍像沒(méi)看到似的，徑自往前走著。
突然，父親在一叢綿竹前停下了腳步，他一閃身讓開(kāi)了路，眼前的景象讓兒子頓時(shí)傻了眼——一堆帶著泥土，溢著芳香的筍！父親臉上綻開(kāi)了笑容，拿起筍就往籮筐里裝。
“我給你講個(gè)故事吧！”父親說(shuō)道，兒子點(diǎn)點(diǎn)頭。
“有一個(gè)孩子，家里沒(méi)糧吃，他去山上背煤回家。路上，這孩子餓昏了眼，竟跑到人家的果園里摘果子吃。還沒(méi)吃到倆果子，就被園主人逮了個(gè)正著。那孩子等著挨罵，可園主人看看他，嘆了一口氣，就擺手讓他走了。從那以后，那個(gè)孩子就再也沒(méi)有拿過(guò)別人的東西�！备赣H望向夕陽(yáng)，眼里若有所思。
“那孩子就是你嗎？”兒子問(wèn)道。
父親點(diǎn)點(diǎn)頭，拾起了地上的最后一只筍，那只筍下，赫然壓著一張百元大鈔。
父親拾起鈔票，呵呵一笑：“寬容的獎(jiǎng)賞。”
“回家！”父親提起籮筐，一步步走下山去。夕陽(yáng)毫不吝嗇地在他身上鍍上了一層金子，閃耀著人性的光輝。兒子跟在他身后，卻陷入了沉思。
“兒子，記得我教過(guò)你什么嗎？”“要樂(lè)于助人。”“幫助他人也要講究方法，人總會(huì)做傻事的。我們要給人一個(gè)臺(tái)階下，給他一個(gè)改正的機(jī)會(huì)，才是對(duì)他們最大的幫助，記住了嗎？”
“嗯，臺(tái)階……”兒子嚼著口中的脆筍，嘴里念念有詞……
臺(tái)階的作文7
怒合琴蓋。窗外，烏黑的云堆積成片，雨欲歇。
雨后的空氣挾著泥土味兒，又黏又膩，耳畔回響雨珠擊打芭蕉之聲。我漫無(wú)目的地行走著，腦中雜亂的樂(lè)章亂響一氣，心灰意冷�？磥�(lái)我遇到了練琴的“瓶頸期”，不斷徘徊在這個(gè)階段，無(wú)法邁上新臺(tái)階。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，一縷紅躍入視野，如光若影，如夢(mèng)如幻。那紅，隨腳步的漸近，剪出愈發(fā)清晰的輪廓。是鳳仙！雨后的淺紅，依舊明媚著，活潑著。枝枝葉葉，葳蕤蓊郁，仿佛是莫奈的調(diào)色板墜入塵間，在冷綠色的草叢和青灰色的'天穹下顯得格外明亮。湊近，紅花吐露生氣，如異彩的煙花，灼灼的圣火，亦如女子朗潤(rùn)的笑靨……心中冗雜之音恍然間消去，變得澄清透明。心，在頃刻點(diǎn)亮。
在鳳仙的莖底部，卻是落花滿地，濕漉漉的一片。一場(chǎng)雨，鳳仙必然也會(huì)遭到一場(chǎng)無(wú)源頭的擊打，花瓣紛紛落下，但是雨，阻擋不了的是鳳仙的旺然生機(jī)與活力。又望見(jiàn)枝頭的花苞，這是落花生命的又一輪回�！俺林蹅�(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”，生命的逝去，總會(huì)伴隨著新生，一時(shí)的失敗，也許只為成就以后的成功。正如鳳仙，她依舊笑著，默默完成那些落花的夢(mèng)想，造就一次次的涅磐。
可愛(ài)的鳳仙，你是何等的豁達(dá)！歷經(jīng)風(fēng)雨，卻笑看風(fēng)云�？蓯�(ài)的鳳仙，你又是何等的淡然，走過(guò)春華秋實(shí)，卻云淡風(fēng)輕。生命，本無(wú)所謂坦途、泥淖，它只是一次遠(yuǎn)航。海上日出固然美好，歷經(jīng)風(fēng)雨后的微光倍加絢爛！何必畏難？路就在腳下。
轉(zhuǎn)身，腳步匆匆，邁上一個(gè)個(gè)臺(tái)階，又一次打開(kāi)琴蓋……
舒松手腕，纖指輕彈。音符在翻飛的指尖流瀉，旋律在忘我的俯仰里奏響。來(lái)自鳳仙生命之火的暖流，融入思緒，鼓舞、慰藉，給我以向上的力量。先前那個(gè)難以攻克的倚音，竟被信手彈點(diǎn)的跳音巧妙避開(kāi)，卻更靈動(dòng)，生機(jī)。心底，那一刻的美好，化作一份記憶的箋書(shū)，永遠(yuǎn)珍藏，讓我邁上新的臺(tái)階，發(fā)現(xiàn)更好的自己。
輕合琴蓋，雨綿綿。腦海中那一叢鳳仙，一抹淺紅甜笑。
臺(tái)階的作文8
“千里之行，始于足下�！薄}記
在林蔭大道上，走路的感覺(jué)，當(dāng)然比在炎日當(dāng)空的路上走舒服。但是，如果沒(méi)有什么阻礙，那這樣的生活不是很沒(méi)有了去了么？在過(guò)去的十七個(gè)歲月里，我尋找著著那決定人生的一步一步，并去實(shí)現(xiàn)它。一步一臺(tái)階，沒(méi)有一個(gè)都銘記在心。在這人生十字路口，我每走的一步都十分的重要，于是，漸漸的，我回憶起來(lái)。
在一些碎片的記憶中，我模糊的記得，小小個(gè)的時(shí)候的事。有這么一個(gè)場(chǎng)景。那時(shí)應(yīng)該還是在老家，因?yàn)榘职謰寢寗偸谴蚱吹臅r(shí)候的原因，有奶奶照顧我。奶奶每天都會(huì)早早起床，然后背上還在熟睡的我去市場(chǎng)買(mǎi)菜。而必經(jīng)之路是家門(mén)前的臺(tái)階——那里還是我那時(shí)候的快樂(lè)園地。記得有一回，爸媽回來(lái)看我，就是在那里依依不舍的。而今我們那里的房子要拆點(diǎn)重起了，還真是有點(diǎn)舍不得。爸爸說(shuō)，那里會(huì)成為另一個(gè)美麗的空間。就是那個(gè)臺(tái)階，讓我知道了，人生每走一步，都是積極面對(duì)的。一步一臺(tái)階，第一級(jí)是面向希望的未來(lái)。
后來(lái)上了學(xué)，就對(duì)臺(tái)階有了更深一層的理解。每讀完一個(gè)年級(jí)我們都會(huì)換一個(gè)教室，而換教室就是班上一層樓的意思。于是我認(rèn)為，臺(tái)階是說(shuō)明我們長(zhǎng)大了，是知識(shí)長(zhǎng)了的象征。當(dāng)然，之后也學(xué)了很少多的故事。所謂“一步錯(cuò)，步步錯(cuò)”，有很多的杰出的人，就因?yàn)樨潏D享受，不務(wù)正業(yè)，搞得自己身敗名裂。那下場(chǎng)簡(jiǎn)直比不過(guò)一個(gè)普通的人。反之，如果一個(gè)受過(guò)挫折的人，可能會(huì)對(duì)人生有另一種看法。司馬遷不是一個(gè)好例子么？當(dāng)時(shí)他遭受了無(wú)人能想象的宮刑，是一個(gè)奇恥大辱，他不也想到了死。可同時(shí)他還想到了：“死有重于泰山，有輕于鴻毛。”最終，寫(xiě)了鴻篇巨制《史記》，成就了一生的輝煌。每走一步都得有意義，我跟他學(xué)的.。一步一臺(tái)階，第二級(jí)是認(rèn)真思考。
至于第三步，我至今還未找到�；蛟S是，幸福；或許是，榮譽(yù)；或許是，……人生不就是尋找的過(guò)程么？我想有一天，我可以找到它的。讓我們回眸最初的那扇門(mén)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那閃閃發(fā)來(lái)那個(gè)的光，不是別的地方射出來(lái)的，而是你自己身上散發(fā)的。那就應(yīng)該毫不猶豫繼續(xù)走下，去創(chuàng)造屬于我們的神圣階梯。一步一臺(tái)階，又開(kāi)始新的旅程。
臺(tái)階的作文9
臺(tái)階，為人類(lèi)提供通往捷徑的工具之一。它們平穩(wěn)、踏實(shí)，有通向下方之路的，也有直達(dá)上進(jìn)之途的。要怎樣利用它們，完全取決于你的意愿。我愿邁入向上的臺(tái)階，而這次的寒假無(wú)疑是一層層對(duì)我們每個(gè)人都展開(kāi)的階梯。
除夕之夜，與親友歡聚一堂，推杯換盞之間，免不了互相說(shuō)幾句祝福的話，一旁的舅舅泛著濃濃紅暈的臉龐不覺(jué)激動(dòng)起來(lái)，泛著興奮的神情，走到我面前，一揚(yáng)手舉起了酒杯，洪亮的聲音如雷貫耳，他說(shuō)：“小朋友，今年是你，不！是我們?nèi)胰俗钪匾囊荒�，你將要迎�?lái)人生中的第一場(chǎng)重要的戰(zhàn)役，能不能打好這場(chǎng)“戰(zhàn)役”，全靠你自己了”。那一瞬間，我仿佛看到無(wú)形的空氣凝聚在我的身前身后，形成一個(gè)個(gè)懸浮而起的階梯，它們已為我敞開(kāi)，是要上進(jìn)還是懷怨地退下，在我自己。
“是��！”媽媽在一旁插了句話：“這次的寒假無(wú)疑是你稍事休息然后卯足勁兒以求發(fā)展的最好機(jī)會(huì)，進(jìn)步或懈怠全在你自己�！笔橇耍瑥那暗奈铱偸窍攵惚軌阂值默F(xiàn)實(shí)，但現(xiàn)在既然選擇已來(lái)臨，不妨拼搏一下。我皺了皺眉，深呼一口氣，抉擇了的決絕迸發(fā)在與舅舅堅(jiān)定的碰杯的那一瞬間。
又是寒假中一個(gè)微泛著寒冷的夜晚，我坐在補(bǔ)習(xí)班毫無(wú)暖意的板凳上，心不在焉地盯著黑板，看老師如何在上面摩擦出令人煩躁的聲音，以及寫(xiě)出一串串陌生、面目可憎的習(xí)題。我用力撐著頭，不讓它垂下去，皺著眉盯著黑板，耳邊滿溢的是節(jié)日氛圍濃重的`鞭炮聲�！罢媸呛匏肋@可惡的補(bǔ)課了，占用人這么多時(shí)間，根本是在做無(wú)用功！”我暗自嘀咕。周?chē)瑢W(xué)顯然也聽(tīng)得不請(qǐng)不愿，這種厭煩的帶著濃烈反面情緒的氣氛涌向老師，她頓了一下，停下書(shū)寫(xiě)的手，“同學(xué)們！”她用指關(guān)節(jié)敲打著桌面發(fā)出嚴(yán)肅的音節(jié)，示意我們集中注意力，“孩子們，請(qǐng)不要這樣，我也知道現(xiàn)在是節(jié)日，本該是你們歡樂(lè)的日子，可是，你們?yōu)槭裁床幌胂胱约含F(xiàn)在的處境，并非只有你們坐在課堂中，還有很多的同學(xué)為了他們即將到來(lái)的中考在埋頭努力，既然每個(gè)人都一樣面臨選擇，那你們?yōu)楹尾贿x擇努力向上！”是啊，人生的階梯已呈現(xiàn)在眼前，層次清晰，我們?yōu)楹尾皇半A而上？！
我相信，經(jīng)過(guò)不懈努力，攀爬上那向上的階梯，希望的美景將呈現(xiàn)在我們眼前。
臺(tái)階的作文10
一棵樹(shù)，改變了我；一篇文，受益終生；一念間，邁上臺(tái)階�！}記
記得那是小學(xué)考試之前，老師布置了幾份試卷，語(yǔ)文卷子上的課外閱讀題目是何，早已忘卻，文本詳細(xì)內(nèi)容，記憶里已經(jīng)模糊，只依稀記得文章里提到了一棵樹(shù)。
有一段大概是說(shuō)一個(gè)雪天，母親和孩子在窗前看雪，窗外是一片樹(shù)林，樹(shù)穿上了白色的衣服。雪越下越大，正當(dāng)母子兩陶醉于美景時(shí)，一棵白楊樹(shù)撐不住了，樹(shù)枝被雪壓斷，那個(gè)孩子很是驚訝，問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑯?shù)枝那么硬，怎么還會(huì)被雪壓斷呢？”母親沒(méi)有直接回答，而是用手指了指窗外說(shuō)：“孩子，你看那棵柏樹(shù)，同樣也被雪壓著，每當(dāng)它快承受不住壓力時(shí)，它就會(huì)彎曲樹(shù)枝，卸下身上的重負(fù)，這樣，它就可以在暴雪中不被雪壓斷樹(shù)枝了�！焙⒆勇�(tīng)了，陷入沉思當(dāng)中……
我想起前幾天，同桌跟我吵架，我爭(zhēng)得面紅耳赤，卻并沒(méi)有得到什么，反倒是浪費(fèi)自己的力氣。與其憎恨他，卻倒不如放下，心如止水，一笑了之。
學(xué)會(huì)放下，方可立于不敗。當(dāng)你成功了，不要驕傲以致狂傲，放下你的獎(jiǎng)杯，放下你的榮譽(yù)，放下你的自傲，努力，努力，再努力；當(dāng)你失敗了，不要灰心喪氣，放下你的失敗，放下你的氣餒，放下你的`過(guò)去，從頭再來(lái)！
學(xué)會(huì)放下，才可解脫。天下本無(wú)事，庸人自擾之。多余的挽留，多余的追逐，多余的幻想，只會(huì)讓你精疲力竭，不堪重負(fù)，卻倒不如放下。
學(xué)會(huì)放下，精彩人生。既然活著，就要活好，放下負(fù)擔(dān)，讓心自由，隨心前行。
學(xué)會(huì)放下，等于獲得。就好比一個(gè)杯子，里面裝滿了水，它看見(jiàn)了飲料，它想裝飲料，可是里面已經(jīng)有了水，放不下飲料了，于是，它把水都倒出來(lái)，裝上了飲料。這個(gè)杯子，放下了水，卻獲得了更好的飲料。放下，何樂(lè)而不為呢？
學(xué)會(huì)放下的那一刻，我的人生觀又邁上了成熟的新臺(tái)階……
臺(tái)階的作文11
人生如同臺(tái)階，我一直在努力學(xué)習(xí)，不斷追求上進(jìn)。進(jìn)了新的一個(gè)臺(tái)階，我在不斷地超越自我，超越別人！每上一檻，都會(huì)有所獲，有所得。經(jīng)過(guò)一個(gè)臺(tái)階，要付出點(diǎn)點(diǎn)滴滴的汗水，只有永不放棄的人，才可能到達(dá)終點(diǎn)。
在每節(jié)數(shù)學(xué)課上，我都認(rèn)真聽(tīng)講，只是有幾個(gè)困難把我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我沒(méi)有放棄去思考，有時(shí)與同桌一起討論，最終，我打破沙鍋問(wèn)到底了。從第一次做《課時(shí)》到現(xiàn)在，我只得了一個(gè)“Ａ+”，三個(gè)“Ａ”，兩個(gè)“A－”。在其中，只有一題是問(wèn)過(guò)媽媽的，其余全部是經(jīng)我腦袋想出來(lái)的，由此讓媽媽十分欣慰，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光。從這里可以體現(xiàn)出上了一臺(tái)階，數(shù)學(xué)也連同進(jìn)了一大步！
在每節(jié)語(yǔ)文課上，我都認(rèn)真聽(tīng)著老師說(shuō)的每一個(gè)字，同時(shí)用筆記的是重點(diǎn)，聽(tīng)陳老師說(shuō)話，主要有三大點(diǎn)：一是為了學(xué)習(xí)并弄懂課文，二是為了模仿老師的`說(shuō)話能力，三是為了一句話“聽(tīng)老師的話，沒(méi)有錯(cuò)”。我認(rèn)為語(yǔ)文是個(gè)不難下功夫的學(xué)科，覺(jué)得比較簡(jiǎn)單，當(dāng)然，這也是憑視覺(jué)來(lái)看。其實(shí)語(yǔ)文是看起來(lái)簡(jiǎn)單，學(xué)起來(lái)、做起來(lái)難。在四門(mén)學(xué)科中，我覺(jué)得語(yǔ)文最好做，提筆就寫(xiě)。有個(gè)困難題目，我一下子就能找出辦法，解出答案。語(yǔ)文不難，只是看你讀、記、背沒(méi)有。我的語(yǔ)文自然而然就上進(jìn)了。
在每節(jié)英語(yǔ)課上，不用說(shuō)，許多人都喜歡英語(yǔ)，因?yàn)樗雌饋?lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)也簡(jiǎn)單。在班上沒(méi)有人回答問(wèn)題的情況下，我立刻積極舉手發(fā)言，贏得老師的鼓勵(lì)，為老師解開(kāi)一絲絲憂郁，不讓老師傷心，因?yàn)榻痰臇|西，不能又還給老師了。我從中吸取知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，讀記背黓，英語(yǔ)也就跨了一大步了！
在每節(jié)物理課上，班上都很活躍，而一些公式常把我混淆，摸不太清楚，這讓我十分頭痛。后來(lái)，我復(fù)習(xí)了課本，才知道物理還是挺簡(jiǎn)單的，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我的物理在一點(diǎn)一點(diǎn)往上爬喲！
每一個(gè)學(xué)科，我都在不停地往上爬……
家長(zhǎng)評(píng)定：有信心，勤動(dòng)腦，求方法，爭(zhēng)取數(shù)學(xué)、英語(yǔ)上一個(gè)新臺(tái)階。只是所列舉的事例不夠典型，所以反映的主題不夠鮮明，選材上要多加注意。
臺(tái)階的作文12
假期中，我的內(nèi)心彌漫著些許迷惘，心中便琢磨著，去山中尋找前進(jìn)路上的真諦。于是，我邁過(guò)幾座山頭，一座破舊的村莊浮現(xiàn)在了我的眼前。
那僅僅是一座鄉(xiāng)村，一座老舊不堪，旮旯偏遠(yuǎn)的山間鄉(xiāng)村。可不知為何，我邁上了村口那爬滿青苔的石階，放眼望去：白墻黑瓦，無(wú)不透露大片歲月的暗黃與滄桑，一座露天的建筑佝僂在這片蕭條的正中央，被貧瘠的田地所包圍著，卻散發(fā)出一股好聞的泥土的氣息。
踩著潮濕磨損的青石板路，在這座小村中漫步了一會(huì)兒，看見(jiàn)無(wú)論是年過(guò)七旬的黃發(fā)古稀老丈，還是三步作兩步飛快奔跑的總角小兒，臉上都帶著樂(lè)。我心中乍生怪異，“快樂(lè)”一詞似乎離我們很遠(yuǎn)了，沒(méi)想到竟在此處生根、發(fā)芽、枝繁葉茂，我心中的驚喜也不禁溢于神色之中了。此時(shí)，一旁的耄耋老婦卻似乎看透了我，張開(kāi)她那漏風(fēng)的嘴，卻不無(wú)智慧地道來(lái)：“小伙子，去咱村學(xué)堂走走吧！”說(shuō)罷，便指了指那座露天的、似一具骷髏般搖搖欲墜的磚石建筑。
我心中似乎被推了一把，既嫌棄又好奇。
最終，我還是邁上了學(xué)堂那有些腐朽的臺(tái)階，推開(kāi)那早已關(guān)不嚴(yán)實(shí)的木門(mén)，一陣奇景引入眼簾，鉆入心中：一村老少男女圍著一個(gè)只有寥寥幾本書(shū)的書(shū)架，幾個(gè)人捧著一本書(shū)，目不轉(zhuǎn)睛、聚精會(huì)神地盯著書(shū)，似乎在吸食瓊漿玉液般。我不禁驚呼：“書(shū)香之地也！”即使在一線城市的市圖書(shū)館中，也難有一幕讀書(shū)景象能如此震撼我的心靈�？匆�(jiàn)這般“絕跡”，我大氣不敢出，只如同挖掘古董一般小心翼翼地抽出一本老舊的書(shū)，它似乎被翻閱千萬(wàn)次了，上面沒(méi)有一�；覊m，書(shū)角也被磨得發(fā)亮，連小蟲(chóng)都不敢隱匿于紙張之中。隨后我便如饑似渴地享用起這份“精神食糧”。
讀著讀著，不覺(jué)間，天空被蒙上了一塊黑絨布。雖然我?guī)缀醮蟀胩於冀菰谶@旮旯村莊中，但卻絲毫不后悔。聽(tīng)村里人說(shuō)，他們之所以這般努力學(xué)習(xí)讀書(shū)，是為了共同的志向：走出大山！
我又邁上了村口的`臺(tái)階，凝視著青山綠水和月光下的詩(shī)情畫(huà)意。這兒，有一份寶藏，就在那學(xué)堂的臺(tái)階之上。我轉(zhuǎn)身向山中邁去，準(zhǔn)備回家，但記憶卻將那一刻定格，洗禮了我的心靈。靈魂，似乎也邁上了新層次。
我在那永恒的瞬間沉思，悟出了前進(jìn)的路：在逆境中向前，奮發(fā)學(xué)習(xí)，安貧樂(lè)道；努力，那便是邁上前進(jìn)的新臺(tái)階。
臺(tái)階的作文13
青春未央，一路繁花相送，仰望星空，念念不忘少年夢(mèng)。
少年夢(mèng)，年少的夢(mèng)，又一個(gè)以青春為起點(diǎn)的漫長(zhǎng)征程。
曾經(jīng)，也有過(guò)一個(gè)時(shí)期，我迷茫而又惆悵，機(jī)械的生活著，不知道自己到底要怎樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。每天夜晚伴著滿天星辰的光輝而奮斗，心中那份對(duì)未來(lái)的迷茫卻在漸漸發(fā)酵。我開(kāi)始終日恍惚，突然就覺(jué)得夢(mèng)想是那樣的遙遠(yuǎn)，我似乎永遠(yuǎn)也無(wú)法企及。我的生活似乎只能一直平淡下去，可我想，我的骨子里還是個(gè)驕傲的人，不愿也不屑于平淡的生活，不甘讓人生庸庸碌碌的耗盡。
某一天，我路過(guò)了一家花店，看見(jiàn)了一個(gè)女孩手抱一大捧枯萎的殘花，走到門(mén)口，將花埋入一個(gè)大紙箱中�！罢婵上�。”我不禁悵然�！安唬币粋�(gè)低柔而堅(jiān)定的聲音說(shuō)。“至少他們?cè)?jīng)努力綻放過(guò)，曾經(jīng)燦爛過(guò)�！蔽译[約感覺(jué)到有一股不知名的力量充滿了我空白的心，我若有所思，花兒不懼枯萎，因?yàn)樗?jīng)綻放過(guò)，努力過(guò)。那我呢？我都還不是嘗試著為夢(mèng)想搭建臺(tái)階，怎么就先自我否定了呢！
我豁然開(kāi)朗，心中不再空乏。我知道，我還年輕，處在一個(gè)允許迷茫的年紀(jì)，我依舊熬夜刷題，卻不再機(jī)械。因?yàn)槲颐靼�，我的�?mèng)想，開(kāi)始成為真實(shí)的存在。因?yàn)槲议_(kāi)始，為夢(mèng)想而搭建臺(tái)階。
我想年少輕狂就是我最大的勇氣，我不需要怕摔跤，不用怕碰壁，年輕是我最大的資本。夢(mèng)想很遠(yuǎn)，但它遠(yuǎn)不過(guò)人生�？v使追夢(mèng)的路上磕磕絆絆，也要一直向前。夢(mèng)想是時(shí)光的序曲，堅(jiān)持是青春的.注腳。向上的路崎嶇坎坷，我每時(shí)每刻都在付出，可我相信夢(mèng)想的存在，就是最好的收獲。
給夢(mèng)想一個(gè)臺(tái)階吧，為自己，也為人生。
我相信我終能不負(fù)所望，活成自己喜歡的模樣。我相信我能腳踏實(shí)地的書(shū)寫(xiě)我人生的充實(shí)篇章。我相信這是我的時(shí)代，也是我的主場(chǎng)。我還相信為夢(mèng)想而搭建的每一層臺(tái)階，都會(huì)帶領(lǐng)我抵達(dá)夢(mèng)想！
天高云淡，正宜一馬奔騰；青春年少，我自縱橫馳騁！
親愛(ài)的自己，愿你以青春之名，染色夢(mèng)想；以夢(mèng)想之名，向心而棲。
你要相信，你配夢(mèng)想，綽綽有余。
臺(tái)階的作文14
槐黃四月以至，枝頭迎春已開(kāi),天暖，鳥(niǎo)鳴，蟲(chóng)動(dòng)，葉生。山頭早已綠意彌漫，石階已然染上點(diǎn)點(diǎn)青斑。春，就這么來(lái)了。
春至世間，自然是不會(huì)落下清明的。而清明的到來(lái)，就意味著新一年的踏青將展開(kāi)新的帷幕。自打七歲那年起，太婆家后面的這座無(wú)名小山就是我踏青的目的地。
這座不大的山丘入口是一位婆婆的兩塊菜地中間擠出來(lái)的縫隙，上面鋪了幾塊木板。這木板是婆婆怕我們這些小孩嬉鬧時(shí)玩臟了鞋才鋪上去的，這么多年下來(lái)，木板都有些軟了，不似剛放上去的那年，踩上去還有空心木板“咚咚”的聲音。
再往上走，就到了整片山綠意最為濃厚的地方。大片大片的綠，在城市喧囂中顯得格外寧?kù)o。這里的樹(shù)木大多是早一輩種下的，聽(tīng)媽媽說(shuō)，在這片樹(shù)林之中還有她曾種下的一棵屬于她的樹(shù)，不過(guò)經(jīng)過(guò)了太多年早就認(rèn)不得那棵樹(shù)的模樣了。青綠的藤蔓順著樹(shù)干向上走著，在枝丫上引申出大而闊的葉片，與樹(shù)木原先的葉子融合在一起。鮮綠的葉子與腕大的枝條交錯(cuò)疊加，擋住了大部分的陽(yáng)光，只投下點(diǎn)點(diǎn)斑駁光影。今年還頗為幸運(yùn)地遇到了穿梭在林子中的貓兒，這里的貓兒特別機(jī)靈，也不怕生，如果朝它們露出微笑，它們就會(huì)立馬跑到你身邊，眨巴著水汪汪的'眼睛，那模樣似是在撒嬌討食，斑駁光影下的貓瞳就如同琉璃珠一樣璀璨流光，甚是可愛(ài)。
到了山腰處，路就好走得多了。修狹的小石階上，落下了點(diǎn)點(diǎn)青苔。前些天接連的大雨將石階上的泥濘沖刷，青灰色石階上的小洼里集滿了水，細(xì)細(xì)看去，可以看到一些黑背螞蟻正三兩成群地圍在水洼邊上，清洗著因采集樹(shù)汁而變得粘黏的小腳。
小山不高，沒(méi)兩步就從山腰走到了山頂。山頂上有一個(gè)算不上精致的小涼亭，要走到小涼亭里還要在踏上三節(jié)臺(tái)階。因?yàn)榇禾斓絹?lái)，小雨連至，大理石階上滋長(zhǎng)了不少小青苔，這也恰好讓涼亭更好融入了滿山春色。鄉(xiāng)間還沒(méi)那么多煤氣燃燒的灶臺(tái)，這不，家家戶戶都燃起了柴火，炊煙從通風(fēng)管子里悠然升起，好不愜意。
春是一年開(kāi)頭，大家好像還沒(méi)有那么忙，一切都是那么悠然，漫山春意撫平了心中的燥郁，這也許就是來(lái)自春天的情話。
臺(tái)階的作文15
有的臺(tái)階，連接了大門(mén)與小路。如果大門(mén)是小路的起點(diǎn)，那么小路就算是大門(mén)的終點(diǎn)。因此，臺(tái)階便是始與終的過(guò)渡點(diǎn)。
有的臺(tái)階，承接了樓上與樓下。如果樓上是一個(gè)新世界，那么樓下也算是個(gè)新的世界，因此，臺(tái)階便是世界間的交界口。
有的臺(tái)階，鏈接了現(xiàn)實(shí)與精神。如果生活是一種現(xiàn)實(shí)，那么知識(shí)便是精神。某種意義上說(shuō)，書(shū)籍是臺(tái)階，它使人精神進(jìn)步。因此，臺(tái)階便是人類(lèi)實(shí)現(xiàn)進(jìn)步的分界線。
永佇在我腦海里的臺(tái)階便是第一種。
小時(shí)候的我，常在門(mén)前小路上鬧，可曾想到那次竟然摔了一跤，潺潺鮮血從傷口流出。我便哭了。下班的父親正巧看見(jiàn)了。急忙跑回家里拿藥。沉穩(wěn)的父親有著沉穩(wěn)的腳步。有力地踏在臺(tái)階上。
朦朧中。一個(gè)高大而又結(jié)實(shí)的.背影聳立在臺(tái)階上。
小學(xué)時(shí)的我，曾有次考試失利了。拿著試卷站在門(mén)前小路上發(fā)呆。下崗的父親知道后，狠狠的訓(xùn)了我一頓。我便哭了。父親氣憤的回頭往家里走。丟下一句：‘‘你自己呆這反省吧！”
朦朧中。一個(gè)熟悉而又陌生的背影被舉起在臺(tái)階上。
初一時(shí)的我，學(xué)校要求人人住校。對(duì)我這種戀家的人無(wú)疑是種打擊。生病的父親卻笑著說(shuō)這是早晚的事。我拿著行李站在門(mén)前小路上，父親拍拍我肩膀示意我去學(xué)校吧。說(shuō)罷轉(zhuǎn)身往家走。舍不得家，我便哭了。
朦朧中。一個(gè)孤獨(dú)而又寂寞的背影被抬起在臺(tái)階上。
“爸，”我喊了一聲，他回過(guò)頭。我擦擦淚水，笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。轉(zhuǎn)身離去。留給父親一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而又自立的背影。
后來(lái)聽(tīng)母親閑嘮說(shuō)那天父親莫名其妙的流淚了。
現(xiàn)在的我。站在門(mén)前的小路上看著這年久的臺(tái)階。有份溫馨。
我站上臺(tái)階�？粗÷返谋M頭。我覺(jué)得有種力量涌動(dòng)在我心中。因?yàn)樯罹驮谖颐媲�。而家，就在身后�?/p>
有的臺(tái)階。承載著歲月的滄桑。迎接著未來(lái)的辛酸。它是時(shí)光的隧道，它是歷史的里程碑，它是我們對(duì)生活的信仰。
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