打破常規(guī)作文（精）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的打破常規(guī)作文，歡迎大家分享。

打破常規(guī)作文1

　　在人生的征途中，往往就有一些人能在困難和挫折中取得成就，那是因?yàn)槔Ь衬苣ゾ毘鰪?qiáng)者，能產(chǎn)生一中向上拼搏的動(dòng)力！

　　我們徘徊在生活的“半山腰”上。這條山路坎坷難行，荊棘遍地。我們總是朝著下山路邁開(kāi)步子，走向?qū)儆谖覀兾覀內(nèi)后w，走向?qū)儆谖覀兊牡胤�。如同那群隨波逐流的.小魚(yú)們，毫無(wú)方向，漫無(wú)目的�？删褪菦](méi)有嘗試著，向著崎嶇、坎坷的山路攀登一下。感受在山頂“一覽眾山小”的感覺(jué)。而在人生的征途中，往往就有一些人能在困難和挫折中取得成就，那是因?yàn)槔Ь衬苣ゾ毘鰪?qiáng)者，能產(chǎn)生一中向上拼搏的動(dòng)力！

　　就像那條不服氣，不甘心的小魚(yú)，它不一味地遵循自然規(guī)律，它欲想打破自然規(guī)則。

　　它想：為什么，它們?yōu)槭裁匆欢ㄒ�成群結(jié)隊(duì)的游？它們?yōu)槭裁匆欢�順著下游游？為什么……魚(yú)兒太疑惑了，太不服了，太好奇了。終于，從它心中噴發(fā)出了一個(gè)信念：我要“逆向而行”！我要“打破常規(guī)”……

　　在生活中的我們，不能在逆境中體會(huì)快樂(lè)，因?yàn)槲覀儾蝗�嘗試，不去突破。因而，生活給我們的是單調(diào)，是乏味的。所以，不管魚(yú)兒最終是怎樣的結(jié)局，它也是一條“精彩的魚(yú)”。

　　想想我們也是一樣啊，我們除了要越過(guò)坎坷，走過(guò)平坦，還要鏟除荊棘，將淚擦干，試著突破自己，逆向而行。最終在撒滿(mǎn)星星的天空下，憑著一顆不哭泣，勇敢的心。感受真正成功的感覺(jué)。

　　魚(yú)兒的堅(jiān)持不懈，魚(yú)兒的突破自我，都是值得我們的學(xué)習(xí)的。我們要與時(shí)俱進(jìn)，打破常規(guī)，攻克一切堡壘。突破、向前，生活帶給我們的困難，我們要用自信去“包容”它！

打破常規(guī)作文2

　　今天是“世界讀書(shū)日”，我和爸爸媽媽一起到圖書(shū)館借書(shū)，我借了《名人故事》，一回家就如饑似渴地“啃”了起來(lái)。讀完之后，我有很深的感受。

　　我從中知道了18歲就發(fā)現(xiàn)了最小二乘法的數(shù)學(xué)王子——高斯。高斯從小就喜歡數(shù)學(xué)，經(jīng)常都是自己一人躲在角落里玩算術(shù)游戲。小高斯從3歲開(kāi)始就懂得幫爸爸算帳了。到了小學(xué)，還是一樣沉迷著數(shù)學(xué)。一次，老師布置了一道算術(shù)題，是讓同學(xué)們算出1至40的和。沒(méi)想到老師剛坐下，小高斯就算完了。答案完全正確。別人都把數(shù)一個(gè)一個(gè)排起來(lái)，可小高斯卻用第一個(gè)數(shù)加上最后一個(gè)數(shù)，第二個(gè)數(shù)加上倒數(shù)第二個(gè)數(shù)……這樣，就算出了20組41，再把兩個(gè)數(shù)相乘，就得出了得數(shù)。小高斯就是因?yàn)閾碛羞@種敢于創(chuàng)新，敢于打破常規(guī)的精神，在小小年紀(jì)就發(fā)現(xiàn)了等差級(jí)數(shù)的規(guī)律。

　　和數(shù)學(xué)王子高斯一樣，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的大軍事家孫臏就是一個(gè)例子。大將軍田忌和齊威王賽馬時(shí)，就是因?yàn)閷O臏善于觀察，勇于打破常規(guī)，讓大將軍田忌調(diào)換了馬的出場(chǎng)順序，結(jié)果反敗為勝。是呀，創(chuàng)新，可以讓我們得到一個(gè)完全不一樣的結(jié)果。只要你打破了常規(guī)，別人所做不到的'，你做到了，你的一生將會(huì)永遠(yuǎn)改變。高斯他總是孜孜不倦地計(jì)算著，白天夜晚從不懈怠，沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)其中一扇窗子關(guān)閉時(shí)，另一扇窗子將會(huì)開(kāi)啟。只要你肯去做，去創(chuàng)新，去打破常規(guī)，你就能像高斯、阿基米德一樣成為一個(gè)與眾不同的人。

　　讓我們?nèi)��?chuàng)新吧，讓我們?nèi)ゴ蚱瞥Ｒ?guī)，開(kāi)啟另一扇人生的天窗。

打破常規(guī)作文3

　　打破常規(guī)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的天地。

　　只有敢于突破傳統(tǒng)，我們才能有所進(jìn)步。舉世聞名的迪士尼樂(lè)園的設(shè)計(jì)者就敢于突破傳統(tǒng)。迪士尼樂(lè)園大體完工時(shí)，設(shè)計(jì)者卻為了道路犯了愁。后來(lái)他偶然發(fā)現(xiàn)了自行采摘的葡萄園，于是有了靈感。不局限于當(dāng)時(shí)風(fēng)靡世界的規(guī)整道路設(shè)計(jì)，而是提前開(kāi)放樂(lè)園。從而依據(jù)人們隨意踩踏出的小路進(jìn)行鋪裝，讓整個(gè)樂(lè)園看上去別具一格。如果他不肯打破常規(guī)，哪里會(huì)有這樣的點(diǎn)睛之筆?由此可見(jiàn)，打破常規(guī)可以很大限度地吸引人們的眼球，從而聞名遐邇。

　　打破常規(guī)，可以促進(jìn)人的.發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。韓愈極力反對(duì)先秦兩漢時(shí)期風(fēng)靡的駢文，認(rèn)為它用處不大，甚至是一種浮華作風(fēng)。所以用古文寫(xiě)下一篇大作，喚起人們內(nèi)心的樸素，勸說(shuō)今之眾人從師而問(wèn)焉，引起了當(dāng)時(shí)甚至是當(dāng)代人的反思。

　　勇于挑戰(zhàn)權(quán)威，敢于向傳統(tǒng)觀念發(fā)出挑戰(zhàn)，需要我們樹(shù)立起敢為人先的勇氣。讓我們用自己的行動(dòng)去打破常規(guī)，創(chuàng)出不一樣的天地!

打破常規(guī)作文4

　　當(dāng)我們遇到困境的時(shí)候，要保持冷靜，不要拘泥于固定的思維模式，嘗試著打破常規(guī)，你將得到新的解決辦法。

　　在一次歐洲籃球錦標(biāo)賽上，保加利亞隊(duì)與捷克斯洛伐克隊(duì)相遇。當(dāng)比賽剩下8秒鐘時(shí)，保加利亞隊(duì)以2分領(lǐng)先，一般來(lái)說(shuō)已穩(wěn)操勝券。但是，根據(jù)那次比賽循環(huán)制規(guī)則，保加利亞隊(duì)必須贏得5分以上才能取勝。可要用剩下的8秒鐘贏3分，談何容易？

　　這時(shí)，保加利亞隊(duì)教練突然請(qǐng)求暫停。場(chǎng)上觀眾對(duì)此付之一笑，認(rèn)為保加利亞隊(duì)大勢(shì)已去。

　　暫停結(jié)束后，比賽繼續(xù)進(jìn)行，這時(shí)，場(chǎng)上出現(xiàn)了令人意想不到的場(chǎng)面：保加利亞隊(duì)的.隊(duì)員突然運(yùn)球向自家籃下跑去，并迅速起跳投籃，球應(yīng)聲入網(wǎng)。全場(chǎng)觀眾目瞪口呆，全場(chǎng)比賽時(shí)間到，裁判只好宣布：雙方戰(zhàn)平，須對(duì)陣加時(shí)賽。

　　這時(shí)，全場(chǎng)觀眾掌聲雷動(dòng)。保加利亞隊(duì)出人意料之舉，為自己創(chuàng)造了一次起死回生的機(jī)會(huì)。

　　結(jié)果，在加時(shí)賽中，保加利亞隊(duì)凈贏6分，光榮出線(xiàn)。

　　什么叫另辟蹊徑？什么叫起死回生？往往面對(duì)困境的時(shí)候，需要的只是兩樣?xùn)|西：一點(diǎn)置于死地而后生的勇氣，一點(diǎn)打破常規(guī)的機(jī)智。

　　人人都希望能夠成功，但通往成功的路不止一條。當(dāng)我們?cè)谕ㄏ虺晒Φ穆飞嫌龅酱煺�，無(wú)法前進(jìn)時(shí)，我們可以換一種思維去思考問(wèn)題，找到另一條正確的道路。正所謂“條條大路通羅馬”，總會(huì)有解決辦法的答案。這條路不行，我們可以換一條路。敢于打破常規(guī)的人往往能夠想出令人意外的高招，能夠突破困境，在絕境之中找到希望，并取得成功。

打破常規(guī)作文5

　　我國(guó)著名大畫(huà)家李可染曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍�！�

　　有一次，美術(shù)老師拿來(lái)了兩個(gè)楊桃放在講桌上讓同學(xué)們照著畫(huà)。不一會(huì)兒，許多孩子都畫(huà)好了，只有一個(gè)男孩還在靜靜地畫(huà)。老師走到他身邊，看了看他畫(huà)的楊桃，又進(jìn)行了一番認(rèn)真比對(duì)后，舉起男孩的畫(huà)問(wèn)大家:“大家覺(jué)得這幅很像五角星的畫(huà)像不像楊桃呢？”不——像！”大家異口同聲地說(shuō)，有些孩子偷偷地笑了起來(lái)。老師將畫(huà)換了個(gè)角度，看到的是楊桃的外觀，放到了中間問(wèn)大家:“現(xiàn)在是不是像極了？”許多孩子都感到很驚喜，原來(lái)小男孩畫(huà)的像五角星的那面是楊桃的橫切面。老師接著說(shuō):“從不同角度看同一件東西，得出的結(jié)論也是不一樣的。大家要學(xué)會(huì)按照自然界的規(guī)律去創(chuàng)新，這樣你才能發(fā)現(xiàn)大自然更多的奧秘�！边@節(jié)課讓同學(xué)們非常難忘。

　　說(shuō)起創(chuàng)新，我還有一個(gè)小故事。不過(guò)，這個(gè)故事的`結(jié)局卻使中國(guó)人陷入沉思。我國(guó)的李畋發(fā)明了煙花，充分體現(xiàn)了有花炮始祖之稱(chēng)的中國(guó)人民的無(wú)窮智慧，展示了我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的博大精深。當(dāng)人們都在欣賞煙花的美麗時(shí)，諾貝爾卻根據(jù)這一發(fā)明設(shè)計(jì)出了炸彈。為什么別的國(guó)家能設(shè)計(jì)出炸彈，而我們不能呢？就是因?yàn)閯?chuàng)新！只有不斷創(chuàng)新，我們才會(huì)更聰明;只有創(chuàng)新，我們才能更強(qiáng)大;也只有創(chuàng)新，我們才會(huì)學(xué)無(wú)止境！

　　打破常規(guī)，勇于創(chuàng)新！從不同角度看世界，從不同角度思考問(wèn)題，這是成功人士的成功方法。只有運(yùn)用這些方法，大膽創(chuàng)新，才能發(fā)現(xiàn)更多，學(xué)到更多，才能讓我們到達(dá)成功的巔峰！