[推薦]看見(jiàn)的作文15篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的看見(jiàn)的作文，希望能夠幫助到大家。

看見(jiàn)的作文1

　　他蹲在地上，用木棍畫(huà)著幾何的基礎(chǔ)圖形，口中講解著什么。一個(gè)年青小伙子蹲在一旁看著，一邊提出問(wèn)題。他們便在這吵鬧的市場(chǎng)中上了三個(gè)小時(shí)課。結(jié)束時(shí)，老師從口袋中掏出三個(gè)硬幣給學(xué)生，說(shuō)：“今天學(xué)得不錯(cuò)，這是給你的報(bào)酬，三個(gè)便士。”

　　他是畢達(dá)哥拉斯，此時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)學(xué)生給報(bào)酬的“怪”老師，看到一個(gè)不惜錢(qián)財(cái)傳授真理的數(shù)學(xué)家。

　　他面對(duì)著導(dǎo)師，猶豫著。導(dǎo)師開(kāi)出了豐厚的條件——留在美國(guó)，將名利雙收。他額頭上冒出一層細(xì)密的汗，眼睛緊盯著桌面，仿佛下定決心似的，最后仍用既委婉但堅(jiān)毅的語(yǔ)氣說(shuō)：“不，謝謝！我要回到祖國(guó)，與我的國(guó)家同甘共苦！”

　　他是鄧稼先。此時(shí)我看見(jiàn)了一個(gè)放棄美好前途的“傻”博士，看到一個(gè)不慕名利的.愛(ài)國(guó)青年。

　　他嘴里咬著木棍，木棍另一端插在鋼琴上。他那修長(zhǎng)的手指在鋼琴上演奏著。忽然，他停了下來(lái)，木棍落在地上。他在琴譜上畫(huà)著什么，忽然又覺(jué)得不對(duì)，于是又在鋼琴上敲著琴鍵，他什么也沒(méi)聽(tīng)到。他愣住了，趕忙從地上拾起木棍，也不嫌臟，直接插在嘴中，另一端連上鋼琴，重新演奏。

　　他是貝多芬。此時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)巨人，他雖身體殘疾，但他對(duì)音樂(lè)的追求從未停止。

　　他站在冷酷的教皇面前，毫無(wú)懼色。他們爭(zhēng)論，教皇始終未能辯贏他�！盁�死他！”教皇最后說(shuō)。在被綁上十字架的那一刻，他并沒(méi)哀求，而是高呼：“火，不能征服我，未來(lái)會(huì)了解我，會(huì)知道我的價(jià)值！”

　　他是布魯諾。此時(shí)，我看見(jiàn)了一名堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，他捍衛(wèi)真理，奮不顧身，他將永垂青史！

　　縱觀歷史，我看見(jiàn)了不愛(ài)錢(qián)財(cái)?shù)娜耍�看�?jiàn)了放棄名利的人，看見(jiàn)了身殘志不殘的人，看見(jiàn)為了真理不顧生死的人。我看見(jiàn)了他們?yōu)槲抑赋龅奈磥?lái)之路，看見(jiàn)了他們的人性品質(zhì)。

　　我用心去看，因?yàn)槲覍⒂眯娜�學(xué)！

看見(jiàn)的作文2

　　時(shí)光的指針“嘀嘀嗒嗒”地走著，十幾年的春秋歲月，我看見(jiàn)了那個(gè)你。

　　曾記否，別人休息時(shí)你的努力。

　　20xx注定是不平凡的一年，一個(gè)超長(zhǎng)的寒假來(lái)得有些措手不及。這時(shí)很多不學(xué)習(xí)的同學(xué)似乎是一件好事，而你，恰恰是抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，面對(duì)一次又一次“充值”的假期，你將作息時(shí)間調(diào)整為與學(xué)校一致，早上七點(diǎn)讀書(shū)，晚上七點(diǎn)結(jié)束一天的學(xué)習(xí)，兩個(gè)多月過(guò)去了，你雖“宅”在家，但知識(shí)卻學(xué)習(xí)了不少，語(yǔ)文讓你博覽群書(shū)，數(shù)學(xué)讓你智慧聰穎，英語(yǔ)讓你了解西方各國(guó)文化……

　　努力，我看見(jiàn)知識(shí)的種子在你心中萌芽。

　　仍記否，徜徉書(shū)海時(shí)你的靜心。

　　小時(shí)候，你聽(tīng)著童話長(zhǎng)大，上小學(xué)時(shí)，四大名著走進(jìn)了你的世界，進(jìn)入初中，你又開(kāi)始接觸詩(shī)詞。“天寒翠袖薄，日暮倚修竹”，曠世風(fēng)華，散發(fā)著空谷幽蘭的香氣；“明月出天山，蒼茫云海間”，詩(shī)人的寒氣挾豪氣而來(lái)，使人為之一顫；“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫”，蘊(yùn)藏著泥土的芳香，自然的氣息；“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”的撲鼻酒氣中，分明也有詩(shī)人的傲氣逼人……

　　靜心，我看見(jiàn)知識(shí)的萌芽在你心中成長(zhǎng)。

　　再記否，遇到挫折時(shí)你的堅(jiān)持。

　　上個(gè)學(xué)期，一次又一次的數(shù)學(xué)周練使你本就受傷的心再次遇挫，那鮮紅的`“118”深深地刻在你的傷疤上，你怎么也不會(huì)想到，難度系數(shù)為0顆星的計(jì)算竟然能被扣十幾分，你該怎么辦？你要放棄嗎？不，你不能，你身邊有多少疼你，愛(ài)你的人，你不可以辜負(fù)他們的期望。最終，你堅(jiān)持下來(lái)了，只有堅(jiān)毅地邁出腳步，無(wú)畏一切磨難，相信你會(huì)看見(jiàn)成功的光輝。

　　堅(jiān)持，我看見(jiàn)知識(shí)的果樹(shù)在你心中長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

　　你，就是我。

　　無(wú)論前路多么的未知，迎面是怎樣的艱難險(xiǎn)阻，可以適時(shí)回頭，但一定不要停下前進(jìn)的腳步，畢竟生活是那條漫長(zhǎng)而崎嶇的路，而年輕的我們看不見(jiàn)這路的盡頭。

　　我看見(jiàn)你的努力，你的靜心，你的堅(jiān)持；我看見(jiàn)那個(gè)別樣的自己，那個(gè)奔跑的自己，那個(gè)在路上的自己。

看見(jiàn)的作文3

　　世界上的表面和背后，不過(guò)是虛擬代詞，作怪的是人類(lèi)扭曲變態(tài)的心理。我不相信心理學(xué)因自我保護(hù)的解釋。有些單純才純凈舒適。

　　我看見(jiàn)的促成我彌足珍貴的回憶雋永，最好的朋友最熟的街道，放學(xué)路上每一條水泥路每一個(gè)淤井蓋，總想到試弄路上茂盛的梧桐。我還是那個(gè)上小學(xué)的孩子，帶著放學(xué)歸來(lái)的同伴在深秋季節(jié)飛馳在盤(pán)旋墜落的枯黃的.大葉中，帶路兩側(cè)的樹(shù)伸出如巨人手臂的枝干，在我頭頂交錯(cuò)，盛大的密蔭覆蓋了街道。

　　我改變不了的我的幼稚，直到找到我深入靈魂的熱愛(ài)。

　　第一次感受到是從新感念作文中，他是我一個(gè)偶像，才華橫溢。我欣賞的是他略含傷感的小說(shuō)散文，敢愛(ài)敢恨的構(gòu)造人物。我開(kāi)始關(guān)注他，后一段時(shí)間里我的作文中經(jīng)常有自己都不太理解的詞語(yǔ)出現(xiàn)，但奇跡般得都能插進(jìn)文章里。漸漸讓我感受到了他們?cè)趭^斗歷程中所散發(fā)出的朝氣與魅力。

　　這種奇怪的氣息在冥冥之中給予了自己某種力量，深入靈魂，洗禮過(guò)靈魂的。

　　我只是知道他的筆名叫時(shí)兮，只知道他的寫(xiě)作性格，也漸漸靠近了他的性格，我雖看不見(jiàn)他，但我可以看見(jiàn)一個(gè)靈魂學(xué)習(xí)著一個(gè)靈魂并飛快地進(jìn)步。

　　我知道我是應(yīng)該有熱愛(ài)，一個(gè)人所熱愛(ài)的，往往出自于心靈所需要的一個(gè)寄宿。我需要看見(jiàn)與他人不同的文字，否則我心里的軟處就會(huì)不停地發(fā)癢，是，我承認(rèn)我就是需要這樣優(yōu)美不朽的文化捕食澆灌。

　　這只是單純的熱愛(ài)，這樣的磚瓦堆積，和感受或清新或淡雅或唯美的純凈。

　　我見(jiàn)到過(guò)無(wú)數(shù)的人恨罵過(guò)文藝范，他們不熱愛(ài)，用他們自己的話心靈狹窄只看見(jiàn)片面。是的，世界要求不單純，要求背后的碎語(yǔ)，那么我接受。

　　我希望和渴求看清復(fù)雜，我承認(rèn)要認(rèn)真對(duì)待看見(jiàn)的一切可行或不情愿的虛擬代詞。也希望明理的世界保留最原始的純凈舒適。

看見(jiàn)的作文4

　　記憶中，總有那么一滴滴淚--模糊著我的雙眼，阻擋了我的視線.伴隨著痛苦在心中蔓延的聲音，耳畔總想起陣陣嚴(yán)厲的斥責(zé)聲~

　　我不知道該如講起雙眼被模糊前的故事，我不知道在雙眼被模糊時(shí)，她是一副怎樣的表情.我總是……在模糊中看見(jiàn)她~

　　她經(jīng)常說(shuō)：我并不想說(shuō)你，但是……。你看到了我的話?--“經(jīng)�！钡揭粋�(gè)什么程度呢?一個(gè)星期至少一次吧，每次都是以我的無(wú)語(yǔ)告終，她的伶俐，她的智慧，她的人生閱歷都不是我能比的上的，所以無(wú)語(yǔ)中我的淚便“啪啪”滴了下來(lái)，甚至有時(shí)我自己都不知道為何落淚。淚水模糊了我的視線，她的表情卻又如此的琢磨不透~這種情況便一直持續(xù)到了現(xiàn)在。

　　昨天，是我的生日。趁此機(jī)會(huì)她把很多人叫來(lái)聚會(huì)，而我的侄女小嚴(yán)也來(lái)了，小嚴(yán)4歲，并不懂事，挺可愛(ài)的，但十分蠻橫。我的生日蛋糕上有條非常漂亮的絲帶，吃完飯后我把它拿了過(guò)來(lái)。偷偷的又許了一個(gè)愿，并打算編一個(gè)星星。這是小嚴(yán)看見(jiàn)了，哭著喊著要鬧，我心中一涼——糟糕，要壞事。我堅(jiān)持不給她——我有自己的理由!無(wú)意間，我看見(jiàn)了她，她神情嚴(yán)肅地看著我。我失望地將絲帶扔給了小嚴(yán)。

　　“我并不想說(shuō)你，但是你的行為太令人失望了，你怎么能與小嚴(yán)爭(zhēng)那樣一個(gè)東西呢?”忐忑不安地等了一天，終于她在晚飯后對(duì)我說(shuō)出了這句話。我直直望著她，覺(jué)得很委屈——如果它[星星]能疊成功，那么我中考也一定會(huì)成功[這是我昨天許的愿]。我怎么能為了一個(gè)孩子的沖動(dòng)，悔了為自己編織的夢(mèng)?我沒(méi)錯(cuò)!我努力屏住呼吸，決心不讓眼淚再次模糊我的雙眼。 我要認(rèn)清她的'表情!她的話我一句都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，只是望著她，望著她，一言不發(fā)~

　　她沉默了，她緩緩的垂下頭，接著我看見(jiàn)那光閃閃的東西竟在她眼中打轉(zhuǎn)。在她眼中，在我的母親眼中!!!

　　我無(wú)法形容那刻的心情，只覺(jué)得淚水又模糊了我的雙眼，模糊中我又看見(jiàn)了她，還是那樣的琢磨不透。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)母親會(huì)哭。模糊的背后，我從來(lái)都無(wú)法懂得母親是懷著一份怎樣的感情教育我，模糊的背后，我從來(lái)沒(méi)有感受來(lái)自她的那份深深的愛(ài)!

　　大滴大滴的淚沿著面頰緩緩滴落~

　　雙眼早已被淚水模糊，我卻清楚地看見(jiàn)了她，我卻分明在那模糊的背后感受到了那一份來(lái)自?xún)?nèi)心深處的母愛(ài)!

看見(jiàn)的作文5

　　往外張望的人只在尋覓，向內(nèi)審視的人才看得清醒。——題記

　　是否有這樣遮天蔽日的昏暗蒙蔽雙眼，令人陷入泥潭，或于茫茫草野中迷亂？都說(shuō)社會(huì)之大，世界渾然一體；社會(huì)之小，則小如一場(chǎng)舞臺(tái)劇。這個(gè)舞臺(tái)繽紛又復(fù)雜，你是否能在其中看見(jiàn)真相，看見(jiàn)自己？

　�。ㄒ唬┛葱侣�

　　當(dāng)小學(xué)生扶摔倒老人反被指責(zé)無(wú)理索要賠償一事引起一時(shí)熱議時(shí)，許多網(wǎng)友紛紛表示心中對(duì)倚老賣(mài)老又有了新見(jiàn)解，對(duì)老人產(chǎn)生畏懼與不信任感，充滿(mǎn)道德的負(fù)罪。然而，并非所有人都以騙謀生，以個(gè)別論所有，未免以偏概全；因一朝被蛇咬，十年怕井繩磨滅了良知，是否失去頭腦的明朗與判斷力？至善之人看到了傷者，他們用愛(ài)溫柔歲月，對(duì)潛在的危險(xiǎn)用信任感念；而惡念似那蠱人心智的毒蛇蜿蜒而上，遮蔽住了善意的光；事后評(píng)舌論足的麻雀?jìng)兛匆?jiàn)了事實(shí)，亦自動(dòng)摒棄了人與人間基本的關(guān)愛(ài)。這只是輿論的爆炸力，卻硬是像一塊烙紅的鐵，在人們心上、靈魂深處，燙出了白煙。

　　新聞時(shí)更時(shí)新，但是能夠理性分析看清真相的人，永遠(yuǎn)不會(huì)跟著輿論去鞭撻和迷失。

　�。ǘ�）看人世

　　母親所處醫(yī)院病人去世，其家屬滋事挑釁，醫(yī)護(hù)人員給予最大的`寬容卻換的一頓臭罵，充滿(mǎn)無(wú)奈與心酸。人生在世，來(lái)匆匆去無(wú)蹤，還得憑爾去任淹留，優(yōu)雅離去的那一抹尊嚴(yán)，竟被他所摯愛(ài)的，毫不留情地毀去！我們對(duì)死亡唯一能做的只有尊重，而非追責(zé)無(wú)情鞭撻每一個(gè)愛(ài)他的人！

　　有人看見(jiàn)了事實(shí)，接受不了現(xiàn)實(shí)，于是便顛倒現(xiàn)實(shí)，以求內(nèi)心的某種解脫，卻不管，硬要給人別拷上情感和道德的枷鎖。

　　（三）看春光

　　一個(gè)開(kāi)朗、恣意歡笑的女孩被不公的上帝被奪走雙眼的清明。天助自助之人，她不甘屈從于命運(yùn)，坐在公園感受春天，她寧?kù)o美好的背影，恰是最亮麗的風(fēng)景。沒(méi)有五彩斑斕，恰能將心泅渡彼岸，因?yàn)闀?huì)在心中修籬種菊。有人說(shuō)：雖然我眼前一片灰蒙蒙，但我心恰似一塊調(diào)色板。她就這樣輕踏時(shí)光，灑下一地歡笑，走向春深處。

　　為什么一個(gè)失明的女孩，看到了最美的春色？因?yàn)樾挠幸黄�沃土，眼中才能繁花盛開(kāi)。

　　老子曾說(shuō)：五色令人目盲。盲的不是眼，是心。如果理性和判斷讓我們?cè)诙嗖视置詠y的世界中保持一種清醒，向內(nèi)追問(wèn)，從心訴求，世界可以是五色的，也會(huì)如一張白紙簡(jiǎn)單明了干凈。

看見(jiàn)的作文6

　　在學(xué)校時(shí)我總是盼望著放假，這樣就不用學(xué)習(xí)可以睡懶覺(jué)了�？墒欠偶俸笥窒牖氐綄W(xué)校去學(xué)習(xí)，因?yàn)樵诩覜](méi)事干實(shí)在太無(wú)聊了，我整天盼著結(jié)束假期。暑假對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一樣，沒(méi)過(guò)幾天我便想要開(kāi)學(xué)了，終于等到了開(kāi)學(xué)這一天。我非常興奮，早早就起床迎接新學(xué)期的到來(lái)了。

　　我快速地起床吃完早餐便去學(xué)校了。我來(lái)到學(xué)校后首先映入眼簾的是那一面面在風(fēng)中飛揚(yáng)的彩旗，接著我看到一大群人圍在升旗臺(tái)前。

　　我想：“肯定又有什么新鮮事�！庇谑�，我也好奇地?cái)D進(jìn)人群，看到一塊喜報(bào)立在升旗臺(tái)前。那大大的、金黃的“喜報(bào)”兩個(gè)字十分顯眼。在喜報(bào)上寫(xiě)著上屆六年級(jí)同學(xué)取得的輝煌成績(jī)。其中有六名同學(xué)獲得培才初中招生一等獎(jiǎng)、五名同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)、六名同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)�？粗�他們的成績(jī)，許多家長(zhǎng)都發(fā)出贊揚(yáng)的聲音，說(shuō)：“這些孩子太爭(zhēng)氣了，為父母省了兩萬(wàn)五千元�！笔茄�！他們?nèi)〉玫某煽?jī)的'確了不起，但有誰(shuí)看到他們辛苦的付出呢？

　　在獲獎(jiǎng)名單上，有一位同學(xué)是我的鄰居。她每天早晨7：30分，已經(jīng)到教室上課了；每天下午6：00，她才從教室出來(lái)；晚上，我已經(jīng)睡覺(jué)了，可她的書(shū)房里仍亮著燈；周末的早晨，當(dāng)我還躺在被窩里不想起來(lái)的時(shí)候，瑯瑯的讀書(shū)聲已從她家傳了出來(lái)。小學(xué)六年中，她付出了很多努力，才有了今天的成績(jī)。真可謂“一份耕耘，一份收獲”呀！

　　想到這里，我也想到我自己，今年，我也上六年級(jí)了，我要以他們?yōu)榘駱樱瑘?jiān)持不懈，持之以恒，努力奮斗，攻克難關(guān)，抓緊時(shí)間，把課本里的知識(shí)全部記在腦海里，把老師的每一句話銘刻在心中。學(xué)得不好的學(xué)科，要迎頭趕上；學(xué)得好的科目，要爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。這樣，在明年自己六年級(jí)升初中的時(shí)候，才會(huì)取得好的成績(jī)，為母校增光添彩，為父母爭(zhēng)氣，為自己的小學(xué)生涯留下光輝的足跡。

　　叮鈴鈴，上課鈴響了，我從思緒中回過(guò)神來(lái)。我下定決心，從今天開(kāi)始，一定要努力學(xué)習(xí)。于是，我飛快地朝教室跑去，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)、新的歷程、新的奮斗……

看見(jiàn)的作文7

　　所謂最難忘的，就是從來(lái)不曾想起，卻永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

　　——題記

　　歲月是一道閘門(mén)，把時(shí)光流水強(qiáng)硬地阻隔在流向遠(yuǎn)方的那條路上。每每看見(jiàn)濺起的水珠流露出的幾絲不舍，在陽(yáng)光下折射著耀眼的光時(shí)，仿佛會(huì)有幾道光束，穿透心靈，直擊我內(nèi)心深處。

　　柳樹(shù)參差不齊的枝條劃過(guò)水面，帶來(lái)一圈圈迂回的水波，枝尖逗弄著水中小魚(yú)敏感的身軀，蕩漾著點(diǎn)點(diǎn)水紋。柳樹(shù)長(zhǎng)長(zhǎng)的綠葉，把她的身影隱藏起來(lái)，只露出那雙烏亮烏亮的大眼睛，晶瑩透澈得宛如兩潭秋水。她長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛柔軟地覆蓋在眼瞼上，卻怎么也遮不住眼底的笑意。她走出來(lái)，把小小的我抱在懷中，我看見(jiàn)她如寒星、如寶玉般的眼睛溫柔地凝視著我。這一刻，我看見(jiàn)，看見(jiàn)她眼窩深處的愛(ài)。

　　小小的木梳輕輕柔柔地劃過(guò)她一頭烏發(fā)，她用手輕撫，仔細(xì)地梳理著。烏發(fā)如絲，輕撫過(guò)我小小的'鼻尖，癢癢的，但又像她的手摸我的鼻子，軟軟的。她把頭發(fā)垂下，任我玩弄。這時(shí)，我看見(jiàn)那一頭青絲，多了幾絲淡白，填充著這一秀發(fā)。我用手輕輕扯下，她卻只是回過(guò)頭，笑掛滿(mǎn)了她的臉龐。這一刻，我看見(jiàn)，看見(jiàn)她纏繞在發(fā)絲的愛(ài)。

　　大手拉著小手，穿過(guò)一條條臃腫的街道，穿過(guò)車(chē)水馬龍，也不曾放下。大手的紋路好像都印刻在小手上，溫暖著小手的每一道紋路。那雙手，柔柔的，軟軟的，像一條絲綢，劃過(guò)我敏感的手背，又像流水，淌過(guò)我的手心。我舉起她的手，細(xì)細(xì)端詳。但我看見(jiàn)，細(xì)小的繭悄悄地爬上她的手指。我輕輕撫摸，她只是握緊了我的手指。這一刻，我看見(jiàn)，看見(jiàn)手指間生長(zhǎng)出的愛(ài)。

　　她的眼，她的發(fā)，她的手，我不曾想起，卻從來(lái)沒(méi)有忘記。

　　我看見(jiàn)你的愛(ài)，直擊我的心，繚繞著我的心，生長(zhǎng)在我的心間�？匆�(jiàn)你的愛(ài)，我熱淚盈眶。媽媽?zhuān)�我�?huì)讓你看見(jiàn)我——溫暖的愛(ài)，正如我看見(jiàn)你一樣。

看見(jiàn)的作文8

　　母親是一部震撼心靈的的巨著，用靈魂去閱讀，才能讀懂母親的感情。

　　從小到大，父親因?yàn)楣ぷ鞣泵�，所以基本上都是母親帶我玩，管我的學(xué)習(xí)。但每次寫(xiě)作文，我都會(huì)避開(kāi)母親的故事，這是因?yàn)槟赣H對(duì)我從來(lái)都只有嚴(yán)厲的看管與施壓，我?guī)缀鯖](méi)有從她身上感受到愛(ài)。

　　可不是嗎？母親從來(lái)都不會(huì)贊揚(yáng)我優(yōu)秀的表現(xiàn)，只會(huì)讓我更加努力，給我施壓；母親從來(lái)不會(huì)說(shuō)我作業(yè)上了優(yōu)秀榜而給我買(mǎi)這兒買(mǎi)那兒，只會(huì)將我肖近朱做作比較。我有時(shí)甚至在想我是不是她親生的。就是那個(gè)整天坐在電腦前工作的父親也比她強(qiáng)上不知多少倍。

　　這天上網(wǎng)課時(shí)，她又來(lái)約束我了�？吹轿彝岬乖谧雷由�，她神色嚴(yán)厲地說(shuō)：“上網(wǎng)課沒(méi)個(gè)樣子，給我坐端正！”我不屑地說(shuō)道：“切，要求真多�！睕](méi)2分鐘，她又說(shuō)：“把腿放好，別放在椅子上�！蔽曳e累已久的情緒，終于爆發(fā)了。我一腳踹開(kāi)椅子，站了起來(lái)，沖她吼了起來(lái)：“這是我在學(xué)習(xí)，又不是你在學(xué)習(xí)，你整天在我邊上叭叭叭，我很煩你知不知道？”經(jīng)過(guò)一段發(fā)泄，我才拉回椅子繼續(xù)上課，而母親卻默不作聲。

　　可是心情已經(jīng)被攪得十分不愉悅，無(wú)心上課。我瞟了她一眼，頓時(shí)有些后悔自己一怒之下說(shuō)出的話。她為了陪我上網(wǎng)課，所以在我房間里放了一張桌子，這張桌子是我小時(shí)候吃飯用的`，只有巴掌點(diǎn)大，放下了一張電腦后就再也放不下其他東西。她坐的那張小凳子矮的可憐，她坐在上面，后背便像個(gè)老年人一樣躬了下去。她做題用的練習(xí)本放在電腦鍵盤(pán)上，每寫(xiě)一筆，電腦上就凹下去幾個(gè)鍵。

　　我的視線向上掃去，定睛看清了電腦上的內(nèi)容，這不就是我上次寫(xiě)出的低分作文嗎？她正把我的作文打成word文檔，只見(jiàn)她的手在鍵盤(pán)上飛速地敲著，一個(gè)字接一個(gè)字。她就這樣用手打著字，好帶我上完課后來(lái)修改作文。而她打著字的手上，有些汗珠，但她并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這些汗珠的存在，只是任其流下。

　　這時(shí)我感覺(jué)心暖暖的，那一股氣也不知去向了。母親的嚴(yán)厲只是想讓我變得更優(yōu)秀，只是希望我有更好的前途，只是……

　　有一種愛(ài)，叫嚴(yán)厲，叫默默付出，叫關(guān)心。這種愛(ài)便是母愛(ài)，只有用心觀察，你才能發(fā)現(xiàn)她對(duì)你的愛(ài)。這種愛(ài)，你看見(jiàn)了嗎？

看見(jiàn)的作文9

　　我看著他那雙純凈的眼睛。

　　他是我的弟弟。我看著他從一個(gè)六斤重的“小不點(diǎn)”長(zhǎng)到現(xiàn)在一個(gè)幼兒園的學(xué)生。他那雙純凈、水靈的眼睛始終沒(méi)有變——但我并不喜歡他，相反，我對(duì)他的到來(lái)十分痛恨，我眼睜睜的看著他奪走了父母無(wú)微不至的`關(guān)懷，我眼睜睜的看著自己逐漸走向孤獨(dú)。我仿佛透過(guò)他的眸子，看見(jiàn)一個(gè)丑惡的嘴臉。

　　這天，家人打算出門(mén)，交代我在家照顧弟弟，我很不情愿的同意了。正當(dāng)我沉浸在作業(yè)中時(shí)，突然，他高聲使喚我：“哥哥，給我開(kāi)一下電視�！蔽铱匆�(jiàn)他那只胖嘟嘟的手在空中比劃著。又看了看還沒(méi)離開(kāi)的父母，也就只好代勞。他滿(mǎn)足的笑了，看起來(lái)笑得那么可愛(ài)，但在我眼里卻像一個(gè)詭計(jì)得逞的小丑。

　　“你坐在沙發(fā)上別動(dòng)哦！”我惡狠狠的瞪了他一眼�！班牛　彼�好像什么都沒(méi)看見(jiàn)一樣，樂(lè)呵呵的同意了。我有點(diǎn)火了，但還是忍了下來(lái)，走進(jìn)書(shū)房，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)去。

　　沒(méi)想到等我再出來(lái)時(shí)，竟看到了這一幕：弟弟踩在一個(gè)小凳子上，手里不知拿著什么，嘴里還咿呀咿呀的叫著，整個(gè)場(chǎng)面看起來(lái)亂糟糟的，危險(xiǎn)極了！我又急又氣，三步并作兩步箭步上前，看看他在干什么。

　　原來(lái)，他在洗蘋(píng)果。他的袖子都濕了，樣子十分滑稽�！案绺�，哥哥！我要把蘋(píng)果洗的干干凈凈！”牙牙學(xué)語(yǔ)的他，不清不楚地說(shuō)著，嘴角還殘留著一些巧克力渣�！拔乙�給哥哥一個(gè)大大的驚喜！”他繼續(xù)說(shuō)著，手上還做這浮夸又稚嫩的動(dòng)作，語(yǔ)氣中充滿(mǎn)了快樂(lè)。說(shuō)著他還從一邊拿出來(lái)一根棒棒糖，在我面前晃了晃。

　　我愣住了。

　　我又看見(jiàn)了他那雙純凈又天真的眼睛，臉上火辣辣的。鼻子一酸，真覺(jué)得自己不配當(dāng)一個(gè)哥哥。透過(guò)他的眸子，我清楚地看見(jiàn)了自己那張丑惡的嘴臉和邪惡的內(nèi)心。

　　“給！”他伸出手，捧著一個(gè)晶瑩的，尚在滴水的蘋(píng)果。

　　我再一次看著他那雙純凈的眼睛。

看見(jiàn)的作文10

　　世界上的種種景色多姿多彩，然而如果心情變得灰白，那么一切都會(huì)變得死氣沉沉。在我的記憶深處，也曾經(jīng)有過(guò)如灰暗的時(shí)光。

　　熱情洋溢的十月天里，我和朋友坐在學(xué)校的樹(shù)蔭下休息，榕葉是青蔥的綠色，陽(yáng)光是耀眼的金色，跑道是奔放的紅色，這一切都讓我內(nèi)心舒坦，這是一年一度的校運(yùn)會(huì)，一百米的決賽名單即將播報(bào)，我勝券在握，禁不住沾沾自喜，仿佛看見(jiàn)的一切都是勝利的象征。

　　一百米的決賽名單公布——第一道，第二道。第六道。廣播結(jié)束了許久，耳畔還帶著滋滋的雜音，我呆呆地站在原地，居然沒(méi)有我。為什么，為什么，朋友有些擔(dān)憂地看著我，輕輕拉了我的手，我卻覺(jué)得周?chē)�的一切都暗了下�?lái)，什么都聽(tīng)不進(jìn)去。沒(méi)進(jìn)。決賽。這完全是在意料之外的，哪怕決賽拿了最后一名也沒(méi)有關(guān)系，但是，我曾經(jīng)是在小學(xué)取得六個(gè)第一名的人啊，怎么會(huì)？

　　我不知道我是怎么樣度過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)余下的時(shí)光的，雖然在那之后樹(shù)葉照例是綠的.，陽(yáng)光照例是金的，但在其中穿梭的我卻黯然神傷，還沒(méi)有到綿綿雨季，我的頭頂卻仿佛是灰色，我無(wú)法接受這種突然的失敗，教室里一片歡騰，身前是香氣撲鼻的美味，但一切都變得索然無(wú)味�；氐郊遥�衣柜牽掛著六塊小學(xué)的金牌此刻，是那樣的刺眼，在燈光的照耀下，他反射著光亮讓人有些透不過(guò)氣，弟弟突然沖了進(jìn)來(lái)，姐，你怎么不開(kāi)窗戶(hù)，多悶?zāi)�，刷地一下拉開(kāi)窗簾，砰地一下打開(kāi)了窗戶(hù)，新鮮的風(fēng)從窗口飄入，讓沉重的金牌變得輕快，也拂走了眼中的塵埃，心中的浮塵，午后的陽(yáng)光給平凡的一切渡上了一層玫瑰色，那一刻，輕輕把金牌取下，放入盒子里，長(zhǎng)吁了一口氣，我想我釋然了，山外有山，人外有人，今后我需要付出更多的努力才能讓自己更優(yōu)秀。想到這里我的心也如同一個(gè)調(diào)色盤(pán)一樣，慢慢變成了藍(lán)色，看著如水的月亮，突然覺(jué)得失敗了，也是好事，至少讓我看到了不足，失敗也是一種收獲。羅曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世界上并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。是啊，看見(jiàn)的東西是美麗，還是灰暗，真的取決于我自己。

看見(jiàn)的作文11

　　目光在一個(gè)個(gè)名字中徘徊，“周雨婷，周雨婷”反復(fù)看了5遍都沒(méi)有找到自己的名字，抬起頭不讓淚流下來(lái)，“哎，你看完就走啊，還有那么多人等著呢�！蔽液竺娴耐瑢W(xué)不耐煩的嚷嚷著“好，對(duì)不起！”

　　我低著頭道完歉，漫無(wú)目的的走著，心中雨點(diǎn)滴滴答答的'落下，我委屈，疑惑“怎么會(huì)沒(méi)有我呢，準(zhǔn)備了那么久，不應(yīng)該，不應(yīng)該呀”我走到了一個(gè)小角落蹲下，心里明明安慰自己說(shuō)“不能哭，這次不行，下次努努力不就行了嘛！”但是眼淚就像自來(lái)水，直直地流，一會(huì)兒眼前就模糊起來(lái)。

　　我吸了吸鼻子，將眼淚擦掉，一只小東西撞入我的眼中一一“小青蟲(chóng)”，我一滴滴的淚水擋住了它的去路，它慢慢地蠕動(dòng)著軟軟的身體，一下一下又一下，弓起身子，奮力向前伸，終于它繞過(guò)了我造的“小湖泊”，我對(duì)它有了興趣，開(kāi)始想陪它玩玩，我在一旁撿了一片橡皮大的葉子擋在它面前，這次它沒(méi)有選擇繞過(guò)葉子，而是沿著細(xì)細(xì)的葉柄，爬到了葉面上，“弓伸”“弓伸”又爬過(guò)了葉子，我的興趣越來(lái)越濃了，我抓了一把小石頭，將它們均勻的排成一個(gè)圈，然后把向前爬了幾厘米的小青蟲(chóng)抓到圓圈中。一開(kāi)始它是慌張的，前后左右都撞了一下就馬上縮回來(lái)，它柔軟的身體和尖銳的石頭就像紙火，一不小心就會(huì)受傷，它似乎發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)無(wú)路可走了，在原地一動(dòng)不動(dòng)，我對(duì)著它哈哈一笑，說(shuō)道“怎么，出不去了吧！”它也沒(méi)理睬我，還是一動(dòng)不動(dòng)，就在我準(zhǔn)備給它挪動(dòng)石頭之時(shí)，它動(dòng)了，微微抬起上半身，然后用自己柔軟無(wú)比的身體緊緊貼著滿(mǎn)是棱角的石頭，用勁縮，整個(gè)身體包住了碎石，然后緩緩地爬走了，我心中一震，我看見(jiàn)的不僅僅只是一只小青蟲(chóng)，而是個(gè)不放棄，不認(rèn)輸?shù)钠床�者，我的心受到了鼓舞：連那微不足道的蟲(chóng)兒都能戰(zhàn)勝自己，一步步的向目標(biāo)前進(jìn)，我又怎能被一個(gè)挫折壓得萎靡不振呢！

　　在生活中一片枯葉，一只蜘蛛，一棵小草都能教會(huì)我們?cè)S多，能否將用眼看到的平凡物變?yōu)橹�識(shí)，則取決于自己是否擁有雙能“思考”的眼睛。

看見(jiàn)的作文12

　　窗外風(fēng)很大，用力地?fù)u晃著各種植物的枝干，將本就星星點(diǎn)點(diǎn)的日光打得更加稀碎了。

　　春天似短得可憐，開(kāi)學(xué)的時(shí)候已入初夏，空氣中處處彌漫著一切難言的急切——短過(guò)了頭的一學(xué)期，永遠(yuǎn)難以追趕的進(jìn)度條，眨眼既至的測(cè)驗(yàn)……不可扼制的公利心和急于求成都在這個(gè)本該流水一樣的初夏無(wú)聲醞釀。

　　我本以為無(wú)人能保持從容，直至我親眼看見(jiàn)——

　　那天，剛評(píng)講完一份小測(cè)的老師示意拉開(kāi)窗簾。一時(shí)間明亮的日光爭(zhēng)先恐后，照得人一時(shí)有些恍乎了。被它所吸引，我下意識(shí)地看向窗外，風(fēng)還是毫不留情地吹，即使隔著厚厚的玻璃，我都能感到一種沖動(dòng)與急躁。不知哪邊的窗戶(hù)開(kāi)了條小縫，風(fēng)從一種詭異的角落吹進(jìn)，竟成了難言的曲調(diào)，聽(tīng)得人心意煩亂。這時(shí)，我看見(jiàn)了樟樹(shù)。

　　樟樹(shù)無(wú)疑是校園里最常見(jiàn)的樹(shù)種了。

　　它有著粗礪的樹(shù)干，卻搭配著纖細(xì)地葉莖，略矮的身高，卻有著巨大的樹(shù)冠，多年生得常綠木本植物，普及而親民。硬要說(shuō)它有什么特點(diǎn)，那被提問(wèn)的人一定支支吾吾地半天講不出一個(gè)詞語(yǔ)。它太普通了，樟樹(shù)普通得就像一種學(xué)子中的'你和我。

　　風(fēng)愈加猛烈，帶著不罷休的惡意，窗外的樟樹(shù)被吹得左傾右倒，一會(huì)兒葉面朝上，顯現(xiàn)出一個(gè)深綠的大圓球，一會(huì)又被翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，便成了淺綠的葉底迎接陽(yáng)光。它被風(fēng)吹得狼狽，好像被時(shí)間趕著向前的我。

　　我仔細(xì)地看著這樣被風(fēng)摧殘著的樟樹(shù)。似乎發(fā)現(xiàn)了自我邏輯的錯(cuò)誤——如此暴烈的風(fēng)并沒(méi)有叫樟樹(shù)移動(dòng)分毫，它就這么站著，任由風(fēng)拉扯著它碧綠的發(fā)頂，卻沒(méi)有絲毫地動(dòng)搖。似乎站成了一種姿態(tài)，一種八風(fēng)吹不動(dòng)的姿態(tài)，一種處在風(fēng)暴中心也毫不畏懼的勇氣。一種我渴望的從容。

　　若非我看見(jiàn)�？匆�(jiàn)樟樹(shù)的姿態(tài)，我又怎能相信這種不懼風(fēng)雨的從容，還是說(shuō)我太久沒(méi)有看見(jiàn)了，任由紛來(lái)的課業(yè)，零亂的進(jìn)度閉塞了內(nèi)心，只會(huì)隨著巨大的不可抗的波濤風(fēng)雨而追逐永遠(yuǎn)那樣遙不可及的目標(biāo)，卻丟了我的從容。

　　感謝樟樹(shù)，讓我看見(jiàn)，看見(jiàn)在浪潮般快速流動(dòng)的時(shí)代時(shí)，不可缺的從容。

　　愿我也能像我所看見(jiàn)的一樣，越過(guò)紛雜的風(fēng)，找到自己樟樹(shù)一樣的從容。

看見(jiàn)的作文13

　　“這學(xué)期的化學(xué)老師是這位——”班主任指指身旁笑得不知所措的人，“要好好學(xué)習(xí)新科目�！�

　　“大……大家好……”帶著顫音，“我剛做老師不久，有不足之處也……也請(qǐng)多指教！”她很用力地鞠了個(gè)躬。

　　此刻我只看見(jiàn)她的緊張。

　　臺(tái)下有不滿(mǎn)的聲音�！岸汲跞�了還配新老師”“不太可靠啊……”老師似乎也聽(tīng)到了，滿(mǎn)臉通紅。起初，我也對(duì)這位老師沒(méi)什么信心，直到那次看見(jiàn)。

　　一日自習(xí)�！斑@題沒(méi)講清楚啊……“我站起身去找化學(xué)老師。開(kāi)學(xué)一個(gè)多月，化學(xué)課已經(jīng)漸漸上得更好了，但還是有很多題不明不白。我的內(nèi)心也很焦急，只怕自己在化學(xué)上吃虧。

　　夜晚的校園寂靜得可怕，只有化學(xué)老師還在辦公室�！皥�(bào)告�！蔽覞撊朕k公室，聽(tīng)到另一人的呼吸聲。慢慢地走進(jìn)，卻發(fā)現(xiàn)是化學(xué)老師趴在桌上！東西亂七八糟，電腦開(kāi)著正在修改的課件，老師手里甚至還握著筆。

　　這場(chǎng)景讓我十分驚訝�！笆翘�累了嗎？”回想起來(lái)，最近上課時(shí)總聽(tīng)見(jiàn)她在咳嗽，也帶著鼻音�！盎瘜W(xué)老師好像是住在學(xué)校的吧，真是努力啊……”

　　余光撇到桌上的一份卷子，上面的每一道題旁邊都寫(xiě)著幾個(gè)人的.名字�！半y道是錯(cuò)了這題的人？”還有一份“每日課堂反思”，好奇心驅(qū)使我翻開(kāi)來(lái)。每一頁(yè)都詳細(xì)地寫(xiě)著化學(xué)課的細(xì)節(jié)。“第十七題結(jié)合課件講比較好”“聲音太小后面聽(tīng)不見(jiàn)”，清清楚楚地寫(xiě)著不足之處。

　　“沒(méi)想到老師竟如此盡職盡責(zé)……”除了驚訝，還有感動(dòng)。不忍心叫她起來(lái)，我又輕輕地離開(kāi)辦公室。

　　第二天化學(xué)課。“昨天的這道題很多同學(xué)還有疑問(wèn)……”正是我想問(wèn)的題。這一個(gè)月不知不覺(jué)間，化學(xué)老師一定有所成長(zhǎng)。盡管她仍難掩內(nèi)心的緊張，我看見(jiàn)的更多的是作為一位老師的激情與責(zé)任心，還有她不為人知的在背后的努力。

　　如果沒(méi)有那次看見(jiàn)，我對(duì)這位“新手”老師或許少了一分了解。

　　又一次走進(jìn)辦公室，輕輕地在老師桌上放下潤(rùn)喉糖，正如老師輕輕地在我們心里撒下知識(shí)的種子。

看見(jiàn)的作文14

　　每一絲空氣中，都會(huì)有溫暖，只不過(guò)需要你細(xì)細(xì)去品味

　　——題記

　　一個(gè)春光旖旎的早晨、屋外陽(yáng)光燦爛如昔，校園里還是那么寧?kù)o，每一寸清香，都有著它獨(dú)特的味道

　　我們?nèi)缤�常一樣，�?lái)到頂層教室門(mén)口，依偎著暖暖的藍(lán)色欄桿俯視著校園里的一切，感到格外愜意。

　　過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們從校園的兩個(gè)門(mén)，陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)了校園，踏著輕快的步伐來(lái)到了各自的教室，又一會(huì)，人絡(luò)繹不絕，足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)等等地方也有了同學(xué)們的身影，一個(gè)大概二年級(jí)的小同學(xué)向教學(xué)樓走去，“呼——”一個(gè)拿著籃球的六年級(jí)同學(xué)風(fēng)一般跑了過(guò)去。

　　他們的身高差得很明顯。那個(gè)正要趕去打籃球的同學(xué)，行色匆匆，一個(gè)沒(méi)注意，便把那個(gè)小朋友帶倒在地。

　　他轉(zhuǎn)身一看，走上前去。突然，已在籃球場(chǎng)的同學(xué)呼喊著他，他遲疑了一下，又看了一眼小男孩，什么也沒(méi)管，便儼然往籃球場(chǎng)奔去，仿佛什么事也沒(méi)發(fā)生。

　　春風(fēng)繼續(xù)撫弄著我的面容與頭發(fā)，卻感受到一絲寒意：我不禁打了個(gè)寒顫，空氣中夾雜著一種說(shuō)不出的刺鼻味。我心里也有一種堵塞感，想要破門(mén)而出。

　　小男孩孤獨(dú)地坐在地上，眼里噙著淚水，這一下，可能摔得不輕，從臺(tái)階上摔下來(lái)，也不是開(kāi)玩笑的。那個(gè)男同學(xué)，正在盡興地玩著，臉上洋溢著笑容，他們只顧玩樂(lè)。

　　路過(guò)的同學(xué)們也絲毫沒(méi)有伸出援手的意圖，他們可能在想。摔倒了就自己爬起來(lái)唄，那么矯情干嘛?

　　我倚著風(fēng)，露出一臉苦笑、嘴角還帶著諷刺，也有一些憤憤不平。

　　過(guò)了幾分鐘，場(chǎng)面也似乎定格了，只有人來(lái)人往的同學(xué)，和坐在地上的.小男孩。

　　我邁開(kāi)腳步，正準(zhǔn)備下樓去。這時(shí)，對(duì)面走來(lái)一個(gè)大概五、六年級(jí)的女生，跑了過(guò)去，將小男孩扶了起來(lái)。

　　這個(gè)動(dòng)作，是如此的隨意自然，也是如此的簡(jiǎn)單溫暖

　　又一陣風(fēng)吹來(lái)，空氣中彌漫著陽(yáng)光的清香，陽(yáng)光也一點(diǎn)一點(diǎn)照亮校園。

　　是啊，就這自然溫暖的動(dòng)作，使世界花滿(mǎn)愛(ài)。幫助與溫暖，不一定要是震撼全人類(lèi)的大事，生活中平凡的幫助也可以給人溫暖，可又有多少人做到了呢?

　　那一刻，母校充滿(mǎn)了陽(yáng)光與溫暖。

看見(jiàn)的作文15

　　尊老愛(ài)幼、樂(lè)于助于是中華民族的傳統(tǒng)美德。不管是大街小巷還是商店里,人們互相幫助的情景隨處可見(jiàn),整個(gè)社會(huì)一番欣欣向榮的景象。在如今繁華多彩的社會(huì)中,我們的生活水平越來(lái)越高,生活過(guò)的越來(lái)越舒服,可人們身上樂(lè)于助于的精神卻慢慢消失了,呈現(xiàn)出的只是自私自利的狹窄心胸。 可好人也是無(wú)處不在的,他們身上還保留著那份美好的精神。

　　記得有一次，我和媽媽還有弟弟去茱萸灣玩。在公交車(chē)上，一件傳承美德的事情就發(fā)生在我們身上。一到公交站臺(tái)，那里人山人海，非常擁擠。好不容易到了車(chē)上，里面卻早已沒(méi)有座位了。那時(shí)弟弟還小，不會(huì)走路，媽媽一直把弟弟抱在手上，非常累。我很想給弟弟和媽媽找個(gè)座位，就在這時(shí)，一位年輕人不假思索的站了起來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō):“阿姨您坐吧”�！爸x謝，不用了，還是你坐吧!我已經(jīng)習(xí)慣了”。這時(shí)突然來(lái)了位十五歲左右的少年，他霸道地對(duì)我們說(shuō)：“你們?cè)谶@讓來(lái)讓去的，不如給我坐罷了！”說(shuō)著就朝座位走過(guò)去，一不小心，被他自己隨手扔在地上的塑料瓶給絆倒了，幸好站在一旁的叔叔一把扶住了他。

　　真是惡人有惡報(bào)啊!連塑料瓶都不喜歡他，他不僅霸占了別人的位置，還隨手亂扔垃圾，他坐在那個(gè)座位上，心里難道就沒(méi)有一點(diǎn)想法嗎？

　　別說(shuō)，估計(jì)他心里就是沒(méi)想法，看他翹個(gè)二郎腿又朝地上吐了一口痰，我連忙上前阻止�？伤麉s說(shuō)：“關(guān)你什么事啊，神經(jīng)病”！

　　“小伙子，對(duì)人要有禮貌，愛(ài)護(hù)壞境是美德、禮讓別人更是美德，我們要做個(gè)美德少年，怎么樣你也不能罵人啊，！”剛才扶他的那位大叔對(duì)小伙子說(shuō)。

　　坐在他后面的.老奶奶也連忙拿出餐巾紙，用腳踩著紙擦掉了那口痰，隨后老奶奶站起來(lái)?yè)u搖晃晃的把餐巾紙和塑料瓶都扔進(jìn)了垃圾桶。小伙子終于羞愧地低下了頭，他連忙扶著老奶奶回到了座位上。比起身邊的這位老奶奶我也很羞愧，作為一個(gè)青少年，我竟然沒(méi)能在老奶奶之前完成老奶奶剛才完成的事。

　　是的，美德無(wú)處不在，我們要傳遞正能量，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！