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殘疾兒童作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的殘疾兒童作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
殘疾兒童作文1
德州晚報(bào)小記者團(tuán)在上個(gè)周末組織小記者們?nèi)ジ＠禾酵麣埣矁和�，這些殘疾兒童都是因父母沒有能力撫養(yǎng)或被遺棄的可憐的孩子。因?yàn)樵诨顒?dòng)前一天才接到通知，倉(cāng)促中我準(zhǔn)備了一個(gè)小節(jié)目和一些小禮物，期待著和這些孩子“約會(huì)”。
到了市福利院，我們直奔二樓，呈現(xiàn)在眼前的是一個(gè)四周都是玻璃的透明房子，室內(nèi)整潔干凈，二十多個(gè)孩子看見我們，歡快地跳了起來(lái)，他們用這種熱情的方式歡迎我們的到來(lái)。雖然有心理準(zhǔn)備，但是看到這些孩子的時(shí)候還是很吃驚，他們身體殘疾的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象。雖然這些孩子身有殘疾，但看他們的眼神，和我們普通的孩子一樣清澈明亮。我立刻把帶來(lái)的禮物拿出來(lái)送給這些小朋友們，拿到禮物，小朋友都非常開心，我也沉浸在他們的'歡樂(lè)中。這時(shí)我一回頭，看到一個(gè)三四歲的小男孩，手舉著一塊面包要送給我。我慢慢接過(guò)面包，剛要說(shuō)“謝謝”，他就跑開了。我不禁感慨：在這樣一個(gè)有著重重困難的大家庭里，大家卻都那么熱情、友愛、和諧！“有福同享，有難同當(dāng)。”他們是真的做到了。
正當(dāng)我愣神時(shí)，旁邊的小記者提醒我，該我們上臺(tái)為福利院的小朋友表演節(jié)目了。我準(zhǔn)備的節(jié)目是朗誦詩(shī)詞——《滿江紅》，可是上臺(tái)后我卻忘詞了，我又著急又尷尬。直到現(xiàn)在，我還在為沒能給福利院的小朋友獻(xiàn)上我的節(jié)目而感到遺憾。
殘疾兒童作文2
我曾和媽媽去過(guò)幾次福利院，那里有許多老人與遺棄兒童，我認(rèn)識(shí)的是一個(gè)叫樂(lè)樂(lè)的小男孩兒，他，就是我的新朋友。
樂(lè)樂(lè)現(xiàn)在4歲半，有一顆扁扁的小腦袋和一雙水亮亮的大眼睛，只是雙腳長(zhǎng)得太斜，不能走路了。樂(lè)樂(lè)從小就被父母視為“殘疾兒童”，將他遺棄在了福利院門前，被看門老人發(fā)現(xiàn)，抱進(jìn)了福利院內(nèi)。
樂(lè)樂(lè)雖然有些殘疾，但很陽(yáng)光也很可愛。每當(dāng)他看到我，就會(huì)用他那咿呀咿呀的童音大聲地喊我，讓我推著輪椅帶他到后院溜圈子，我自然同意。后院有很多瓜果蔬菜，鮮花小草，我們沐浴著花草的'清香，傾聽著微風(fēng)拂過(guò)樹梢的聲音，共同度過(guò)了許多美好而又難忘的日子。
我有時(shí)會(huì)抽空探望樂(lè)樂(lè)。那天，我買了些樂(lè)樂(lè)喜歡吃的東西，跟媽媽來(lái)到了福利院。當(dāng)我看到樂(lè)樂(lè)時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)樂(lè)樂(lè)的一只腳經(jīng)醫(yī)生多次手術(shù)已經(jīng)恢復(fù)正常了。當(dāng)他看到我時(shí)，近乎是驚叫地喊道：“姐姐，我會(huì)走了，我會(huì)走了！”隨后，他一顛一顛地走給我看，臉上洋溢著自豪的微笑。樂(lè)樂(lè)現(xiàn)在可以下輪椅，勉強(qiáng)獨(dú)自去后院散步了，雖然還是一顛一顛的，因?yàn)楫吘顾牧硪恢荒_已經(jīng)不能恢復(fù)正常了。
現(xiàn)在我很難抽時(shí)間再去看樂(lè)樂(lè)，但他純樸的心靈，讓我難以忘記。
殘疾兒童作文3
今天，我們陽(yáng)光雛鷹假日小隊(duì)的隊(duì)員們一起到棲霞區(qū)殘疾兒童康復(fù)中心去看望那里的孩子們，一路上我們幾個(gè)嘰嘰嘰喳喳的，就像集體要去游玩一樣。來(lái)到了康復(fù)中心，看到康復(fù)中心的院子里干干凈凈的，仔細(xì)看，院子里還種有蔬菜呢，想著這里的孩子挺幸福的啊�？墒呛髞�(lái)發(fā)現(xiàn)，這里的兒童很安靜，一開始，以為是他們看到我們來(lái)，害怕生人呢，院里的老師告訴我們說(shuō)，這里的兒童好多都有耳聾，很可憐。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，這里的兒童不僅耳朵聽力不好，而且說(shuō)話的時(shí)候都像機(jī)器人一樣，都是平聲調(diào)。
這里的小朋友為了能像正常人一樣聽到聲音，醫(yī)生會(huì)把他們的'耳朵后面的切開，在皮里面埋一個(gè)蕊片，然后再給他們把頭皮縫上，這樣再借助助聽器聽人說(shuō)話。真是要受好多罪呢，感覺他們還挺勇敢。
因?yàn)槲覀兊牡絹?lái)，這里的小朋友為我們表演集體舞《我愛洗澡》和《小蘋果》，老師還告訴我們，一般人能一天兩天學(xué)會(huì)的舞蹈，而他們卻要二到三個(gè)月才能學(xué)會(huì)。
但是我們每個(gè)孩子在說(shuō)話的時(shí)候感覺都不是那么活潑，聽院里的老師說(shuō)，這里的孩子們不能經(jīng)常見到他們的爸爸媽媽，有的要一兩年才能看上爸爸媽媽一眼。想到我，同爸爸媽媽生活在一起，有爸爸媽媽的疼愛，真得很幸福了。在回來(lái)的路上，心里沉沉的，心里真希望以后多回來(lái)看看他們。
殘疾兒童作文4
今天，我很高興能和蕭報(bào)小記者一起去參觀了勵(lì)志大學(xué)堂和康復(fù)中心。
首先，老師給我們觀看了一個(gè)小短片，讓我們從中學(xué)習(xí)到殘疾人也是我們社會(huì)大家庭中平等的一員。
接著，我們參觀了展示廳。突然，一副圖片印入我的眼簾，他叫尼克，天生就沒有四肢。我想象不出，他每天是怎么生活的，怎么穿衣，怎么吃飯和走路呢？可是，他意志非常頑強(qiáng)，曾經(jīng)幾十次的游歷世界做勵(lì)志演講，并取得了“澳大利亞年度青年”的榮譽(yù)稱號(hào)。
最后，我們來(lái)到康復(fù)中心，見到了那些身體有缺陷的小朋友。他們有的患有腦癱，有的聽力有障礙，還有的說(shuō)話也很困難。但是當(dāng)我看到他們認(rèn)真的上課，做手工，我不覺得他們是殘疾的�？吹剿麄儗懙臅〞r(shí)，我驚呆了，我好奇，他們是怎么做到的呢？但是立馬，我又一下感到很慚愧，為什么我有健全的雙手，卻寫不出漂亮的字。
時(shí)間過(guò)的.太快，半天的相處一下就過(guò)去了。我想等我回到學(xué)校，我要和同學(xué)們好好的說(shuō)下，要好好的向殘疾兒童學(xué)習(xí)他們自強(qiáng)不息的精神！
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