再見(jiàn)的作文（推薦）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的再見(jiàn)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
再見(jiàn)的作文1
我是一個(gè)活潑好動(dòng)的女孩，特別是那雙水靈靈的大眼睛，總是人們夸獎(jiǎng)的對(duì)象。小時(shí)候，我特別崇拜戴眼鏡的老師。他們看上去是多么得有學(xué)問(wèn)，讓人不由得產(chǎn)生敬畏之感。于是，我經(jīng)常偷偷戴上媽媽的紅色大墨鏡，對(duì)著鏡子擺弄各種姿勢(shì)，就連做夢(mèng)我都希望能戴上一副眼鏡來(lái)展示自己的風(fēng)采。
可是當(dāng)我真戴上眼鏡時(shí)，我后悔了。一種特有的苦惱困擾著我，那眼鏡的兩只腳緊緊卡在鼻梁上，令我有一種受壓迫的感覺(jué)。戴的時(shí)間長(zhǎng)了，就頭昏眼痛，我那雙引以自豪的眼睛也慢慢受人冷落。日常生活中，眼鏡也給我?guī)?lái)了許多的不便，更重要的是還得了一個(gè)“四眼”的綽號(hào)。
為解除我的痛苦，我嘗試戴隱形眼鏡。沒(méi)想到這隱形眼鏡比眼鏡更難受，每天都要早上戴上晚上摘下來(lái)，還要清洗，如此反復(fù)，眼角膜居然發(fā)炎了。雖然這副眼鏡才跟我“親密接觸”幾個(gè)月，但我已承受不住它的折磨了。
這眼鏡雖說(shuō)讓人討厭，但我還時(shí)刻不能離開(kāi)它，這就更讓人煩惱了。記得有一次我去浴池洗澡，洗完后，我隨手抓起梳子，準(zhǔn)備梳頭。忽然，一個(gè)阿姨厲聲喝道：“放下，那是我的梳子！”我一驚，心想：不好，一定是我看錯(cuò)了，都怪這討厭的近視眼。我漲紅了臉，恨不得地上有個(gè)洞，我好鉆進(jìn)去。這時(shí)，多虧了一位鄰居幫我解了圍：“這孩子是近視眼，200多度呢�！卑ィ脊肿约簺](méi)看清。
還有一次，早上上學(xué)時(shí)我忘戴眼鏡了。沒(méi)有眼鏡的我仿佛是一個(gè)盲人，我看路上的一切都仿佛是身處?kù)F中。忽然，一個(gè)熟悉的身影從我眼前閃過(guò)，是媽媽。我邊跑邊喊著“媽媽”，可當(dāng)我追上那個(gè)“熟悉的身影”時(shí)，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)的卻是一個(gè)陌生的'面孔。我心里咯噔一下，大事不好，認(rèn)錯(cuò)人了！我的臉?biāo)⒌匾幌录t了，趕快結(jié)結(jié)巴巴地賠不是，然后一溜煙兒地跑回家取眼鏡。
現(xiàn)在的我，時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)眼鏡了，沒(méi)有它什么事也做不成。奉勸那些眼睛還未近視的同學(xué)，千萬(wàn)要保護(hù)好你的眼睛！
眼睛是至關(guān)重要的，要注意用眼衛(wèi)生，以防自己也成為“四眼”家庭中的一員。
再見(jiàn)的作文2
開(kāi)學(xué)了，寒假的慢生活也離我而去。這還不重要，重要的是一開(kāi)學(xué)，老媽就“沒(méi)收”手機(jī)，“封鎖”電腦。
“辟吧崩”，我正十分興奮地玩著“手游cf”，突然傳來(lái)老媽的呼喚：“這關(guān)玩完了到主臥來(lái)一下�！�
來(lái)到主臥，我問(wèn)老媽：“什么事，老媽！”“把手機(jī)交出來(lái)！”老媽說(shuō)，“今天就是你和電腦、手機(jī)告別的日子！”我聽(tīng)完這話后，心里十分難過(guò)，它們陪伴我度過(guò)了一個(gè)高興的寒假，非常舍不得�！霸俨唤怀鰜�(lái)就罰抄《家規(guī)》三十次！”我只能非常緩慢地將手伸出去，把手機(jī)交給了媽媽。
媽媽提醒我一句，“今年為防止你偷偷地玩手機(jī)，我將清除你手機(jī)里所有設(shè)置，等暑假的時(shí)候，自己再去還原把！“這時(shí)，我的.眼眶里閃現(xiàn)著一些淚花，她又補(bǔ)充了一句：“因?yàn)槲覟槿丝犊�、仗義，就把數(shù)據(jù)放在我的加密u盤(pán)里，這個(gè)u盤(pán)我天天放在身邊，別想打它的主意！”
“另外，為了能提高你的學(xué)習(xí)興趣，電腦我會(huì)加密，再出一張?jiān)嚲�，里面的�?nèi)容都是本冊(cè)書(shū)中的知識(shí)，這張?jiān)嚲淼拇鸢�，就是電腦的密碼�！薄鞍�？”我哀嚎一聲，頓時(shí)腦子一片空白，“不會(huì)吧？”老媽回答：“沒(méi)關(guān)系，只要你這個(gè)學(xué)期的科目學(xué)好，你一定能破解這個(gè)密碼的！”
自從失去了手機(jī)，我很不自在，總會(huì)在口袋里摸摸。咦，手機(jī)去哪兒了呢？我想了一下，原來(lái)是昨天被老媽拿走了呀！
我跑回房間，把門(mén)鎖起來(lái)，覺(jué)得非常不公平，為什么她連上班時(shí)間都在玩“消除星星”，我上課都沒(méi)碰手機(jī)一下，就被沒(méi)收了。
我來(lái)到書(shū)房，不由自主地去打開(kāi)電腦，系統(tǒng)啟動(dòng)后，出現(xiàn)“請(qǐng)輸入密碼”的提示，想起昨天是媽媽設(shè)了密碼。只好悻悻地離開(kāi)。
我這個(gè)學(xué)期一定要好好上課才行，否則，連暑假都不知道電腦密碼了。
再見(jiàn)的作文3
我們有些冤家路窄的味道。不知道是不是心里人格的原因，小學(xué)時(shí)我文靜的性格到了初中竟有一種風(fēng)風(fēng)火火的味道，再說(shuō)的難聽(tīng)點(diǎn)，就是有些潑辣。因?yàn)檫@個(gè)性格，開(kāi)學(xué)第一天就和她結(jié)下了仇。那是我來(lái)學(xué)校的第一個(gè)夜晚，大家彼此都不認(rèn)識(shí)，老師讓我們選班干部，因?yàn)樾W(xué)時(shí)曾當(dāng)過(guò)美術(shù)課代表，所以報(bào)名了。說(shuō)實(shí)話，別的我還真不敢想，我的成績(jī)也就屬于中等，但是美術(shù)是個(gè)冷門(mén)的科目，她們那些優(yōu)等生是不屑于這些的，所以報(bào)名的也只有我一個(gè)。按道理說(shuō)，這個(gè)我是拿定了，誰(shuí)知半路殺出個(gè)上好佳。老師在快結(jié)束時(shí)問(wèn)，還有誰(shuí)要報(bào)名，于是她來(lái)了。
別人初見(jiàn)她是個(gè)挺文靜的樣子，但我知道她肯定不是，她的眼神是朝我看來(lái)的，帶著一股淡淡的`殺氣。接著眼神變換，變成了一副害羞的樣子。還真會(huì)裝，我在心里嘀咕著。
大家好，我叫佳佳……
這個(gè)死上好佳，搶我飯碗，幸虧本小姐聰明伶俐，舉世無(wú)雙。我站在講臺(tái)上同樣用帶有殺氣的眼神回敬她。最后，我還是贏得了這個(gè)。于是這份仇也就結(jié)下了。到我們能在一起好好說(shuō)話時(shí)，她曾抱怨好多次，不公平，每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)得意的說(shuō)，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫姐這么聰明可愛(ài)，fans多呢？為了這句話，她沒(méi)少白眼我。
開(kāi)學(xué)后幾天，我們是你過(guò)你的獨(dú)木橋，我走我的陽(yáng)關(guān)道。但是，這種平靜，沒(méi)維持幾天。
星期天，我來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)我的書(shū)都掉在地上，教室里只有她一個(gè)人。我想，不是她是誰(shuí)�。∥页姓J(rèn)當(dāng)時(shí)對(duì)她也有些偏見(jiàn)，所以到最后我們也搞不清是誰(shuí)先找誰(shuí)的麻煩。我氣憤的走到她面前，一拍桌子，大聲問(wèn)，是不是你，你說(shuō)。
什么跟什么，我會(huì)有那么無(wú)聊，說(shuō)不定是你人緣不好呢？你反駁的說(shuō)回
你不用狡辯，這班里除了你，還有誰(shuí)看不慣我��！
……
在我們的激烈的辯論戰(zhàn)中，我們被請(qǐng)到了辦公室喝茶，后面你懂得。
再見(jiàn)的作文4
我久久地望著那張紅色的畢業(yè)證，心里很不是滋味，我暗暗發(fā)現(xiàn)在內(nèi)心深處，有一種叫“眷戀”的東西，勾起了我無(wú)數(shù)的往事。我開(kāi)始留念這學(xué)校里的一草一木，對(duì)老師，同學(xué)充滿了不舍。
我漫步在校園，望著周圍的花花草草茂盛地開(kāi)放著，不禁感到傷感。樓梯口，來(lái)來(lái)往往的學(xué)弟學(xué)妹們，在追逐打鬧，臉上掛著甜甜的微笑，我真的很羨慕他們。某個(gè)教室里，傳來(lái)深情并茂的朗讀聲，老師正在認(rèn)真的`批閱著同學(xué)們的作業(yè)，時(shí)而露出微笑，頻頻點(diǎn)頭；時(shí)而愁眉不展，略帶一絲不快。那位老師怎么讓我感到如此熟悉呢？她是……陳老師！我不禁大喊了出來(lái)，原來(lái)她就是我的啟蒙老師—陳老師。陳老師今年才30多歲啊，怎么頭發(fā)上增添了那么多根銀絲，心里感到有些愧疚：小時(shí)候，陳老師對(duì)我很關(guān)心，我經(jīng)常會(huì)出一點(diǎn)小狀況，陳老師總是很有耐心的幫助我解決。如今的她，已沒(méi)有了往日的青春，但她仍然對(duì)教師這門(mén)職業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，另人敬佩！
走過(guò)陳老師的窗前，看見(jiàn)她的背影，心里總是有很多說(shuō)不出的感覺(jué)。不禁意中，已經(jīng)下課了，學(xué)弟學(xué)妹們，紛紛跑出教室，向外面的操場(chǎng)跑去。陳老師也出來(lái)了，我和陳老師打了個(gè)招呼，陳老師對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，因?yàn)橛惺卤愦掖易吡恕?/p>
與陳老師的相遇，讓我對(duì)這個(gè)學(xué)校更加充滿了眷戀，我在幻想，1年，2年，3年……之后，我還會(huì)和某個(gè)老師或同學(xué)相遇嗎？爸爸媽媽讓我去別的地方讀書(shū)，我還會(huì)有機(jī)會(huì)見(jiàn)到我小學(xué)里的朋友嗎？我想著想著，心里特不是滋味，真的不想說(shuō)：“再見(jiàn)”！
再見(jiàn)的作文5
六年級(jí)了，要畢業(yè)了，可以瘋狂的玩了，可當(dāng)本子上出現(xiàn)了離別的字眼時(shí)，滿臉的喜悅不見(jiàn)了，取之而來(lái)的是無(wú)窮的悲傷.......
我的朋友，你們每一個(gè)都讓我刻骨銘心。你們和我一起出去玩，拍大頭貼，吃爆米花，夾娃娃......你們每一個(gè)都曾與我都在校園的一角立下過(guò)美麗的誓言：要一生一世做最好的朋友。你們每一個(gè)都在日記本里寫(xiě)到：畢業(yè)時(shí)要笑著分開(kāi)，可剛抬起頭，淚水就打濕了未干的筆油。你們每一個(gè)的曾和我約定：某年某月的某一日我們?cè)谝黄鸩灰?jiàn)不散.......
夏季是炎熱的，可我們的心是冰的，涼的，悲的，不舍的。我們的心往往被那些純真的笑臉而打動(dòng)，往往被那些幻想中永遠(yuǎn)在一起的情景而開(kāi)懷�？桑@一切，都是幻想，但它是多么美麗的幻想，多么美麗.......
我的朋友，你們填滿的同學(xué)錄，我一定會(huì)記住，絕對(duì)絕對(duì)不會(huì)忘記。我會(huì)在五十六枚海螺里錄上我的聲音，送給你們，并且我會(huì)給你們一束永遠(yuǎn)開(kāi)在我心里的迷迭香，因?yàn)樗幕ㄕZ(yǔ)是：幫助回憶，不曾忘記，不增忘記我們?nèi)f古長(zhǎng)存[注: 萬(wàn)古：千秋萬(wàn)代。指某種好的精神或品德永遠(yuǎn)存在。]的友誼，不曾忘記我們今日的分離，是為了明日夢(mèng)想的`完美綻放........
我的朋友，在學(xué)習(xí)之余，你們是否為以后各奔東西的命運(yùn)而哭泣？是否為以后再也無(wú)法出現(xiàn)在一起的五十七張笑臉而傷感？請(qǐng)不要這樣，因?yàn)槲覀兊男挠肋h(yuǎn)在一起，沒(méi)有一刻是分開(kāi)的。請(qǐng)相信我，朋友們，在不久的將來(lái)，我們將聚在某一個(gè)繁華的城市，圍著那張不散的筵席。
再見(jiàn)的作文6
時(shí)光會(huì)說(shuō)話，好多的輕言輕語(yǔ)在隨風(fēng)中而散。
再到大學(xué)，一個(gè)人的旅行又將開(kāi)始。一個(gè)人拿著行李，看著來(lái)來(lái)往往的和我一樣的學(xué)子，每個(gè)人臉上寫(xiě)滿不一樣的青春歲月。不去想一個(gè)寒假或暑假可以改變一個(gè)人多少，而可以知道的是每個(gè)人應(yīng)該都做了自己要做的事。朋友圈里有出去實(shí)習(xí)的，有出去旅游的，有好多人在背后努力的，比如準(zhǔn)備考研的。而我這一年的寒假和暑假在做著我不喜歡的事，我的心有多大？我在問(wèn)自己，不知道做對(duì)了還是做錯(cuò)了。一年回一次家的感覺(jué)是老的真的來(lái)了，小的真的還在成長(zhǎng)，而我一樣的心態(tài)在成長(zhǎng)。
學(xué)會(huì)了好多，我不知道爸媽說(shuō)的那些是不是以后我都會(huì)經(jīng)歷，而現(xiàn)在我看到的就是在一個(gè)地方做一樣事。不知道的感觸，寫(xiě)不出來(lái)的愁緒，大三的我不知道做什么，我可以做的也好少。每次談到家，我心痛�；蛟S是一次次的現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境中徘徊，沒(méi)有那樣宏偉的計(jì)劃，做的也是小事，不過(guò)都是說(shuō)說(shuō)而已。
臨走前看見(jiàn)爸媽的眼神，淚水會(huì)不聽(tīng)話，害怕他們變老。曾說(shuō)海岸前大海會(huì)輕吻自己的孩子，不知道父母眼里是不是一樣在看著自己的。
大三還沒(méi)來(lái)得時(shí)候，期盼著會(huì)做好多的.事，可以去實(shí)習(xí)，考證，計(jì)劃會(huì)不會(huì)考研，不過(guò)還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)一聲：你好！大三的上學(xué)期也就在半個(gè)月的考試中結(jié)束了。我很猶豫自己的決定，但是在考證的路上一步步艱難的走著，不過(guò)對(duì)于本科生的我考研的確是最好的，但面臨的種種，卻也在猶豫。猶豫中帶有堅(jiān)定，不去想過(guò)多，或許大三該有的模樣是自己慢慢做到的。
大三下學(xué)期的即將開(kāi)始有你們的鼓勵(lì)與安慰，我很幸福。在一群朋友中去做自己要做的，隨遇而安也可以，但是要有上進(jìn)心，畢竟我與其他人還是有一定的差距。那就好好的對(duì)待大學(xué)的生活，謝謝你的到來(lái)，我會(huì)繼續(xù)努力。大三，我不害怕和你說(shuō)再見(jiàn)。你會(huì)在那里看著我，我會(huì)走向你。
有路就繼續(xù)走。
再見(jiàn)的作文7
世界如此之大，我們也經(jīng)常會(huì)對(duì)自己所見(jiàn)到人或事物在分別時(shí)說(shuō)一聲再見(jiàn)。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。這種告別的方式令人感到凄涼，內(nèi)心的痛苦、無(wú)奈又一次洶涌澎湃。這種再見(jiàn)讓人感到傷心。
桃花潭水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情，朋友間的友誼如此珍貴，誰(shuí)又愿意與自己的知己告別。在這友誼是否顯得尤為重要，而不得不說(shuō)一聲再見(jiàn)。
數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝，是啊，世界在不斷發(fā)展，中國(guó)在不斷進(jìn)步，我們要對(duì)古老的文化說(shuō)一聲再見(jiàn)。創(chuàng)新新的文化，引領(lǐng)高科技的飛速發(fā)展，這時(shí)的它是否有了一點(diǎn)讓人感到喜悅、生機(jī)勃勃的感覺(jué)。
江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年，高科技的人才不斷涌現(xiàn)，對(duì)無(wú)知的`世界，我們是否也應(yīng)說(shuō)一聲再見(jiàn)。國(guó)家實(shí)施科教興國(guó)，免除農(nóng)村學(xué)生義務(wù)階段的學(xué)雜費(fèi)，這一政策提供的條件，讓我們對(duì)力落后、無(wú)知說(shuō)了聲再見(jiàn)。
非賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，各國(guó)加快發(fā)展的世界里，道德顯得由為重要。對(duì)我們青少年來(lái)說(shuō)更是重中之重。而有人卻對(duì)它不理睬，愿意向它說(shuō)再見(jiàn)。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。無(wú)私奉獻(xiàn)是中華民族的傳統(tǒng)美德，通過(guò)這句詩(shī)告訴我們?cè)谏钪幸獦?lè)于奉獻(xiàn)，繼承、發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，做一個(gè)有道德的人。
再見(jiàn)的作文8
校園的花草，一周長(zhǎng)高。那一年最難的習(xí)題，也不過(guò)短短的幾行筆記，現(xiàn)在我卻鐘愛(ài)回憶，回憶當(dāng)時(shí)不服輸?shù)奈�。葉下的秋千，盛夏中的同學(xué)們，我們說(shuō)過(guò)要永遠(yuǎn)在對(duì)方身邊，走廊的光線，剪影的校園，即使是從前。
馬上步入初二，陽(yáng)光灑過(guò)桌腳，空氣中彌漫著緊張的味道。三分之一的初中生活將過(guò)去，我也不再像剛來(lái)九中時(shí)那樣迷茫了！也漸漸地回憶起當(dāng)初那個(gè)不服輸?shù)奈摇?/p>
記得那個(gè)夏天，我初次來(lái)到九中。初次和同學(xué)們相遇。站在操場(chǎng)上六班的隊(duì)伍中，我前望望后看看，我那好奇的表情已經(jīng)出賣了自己。那天是我第一次和剩下的五十七個(gè)你們，坐在同一間教室里。從那天開(kāi)始，我將要和你們一起上課，一起度過(guò)初中的那寶貴的三年。當(dāng)然，還有我們可愛(ài)的'老師�；叵氘�(dāng)時(shí)的我，和現(xiàn)在的我真的不一樣�，F(xiàn)在的我經(jīng)歷了將近一年的學(xué)習(xí)生活，說(shuō)實(shí)話，真的累了！不想努力了！不過(guò)，我很快地打消了這個(gè)念頭，準(zhǔn)備找回初心！因?yàn)檫@樣，我才能方得始終！
你是誰(shuí)的白衣少年，為何留戀人世間？一聲嘆息，一去不返。夜長(zhǎng)衣涼不成眠！努力地成為歌詞中的白衣少年，努力地變成留戀初一的我。在我的心中，一直有個(gè)榜樣：13歲的他，可以給自己一杯糖水，繼續(xù)的努力；14歲的他除了唱歌，沒(méi)有想過(guò)第二條路；15歲的他，讓他知道了什么叫不忘初心，方得始終！。而他的16歲、17歲甚至18歲對(duì)自己說(shuō)的話，也是我現(xiàn)在相對(duì)自己說(shuō)的！
12歲的王舒，一定可以超過(guò)11歲的王舒；13歲的王舒，一定不會(huì)讓14歲的王舒失望；14歲的王舒，不忘初心，方得始終！
再見(jiàn)初一，再見(jiàn)12歲和13歲的我。加油！
再見(jiàn)的作文9
一天下午放學(xué)后，我在房間里一邊寫(xiě)作業(yè)一邊玩汽車玩具。
“又在玩汽車了？”正當(dāng)我聚精會(huì)神把玩時(shí)，突然身后傳來(lái)了爸爸“殺氣”十足的聲音。我嚇了一跳，趕緊用書(shū)本遮住玩具汽車，驚慌失措地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)有�！�
爸爸走到書(shū)桌旁，輕而易舉地找到了玩具汽車：“這不是車？”聽(tīng)到爸爸的質(zhì)問(wèn)，我亂了套�！靶挪恍盼椰F(xiàn)在就咔嚓了它？”爸爸邊說(shuō)邊擺出要掰車的姿勢(shì)，結(jié)果卻碰觸到玩具汽車的音樂(lè)按鈕，音樂(lè)頓時(shí)充滿了整個(gè)房間，像是在抗議。
也許是音樂(lè)起到了效果，爸爸停止了掰車的動(dòng)作。我心想：爸爸不掰車有兩種可能：一是玩具汽車是鐵做的，很硬，他掰不動(dòng)；二是這輛玩具汽車是新的，他舍不得下手。我暗自得意，但不敢貿(mào)然說(shuō)話，裝出一副可憐兮兮，聽(tīng)他發(fā)落的樣子。
“這車，沒(méi)收了�！卑职值臎Q定好似晴天霹靂，我驚呆了。我的神啊，玩具汽車可是我的命根啊，我寧愿失去其他也不能失去車。上帝啊，讓爸爸的腦子里的意識(shí)變成保護(hù)我的車吧！
“爸爸，我……”但爸爸根本不理會(huì)我，拿著玩具汽車走出了房間。之后的`幾天時(shí)間里，我趁爸爸還沒(méi)下班，發(fā)瘋似的在爸爸的書(shū)房找那輛玩具汽車，抽屜里、書(shū)架上，甚至連書(shū)桌后的夾縫里，我一遍一遍地找，但都一無(wú)所獲，一時(shí)間我欲哭無(wú)淚。沒(méi)有了這輛玩具汽車后，我對(duì)其他玩具再也提不起興趣了。
直到有一天，奶奶在整理儲(chǔ)藏室時(shí)叫我一起收拾，我突然在一個(gè)盒子里發(fā)現(xiàn)了被爸爸“沒(méi)收”的這輛玩具汽車。當(dāng)時(shí)，我愣住了，在暗自佩服爸爸藏東西的能力同時(shí)，心中卻沒(méi)有了失而復(fù)得的歡喜。也許，我已經(jīng)不需要它了。
再見(jiàn)的作文10
小學(xué)只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的名詞，但對(duì)于一個(gè)即將離開(kāi)自己的母校的六年級(jí)學(xué)生來(lái)，這個(gè)名字里包含了多少童年的記憶呀！
每個(gè)星期一的早晨，我們作為一年級(jí)小朋友看著操場(chǎng)前那些六年級(jí)的大哥哥大姐姐們將五星紅旗升起，我們是多么期盼自己快點(diǎn)到六年級(jí)。
一年級(jí)開(kāi)學(xué)第一周，六年級(jí)的哥哥姐姐們將紅領(lǐng)巾系在我們脖子上，作為低年級(jí)小朋友一起宣誓，為加入少先隊(duì)員而光榮！
現(xiàn)在大約六年過(guò)去了，我們最后一次走上操場(chǎng)前，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，代表著全校，親手把鮮艷的五星紅旗升起。
昔日我們?cè)谧呃壬献放芎弭[，不知道怎么了，竟然打起來(lái)，有同班同學(xué)不放心跟老師說(shuō)時(shí)，我們就立馬和好，好像什么事兒也沒(méi)有，這也會(huì)成為回憶。
六年級(jí)上半學(xué)期期末，校長(zhǎng)為了我們的成績(jī)和我們今后的升學(xué)，史無(wú)前例，破天荒的給我們這一屆的六年級(jí)學(xué)生做了談話。
每當(dāng)六一兒童節(jié)快到時(shí)，同學(xué)們總是竭盡全力的練習(xí)，家長(zhǎng)們放棄了自己中午休息時(shí)間教我們舞蹈當(dāng)然，我們的努力沒(méi)有白費(fèi)，取得了很好的成績(jī)，又開(kāi)展了一系列的比賽。
如今，這些都成了美好的`回憶，我們還有兩個(gè)月的時(shí)間與母校做告別，面臨升學(xué)考試；與同學(xué)們告別，開(kāi)始走自己的路；與老師們告別，換了新班級(jí)；與母校，這個(gè)哺育了我們六年的小學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，去迎接新的校園新的生活；與童年告別；與六一兒童節(jié)告別；與舊的學(xué)習(xí)習(xí)慣告別……
啊，我親愛(ài)的母校，雖然我們將離開(kāi)您，您雖成為了我們美好的回憶，但您教給我們的知識(shí)是永遠(yuǎn)會(huì)用到的。
母校！再見(jiàn)！
再見(jiàn)的作文11
一直以來(lái)，我們的關(guān)系都是我一個(gè)人在不斷向你詮釋自己，坦白自己內(nèi)心的不堪與黑暗，我想要你了解我，希望你能理解。我知道述說(shuō)自己的私密意味著承擔(dān)與救贖。但我們都太年輕，你被迫接受我的一切，手足無(wú)措想要逃離，無(wú)力承擔(dān)，無(wú)法救贖。
我在你身上看不到我想要的希望，即使我想你說(shuō)那么多，你仍然不了解我，不知道我需要什么，喜歡什么，最多給我一句你若安好便是晴天的`祝福。也許要?jiǎng)e人真正有意愿的了解才有意義，像我這樣主動(dòng)告訴你，滿足你處于好奇心的詢問(wèn)，是得不到意義的。
所以我放開(kāi)手，無(wú)論你知道什么，又了解多少，終究不會(huì)是哪個(gè)陪伴我的人，我不再依賴你，不在靠近你，已經(jīng)沒(méi)有繼續(xù)的意義。
只是偶爾我還是會(huì)想念。想念你叫我做題時(shí)認(rèn)真耐心的摸樣，想念你罵我笨手笨腳的語(yǔ)氣，想念你對(duì)我惡作劇的縱容，還有那天午后，你趴在我桌上睡覺(jué)，任由陽(yáng)光暖暖地灑滿四周，我靠在你身上把玩你蓬松的短發(fā)，內(nèi)心一片柔軟，想如果可以一直這樣……
那是再也不會(huì)有了的吧，即使我們有坐一桌，我可以的疏離有拉開(kāi)了彼此的距離，你還是那樣，接受我給的一切，親密抑或疏離，你接受，沒(méi)有半分質(zhì)疑，就這樣，那怕我不再和你說(shuō)話。
我們的逃離，這樣順利。
年輕的告白，沒(méi)有承諾的明天。
我們終將彼此遠(yuǎn)離，親愛(ài)的，再見(jiàn)。
再見(jiàn)的作文12
春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。
讀完《沒(méi)有聲響的鳥(niǎo)籠》這本書(shū)后，我的耳畔一遍遍地回響著這句詩(shī)。我的眼前好像浮現(xiàn)了皮卡的身影，我能感受到他第一次聽(tīng)到這句詩(shī)從八哥那金黃色的嘴巴里吐出時(shí)的歡喜鼓舞。
在閱讀的過(guò)程中，我也漸漸地喜歡上了這只名叫“馬鳴”的八哥。它好像是在所有人都沒(méi)有準(zhǔn)備的.前提下到來(lái)的，就像《西游記》里的孫悟空從石頭縫里蹦出來(lái)一樣，爸爸、媽媽、奶奶都不喜歡這個(gè)不速之客，除了皮卡。
剛來(lái)到新環(huán)境的馬鳴，因?yàn)殡x開(kāi)了它的主人，變得很沉默。我想，這時(shí)候它的心中應(yīng)該是非常悲傷的吧！在馬鳴淘氣的說(shuō)出第一句“早上好”的時(shí)候，我想它接受了這個(gè)一直圍繞在自己身邊說(shuō)“你好”的新朋友皮卡。我最喜歡的一段情節(jié)是八哥馬鳴面對(duì)郵差叔叔的天真可愛(ài)，郵差叔叔問(wèn)：“有人嗎？”門(mén)內(nèi)的它回答：“不在家。”這一段對(duì)話令我捧腹大笑。
但馬鳴最后還是離開(kāi)了......
離開(kāi)了愛(ài)它的朋友——皮卡。
馬鳴離開(kāi)的章節(jié)是我和媽媽一起閱讀的，我們看完之后都覺(jué)得非常難過(guò)。媽媽安慰我說(shuō)：“在這個(gè)世界上，不會(huì)有人永遠(yuǎn)的陪在你身邊，即使你們的關(guān)系再好，面對(duì)離別，你要做到的是笑著祝福他�！眿寢屨f(shuō)的話我有很多疑問(wèn)，可我真的太難過(guò)了，我一句話也不想說(shuō)。
寫(xiě)著這篇文章，我的眼前好像又浮現(xiàn)了八哥馬鳴和皮卡的身影，他們正在一起朗讀“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo).....”
再見(jiàn)的作文13
聽(tīng)說(shuō)，得抑郁癥的人會(huì)做快樂(lè)的夢(mèng)，如果快樂(lè)的夢(mèng)漸漸少了，他才會(huì)真正快樂(lè)起來(lái)……
在某種情況下，這個(gè)理論無(wú)法成立。比如，白日夢(mèng)。
人對(duì)于快樂(lè)的戀戀不忘，有時(shí)候反而讓人沉浸在快樂(lè)不再的感傷中。
就像每次回憶自己的青春，除了想流淚，還是想流淚。天天盼望著成長(zhǎng)獨(dú)立的青春期的我們，總是在努力把握自己的人生，渴望有自己生命的主動(dòng)權(quán)。我們追求美好的愛(ài)情，計(jì)劃不同的將來(lái)，討論一切想做的事情，日日夜夜，天天年年。我們不厭其煩地打鬧，哭笑，認(rèn)真地過(guò)每一個(gè)在我們看來(lái)屬于自己的日子。我們不顧別人的眼光耳語(yǔ)，做自己喜歡的事情，從來(lái)不勉強(qiáng)自己。
直到現(xiàn)在，要為自己的生計(jì)奔波了。忽然發(fā)現(xiàn)，從前計(jì)劃過(guò)的“將來(lái)”，說(shuō)過(guò)的.想做的事，曾經(jīng)以為會(huì)堅(jiān)持的執(zhí)著夢(mèng)想，云霧般消失了�，F(xiàn)實(shí)逼迫我們做著自己不喜歡的事，我們覺(jué)得委屈，轉(zhuǎn)頭卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)可以說(shuō)話的人。閑時(shí)聊起的話題是，畢業(yè)了去哪？沉默不語(yǔ)，心里的答案或許只能是，流浪。
遙遠(yuǎn)青春的第一個(gè)夢(mèng)想是，自己的文字能登上《萌芽》。是不起眼的夢(mèng)想吧，可是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。甚至沒(méi)有勇氣靠近郵筒。曾經(jīng)熱愛(ài)的文字，熱愛(ài)的雜志，讓我愛(ài)上文字的雜志。雖然知道現(xiàn)在是90后的天下，還是沒(méi)有放棄。太多太多的話，只能給自己說(shuō)。
我的青春，算是畢業(yè)了，整天只是無(wú)病呻吟的我，也該清醒了。心里有起伏，也只能靠路過(guò)美麗風(fēng)景時(shí)發(fā)呆來(lái)發(fā)泄了。人會(huì)長(zhǎng)大，心是依舊，天地可知，我還是那個(gè)努力想保持孩子般心境的文字游戲者。希望我永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)人情世故。
和畢業(yè)的青春說(shuō)再見(jiàn)，期待未來(lái)有青春般值得我紀(jì)念的時(shí)光。
再見(jiàn)的作文14
離別的場(chǎng)景又總是令人所心痛，而這患得患失又總是與我們相遇！也許經(jīng)歷的美好才是最重要的吧！不想說(shuō)再見(jiàn)，卻只想說(shuō)一句挽留的話語(yǔ)！這其中的真情流露真的讓人所心酸。殘酷的結(jié)果又總是會(huì)來(lái)臨。不想說(shuō)再見(jiàn)，那就學(xué)會(huì)珍惜！學(xué)會(huì)挽留。只有這樣，心中就沒(méi)有任何的遺憾。陪伴則是最長(zhǎng)情的告白，只相信，我們會(huì)一直的擁有！因?yàn)樾闹袌?jiān)信，所有的擁有才是所謂的守護(hù)！不想說(shuō)再見(jiàn)，那就做到現(xiàn)在，才是最好！
也許，我們都有這樣的感嘆。漫長(zhǎng)歲月曾走過(guò)，卻又同樣后悔了現(xiàn)在的擁有。也許，時(shí)光太短，也許青春還在。可那最初的歲月長(zhǎng)河卻早已不在了！珍惜所珍惜，擁有所擁有。抓住此時(shí)，財(cái)務(wù)遺憾青春歲月！人生之路雖然很漫長(zhǎng)，但卻還要堅(jiān)持走下去，因?yàn)槲覀冞�有理想，還有那心中的守護(hù)！相信，我們的明天同樣是那樣的絢麗多姿。守護(hù)中成長(zhǎng)，守護(hù)中成熟！時(shí)光不負(fù)，我們依舊是那樣的美好。開(kāi)心的過(guò)好每一天！一切都將會(huì)是最幸福的！
或許，當(dāng)初的初心還將會(huì)一直擁有！但是生活的艱辛又將會(huì)把我們所打敗。也許，當(dāng)我們挽留一下彼此，都將會(huì)是一個(gè)不同的結(jié)局。結(jié)局的美好，只想要那唯一。挽留，那將會(huì)沒(méi)有所謂的再見(jiàn)！不想說(shuō)再見(jiàn)，對(duì)自己更加的嚴(yán)格，相信，唯有這樣，生命才會(huì)更加的充滿精彩！挽留會(huì)有一種不同的結(jié)果！只希望這種結(jié)果會(huì)與我們相伴！也許，所有的'遺憾都是不值得的。那就學(xué)會(huì)挽留，這才是我們當(dāng)下所要做的！
不想說(shuō)再見(jiàn)，那就珍惜，那就挽留！也許唯有自己的初心一直在，那將才會(huì)是最好的。不要讓自己最后的熱忱都消失了，才想起來(lái)當(dāng)初的做法！遺憾不能改變著什么。畢竟這都是人生之中的一件憾事！學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)擁有。人生才會(huì)更加的豐富精彩。只有這樣，才是最好的選擇！唯有這樣，我們才會(huì)更加的優(yōu)秀與成熟！人生之路，一人前行。只希望能夠走到最后！為了自己，同時(shí)為了命運(yùn)！
不想說(shuō)再見(jiàn)，那就珍惜，那就挽留！
不想說(shuō)再見(jiàn)，那就做好現(xiàn)在，不想昨天，明天正等待著我們！
再見(jiàn)的作文15
我進(jìn)入了初二的門(mén)，離開(kāi)了初一的愛(ài)，他始終是一個(gè)家，我離開(kāi)了我的家，回到了另一個(gè)地方。
初一的生活認(rèn)為不怎么樣，但是好像比初二的很多，也許當(dāng)初幼稚，有著很溫暖的體面。初一的時(shí)候總是羨慕那些高年級(jí)，總是欺負(fù)我們初一的。到了，現(xiàn)在我才明白，也許這就是嫉妒吧，我們出去逍遙自在，可他們卻備受管束，或者是純屬小欺負(fù)我們罷了，看不起我們。
我一點(diǎn)都不懂那些老師的思想，為什么越小管的卻越不好，越大越要管嚴(yán)一點(diǎn)。不是說(shuō)過(guò)什么事啊，從小時(shí)候開(kāi)始嗎？小時(shí)候不聽(tīng)話，你管嚴(yán)一點(diǎn)也就罷了，我知道大了容易叛逆，但是如果不是你們又怎么會(huì)有叛逆這兩個(gè)字？
一開(kāi)始總認(rèn)為想快點(diǎn)離開(kāi)初一，現(xiàn)在到了初二最想回憶初一的每一個(gè)時(shí)光，到了初二開(kāi)始看不起初一，可要嫉妒他們活得逍遙。
告別初一，其實(shí)心里還是蠻傷心的，離開(kāi)了一個(gè)家，回到了卻是一個(gè)陌生的地方，其他的都沒(méi)有變，只是離開(kāi)了初一這個(gè)詞。很想回到過(guò)去，可是一切都變了，怎么回去呢？身邊的人都沒(méi)有變，缺少了之前的溫暖，就算現(xiàn)在回到初一也只是一些陌生的面孔，也許越大，溫暖就越少了吧。
回憶初一的時(shí)光，還真是有點(diǎn)舍不得，不懂一切的我也許只是一個(gè)懵懂的小孩，又怎么會(huì)懂這些，只是我的一個(gè)幻想罷了。但現(xiàn)在我很明白我是在做夢(mèng)罷了，世界沒(méi)有后悔藥，過(guò)去的'時(shí)光不能倒流，從那一刻起，就是個(gè)幻想。
人就是這樣，等到了失去才會(huì)挽留，離開(kāi)了初一我才會(huì)想念他，告別了初一，我又往前邁了一步，也許我值得高興吧。畢竟我又大了一歲，成熟了一點(diǎn)也不再是之前那個(gè)懵懂的人，我懂得了社會(huì)也許社會(huì)就是這樣吧。溫暖消失而散，留下的只是冷漠罷了。
也許離開(kāi)初一我真的值得高興吧，我懂得了一切告別了它，我不在懵懂，而是成熟。也很感謝初一他讓我懂得了溫暖，也讓我懂得了冷漠。
懂得的事情不多，離開(kāi)初一就告別它吧，高興一下。往好的想，畢竟你還留有初一的回憶，有它的溫暖。
再見(jiàn)初一，向初二揮手的我。
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