【必備】變魔術(shù)作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的變魔術(shù)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

變魔術(shù)作文1

　　我的絕招——變魔術(shù)

　　瞧！那一根被我繞了好幾個(gè)套的繩子在我手中一拉，就變回原來(lái)的樣子了，連一個(gè)疙瘩也沒(méi)有。這是怎么回事呢？這一下子班上的好多同學(xué)都圍在我周?chē)�看我變魔術(shù)�？粗�他們崇拜的目光，我心里別提有多高興了！

　　還記得我剛學(xué)魔術(shù)時(shí)，我看見(jiàn)媽媽把一根線(xiàn)打了兩個(gè)疙瘩，形成“8”字，再用線(xiàn)的一頭從這個(gè)“8”字的兩個(gè)小孔穿兩圈，然后一拉，線(xiàn)一下子變直了，竟然沒(méi)有一個(gè)疙瘩。我以為很簡(jiǎn)單，就學(xué)著媽媽的做法去做，但最后一拉，線(xiàn)繞在一起了。我這才意識(shí)到：它并不是我想的`那么簡(jiǎn)單。于是，我就讓媽媽一邊演示我一邊模仿，結(jié)果，我還是不成功。我想：我是照著做的，怎么會(huì)不成功呢？我就問(wèn)媽媽是怎么回事。媽媽說(shuō)：“做任何事都要細(xì)心，觀察要仔細(xì)。你再看我做一遍，看你能不能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。”這一次，我可不敢再大意了。我仔細(xì)觀察了媽媽的每一個(gè)動(dòng)作，終于發(fā)現(xiàn)秘密在于第一個(gè)疙瘩和第二個(gè)疙瘩的方向是相反的。就這樣我學(xué)會(huì)了這個(gè)看似神奇其實(shí)很簡(jiǎn)單的魔術(shù)。

　　小朋友，你們有絕招嗎？快拿出來(lái)跟我們一起分享吧！

變魔術(shù)作文2

　　我的爸爸是一個(gè)謹(jǐn)慎的爸爸，會(huì)變魔術(shù)的爸爸，他有很多奇思妙想。

　　我的爸爸是一個(gè)帥氣的爸爸，頭發(fā)才是焦點(diǎn)，我一直相中爸爸的發(fā)型。一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著智慧的光芒，一個(gè)小鼻子特別靈敏，看起來(lái)有趣極了！

　　他的創(chuàng)意很多。比如一塊較大的破洞布，爸爸先將洞縫好，然后又剪了六塊同樣大小的正方形，又把一堆沒(méi)用的.棉花拼成一個(gè)正方體。在爸爸靈巧的雙手中，六塊小正方形被縫成了一個(gè)正方體。當(dāng)再縫最后一塊兒時(shí)，故意留了一個(gè)小口把棉花塞了進(jìn)去，一個(gè)沙包就做好了。我非常喜歡爸爸做的沙包。

　　我記得還有一次，我的鋼筆壞了。爸爸拿來(lái)一看，又把鋼筆拆開(kāi)研究，花了一個(gè)晚上的時(shí)間，居然修好了。第二天早晨，爸爸說(shuō)：＂這支鋼筆只是墨囊里的小球卡在出水口上了，所以才不出水。我已經(jīng)幫你修好了。”我的爸爸，真神了！

　　我不舍得扔的東西，都交給了爸爸，這些東西在爸爸的手中修修補(bǔ)補(bǔ)就這樣變廢為寶了。

　　我有一個(gè)這樣的爸爸，真好啊！

變魔術(shù)作文3

　　報(bào)紙也會(huì)變魔術(shù)？在這次作文課上，老師就見(jiàn)證了這個(gè)奇跡。

　　一上課，老師拿著一張報(bào)紙和一支鉛筆，走了進(jìn)來(lái)。當(dāng)我們疑惑不解時(shí)老師說(shuō)：“誰(shuí)能不用膠水或雙面膠，讓報(bào)紙貼在墻上�！崩蠋熣f(shuō)著，拿出一支鉛筆，一手把報(bào)紙按在墻上，一手拿著鉛筆在報(bào)紙上來(lái)回摩擦。一會(huì)兒后老師把手松開(kāi)，報(bào)紙悄然落下，我們不禁哄堂大笑，原來(lái)老師也有失誤的時(shí)候呀！

　　一次失敗并不代表全部失敗。老師又試了一次，這次比上次摩擦得還要快。這一次，報(bào)紙雖然沒(méi)有牢牢地貼在墻上，但比上次好多了。

　　接下來(lái)，老師讓我們四人一組做實(shí)驗(yàn)。我們組拿出一把尺子，照著老師的方法做。試了一次又一次，都以失敗告終。

　　就在我們要放棄的時(shí)候，老師說(shuō)要來(lái)一場(chǎng)比賽。我們組不想出丑，就坐山觀虎斗。

　　幾個(gè)代表們都躍躍欲試，老師一聲令下，他們便飛快地摩擦起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，選手們個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗，可手上的`報(bào)紙卻像幾組代表都是乘興而來(lái)，敗興而歸。

　　正當(dāng)我們不明白為什么時(shí)，老師解答了我們的疑問(wèn)。原來(lái)，鉛筆在報(bào)紙上摩擦?xí)�產(chǎn)生靜電，靜電就把報(bào)紙吸在墻上了。聽(tīng)完原因后，我們恍然大悟。

　　這真是一次既有趣又有知識(shí)的“魔術(shù)”。

變魔術(shù)作文4

　　今天上午，我在網(wǎng)上查資料的時(shí)候，無(wú)意中看到了一個(gè)小魔術(shù)，就決定要變給我的外公、外婆、媽媽和爸爸看。

　　我首先拿了一張白色的紙，把它撕成四片，又讓外婆還有以及其他人看好以后，假裝撒上一些魔粉，接著把黑紙攤開(kāi)來(lái)，黑紙居然完好無(wú)損。外婆驚訝及了問(wèn)： 這是怎么回事，剛剛我不是看到紙已經(jīng)破了嗎，怎么現(xiàn)在完完整整的'呢？我不緊不慢的說(shuō)：我來(lái)講解一遍吧！其實(shí)在變之前應(yīng)該準(zhǔn)備好兩張一摸一樣的紙，其中一張疊成正方形貼在另外一張紙一個(gè)直角的后面，一定要貼正不能貼到別處去，然后就可以變了。

　　假裝撒魔粉是為了迷惑觀眾，然后把小方塊從后面拉開(kāi)，這樣就看到了一張完完整整的紙。外婆還有其他人都恍然大悟：噢，原來(lái)是這樣。又問(wèn)碎紙呢？在另一張的后面。我會(huì)答。爸爸說(shuō)：發(fā)明這個(gè)魔術(shù)的人可真會(huì)動(dòng)腦筋��！媽媽和爺爺都告訴我：英華，你也應(yīng)該多動(dòng)動(dòng)腦筋才行。我說(shuō)：噢，知道了。

　　我體會(huì)到了，只要?jiǎng)幽X筋沒(méi)有什么不會(huì)的難題，變魔術(shù)可真有意思��！

變魔術(shù)作文5

　　教我們語(yǔ)文的要給我們變魔術(shù)，讓我們看一看老師能成功么？

　　老師給我講規(guī)則：1不能說(shuō)話(huà)，全場(chǎng)安靜。2老師不能偷看。講完規(guī)則，看老師拿出4個(gè)粉色的杯子，一個(gè)硬幣。我們期望的魔術(shù)要開(kāi)始了。老師找了兩個(gè)學(xué)生，一個(gè)同學(xué)把老師的眼睛蒙上，另一個(gè)同學(xué)把硬幣放在任意一個(gè)杯子里。那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“好啦！”老師開(kāi)始發(fā)功了。老師呼了一口氣，一只腳跺了一下，大喊：“�。　庇謱⑹衷诳罩袆澮粋�(gè)圈，一直滑到胸前。閉上眼，嘴一張一閉好像再念咒語(yǔ)。念完終于老師一本震驚的走到臺(tái)前聞了聞。再則是大家目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師的.手。一，二，三對(duì)了。老師找到硬幣了。大家喊道：“再來(lái)一次，再來(lái)一次！”

　　第二回合，開(kāi)始了。老師走出門(mén)外，關(guān)上了門(mén)。大家一會(huì)把硬幣放進(jìn)了3號(hào)杯， 一會(huì)放進(jìn)一號(hào)杯......最后那同學(xué)把硬幣放進(jìn)二號(hào)杯里。這是老師進(jìn)來(lái)了。伸出左手喊：“給我智慧！” 伸出右手喊：“給我智慧！”抓住兩團(tuán)氣，搓啊搓。好像在搓智慧球，這時(shí)老師將手拍了一下頭，走到臺(tái)前，一下子就打開(kāi)了口硬幣的杯子。

　　真神奇，老師是怎么做到的。是不是跟杯子的位置，還是眼睛的光，我們眼里的神態(tài)......老師還會(huì)說(shuō)其他的魔術(shù)，真期盼。

變魔術(shù)作文6

　　星期天，我和媽媽一起去八佰伴購(gòu)物。在8樓,我隱隱約約看到一群人擠在一起，不時(shí)發(fā)出驚訝和迷惑不解的聲音。我走上前一看，頓時(shí)，再有力的人也拉不走我了。告訴你，這里是表演魔術(shù)的地方，我當(dāng)然十分喜歡，央求媽媽給我買(mǎi)一盒，她爽快地答應(yīng)了。

　　回到家里，我迫不及待的打開(kāi)了塑料薄膜，拆開(kāi)盒子。一些簡(jiǎn)單的、有趣的和奇形怪狀的魔術(shù)道具，出現(xiàn)在我眼前:連連圈、神奇撲克牌、電光閃閃、吃錢(qián)怪獸等東西。我最?lèi)?ài)玩連連圈，它的.道具非常少，只有四個(gè)圈。首先,拿出兩個(gè)圈，搓了一搓，哈！這兩個(gè)圈穿起來(lái)了。然后,我把那兩個(gè)圈放在一邊,再拿出兩個(gè)圈。拿一個(gè)圈對(duì)準(zhǔn)另一個(gè)圈敲,“當(dāng)”地一聲,它們變成了連體雙胞胎了。再將它們一敲,“當(dāng)”地一聲,四個(gè)圈合體了。

　　魔術(shù)其實(shí)都是假的,它的好玩之處在于神秘,如果你破解了它,就覺(jué)得一點(diǎn)意思也沒(méi)有了。但你會(huì)變成一位小小魔術(shù)師,每當(dāng)你表演時(shí),看到別人驚訝和迷惑不解的樣子,你心里會(huì)有另一種快樂(lè)。

變魔術(shù)作文7

　　我的爸爸是一位美術(shù)教師，他會(huì)畫(huà)很多畫(huà)，油畫(huà)、國(guó)畫(huà)、水粉畫(huà)……，他的頭發(fā)黑白相間，眉毛彎彎的、濃濃的.，眼睛小小的。如果有一天不刮胡子，就會(huì)像針一樣刺我。有時(shí)候他的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)了，還真有點(diǎn)藝術(shù)家的氣質(zhì)呢！

　　在我眼里，爸爸不僅會(huì)畫(huà)畫(huà)，他還是一位名副其實(shí)的“生活魔術(shù)師”呢！在家里，杯子壞了修杯子，風(fēng)扇壞了修風(fēng)扇，電腦壞了修電腦……有一次，我的水杯蓋子不小心摔壞了。爸爸看見(jiàn)了，皺著眉頭想了想，說(shuō)：“這個(gè)不難。”說(shuō)完，他立刻拿來(lái)鐵絲、鉗子、剪刀等工具。只見(jiàn)他一會(huì)兒用鐵絲纏，一會(huì)兒用鉗子夾，很快就把蓋子修好了�！鞍职郑�你好厲害呀！我還以為你要用半天時(shí)間，可結(jié)果只用了幾分鐘就修好了�！蔽屹潎@地說(shuō)。爸爸笑著說(shuō)：“生活中遇到困難，要想辦法去克服它，問(wèn)題才能一個(gè)一個(gè)解決�！甭�(tīng)了他的話(huà)，我更加佩服他了。

　　這就是我心目中會(huì)“變魔術(shù)”的爸爸。

　　評(píng)語(yǔ)：小作者通過(guò)寫(xiě)爸爸修理摔壞的水杯蓋子，表現(xiàn)爸爸的能干。她善于將自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料運(yùn)用到自己的習(xí)作中。習(xí)作題目很新穎。

變魔術(shù)作文8

　　未來(lái)，一定會(huì)有很多不一樣的東西。我猜會(huì)有一種會(huì)變魔術(shù)的筆。

　　這種會(huì)變魔術(shù)的筆很奇特，它可以隨意轉(zhuǎn)換顏色。要什么樣子的筆尖，它會(huì)給你特別多種選擇。在選擇顏色的時(shí)候，不會(huì)只給一些基本的顏色，而是包括一種顏色中微小深淺的選擇。為了保證在上課的時(shí)候用，不能聲控，所以在買(mǎi)的時(shí)候里面有白板，只要你把手放在白板上，它就可以讀出你想要什么顏色或什么樣子的.筆尖，非常實(shí)用。

　　雖然這只筆非常實(shí)用，會(huì)全心全意地為你服務(wù)，但是它還是會(huì)打小報(bào)告的。在買(mǎi)的時(shí)候筆頭上有一雙隱形眼鏡。只要家長(zhǎng)帶上，不僅能保護(hù)眼鏡，還能看到孩子的上課表現(xiàn)和作業(yè)情況。如果你分心了，它就會(huì)震動(dòng)，提示你要認(rèn)真聽(tīng)講。

　　這支筆不僅有學(xué)習(xí)功能，還有保護(hù)作用。假如你不小心把筆玩飛了，要打到同學(xué)的時(shí)候，它就會(huì)開(kāi)啟保護(hù)功能，自動(dòng)回轉(zhuǎn)到你的手上。而且這支筆在你遇到壞人時(shí)，可以裝在你的鞋上，幫你提升逃跑速度，也可以在跑步的時(shí)候用哦！

　　未來(lái)的科技真發(fā)達(dá)，真想去未來(lái)。

變魔術(shù)作文9

　　誰(shuí)沒(méi)有自己的特長(zhǎng)？有的會(huì)唱歌，有的會(huì)跳舞，有的會(huì)畫(huà)畫(huà)，有的會(huì)魔方……，而我的拿手好戲就是魔術(shù)。

　　大約在一年前，受到一部紀(jì)錄片的影響，使我對(duì)魔術(shù)產(chǎn)生了極大的興趣。剛開(kāi)始我只是學(xué)一些一看就會(huì)的小魔術(shù)，時(shí)間一長(zhǎng)，這些簡(jiǎn)單易學(xué)的魔術(shù)越來(lái)越無(wú)法滿(mǎn)足我的需求，所以，我拿起來(lái)了撲克牌，練起了手法。

　　有一種叫“拉牌”的手法，效果非常好看，于是我馬上開(kāi)始練習(xí)，但是我不是拉的慢，構(gòu)不成拉牌效果，就是射不準(zhǔn)，拉的到處都是，盡管這樣但我不放棄，仍舊一遍又一遍地練著，終于，在一個(gè)星期五的`晚上，我做出了第一次成功的拉牌。那時(shí)，我真像高喊：“啊！我終于找到訣竅了！”

　　有一次，媽媽給我買(mǎi)了一些魔術(shù)道具，這些道具不僅不需要手法，而且震撼力也毫不亞于手法魔術(shù)，所以，那段時(shí)間我一直沉浸在道具魔術(shù)的世界里。

　　可是有一天，當(dāng)我再次拿起撲克牌，想再做一遍手法，可我自認(rèn)為很熟練的手法已經(jīng)做的很卡頓，于是我開(kāi)始重新練習(xí)，才把這些差點(diǎn)忘記的訣竅找了回來(lái)。

　　這件事告訴了我，只有靠自己努力得來(lái)的結(jié)果，才是真正的結(jié)果。

變魔術(shù)作文10

　　教我們的張老師，溫柔端莊，善良善良，還會(huì)穿花衣服，戴花圍巾。雖然我有點(diǎn)老了，頭發(fā)也白了，額頭上有12條皺紋，眼睛周?chē)�有彎彎的皺紋，聲音也有點(diǎn)沙啞，但還是那么美。

　　張老師要變魔術(shù)了！她說(shuō)只需要一分鐘就能在教室里產(chǎn)生巨大的變化。我們應(yīng)該閉上眼睛，趴在桌子上，靜靜地等待，不是偷看，而是偷聽(tīng)。心里忐忑不安，真的'很擔(dān)心自己一下子被搬到另一個(gè)地方，再也回不來(lái)了。同時(shí)，我也充滿(mǎn)了期待。張先生會(huì)施什么魔法？

　　我們閉上眼睛，耳邊是各種各樣的聲音，比如學(xué)生的腳步聲，，粉筆落地的聲音，老師和學(xué)生的聲音，輕輕的關(guān)門(mén)聲，窗簾聲，學(xué)生的笑聲。這是怎么回事？忍不住偷看！我睜開(kāi)眼睛，嘿，不一會(huì)兒，郁曉茵和劉亞龍不見(jiàn)了。啊，劉亞龍變成了小紅小紅帽。他穿著張先生的鮮紅色外套，看起來(lái)像一個(gè)生動(dòng)的蜘蛛俠化身。很搞笑，全班哄堂大笑。

　　余被藏在簾子后面。她躲在窗簾后面，一時(shí)忍不住動(dòng)了一下。我們當(dāng)場(chǎng)抓住了她。最有意思的是，趙被藏在廁所里。我很久都不知道他去了哪里。非常有趣。

　　張老師真是一位著名的魔術(shù)師。

變魔術(shù)作文11

　　我的媽媽生病了，沒(méi)有去上班。我想讓媽媽開(kāi)心一點(diǎn)，快點(diǎn)好起來(lái)。

　　我突然想起來(lái)，作文課上，老師教了我一個(gè)魔術(shù)，于是我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)�我給你變個(gè)魔術(shù)吧！”說(shuō)完我拿出10張撲克牌，把它們分成了兩份，對(duì)媽媽說(shuō)道:“媽媽?zhuān)�你在第一份里抽出一張牌。”媽媽�?tīng)了，從第一份里抽了一張，我說(shuō):“你先看一下，記住它，接著放在第二份里，然后把它洗幾遍就可以交給我了�！眿寢屜赐炅�，交給我。我打開(kāi)一看，拿出一張牌，問(wèn)媽媽:“是這張嗎？”媽媽既開(kāi)心又驚訝地說(shuō):“是這張啊!你的魔術(shù)真神奇!”

　　小小的魔術(shù)，不但為我的.生活帶來(lái)了快樂(lè)，也為我的媽媽帶去了歡樂(lè)!

變魔術(shù)作文12

　　魔術(shù)就是一個(gè)令人很難搞懂的變化過(guò)程。今天，我們小蜜蜂作文樂(lè)園的老師就教了我們一個(gè)極為簡(jiǎn)單的魔術(shù)。

　　老師發(fā)給了我們每個(gè)人一個(gè)銀光閃閃的鑰匙圈和一條“金鏈子”，老師一手拿著鑰匙圈，一手拿著鏈子，把鑰匙圈套進(jìn)鏈子里，快接近頂端的時(shí)候，老師說(shuō)：“大家快看，見(jiàn)證奇跡的時(shí)候出現(xiàn)了�！蓖瑢W(xué)們循聲望去。突然，老師手一松，鑰匙圈牢牢地套住了鏈子里，同學(xué)們大吃一驚。同學(xué)們于是都按老師的方法來(lái)做，我試了好幾次，都沒(méi)有成功，此時(shí)我心急如焚。

　　后來(lái)，我去問(wèn)老師這個(gè)魔術(shù)其中的奧妙，老師告訴我：“你把鑰匙圈套進(jìn)鏈子，快接近頂端時(shí)你把鑰匙圈放下，同時(shí)讓它擋一下手心，它就會(huì)牢牢地套在了鏈子上�！甭�(tīng)完老師的一番話(huà)，我才恍然大悟。我便想再試幾次。試第一次的`時(shí)候特別緊張，都冒虛汗了，我把鑰匙圈套進(jìn)鏈子里的時(shí)候，閉住眼睛，再一擋一放，當(dāng)我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我成功了，我高興地一蹦三尺高。后來(lái)我也接二連三地成功了。

　　通過(guò)這個(gè)魔術(shù)，我明白了做什么事情都要懂方法。

變魔術(shù)作文13

　　有一天，小鳥(niǎo)到森林去變魔術(shù)。

　　變魔術(shù)之前小鳥(niǎo)拿出一個(gè)棒子和一頂小帽子。魔術(shù)開(kāi)始了小鳥(niǎo)飛上了天空，舞起棒子往帽子上一揮變出了一個(gè)大象、玩具、娃娃等很多很多好玩又有趣東西。小動(dòng)物們聽(tīng)說(shuō)小鳥(niǎo)會(huì)變魔術(shù)，都立刻奔跑了過(guò)來(lái)看小鳥(niǎo)變魔術(shù)，小兔子說(shuō);“我想要一些花.”小鳥(niǎo)立刻說(shuō);"小花、小花變�！焙鋈恍⊥檬稚献兂隽撕枚圊r花，小牛看到了激動(dòng)萬(wàn)分的跑過(guò)來(lái)說(shuō);"我家的田地里好久沒(méi)有澆過(guò)水了，種的'菜都被太陽(yáng)曬著了."小鳥(niǎo)立刻說(shuō)：“好，我一定要幫助你的�！�

　　小鳥(niǎo)又開(kāi)始變魔術(shù)了，小鳥(niǎo)說(shuō);"下雨、下雨."小牛連忙跑了回去看到田地里下雨了，菜都是濕潤(rùn)綠油油的，小牛開(kāi)心的又跑了回來(lái)激動(dòng)的說(shuō);"我家的田地里澆水了，菜長(zhǎng)的綠油油了，謝謝你小鳥(niǎo).”小�？吹搅诵▲B(niǎo)的羽毛都被雨淋濕了，小牛就說(shuō);"小鳥(niǎo)，是你幫助了我們大家，這次就讓我們來(lái)幫助你�！�

　　就這樣小牛和小動(dòng)物們一起把小鳥(niǎo)送回了家，小鳥(niǎo)高興的說(shuō);“謝謝你們!”小動(dòng)物們說(shuō)：“不用謝，再見(jiàn)小鳥(niǎo)”。

變魔術(shù)作文14

　　今天，我學(xué)會(huì)了一個(gè)小魔術(shù)叫：另一個(gè)世界。材料有：硬幣，紙，筆，玻璃杯，手巾。一聽(tīng)要變魔術(shù)，爸爸就來(lái)了，魔術(shù)開(kāi)始了！

　　我首先用筆在紙上畫(huà)了一個(gè)門(mén)，說(shuō)：“這是個(gè)能進(jìn)入另外一個(gè)世界的門(mén)�！卑职趾暗溃骸拔也挪幌嘈拍�，別騙我！”“不信，你看！”我一邊說(shuō)，一邊把硬幣放在“門(mén)”上，用玻璃杯蓋住，用手巾把玻璃杯包住。爸爸說(shuō)：“在玩什么名堂啊！”我笑著說(shuō)：“一，二，三，變！”我把手巾拿開(kāi)，“啊，硬幣不見(jiàn)了！”爸爸驚呼道。

　　其實(shí)，我在玻璃杯口貼了一張白紙，白紙把硬幣遮住了，就看不見(jiàn)了。

　　你們覺(jué)得魔術(shù)神奇嗎？其實(shí)里面有一定的機(jī)關(guān)，只要你發(fā)現(xiàn)了，就覺(jué)得很簡(jiǎn)單了！

變魔術(shù)作文15

　　今天天氣突然變得非常惡劣，狂風(fēng)大作，刮得人睜不開(kāi)眼睛，沙子塵土隨著大風(fēng)在空中旋轉(zhuǎn)，外面變得灰蒙蒙的，臟極了!

　　晚飯過(guò)后，我們決定不出去散步了，留在家里做游戲。玩什么好呢?這時(shí)我突然想起昨天在電視里學(xué)的魔術(shù)，就想在爸爸媽媽面前露一手。就說(shuō)：“我給你們變個(gè)魔術(shù)吧!”他們拍手表示歡迎，我的表演就開(kāi)始了。

　　我先問(wèn)爸爸媽媽能不能將一枚硬幣放在一張立著的撲克牌上，但是不能掉下來(lái)。爸爸自告奮勇說(shuō)：“這還不簡(jiǎn)單，看著”可是他試了好幾次也沒(méi)有成功，最后不得不認(rèn)輸。媽媽看了不服氣，也要試一試，不用說(shuō)她也失敗了。輪到我表演了，我心里很緊張，但是我告訴自己要冷靜，千萬(wàn)不能演砸了，那他們就該笑話(huà)我吹牛了。我深吸一口氣，讓心情輕松起來(lái)。

　　我先把這張撲克牌折彎曲(不能有折痕印跡) ，用一只手扶著將它立在桌面上，再用另一只手 輕輕地將硬幣放在彎曲的牌上(接觸面要大一些)，然后小心翼翼地讓撲克牌慢慢變直，這樣硬幣就老老實(shí)實(shí)的呆在上面了。我的`表演成功了，爸爸媽媽直夸我棒，我的心里很高興，小朋友你學(xué)會(huì)了嗎?

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