- 師恩難忘作文 推薦度：
- 師恩難忘作文 推薦度：
- 師恩難忘作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
師恩難忘作文（經(jīng)典）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼膸煻麟y忘作文，希望對(duì)大家有所幫助。
師恩難忘作文1
我已經(jīng)上六年級(jí)了，教過(guò)我的老師很多，但我影響最深刻的是二年級(jí)的李老師。李老師是我們的班主任，她溫柔體貼，對(duì)工作非常認(rèn)真，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都很關(guān)心，在我心里是最好的老師。
李老師有烏黑烏黑的頭發(fā)，兩顆黑葡萄的眼睛，小巧玲瓏的鼻子下還有一張櫻桃小嘴。
記得有一次上課，我頭暈的厲害，一下子嘔吐了許多東西，一股難聞的味道彌漫在教室里，同學(xué)們都捂住口鼻，不耐煩地說(shuō)：“可真臭�。 崩罾蠋熞�(jiàn)了，連忙讓一位同學(xué)扶我去辦公室休息，再去拿來(lái)拖把幫我收拾著“殘局”。
下課了，李老師回到辦公室，走到我身邊，親切地問(wèn)：“怎么樣了？有沒(méi)有舒服一些？”我趴在桌上，有氣無(wú)力地?fù)u著頭，李老師摸了摸我的頭，連忙把我背了起來(lái)，剛走到一半，我又吐了，可這一次我是吐在了李老師身上，李老師卻全然不顧身上的臟東西，反而連聲安慰我：“孩子，堅(jiān)持一下，馬上就到醫(yī)務(wù)室了�！蔽铱粗罾蠋煴秤靶睦餄u生出一股暖流。
到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給我吃了退燒藥，扶我在病床上休息，李老師到了一杯水放在我的`床頭，說(shuō)道：“你在這兒好好休息，我先回教室?guī)湍惆褧?shū)包收拾一下，再給你媽媽打電話(huà)，讓她過(guò)來(lái)接你�！薄爸x謝你，李老師�！蔽疫叢林蹨I邊跟李老師說(shuō)。李老師微微笑著用她溫柔的手輕輕地?fù)崦业念^，“傻孩子，好好休息休息�！甭奈冶氵M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，直到媽媽來(lái)接我，我才醒過(guò)來(lái)。
老師是大樹(shù)，為我們遮擋擋雨；老師是蠟燭，為我們照亮前方的路；老師是鑰匙，為我們開(kāi)啟智慧的大門(mén)。我永遠(yuǎn)都會(huì)記得李老師，老師，謝謝你！
師恩難忘作文2
九月，是一個(gè)豐收的季節(jié);九月，是一個(gè)感恩的季節(jié);九月，也是一個(gè)屬于老師的季節(jié)。
他，有一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛，一張和藹可親的臉，一個(gè)機(jī)智而又敏捷的腦袋。他就是我的數(shù)學(xué)老師。
記得那次我在改錯(cuò)題，老師從我身邊走過(guò)，他那雙火眼金睛一下子就把一個(gè)錯(cuò)誤瞅出來(lái)。他指了指作業(yè)上的題目，提醒我。那時(shí)我還不知道哪里做錯(cuò)了，他也看出我的惘然。于是，他笑了笑，說(shuō)：“把草稿本和筆借給我用一下�！蔽已杆俚啬昧顺鰜�(lái)遞給了他。我知道，他肯定是畫(huà)線(xiàn)段圖來(lái)引導(dǎo)我的。
只見(jiàn)他刷刷地在草稿上畫(huà)著，耐心地講解起來(lái)。講完了，他還親切地問(wèn)我：“聽(tīng)明白了嗎?”我還是不太懂，卻不敢說(shuō)自己不明白，怕他說(shuō)我上課不認(rèn)真聽(tīng)。他已經(jīng)再講一次了，我還弄不懂，更怕他說(shuō)我太笨了�？墒侨绻徽f(shuō)，下次遇到這種類(lèi)型的題目，仍不會(huì)做，該怎么辦呢?如果說(shuō)會(huì)，那就是欺騙老師，欺騙了自己。我心急如焚，雙手無(wú)意識(shí)地緊揪著褲子，我抬起頭看看他，又馬上低下頭去，正不知如何是好。最后，我小聲地吐出幾個(gè)字：“不……不明白�！背龊跷乙饬�，他不僅沒(méi)有責(zé)怪我，還親切地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一次不會(huì)學(xué)兩次�！闭f(shuō)著，老師又給我講解起來(lái)。這時(shí)，我的心像被點(diǎn)燃了的蠟燭，溫暖慢慢從心里流淌出來(lái)。我的手不再緊揪褲子，眼神不再逃避。那句句清晰透徹的講解，如點(diǎn)點(diǎn)春雨，滋潤(rùn)了我的心田。
老師，您的愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的'，是深厚的!您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!我以后會(huì)努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望，將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!
師恩難忘作文3
父愛(ài)、母愛(ài)、友愛(ài)都是很偉大的，可是就是這樣，我們還忽視了一個(gè)常被世人忽視的東西：師恩。在生活中，除了與父母常待在一起，還有老師，在我們的童年生活中，缺少不了老師的教導(dǎo)。因?yàn)橛辛怂�，我的生活不再乏味，因�(yàn)橛辛怂�，我們的生活不再單調(diào)，因?yàn)橛辛怂覀兊纳罡泳省?/p>
師恩無(wú)處不在，青春的腳步永不停歇。而老師會(huì)讓我們走得更加精彩。正如梔子花開(kāi)，濃濃的香氣飄散開(kāi)來(lái)，洋溢著青春的激情；乳白的花朵，昂揚(yáng)向天，充滿(mǎn)著勃勃生機(jī)。
師恩猶如一杯咖啡，喝著是苦的.，心里卻是甜的。老師的嚴(yán)厲，就像這咖啡，讓我們受益無(wú)窮。還記得那一天下午，我們?cè)缭绲臏?zhǔn)備放學(xué)回家，而班主任卻怒氣沖沖地走過(guò)來(lái)。我們被怔住了，急忙跑回教室，坐在座位上，等待著未到來(lái)的懲罰。果不其然，由于上午數(shù)學(xué)課太吵，我們被數(shù)學(xué)老師“舉報(bào)”了。班主任來(lái)到教室，讓我們罰抄。我一想，這個(gè)方法真是極好，既有助于學(xué)習(xí)，又懲罰了我們。早已經(jīng)餓狠了的肚子發(fā)出”咕咕“的叫聲。最終，班主任還是不忍心看到我們這樣，放走了我們。
師恩還猶如冬日的火爐，溫暖在我的心間。最近，由于同學(xué)的失誤，我的臉上多了一塊紅腫，老師則給予了我媽媽般的關(guān)懷，讓我流出了感動(dòng)的淚水。
啊！老師！您猶如一位辛勤的園丁，培育著我們，為我們灌溉著知識(shí)，教會(huì)我們做人。俗話(huà)說(shuō)的好，一日為師終生為父。老師們就像父母一樣愛(ài)護(hù)著我們。
啊！老師！您猶如一滴露珠，滋潤(rùn)著我們的心靈。讓我們?cè)谀愕牟赣�，健康成長(zhǎng)，成為能撐起祖國(guó)的棟梁之才。
�。±蠋�！您是祖國(guó)的恩人，您是社會(huì)的恩人，您更是我的恩人！
師恩猶如清風(fēng)拂過(guò)水面泛起的波紋，蕩漾在我的心中。
師恩難忘作文4
在我的腦海里，不時(shí)會(huì)浮現(xiàn)出那曾教導(dǎo)過(guò)我的老師們的身影，但令我印象最深刻的一位那便是我的班主任林老師。
記得剛上小學(xué)的第一天，我踏進(jìn)一年五班，加入了這個(gè)大集體。雖然以前幼兒園的班級(jí)也有很多人，但是看見(jiàn)班上都是陌生人，難免有些恐慌，這讓觀(guān)察細(xì)致的林老師發(fā)現(xiàn)了，她走到我面前，笑著對(duì)我說(shuō)：“不用怕，以后你要在這個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)，他們都將是你的好同學(xué)，好朋友！”說(shuō)著，老師指向其他同學(xué)，我聽(tīng)后只覺(jué)得一股暖流涌上心頭，我開(kāi)始有了信心，從那一刻開(kāi)始，我便喜歡上了林老師，無(wú)論做什么事都十分積極。
在新課改的引領(lǐng)下，您總想著怎樣讓我們?cè)诟鞣矫娑加邪l(fā)展的空間。從一年級(jí)開(kāi)始，林老師您敏銳的眼睛，便發(fā)現(xiàn)了我，不斷地給我機(jī)會(huì)，讓我謀上一官半職，讓我有機(jī)會(huì)參加各種各樣的比賽，使我的管理能力、綜合素養(yǎng)等有了顯著的提高，為此，我感謝林老師給我這么多的機(jī)會(huì)，讓我得到了鍛煉。
我親愛(ài)的林老師啊！是您耐心的教育，讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了進(jìn)步，我作文顯著的'進(jìn)步，都是您教得好，教育得當(dāng)，在您精心的指導(dǎo)下，我還改掉一些不好的習(xí)慣，林老師我不會(huì)辜負(fù)您的，我會(huì)努力，使自己做得更好的。
林老師，在這四年來(lái)，您針對(duì)每個(gè)學(xué)生，因材施教，總要為每個(gè)學(xué)生怎樣走向自己的軌道而發(fā)愁，林老師您不辭辛苦，在自己的崗位上默默無(wú)聞地工作，從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)。您為了我們雖然已經(jīng)過(guò)了午夜，但您仍然在改我們的作業(yè)、思量每個(gè)
學(xué)生的差距，您為我們付出多少，我將銘記在心頭，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您：敬愛(ài)的林老師�。�！
師恩難忘作文5
有一個(gè)目光，它給了我信心和勇氣，讓畏縮不前的我一掃內(nèi)心的膽怯和害怕，毅然地走上了講臺(tái)，順利地完成了我的競(jìng)職演說(shuō)。朱老師，這就是您的目光，是您的目光鼓舞、激勵(lì)了我，給了我勇氣和力量，讓我不再猶豫和害怕！
想到這兒，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出一幕動(dòng)人的畫(huà)面。那天下午，我們班競(jìng)選班干部，這次我也精心地準(zhǔn)備了演講稿，也想當(dāng)個(gè)“官”兒。激烈的演講終于開(kāi)始了，魏立凡和王小米兩人挺身而出，針?shù)h相對(duì)，都想當(dāng)班長(zhǎng)，精彩幽默的演講博得了陣陣掌聲，我也情不自禁地為他們鼓起了掌來(lái)。不過(guò)，此刻我的內(nèi)心無(wú)比緊張，感覺(jué)講臺(tái)和我之間仿佛隔了一座山，是那么遙遠(yuǎn)，那么難以逾越，阻擋著我前行的腳步。
恐懼和前進(jìn)在我的內(nèi)心激烈地爭(zhēng)斗著，一個(gè)指引我繼續(xù)向前，永不言敗；另一個(gè)則讓我知難而退，立刻退出。此刻的.我猶豫不決，仿佛正處在光明與黑暗的交界處，如果選錯(cuò)了，將墜入萬(wàn)丈深淵，如果選對(duì)了，迎接我們的將是光明美好、充滿(mǎn)希望的明天。
此刻，我正試圖從恐懼中掙脫出來(lái)，就在這時(shí)，一向沉默的朱老師向我投來(lái)了一個(gè)堅(jiān)定的目光。對(duì)，就是這個(gè)目光，讓我感受到了信心與力量，她仿佛在說(shuō)：“加油，唐瀚，你一定行！”對(duì)，我能行！隨即一切恐懼全都被拋到九霄云外，我大步流星地走上了講臺(tái)，繪生繪色地開(kāi)始了我的演講，那個(gè)肯定的目光時(shí)時(shí)刻刻都好象在注視著我，讓我越講越有勁，越講越有激情。最終，我如愿以?xún)數(shù)禺?dāng)上了學(xué)習(xí)委員，回到了座位上，我內(nèi)心久久難以平靜。再看看朱老師，她的目光里充滿(mǎn)的又是欣慰、贊許和期待，仿佛在說(shuō)：“新的起點(diǎn)，新的開(kāi)始，要繼續(xù)努力��！”。
朱老師，我忘不了您那自信堅(jiān)定的目光，忘不了您的莘莘教誨，是您讓我們掌握了更多的知識(shí)，是您讓我們成為明天祖國(guó)的棟梁，您就是我們靈魂的工程師！
師恩難忘作文6
“感恩”聽(tīng)起來(lái)是一個(gè)多么簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，但在生活中又有多少人能夠做到呢？
從一年級(jí)到現(xiàn)在教過(guò)我的老師很多，但最令我難忘的是我們的段老師。她是個(gè)和藹可親的老師，有時(shí)候挺嚴(yán)格，有時(shí)候又挺幽默，我們都很喜歡她，她對(duì)我們的教誨之恩我一輩子也不會(huì)忘記。
段老師有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，圓溜溜的眼睛，大大的耳朵，聽(tīng)大人們說(shuō)大耳朵可是有福的`哦，希望我們段老師很有福氣。平日里段老師總愛(ài)笑，我們總是喜歡看她上課時(shí)笑瞇瞇的樣子，她上課娓娓動(dòng)聽(tīng)，但有時(shí)生起氣來(lái)也令我們很害怕。段老師不喜歡我們?nèi)鲋e，總是教導(dǎo)我們做人要誠(chéng)實(shí)，即使我們犯了錯(cuò)誤，也要勇敢地承認(rèn)。段老師上課非常認(rèn)真，對(duì)待教學(xué)任務(wù)盡心盡責(zé)，從不敢懈怠。她教我們語(yǔ)文、英語(yǔ)和書(shū)法課。每一門(mén)課程都教會(huì)我們很多知識(shí)，讓我們明白很多道理，自從段老師教我們以后，我們學(xué)習(xí)成績(jī)提高了不少。我們都很感激她。遇到段老師是我們的幸運(yùn)，我們要學(xué)會(huì)感恩。
最令我難忘的是有一次，段老師給我們上書(shū)法課，她站在講臺(tái)上認(rèn)真、仔細(xì)、耐心地教我們寫(xiě)毛筆字。她講得是那么生動(dòng)細(xì)致，每一筆、每一畫(huà)都很耐心地教我們，包括怎樣握筆、運(yùn)筆都教得很仔細(xì)�？墒�，她突然咳嗽起來(lái)，而且咳嗽得很厲害，嗓子都快沙啞得說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，我當(dāng)時(shí)真的很想沖進(jìn)辦公室為段老師端上一杯熱乎乎的開(kāi)水讓她立馬喝進(jìn)去，當(dāng)她咳嗽得非常厲害時(shí)，我們?nèi)囝D時(shí)安靜下來(lái)，可段老師依然沒(méi)有停下來(lái)，而是繼續(xù)給我們講課，后來(lái)我們才知道，段老師已經(jīng)生病三天了，可她依然堅(jiān)持為我們上課。這件事令我很感動(dòng)，我覺(jué)得段老師真是一位有責(zé)任心的好老師！
段老師，謝謝您，是您把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋；感謝您陪伴我們成長(zhǎng)，在我們沒(méi)有信心的時(shí)候鼓勵(lì)我們，在我們考差的時(shí)候安慰我們，在我們懈怠的時(shí)候激勵(lì)我們……您就像久旱的甘露，永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著我們。老師，我遇見(jiàn)您，就像魚(yú)兒得到水一樣，令我歡喜，令我快樂(lè)！
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。您的教誨之恩，我終身難忘！
師恩難忘作文7
光陰似箭，歲月如梭，六年的小學(xué)生活就這樣匆匆地結(jié)束了。在這六年的小學(xué)生活中，我的每一滴進(jìn)步，無(wú)不凝聚著老師的心血，很快就要與老師分別了，老師對(duì)我的.關(guān)懷我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。我的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的教誨，我的每一次成功都離不開(kāi)老師的鼓勵(lì)。
記得我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，膽子特別小，不敢與同學(xué)交往，同學(xué)們也都不理我。李老師見(jiàn)了，對(duì)同學(xué)們說(shuō)，我們是一個(gè)集體，應(yīng)該互相幫助。下課后，李老師把我叫到身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)："你這樣膽小，可是對(duì)你自己不好，要多與老師同學(xué)交流，才能進(jìn)步，成長(zhǎng)的更快。"
后來(lái)在老師和同學(xué)們的幫助下，我漸漸變得膽大活潑起來(lái)。
后來(lái)有一段時(shí)間，我的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步了，取得了好成績(jī)，我就不禁驕傲了起來(lái)，結(jié)果成績(jī)一下子退步了許多。李老師發(fā)現(xiàn)后，便叫我到她辦公室去，當(dāng)時(shí)，我的臉通紅通紅的，心想，這下完了，老師肯定該批評(píng)我了。誰(shuí)知，李老師不但沒(méi)有批評(píng)我，還給我講起了龜兔賽跑的故事。最后李老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)："烏龜與兔子賽跑，烏龜能贏(yíng)，這是因?yàn)槭裁?這是因?yàn)橥米犹湴凛p敵了。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。要牢牢記住這句話(huà)。我相信你以后不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了。"我聽(tīng)后，心想，我以后可不能驕傲了，不能辜負(fù)李老師對(duì)我的期望。
在這六年的小學(xué)生活中，老師們對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我永遠(yuǎn)都銘記在心。六年了，悠悠師生情，往事一幕幕，總是浮現(xiàn)在眼前，師恩難忘!
師恩難忘作文8
種子在土壤中發(fā)芽，當(dāng)它探出頭來(lái)，接觸大自然時(shí)，就需要溫暖的陽(yáng)光為它導(dǎo)引，當(dāng)它饑腸轆轆時(shí)，就需要和煦的太陽(yáng)給它能量，當(dāng)它正在成長(zhǎng)茁壯時(shí)，更需要學(xué)富五車(chē)的太陽(yáng)傳授它，讓它一步步攀向天空。
新生時(shí)剛踏進(jìn)班級(jí)就被春雷般的嗓音給震懾住了，迎面而來(lái)的是一副面目?jī)磹�，兩眼炯炯有神的威武面孔。她好似一名�?yán)肅的將軍，那兩道目光正因我的遲到緊盯不放。我如一個(gè)小兵，只好抬頭承認(rèn)我的疏失，并向?qū)④娬?qǐng)求饒恕。這段新生期訓(xùn)練過(guò)得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，做任何事始終遵循著“有做、做完、做對(duì)、做好”的原則，不敢有絲毫的怠惰或字句的'怨言。但是我對(duì)老師的印象卻因朝夕的相處而日漸轉(zhuǎn)變。
在日常的課程中，她總是滔滔不絕的演講，同學(xué)發(fā)問(wèn)時(shí)，也都會(huì)停下來(lái)細(xì)細(xì)闡述解題的關(guān)鍵，考試每下愈況時(shí)，她仍就把全班留下來(lái)輔導(dǎo)課業(yè)。從不放棄任何一位學(xué)生，竭盡全力去開(kāi)導(dǎo)、指引同學(xué)正確的道路。一次生病時(shí)，我痛苦難堪的趴在桌上，后方傳來(lái)一聲親切的關(guān)懷，老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“痛苦會(huì)過(guò)去，美會(huì)留下，你一定可以戰(zhàn)勝病魔，鍛鍊的更強(qiáng)壯�！甭�(tīng)完老師的安慰，窗外的冷冽已不足為懼，此時(shí)我要更加成長(zhǎng)，把磨練視為砥礪，勇敢抽芽扎根。因?yàn)槲倚闹杏幸活w時(shí)時(shí)照耀的太陽(yáng)，伴著我，給我更強(qiáng)大的信心，更多的能量。
風(fēng)雨過(guò)后。我成功戰(zhàn)勝了病魔，但也同時(shí)去除了害怕老師的心魔。老師的教導(dǎo)讓找吸收養(yǎng)分，老師的關(guān)懷讓我學(xué)會(huì)克服困境，老師的引領(lǐng)，帶我走向更開(kāi)闊的世界。我正以一株成長(zhǎng)的幼苗在陽(yáng)光的呵護(hù)下去探索一片更湛藍(lán)的天空。老師不僅是我生命中不可或缺的恩人，更是我學(xué)習(xí)景仰的大師。
師恩難忘作文9
有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一種風(fēng)景最永久，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情。
一頭烏黑的秀發(fā)，圓圓的臉龐，一雙炯炯有神的大眼睛，這就是我的語(yǔ)文老師何老師。她為人非常溫柔，教育我們的時(shí)候更是循循善誘。
記得有一次，我放學(xué)回家玩了很長(zhǎng)時(shí)間，忘記了寫(xiě)作業(yè)，第二天早晨組長(zhǎng)來(lái)收作業(yè)的時(shí)候，我沒(méi)有交作業(yè)。到了大課間的時(shí)候，何老師叫我進(jìn)辦公室。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“你今天怎么沒(méi)有交作業(yè)呀？”“嗯，我忘了寫(xiě)作業(yè)�！蔽业椭^滿(mǎn)臉的不好意思�！耙院罂刹荒苓@樣了呀，每個(gè)同學(xué)都要寫(xiě)作業(yè)的，一個(gè)成功的人，他必定是一個(gè)會(huì)管理自己時(shí)間的人。明白了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，此后我的作業(yè)一次也沒(méi)有忘記過(guò)。
還有一次，何老師用非常睿智的方法為我找到了書(shū)費(fèi)。下課的時(shí)候，我把那300塊錢(qián)的.書(shū)費(fèi)放進(jìn)了鉛筆盒，可是到了交錢(qián)的時(shí)候，我的300塊錢(qián)卻找不到了。我急得就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，何老師知道后站在講臺(tái)上說(shuō)“同學(xué)們，你們大家都是好孩子，肯定是不小心拿了同學(xué)的錢(qián)�！焙卫蠋熯呎f(shuō)邊拿出一個(gè)箱子放在桌子上，并把窗簾拉好，“請(qǐng)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地在教室里面走一圈，我們給那位同學(xué)一次機(jī)會(huì)，讓他把錢(qián)放在箱子里，這件事就過(guò)去了�！�45個(gè)人都走完之后，我緊張地打開(kāi)了箱子，果真出現(xiàn)了三張百元大鈔，我的錢(qián)終于找回來(lái)了。我真是太感謝何老師啦，她不僅幫我找到了丟失的錢(qián)，而且給了那個(gè)犯錯(cuò)誤的同學(xué)一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。通過(guò)這件事，我們大家都十分佩服何老師的睿智。我想那個(gè)同學(xué)更加感謝何老師給了他一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，這件事對(duì)他來(lái)說(shuō)一定終生難忘。不管是誰(shuí)，遇到這樣的老師都是一種幸運(yùn)吧！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，您是蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己；老師，您是園丁，培育了我們，辛勤了自己；老師，您是路燈，給迷茫的我們指引方向。師恩難忘，值此教師節(jié)來(lái)臨之際，我向您道一聲:“老師，謝謝您，您辛苦了！”
師恩難忘作文10
學(xué)春蠶吐絲、絲絲不斷，做路燈照路、路路通明。看到這樣的話(huà)，我覺(jué)得放在老師身上是再適合不過(guò)的了。因?yàn)槔蠋煹臒o(wú)私奉獻(xiàn)，才有了一批批祖國(guó)的棟梁，更是因?yàn)槔蠋煹难普T、諄諄教誨，才使我們改掉任性、無(wú)知，茁壯成長(zhǎng)。
都說(shuō)孩子是祖國(guó)的花朵，可沒(méi)有辛勤的園丁，這些花朵又如何綻放出多彩的笑臉。您用無(wú)私的愛(ài)，溫暖著每一個(gè)稚嫩的孩子的心靈；您用廣博的胸懷包容著孩子們的頑皮與無(wú)知。清晨，每當(dāng)我們踏入校園，迎接我們的是您那和藹的微笑和親切的問(wèn)好，每當(dāng)我們想念父母，您總會(huì)用溫柔的話(huà)語(yǔ)讓我們高興起來(lái)，每當(dāng)我們課上溜號(hào)，您總是用慈祥的目光把我們帶回知識(shí)的天地；是您，握住我們的'小手教我們寫(xiě)字；是您，手把手的掰著指頭教我們數(shù)數(shù)；仍是您，教會(huì)了我們?nèi)绾蚊鎸?duì)困難；更是您，讓我們懂得了做人的道理。
老師，您用語(yǔ)言播種、用粉筆耕耘、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。三尺講臺(tái)是您為之傾情的天地，鬢角的白發(fā)印證了您的辛勞；一盒盒粉筆書(shū)寫(xiě)了您的一生，日漸粗糙的雙手，傳承著您的生活熱情；課堂是您人生的第二個(gè)家，在這里有著您無(wú)數(shù)的子女等待著您的撫育；您的諄諄教誨塑了代代國(guó)家棟梁，您的苦口婆心，暖化了多少頑劣的孩童。
多少個(gè)日日夜夜，無(wú)論刮風(fēng)下雨，您總是準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在我們身邊，正是您的身體力行，讓我們懂得了誠(chéng)信、學(xué)會(huì)了承擔(dān)，一批批的優(yōu)秀學(xué)子從您那難舍的情懷中離開(kāi)，一代代曾經(jīng)的孩童早已長(zhǎng)大成人，但您仍一如繼往的繼續(xù)著您那堅(jiān)定的信念，正應(yīng)了那句話(huà)：“生命不息、奮斗不止！”
多想勸勸您，讓您好好休息、休息，多想幫幫您，讓您每日三餐都能吃上佳肴，但我們知道，這一切對(duì)于您來(lái)說(shuō)都不重要，您所需要的是讓您的孩子們都能快樂(lè)的成長(zhǎng)、健康的成材。老師，我們知道，您愛(ài)我們勝過(guò)愛(ài)自己，其實(shí)我們也愛(ài)您，此情此意，我們無(wú)以為報(bào)，只有在心中默默的祝福您，希望您身體安康、長(zhǎng)命百歲！
師恩難忘作文11
黃老師是我小學(xué)三年級(jí)的班主任，他雖然只教過(guò)我一年，但他對(duì)我的恩情，我終生難忘。
曾記得，我小時(shí)有說(shuō)話(huà)“口吃”的毛病，同學(xué)們都不理我，還嘲笑我，我傷心極了。
有一天，我們班來(lái)了許多老師聽(tīng)黃老師的語(yǔ)文課。課上，黃老師向我提出了“童第周是怎樣為中國(guó)人爭(zhēng)氣的？”這一問(wèn)題，我一下子慌了神，緊張極了，原先想好的話(huà)也一時(shí)說(shuō)不出來(lái)：“童……第……周他大一……大膽……”頓時(shí)，不少同學(xué)都笑起來(lái)，可是黃老師卻面帶微笑地說(shuō)：“同學(xué)們，穎超同學(xué)平時(shí)口吃，我們不應(yīng)該譏笑她，今天她能勇敢地站起來(lái)回答問(wèn)題，這很不簡(jiǎn)單！穎超同學(xué)，不要緊張，繼續(xù)說(shuō)下去�！�
在黃老師的鼓勵(lì)下，我不知從哪兒來(lái)的勇氣，竟一口氣回答完了問(wèn)題。黃老師笑了，打那兒以后，同學(xué)們個(gè)個(gè)親近我，我逐漸改掉了“口吃”的壞毛病。
還有一件事更令我難忘。上個(gè)星期二上午的第一節(jié)課，剛上了一會(huì)兒數(shù)學(xué)課，我的肚子突然疼起來(lái)，當(dāng)時(shí)，黃老師正在辦公室里，他聽(tīng)說(shuō)我病了，就急忙推來(lái)自行車(chē)把我馱到學(xué)校附近的'醫(yī)療室。
醫(yī)生一診斷，說(shuō)：“黃老師，這孩子可能是闌尾炎，要去鎮(zhèn)醫(yī)院�！秉S老師又把我馱到了醫(yī)院，從車(chē)上抱起我就奔向急診室。他先讓醫(yī)生為我檢查，自己又忙著為我掛號(hào)，接著送我去化驗(yàn)室驗(yàn)血和小便，然后又背我到二樓住院部。在黃老師的背上，我看到汗水濕了他背上的大片襯衫。當(dāng)時(shí)不知是肚子疼，還是出于對(duì)黃老師的感激之情，我哭了。當(dāng)媽媽得知消息趕到醫(yī)院時(shí)，我已在黃老師的精心護(hù)理下脫險(xiǎn)了。
后來(lái)黃老師調(diào)到縣城工作了，但他對(duì)我的恩情我永世難忘。
師恩難忘作文12
在我的記憶里面，有許許多多我要感謝的人。我要感謝我的媽媽?zhuān)兄x她給予了我寶貴的生命；我要感謝我的爸爸，感謝他給予了我非常大的快樂(lè)；我要感謝我的'同學(xué)，感謝他們給予了我渴望的鼓勵(lì)……但是，在伴隨著初一學(xué)年的結(jié)束，我要感謝我的班主任——莊老師。
讀初一時(shí)，我各項(xiàng)成績(jī)都還不錯(cuò)，就是有一點(diǎn)偏科，對(duì)數(shù)學(xué)很偏愛(ài)。莊老師見(jiàn)狀，教育我不能偏科，數(shù)學(xué)固然要學(xué)好，但是語(yǔ)文英語(yǔ)也不能落下。就像一個(gè)人走路不能只用一條腿使勁的走，要兩條腿一起走，這樣才能又省力又快。聽(tīng)了莊老師的教導(dǎo)，我受益匪淺，慢慢培養(yǎng)起了對(duì)語(yǔ)文的興趣。后來(lái)莊老師看我作文成績(jī)不錯(cuò)，讓我做了班里的語(yǔ)文課代表。語(yǔ)文老師也對(duì)我的作文比較欣賞，總在我的作文本上用紅筆圈圈點(diǎn)點(diǎn)還不時(shí)用我的作文放在投影儀上點(diǎn)評(píng)。使我學(xué)習(xí)的積極性跟更高了。
后來(lái)，我又對(duì)音樂(lè)不感興趣起來(lái)了，也許是我從小就有點(diǎn)五音不全吧�？吹轿艺Z(yǔ)數(shù)成績(jī)較好，音樂(lè)卻總是只有及格，莊老師又特地找我談話(huà)，強(qiáng)調(diào)了音樂(lè)的作用，不僅能陶冶人的情操，還能讓人心曠神怡，讓我用心去學(xué)，用心去唱。大概是莊老師已經(jīng)和音樂(lè)老師做了溝通，音樂(lè)老師也開(kāi)始讓我在課堂上唱歌，面對(duì)幾十位同學(xué)起初我有點(diǎn)不好意思，聲音很輕在老師的一再鼓勵(lì)之下，我膽子漸漸放大，唱的也不怎么跑調(diào)了。最后期末還得了個(gè)”優(yōu)“，這可是我從來(lái)沒(méi)得到過(guò)的”殊榮“�。�
在初一，我得到的許多成績(jī)，全都?xì)w功于莊老師。最后，請(qǐng)讓您的學(xué)生，真誠(chéng)的對(duì)你說(shuō)一聲”謝謝！“
師恩難忘作文13
時(shí)光荏苒，歲月如梭。我們已經(jīng)在小學(xué)上四個(gè)年頭了，九月份我們就要離開(kāi)母校去楊峪河初級(jí)中學(xué)上五年級(jí)了。一聽(tīng)到這個(gè)消息，有的同學(xué)不知所措，有的同學(xué)歡呼雀躍，還有的同學(xué)眼淚奪眶而出。因?yàn)槲覀兩岵坏梦覀冇H愛(ài)的老師和我們美麗的學(xué)校。
我們舍不得我們的班主任張老師，她是一位和藹可親責(zé)任心極強(qiáng)的老師。她不但熱愛(ài)寫(xiě)作，作品經(jīng)常在不同平臺(tái)發(fā)表，而且為了培養(yǎng)我們班同學(xué)的寫(xiě)作興趣，專(zhuān)門(mén)建立微信公眾號(hào)平臺(tái)，經(jīng)營(yíng)《我的作文》欄目，把我們班好的作文在平臺(tái)上發(fā)表，現(xiàn)在我們班同學(xué)個(gè)個(gè)熱愛(ài)寫(xiě)作，爭(zhēng)著搶著寫(xiě)出好作文盼望在平臺(tái)發(fā)布。我覺(jué)得我們的張老師就像一只大天鵝帶領(lǐng)我們這群小天鵝破冰前行。
張老師不但傳授我們知識(shí)，而且教給我們做人的道理。她經(jīng)常教育我們“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”“夢(mèng)想始于學(xué)習(xí)”、“幫別人就是幫自己”，教育我們做一個(gè)正直、善良、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的人。
張老師對(duì)待工作一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)，尤其對(duì)待學(xué)習(xí)困難的同學(xué)更有耐心。每次她都犧牲休息的時(shí)間給學(xué)的慢的同學(xué)補(bǔ)課，她對(duì)待我們就像他對(duì)待自己的孩子一樣，一心為著我們著想。
我們也舍不得幽默風(fēng)趣的'英語(yǔ)老師，他教學(xué)能力強(qiáng)，對(duì)我們很好，每次都會(huì)以游戲的形式來(lái)給我們上英語(yǔ)課，每節(jié)課我們都覺(jué)得妙趣橫生、非常有趣，讓我們從小愛(ài)上英語(yǔ)。
我們舍不得我們的數(shù)學(xué)老師，她教學(xué)極為認(rèn)真，每道題都深入淺出的給我們講解，不厭其煩，直到我們聽(tīng)明白為止。我們都很喜歡她。
敬愛(ài)的老師們，我們舍不得你們！不管我們走到哪里，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們的教育之恩！我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，我們有一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和睦相處、生機(jī)勃勃、充滿(mǎn)愛(ài)的大家庭永遠(yuǎn)的四年級(jí)二班。
師恩難忘作文14
您，也許不是最美麗的老師；您，也許不是教育最有方的老師；但您給我的教育，卻讓我“終生難忘”。
剛到三年級(jí)時(shí)，我的心情無(wú)比緊張，因?yàn)橐獡Q班主任老師了。真希望自己班的班主任既漂亮又可愛(ài)�？墒�，當(dāng)您一進(jìn)班級(jí)門(mén)時(shí)，我的希望“早已化成白煙”。
短短的頭發(fā)有些發(fā)黃，皮膚“黑黑”的，單眼皮下有一雙小巧的眼睛，就是身材正好。這種模樣在我眼中不算是好看的美女，長(zhǎng)相極其普通。所以我不太看好您。直到那件事發(fā)生之后，我改變了對(duì)您的.看法。
三年級(jí)的生活很快就要結(jié)束了，馬上便要期末考試了，大家都在認(rèn)真地復(fù)習(xí)。上午第四節(jié)課，您讓我們聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。聽(tīng)寫(xiě)完了，您便在黑板上寫(xiě)下了一排字：中午12：50之前，必須完成聽(tīng)寫(xiě)訂正。我一看，心想：來(lái)得及嗎？別到時(shí)您自己來(lái)不及，還怪我們呢！這時(shí)，數(shù)學(xué)2號(hào)本發(fā)下來(lái)了。這道題不是對(duì)的嗎？張老師怎么給我打錯(cuò)了呢？我飛快地跑到辦公室門(mén)口，沒(méi)看到張老師，卻看到了您。
您一手拿著筷子，一手拿著紅筆改本子。拿筷子的那只手一直沒(méi)有動(dòng)，而拿紅筆的那只手在不停地改著。從窗外透進(jìn)來(lái)的縷縷陽(yáng)光，照在您的身上，金燦燦的，您似乎變成了一座“永遠(yuǎn)不變的雕像”。我久久地站著，沒(méi)想到老師竟然不吃飯，就是為了早一點(diǎn)改好本子，讓我們訂正，復(fù)習(xí)。真是人不可貌相呀！
過(guò)了一會(huì)兒，您改好了。走出辦公室，正好看見(jiàn)了我。您微笑著摸了摸我的頭，并對(duì)我說(shuō)：“潘堯，你的聽(tīng)寫(xiě)不錯(cuò)，全對(duì)！”真的嗎？那太好了！此時(shí)此刻，我真想對(duì)您說(shuō)：“老師，我來(lái)幫您把本子搬到班上去吧！”可沒(méi)等我說(shuō)出口，您已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
老師，您就像個(gè)園丁，我們像鮮花一樣圍在您的身邊。正是因?yàn)橛辛四�，我們才如此“美麗”。可能，有一天，您也老了，可您�?duì)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育，我怎能忘記？
我告訴你們，這位老師姓曹，名揚(yáng)。
師恩難忘作文15
我親愛(ài)的陳麗娟老師變成國(guó)際班208班的班主任，可我久久也沒(méi)能忘了她對(duì)我的恩情。
陳老師帶我們班三年，對(duì)我一直呵護(hù)備至。有一次我突然發(fā)高燒了，頭很熱很熱，全身都難受極了，站也站不穩(wěn)。陳老師看到垂著頭趴在課桌的我，立即帶我到校醫(yī)那里。在路上，我頭熱腳軟地走著，越走越軟，眼看快要跌倒了，陳老師關(guān)切地問(wèn)：“海顥，我背你吧？”陳老師平時(shí)一天站著上幾堂課，她也累得不行，我不好意思地拒絕了她的好意，堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)：“陳老師，謝謝！我不用背�！标惱蠋熀孟衩黠@感覺(jué)到我的吃力，不管三七二十一直接扛我上了她的后背跨步向校醫(yī)室走去。這時(shí)，我聽(tīng)到了陳老師因背著我急促的呼吸聲，上氣不接下氣，可她怕我難受，一路還叫我堅(jiān)持著，很快就到校醫(yī)室了，別擔(dān)心。
到了校醫(yī)室，校醫(yī)馬上給我測(cè)量體溫，直接燒到了39度，陳老師嚇了一大跳，憂(yōu)心衷衷的走來(lái)走去。幸好校醫(yī)馬上給我開(kāi)了退燒藥，再給我喝了一大杯水，過(guò)一會(huì)兒我好了些，陳老師緊張的神情才稍緩和了些，可是依然不放心。回來(lái)的路上依然背著我，把我?guī)纤奚�，交待完舍監(jiān)老師好好看護(hù)，才放心離開(kāi)。陳老師像媽媽一樣的照顧我，她關(guān)心我們每一個(gè)學(xué)生，就像關(guān)心自己的孩子似的`，讓我感動(dòng)不己。光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼間我是四年級(jí)的學(xué)生了，陳老師沒(méi)再留任我們班，我會(huì)想陳老師的，并且用認(rèn)真學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答她給了我三年的美好時(shí)光。
陳老師現(xiàn)在在國(guó)際班，忙得不可開(kāi)交，但她還會(huì)經(jīng)常來(lái)看我們，還帶了零食送給我們，并且鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，把上個(gè)學(xué)期的成績(jī)繼續(xù)保持甚至更好，做一班讓陳老師驕傲的學(xué)生。我明白老師的用心良苦，雖然她離開(kāi)了，但是我還有很重要的人生路走下去，我會(huì)努力的。
教師節(jié)到了，我給陳老師準(zhǔn)備了小小的禮品和一張賀卡，以表我的心意。祝陳老師教師節(jié)快樂(lè)！永遠(yuǎn)美麗！
【師恩難忘作文】相關(guān)文章：
師恩難忘，難忘師恩作文09-06
師恩難忘的作文08-05
難忘的師恩作文04-15
難忘師恩作文03-24
師恩難忘作文03-05
師恩難忘作文03-09
(精選)師恩難忘作文07-14
（精選）師恩難忘作文09-07
難忘師恩08-28