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歡慶“六·一”作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的歡慶“六·一”作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
歡慶“六·一”作文1
一年一度的六一兒童節(jié)又到來了，這是我們在學(xué)校度過的最后一個(gè)兒童節(jié)了，我們鎮(zhèn)舉辦了六一聯(lián)歡會，給我們度過了一個(gè)非常熱鬧、難忘的兒童節(jié)。
雖然天公不作美，下著傾盆大雨，但我們的心情卻是開心、興奮的。因?yàn)槲覀兙鸵ブ袑W(xué)參加六一聯(lián)歡會了！
上午8點(diǎn)左右，我們到達(dá)了中學(xué)門口，伴隨著悠揚(yáng)的音樂，校園里鮮艷的彩旗飄揚(yáng)在雨中，體育館內(nèi)熱鬧紛呈。接著，許多學(xué)生、家長、老師和鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)陸續(xù)進(jìn)場。忽然，場內(nèi)燈光變暗了，一眨眼，燈光照在了舞臺上。一群可愛的小朋友們已經(jīng)在臺上了，開始讀起了《弟子規(guī)》，讀完后，主持人上臺，宣布六一聯(lián)歡會正式開始。接下來欣賞了許多優(yōu)美的節(jié)目，如：舞蹈《帝都》、《嘚啵嘚啵嘚》等。
終于，輪到我們班了。我和孟靜晴先上了臺，我拿到話筒后，感覺話筒好沉，因?yàn)檎驹谀敲炊嗟募议L、老師、同學(xué)和鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)面前，還有眼前刺眼的燈光，特別緊張，腿一直在抖，我小心翼翼地讀著每一個(gè)字，每一個(gè)詞，每一句話，生怕讀錯(cuò)了，說了一段話之后，我慢慢地適應(yīng)了，心里的緊張感消失了，腿也不抖了。我和孟靜晴兩個(gè)人用方言的對話，體現(xiàn)出陶堰水鄉(xiāng)的`變化。緊接著舞蹈《趕海的小姑娘》，我們用整齊的動(dòng)作和優(yōu)美的歌聲，獲得了一致的好評。
最后，以《野玫瑰》作為結(jié)尾曲，結(jié)束了這次六一聯(lián)歡會，也是我們在小學(xué)生涯中的最后一個(gè)“六一”。這次六一讓我永遠(yuǎn)難以忘記！
歡慶“六·一”作文2
六一兒童節(jié)是小朋友們最快樂的節(jié)日。我們學(xué)校也迎來了一年一度的六一國際兒童節(jié)。
我們早早的就到了學(xué)校。因?yàn)槲覀円谛ｉT口迎接同學(xué)們。我們換好裝備，拿上自己要演奏的樂器。在校門口排列整齊。每來一個(gè)同學(xué)，我們的大鼓、小鼓和镲就演奏了起來，是那么的隆重，那么的響亮。就這樣我們敲鑼打鼓迎接著同學(xué)們，直到同學(xué)們到的差不多了，我們也脫下裝備回教室去了。
迎接完同學(xué)們。我們開始了歡樂的游園活動(dòng)。我們班的游戲是排山倒海，就是橫排放6個(gè)瓶子，用球滾過去，撞倒兩個(gè)以上就可以得到糖。許多同學(xué)都到我們班來玩，她們差不多都撞倒三個(gè)、四個(gè)瓶子。玩好了我們班，就到別的班去玩了。
一走下樓梯，看到了一條彎彎曲曲的長龍盤旋在四年級班的門口。我不禁贊嘆道：哇！那么多的人，那里的.游戲那么好玩嗎？我也好想去玩啊！可是，那么多人，得排到什么時(shí)候啊！我原本想到另一個(gè)班級去玩，可是我又在想四年級到底在玩什么游戲呀？最終好奇心戰(zhàn)勝了決心，就排在長龍的尾巴上了。五分鐘過去了，十分鐘過去了終于到我了。她們班的游戲是乒乓反彈。就是在地上，放著4組臉盆，每組有兩個(gè)臉盆，每人拿五個(gè)乒乓球，先讓乒乓球在地上彈一下，然后讓乒乓球自己彈進(jìn)裝有水的盆子里。這個(gè)游戲的技巧就是用力要輕。最終，我的到了3顆糖。我還去玩了別的班級的游戲
歡樂的六一節(jié)過去了，迎來的是一場期末考試，在這緊張的期末復(fù)習(xí)中，我會想起在六一節(jié)時(shí)快樂的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，緩解緊張的復(fù)習(xí)。
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