學(xué)堂的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的學(xué)堂的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)堂的作文1

　　我以前在學(xué)堂讀書，我現(xiàn)在在想想，還真想念那里老師和同學(xué)們，那時(shí)我很快活，每到星期五，我們就去去爬梧桐山，我們可高興了。

　　我們學(xué)堂的名字叫鹿鳴學(xué)堂，學(xué)堂就在梧桐山腳下，哪里山清水秀，空氣清新甜潤(rùn)。我們?cè)趯W(xué)堂讀《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》《老子》《莊子》《詩(shī)經(jīng)》，我們知道了孔子，他是個(gè)很又學(xué)問(wèn)的人，大家都很尊重他，他的弟子有三千個(gè)，其中有72個(gè)是很有名的，比如：子路、冉有、顏回等。老師常說(shuō)“半部《論語(yǔ)》治天下”讓我們好好讀書。

　　我剛剛?cè)�學(xué)堂的.時(shí)候，背得很慢，不過(guò)我不到幾天就超過(guò)他們了，老師說(shuō)我讀書很用心，可我妹妹和我正好相反，她讀書很不專心，老是搞小動(dòng)作，我已經(jīng)說(shuō)過(guò)她了，可她還是不聽(tīng)，就這樣……時(shí)間過(guò)得飛快，我很快就讀完了這本書，接著開(kāi)始讀《孟子》了，可我妹妹還沒(méi)背完，她很不開(kāi)心，”哎”真沒(méi)辦法，“早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初��！”

　　在學(xué)堂的時(shí)候，我就開(kāi)始記日記了，我讀一篇給大家聽(tīng)聽(tīng)：

　　媽媽你放心，我會(huì)好好讀書的。放心吧媽媽，我知道你是辛辛苦苦把我送到學(xué)堂的，我不能浪費(fèi)媽媽的錢，媽媽我知道你對(duì)我有多高的期望，媽媽我一定要給妹妹做個(gè)好榜樣。媽媽，我好想回家……

　　媽媽，我不能偷懶，讀書要專心致志，媽媽我愛(ài)你，愛(ài)你就要好好讀書，不能氣媽媽，這才叫真正的愛(ài)媽媽。

　　奶奶我很擔(dān)心你的病會(huì)治不好，我想你的身體快點(diǎn)好，我想回來(lái)的時(shí)候看到你的病已經(jīng)好了，奶奶我好想你。

　　爸爸，我覺(jué)得你太辛苦了，我想讓你在家里就可以有很多的錢。

　　妹妹，老師沒(méi)給你回復(fù)姐姐給你回好嗎？姐姐跟你說(shuō)，只要你大聲讀經(jīng)，把《論語(yǔ)》背完就可以來(lái)大班了。媽媽老師表?yè)P(yáng)我了，說(shuō)麥苗小朋友自從來(lái)大班之后，她就不斷地進(jìn)步，例如：早起是最早的，穿衣服最快，被子疊得最整齊，床單也拉得最平，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了很多。

　　媽媽我讀《泰伯第八》了，妹妹讀《庸也第六》，媽媽我覺(jué)得家里還是最好……

　　為我總是很想家，兩年以后，我又重新回到了學(xué)校，不過(guò)我更喜歡三（2）班老師的和同學(xué)，更喜歡吳老師！我在這個(gè)集體里快樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活。謝謝大家對(duì)我的關(guān)心和幫助！

學(xué)堂的作文2

　　自從西天取經(jīng)回來(lái)后，唐僧師徒三人也各奔東西，分道揚(yáng)鑣了。只剩下唐僧整天呆在雷音寺陪如來(lái)佛祖誦經(jīng)念佛。久而久之，唐僧覺(jué)得沒(méi)趣極了，想起了以前他們師徒三人去經(jīng)路上的種種快樂(lè)悲傷的事，他心里盤算著怎樣找借口下凡間去找他的三個(gè)徒兒。

　　唐僧趁著休假向如來(lái)佛祖提出要下凡間開(kāi)學(xué)堂：“佛祖，趁著休假，我能否我的徒兒們下凡間開(kāi)個(gè)學(xué)堂，給凡間的孩子傳授佛法。凡間的人們受到了佛祖的厚愛(ài)，一定會(huì)更加熱愛(ài)佛法，這不正是讓佛法發(fā)揚(yáng)光大的大好機(jī)會(huì)嗎？我想，那些曾經(jīng)犯下錯(cuò)誤的人，也回改邪歸正的，正所謂“苦海無(wú)邊，回頭是岸”……”唐僧滔滔不絕地講著，口水就如決堤的洪水一涌而出，十八羅漢聽(tīng)得是目瞪口呆，如來(lái)佛祖連插話的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。為了趕走唐僧這個(gè)戮繢捶鹱嬤壞么鷯α耍⒁喚虐煙粕叩攪碩朊忌�。唐膳象H墑×嘶鼻恕

　　孫悟空一見(jiàn)到分別已久的.師傅，就激動(dòng)得老淚橫流，和唐僧抱作一團(tuán)。擦干眼淚后，唐僧第一件提到的就是開(kāi)學(xué)堂的事，可是孫悟空不愿意。唐僧一聽(tīng)，又開(kāi)始口若懸河地講起了自己的長(zhǎng)篇大論：“悟空啊！你難道不愿為了如今祖國(guó)的花朵，將來(lái)社會(huì)的棟梁而變成土壤，化作露水，給他們營(yíng)養(yǎng)，滋潤(rùn)他們嗎？悟空你不是最愛(ài)面子嗎？在雷音寺，我已向如來(lái)佛祖表明要和你們師兄弟一起開(kāi)學(xué)堂。如今你卻拒絕了，今后你臉面何在啊……”孫悟空覺(jué)得唐僧說(shuō)的有利，也為了保全自己的面子，他只能答應(yīng)了。并和唐僧一起去找豬八戒和沙僧。果然不出他所料，豬八戒和沙僧也被唐僧的三寸不爛之舌給說(shuō)服了。

　　三天后，在一條繁華的街道上，唐僧的學(xué)堂建好了，并且很快就把學(xué)生招滿了。

　　下午第一節(jié)課，唐僧正專心致志地講著課，有兩個(gè)學(xué)生卻在底下竊竊私語(yǔ)，“小明，那個(gè)老師好奇怪，長(zhǎng)得好像猩猩……”他們兩個(gè)的談話被耳尖的唐僧聽(tīng)得一清二楚，唐僧很生氣，后果很嚴(yán)重——他又開(kāi)始說(shuō)教了�！皟晌煌瑢W(xué)，你們?cè)诶蠋熤v課是在下面竊竊私語(yǔ)，這樣不僅害了自己，也影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和老師的教學(xué)。你們難道不知道要尊重別人嗎？你們不尊重別人又怎能得到別人的尊重……”

　　三個(gè)月后，唐僧的休假結(jié)束了。可它的教學(xué)工作并沒(méi)有取得成功。因?yàn)樗�的學(xué)生都被他說(shuō)到暈了，輕的腦充血，重的導(dǎo)致心肌梗塞。地球上的孩子急劇減少，唐僧被憤怒家長(zhǎng)們逼回了雷音寺�？伤�到現(xiàn)在還沒(méi)明白，他想：為什么那些家長(zhǎng)會(huì)這么生氣？這是個(gè)問(wèn)題……

學(xué)堂的作文3

　　重陽(yáng)節(jié)的晚上，同學(xué)們紛紛來(lái)到了王家井社區(qū)的誦讀學(xué)堂。聽(tīng)說(shuō)今天誦讀學(xué)堂請(qǐng)來(lái)了一位有名的講師，為大家講解中華民族傳統(tǒng)的家訓(xùn)、家風(fēng)和家教。這也是誦讀學(xué)堂這學(xué)期的第一堂課。

　　只見(jiàn)講課的老師面帶微笑地走進(jìn)來(lái)，開(kāi)口第一句就問(wèn)在座的同學(xué)們：“有誰(shuí)告訴我家風(fēng)是什么？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手回答：“家風(fēng)是家里的作風(fēng)，家風(fēng)是家里的習(xí)慣……”老師高興地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“回答得很好，家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣，風(fēng)格和風(fēng)尚。是祖輩、父輩用自己的`一言一行影響著下一輩的成長(zhǎng)。良好的家風(fēng)形成不是靠說(shuō)教，家風(fēng)簡(jiǎn)單的講，就是一個(gè)家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚，一個(gè)家庭的良好習(xí)慣�！�

　　接著老師又問(wèn)：“那么，家教又是什么呢？”同學(xué)們爭(zhēng)著回答道：“家教就是家里的教育�！崩蠋熇^續(xù)問(wèn)：“那家訓(xùn)呢？”這時(shí)同學(xué)們都有點(diǎn)茫然。老師說(shuō)道：“家教是家庭父母對(duì)子女的一種教育規(guī)范，家訓(xùn)是指對(duì)子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨。我國(guó)有十大家教，弟子規(guī)就是其中的一個(gè)，相信同學(xué)們都有讀過(guò)。父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)；父母責(zé)，須順承。家教還 需要定一個(gè)好的家規(guī)，來(lái)提高子女們的自身素質(zhì)和文化修養(yǎng)�！�

　　接下來(lái)，老師給我們講了一個(gè)故事。大致的內(nèi)容是：一個(gè)貧困的家庭，一位母親靠打臨工，賺得一點(diǎn)微薄的工資，全部寄給了在日本留學(xué)的兒子。只有一個(gè)月沒(méi)有匯錢給兒子，那是因?yàn)槟赣H身體不適，沒(méi)有出去工作，也就沒(méi)有了收入。就這一次，他兒子懷恨在心。當(dāng)大學(xué)畢業(yè)回國(guó)的那天，母親高高興興地去機(jī)場(chǎng)接他。兒子竟然拿著一把水果刀，捅向他的母親。最終兒子被警察抓走，母親送去醫(yī)院搶救……這故事的背后，透出了一種現(xiàn)象：有高學(xué)歷的人，沒(méi)有道德，沒(méi)有素養(yǎng)，會(huì)成為一只可怕的“白眼狼”。這樣低德的人，只會(huì)給社會(huì)帶來(lái)負(fù)能量。而具有高德的人，有文化，有素質(zhì)，他懂得奉獻(xiàn)，懂得感恩，傳遞著正能量。

　　課雖然已經(jīng)結(jié)束了，但是老師的話一直在同學(xué)們的腦海里回蕩。想想現(xiàn)在的自己，被爺爺、奶奶寵著，被爸爸媽媽慣著，很容易養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣。我們要在心里鑄就一個(gè)夢(mèng)——傳承我們中華民族的傳統(tǒng)美德。從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起，日行一孝。給爺爺、奶奶捶捶背，講個(gè)故事；給爸爸、媽媽夾個(gè)菜，倒杯水。讓他們感受到教養(yǎng)我們，帶來(lái)的幸福與快樂(lè)！

學(xué)堂的作文4

　　一座房，兩座房，

　　青青的瓦，白白的墻，

　　寬寬的門，大大的窗。

　　三座房，四座房，

　　房前花果香，屋后樹(shù)成行，

　　哪座房子最漂亮，

　　就數(shù)咱們的小學(xué)堂！

　　藍(lán)天下，碧野中，有一座粉紅的樓房，她就是我們的小學(xué)堂————桃園小學(xué)。在綠樹(shù)和農(nóng)田的懷抱里，她顯得那么醒目，那么耀眼。

　　清晨，第一縷陽(yáng)光灑向大地，校園的上空就響起了嘹亮的國(guó)歌聲。歌聲莊嚴(yán)有力，驅(qū)走了黑暗，換來(lái)了光明。那是我們?nèi)�體師生在升國(guó)旗。鮮艷的五星紅旗，迎著朝陽(yáng)冉冉升起，又托起了新的希望。國(guó)旗下，同學(xué)們昂首挺胸，鮮艷的紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚(yáng)，一個(gè)個(gè)小手舉過(guò)頭頂，莊嚴(yán)地注視著緩緩升起的國(guó)旗。此時(shí)此刻，也許他們真正懂得了“人民的利益高于一切”的真正含義。看，那個(gè)一年級(jí)的小女孩手臂都舉酸了，臉漲的通紅，可那高舉 的小手一點(diǎn)兒也沒(méi)有晃動(dòng)，頑強(qiáng)地堅(jiān)持著直到五星紅旗高高升起，在晨風(fēng)中飄揚(yáng)，雄壯的國(guó)歌奏出最后一個(gè)音符。

　　聽(tīng)爸爸講，在他上小學(xué)的時(shí)候，小學(xué)堂只有幾間土坯房。沒(méi)有桌椅，老師就用泥土砌成桌臺(tái)，學(xué)生從家里帶來(lái)板凳，趴在上面寫字倒是結(jié)實(shí)了，可是棉衣的袖子一冬天不知道要磨破多少回。最困難的是沒(méi)有玻璃窗，冬天一到，同學(xué)們就從家里帶來(lái)開(kāi)秸稈，再糊上泥巴，風(fēng)倒是不透了，可光卻沒(méi)有了。教室里又沒(méi)有電燈，一到陰天，昏暗得連書上的字都看不清楚，老師只好站在門口看書，老師讀一句，學(xué)生跟著讀一句。更奇特的是校園的小路，那是師生們到野外撿砂漿子鋪成的`，可能是世界上獨(dú)一無(wú)二的下路了！

　　瞧！今天我們的教學(xué)樓既堅(jiān)固又美觀，教室寬敞明亮，黑木桌子，紅漆板凳，個(gè)個(gè)油光錚亮。無(wú)塵粉筆，磁化黑板，不管你坐在教室的哪個(gè)角落都可以看清楚黑板上的字。在電教室里，我們第一次認(rèn)識(shí)了五彩繽紛的世界，空中課堂讓我們農(nóng)村孩子也嘗到做城里人的滋味兒；體育室里，我們親身體會(huì)奧運(yùn)健兒的風(fēng)采；圖書室里，我們盡情遨游知識(shí)的海洋，深深體會(huì)到“學(xué)無(wú)止境”的深刻含義；少先大隊(duì)活動(dòng)室，我們舉起拳頭莊嚴(yán)地宣誓：我們時(shí)刻準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終身！是誰(shuí)給了我們今天的幸福生活？是我們的黨和人民政府！這些現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，沒(méi)有讓農(nóng)民出一分錢，就連教科書也是免費(fèi)的，在這樣的環(huán)境里，我們有什么理由不努力學(xué)習(xí)呢？

　　在祖國(guó)母親的脊梁上，有無(wú)數(shù)的小學(xué)堂雨后春筍般地崛起，黨的陽(yáng)光灑遍了每一個(gè)角落。我們這些禾苗在陽(yáng)光的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)。明天，我們會(huì)把小學(xué)堂建設(shè)的更加漂亮！

學(xué)堂的作文5

　　“怎么這么晚才回家？又跑哪里玩去了？”我剛推開(kāi)門，爸爸就在門口黑著臉瞪著我。

　　“我剛放學(xué)，才沒(méi)有玩去了呢！”我也理直氣壯地說(shuō)，“還挺橫的，你不是4點(diǎn)放學(xué)嗎，看看現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”眼看著老爸很生氣，后果很嚴(yán)重。我趕緊說(shuō)：“真的，這不，我們上六年級(jí)了，學(xué)習(xí)任務(wù)自然加重了，所以學(xué)校在課后開(kāi)設(shè)了語(yǔ)文~數(shù)學(xué)~英語(yǔ)三科補(bǔ)習(xí)，進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)，所以今天才會(huì)晚回家，以后也都是這個(gè)時(shí)間回家。”

　　“真的？”爸爸說(shuō)，“那給我講講吧�！�

　　鈴鈴鈴…。，清脆的上課鈴聲剛響起，吳老師說(shuō)，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)第十課，我們開(kāi)始競(jìng)讀課文。我迅速瀏覽一遍，等著老師點(diǎn)我的兵，真氣人，一人讀一段，害得我浪費(fèi)了三次朗讀的機(jī)會(huì)，同桌王亞梅一直問(wèn)我，你怎么不舉手？不怕老師說(shuō)你？唉，有苦難言呀，就這樣，仿佛過(guò)了半年，只聽(tīng)吳老師一聲令下，第四段開(kāi)始拍賣，奧不，競(jìng)讀。不知怎的，我的屁股像彈簧，忽的一下站起來(lái)，同學(xué)們哄堂大笑，就連老師也笑的直不起腰來(lái)，唉，雖有些出丑，但沒(méi)辦法，老師只好讓我讀了，那么，先選個(gè)對(duì)手吧，要是和王豪杰，劉大餅比試，鹿死誰(shuí)手，我還不敢說(shuō)。李某，他的嗓門簡(jiǎn)直一個(gè)獅子吼，太有氣勢(shì)了，不行，我的嗓門可比不了。耶，挑小豆吧，此人學(xué)習(xí)不錯(cuò)，挺受老師寵幸，況且每日里聽(tīng)他朗讀，都是克里吧唧，嗯，就是他了，“小豆！”我脫口而出……。

　　竟讀過(guò)程中，我本以為穩(wěn)操勝券，可沒(méi)有想到的是，小豆今天讀得居然很流暢，一點(diǎn)也不磕巴了，還刻意模仿我，氣死我了，看來(lái)，以后得對(duì)他刮目相看，幸虧，他還是讀錯(cuò)了兩個(gè)詞，要不然今天就讓他獨(dú)占鰲頭了，最終，我也只得和他平分秋色，并列第一。下課后，我數(shù)落小豆一頓，小豆呀，你這樣可不對(duì)，你模仿我叫什么？叫做盜版！侵犯了我的'知識(shí)產(chǎn)權(quán)，信不信，我告你去！同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，唉，全班那么多人，竟沒(méi)有一個(gè)人為我“伸張正義”，真氣人！”

　　“下面的事我就不一一細(xì)說(shuō)了�！蔽覍�(duì)爸爸說(shuō)�！�

　　“呃，不錯(cuò)�！卑职终f(shuō)“理由充分，條理清晰。今天暫且放你一馬，走，跟老爸下館子去！”

　　奧，差點(diǎn)忘了告訴你，我們班上還有許許多多好玩的事，等我下回再告訴你吧！

學(xué)堂的作文6

　　森林里最近來(lái)了一頭野豬和一只樣子有點(diǎn)滑稽的野猴子，它倆總想著不勞動(dòng)又能弄點(diǎn)錢來(lái)花。

　　有一天，野豬和它的好朋友野猴就在森林里辦起了學(xué)堂，前來(lái)報(bào)名的阿貓阿狗小兔野鴨什么的還真是不少。開(kāi)學(xué)第一天，野豬穿上帥氣的西裝站在主席臺(tái)上，野猴也戴著頂瓜皮小帽、穿著一身緊身短衫和野豬并排站著。

　　野豬開(kāi)始對(duì)眾人講話了，它神氣十足地對(duì)臺(tái)下眾人說(shuō)道：“我乃豬八戒化身，我身邊這野猴乃孫悟空化身，我們的本領(lǐng)可大了，我倆聯(lián)起手來(lái)，就是玉帝老兒來(lái)了，也能打敗它的。你們來(lái)這兒報(bào)名算是選對(duì)了學(xué)校，你們一定能學(xué)到超凡的本領(lǐng)。你們還要把你們的朋友們都招引到我們這所了不起的學(xué)校來(lái)，學(xué)好了本領(lǐng)，既防身又能健體啊……”

　　野豬口若懸河，講得唾沫橫飛，臺(tái)下也不時(shí)響起陣陣掌聲。誰(shuí)料，就在這時(shí)，一群惡狼、猛虎先后從四面八方?jīng)_了過(guò)來(lái)，向眾人猛撲，臺(tái)下的'眾人都驚慌失措，四處逃命，也有膽大的朝臺(tái)上大喊：“快打它們呀！快打它們呀！”

　　再看看此時(shí)臺(tái)上的野豬野猴吧，只見(jiàn)它們也害怕極了，差點(diǎn)尿襠了。它倆見(jiàn)勢(shì)不妙，抓起身邊的錢袋子從主席臺(tái)的后門先跑出了校園。

　　它倆剛剛脫離了危險(xiǎn)，正要停下喘口氣，直聽(tīng)得耳邊玉帝那渾厚有力的聲音響起：“孽畜，你們可知錯(cuò)嗎？”

　　野豬野猴一聽(tīng)是玉帝，嚇得兩腿一軟，撲通一聲跪倒在地，雙手不停地叩頭作揖，口中還連連求饒道：“玉黃大帝饒命！玉黃大帝饒命！我們以后再也不敢騙人了，再也不敢對(duì)您不敬了。我們這就把騙來(lái)的錢全還給它們?nèi)�。�?/p>

　　玉黃大帝見(jiàn)它倆認(rèn)錯(cuò)態(tài)度誠(chéng)懇，也就沒(méi)有再為難它倆。接著對(duì)它倆說(shuō)道：“好，你倆要照剛才所說(shuō)去做，另外你倆如果每一年對(duì)森林里的小動(dòng)物做一百件好事，五年之后我就渡你倆成仙。如果再敢耍心眼，欺上瞞下，休得怪我對(duì)你倆痛下殺手了。你倆的一言一行可都在我的監(jiān)控之中�！闭f(shuō)完，只見(jiàn)金光呼拉拉一閃，玉黃大帝的身影便消失不見(jiàn)了。

　　野豬和野猴連忙叩首謝道：“謝謝玉帝不殺之恩，我們一定牢記您的訓(xùn)導(dǎo)，規(guī)規(guī)距做人，規(guī)規(guī)距距做事，每一年對(duì)森林里的小動(dòng)物做一百件好事�！痹S久，野豬和野猴還像小雞啄米擬的不停地叩著頭，直到那片金光完全消失，呼呼的風(fēng)吹來(lái)，它倆才清醒過(guò)來(lái)，屁顛屁顛地去還了辦學(xué)堂騙來(lái)的錢。

　　從那以后，野豬和野猴在森林里再也沒(méi)做過(guò)欺騙人的勾當(dāng)，而且它倆還天天做好事，五年之后的一個(gè)正午，野豬和野猴果真上了天庭，成為了大仙，還為天庭做了許多貢獻(xiàn)。

學(xué)堂的作文7

　　除了幼兒園、小學(xué)，學(xué)堂便是我最愛(ài)的地方了，而學(xué)堂的老師就像是我的再生父母。學(xué)堂全名為古今書畫學(xué)堂，學(xué)堂所給予我的快樂(lè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了學(xué)校。

　　當(dāng)時(shí)的我三年級(jí)，步入學(xué)堂的第一步，我便驚呆了：石制硯臺(tái)木制桌，一切的擺設(shè)我都只在電視劇里見(jiàn)過(guò)，教我的是兩名男老師，他們都是90后，因?yàn)闊釔?ài)，所以選擇了創(chuàng)業(yè)。我到學(xué)堂時(shí)，人數(shù)并不多，學(xué)習(xí)的內(nèi)容：軟筆、硬筆和國(guó)畫。

　　因?yàn)樵谄邩�，�?lái)咨詢的家長(zhǎng)不容易找到，于是老師為學(xué)堂起了第二個(gè)名字：七隱閣。毛筆字，我經(jīng)常聽(tīng)到，學(xué)校布置毛筆作業(yè)也只是胡寫一通，草草了事，從沒(méi)有靜下心來(lái)認(rèn)真寫過(guò)。在學(xué)堂，老師握著我的手，我拿著毛筆，一下，兩下，端正的毛筆字便到了我的紙上。我學(xué)習(xí)得很快，進(jìn)步得也很快。至于硬筆字，來(lái)到這里練之前，我的字是根本不能見(jiàn)人的，老師指出我的不足，讓我慢慢改正。一學(xué)期之后，學(xué)校里書法比賽總是少不了我的身影。國(guó)畫，是我認(rèn)為最有意思的了，因?yàn)橹�前都沒(méi)有嘗試，所以從起形、勾線、調(diào)色、染色到落款對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是新奇的。老師把我的遺忘的畫都保存了起來(lái)，在我忘得幾乎一干二凈的時(shí)候遞到我眼前，打開(kāi)它們，已經(jīng)按時(shí)間順序排放好了。從剛開(kāi)始的.線條畫到人物畫，再到動(dòng)物畫，再到山水畫，我看到了自己的進(jìn)步與成長(zhǎng)，作品更是多的不計(jì)其數(shù)，家里都掛不下了便被外公外婆拿了去。

　　學(xué)堂里人漸漸多了起來(lái)，甚至超過(guò)了老師的想象，因此，我有了很多可愛(ài)的師弟師妹們。課間老師讓我們都去大教室，或講國(guó)學(xué)或講笑話，每次總是引得教室里一陣笑聲，真是一種享受。

　　幾年過(guò)去了，學(xué)堂早已搬到了朱莊，新名字為融園，老師最常說(shuō)的便是“融古通今，學(xué)以致用”。院子里，二樓為教室，一樓有書房，院子里有假山，池塘，聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在還建了健身房呢！還有親子陶瓷室，可以與家人一起捏泥人，燒陶瓷。在這樣一個(gè)“世外桃源”里，又怎么會(huì)不是一種享受呢？周老師還會(huì)帶我們闖南闖北，我們?nèi)ノ靼�、鄭州、上海、南京等地游學(xué)，感受自然，了解中國(guó)的歷史。

　　當(dāng)時(shí)的我只是個(gè)小女孩兒，如今幾年過(guò)去，我已變成大姑娘，學(xué)堂也有一層樓變成一個(gè)大院子，從當(dāng)時(shí)的不到十個(gè)人變成了百人的大集體學(xué)堂，又讓我在喧囂塵世中體驗(yàn)到安靜的美好，時(shí)常想起，不知如今是否安好！

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