(集合)方向的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的方向的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

方向的作文1

　　年輕人談及夢(mèng)想時(shí)總是慷慨激昂的，語(yǔ)氣中顯露的或憤世嫉俗，亦或胸有成竹�？倸w，有夢(mèng)想是件好事。人生總該有個(gè)目標(biāo)，有一個(gè)奮斗的方向。

　　沒(méi)有夢(mèng)的日子如同在黑暗中摸索前行。懵懂卻又憑著那股沖勁拔節(jié)成長(zhǎng)。不知身處何方，亦不知該前往何處。年少總甘愿碌碌無(wú)為地活著，以為不斷地重演父母長(zhǎng)輩的生活就是未來(lái)。

　　第一次談及“夢(mèng)想”的話題，是與在路途中相識(shí)的過(guò)客。他堅(jiān)毅的目光，興奮的話語(yǔ)中讓我看到了對(duì)未來(lái)的渴望�！盁o(wú)志之人常立志，有志之人立長(zhǎng)志”臨別前他贈(zèng)與了我這句話。我的夢(mèng)想是什么？我的人生該開(kāi)往哪個(gè)方向？那是少年的心里第一次對(duì)夢(mèng)想有所思考。

　　憑著同樣對(duì)文字的熱愛(ài)，遇見(jiàn)了她。那時(shí)才對(duì)夢(mèng)想有了現(xiàn)實(shí)的認(rèn)知。每天下了自習(xí)一起站在走廊里聊天，一起在雪地里寫(xiě)下誓言�？墒堑搅舜号�花開(kāi)的日子，冰雪融化了，誓言消融了，她也走了。留在原地的只有我和最初的夢(mèng)想。因?yàn)闊釔?ài)，所以選擇執(zhí)著。與家人談?wù)摯耸聲r(shí)，卻遭到了反對(duì)。“新聞系太苦太累了！”“你連走夜路都害怕還當(dāng)記者？！”……一連串的質(zhì)疑我無(wú)力反擊。但既然選擇了這條路，就義無(wú)返顧。

　　固執(zhí)地加入了校園記者站。那段日子著實(shí)讓我成長(zhǎng)。彼此傷害卻又彼此溫暖，利益的驅(qū)逐和友情的考驗(yàn)。多次選擇全身而退時(shí)，卻又被他們攔下�；厥走@一年來(lái)的經(jīng)歷，從桀驁不馴的'倔強(qiáng)到顧全大局的成熟。感謝經(jīng)歷，不僅讓我成長(zhǎng)，更讓我堅(jiān)定了未來(lái)的方向。

　　人生最重要的不是我們置身何處，而是我們前往何處。為夢(mèng)想而奮斗的過(guò)程是艱苦的，漫長(zhǎng)的。但至少你的生活有一個(gè)方向，你有前進(jìn)的目標(biāo)。后生們總有著初生牛犢不怕虎的拼勁。假若他們只是橫沖直撞，沒(méi)有固定的方向，最終也只會(huì)停滯不前。

　　曾幾何時(shí)，當(dāng)別人問(wèn)起我的夢(mèng)想時(shí)，我也帶著憤世嫉俗的不滿，也有不可一世的傲慢。當(dāng)我真正面對(duì)高考，面對(duì)未來(lái)時(shí)，我不得不腳踏實(shí)地去追逐夢(mèng)想。我知道前方的路或坎坷或孤獨(dú)，但我已經(jīng)做好準(zhǔn)備。我選擇了新聞系，我選擇了我要走的道路，就不會(huì)輕易回頭。無(wú)論家人是否贊成，無(wú)論最后成敗與否。至少追逐夢(mèng)想的過(guò)程是美好的。至少我知道這一路我努力了，我不后悔。

　　乘著夢(mèng)的方向，就算前方?jīng)]有你的陪伴，我也一路執(zhí)著堅(jiān)定；乘著夢(mèng)的方向，去過(guò)自己想要的生活，過(guò)一種不讓自己后悔的生活。

　　夢(mèng)在遠(yuǎn)方，我在路上。

方向的作文2

　　人之所以能成功，是應(yīng)為他把握住了方向。

　　航班能夠安全到達(dá)目的地，是經(jīng)緯先確定了方向；在遺失的大漠里，有些人之所以能夠幸存，是他通過(guò)北斗七星把握住了正確方向；成功人士走向成功是他根據(jù)現(xiàn)狀確立了正確方向。所以有了正確方向，才能獲得進(jìn)步。

　　拋棄一切不切實(shí)際的方案，走符合大眾實(shí)際的路線收獲財(cái)富。杰夫貝佐斯剛畢業(yè)大學(xué)生，但他不愿走普通的求職路線，他執(zhí)意通過(guò)自己的專業(yè)知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富。于是在本世紀(jì)初，網(wǎng)絡(luò)剛進(jìn)入人民生活的時(shí)候，他看到了一個(gè)創(chuàng)造財(cái)富的方向——網(wǎng)上書(shū)城。于是他用全部的積蓄開(kāi)了一家網(wǎng)上書(shū)店，剛開(kāi)始業(yè)績(jī)不佳，原因是書(shū)籍到了消費(fèi)著手中效果不好。在書(shū)城快要倒閉的時(shí)候，他重新找到了一個(gè)方向——在網(wǎng)上書(shū)店瀏覽頁(yè)后設(shè)置了評(píng)價(jià)欄，歡迎讀者打差評(píng)。正因?yàn)檫@個(gè)改變，杰夫貝佐斯成功了。隨著顧客的增多，他的書(shū)店城成為了世界上最大的連鎖書(shū)店——亞馬遜書(shū)城。改正錯(cuò)誤的路線，順應(yīng)時(shí)代方向，才能大步向前行。我國(guó)在閉關(guān)鎖國(guó)的日子里，看到的是是自己的地大物博，自己的山清水秀，以極少數(shù)人的富足。然而在西方列強(qiáng)無(wú)情的炮火下，我們的武器難以抗衡。在我們的城墻轟然倒塌之后，國(guó)民警醒：晚清無(wú)法保衛(wèi)疆土，唯有富強(qiáng)創(chuàng)新才能開(kāi)辟新天地。于是知識(shí)分子把握時(shí)代潮流，向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)文化與技術(shù)，為我國(guó)的建設(shè)做貢獻(xiàn)。

　　丟掉眼前的蠅頭小利，拒絕外國(guó)人在我們的土地上建立工廠，走可持續(xù)發(fā)展道路。上世紀(jì)七十年代，外國(guó)人帶著他們的技術(shù)來(lái)到我們國(guó)家的土地上開(kāi)設(shè)他們的工廠，賺取他們的財(cái)富。分給我們的'僅是利益中的九牛一毛，而留給我們的是工業(yè)排放的污染，帶給祖國(guó)母親的是痛，斷絕了子孫后代的路。對(duì)于這一切，外國(guó)人牟取了暴利，扔下了嘲諷。整理行裝變回去享受安逸生活，我盟得到了什么？灰色的天空，重金屬污染的土地，以及各樣的疾病。知錯(cuò)能改，善莫大焉。我們?nèi)淌軇⊥�，但是我們花費(fèi)巨大財(cái)力物力也要治理好污染的地方，還祖國(guó)母親一個(gè)原來(lái)的面貌。

　　遠(yuǎn)行的人之所以能找到回家的路，是因?yàn)樗�找到了正確的方向。幼嫩的綠芽，之所以能夠長(zhǎng)成參天大樹(shù)，是因?yàn)樗�找到了正確的方向。宇宙中的星球之所以不停運(yùn)作，經(jīng)久不息，是因?yàn)樗�找到了正確方向。成功，需要把握正確的方向；走進(jìn)取的路，讓自己變得更強(qiáng)！

方向的作文3

　　家是情感的棲息地，是溫馨的港灣。漫漫人生路，有冬也有春。當(dāng)你在受傷與失落的時(shí)候請(qǐng)記住----------回頭是家的方向。——題記

　　年幼無(wú)知的我，總不明白，為什么別的小朋友上學(xué)放學(xué)都有爸媽接送，而我，只能背著那沉甸甸的書(shū)包，孤獨(dú)地走在放學(xué)上學(xué)的路上。

　　直到那年，我長(zhǎng)大了，能讀懂生活中的一些事，我才明白：“爸媽離異了”。那時(shí)的我，對(duì)于爸媽的婚姻沒(méi)做挽留。

　　從此，我便孤獨(dú)地走在自己的人生路上，面對(duì)的是多數(shù)人的藐視和嘲諷：“那是個(gè)沒(méi)爹的孩子，也是個(gè)沒(méi)教養(yǎng)的孩子”。面對(duì)這些嘲諷，我無(wú)語(yǔ)。那些話像一支支尖銳的箭，一次又一次的刺痛著我的心。我無(wú)言以對(duì)，只能在夜深人靜時(shí)，在母親不知道的那個(gè)角落里無(wú)聲的哭泣。

　　只有我與母親相依為命。為了生計(jì)，母親已日漸蒼老，我不想將這些事告訴母親，因?yàn)槲也幌朐僭谀赣H蒼老的`臉上再添幾道皺紋。

　　那夜，寒風(fēng)夾雜著幾片雪花，紛紛落下，再一次被中傷的我依然躲在那陰暗的角落里偷偷地哭泣。淚模糊了我的雙眼，突然，在淚光中我見(jiàn)到了母親，她緩緩向我走來(lái)，淚光中的母親看上去好慈祥，好美！母親走近我，輕輕地將我摟入懷中，：“受傷了嗎？孩子，堅(jiān)持不下去了是不是？別害怕，別傷悲，別讓淚光掛你臉頰。孩子！”壓抑許久的我終于忍不住放聲大哭。“我真的堅(jiān)持不下去了，我的心已千瘡百孔，我的夢(mèng)已支離破碎。母親，我真的堅(jiān)持不了了”�！澳阋欢ㄒ獔�(jiān)持走下去，孩子，別人說(shuō)什么都無(wú)所謂，你沒(méi)有父親，可你有我，你還有一個(gè)家，雖然這家不完整，它也能讓你遮風(fēng)避雨。孩子，受了傷沒(méi)關(guān)系，以一顆堅(jiān)強(qiáng)的心去面對(duì)，真的堅(jiān)持不了的時(shí)候，請(qǐng)記住------回頭是家的方向，我永遠(yuǎn)在那等著你”。此時(shí)，我像一個(gè)從絕境中獲得新生的人一般。對(duì)生活，我又充滿了夢(mèng)想，充滿了渴望。

　　如今的我，已是一位奔跑于14歲花季的少女。我追尋著我的夢(mèng)，那份已在我心底扎了根的夢(mèng)。漫漫人生路，或許有太多的風(fēng)險(xiǎn)，太多的坎坷。但只要想起母親的那句話“回頭是家的方向”，我就會(huì)斗志昂揚(yáng)。

　　人生不可能一帆風(fēng)順。人總是在不斷地跌倒與爬起的過(guò)程中成長(zhǎng)起來(lái)。當(dāng)你在喪失斗志，決定放棄時(shí)，記住——回頭是家的方向，在那個(gè)地方你的親人在看著你，默默地為你加油！?

方向的作文4

　　每個(gè)人的人生中都有那么幾個(gè)方向標(biāo)，老師就是其中一個(gè)。它傳授給我們知識(shí)，給我們講大道理。我最記憶猶新的依舊是那件事。

　　那是一個(gè)炎炎夏日，太陽(yáng)炙烤著大地。教室內(nèi)，聽(tīng)到的是朗朗的讀書(shū)聲，同學(xué)們都沉浸在讀書(shū)的世界中，而我卻是心不在焉的，這都是因?yàn)槲矣⒄Z(yǔ)作業(yè)沒(méi)完成。等會(huì)老師就要檢查作業(yè)了，怎么辦？我的'眼皮不住的跳，手也這邊翻翻，那邊翻翻，腳更是不由自主的抖了起來(lái)。突然，我想到了一個(gè)鬼點(diǎn)子：我先跟老師說(shuō)沒(méi)帶。然后，等補(bǔ)好了，再跟她說(shuō)我媽媽送來(lái)了不就行了嗎？我立馬表示贊同。事實(shí)，我也這么做了。見(jiàn)老師相信了，我瞬間感覺(jué)身上輕了不少。但是，天有不測(cè)風(fēng)云，我補(bǔ)作業(yè)時(shí)被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了。他們二話不說(shuō)，就向老師辦公室奔去。一下子，我感到有一塊巨大無(wú)比的石頭壓在我肩上，即使站在電風(fēng)扇下面，汗也止不住流，浸濕了我的衣服，手指絞在一起，邁著灌了鉛似的雙腿向辦公室走去，心情復(fù)雜。在看到老師眼睛的那一刻，我捕捉到了那一閃而過(guò)的失望和些許詫異。緊接著，陷入了沉思，眼睛像一潭深不見(jiàn)底的水。終于，水面上有了一絲波瀾，隨即便是快要溢出來(lái)的期望。她注視著我，終于開(kāi)始說(shuō)話，不是想象中的訓(xùn)斥，倒是安慰。她沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，但是她的眼睛告訴了我一切。我的心仿佛被誰(shuí)敲擊了一下。淚水漸漸潤(rùn)濕了眼眶，不是傷心，而是感動(dòng)。老師就是這樣，不會(huì)放棄任何一位學(xué)生。走出辦公室，深吸了一口氣，一切都豁然開(kāi)朗。

　　我就像一顆種子，老師就是那澆水者，施肥者，他幫助我越過(guò)一道道阻礙，沖出土壤，茁壯成長(zhǎng)。

　　老師就像我的另一位母親，他教我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，教導(dǎo)我許多人生的道理，把每一位學(xué)生當(dāng)做她的孩子一樣。他不辭辛勞，為我點(diǎn)燈，不讓我懼怕黑暗；為我指路，不讓我迷失方向；為我披荊斬棘，不讓我止步不前。

　　老師是我的朋友，是我的字典，亦是我的親人，更是所有學(xué)生的老師，它用自己的一生為教育做貢獻(xiàn)，為學(xué)生付出，即使有了銀絲，即使眼角的皺紋深了，依舊不離崗位，他們就是我最最敬愛(ài)的老師。

方向的作文5

　　這個(gè)寒假，有點(diǎn)渾噩。吃喝玩睡，終日頹廢。頭幾個(gè)早晨，習(xí)慣洗漱完畢后拿起教輔資料略讀片刻。即使不知道能堅(jiān)持多久，即使知道過(guò)沒(méi)多久就會(huì)把強(qiáng)迫性記憶統(tǒng)統(tǒng)忘記。但至少這么做能讓我從邪惡的惰性之外得到一些安心。因?yàn)槲沂且幻麑W(xué)生，是一名生活節(jié)奏就像賽跑一樣緊張的高中生，是一名是時(shí)候盡力追趕別人的落后高中生。

　　我最終松了手上的書(shū)，我知道強(qiáng)扭的瓜是不會(huì)甜的。但是越是放縱自己后果就越嚴(yán)重，我漸漸在失去人生的方向，生活也變得不再那么有規(guī)律。想想，一把長(zhǎng)久緊繃的弦，如果有一天突然釋放了、松懈了，它的內(nèi)部也會(huì)變得錯(cuò)亂。人也是這樣，可能會(huì)因?yàn)樗缮⒍�有太多時(shí)間去遐想，但是想得再多，都全無(wú)有行動(dòng)欲望的一天。

　　閑著的時(shí)候，我會(huì)上上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁(yè)，無(wú)意打開(kāi)一些站，突然對(duì)于那些長(zhǎng)期以創(chuàng)作為精神食糧的能人感到無(wú)比敬佩，我佩服他們的毅力多于欣賞他們的學(xué)識(shí)和文筆。

　　我又開(kāi)始思考人生，思考我自己�；貞浭且环N叫人傷感的東西，自記事以來(lái)，我所記得的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不斷在我的腦海里翻轉(zhuǎn)。我看到了許多自己經(jīng)歷的難過(guò)和挫敗，而那些過(guò)去的種種早已成為我內(nèi)心深處的陰影。

　　我想還有很多人是和我一樣的，他們可能對(duì)過(guò)去感到自卑和傷感，對(duì)現(xiàn)在充滿無(wú)奈和不滿，對(duì)未來(lái)感到迷茫而失望。但我想要讓自己和這些人感受到仍存的'樂(lè)觀和希望。于是我下定決心去傳播這樣一種精神，用文字去激起人們對(duì)生活的熱情，最后在一個(gè)名叫起點(diǎn)女生網(wǎng)的站點(diǎn)發(fā)表了《我不是復(fù)刻版女孩》一作。

　　我不是復(fù)刻版女孩，因?yàn)槲沂仟?dú)特的，每個(gè)人都是獨(dú)特的。文中的主人公是一個(gè)平凡、在童年里遭受過(guò)許多嘲笑和家庭糾紛、對(duì)自己充滿了不信任的女孩，她在自己的世界里不斷尋找安寧，感到孤獨(dú)和卑微的時(shí)候恨不能把自己永世掩埋。但最終她憑著善良的心靈幫助了一群聾啞兒童，活出了自己的精彩。

　　不管我們是否出色，我們永遠(yuǎn)不是能夠被取代的樣版，我們有自己的青春，有自己人生的方向。

　　這個(gè)寒假，我似乎找到了我自己的方向。

方向的作文6

　　唐古拉云巔那一方冰塊，冰藏著平原海灣一條魚(yú)兒的夢(mèng)。夢(mèng)是偉大而可愛(ài)的，但現(xiàn)實(shí)卻是冰冷的，直將那奮斗一生的魚(yú)兒的夢(mèng)冰封。

　　南轅北轍的故事，大家已了然于胸，既然已經(jīng)想好了要去南方，為何疊要駕著馬車往北方趕？在寓言的背后，我們是否明白：偉大的精神固然重要，但請(qǐng)?jiān)诔霭l(fā)前找準(zhǔn)方向。

　　渤�？谀且晃残坌臐M懷的魚(yú)兒，定是不愿只是困于小小的海灣，它有夢(mèng)，它要找尋更壯闊的天地！于是，懷著這般“遠(yuǎn)大”的精神，它出發(fā)了。它要迎流而上去那“黃河之源”傲視天地。但，何妨在出發(fā)前想想，為何不順流而東，去太平洋上遨游？但這“可愛(ài)”的魚(yú)兒并沒(méi)有多想，只一個(gè)勸兒向上，最終被困在了云巔之上，它“成功”了，卻再無(wú)緣多看一眼天地。

　　終被困在了云巔之上，它“成功”了，卻再無(wú)緣多看一眼天地。

　　魚(yú)如上，人又何嘗跳脫桎梏？近代中國(guó)那一百多年的屈辱史，讓華夏多少仁人志士痛心疾首？他們是愛(ài)國(guó)的，是要拯救中國(guó)于水深火熱之中的。懷著如此偉大的精神，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)轟轟烈烈地展開(kāi)了，人卻轟轟烈烈地“全軍覆滅”了；于是乎，維新運(yùn)動(dòng)又前仆后繼地改革著，卻只在一百天后便夭折了；見(jiàn)如此，孫中山振臂一呼，辛亥革命終現(xiàn)曙光，但人們還沒(méi)享受足夠的溫暖，

　　革命果實(shí)又被袁世凱竊取了……從地主階級(jí)到資產(chǎn)階級(jí)維新派以及革命派，誰(shuí)能說(shuō)他們沒(méi)有偉大的精神？誰(shuí)能說(shuō)他們不想著救亡圖存？可結(jié)果不都失敗了嗎？誠(chéng)然，有偉大的精神是可貴的.，但還需要偉大的方向！沒(méi)有從根本將舊時(shí)中國(guó)推出半殖民地半封建社會(huì)的泥沼云，中國(guó)疊怎能獨(dú)立地闖出自己的天地？無(wú)論內(nèi)部怎樣掙扎，依然是被封建勢(shì)力和敝國(guó)主義牽著鼻子走！

　　翻過(guò)那沉痛的一頁(yè)，邁入新中國(guó)的門檻。我們要獨(dú)立自主，要國(guó)富民強(qiáng)，要重現(xiàn)中華五千年的輝煌。這樣的心何其壯哉！我們有了夢(mèng)，在“出發(fā)”疥，仔細(xì)的規(guī)劃著：究竟中國(guó)要走一條怎樣的路？終于經(jīng)過(guò)沉著考慮，迎著改革開(kāi)放的春風(fēng)，中國(guó)正穩(wěn)步地走在專屬于自己的有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路上，并踏著矯健的步伐走向世界！

　　以史為鑒，可以知興替。再看看那一條執(zhí)著的魚(yú)兒，它是可愛(ài)的，在于它有理想，勇于逐夢(mèng)；它又是可憐的，因它不曾把握正確的逐夢(mèng)方向。

　　揠苗助長(zhǎng)的人有著一顆祈盼豐收的心，卻忘了苗兒真正的生長(zhǎng)方向是向下扎根。

　　只希望在逐夢(mèng)的路上，我們既不是那一尾可憐的渤海之魚(yú)，亦不是揠苗助長(zhǎng)的老漢！

方向的作文7

　　在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的繁華浮世中，多少人走在浮塵彌漫的路上模糊了視線，迷失了方向。但從古至今，從來(lái)都不缺少勇于擦亮雙眼堅(jiān)定走下去的英雄人物。

　　別讓浮塵使心迷失方向，是岳飛精忠報(bào)國(guó)的一腔熱血。在與金兵對(duì)抗的戰(zhàn)場(chǎng)上，他將敵軍殺得節(jié)節(jié)敗退，盡管岳飛深知朝廷已私欲求和，但他仍立下堅(jiān)定的誓言：“愿定謀于全勝，斯收地于兩河，唾手燕云，終欲復(fù)仇而報(bào)國(guó)，誓心天地！”就算被安上“莫須有”的罪名，鐵骨錚錚的岳飛在臨終前的供狀上留下“天日昭昭，天日昭昭”八個(gè)大字，為國(guó)含冤而死。岳飛的一生從來(lái)沒(méi)有丟棄過(guò)心中追求的方向，他金戈鐵馬，寒槍冷月，二十余年馳騁沙場(chǎng)的剛毅終化作一縷忠魂。面對(duì)委曲求全得來(lái)的安逸，面對(duì)朝廷勢(shì)力的壓迫，他的愛(ài)國(guó)，他的忠誠(chéng)，是他從未迷失的方向！

　　別讓浮塵使心迷失方向，是李白不愿約束的豪氣萬(wàn)丈。在輝煌的宮殿里，眼前的玉盤珍饈仍讓他食不下咽。盡管皇帝對(duì)他的寵愛(ài)足以使他一生富貴，但他卻毫不猶豫的沖破“牢籠”，高吟著“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不能開(kāi)心顏”，暢游山水，看盡繁華萬(wàn)物。這位豪邁而又自由的青蓮居士，他的詩(shī)句揚(yáng)成長(zhǎng)風(fēng)直去滄海破浪，洞庭煙波、赤壁風(fēng)云、浩蕩江河，半個(gè)盛唐的繁華與雄壯，在世人眼前陳開(kāi)，至今仍令人浩嘆不已。面對(duì)朝廷的奢侈與享樂(lè)，面對(duì)“御用文人”的清閑，他的.灑脫，他的純粹，是他從未迷失的方向！

　　別讓浮塵使心迷失方向，是古往今來(lái)賢士心中的一片凈土。劉禹錫被貶于陋室之地，但他樂(lè)于“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”的閑適雅趣，他的凈土是向往自然的樸實(shí)；文天祥被俘，面對(duì)敵國(guó)的高官厚祿，怒吼著“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的誓言，他的凈土是心系祖國(guó)的忠誠(chéng)；錢學(xué)森回國(guó)之際被困于美國(guó)，他嚴(yán)拒美國(guó)的優(yōu)厚待遇，肩負(fù)著“天下興亡匹夫有責(zé)”的使命帶領(lǐng)中國(guó)科技人員走向世界強(qiáng)國(guó)之路，他的凈土是無(wú)私奉獻(xiàn)的滿心熱情；張海迪身患?xì)埣玻�面�?duì)他人的歧視與輕蔑，她宛若火鳳，涅槃重生，在文字的世界里找到自己的天地，她的凈土是一腔孤勇的永往直前。

　　撥開(kāi)迷霧，褪去鉛華，認(rèn)清腳下的路，看清前方的路標(biāo)，不被紙醉金迷困擾，不被燈紅酒綠迷惑。擦亮自己的雙眼，讓心靈之窗一塵不染，讓浮塵落地，埃土平靜，做自己的英雄！

方向的作文8

　　日歷眼看著一張張翻去，一本本翻完，時(shí)間老人從我們身邊悄悄地走過(guò)，而我，依然在那里；而我，依然是那樣；而我，依然是我……

　　十四年的光陰轉(zhuǎn)眼而逝，好似童年就在昨天，我卻依然那樣天真，卻不知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大，卻不知道嘗試思考自己的未來(lái)。每一次，面對(duì)困難我都看似很堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)內(nèi)心充滿了恐懼，我還是那樣，離不開(kāi)父母的保護(hù)。媽媽總會(huì)說(shuō)：“你怎么總是還以為自己小啊�！甭�(tīng)到這句話，我的內(nèi)心有種莫名的感覺(jué)，一下子變得沉思起來(lái)，思考起自己的人生，思考起自己的未來(lái)……

　　未來(lái)的'我是干什么的，是老師、是白領(lǐng)、是記者、是舞蹈家、是教授，還是一位普通的工人……這一系列的字眼一下子蹦到我的眼前，我面對(duì)這么多的職業(yè)，第一次有種矛盾的感覺(jué)，此時(shí)此刻，我就像是站在一條條縱橫交錯(cuò)的路中央，我環(huán)顧四周，一條條寬敞而無(wú)盡頭的路展現(xiàn)在我眼前，我該選擇哪一條路呢？我，迷失了方向。當(dāng)這時(shí)候，我第一個(gè)想到的人便是媽媽，想到讓媽媽幫我選擇，我對(duì)父母太過(guò)于依賴了，正因?yàn)槲业囊蕾嚕�是他們白發(fā)蒼蒼，滿臉皺紋，飽經(jīng)風(fēng)霜；正因?yàn)槲业囊蕾�，使他們疲憊不堪；正因?yàn)槲业囊蕾�，使他們�?fù)擔(dān)重重……

　　在人生的十字路口，我凝視著遠(yuǎn)方，依然是一眼望不到盡頭，我忽然感到自己多么渺小，在這虛假繁榮的大千世界里，我就像是沙漠中的一粒沙，隨風(fēng)飄蕩；我就像是清晨的露珠，是那樣悄無(wú)聲息的來(lái)，又是那樣悄無(wú)聲息的離開(kāi)；我就像是那滿樹(shù)的桂花中的一朵，用生命為人間帶去一絲芳香，可能只是那一瞬間，然后再默默凋零。不會(huì)有人記得一粒沙，不會(huì)有人記得一滴露珠，也不會(huì)有人記得一朵桂花……我就如同他們一樣，不會(huì)有人記得我，因?yàn)槲姨珱](méi)主見(jiàn)，沒(méi)有自己的看法，老實(shí)說(shuō)學(xué)什么我就看什么，父母說(shuō)行我就行……我就像是一個(gè)沒(méi)頭腦的機(jī)器人一樣，盲目地去完成別人的命令，所以當(dāng)讓我選擇時(shí)，我迷失了方向，迷失了自我，迷失了理想，迷失了主見(jiàn)，迷失了未來(lái)。

　　日歷仍在一頁(yè)頁(yè)地翻著，我仍然是我，但卻再也不是那個(gè)只會(huì)完成命令，沒(méi)有主見(jiàn)的機(jī)器人了。

方向的作文9

　　徐志摩在《雪花的快樂(lè)》中有言：“假如我是一朵雪花，翩翩地在風(fēng)中瀟灑，我會(huì)認(rèn)清我的方向�！逼鋵�(shí)，在生活中，很多時(shí)候，我們都會(huì)遇到大大小小的事情，讓我們失去前行的方向。

　　記得讀初一的時(shí)候，我還懵懵懂懂，心中暗下決心要好好學(xué)習(xí)，考上重點(diǎn)高中，可是漸漸的，我開(kāi)始活躍在社交網(wǎng)站上，和同學(xué)們，甚至是陌生人聊天，晚上寫(xiě)完作業(yè)便打開(kāi)筆記本電腦，看漫畫(huà)、小說(shuō)，日子過(guò)得不亦樂(lè)乎，可隨之而來(lái)的，卻是那令人大跌眼鏡的分?jǐn)?shù)和來(lái)自老師家長(zhǎng)的責(zé)備。我那時(shí)有些不解，為什么很多人通宵打游戲，成績(jī)不會(huì)退步，反而還在我之上呢？過(guò)了很久，我才明白，他們有天賦我卻沒(méi)有，我有的.只是一腔熱血，現(xiàn)如今，我那一腔熱血也逐漸消失殆盡，意識(shí)到這一點(diǎn)時(shí)，我幡然醒悟，終于開(kāi)始重新回歸正常的學(xué)習(xí)生活。

　　初二是平緩的過(guò)渡期，卻是變數(shù)多多，很多初一時(shí)的好學(xué)生成績(jī)都有明顯的下降，我?guī)е鴰追謶c幸，愈來(lái)愈堅(jiān)定初一時(shí)為自己所選擇的道路，并一直懷抱著那一腔熱血，暗暗努力著，悄悄進(jìn)步著。

　　今年是初中最后一年了，面對(duì)中考，我有過(guò)迷茫，有過(guò)臆想，有想象過(guò)考上重點(diǎn)高中時(shí)的情景，但無(wú)論如何我都想象不出來(lái)，是不敢去想像夢(mèng)想落空時(shí)那無(wú)邊的黑暗。所以，我更加不敢掉以輕心，害怕初一的歷史重新上演。但我的身邊卻出現(xiàn)了不和諧的畫(huà)面，班上有好些同學(xué)在進(jìn)行所謂的“戀愛(ài)”，通宵打游戲。我覺(jué)得他們真傻，比初一時(shí)的我還要傻，用最后的一年時(shí)間做賭注，將自己的未來(lái)隨手?jǐn)S于命運(yùn)的賭桌上，我挺想對(duì)他們說(shuō)，同時(shí)也是告誡自己：“你賭不起！”命運(yùn)的手中永遠(yuǎn)都是一個(gè)無(wú)底洞，你不知道下一步它會(huì)用多大的籌碼，將你渺小可笑的命運(yùn)彈指間淹沒(méi)在汪洋之中。我們唯一能做的，就是小心翼翼地一步一個(gè)腳印邁向光明的一方，不論身邊有多么大的誘惑，都不隨意揮霍自己所擁有的，堅(jiān)定自己前行的腳步，為自己的未來(lái)努力。無(wú)論如何，希望在明年的六月，我們都能在合上筆蓋的那一刻，有一種戰(zhàn)士收刀入鞘的喜悅。

　　愿在以后的日子里，我們都能像徐志摩的詩(shī)中寫(xiě)的一般：飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)！你看，我有我的方向！

方向的作文10

　　走自己的路，選擇自己的方向！

　　為了消遣，我獨(dú)身來(lái)到這片陌生的地方，一片人跡罕見(jiàn)的園林，這里沒(méi)有了往日人聲喧鬧，有的只是身旁高大的松柏與竹林。我大口呼吸著無(wú)塵清新的空氣，不知不覺(jué)，漸深入其中。

　　我沿著一條小道走著，突然發(fā)現(xiàn)周圍的樹(shù)木越來(lái)越高，竟有幾分遮天蔽日之勢(shì)。一回頭，心中一涼——全是一模一樣的環(huán)境，來(lái)時(shí)的路已完全隱沒(méi)。

　　我有些慌了，自己似乎在此迷失了方向，反方向走了一段時(shí)間，竟又回到原來(lái)的地方，我清楚地記得那樹(shù)下長(zhǎng)著一株蘑菇。

　　這下糟了，我連手機(jī)都沒(méi)帶，更別提什么GPS導(dǎo)航了，哭，早知如此，何必當(dāng)初，求消遣而到處亂闖！我這種方向感差的人最好還是不要作死為好。

　　對(duì)了！方向……方向……這個(gè)詞怎么這么耳熟呢？

　　閉上眼睛，我理了一下思路……

　　上個(gè)月，物理課上剛好講到磁感線與磁場(chǎng)方向。物理老師津津有道說(shuō)：“我們把小磁針在磁場(chǎng)上一點(diǎn)，北極指示的方向命名為這點(diǎn)的磁場(chǎng)方向�！蔽遗e手發(fā)問(wèn)：“為什么不按照指示南極方向來(lái)規(guī)定呢？”老師愣了愣，笑著解釋道：“其實(shí)嘛，磁場(chǎng)方向是由人們自己主觀規(guī)定的。假如最早把地磁南北極規(guī)定調(diào)換，現(xiàn)在的南北極也就相反咯�！�

　　想著，我若有所思：方向本來(lái)是不存在的，只是人們主觀定義的，為什么非要循規(guī)蹈矩，踏著前人走過(guò)的路呢？何嘗不能自己另辟蹊徑，大膽嘗試呢？

　　帶著新的思考，我離開(kāi)了自己來(lái)時(shí)的小道，踏出了一條無(wú)人問(wèn)津的路，不知不覺(jué)，身旁的樹(shù)木漸漸地熟悉了——正是我苦苦尋求的`出路！我欣喜若狂地向前沖，不一會(huì)兒就走出了這片無(wú)邊的園林。

　　上帝似乎為每一個(gè)人提前規(guī)定了他（她）的人生方向。人們從出生以來(lái)，就蹣跚地順著方向行走。父母也向孩子們規(guī)定：必須好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能有遠(yuǎn)大的前途。于是，孩子們?cè)阢裤轿磥?lái)的同時(shí)，忘記了自己的主觀追求，在父母望子成龍的迫切希望下，變得麻木，忘記了選擇自己的路，決定自己的方向。

　　現(xiàn)在的人們，早已在燈紅酒綠的城市生活中迷失了自我，追求功名利祿。保持初心，自己定義自己的方向，才是真正難能可貴的！

方向的作文11

　　人生總是被十字路口所蒙繞，失去了方向。擦亮眼睛跟著心的方向永不停息地走下去。

　　沒(méi)有光明的世界很可怕，沒(méi)有正確的心態(tài)的人生更可怕。雙匯“瘦肉精”事件被推上了風(fēng)口浪尖，之所以會(huì)這樣。是因?yàn)榻?jīng)營(yíng)者們蒙敞了雙眼，喪失了心的方向，他們應(yīng)該為自己的形為而受到良心的遺責(zé)。金錢本是身處之物，過(guò)眼煙云，而就有些人死抓不故，無(wú)故為自己純潔的心靈頻添創(chuàng)傷。

　　心靈能找出正確的方向。最美媽媽——吳菊萍。在面對(duì)生命時(shí)，毫不懈怠，徒手接住了從樓上猝下的小孩，這卻使自己手臂受傷。這種舍已為人的偉大壯舉是來(lái)源于內(nèi)心的，還沒(méi)等她思考，心就已經(jīng)作出指示。希望我們能緊跟住心靈前進(jìn)的方向而不是背道而馳，后悔莫及。

　　心靈能給我們?cè)鎏砹α�。�?dǎo)彈的先驅(qū)——錢學(xué)森。他在從美國(guó)逃往祖國(guó)的.途中，經(jīng)歷了種種磨難，這是多么了不起的精神，他有一顆歸國(guó)的心，使他在磨難面前不退縮；在敵人面前不低頭；在威協(xié)面前不屈服。他歸國(guó)的心靈給他確定了無(wú)以感動(dòng)的信念和比泰山還重的力量。

　　心靈替我們辯別是非。世界上充斥著很多好與不好的東西，在好壞面前就要用心靈去辯別，使自己少吃些虧少走些彎路。人生不在于有多富裕長(zhǎng)度有多長(zhǎng)，而在于過(guò)程是否精彩，那些所謂金錢、容貌都是過(guò)眼煙云，不應(yīng)被世俗的利害關(guān)系所麻木。吹開(kāi)云霧，前途一片光明。

　　心靈能使我們流光溢彩。偉大史學(xué)家——司馬遷，在為李陵辯護(hù)遭遇宮刑后沒(méi)有一蹶不振而是更加努力，因?yàn)樗�的心靈指使他完成他該做的事情，到最后，他憑借頑強(qiáng)的毅力和對(duì)信念的執(zhí)著完成了《史記》為此他也被世人所流傳，被眾人所仰望。為他贏得了榮耀，也使他的人生價(jià)值得以完美體現(xiàn)。

　　呵護(hù)心靈，從現(xiàn)在開(kāi)始。心靈的作用如此之大，那么我們應(yīng)該讓它暴露在陽(yáng)光下，讓心靈的雙眼在陽(yáng)光下光芒萬(wàn)丈，讓世界充滿心靈的光芒，把心靈的鑰匙緊握手中，把握它的如何，把每一個(gè)言行都與它商量，共同決策，這樣，心靈才會(huì)愈加完美。

　　心靈，為我們打造未來(lái)，釋放光彩。緊握住心靈雙眼的方向、不放開(kāi)。

方向的作文12

　　我是一顆星星，散發(fā)著微弱的光芒。

　　在浩瀚的望不到邊際的星空中，我隨著微風(fēng)飄蕩，任著云兒起舞。我俯瞰這富有靈性的大地，家家燈火通明。驀然，盞盞油燈漸漸熄滅，只剩那星星點(diǎn)點(diǎn)。在最后的最后，終于，那僅有的幾盞油燈也禁不住寂寞，停止了結(jié)局早已注定的生命。所有的所有，只在短短的幾秒鐘。

　　風(fēng)變得焦躁不安，似乎是夜晚的掩蓋給了他莫大的勇氣，他咆哮著，肆虐著，他終于張開(kāi)了他的大嘴，露出發(fā)青的獠牙，吼叫著席卷剛剛安靜下來(lái)的大地。陣陣狂風(fēng)并沒(méi)有給沉睡的花草一聲招呼，沒(méi)有預(yù)兆的'折磨著他們�！昂艉簟贝笃�的蘆葦，齊齊向一邊倒去。

　　我為這些花草感到惋惜，但肆虐的狂風(fēng)沒(méi)有給我悲傷的空隙，這個(gè)時(shí)空似乎被狂風(fēng)撕裂。

　　我?jiàn)^力掙扎，瘋了似得扭動(dòng)著身軀。我開(kāi)始不安，焦慮，最后惶恐。無(wú)盡的黑夜包圍著我，無(wú)限的危險(xiǎn)糾纏著我，我透不過(guò)氣。肺被大氣壓使勁擠壓，我竭盡了所能，吸氣，呼氣。完成這整個(gè)程序，似乎用盡了我所有的能量。我變得驚慌，豆大的汗珠從額頭淌下，粘稠。最后流進(jìn)嘴里，苦澀。

　　大片的煙霧掩住了我的方向,無(wú)盡的無(wú)助感充斥著我心靈的最深處。心底的那個(gè)聲音告訴我,我迷失了。極度的惶恐使我無(wú)力掙扎。我變得平靜,只是無(wú)力低吟:我該去哪。

　　隱約間,目光被地上賣花的小姑娘吸引。夜深了,她應(yīng)該正在找尋回家的路吧,只是這夜實(shí)在太冷酷。她在原地轉(zhuǎn)著圈圈,終于忍不住奔騰的眼淚,哭了起來(lái),聲音沙啞。“媽媽,你在哪?”或許是極度恐慌,又或許是體力不支,她抱著雙腿蜷縮坐在原地,小聲抽泣著。“媽媽說(shuō),天上的星星會(huì)指引回家的路”她仰著帶淚的臉,睜開(kāi)亮晶晶的雙眼,向著天。我感到她在和我對(duì)視。

　　終于她破涕為笑,用小手指著一個(gè)方向“就是那里”。話音未落,便提著籃子義無(wú)反顧地奔向森林的深處。

　　漸漸地,風(fēng)停下了他的肆虐,太陽(yáng)也代替月亮做了人類的守護(hù)神,一切都回歸平靜。我隨手拉來(lái)一片云當(dāng)被子。躺在床上久久不能平靜:其實(shí)你在尋找方向的同時(shí),別人也在尋找你。

方向的作文13

　　“人生最重要的不是我們置身何處，而是我們將前往何處�！�

　　——題記

　　夢(mèng)想

　　有人說(shuō)，夢(mèng)想是世界上最偉大的力量，它能給人以汩汩清泉般源源不斷的動(dòng)力，讓尋路人踏上夢(mèng)想之途，到達(dá)夢(mèng)之彼岸。

　　他是一個(gè)有著偉大夢(mèng)想的孩子，它有著昂揚(yáng)的斗志，堅(jiān)定的信念，堅(jiān)強(qiáng)的意志�！拔沂且�成為海賊王的男人！”這樣一個(gè)耳熟能詳?shù)木渥樱�是無(wú)數(shù)人童年美好的回憶；同時(shí)，也是他夢(mèng)想的起點(diǎn)。他想要成為一名名副其實(shí)船長(zhǎng)，他想要自己親手建造一艘獨(dú)一無(wú)二的船只，能夠載著他的夢(mèng)想駛向遠(yuǎn)方。

　　學(xué)校里，課業(yè)水平并不十分突出的他，毅然決然的選擇了步入體育生的行列中，區(qū)第一名，市第三名，省第七名……二級(jí)運(yùn)動(dòng)員，一級(jí)運(yùn)動(dòng)員……他深知體能對(duì)于一名船長(zhǎng)的重要性，他在向著自己的夢(mèng)想努力著，不多，不少。

　　執(zhí)著

　　起初學(xué)習(xí)不好，最終名列前茅。這樣類似的事例已經(jīng)被從小到大遇見(jiàn)過(guò)的老師，家長(zhǎng)“修剪”成各種版本，身為聽(tīng)眾的我們，業(yè)已能夠倒背如流，還有什么新鮮的呢？無(wú)論我們現(xiàn)在怎樣，身處何地，只要我們執(zhí)著追尋著自己的方向，成功定不會(huì)辜負(fù)眾望。我們又何嘗不知這淺顯易懂的詞藻，但說(shuō)再多，也不如親身經(jīng)歷來(lái)的真切。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！边@是他最喜歡的句子。從小學(xué)三年級(jí)他轉(zhuǎn)學(xué)到我們班上后，我才真正認(rèn)識(shí)了這樣的一個(gè)他，一個(gè)打架，斗毆，桀驁不馴，玩世不恭的他，因在家鄉(xiāng)打架受傷，休學(xué)一年，后轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到一個(gè)新的城市，來(lái)到我所在的學(xué)校的他�？少F的是，他有一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，也不曉得，究竟是哪一天，哪一本書(shū)中的哪個(gè)句子，給了他啟發(fā)，讓他找到了方向的尾巴，后來(lái)，憑著他的執(zhí)著追尋，與我一起考入了同一所重點(diǎn)高中。

　　我知道，這不算生動(dòng)的故事對(duì)其他人來(lái)說(shuō)，或許與那些老師，家長(zhǎng)們的故事如出一轍。但我卻深知它對(duì)我的意義非凡，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了執(zhí)著追尋方向的'力量。

　　希望

　　夜深了，寂靜的深巷，角落里清泉擊石的碎響，隨風(fēng)搖曳的燈光下，兩位佝僂背影的老者互相攙扶著緩慢前行著。夜空里的疏星在細(xì)聲互訴著彼此的情懷，兩位老人相視而笑。他們已經(jīng)走過(guò)人生旅途的一大半了，無(wú)論經(jīng)歷過(guò)什么，他們始終懷揣希望，未知的旅途究竟還有多遠(yuǎn)，前行的風(fēng)浪還有多兇險(xiǎn)，都顯的已不再重要。

　　懷揣夢(mèng)想，執(zhí)著追尋，擁抱希望，把握人

　　生的方向。

方向的作文14

　　屬于我的那片天空，原來(lái)也是藍(lán)色的。

　　——題記

　　風(fēng)很大，吹得路邊幾棵香樟樹(shù)搖搖晃晃。枯黃的葉子輕輕掙脫樹(shù)給的那僅剩的一絲牽掛，輕舞飛揚(yáng)，慢慢飄落。

　　操場(chǎng)邊，那些枯萎的狗尾草，帶著頹敗的色彩，凋零在春日的泥土上。

　　我不知道，原來(lái)春天也可以這樣凄涼。

　　這個(gè)城市的天空，沒(méi)有家鄉(xiāng)的那份澄凈，那份澈然，抬眼望去，只有迷茫的白。行走在路上的人，似乎只想把匆匆的背影留給人們和那些無(wú)謂的感嘆。我不禁想，也許只有忙碌才能代表他們的心情吧！

　　傍晚時(shí)，路燈昏黃的光亮把人的影子拉得老長(zhǎng)。我靜靜地走著，低頭看地上的影子，感覺(jué)它被拉到了地平線。我說(shuō)，我好像有點(diǎn)憂傷。它說(shuō)，因?yàn)槟銢](méi)找到天空的'方向。

　　也許是吧！那個(gè)方向在哪兒呢？我連在隔家?guī)装倜走h(yuǎn)的街道上也能走丟。心里很空虛，又覺(jué)得沉重，覺(jué)得透不過(guò)氣來(lái)。那個(gè)方向，我始終沒(méi)找到。

　　尼采說(shuō)，自從我厭倦了尋找，我便學(xué)會(huì)了找到。

　　我說(shuō)，我厭倦了尋找，但我沒(méi)有學(xué)會(huì)找到。

　　腦子里有一點(diǎn)落寞的氣息呢！于是抬頭看天空，看的眼睛濕了，可是沒(méi)有掉眼淚。

　　夜，很黑、很冷，漫延著的黑暗，像是要吞噬一切能被它湮滅的東西。我沉默著，保持著抬頭尋找那顆亮星的姿勢(shì)，但始終沒(méi)辦法找到，終于放棄，垂下頭的一瞬間，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的一絲光芒，那是我心靈深處的方向吧！我奔跑著，想要追逐它抓住它，可越奔跑它卻離得越遠(yuǎn)。我好累，好想停下來(lái)，好想找一間溫馨的小屋休息一下，可那一片空曠無(wú)垠的地方，寂靜得讓我只能聽(tīng)到自己微弱的呼吸聲。

　　心在路上漂泊，像一只斷線的風(fēng)箏，始終尋不到那一棵可以絆住腳步的樹(shù)，堅(jiān)持著，乘一葉扁舟，去天涯海角把它尋回，因?yàn)椴辉杆�再流浪�?/p>

　　有時(shí)候想想，覺(jué)得自己像一個(gè)墮落的小少年。想著想著，卻又會(huì)突然莫名其妙的大笑起來(lái)。

　　風(fēng)開(kāi)始往回吹了，迎著面，輕輕拂起我凌亂的長(zhǎng)發(fā)。抬起頭看向天，那一剎那，才發(fā)現(xiàn)頭上那一片天空原來(lái)還是藍(lán)色，心原來(lái)還在，只是自己忽視了它。

　　其實(shí)無(wú)論在哪里，只要心里有那一份澄澈，抬起頭，哪里都有一片藍(lán)天。

　　后記：我心不再漂泊流浪，也不再放縱沉淪，因?yàn)橛辛朔较�，有了一片蔚藍(lán)的天空。

方向的作文15

　　我是一只小鳥(niǎo)，過(guò)幾天，我就要離開(kāi)媽媽的懷抱外出流浪了�？墒�，我該何去何從呢?

　　媽媽跟我說(shuō)，“人心是博大的，可以包容很多很多個(gè)夢(mèng)想，可是有很多人卻不曉得這一點(diǎn)。心一旦小了，世界也便局限了。孩子，來(lái)吧，跟著我去瞧瞧別人的生活模式吧。”

　　我們飛啊飛，飛進(jìn)了一個(gè)空落落的小院子。院子一個(gè)陰暗的角落里藏著一個(gè)狗窩，里面有一只狗似乎無(wú)助地瑟縮著。有一股悲涼緩緩流過(guò)心間。我問(wèn)狗狗說(shuō)：“你為什么這么悶地躲在這個(gè)小房子里呢?”狗狗望了我一眼，輕輕地嘆了口氣。接著弱弱無(wú)力地說(shuō)：“我很想離開(kāi)這里啊�？墒�，我每次一逃出去，主人就會(huì)拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的粗大的鞭子來(lái)追打我，每次我都被捉了回來(lái)，然后被打得遍體鱗傷。所以我學(xué)乖了，安靜地躲在這里，哪兒也不去了�！薄澳阋欢〞�(huì)逃出去的!”，我鼓勵(lì)他說(shuō)，“再試幾次吧，你一定會(huì)成功的，繼續(xù)加油啊!”狗狗干脆閉上眼睛不理我了。

　　我只好無(wú)趣地跟著媽媽飛向了別處。這次我看見(jiàn)一個(gè)非常認(rèn)真地畫(huà)著畫(huà)的中學(xué)生。他全神貫注，嘴角一直揚(yáng)著幸福的弧度。終于他完成了一幅我認(rèn)為十分唯美的油畫(huà)。隨即，我便跟著他回到了他家。我隱藏在暗處，看見(jiàn)他媽媽一臉兇惡，嘴里還似乎吐著什么難聽(tīng)的話。中學(xué)生一臉頹喪，低著頭無(wú)聲地接受了母親所有的責(zé)罵，然后回房間去了。中學(xué)生變得十分悲傷，他把他所有的畫(huà)和畫(huà)具都扔了，還一邊喃喃道：“有什么可能，什么可能?畫(huà)畫(huà)會(huì)有出息?好好學(xué)習(xí)考上大學(xué)就是我的'本分了�！比缓缶桶颜麄�(gè)人埋進(jìn)了作業(yè)堆里苦干了起來(lái)。

　　第二天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光刺破青空的時(shí)候，我們又出發(fā)了。媽媽帶著我來(lái)到了一片溫潤(rùn)的草地上，上面有一叢蒲公英一直挺直著背脊遙望天空。我很好奇，便詢問(wèn)了她。她說(shuō)：“我在等待飛翔，待風(fēng)吹起的那一刻，我將迎風(fēng)飛翔，飛到我想去的地方。這片草地永遠(yuǎn)不會(huì)是我的歸宿，我要做的事還很多很多……”才說(shuō)著，風(fēng)就拂起了她的“羽毛”，她飛啊飛，飛到不知名的遠(yuǎn)方，尋找著她的夢(mèng)想。

　　媽媽說(shuō)：“人心是一朵花苞，它對(duì)夢(mèng)想對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度便決定了心的成長(zhǎng)，自身的將來(lái)�！�

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中便有了方向。我望著遠(yuǎn)方，想像著自己的將來(lái)。

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