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伴隨著你作文
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的伴隨著你作文，歡迎大家分享。
伴隨著你作文1
活著的每一天/是什么/照亮我們的生命/是書籍/是希望/是文明的力量……
——題記
有一個一個的字，在著作者的'思緒，飛揚在紙張上，又一頁頁的心血組成了我們手中的書。書，帶著我們穿越古今，走向地老天荒，領略人間溫情，世界風采。戀，書。
書，是一雙翅膀，讓我們在文明的天空中飛翔；書，是一葉扁舟，讓我們在知識的海洋里遨游。陶醉在書中，我們時而歡喜，時而憂傷，只因書中景，只為書中情；陶醉在書中，我們仿佛走進了另一片天地，有飲酒縱詩的李太白，歸隱田園的陶潛，足智多謀的諸葛亮，多愁善感的易安居士……
書中又貧有富，有孝有逆，由喜又憂。我樂于踏進悼紅軒，感同曹雪芹一起用血去批改，用詞去增刪；我樂于和小王子一道探索心靈的未知，傾聽花朵的傾訴，稚草的童言；我樂于與林則徐一起整頓海防，捉拿煙販，向侵略者證明中華民族不會任人擺布，中華民族有鐵一樣的脊梁；我樂于與紅軍戰(zhàn)士一同爬雪山，過草地，吃得苦中苦，方為人上人；我樂于和梁山好漢一起殺進東京，斬奸臣，建功立業(yè)；我樂于和上書后靜靜地思考，樂于思考過后慢慢地領悟……
書，你伴隨著我成長，你讓我看到了一頁頁輝煌的篇章一代代中華兒女建造的美麗山河！戀，書。
伴隨著你作文2
一個寧靜的午后，心情莫名的惆悵。打開音樂，閉上眼睛，放空大腦。而不巧的是，又是那熟悉的樂律。
久石讓作曲，宮崎駿電影的主題曲。說到這里，也已得到了答案。就那首動聽的《天空之城》。可，對于我來說，這是對那個人的回憶。
還記得有她的課堂，有趣，有知識。她就是，一個講著課本，卻又說著生活的老師。我也是因為有一次，她說到《天空之城》，才去看了的。只是，我沒有像她那么感觸。只是喜歡著那樣的'畫面，那樣節(jié)奏的音樂，和那個好玩的她。
她很可愛，不像傳統(tǒng)意義上，我們認為老師的樣子。她是教英語的，我覺得她不應該教小學，而應該教幼兒園。因為，她竟然讓那時五年級的我，感到她幼稚。她喜歡開玩笑，把一個單詞都生動化了，有時，我們不像是在上課，像是在看她的魔術秀，聽她的故事會。
后來，我才從她那里知道，她對幼兒園的小孩子，一點辦法都沒有。也許就是這樣，她才能出現(xiàn)在我的生活�，F(xiàn)在的我，想起她來，還覺得有些好笑。
有時，我對于生活，總是產(chǎn)生很多懷疑。長大了，我竟越發(fā)佩服起她來，為什么那個人，總是在笑呢，明明都是老師了，還跟孩子一樣，喜歡粉紅色，喜歡去游樂園，喜歡吃棒棒糖，還相信著夢想。
大概是因為我太喪了吧。我相信每個人都有自己的不易。她也是一樣，也許她在我們面前是個長不大的老師，在深夜里，她也會哭，一個人的時候，也會難過吧。她也經(jīng)歷了，很多我看不到的痛苦吧 。
想到這里，我閉上的眼睛，也流下了眼淚。生活不易，只是，還需努力。
伴隨著你作文3
希望總是伴隨著你。——題記
小時候——“希望爸爸媽媽給我買奧特曼！”“我想成為奧特曼！我要當超人！”……上小學時——“希望快點放學”“希望快點放假！”“希望明天別下雨”……讀初中時——“明天下雨就好了，就不用跑操了！”“希望這次考得好！”……失意時——希望今天快點過去……長大時……希望，從平時的這些小事中流露出來，從小到大，從過去到現(xiàn)在，再到未來，希望無時無刻都伴隨著我們，如影隨形，但就是這么一個個小小的希望才使得我們主動去擁抱下一刻，才使得我們的'生活活力四射，有了希望，人生才會更美好。
人，總是生活在希望之中，希望是美好的，沒有希望的生活總是黯然無光，下一秒遲遲不會來到，但這樣的生活是沒有的，因為希望無時無刻，無處不在。
那些吊死、割腕、跳樓等死去的人大多的借口都是——“我的生活已經(jīng)沒有希望了！我活不下去了！”什么叫做沒有希望？只是你沒有發(fā)現(xiàn)而已，可見，發(fā)現(xiàn)希望在生活中多么重要呀！多么必不可少！
在遇到困難的時候，人們需要希望，然而，希望是等著自己發(fā)現(xiàn)的！發(fā)現(xiàn)希望才能擁有希望，有了希望才能撐到“柳暗花明”。
以前抗日戰(zhàn)爭打響時，希望是趕出侵略者，最后，因為希望，日本人戰(zhàn)敗了。革命戰(zhàn)爭時，希望是統(tǒng)一中國，結果，中國統(tǒng)一了。在中國最貧窮的時候，希望是使中國強大起來，最后，中國越來越強！
當然，僅僅發(fā)現(xiàn)希望還不夠，還要為了這個希望去拼搏，努力去實現(xiàn)這個希望！這樣，你的生活才不是那么黯然無光！
讓我們一起去發(fā)現(xiàn)希望！一起去尋找希望！一起去實現(xiàn)希望！
現(xiàn)在你的希望又是什么呢？——后記
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