有趣的游戲作文

時(shí)間：2023-09-27 11:26:44 好文我要投稿

有趣的游戲作文[范例15篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的有趣的游戲作文，希望對(duì)大家有所幫助。

有趣的游戲作文[范例15篇]

有趣的游戲作文1

　　我每次玩游戲的時(shí)候，感覺(jué)自己像一只自由的小鳥(niǎo)，想飛到哪里就飛到哪里，可開(kāi)心了。

　　袁老師今天帶我們玩“猜猜在哪只手”的.游戲�？磥�(lái)又要用我們聰明的大腦和一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛。游戲是這么玩的，首先把一個(gè)大小合適的東西放在手掌中間，接著把它握在手里，然后偷偷地把手放在背后，然后再互相交換，最后再把拳頭伸出去，讓別人猜猜東西在哪只手。

　　老師先跟我們玩一局，老師拿出一顆糖果，她把糖果往天上一拋，好像演起了雜技。我們還沒(méi)來(lái)得及看，糖果就落到了老師手中，老師把糖果在手中快速地交換，我覺(jué)得我們沒(méi)有人能猜到糖果在哪只手里。老師的眼珠轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，像一只狡猾的狐貍。

　　老師終于把手伸出來(lái)了，我覺(jué)得是右手，因?yàn)橛袞|西的手肯定會(huì)握得緊。還有很多人認(rèn)為是左手。老師突然說(shuō)：“要公布答案了！”我們心里特別緊張，好像緊張得都要停止呼吸了。老師伸出左手，把手張開(kāi)，左手沒(méi)有，我高興得又蹦又跳，老師把右手張開(kāi)，右手也沒(méi)有，我們都驚呆了，老師從口袋里拿出糖果，原來(lái)老師犯規(guī)了。

　　我和同桌也玩了一局，我把橡皮藏在手里讓同桌猜，他猜對(duì)了。同桌拿他橡皮讓我猜，我沒(méi)猜中，同桌開(kāi)心極了，而我很失望。

　　“猜猜在哪只手”這個(gè)游戲給我?guī)?lái)很多快樂(lè)。

有趣的游戲作文2

　　今天，我們上的課程是做游戲?qū)懹螒颍蠋熣f(shuō)表現(xiàn)好的同學(xué)能玩好幾個(gè)游戲，表現(xiàn)不好的同學(xué)一個(gè)游戲也沒(méi)得玩。我們一聽(tīng)，可擔(dān)心了，因?yàn)槲覀兣峦娌涣擞螒颉?/p>

　　我們玩了“快樂(lè)悄悄話”和“藏東西”這兩個(gè)游戲。先說(shuō)說(shuō)第一個(gè)叫“快樂(lè)悄悄話”的游戲。第一組的人竟把“廟門前有一座石頭做的大獅子”傳成了“廟門前有一座蛋蛋做的大猴子”，把我們逗得哭笑不得。

　　我們又開(kāi)始玩“藏東西”游戲了。藏的東西是一塊糖，我們爭(zhēng)先恐后地問(wèn)：“是不是誰(shuí)找到了就給誰(shuí)呀？”“不是，是誰(shuí)表現(xiàn)好久給誰(shuí)！”老師回答。第一次，老師來(lái)藏，讓班里的林文軒來(lái)找。老師藏在了一本書(shū)里面，讓她進(jìn)來(lái)找。她先把書(shū)本翻了一下，找找有沒(méi)有，然后她把整個(gè)講臺(tái)桌又找了一遍，還是沒(méi)有，結(jié)果埋頭找了半天都沒(méi)找到。最后，她拿起藏糖的那本書(shū)，糖從那本書(shū)里滑了出來(lái)，我們大叫道：“她成功了！”第二次，藏的同學(xué)藏在了一個(gè)很明顯的地方，那個(gè)找的`人一下子就找到了，因?yàn)檎业娜丝吹阶魑谋旧嫌型黄穑椭捞遣卦谶@里，所以她很快就找到了。

　　我覺(jué)得這節(jié)課是我們最快樂(lè)的一節(jié)課。

有趣的游戲作文3

　　周五下午的班隊(duì)課上，老師說(shuō)要讓我們玩一個(gè)好玩的游戲，一聽(tīng)這話我們班頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們都在猜會(huì)玩什么游戲。

　　有的說(shuō)“傳話”、有的說(shuō)“一、二、三木頭人”……過(guò)了幾分鐘，大家安靜了下來(lái)，老師終于幫我們解答了，她說(shuō)：“一組寫(xiě)時(shí)間，二組寫(xiě)人物，三組寫(xiě)地點(diǎn)，四組寫(xiě)事件�！�

　　一聽(tīng)這話我們頓時(shí)懵了……這算好玩的游戲嗎？我頓時(shí)像泄了氣的'皮球。老師像預(yù)言家似的猜出了我們的心思，對(duì)我們說(shuō)：“好玩的在后頭呢！”聽(tīng)了老師的話我們打起精神紛紛在老師發(fā)的紙上寫(xiě)了起來(lái)，我是第三組，所以寫(xiě)的是“在一個(gè)恐龍島”，而我同桌寫(xiě)的是“在一個(gè)墳?zāi)箞?chǎng)”，怎么樣，被嚇到了吧！

　　大家差不多都寫(xiě)好了，老師就讓組長(zhǎng)把我們寫(xiě)的紙條收了上去，接下來(lái)好笑的事情發(fā)生了。

　　“哈……哈哈哈哈哈哈”教室里一浪接一浪的笑聲洪水般淹沒(méi)了教室。你瞧，有的同學(xué)趴在桌子上笑岔了氣兒，有的同學(xué)笑得差點(diǎn)兒在地上打滾，還有的同學(xué)肆無(wú)忌憚地扯開(kāi)喉嚨哈哈大笑，我也不禁捂著笑得疼痛的肚子加入了這場(chǎng)笑聲“音樂(lè)會(huì)”。

　　這是怎么回事呢？原來(lái)老師把抽到的紙條拼成一個(gè)句子，句子是這樣的：一個(gè)寂靜的夜晚，姥姥在一個(gè)墳?zāi)箞?chǎng)幫童話里的白雪公主……干什么我也忘了，不過(guò)很好笑，讀著這個(gè)句子，我仿佛看到了一個(gè)寂靜無(wú)比的夜晚，姥姥獨(dú)自一人走進(jìn)了墳?zāi)箞?chǎng)，幫一個(gè)漂亮、美麗又善良的白雪姑娘干什么事，哈哈哈，我又忍不住笑了，因?yàn)榫渥硬煌�，使它變成了搞笑的句�?/p>

　　這一次的游戲很好玩，希望下次能再玩，我想我寫(xiě)作文時(shí)一定不要鬧這樣的笑話。

有趣的游戲作文4

　　今天是星期天，媽媽、哥哥、弟弟還有我的一些小伙伴們我們一起玩了一個(gè)有趣的游戲“挑南瓜”。

　　游戲規(guī)則是先選一個(gè)人當(dāng)選“瓜人”，其他人則蹲在地上當(dāng)“南瓜”。選瓜人可以跑到任何一個(gè)人的`身后，輕輕地拍打著他的頭問(wèn)：“南瓜熟了沒(méi)？”被拍的人如果不想當(dāng)追者，就可以答“沒(méi)有熟”，如果想當(dāng)追者就可以說(shuō)“南瓜熟了”。說(shuō)完馬上站起來(lái)去追選瓜人，選瓜人一旦被抓到就會(huì)有幸給大家表演一個(gè)節(jié)目。

　　第一局哥哥是選瓜人，哥哥拍到我時(shí)，我輕聲的說(shuō)了句：“南瓜熟了！”起身就去追哥哥，哥哥像小老鼠一樣在我們中間來(lái)回穿梭，我故意放慢速度，等待時(shí)機(jī)的到來(lái)，好一把抓住哥哥。這也實(shí)在太難了，額頭已經(jīng)沁出了汗，不一會(huì)兒就跑得大汗淋漓滿臉通紅了，終于摸到了哥哥的衣服角了。我便成了選瓜人，哥哥有幸可以為大家表演一個(gè)節(jié)目。游戲就這樣進(jìn)行下去。我們進(jìn)行了四局。時(shí)間就這樣悄悄地從我們身邊流過(guò)，一眨眼就下午六點(diǎn)鐘了。于是我們都極不情愿地解散了游戲，回去幫媽媽做晚飯。

　　“挑南瓜”的游戲給我們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。也從中領(lǐng)悟到了時(shí)間過(guò)得可真快，我們要好好把握住時(shí)間。

有趣的游戲作文5

　　“這次又要玩什么游戲呢？”我對(duì)趙澤毅說(shuō)，趙澤毅直接說(shuō)了一聲：“不知道�！�

　　原來(lái)今天玩“畫(huà)方、圓”。馮老師先在顯示屏上播放出一個(gè)圓形和一個(gè)方形圖片，讓同學(xué)在黑板上畫(huà)出來(lái)。馮老師叫兩個(gè)被點(diǎn)名的同學(xué)在黑板左手畫(huà)方右手畫(huà)圓。第一個(gè)同學(xué)畫(huà)時(shí)，我想：畫(huà)的真難看。最后那個(gè)同學(xué)失敗了。馮老師說(shuō)：“請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)一起來(lái)畫(huà)，誰(shuí)畫(huà)的最好，就給那組加一星�！苯Y(jié)果都失敗了，他們垂頭喪氣的.走了下來(lái)，就像吃了敗戰(zhàn)的逃兵。馮老師又讓另一組上去畫(huà)，一個(gè)畫(huà)的像沒(méi)有把柄的“菜刀”和一個(gè)“枕頭”，另一個(gè)畫(huà)得像“子彈”和“面包”。我們見(jiàn)了都哈哈大笑，就連王道自己也笑了。“終于輪到我了�！蔽倚÷暤恼f(shuō)了一聲。

　　該我了，我一上去，就很緊張，因?yàn)槲乙郧爱?huà)過(guò)，但畫(huà)的不好看，但我還是鼓起了勇氣上去畫(huà)，“一，二，三”開(kāi)始！我一個(gè)勁的畫(huà)，但還是畫(huà)錯(cuò)了，就把它給擦了。我一畫(huà)好，但馮老師說(shuō)：“你犯規(guī)了�！蔽掖蟪砸惑@，馮老師說(shuō)：“畫(huà)時(shí)不能停，也不能改，所以，你犯規(guī)了�！蔽乙泊诡^喪氣的走了回來(lái)，馮老師說(shuō)：“全軍覆沒(méi)�！蔽易呦聛�(lái)試著在桌上畫(huà)，正當(dāng)我覺(jué)得差不多畫(huà)好了，就又準(zhǔn)備去畫(huà)時(shí)馮老師已經(jīng)不讓我們畫(huà)了。我暗想：我怎么這么倒霉啊。

　　下課了，這節(jié)課真有趣，同時(shí)，我也懂得了一個(gè)道理，做一件事不能一心兩用，要一心一意。

有趣的游戲作文6

　　哈哈哈哈！一陣笑聲從教室里傳來(lái)。到底是怎么回事呢？原來(lái)是作文班的同學(xué)們?cè)谕妗皩?xiě)紙條”的`游戲，快跟我去看看！

　　教室里很安靜，同學(xué)們都在寫(xiě)紙條。有的同學(xué)一會(huì)兒就寫(xiě)完了；有的同學(xué)正手托下巴，抬頭思考，想了一會(huì)兒才開(kāi)始寫(xiě)；還有的同學(xué)正認(rèn)真地寫(xiě)著。寫(xiě)完后，大家把紙條都交給老師。

　　開(kāi)始讀紙條了。我先上去隨手抽了四張紙條，讀了起來(lái)：“申公豹在十八層地獄玩蹦床！”同學(xué)們聽(tīng)了笑得前仰后合，有個(gè)同學(xué)一邊笑一邊捂著肚子，嘴里還不停地說(shuō)著：“哎喲，笑死我了，笑死我了！這是誰(shuí)寫(xiě)的？”有些同學(xué)還在下面邊笑邊說(shuō)：“如果十八層地獄里有蹦床，那我就不用去游樂(lè)園了！”后面同學(xué)抽到的句子更好笑，“小明在文具盒里生氣地跳舞！”“李麗在床上著急地游泳！”“王剛在教室里稀里糊涂地吃火鍋！”大家寫(xiě)的句子真是千奇百怪。逗得同學(xué)們笑得直不起腰來(lái)。老師在一旁也被逗笑了。

　　時(shí)間過(guò)得很快，下課鈴響了。同學(xué)們都意猶未盡。老師告訴我們從這個(gè)游戲中，要明白用詞準(zhǔn)確，恰當(dāng)很重要。不然，會(huì)鬧出笑話來(lái)的。

有趣的游戲作文7

　　童年的游戲是五花八門的，童年的生活是多姿多彩，有的人喜歡拔河;有的人喜歡躲貓貓有的人喜歡寫(xiě)大字，而我最喜歡雙人挾氣球接力賽。

　　雙人挾氣球接力賽的游戲規(guī)則是。1：把氣球吹好，在把結(jié)打好不能認(rèn)它把里面的氣放出來(lái);2：把要和自己一組的'同學(xué)找到背對(duì)背挾好氣球;3：第一組同學(xué)走到終點(diǎn)之后，必須把氣球坐爆或是踩爆。

　　游戲開(kāi)始了老師一聲令下，游戲就拉開(kāi)了帷幕;因?yàn)槲乙彩堑谝淮螀⒓舆@個(gè)游戲，所以我的心里也是忐忑不安的!第一組快速的跑了過(guò)去，到了終點(diǎn)大家爭(zhēng)先恐后的坐爆氣球，有個(gè)氣球沒(méi)被坐爆王同學(xué)說(shuō)大家讓開(kāi)飛的一腳踩爆了最后一個(gè)氣球;到了第二組他們配合緊密健步如飛的向終點(diǎn)跑去，不一會(huì)就到了終點(diǎn)，他們想用坐爆的方法，只用了不到三十秒的時(shí)間戰(zhàn)役結(jié)束了，終于到了我在的這一組，我和我的隊(duì)友手拉手挾好氣球快速的向終點(diǎn)跑去;

　　到了終點(diǎn)我和我的隊(duì)友踩氣球，因?yàn)榍疤焱砩舷逻^(guò)雨草地有水，我的隊(duì)友滑了一大跤沒(méi)踩爆，我喊了一聲讓開(kāi)，我快速準(zhǔn)確的飛起一腳把球踩爆了!

　　游戲雖然結(jié)束了，但是這個(gè)游戲一直在我的腦海里游蕩，玩團(tuán)體游戲讓知道了一個(gè)道理，必須要有合作精神和默契。

有趣的游戲作文8

　　“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲�！毙炖蠋煹脑捯魟偮洌淌依镒h論紛紛，到底是什么游戲呢？

　　這時(shí)候徐老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)娃娃的小臉，眼睛大大的，眉毛彎彎的，頭發(fā)短短的，可愛(ài)極了，可就是沒(méi)鼻子。我猜這肯定是畫(huà)鼻子的游戲。老師說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)猜猜我們今天玩什么游戲？”袁正宇站起來(lái)說(shuō)：“這一定是畫(huà)鼻子的`游戲，因?yàn)槲以谟變簣@玩過(guò)。”徐老師說(shuō)：“對(duì)！我們今天就是要玩畫(huà)鼻子的游戲�！�

　　徐老師又說(shuō)：“那么誰(shuí)想先試一試呢？”說(shuō)完，同學(xué)們就不約而同地舉起手來(lái)，我也自告奮勇地舉起了手，讓我意想不到的是老師居然點(diǎn)了我，我高興極了。這時(shí)候同學(xué)們長(zhǎng)嘆一聲，他們肯定在想為什么沒(méi)有點(diǎn)我呀！我快步地走上講臺(tái)，只見(jiàn)老師拿了兩條紅領(lǐng)巾，把它們的疊成了一個(gè)長(zhǎng)方形，把我的眼睛蒙了起來(lái)。頓時(shí)，我的眼前一片漆黑，什么也看不見(jiàn)。接著，老師拉著我轉(zhuǎn)了三圈，這是同學(xué)們哈哈大笑，而我卻暈頭轉(zhuǎn)向，連東南西北都分不清了。

　　就要開(kāi)始畫(huà)了，同學(xué)們一會(huì)兒喊右，一會(huì)兒喊左，我卻連一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)清楚。最后，我覺(jué)得小姑娘的鼻子就在那里，我便舉起粉筆，在這個(gè)位置畫(huà)了個(gè)鼻子，這時(shí)候全班哄堂大笑，我心想：糟了，難道我畫(huà)錯(cuò)了？我忐忑不安地取下紅領(lǐng)巾一看，原來(lái)我畫(huà)歪了。這時(shí)候我悲喜交加，悲的是我把鼻子畫(huà)歪了，喜的是這個(gè)游戲真有趣！

有趣的游戲作文9

　　今天的作文課，老師拿來(lái)一個(gè)袋子，袋子上面的圖案是葉子。然后，老師讓我們把手放進(jìn)袋子去摸一摸，再猜一猜里面是什么東西。我總共摸到了四樣?xùn)|西。

　　我摸了摸第一樣?xùn)|西，它是圓形的，在圓形的上面還有一個(gè)圓形，它涼涼的，材質(zhì)應(yīng)該是金屬的，可能是個(gè)金屬娃娃吧！

　　第二件東西是一塊板子，上面還有兩個(gè)不規(guī)則的物體，旁邊有一個(gè)斜坡，它摸起來(lái)一點(diǎn)兒都不涼，可能是塑料做成的東西。

　　第三件東西我仔細(xì)地摸了摸，感覺(jué)是一條線，連著兩個(gè)塑料的小東西，硬硬的，還有一條帶金屬頭的線連著這兩個(gè)圓形的東西。我猜這個(gè)是聽(tīng)音樂(lè)用的耳機(jī)。

　　第四件東西我也摸了一下，它像是條天津大麻花，不過(guò)它是軟的，只有一厘米那么粗，這個(gè)東西兩頭還吊著兩個(gè)塑料的圓筒，我覺(jué)得它是禮品袋上的繩子。

　　最后老師公布了答案。第一個(gè)是只紅木做的小腳丫，上面還刻有一只蜘蛛。第二件東西是一塊塑料做的'微型砧板，上面有一根白蘿卜和一根胡蘿卜，另根胡蘿卜還被切成了三片。第三樣?xùn)|西是老師的耳機(jī)，第四樣真的是繩子。

　　這次摸東西我只猜對(duì)了兩個(gè)，但是另外兩件東西確實(shí)是我想不到的呀！

有趣的游戲作文10

　　今天上作文課了，老師帶著我們做了一個(gè)游戲叫畫(huà)鼻子，游戲的規(guī)則是：誰(shuí)先把鼻子畫(huà)在臉的中間位置，誰(shuí)就先贏。

　　游戲開(kāi)始了，老師先叫孔馳然上臺(tái)畫(huà)鼻子，老師把一條蒙臉布系在了他的眼睛上，老師說(shuō)：“孔馳然，你先轉(zhuǎn)三個(gè)圈，轉(zhuǎn)完后，他就去找那張臉了，他原本是沖著黑板的方向走的，但是有個(gè)同學(xué)大喊一聲，你走錯(cuò)了！黑板應(yīng)該是在右邊的，你朝前面走干什么呀！想撞墻呀！”孔馳然聽(tīng)了那個(gè)同學(xué)的話，相信自己走的方向是錯(cuò)的，就往右邊走，他不知道自己被那個(gè)同學(xué)給騙了，他繼續(xù)往右邊走，這是場(chǎng)下突然想起了一陣低微的笑聲，突然場(chǎng)上想起了“砰”的.聲音，原來(lái)是孔馳然撞到了電視上，他生氣地跺了一下腳他毫不猶豫的隨便畫(huà)了一個(gè)鼻子，他解開(kāi)了蒙眼布，自己都忍不住的笑了起來(lái)，原來(lái)他把鼻子滑到了嘴的右邊，這時(shí)場(chǎng)下想起了一陣歡笑。

　　接著，周璟麗上臺(tái)，老師把蒙眼布系在了周璟麗的眼上，她向上一個(gè)同學(xué)一樣也轉(zhuǎn)了三圈，他左走走、右走走，不知道要畫(huà)哪才好，這時(shí)周璟麗煩了，拿起粉筆就往黑板上畫(huà)，這時(shí)同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，他很疑惑，便解開(kāi)了蒙眼布，這時(shí)周璟麗的臉上一下子就紅了，她把鼻子畫(huà)在了離臉幾十厘米的地方，她紅著臉走到了自己的座位上。

　　終于到我了，我在上面的時(shí)間里，觀察了鼻子要畫(huà)的位置是一條直線，我上去以后我剛要接近粉筆槽的時(shí)候，老師用自己的身子擋住了我，一氣之下，我用了九牛二虎之力，終于把老師給撞開(kāi)了，最后鼻子就差一點(diǎn)兒就畫(huà)到了鼻子應(yīng)該畫(huà)到的地方。

　　同學(xué)們的游戲還在進(jìn)行著，教室里不時(shí)傳來(lái)一陣歡笑。

有趣的游戲作文11

　　晴朗的下午，精點(diǎn)教育的教室里飄蕩著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。原來(lái)，我們正在玩一個(gè)有趣的'游戲。

　　昨天下課時(shí)，老師說(shuō)我們上課表現(xiàn)好，要和我們一起玩一個(gè)游戲。

　　今天一上課，老師就拿出她提前準(zhǔn)備好的材料：氣球、紙杯。“這個(gè)游戲是這樣玩的。”老師拿出一個(gè)氣球放在嘴邊，用嘴向氣球里面吹氣，“不能用手哦！”老師拿下嘴邊吹大的氣球說(shuō)�！按档脚c杯子差不多大小的時(shí)候，就把氣球放到紙杯里，如果太大就松一點(diǎn)氣，如果太小，就再向氣球里面吹一點(diǎn)氣，用氣球把紙杯叼起來(lái)傳給后面的同學(xué)，哪個(gè)組先把杯子傳給最后一個(gè)同學(xué)哪個(gè)組獲勝�！崩蠋熯吺痉�，邊講解。

　　比賽開(kāi)始了，老師一邊幫我們錄像，一邊給我們喊加油。

　　比賽結(jié)束后，老師讓我們說(shuō)一說(shuō)比賽中最搞笑的事情。有人說(shuō)，他吹得太大了，等杯子到了他那兒，氣球卻放不進(jìn)去。于是，他松一口氣，結(jié)果氣球里面的氣又放完了；有人說(shuō)，他一直都沒(méi)辦法把氣球吹大，等他吹起來(lái)的時(shí)候，他們組早就輸了；我說(shuō)，我吹得太大了，放不進(jìn)去，就松了一口氣，沒(méi)想到氣球卻飛了出去，從最前面跑到最后面一排；還有人說(shuō)，他剛吹起來(lái)就放了一個(gè)屁，氣球里面的氣就沒(méi)了。惹得同學(xué)們哈哈大笑。

　　這真是一個(gè)有趣的游戲，你覺(jué)得有趣嗎？

有趣的游戲作文12

　　游戲可以鍛煉我們各方面的能力，也可以讓我們進(jìn)入自由自在的快樂(lè)天地，從而放松心情，愉悅身心，真是一舉多得。而今天的作文課上，老師也帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲。

　　一上課，作文班的老師走上講臺(tái)，神秘地說(shuō)：“今天我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，叫‘串句子’。規(guī)則是每人三張紙，上面分別寫(xiě)上‘誰(shuí)’、‘在哪里’、‘在干什么’。然后，分別放在三張桌子上，讓三個(gè)同學(xué)在桌子上取出紙條合成一句話�！闭f(shuō)完老師快速地給每一位同學(xué)發(fā)了紙條，同學(xué)一拿到紙條，就開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)了，教室里立刻安靜了下來(lái)，有的在冥思苦想，有的邊寫(xiě)邊笑，還有的不動(dòng)聲色地寫(xiě)完了。每個(gè)同學(xué)都按照老師的要求將紙條放好。

　　老師請(qǐng)了三位同學(xué)上來(lái)，站在三個(gè)不同的桌前。第一個(gè)同學(xué)飛快地跑過(guò)來(lái)，快速地抽出了一張紙條，打開(kāi)來(lái)看，笑了笑。第二個(gè)同學(xué)很滑稽，邊跑邊轉(zhuǎn)圈，然后小心翼翼地拿起一張紙條，和第一位同學(xué)連了起來(lái)，他們倆嘴角慢慢上揚(yáng)。第三個(gè)同學(xué)慢吞吞地走來(lái)，這摸摸，那碰碰，終于拿起一張紙條，看了前面兩個(gè)同學(xué)的`紙條，不禁發(fā)出奇怪的笑聲。老師讓他們說(shuō)一下句子，他們邊笑邊說(shuō)：“小東在操場(chǎng)上蹦迪�！鳖D時(shí)作文班成為了歡樂(lè)的海洋，笑聲回蕩在教室里。

　　我和同學(xué)組成的句子是“小海在廁所里吃在拉面。”

　　從紙條里發(fā)出的笑聲，出現(xiàn)在同學(xué)們的嘴里，又回蕩在整個(gè)教室里。今天玩得真開(kāi)心��！

有趣的游戲作文13

　　今天的語(yǔ)文課，老師突然跟我們玩起了一個(gè)有趣的游戲——傳話游戲。

　　大家還沒(méi)收起疑惑和好奇的表情，就在老師對(duì)游戲規(guī)則的講解中，緊張而又刺激的游戲拉開(kāi)了序幕。坐在第一桌的我，成了我們組的第一個(gè)傳話員。我快速地看完老師寫(xiě)在紙條上的那句話，麻利地把手卷成喇叭狀，然后貼近第二個(gè)成員的'耳朵上，一字一詞地把話認(rèn)真地傳給她。為了她能聽(tīng)得更清楚，我還努力地眨巴著眼睛，爭(zhēng)取做到聲情并茂。第二個(gè)成員聽(tīng)后臉上彎彎的眉眼，讓我瞬間對(duì)自己的傳話充滿了信心。在第二個(gè)成員繼續(xù)往后傳話的時(shí)候，我忍不住觀察了其他組的表現(xiàn)，有的同學(xué)眉飛色舞，有的同學(xué)邊講邊笑，有的一臉莫名其妙，還有的眉頭皺得像個(gè)小老頭……

　　一眨眼，游戲?qū)⒔猜暳�，我看到我們組的倒數(shù)第二個(gè)成員，正趴在最后一個(gè)成員的耳邊說(shuō)著，可明明我看到的是一個(gè)長(zhǎng)句，怎么他沒(méi)幾下就結(jié)束了傳話呢？焦急萬(wàn)分的我心里有了不好的預(yù)感。果然，老師讓最后的成員說(shuō)出傳話內(nèi)容，當(dāng)聽(tīng)到他字正腔圓地說(shuō)“羊死了，被狼咬死了�！睍r(shí)，我的心都要跳出胸腔了，明明正確答案是：“下課了，小紅在操場(chǎng)上和我們一起玩捉迷藏�！崩蠋煶鍪玖苏_答案后，全班都哄堂大笑，語(yǔ)文老師風(fēng)趣地說(shuō)：“總算是見(jiàn)識(shí)了什么叫做‘面目全非’�。　�

　　雖然這次游戲我們輸了，但我們玩得很高興。它還讓我明白了：說(shuō)話一定要清楚明了，聽(tīng)話一定要用心仔細(xì)。

有趣的游戲作文14

　　今天，我在家寫(xiě)完作業(yè)后覺(jué)得有些無(wú)聊。媽媽正在打掃衛(wèi)生，我抓了抓后腦勺，咦，有了。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們來(lái) 猜腦筋急轉(zhuǎn)彎游戲好嗎？”媽媽說(shuō)：“可以呀！”

　　“猜腦筋急轉(zhuǎn)彎游戲現(xiàn)在開(kāi)始�！蔽艺f(shuō)道。我先問(wèn)：“大明補(bǔ)考總不過(guò)關(guān)，那他念完哈佛大學(xué)得花多少時(shí)間？”只見(jiàn)媽媽眉頭一皺，說(shuō)：“根本沒(méi)上�！蔽夜笮Φ溃骸板e(cuò)，要不要公布正確答案？”媽媽緊張地說(shuō)：“等等，容我再想想。”我像裁判似的說(shuō)：“給你十秒鐘倒計(jì)時(shí)。”媽媽更急了，嘆了口氣，說(shuō)：“唉，你說(shuō)吧。”“是一秒鐘�！蔽艺f(shuō)。媽媽“啊”的一聲，我們兩個(gè)哈哈大笑起來(lái)。

　　第二道，我說(shuō)：“大明視力不好，但這次射擊靶子為什么會(huì)一次中十環(huán)？”話音剛落，只見(jiàn)媽媽又緊鎖眉頭，想了三秒回答道：“他戴眼鏡了？”我搖搖頭說(shuō)：“不是�！蔽矣謱�(duì)媽媽說(shuō)：“你不能按平常思維想，要異想天開(kāi)的'想�！眿寢屄�(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“明白�！苯又^續(xù)皺著眉頭，嘴里念著：“他在電腦上玩？”“錯(cuò)”。媽媽投降似的說(shuō)：“你公布答案吧！”我開(kāi)心地說(shuō)道：“因?yàn)榘凶泳驮跇尶谙虑啊！眿寢屳斄藘删至恕?/p>

　　這時(shí)，衛(wèi)生也打掃好了�？粗蓛粽R的房間，我轉(zhuǎn)身去廚房倒了杯開(kāi)水，端到媽媽面前說(shuō)：“媽媽您辛苦了，請(qǐng)喝杯水休息休息吧！”媽媽遞過(guò)水杯開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝寶貝�！�

　　今天的游戲真有趣！

有趣的游戲作文15

　　今天，老師給我們組織了一場(chǎng)有趣的游戲，名叫“連詞成句”。

　　游戲規(guī)則是：大家分成四組，每組都被分配好任務(wù)，第一組寫(xiě)時(shí)間；第二組寫(xiě)人物；第三組寫(xiě)地點(diǎn)；第四組寫(xiě)干什么。在每組同學(xué)都寫(xiě)完內(nèi)容后，將哪些寫(xiě)有內(nèi)容的紙片混在一起，便可以隨意抽紙片了。

　　準(zhǔn)備工作完成后，游戲開(kāi)始了。同學(xué)們個(gè)個(gè)都等得有些不耐煩了，迫不及待地想抽紙片，為了使活動(dòng)開(kāi)展地有序，老師讓我們依次按順序來(lái)抽。同學(xué)們有的`抽到了“早上王鈺桐在廁所里自殺”，有的抽到了“晚上姚明在椅子上跳樓”，還有的抽到了“清晨劉翔在UFO里吃KFC“……真是千奇百怪，各不相同，令我們個(gè)個(gè)都是哭笑不得，興奮不已，感覺(jué)有趣、滑稽極了，活動(dòng)的氣氛一下子達(dá)到了高潮。老師見(jiàn)我們玩得這么開(kāi)心，也在一旁樂(lè)呵呵地笑著。

　　通過(guò)這樣有趣的游戲活動(dòng)，使我們明白了：在說(shuō)寫(xiě)一句話一段話時(shí)需要有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、干什么這些基本要素，才能把語(yǔ)意表達(dá)全面、完整。今天的游戲活動(dòng)不但給我們帶來(lái)了快樂(lè)，而且也使我們掌握了寫(xiě)作的基本要素，真是一舉兩得。但愿，以后老師能多給我們組織這樣有趣的活動(dòng)。

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